明天作文[合集]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的明天作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

明天作文 篇1

　　蠶蛹作繭自縛，備愛(ài)折磨；等待破殼而出，把翩飛的夢(mèng)想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，把耀眼瑰麗的珍珠留給明天……

　　留給明天的是希望，留給明天的是成功，留給明天的是無(wú)悔的懷念。

　　在冬季，是一個(gè)沉寂的世界，冬雪覆蓋著(zhù)大地，寒風(fēng)吹打著(zhù)殘枝，一切仿佛毫無(wú)生機的存在，而在這沉寂的背后，蘊藏著(zhù)一種力量，一種等待春天、等待爆發(fā)的力量。這是一種生的希望。這正如人生的冬季。當史鐵生失去雙腿進(jìn)，他用堅強的雙手推著(zhù)自己的輪椅走向了一條春暖花開(kāi)的道路，一條充滿(mǎn)希望的道路。當貝多芬被放逐在無(wú)聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽(tīng)著(zhù)生命音樂(lè )的壯烈與偉然。在人生的冬季，他們用自己孤單的臂膀，扛住了苦難，扛住了寂寞，扛起了希望的燃燒圣火。

　　人的一生總要經(jīng)歷太多的挫折與失敗，沒(méi)有挫折與苦難的生命恰是不完美的。而且，也正因為有了今天的失敗，才孕育了明天的輝煌、成功，曾經(jīng)有一位年輕人可以前后四次堅持不懈的去面試一家公司，無(wú)論得到的是諷刺還是贊許，一如既往，終于成了美國汽車(chē)行業(yè)歷史上一位功不可沒(méi)的'英雄，他就是福特公司的創(chuàng )始人——福特。無(wú)獨有偶，一位應聘模特的女孩也有著(zhù)類(lèi)似的遭遇，而她最終也成為了電影界無(wú)可比擬的巨星。她的藝名叫瑪麗蓮·夢(mèng)露。由此而見(jiàn)，苦難也是一筆財富，一種把成功留給明天的幸福。

　　放棄也是一種美，敢于放棄，才換來(lái)明天無(wú)悔的懷念。沒(méi)有了雕欄玉砌，沒(méi)有了錦衣玉食，王昭君毅然走進(jìn)顛巔的馬車(chē)，走向荒漠，用自己的青春換來(lái)天下太平。把希望留給明天作文 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明甘愿放棄官場(chǎng)生活，懷著(zhù)“吾不為五斗米，折腰向鄉里小兒”的志向歸園田居，躬耕于野。放棄奢華生活，放棄靈魂墮落，把無(wú)悔的懷念留給明天。

　　把一切美好的事物留給明天。積淀了一生的智慧，付出了努力，留給明天的是無(wú)悔的生命。

　　當清晨陽(yáng)光普照大地時(shí)，我選擇奮斗的步伐，把希望留給明天；

　　當苦難再次光臨時(shí)，我選擇用微笑來(lái)埋藏苦難，把成功留給明天。

　　愿我們都有一個(gè)無(wú)悔的青春，完美的人生！

明天作文 篇2

　　“哦，順便說(shuō)一下，明天下午考第二單元啊，好好去復習！

　　”華老師在午間講話(huà)時(shí)，一邊改作業(yè)，一邊心不在焉地拋出這么一句話(huà)。此言一出，立即像當年的廣島一般，往教室扔了一顆，竊竊私語(yǔ)聲此起彼伏。很快，這恐怖的“”毒氣就蔓延了全班，發(fā)射一種叫“人心惶惶”的變異光線(xiàn)，沒(méi)幾秒我們就全軍覆沒(méi)，“集體變異”了——剛才還好好地做作業(yè)、問(wèn)習題，滿(mǎn)面春光，這下，要么愁眉苦臉，要么“哦喲哦喲”地唉聲嘆氣，要么干脆就愣在原位了。

　　“又要考試了……”同桌王思達把頭埋了下去，聲音充滿(mǎn)無(wú)比的悲哀，已經(jīng)帶上了哭腔；“完了完了完了……又要挨罵了……”張健犇在一邊抱怨，聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)為考試挨過(guò)打；干雪祺的聲音很小，卻很清晰：“不是才剛考過(guò)么，怎么又考了……”她不停地攥著(zhù)袖子，連作業(yè)也無(wú)心做了……前后左右的人都發(fā)出“哎呀”的嘆氣聲。而我呢，也沒(méi)能幸免，撅著(zhù)嘴，頭搖得像波浪鼓。

　　“你怕什么呀？”王思達在一邊埋怨似的說(shuō)，“96.5都能考出來(lái)……要是我考這么高，我媽還不高興啊，想要什么給什么……”“唉，你以為��！

　　我是在擔心數學(xué)！

　　”我有點(diǎn)窮途末路，“明天兩樣大考，語(yǔ)文，數學(xué)，這不是折磨人嗎？”——一聽(tīng)這話(huà)，王思達馬上窒息了，裝作快要死掉的樣子，“呻吟”著(zhù)：“慘無(wú)人道啊……”唉！

　　我拿起語(yǔ)文書(shū)，轉念又開(kāi)始沉思：沒(méi)事！

　　不就是考試么？好好準備不就行了嗎？翻開(kāi)課本，——我一定行的！

　　我準備以最嶄新的姿態(tài)迎接考試！

　　也許是因為我這個(gè)樂(lè )觀(guān)的'“防毒面罩”起了作用，大家已經(jīng)恢復了原來(lái)的模樣。好吧！

　　我翻開(kāi)書(shū)，復習起來(lái)“我愛(ài)我們的民族，這是我們自信的源泉……”

明天作文 篇3

　　那個(gè)“一次充電，終生放電”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。在二十一世紀，知識改變命運。由此可知，知識的重要性。有一句話(huà)：“做該做的事，而不是做想做的事�！痹趯W(xué)習上，我們應當如此，要強迫自己做該做的事，而不是任性的'做自己喜歡做的事。

　　我與明天的自己的第二個(gè)約定，勤奮努力，認真學(xué)習。

明天作文 篇4

　　步入高中了，猛然發(fā)現，自己曾經(jīng)那樣期盼的高中生活來(lái)得令我措手不及。時(shí)間去得悄無(wú)聲息，甚至來(lái)不及回味便從指縫間溜走了。翻翻久違的日記，看看同學(xué)錄中密密麻麻的贈言。我想，該寫(xiě)點(diǎn)什么了。

　　初中階段的我每天都在想著(zhù)怎么玩才比較有意思，以前也總是認為成長(cháng)是為了證明自己之前的不切實(shí)際和幼稚。但當我看到曾經(jīng)我不屑一顧的那些拼盡全力追逐自己夢(mèng)想的人考到我想去的高中時(shí)，我才從霧里看花中清醒過(guò)來(lái)。

　　在這場(chǎng)中考之戰中，我是一個(gè)loser，我想了很久，這源于我一直以來(lái)的拖延癥。其實(shí)很多人可能都會(huì )和我一樣每次一放假或周末都會(huì )帶很多書(shū)回家，制定滿(mǎn)滿(mǎn)的復習計劃，想著(zhù)開(kāi)學(xué)后的考試然后陶醉在自己的美好世界里。

　　到了開(kāi)學(xué)后我們卻什么也沒(méi)看，考試時(shí)又開(kāi)始后悔，自己怎么沒(méi)稍微看一下呢，然后擔驚受怕的不敢告訴父母成績(jì)。那么，怎么殺死拖延癥呢？

　　首先，如果我們不想要一個(gè)似是而非的.人生，就去找到屬于自己的節奏吧。簡(jiǎn)單地說(shuō)，從一開(kāi)始就按照自己的步調有條不紊的向前走。告訴自己，現實(shí)容不得你拖延，哪怕過(guò)程很難熬，哪怕每一步都很慢，告訴自己，一定能堅持下去。

　　跨入了高中的大門(mén)，和我想象的截然不同。說(shuō)好的高一很輕松呢？說(shuō)好的作業(yè)量少又簡(jiǎn)單呢？數學(xué)也真的想放棄��！可我不能，人活在世上，哪能事事都順著(zhù)自己的心意來(lái)？夏老師也讓我們發(fā)揚釘子精神，硬著(zhù)頭皮學(xué)下去。我曾看過(guò)一句話(huà)：有很多人向教育部門(mén)反映，讓數學(xué)退出高考，可能它對我們的未來(lái)生活并無(wú)實(shí)質(zhì)作用。以我們現在的數學(xué)知識出門(mén)逛街沒(méi)問(wèn)題了，大概有七成人這么認為，我當時(shí)一瞬間閃過(guò)贊同的想法，隨即我便被一網(wǎng)友的話(huà)給震驚了：數學(xué)就是用來(lái)把這七成人篩出去的。我不想成為那七成人，所以我決不放棄。

　　人人都有虛榮心，都想做成功之人。但我們卻忽略了，人家的成功都是用汗水換來(lái)的。你只看見(jiàn)別人在你面前瀟灑，卻沒(méi)看見(jiàn)他背后的汗水；你只看見(jiàn)別人健美的身材，卻停不下還在吃的嘴；你只在背后吐槽哪個(gè)明星又整容了，可你卻忘了他們是挨了多少刀才變美。你以為的只是你以為的。

　　不知道走哪條路時(shí)，就把眼前的路走好吧。覺(jué)得焦慮的時(shí)候，就去做那些讓你逃避的事情吧。不管做任何事情，一定都會(huì )有回報。我們每個(gè)人都努力過(guò)，但卻很少能堅持下來(lái)。當你快要放棄時(shí)，告訴自己“我是主角，我不能死”，你一定能堅持下來(lái)。

　　我們不會(huì )因為一件事一步登天，也不會(huì )因為一件事一蹶不振。慢慢走，慢慢看。在我們生命不斷累積的過(guò)程中。我們唯一要做的，也是最重要的，就是不要放棄努力。

　　如果覺(jué)得累了，沒(méi)關(guān)系，會(huì )有人陪著(zhù)你，一直陪到你出頭的那一天。如果沒(méi)有，也別灰心，一定有人在終點(diǎn)等你。你要相信，一定要相信，我們沒(méi)有到不了的明天。

明天作文 篇5

　　今天早晨下了一點(diǎn)小雨，我匆匆趕到學(xué)校，開(kāi)始了早上的領(lǐng)讀。

　　中午抓緊吃完午飯，在去校園的途中呼吸一下陽(yáng)光的空氣，便到教室里開(kāi)始忙碌的寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間總是過(guò)的很快，我連忙收拾好作業(yè)到樓開(kāi)會(huì )。遇到了搞笑腹黑的小男孩，他不知是惡意還是調皮的挑逗我們，總讓我覺(jué)得他單純可愛(ài)，或許，小時(shí)候的自己也是這樣吧，不過(guò)我或許會(huì )乖一些。

　　“鈴鈴”上課鈴聲響了，我做在座位上認真聽(tīng)課，偶爾幫幫后面跟不上的同學(xué)抄一下筆記。

　　短短的上課時(shí)間就結束了，我拿著(zhù)班牌，將同學(xué)們帶到學(xué)校門(mén)口，自己便在擁擠的人群中開(kāi)一條大道，偶爾一個(gè)人擠過(guò)來(lái)，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，但是自己這個(gè)矯健的身姿早已躲開(kāi)了“攻擊”。

　　在回家的途中遇上了自己沒(méi)有想到會(huì )碰到的同學(xué)，臉一下又紅了起來(lái)，是害羞，還是想起了曾經(jīng)的記憶，還是想笑不能笑的原因使自己加速了步伐超過(guò)了他，走回了家。

　　短短的一天就這樣安詳而已平靜快樂(lè )的度過(guò)了，幸好自己沒(méi)有在意那些冷嘲熱諷，要不然怎么會(huì )有這么美好的一天呢？希望今天的冷靜可以保持下去，讓自己永遠不要和同學(xué)去沖突，永遠不要覺(jué)得自己孤單，因為已經(jīng)習慣了不是嗎？

　　未來(lái)的`日子還很長(cháng)，誰(shuí)也不知道自己的人生會(huì )怎樣，只有高高興興的度過(guò)每一天，就是最大的幸福了。

　　自己越來(lái)越滿(mǎn)足現在的孤單，因為陽(yáng)光會(huì )照到我的身上，偶爾會(huì )有同學(xué)的關(guān)懷，偶爾斗幾句嘴，匆匆忙忙寫(xiě)好作業(yè)，晚上，聽(tīng)歌寫(xiě)作，每天過(guò)的很充實(shí)，還有什么好抱怨的呢？世界的某個(gè)角落還有人過(guò)著(zhù)遠不如你的生活，現在的你是最幸福的女孩！

　　向嶄新的明天沖刺吧！

明天作文 篇6

　　是個(gè)雨夜，已不知在陽(yáng)臺上站了多久，這段日子所發(fā)生的事像一道道關(guān)擺在我的面前。我不知它們還會(huì )有多少，也不知什么時(shí)候才能到盡頭。

　　不久前，奶奶獨自走親戚時(shí)心臟病拌發(fā)去世。當我在宿舍里接到噩耗，感到非常突然。時(shí)至今日，我仍然不愿相信這一切。三天后的早上，在親友為奶奶送葬的同時(shí)我卻坐在計算機三級考試的考場(chǎng)上，如坐針氈。我很想考出個(gè)好成績(jì)，以告慰奶奶，又擔心奶奶因她最疼愛(ài)的孫子不在身邊而不安心遠去。

　　沒(méi)過(guò)兒口，SARS傳到西安，學(xué)校的管理越來(lái)越嚴了，直到封校后，我再也沒(méi)有回家。只有三站路的距離，可我連回家為奶奶上住香都不能。除了在宿舍里呆著(zhù)，我一時(shí)之間真不知道還能做些什么。諸般事紛至沓來(lái)，過(guò)程卻又那么緩慢，使我備受煎熬，一想起便勾起了我無(wú)數的思念和痛苦，如同一場(chǎng)讓人后怕且不愿意承認的噩夢(mèng)。

　　奶奶去世時(shí)我沒(méi)在她身邊，下葬時(shí)我也不在。奶奶去世五期那天，按照習俗，家人都要在墓前悼念�？梢騍ARS疫情，我又沒(méi)辦法去。我好想瞞著(zhù)所有的人溜回家，哪怕只是回去看上一眼也好啊。站在陽(yáng)臺上，朝著(zhù)家的'方向看去，腦子里不斷地閃過(guò)諸多往事的片段。我努力回想起奶奶的影子，卻又只能不情愿地告訴自己:這一切都過(guò)去了，我最親的人!

　　心里滋味陳雜，淚水讓一切模糊了。生命是如此脆弱和不完整，卻包含著(zhù)眾多考驗，且留下那么多的回憶和遺憾。夜色很濃了，想寫(xiě)篇懷舊的文章，讓字里行間浸透思念和折射出堅強，以讓天堂里的奶奶安心�？商崞鸸P，卻怎么也寫(xiě)不下去。不是我不夠堅強，也不是我陷人童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中無(wú)以超拔，只是我固執地不愿相信和承認這一切。懷念無(wú)法用時(shí)光丈量，思念無(wú)法用眼淚來(lái)計算，紛亂如雨的心是難以用文字描述得清的，越想堅強就越難過(guò)……

　　困難幾乎是注定的，也注定會(huì )過(guò)去。它帶來(lái)考驗也讓我更加成熟，它把痛苦拉長(cháng)，讓我度日如年也讓我懂得生命的珍貴，讓我認識到我應更加珍惜現有的一切，更勇敢地面對未來(lái)。盡管是一場(chǎng)噩夢(mèng)，但夢(mèng)總會(huì )過(guò)去。當撫平傷口，重新面對這般苦楚時(shí)，也一定會(huì )有堅強的甘味吧。

　　浙瀝的夜雨讓我感到陣陣涼意。我知道，奶奶會(huì )原諒我的，我也會(huì )更加努力，好讓奶奶放心。思念，讓我對童年無(wú)法割舍且隨成長(cháng)過(guò)程不斷增長(cháng),也仿佛未來(lái)一樣永無(wú)邊境;思念如月光般無(wú)處不在，如星光般無(wú)法計量，如寒風(fēng)般讓我清醒;思念既是鞭策也是激勵，讓我更加勇敢地面對人生風(fēng)雨。依然下著(zhù)雨，但我相信，明天會(huì )是晴天。

明天作文 篇7

　　我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂(lè )。

　　我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。

　　而這一切真的可以留給明天嗎？畫(huà)作會(huì )遺失，歌聲會(huì )飄逝，舞蹈會(huì )停滯。還有什么不會(huì )消失？我們可以留給明天的究竟是什么？

　　你愛(ài)唱歌，但你可能會(huì )忘記今年的金曲將頒給了誰(shuí)；你愛(ài)足球，但你可能忘記今天的足球先生是誰(shuí)；你愛(ài)讀書(shū)，但你可能會(huì )忘記，離家出走的是覺(jué)新還是覺(jué)慧？

　　而你怎會(huì )忘記，小學(xué)的時(shí)候，是哪個(gè)老師在下著(zhù)小雨的夜晚，陪著(zhù)你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì )忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。

　　而你怎會(huì )忘記，初中時(shí)參加朗誦比賽，自己在臺下緊張得腳都轉了筋，好朋友握著(zhù)你的手對你說(shuō)：“別怕別怕，你就當臺下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通過(guò)朋友的手傳過(guò)來(lái)的溫暖，還有她那丑得要命的鬼臉。

　　而你怎會(huì )忘記，獨自在異鄉的路上，忍受著(zhù)悶熱與暈車(chē)的'煎熬，同座遞過(guò)來(lái)的一包紙巾，還有一瓶清涼的礦泉水，還有附贈的充滿(mǎn)善意、鼓勵與溫暖的笑容。

　　是的，這一切你都忘不了，也不能忘。

　　我們的一生中會(huì )有許許多多的老師、朋友、陌生人與我們或是擦肩，或是相處一段時(shí)間，而有的人就如同過(guò)眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，而有的人就成了我們心目中的烙印，時(shí)時(shí)讓我們回憶，讓我們溫暖。

　　這一切與相處時(shí)間無(wú)關(guān)，與認識與否無(wú)關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。

　　是的，是“溫暖”。這才是永不消逝的東西。這，才是我們可以留給明天的東西，為荒漠種上一棵樹(shù)，為災區捐上十元錢(qián)，為盲人引一段路……正是這一點(diǎn)一滴的溫暖，匯集起來(lái)才會(huì )產(chǎn)生巨大的能量！這能量不只能溫暖今天的我，明天的你，后天的他，這能量可以永遠的傳遞下去，一直到明天的明天的明天……

　　我們可以留給明天什么？

　　要留溫暖在明天。

明天作文 篇8

　　我很愛(ài)爸爸，但是我卻一直都不知道父親節具體是哪一天，直到我上網(wǎng)查了一下才知道是6月xx日，那個(gè)時(shí)候總認為父親節不是我的節日我并不在乎，也許自己太自私只記得自己的節日，而疏忽了日夜為我操勞父親的節日，我承認是我的疏忽，對不起！我的記憶中我的父親是個(gè)很能干的人，因為他什么都會(huì )做，會(huì )修電表，會(huì )開(kāi)車(chē)，會(huì )掏馬桶，會(huì )修太陽(yáng)能……

　　他從來(lái)不會(huì )打我，從我小到現在長(cháng)大都沒(méi)打過(guò)我，我知道他愛(ài)我，不舍得打我，小學(xué)一二年級的我并不喜歡寫(xiě)看圖說(shuō)話(huà)，因為我看不懂他們在干嘛，我記得我一天晚上媽媽教我寫(xiě)看圖說(shuō)話(huà)，我不想寫(xiě)在那嚎啕大哭，媽媽拿著(zhù)衣架準備打我，我以為你會(huì )幫我，可是你卻說(shuō)了一句不想寫(xiě)你就等著(zhù)老師罵你吧，我還是寫(xiě)完了，我也知道你說(shuō)的是氣話(huà)。寫(xiě)完之后你還拿個(gè)棒棒糖要我坐在你的腿上聽(tīng)你講故事，那個(gè)時(shí)候我們真是像極了的父女，很溫馨的父女。

　　我也記得哥哥姐姐來(lái)我們家玩的時(shí)候，我和哥哥姐姐在陽(yáng)臺上面玩，當時(shí)我真的是分不出來(lái)他們是在和我玩游戲還是在干什么，結果我把燒火的爐子的蓋子給揭開(kāi)了，把哥哥姐姐都給燒到了，但是我躲開(kāi)了，我沒(méi)有被火燒到，但是哥哥姐姐卻被火燒到了，當時(shí)的我害怕極了，哭的很傷心，我很自責自己的剛剛的那個(gè)行為，最后我哭著(zhù)把你抱著(zhù)，坐在你的腿上，我本以為你會(huì )罵我罵的很慘，但是你并沒(méi)有，更出乎我意料的是你把我摟著(zhù)很緊，安慰我說(shuō)哥哥姐姐會(huì )沒(méi)事的，不要怕，乖乖喲，別哭了，在哭就不好看了，那個(gè)時(shí)候我并不懂什么是父愛(ài)，因為那年我才4歲，雖然哥哥姐姐沒(méi)事了，但是我至今也忘不了他們現在還留在脖子上的被火燒的痕跡和印子。

　　當我一天天在長(cháng)大，你也變老了，而你在我身上花的錢(qián)也慢慢的從小時(shí)候的棒棒糖，冰激凌，墨鏡，帽子變成了補課費，生活費，校服費。。。。。但這并不影響我愛(ài)你，因為我知道你是一個(gè)很老實(shí)的人，對吃穿沒(méi)什么要求，錢(qián)從來(lái)也不會(huì )亂花，你很老實(shí)，你很內向，但是我還是愿意跟你每天在家休息的時(shí)候在飯桌上聊聊天，開(kāi)開(kāi)心心的笑，而且你不會(huì )再學(xué)習上逼迫我，因為我知道我的實(shí)力，你也知道我的水平，你也不想傷害我的自尊心，不想跟別人的小孩拿去作比較，因為你一直都認為我就是我，是不一樣的煙火。

　　但是當我在5年級的時(shí)候我在補習班喜歡上了一個(gè)男孩，喜歡了3年，準確說(shuō)是我暗戀了3年，我也一直沒(méi)有告訴他我喜歡他，然而你卻看出來(lái)我喜歡他，我以為你會(huì )罵我，你卻很和藹的對我說(shuō)我還小，不懂愛(ài)，我們口中對喜歡的人說(shuō)的我愛(ài)你只不過(guò)是對異性的互相吸引吧！我們只不過(guò)是活在互相被異性吸引的花季里，也跟我說(shuō)過(guò)愛(ài)是個(gè)神圣的'字，隨便說(shuō)愛(ài)的人是不負責任的，但是我并沒(méi)有聽(tīng)你的，我還是喜歡他，當我到了初一的時(shí)候，我放棄了繼續喜歡他的理由，這才明白你口中所說(shuō)的道理真的是真的，早戀只是花季少男少女玩的游戲，他們并不懂愛(ài)，如何愛(ài)，為什么愛(ài)，他們總把現在的愛(ài)情想得太美好，以后又被愛(ài)情的傷害傷得一遍又一遍。因為我愛(ài)你，所以我才會(huì )經(jīng)常跟大伯，爺爺奶奶吵架。我跟他們吵架的原因無(wú)非是大伯不給你為他頂班的頂班費，而且你比他跑車(chē)跑的時(shí)間更長(cháng)，跑完有時(shí)候還要你去修車(chē)，為什么，為什么都是你去，他的腿是殘了嗎？姑媽總要我不管那些大人的事情，但是想到這里我就心里一股冒火，我為你打抱不平，而且我家的房子寫(xiě)的還是我大伯的名字，我和媽媽都很生氣，因為這我越來(lái)越討厭我的大伯，爺爺奶奶，爺爺還總是假惺惺的關(guān)心你，他沒(méi)有為你貼過(guò)一分錢(qián)，反而是給大伯還房貸，加油錢(qián)，送人情的錢(qián)全給了他，我恨他們

　　爸爸，現在我長(cháng)大了，雖然還是有讓你操心的地方，但是我想告訴你的是我長(cháng)大了，我雖然不是男孩子，但是我會(huì )為你分擔一點(diǎn)事，不會(huì )讓你那么勞累，還有這次我記住了父親節的日期，以后你的節日我陪你過(guò)，爸爸，我愛(ài)你，你就等著(zhù)這個(gè)星期天的父親節吧。

明天作文 篇9

　　有人說(shuō)，青春是一首昂揚之歌，回蕩著(zhù)歡快，美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗與浪漫的色彩。

　　92年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖! 如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛(ài)的`精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來(lái)的發(fā)展、創(chuàng )新、進(jìn)步的責任的財富。時(shí)代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!

　　今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著(zhù)的是我們祖先英雄的血液，我們品味著(zhù)的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著(zhù)祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀嗎?

　　青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋、乃至于實(shí)現，而青春正是我們青年實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競爭。隨著(zhù)全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實(shí)現人生價(jià)值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習。學(xué)習決不是一句空話(huà)，決不是一個(gè)口號，更不是一種裝飾。學(xué)習應該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長(cháng)吧!

　　同學(xué)們，不，應該是同志們，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們召喚，歷史將會(huì )永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空!

明天作文 篇10

　　今天，我在書(shū)柜翻找資料時(shí)，我發(fā)現了我的一篇文章。

　　那是我剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)命題作文時(shí)寫(xiě)的，那是一篇題目為《明天》的作文。記得當時(shí)我年紀尚小，而且積累的詞語(yǔ)又不算多，當時(shí)又為了應付老師，我湊夠的字數，我這樣子寫(xiě)道：

　　明天，我希望發(fā)下來(lái)的試卷上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的100分；，明天，我希望老師在課堂上表?yè)P我；明天，老師不會(huì )提出難題刁難我；明天，我獲得了某門(mén)科目的獎項；明天，媽媽給我弄來(lái)了豐盛的晚餐。

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　　就這樣我把“千辛萬(wàn)苦”湊夠字數的文章交給了老師。當文章發(fā)下來(lái)時(shí)，老師在批語(yǔ)欄上這樣批改到：

　　難道明天就只有好事發(fā)生嗎？連一件不如意的事都沒(méi)有？那我想問(wèn)你，你明天的明天還有這么多好事發(fā)生嗎？我想，應該沒(méi)有了把！如果還是這樣平淡無(wú)奇，那你的生活還有什么意義啦？

　　當時(shí)的我也沒(méi)有再一次地體會(huì )這其中蘊藏的道理，只是粗略地看了看而已。幾年以后的今天，當再看的時(shí)候，我感覺(jué)到當時(shí)的我是多么的天真，多么的幼稚。我從來(lái)沒(méi)有付出過(guò)什么，哪來(lái)這么多的好事。如果一個(gè)人一生中所走過(guò)的路是平坦而無(wú)曲折的，那么那個(gè)人還談得上什么的生存的意義，生存的價(jià)值呢？

　　明天，這兩個(gè)熟悉的字對于有些人來(lái)說(shuō)也許是個(gè)挑戰，是個(gè)追求新生活的詞語(yǔ)；也許又有些人會(huì )認為明天是個(gè)可怕的詞語(yǔ)，明天會(huì )給他們帶來(lái)無(wú)窮的壓力，無(wú)窮的'負擔。然而，我最終認為的卻是前者。

　　我渴望的是充滿(mǎn)挑戰的明天，我渴望擁有挑戰的感覺(jué)。假若有一天這種感覺(jué)消失了，我的人生道路上看到的也只是一片漆黑。

　　從那以后起，我寫(xiě)作時(shí)再也不是湊字數了。在往后的幾年間，我憑著(zhù)自己的努力獲得了人生中第一個(gè)寫(xiě)作的比賽的獎項――歌頌黨的偉大活動(dòng)的三等獎。雖說(shuō)是三等獎，但對于我來(lái)說(shuō)不僅名譽(yù)上的獎，而且是人生中的蠟燭，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我勇往直前。當我站在頒獎臺上的那一刻，我成為了眾人的焦點(diǎn)，同時(shí)也明確了我明天的方向。

　　明天，也許會(huì )發(fā)生許許多多不如意的事情，也許會(huì )給予我無(wú)窮的壓力。但我并不畏懼它，因為我知道“一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養成的�！�

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