明天作文【優(yōu)秀9篇】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的明天作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明天作文 篇1

　　多少人被明天迷昏了頭，同學(xué)們，別太天真了。等待真的只是一個(gè)借口，今天做不完的事推到明天，明天做不完的再推到后天，我們有多少個(gè)明天，又有多少人能經(jīng)得起時(shí)間的消耗？等待其實(shí)是我們的借口，你還在等待明天嗎？還在沒(méi)有方向的等待明天的明天嗎？今天的我們干嘛了？是該把心思收回來(lái)了，別再讓今天再錯過(guò)！

　　正向社會(huì )一步走的我們，怎么就快畢業(yè)了呢？是不是有些茫然了，是不是有些措手不及了？別逃避了，行嗎？認真地把自己的學(xué)業(yè)完成，再難再險也怕拼，不就是還有這一年嗎？許多事過(guò)去了就讓過(guò)去了，別再找理由為自己解脫，也別拿明天做借口。愛(ài)不愛(ài)學(xué)習是誰(shuí)的錯，還不是我們把事情想得復雜了；學(xué)習好與差又能怎樣，不違反校規，認真過(guò)好每一天，我們有什么好怕的；偶爾放縱自己算什么，認真思索過(guò)，明白個(gè)中道理就好。

　　初三了，有些同學(xué)因學(xué)習差跟不上進(jìn)度而選擇輟學(xué)外打工或其他的原因離開(kāi)了學(xué)校。但他們步入社會(huì )后，不也一樣得很努力地為未來(lái)拼搏嗎？難不成自己不拼，會(huì )有誰(shuí)給你安慰？若是自己頹廢誰(shuí)又能拯救的了你呢？這個(gè)世界史殘酷的，每個(gè)人都在為明天積攢能量，為何做學(xué)生的我們要過(guò)早地讀懂這個(gè)社會(huì )？

　　正在為理想高中、大學(xué)拼搏的同學(xué)們，你們是否覺(jué)得這一年最緊張、最忙、壓力大？沒(méi)事，適時(shí)的讓自己釋?xiě)寻�，只要還記得走到今天的目的，釋?xiě)延钟泻畏�？三年�?lái)，你是一直“呆”在書(shū)中嗎？若是，請你放開(kāi)手中的書(shū)本，讓它歇會(huì )兒，也讓自己歇會(huì )兒�；叵胍幌伦约簞側氤踔械那榫�，再次漫步校園，你會(huì )有許多不同的感受。輕松過(guò)后再拿起書(shū)本認真學(xué)習，別讓初中的.自己有何遺憾，該認真時(shí)就認真，該痛快時(shí)就好好的讓自己解放。沒(méi)有那么多的理由來(lái)解釋?zhuān)�只知道堅持對的�?/p>

　　等待明天是一種借口，讓這個(gè)借口成為將來(lái)時(shí)，永遠不要在等待。拼搏吧，實(shí)實(shí)在在地過(guò)好現在的每一分每一秒，拼出一個(gè)美好的未來(lái)，讓這個(gè)拼搏成為我們勵志號角，現在號角已經(jīng)吹響，眼淚留給黑夜，累也留給黑夜，失落也留給失眠的黑夜，跟隨號角聲，朝著(zhù)目標前進(jìn)，前進(jìn)！

明天作文 篇2

　　我讀過(guò)很多關(guān)于未來(lái)的書(shū)，很多人都在擔憂(yōu)人類(lèi)的明天是被機器人所控制，懷疑我們人類(lèi)將變成機器人的寵物或是奴隸。當我看到今天的比賽主題是“明天”時(shí)，我猛然想起美國作家馬德林·英格寫(xiě)的《時(shí)間的皺折》。

　　這本書(shū)是一本科幻書(shū)。它描述了人類(lèi)的未來(lái)生活是由一個(gè)機器大腦所控制。所有人的走路速度，說(shuō)話(huà)的節奏，開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，拍皮球，跳繩等一系列日常生活都被設定成標準化模式。人類(lèi)沒(méi)有了自我，沒(méi)有了個(gè)性，所有人都一模一樣，非�？膳�。這個(gè)機器大腦唯一的.缺點(diǎn)是它沒(méi)有愛(ài)，它不會(huì )像人類(lèi)一樣擁有愛(ài)的能力。

　　弟子規中這樣寫(xiě)道：泛愛(ài)眾，而親仁。告訴我們要愛(ài)天地，愛(ài)自然，愛(ài)這世界的一切并尊重它。我們學(xué)校門(mén)口常有一位賣(mài)寵物的小商販。同學(xué)們因為好玩去買(mǎi)那些可憐無(wú)助的小魚(yú)，小烏龜，小倉鼠等。玩了一會(huì )兒就覺(jué)得無(wú)趣又將它們丟棄。老師看到了，會(huì )阻止他們，并帶著(zhù)他們去將小魚(yú)或小烏龜放生。老師告訴我們：我們必須尊重大自然，小魚(yú)，小烏龜都是一條鮮活的生命，它們更應該回到大自然。當它們回到大自然后就會(huì )幸福地生活，就能使大自然生態(tài)平衡。這對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最好的禮物了。倘若現在是個(gè)機器人看到了小魚(yú)，小烏龜的不幸時(shí)，它一定不會(huì )主動(dòng)去幫助它們的，因為它的程序里沒(méi)有這樣的設計，它一定不會(huì )對這些小動(dòng)物起憐憫之心，并幫助它們回到大自然的。

　　人類(lèi)因為有愛(ài)，看見(jiàn)不會(huì )走路的人，就想辦法幫助他們，所以發(fā)明了輪椅；因為愛(ài)人類(lèi)，希望大家都能生活在光明中，所以發(fā)明了電燈；因為愛(ài)自然，會(huì )保護瀕臨滅絕的生物，并幫助它們更好地繁衍，以維護大自然的平衡。正因為我們人擁有愛(ài)的能力，所以我們才會(huì )不斷地發(fā)明和創(chuàng )新。而機器人是沒(méi)有這種能力的，即使未來(lái)的機器人學(xué)會(huì )了憎恨，學(xué)會(huì )了惱怒，可它也永遠學(xué)不會(huì )愛(ài)。因為我們有愛(ài)的能力，所以有的人勇敢，有的人膽小，有的人堅強，有的人善良，每個(gè)人都有不同的性格。當發(fā)生事情時(shí)，我們會(huì )根據自己的心之所想而做出行動(dòng)，這也就是人的個(gè)性。愛(ài)就是人類(lèi)明天的希望，有愛(ài)才會(huì )不斷地創(chuàng )新，有創(chuàng )新的人就不會(huì )被機器人所控制。無(wú)須擔憂(yōu)未來(lái)的世界，努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己吧，明天會(huì )更加美好！

明天作文 篇3

　　我們每個(gè)人都有屬于自己的明天。

　　傍晚的太陽(yáng)泛黃，古舊，半透明，清晰如剪紙。雖然已是初春之時(shí)，但周?chē)�的景物還是如此蕭條。放眼望去，到處都是枯樹(shù)�；颐�，陰沉。

　　突然鼻子像吸了醋一樣難受，不知怎么的，眼前的視線(xiàn)開(kāi)始模糊了，低下頭時(shí)，眸子里的淚珠已經(jīng)砸向了試卷。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉從枯樹(shù)上飄零落在地上，只有“沙沙”的'清脆響聲還縈繞在耳畔�？粗�(zhù)紅色藤蔓似的紅叉爬滿(mǎn)了我的試卷，我不禁吸了一口冷氣。緩緩地將試卷放下，我像拿了幾十斤重的石頭那么累。書(shū)包里沒(méi)放多少東西怎么那么重？書(shū)包的肩帶勒得我有一些難受，我的腳像是灌了鉛一樣寸步難移。風(fēng)越吹越大，地上的黃土混著(zhù)泥沙在空中漫天飛舞。我只能逆著(zhù)風(fēng)向前走，我想放棄了。往周?chē)�看，枯�?shù)枝被風(fēng)吹斷伴著(zhù)泥沙在空中飛舞，發(fā)出“咔咔”的清脆的折斷的聲響。我是不是也像這枯樹(shù)枝一樣脆弱？

　　一陣狂風(fēng)吹過(guò)，我手中的試卷被風(fēng)吹向了天空，我跳起來(lái)想把它抓住，但是笨重的書(shū)包讓我重重地摔在了地上。顧不上疼痛，我從地上站了起來(lái)，扔下書(shū)包。風(fēng)把試卷吹得一上一下。仿佛海上的漂流瓶一樣上下?lián)u擺。終于，風(fēng)停了。試卷卡在了一棵枯樹(shù)上，伴隨著(zhù)風(fēng)飄舞著(zhù)。

　　當我氣喘吁吁地彎下腰用手支撐著(zhù)大腿時(shí)，那驚人的一幕出現了�？莶莸南旅媸悄劬G的小草！芽?jì)簜兤疵�地向上生長(cháng)著(zhù)，它們尖溜溜的小腦袋直指天空。難道它們是想要告訴我不要放棄，找回屬于自己的明天嗎？我環(huán)顧四周，竟然每一棵枯樹(shù)上都有小芽?jì)�，它們是那么小，那么難以發(fā)覺(jué)，但是它們都拼命地向著(zhù)天空生長(cháng)！

　　我拿起試卷，看著(zhù)布滿(mǎn)“叉”的試卷時(shí)，我釋然了。我笑著(zhù)背上書(shū)包，昂首挺胸地大步向前……

　　傍晚的太陽(yáng)泛黃，古舊，半透明，清晰如剪紙。即使是微弱的光，也足以讓一個(gè)少年帶著(zhù)自信走向明天。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有屬于自己的明天。

明天作文 篇4

　春花繁盛終易逝，瘦月虧久滿(mǎn)復來(lái)。

　　——題記

　　持續的放晴，空中的太陽(yáng)忽明忽暗，光影也時(shí)現時(shí)隱。眼前一片澄澈，像是剛走出迷煙環(huán)繞的樹(shù)林，看清直射入眼簾的光線(xiàn)；純粹的，鮮亮的，虛幻的，活潑的，朦朧的一抹白。淺淺的風(fēng)帶來(lái)一陣眩暈，眼內撲朔迷離——一個(gè)14歲的自己赫然在我眼中顯現。

　　當然，剛剛我還13歲的，僅一瞬間，定格時(shí)間的不輟。我14歲了。

　　而我的眼前，是我的明天，雖會(huì )被歷史泯滅，但對今天的我而言，仍是未來(lái)。然而，他的生活似乎沒(méi)有變動(dòng)，較為成熟的他是否埋怨今天的我呢？我會(huì )被未來(lái)的自己討厭嗎？

　　過(guò)去，我會(huì )列一個(gè)嚴格的時(shí)間表約束自己，但當鬧鈴響起，也無(wú)動(dòng)于衷。有時(shí)寫(xiě)些犀利的反思，終會(huì )被丟棄在時(shí)光縫隙。但之后，我也常收到來(lái)自自己的嘲諷。但生活仍是毫無(wú)波瀾地推進(jìn)，在沒(méi)有這些思想盤(pán)桓的日子，我也很愉快，畢竟還有一絲好奇，還有那么多的東西值得關(guān)注。到后來(lái)，甚至遺忘當初自己是否有過(guò)這些想法。

　　真正的青春不應只是沉淀下來(lái)的青澀記憶，也應有我為它背水一戰的淋漓。但它終是歷史，僅值得緬懷，不足以驕傲。我也曾為青春付出過(guò)，奮斗過(guò)，但沒(méi)有持久過(guò)，連續過(guò)。

　　青春，是一段舞，你可以選擇瘋狂的拉丁，也可以選擇璀璨的芭蕾。然而，不論怎樣，我們終要以成熟的姿態(tài)謝幕。明天的自己也正是今天的看客之一。想想自己的未來(lái)，想想的自己目標，因為想，所以拼。充滿(mǎn)未知的未來(lái)是今天活著(zhù)的底氣。它帶給你信念與追逐的勇氣。因為你的好奇，你想探知未來(lái)的蹤跡，但你也許不知，你所做的點(diǎn)滴都是你未來(lái)的指引。人命并非全是天注定，有因有果，你的今天會(huì )再次以未來(lái)的方式清晰地呈現給你，那時(shí)，你或許會(huì )驚嘆自己的`成功來(lái)自此時(shí)的靈感乍現；或許也會(huì )懊惱自己的失意是你今日的一個(gè)念頭所致。未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不清，你要選擇怎樣的未來(lái)，全憑你今日怎樣的言行。

　　過(guò)去已經(jīng)定格，你無(wú)法改變；未來(lái)還在煙霧中，待你去譜寫(xiě)。學(xué)校的教學(xué)目標改為：社會(huì )精英和模范公民。一者推動(dòng)社會(huì )發(fā)展，二者，同樣令人尊敬。未來(lái)還在進(jìn)行，但我卻有做社會(huì )精英的愿望。因為一個(gè)人要是能被社會(huì )需要，他才有在這個(gè)世界生存的理由。即便是活生生的人命，倘若無(wú)用，精神早已殞命。做一個(gè)碌碌無(wú)為的蟲(chóng)豸成為社會(huì )的拖累的人應是歉意的活著(zhù)，他對一切都應有種負罪感。如此的人生亦是毫無(wú)意義。不要拖宕，在必須做的時(shí)候做該做的事情。為自己的未來(lái)負責任才是我和明天的自己約會(huì )時(shí)分奉上的最好禮品。

　　今天是我的生日，不知明日的我會(huì )不會(huì )惦念今天的自己，和未來(lái)約會(huì )：約到遐想，會(huì )了拼搏。別讓今天的遺憾成為未來(lái)的過(guò)錯，更不要讓未來(lái)的你討厭現在的自己。

　　白光隱去，從此刻起——崛起，給青春下定義，添色彩；給未來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意。

明天作文 篇5

　　在生命哲學(xué)里，今天和明天就像一塊硬幣的兩個(gè)面。它們只是圖案不同，但人們總是喜歡欺騙明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨天與明天的今天。

　　一個(gè)陰沉有無(wú)雨的.日子，我在家里尋思著(zhù)我該干什么。我迷茫著(zhù)：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過(guò)一生，為了一時(shí)的懶意，不去完成自己的夢(mèng)想，最終悔恨一生。它們會(huì )對年輕人說(shuō)：“孩子，一定要珍惜時(shí)間��！”但能把這句話(huà)聽(tīng)進(jìn)去的人能有幾個(gè)呢？這樣就又步了他后塵。

　　我忽然意識到，我這樣漫無(wú)目的地思考，不是也在浪費時(shí)間，浪費今天嗎？我猛然直起身子，趕緊忙碌起來(lái)，生怕時(shí)間在我的躊躇中悄然溜走，像暮色中從我窗前飛過(guò)的小鳥(niǎo)，難覓蹤影。又生怕一聲嘆息后，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走，多少個(gè)明天變成今天后又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我趕緊將思緒牽回到現實(shí)。

明天作文 篇6

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，寬闊美麗的潯北路被洗刷一新，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。公路兩旁的小樹(shù)正盡情地吮吸著(zhù)春天的甘露，它們煥發(fā)出的新綠顯得那樣鮮艷，那樣誘人。我登上綠蔭濃濃的駕云亭公園，舉目四望，這里園林的美，綠地的.美，道路的美，建筑的美……我被眼前的一切陶醉了，回想起瓷都的昨天，看看瓷都的今天，我發(fā)現，瓷都變了……

　　幸福工程 惠澤人間

　　“小懶蟲(chóng)，還不起床，今天要去你姑媽家做客，姑媽今天遷新居了”。星期六早晨一大早，媽媽就嘮叨著(zhù)催我起床了。我十分奇怪問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�姑媽什么時(shí)候買(mǎi)新房子了，該不會(huì )是又另租一個(gè)地方了吧？”

　　姑媽從小患有先天性耳聾，姑丈幾年前到建筑工地打工時(shí)不幸觸電失去了一條手臂，從此生活拮據，靠在街道旁賣(mài)水果過(guò)日子。一家三口租了一間不足二十平方米的房子住，怎么今天要遷新居了？

　　吃完早飯，我半信半疑地和爸爸、媽媽給姑媽祝賀去了。幾分鐘過(guò)后，我們來(lái)到了一個(gè)嶄新的小區，只見(jiàn)小區大門(mén)寫(xiě)著(zhù)“幸福小區”四個(gè)大紅字。我看傻了眼，迷惑不解地隨著(zhù)爸、媽來(lái)到了姑媽的新家。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)姑媽滿(mǎn)臉微笑地用手朝我們比劃著(zhù)什么。我驚奇著(zhù)問(wèn)爸爸：“爸，這就是姑媽的新家嗎？”這時(shí)，姑丈見(jiàn)了我疑惑的眼神，笑呵呵地說(shuō)：“瑢瑢?zhuān)�你不相信吧！這的確是姑丈的家呀！去年，為了解決我們這些殘疾人的居住問(wèn)題，由政府免費提供這塊地，我們只要分擔一半的建筑費用，其余的都由政府出資。是黨和政府實(shí)行的‘幸福工程’，才有了我們這些殘疾人的家呀！”姑媽一家發(fā)自?xún)刃牡南矏傄缬谘员�，看得出，他們的笑聲中蘊含著(zhù)感激。

明天作文 篇7

　　人生有無(wú)數個(gè)明天，昨天的輝煌總會(huì )被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天，因為今天的奮斗將塑造明天的希望。

　　人的明天總是漫長(cháng)的，一生中有數萬(wàn)個(gè)個(gè)日子緩慢流逝。但是你能否得知，生命只有十天的生靈將如何創(chuàng )造明天?

　　依稀記得，那是一個(gè)淡灰色的早晨，不計其數的花綻開(kāi)后的芬芳令我情不自禁的走進(jìn)了花園。那朵朵艷麗的花含苞綻放，香遠益清，吸引了蝴蝶的到來(lái)。

　　我細細觀(guān)察：一雙在陽(yáng)光下耀眼奪目的翅膀，頗有規律的閃動(dòng)著(zhù)，不厭其煩的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……

　　我感嘆道：“唉，蝴蝶只有十幾天生命，為什么不自由地飛翔，而要辛苦的擺弄花粉呢?何等的愚蠢!這個(gè)念頭在我腦中閃爍，不過(guò)很快便消失了�？�，蝴蝶翅上花粉太多，在空中已上下?lián)u搖欲墜了，仿佛一只斷翅鳥(niǎo)，在空中呻吟。但它依舊在數不盡的花中徘徊，依然不厭其煩地傳播花粉，這何等的觸動(dòng)人心!一只生命不過(guò)十天的美麗生靈，從不享受自己的生活。

　　為了令大地碩果累累、碧綠如毯，一次又一次的在花叢中游蕩，可想而知我的想法是多么地滯笨。它是農民們傳奉為神的'天使，是一個(gè)不貪圖享受的孺子牛，盡管只有十多天生命，但它人為了明天的成果努力而頑強地奮斗著(zhù)。負擔在蝴蝶身上的重任如此巨大，但它仍為明天努力著(zhù)，即使只剩十天生命……

　　下雨了，毛毛細雨對于蝴蝶來(lái)說(shuō)是何等的雪上加霜!也許雨水洗去了它身上的花粉，使它一無(wú)所有;也許水令他沉重的抬不起翅膀，但它不沮喪，不管雨下的有多大，它依然獨自的在雨中搖墜，還是在雨中蕩漾沒(méi)有停息，因為它為大地創(chuàng )造奇跡的時(shí)間只有十天……

　　我完全陶醉于蝴蝶那永不停息，為明天奮斗的精神，是的，每個(gè)人今天的努力都是為了在明天創(chuàng )造輝煌，而不是搗毀，所以，我期待明天，一個(gè)生命只有十天的天使能在明天創(chuàng )造奇跡，我又何嘗不如此呢?

明天作文 篇8

　　原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之了�！�—題記

　　明天，明明離我那么近，我卻感覺(jué)那么遠。明天，多么熟悉的字眼。

　　明天，在未來(lái)，在24小時(shí)之后。明天，風(fēng)會(huì )更輕，天會(huì )更藍嗎？

　　如果還有明天，又會(huì )是怎樣的一番景象呢？但誰(shuí)也不知道下一秒會(huì )有什么，我在想，如果，沒(méi)有明天。

　　如果沒(méi)有明天，在今天，我會(huì )干什么？

　　回憶像落葉飄在我身旁，抓不住瞬間消失的模樣。想起，我的家鄉，我的歸宿，我該怎樣報答那份恩情。懂事了，也多了幾分憂(yōu)愁，我想，他們要我也不容易吧。如果沒(méi)有明天，我應不應該好好走近他們。

　　想起，我的生命，我的輝煌，我想長(cháng)大，實(shí)現自己的夢(mèng)想，我應不應該努力奮斗，創(chuàng )造自己的夢(mèng)，不讓自己留下遺憾呢？

　　想起，那一張張熟悉的笑臉，那日復一日的問(wèn)候，朋友們，如果我的生活少了你們，我該怎樣面對溫暖的陽(yáng)光？

　　腦海中，回憶放著(zhù)電影，一幕一幕的浮現，是害怕，還是不舍？

　　后面的平兒突然拍了一下我的肩，把我從睡夢(mèng)中叫醒，說(shuō)：“嘿，想什么呢，目光呆滯的！”我一笑，反問(wèn)她：“你說(shuō)，如果沒(méi)有明天，怎么辦？”她“呵呵”地笑起來(lái)：“怎么會(huì )沒(méi)有明天，別杞人憂(yōu)天了�！笔茄�，也只有我這種有狂想癥的人才會(huì )想這種問(wèn)題。接著(zhù)她又說(shuō)：“如果真的.沒(méi)有明天，我一定要在今天做一些有意義的事�！�

　　在流逝的時(shí)光里，有許多回憶，美好的、痛苦的、奇妙的、憂(yōu)傷的……這些看似沒(méi)在我們頭腦中留下多少痕跡，現在，一起涌到了眼前、耳畔，如一段一段跌宕起伏的音律。

　　揮一揮頭上的愁云。

　　這終究是如果，我相信，一定會(huì )有明天，明天，是屬于我的燦爛，那些我愛(ài)的人，愛(ài)我的人，我想對你們說(shuō)——有你，真好！

　　如果，還有明天。

明天作文 篇9

　　“為了地球的明天”！這是一個(gè)多么響亮的口號聲��！為了地球的明天就是為了我們人類(lèi)

　　的明天，地球的明天更美好，那么我們人類(lèi)的明天才會(huì )更加燦爛輝煌。

　　我們生活在地球這個(gè)美麗的星球里，地球媽媽給我們提供了寶貴的資源：有新鮮的空氣、豐富的礦藏、美麗的湖畔……植物是大自然的天然屏障，動(dòng)物是人類(lèi)的.朋友，淡水是我們的生命之源，可以說(shuō)沒(méi)有大自然無(wú)私的給予，人類(lèi)就不會(huì )生存，更談不上發(fā)展。

　　可有些人類(lèi)卻肆忌撣的破壞地球，他們亂砍樹(shù)木，為了眼前小小的利益亂殺害一些小動(dòng)物，還亂砍樹(shù)木，使動(dòng)物都無(wú)家可歸，要知道動(dòng)物是大自然的寶貴財富，我們應當好好珍惜他們。

　　拿我們喝的淡水來(lái)說(shuō)，據電視臺報道，全國淡水只有百分之三十，竟有百分之七十是不能喝的水，何況現在還沒(méi)有發(fā)明出淡水轉化機，所以，我們一定要保護水資源，可有些人掛在嘴邊，而沒(méi)有計在心里，從現在開(kāi)始，節約水資源，就會(huì )創(chuàng )造出我們美好的明天。

　　在說(shuō)說(shuō)森林，人們不斷砍伐樹(shù)木，使森林變成了樹(shù)林，然后又變成了叢林，最后變成了沙么。你可知道一棵樹(shù)每天能吸收大量的有毒氣體。地球本可以產(chǎn)生對人體有利的新鮮空氣，但經(jīng)過(guò)人類(lèi)的破壞后很難為人類(lèi)服務(wù)，僅管這些，人們還是執迷不悟，繼續破壞自己的家園。地球好似一位“母親”，時(shí)時(shí)刻刻都在保護著(zhù)我們，只要她還剩一口氣，她都會(huì )去盡一位母親，母親把她的一切都獻給了我們人類(lèi)，但她卻沒(méi)有任何所求，地球是一位多么無(wú)私的母親呀！我們人類(lèi)不應該去傷害這么一位偉大的母親。

　　作為一名小學(xué)生，我真心的發(fā)出呼吁：“人們請快快醒悟吧！請愛(ài)護我們的地球媽媽吧”我相信人類(lèi)還有補償的機會(huì )：我們可以大面積種樹(shù)木，不在排放污水，不在殺害小動(dòng)物……我想我們如果做到以上幾點(diǎn)的話(huà)，地球媽媽就會(huì )變得更加美好。

　　地球是我們唯一能夠生存的一個(gè)星球，而切地球只有一個(gè)，如果它滅絕了，那我們人類(lèi)將不復存在，同胞們，為了地球母親的明天，為了我們人類(lèi)的明天，共同攜起手來(lái)為地球母親美好的明天而努力奮斗吧！

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