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明天的作文5篇【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的明天的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天的作文 篇1
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續下一段旅程�；蛟S有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y束了，我們也將開(kāi)啟新一輪復習，開(kāi)啟新一輪征程。
若想要開(kāi)始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來(lái)臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過(guò)的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標，領(lǐng)導我下一階段的學(xué)習。
當你知道航行的目的地后，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問(wèn)題。就像我一位老師說(shuō)的，你們學(xué)的都是一樣的知識，為什么成績(jì)有高有低，那在于你們知識的漏點(diǎn)有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過(guò)程中出現大大小小的問(wèn)題。
既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來(lái)我們還需要一艘結實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的`船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué)，樂(lè )學(xué)的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經(jīng)驗，都可以使我們的船航行得更遠。
明天的我，面朝大海，春暖花開(kāi)。
明天的作文 篇2
明天就是我38歲生日了，忽然萌生出為自己的38歲寫(xiě)點(diǎn)東西的念頭。隨著(zhù)歲月的延綿，細細回首的剎那間深深感悟：寧靜與真實(shí)最可貴！記憶與心動(dòng)才是永恒！
38歲，早已穿過(guò)青春絢爛的隧道，經(jīng)歷了愛(ài)與恨的灼傷，曾經(jīng)的刻骨銘心永遠佇落在魂夢(mèng)深處。如今，大徹大悟，將生活經(jīng)營(yíng)的平和寧靜。激情成為過(guò)往，豪爽的揮灑已屬奢侈，用明朗坦蕩的笑容將日子變成每個(gè)瞬間的美麗。
38歲，是人生的分水嶺，不會(huì )再有年輕時(shí)的故作瀟灑，不會(huì )讓虛榮心在虛幻中再次迷失自己，舍棄一些無(wú)謂的牽絆，只愿在以后的日子里活得更加輕松、真實(shí)。
38歲，學(xué)會(huì )了快樂(lè )的接受。接受日月的洗禮，接受生活留在額頭的印記，接受來(lái)自親朋好友間的'祝福與問(wèn)候，當然還包括批評。生活給予我們的事物很多很多，一個(gè)有力的扶持,一個(gè)堅定的信念,一個(gè)美麗的夢(mèng)想，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一種鍛煉一種經(jīng)驗的積累。開(kāi)心的接受，激情的消化，放開(kāi)心胸面對一切，明天不再是今天遺憾的代名詞。
38歲，懂得了隨意。生活并非事事如意，不如意的前方，隨意便是最佳的選擇。隨意是映照在露珠上的一縷陽(yáng)光，將夜的凄涼化合為美麗的花朵。地球不因失意而不轉，風(fēng)兒不因傷心而不吹，花朵不因為眼淚而不謝，唯一能做到的就是用隨意的，欣賞的眼光去感悟、經(jīng)歷。忍受花落的痛苦，才能等到春天的幸福！
38歲，學(xué)會(huì )了微笑。微笑，是一種最優(yōu)美的弧度。微笑著(zhù)面對生活，從容的迎接生活給我們帶來(lái)的一切。也許是明媚的春光，也許是不期的風(fēng)雨，也許是燦爛的的笑臉，也許是難堪的冷遇，也許是成功的歡樂(lè )，也許是失敗的痛苦，也許是如意的坦途，也許是惱人的坎坷，也許是濃濃的歡樂(lè )，也許是淡淡的憂(yōu)傷，伸出長(cháng)長(cháng)的雙臂，用微笑、輕松的心態(tài)開(kāi)始以后嶄新的生活。
38歲，懂得了愛(ài)與被愛(ài)的都是幸福的，所有純真的樹(shù)上都纏著(zhù)愛(ài)的青藤。感念太陽(yáng)寬厚的愛(ài)，月亮寧靜的愛(ài)，大地無(wú)私的愛(ài)，江河奔騰的愛(ài)；感念父母生育養育、噓寒問(wèn)暖、無(wú)比關(guān)懷的愛(ài)；給予兒女一些溫暖，一些陪伴，一些交流的愛(ài)：感謝來(lái)自心心相印朋友的愛(ài)，戀人攜手相伴的愛(ài)；最后留出時(shí)間好好愛(ài)自己，用愛(ài)將心情打扮得花枝招展，姹紫嫣紅。
38歲，依然有憂(yōu)傷的時(shí)候。夜深人靜時(shí)會(huì )輾轉反側，獨自起身遙窗而立看月缺月圓，會(huì )細細品味咀嚼過(guò)往的苦澀而暗自落淚。但卻不會(huì )再去沉迷，沏一杯咖啡，端一杯酒，用富麗的精神達觀(guān)現實(shí)走出困惑，用莊嚴的加冕輝煌在頭頂。
38歲的女人，眼神是沉靜的，即使心還創(chuàng )痕累累。
今天，想對明天的我說(shuō)一聲：生日快樂(lè )！
明天的作文 篇3
——20xx靈魂深處的探索
當我閉上眼睛時(shí)，太陽(yáng)還在東邊冉冉升起；當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)從西邊沉去。只在一瞬間，20xx就要和我們揮手作別。面對即將失去的一年，總有許多感慨。
因此，我對自己的靈魂作了一次深入的剖析。就我個(gè)人在這一年的成長(cháng)經(jīng)歷和我對這個(gè)社會(huì )的觀(guān)察作一總結。
200xx對我而言，它太平凡了——依舊是迷茫，依舊是沉淪，依舊不知路在何方。
自從上高中以來(lái)，我就一直迷失了方向。放棄了認真學(xué)習，選擇了渾渾噩噩的混日子。這種日子看似好混，其實(shí)不然�；斓臅r(shí)候，時(shí)間一秒一秒的過(guò)，等時(shí)間真的一天天過(guò)去，驀然回首，才發(fā)現青春經(jīng)不起時(shí)間的消磨。這時(shí)，靈魂就會(huì )產(chǎn)生莫名的空虛。
每天早上起來(lái)，心里總會(huì )有許多恐慌，如一座大山壓在身上，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，這就是壓力。這壓力來(lái)自父母對自己的期望，父母的期望越大，自己的壓力就越大。這壓力也來(lái)自自己對前途的迷茫。
也許把學(xué)校比作一座圍城更恰當吧。在外面時(shí)，想方設法的要進(jìn)去；等進(jìn)去后又想方設法的要逃出來(lái)，殊不知這時(shí)想要逃出來(lái)需要付出很大的代價(jià)。也可以說(shuō)這座城在自己心里，正因為心里圍了一座城，才會(huì )把學(xué)校當作一座圍城�？墒俏艺也坏阶叱鲂睦锬亲鶉堑穆�。
在現實(shí)世界里，孤獨常伴我左右。從未找到一個(gè)和我志趣相投的人，一個(gè)和我有共同話(huà)題的人。的確，在這個(gè)追求物欲生活的世界里，像我這樣的人確實(shí)是一個(gè)另類(lèi)。于是，我只有寄情于聽(tīng)音樂(lè )，看電影，看書(shū)，上網(wǎng)。只有在那種虛幻的世界里才能讓靈魂不再孤單。
曾幾何時(shí)，非常喜歡聽(tīng)張靚穎的歌。于是經(jīng)常躲在一個(gè)沒(méi)人的地方聽(tīng)她的歌。聽(tīng)得忘記了世界的存在，忘了自己的存在，忘了一起的存在！
也曾躲在一個(gè)無(wú)人的地方看書(shū)——當然不是枯燥無(wú)味的課本，而是一些文學(xué)作品�？吹骄侍�，完全融入了書(shū)里的世界，會(huì )和故事里的人一起哭，一起笑，一起愛(ài)，一起恨。這時(shí)內心到了最充實(shí)的滿(mǎn)足，可是無(wú)情的上課鈴聲會(huì )把我拉回到現實(shí)，這時(shí)無(wú)盡的空虛又向我襲來(lái)。
然而，不管怎樣，今天已經(jīng)過(guò)去，只有等待明天的到來(lái)。明天，會(huì )是一個(gè)新的明天嗎？
心靈的陰暗是我的不幸。但更不幸的是社會(huì )的陰暗。
“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)。學(xué)做真人�！碧招兄壬�'這句話(huà)，掛在了許多學(xué)校的大門(mén)上。
真是這樣的嗎？真有“教人求真”的老師，“學(xué)做真人”的學(xué)生嗎？這樣的老師有，但在這教育為金錢(qián)服務(wù)的社會(huì )里，少之有少；這樣的學(xué)生也有，同樣，在這只追求物欲的時(shí)代，也少之有少。更不幸的是，這少之又少的學(xué)生沒(méi)有遇上這少之又少的老師。
在這樣的社會(huì )狀況下，隨時(shí)可以看到一些怪現象，許多領(lǐng)導在大會(huì )上大談貢獻，卻在背地里為了自己的利益不讓學(xué)生說(shuō)實(shí)話(huà)，這就是“教人求真”嗎？師之不師，生何為生？領(lǐng)導做了表率，學(xué)生當然要效仿。所以百分之九十九的學(xué)生一到考試就想方設法去作弊，并以作弊為榮�？吹竭@種現象我很想逃避，可是身軀被監考老師所束縛，于是，靈魂就會(huì )被痛苦所束縛，始終逃不開(kāi)痛苦的糾纏。
在這樣的社會(huì )狀況下，再次看到陶行之的那句話(huà)顯得是那樣的蒼白無(wú)力，它只是為那些道貌岸然的偽君子裝飾門(mén)面。我想，如果陶翁地下有知的話(huà)，該難過(guò)吧！
所以說(shuō)：這是個(gè)病態(tài)的社會(huì )，一切都被陰暗所包圍，也不知道，天空陰暗了這么久，明天會(huì )有陽(yáng)光嗎？
明天的作文 篇4
今天，我本身心情很好，和往常一樣，但是，中午王老師給我們了一個(gè)驚喜，這個(gè)驚喜是：王老師說(shuō)：“明天我們不上課，我們玩游藝節目。我們班的節目是青蛙過(guò)河�！闭f(shuō)到這兒，我看見(jiàn)有的同學(xué)已經(jīng)激動(dòng)的'要跳起來(lái)了。
我下午一下課，就一直在想，明天會(huì )是個(gè)什么場(chǎng)面呢？我估計那個(gè)場(chǎng)面一定亂成了一鍋粥，而且還很喧嘩。我又想，嗯，我在我們班的的游藝節目怎么玩呢？一定有幾個(gè)垃圾桶，幾個(gè)小同學(xué)站成一排，同時(shí)仍乒乓球。
明天我們一定會(huì )很開(kāi)心。
明天的作文 篇5
塵土飛揚的城市還能維持多久？大地之間飛沙走石，到處都是機器透過(guò)大地的哀號，眼前的世界，已不在是那一個(gè)到處綠意盎然，生機勃勃的地球了，我無(wú)奈的望著(zhù)天，常常會(huì )想：明天我會(huì )在哪里？
明天，我會(huì )在哪里？或許睜開(kāi)眼，柔和的陽(yáng)光映在臉上，身旁是一望無(wú)垠的綠草，空氣里蕩漾著(zhù)雨后泥土的氣息，就連風(fēng)也是帶著(zhù)玫瑰的香氣。不遠處就是一片森林，葉兒青欲滴，鳥(niǎo)而賣(mài)弄著(zhù)自己的歌喉，蝴蝶 也在飛舞著(zhù)，藍天與綠地形成了一到美麗的風(fēng)景線(xiàn)�？墒�，這不能成為現實(shí)，盡管這樣是我夢(mèng)寐以求的環(huán)境，傾聽(tīng)著(zhù)流水的歌謠，身旁作者最?lèi)?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)墒�，可能嗎�?/p>
明天，我回在那里？或許，我站在一片汪洋之上，深藍的發(fā)黑的海水蕩漾者，這一切的源頭還是因為我們在排放二氧化碳，向河里排放污水，使的全球氣候變暖，冰山融化，海平面上升，無(wú)情的海水放肆的吞噬著(zhù)我門(mén)賴(lài)以生存的家園，不只我，還有許許多多的人��！陸地消失了，家消失了，一切都消失了，我只能在一望無(wú)際的海上嘆息！，隨著(zhù)不溫柔的風(fēng)而飄蕩，飄蕩……
明天，我在那里？或許還未睜眼，一股副臭的`氣息沁入我的鼻孔，簡(jiǎn)直令我窒息的空氣也是程微微的黃色，再一看床頭的植物已經(jīng)死亡，一點(diǎn)生計也沒(méi)，這時(shí)兩個(gè)生著(zhù)防毒面具的人拿著(zhù)一套防毒面具，遞給我說(shuō)：“快穿上他�！倍ㄑ垡豢�，才認出他們是我的爸爸媽媽?zhuān)腋芯刮孀”亲�，套上防御面具…�?/p>
明天，我在那里？或許一切任未改變，城市依然那么復雜，嘈雜的機器聲依然在我耳畔回蕩。
明天，我回在那里？誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也無(wú)法確定，至于會(huì )變成我想象 ，猜測的那儀種局面，要看我門(mén)的行動(dòng)。
我要帶著(zhù)我的綠色夢(mèng)想，讓大家知道未來(lái)，明天，我們在那里？
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