關(guān)于明天作文錦集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的明天作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天作文 篇1
今天是8月31日，也是暑假的最后一天。9月1日就要正式升入高二。
其實(shí)高一期末考試結束后由于補課的原因我們已經(jīng)提前進(jìn)入高二了，高一以一個(gè)無(wú)比糟糕的成績(jì)結束了，時(shí)間真的是很快，感覺(jué)高一的新鮮感還沒(méi)全部消失，就已經(jīng)是高二的學(xué)姐了，看著(zhù)高一軍訓的新生們好象很嫩的樣子。
明天就是一個(gè)真正的高二生了，這樣算起來(lái)高考似乎離我好近，剛升入高中的時(shí)候感覺(jué)高考是3年以后的事，不需要這么急，可一年已經(jīng)在不經(jīng)意間流逝了。
由于高一的成績(jì)太爛，對前途有很大的威脅。所以高二我決定洗心革面，重新做人。上課要一絲不茍的聽(tīng)課，不能開(kāi)小差，課后要認真完成作業(yè)，參考書(shū)要認真研究，緊跟教材全部做完。說(shuō)起來(lái)做好學(xué)生也就這么簡(jiǎn)單，可為什么總不能按照自己的`想法執行呢？也許這就是優(yōu)等生與差等生的差距了吧。
說(shuō)起來(lái)好簡(jiǎn)單，好輕松，但執行起來(lái)卻是一種精神，一種煎熬，一種讓自己覺(jué)得很難受的過(guò)程。所以我的行為總是和想法慢那么半拍，等到考試結果出來(lái)時(shí)才后悔莫及。等到一天的瘋玩之后，晚上回家后才覺(jué)得不應該把時(shí)間浪費而應該爭分奪秒的學(xué)習。但玩的時(shí)候從沒(méi)考慮過(guò)要有節制。
明天就高二了，不知道會(huì )不會(huì )很緊張，不管怎樣自己一定要緊張，迎頭趕上。好好的努力學(xué)習，然后考一所好的大學(xué)，瘋狂的玩。不會(huì )有老爸和老媽的管束，想怎么玩就怎么玩，想幾點(diǎn)回家就幾點(diǎn)回家，再也不用看父母的臉色，受父母的壓迫，聽(tīng)父母的嘮叨了。不過(guò)我是獨生女，沒(méi)有我在身邊他們會(huì )不會(huì )孤單呢？哈哈，那也沒(méi)辦法了。
這是我注冊后發(fā)表的第一篇，隨便寫(xiě)寫(xiě)，有什么不足之處還望見(jiàn)量。也以此來(lái)開(kāi)起我的高二生活。
明天作文 篇2
雛鳥(niǎo)撲騰翅膀，是為了明天能展翅飛翔，搏擊長(cháng)空；幼馬奔跑不息，是為了明天能馳騁沙場(chǎng)，追風(fēng)趕月……自然界的一切無(wú)不在告訴我們一個(gè)夢(mèng)想：為了明天，我們要做好準備，要去奮斗拼搏!我們的一切，為了明天！
為了明天，我們要只爭朝夕，分秒必奪。
人生看似長(cháng)如流水，迢迢不絕，其實(shí)不然！站在歷史的高臺上審視人生，不過(guò)是白駒過(guò)隙的一瞬！為了明天會(huì )更好，我們必須珍惜，把握時(shí)間，抓住寸金難買(mǎi)的光陰！古語(yǔ)曰：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)！為了明天，我們必須挑燈夜戰，聞雞而起！莫要白發(fā)方悔讀書(shū)遲！而今，我們高三學(xué)子，在這不足百日的時(shí)光里更應分秒必爭！為了明天，為了高考，為了未來(lái)華麗的人生篇章，我們必須抓住每一分每秒，去努力，奮斗！若不然，便只能是“白了少年頭，空悲切！”
為了明天，我們要甘于付出，付出自己的血水、汗水與淚水！
沒(méi)有人不知道，一份耕耘一份收獲！為了明天能收獲碩果累，稻香陣陣，我們必須在今天，為希望的種子澆灌汗水，為理想的幼苗灑下血與淚！這一點(diǎn)，居里夫人為我們做了最好的`詮釋?zhuān)≌劶熬永锓蛉�，人們只驚羨于她兩次獲得諾貝爾獎的榮譽(yù)，可又有多少人了解她為此做出的巨大付出！為了明天，只為了明天世人能承認她的“孩子”——鐳，她和丈夫在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室里，幾年如一日，從八萬(wàn)噸瀝青中提取出0。07克純凈的氯化鐳！付出總有回報，為了明天，她埋頭苦干，付出汗水與辛酸，她的“明天”，也回報給她一世的榮譽(yù)！
為了明天，我們要學(xué)會(huì )堅忍！
蘇子有曰：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志！此言得之。大丈夫要成就豐功偉業(yè)，沒(méi)有堅忍之志，那靠什么？“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳！”勾踐，為了明天能復國，甘為人奴，甚至為了配合太醫的診斷，親嘗夫差的糞便，這不是無(wú)恥，不是自甘墮落，這是不拔的堅忍之志！為了明天，他臥薪嘗膽地堅忍著(zhù)！于是，“明天”終于來(lái)臨了。學(xué)會(huì )堅忍，只為了明天！
為了明天，我們要以只爭朝夕、爭秒必奪的精神，去付出拼搏！為了明天，我們要堅忍在寂寞與黑暗的途中！
一切只為了明天！
明天作文 篇3
歷經(jīng)十載，一路披荊斬棘終于邁進(jìn)理想高中，滿(mǎn)以為高中生活有趣，輕松，初三解放后可以好好享受享受，可是現實(shí)與夢(mèng)境的差距總是那么大，進(jìn)入高中幾個(gè)月了，不僅沒(méi)有感覺(jué)輕松反而比初中更累更苦，而且一個(gè)月才放一次假，讓我們有苦不能說(shuō)，叫天天不靈，叫地地不應，于是乎眾師兄師妹，盼星星、盼月亮孤獨守候假期的到來(lái)。
一日本班“小靈通”A君，高高興興哼著(zhù)歌兒走進(jìn)教室便大聲宣布：明天中午放假！話(huà)音剛落，班長(cháng)立即大聲附和道：“如果感到高興你就拍拍手！”一陣排山倒海的掌聲傳來(lái)�！叭绻械礁吲d你就跺跺腳！”頓時(shí)萬(wàn)腳齊跺，聲如山崩，樓下班的同學(xué)還以為發(fā)生了特大的地震呢！高興之余，一位仁兄輕蔑的對A說(shuō)道：“放假？你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”A頓時(shí)底下頭像犯了錯的小孩一樣，結結巴巴地說(shuō)：“我，我也是聽(tīng)隔壁班同學(xué)說(shuō)的�！薄鞍�！”頓時(shí)萬(wàn)聲齊嘆，捶胸頓足，剛才的氣焰焉了一大截兒，班長(cháng)見(jiàn)狀立即心生一計，大聲講道：“既然有這個(gè)傳聞，就一定有它的來(lái)歷，何不一探究竟，查他個(gè)水落石出呢？”A問(wèn)：“怎樣一探究竟呢？”班長(cháng)示意幾個(gè)同學(xué)湊在一起，然后在一起嘰嘰喳喳了一陣，便散開(kāi)了，據說(shuō)他們建立了一支探索隊，而且要從老師那兒“殺出一條血路”。 隨著(zhù)幾聲叮叮響，數學(xué)老師邁著(zhù)步子，夾著(zhù)教參，前一只腳剛踏上講臺，探索隊的成員C君便立即冒死前奏：“老師，明天放假嗎？”數學(xué)老師頓時(shí)大聲斥責：“放假，放假你們就知道放假，其中考試倒數第一，不知道好好復習，就知道放假，我現在就放你假，你敢回去嗎？”頓時(shí)唾液橫飛，猶如漂潑大雨，淋地前排學(xué)生活像一只落湯雞，C則紅透了半邊臉，頭與脖子幾乎成直角下垂。那一節課罵完后生氣地扔下書(shū)就走了，全班同學(xué)沉默為C致哀。第一次出擊，失敗，放假概率75％。
第一節課下后，即有同學(xué)過(guò)去安慰小C，這時(shí)“探索隊”主力隊員小E走上講臺大聲宣稱(chēng)：“殺了夏明翰，還有后來(lái)人，我們不能放棄，下節課是口語(yǔ)課，就是拼了我這條小命也要問(wèn)出個(gè)水落石出！”不一會(huì )兒上課了，外教一邊嚼著(zhù)口香糖一邊走進(jìn)教室，這時(shí)小E突然沖出來(lái)，用他那漢語(yǔ)式的英語(yǔ)，生硬的問(wèn)道：“明天放假嗎？”外教搖頭，縮脖子，向兩邊伸頭做著(zhù)一無(wú)所知的樣子回答道：“Sorry，I haven’t Got any information So for.”(到目前為止，我未收到任何消息)，頓時(shí)聽(tīng)懂的同學(xué)和沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)都像凋謝了的花兒，趴在桌子上，甚至有人大呼：看來(lái)，此生必死于這是非之地，這一輩子盡是輸(書(shū))，唉！放假概率降至50%。
第三節課是物理課，物理老師是個(gè)兇猛的老虎，罵起人來(lái)，讓你三年抬不起頭，這節課可沒(méi)人來(lái)效仿小C、小E了，于是乎“探索隊”成員開(kāi)了一個(gè)“代表大會(huì )”，大會(huì )總結第一節課的經(jīng)驗，決定智取。
剛上課，物理老師進(jìn)來(lái)了，打開(kāi)書(shū)便在黑板上寫(xiě)下主要內容，只見(jiàn)此時(shí)小D溫和地向老師問(wèn)道：“老師，今天上這一節，這章就學(xué)完了，明天物理課上什么，我們課下好預習�！蔽锢砝蠋熉�(tīng)這話(huà)愣了好一會(huì )兒，感到十分驚詫?zhuān)酪郧暗匚覀兛墒菑膩?lái)沒(méi)這么關(guān)心物理，物理老師激動(dòng)地說(shuō)道：“看到上次考試沒(méi)白考，知道要努力了，明天，明天就把AB卷拿來(lái)評講一下吧！”“唉！”又是一陣嘆惜，看來(lái)放假的希望只有25%了。
下一節課是關(guān)鍵，因為是班主任的課，如果放假班主任就會(huì )說(shuō)起，如果他沒(méi)有說(shuō)關(guān)于放假的`事，就說(shuō)明不放假。
上課后，班主任只字不提放假之事，我們知道班主任如果有事總會(huì )在快下課時(shí)說(shuō)。于是我們每隔0.1秒便瞧一下表，盼望著(zhù)快點(diǎn)下課，隨著(zhù)“嘀噠嘀噠”的響聲，我們的心揪得越來(lái)越緊，終于大約經(jīng)過(guò)千年的等待離下課還有5分鐘，后三排的同學(xué)開(kāi)始了倒計時(shí)階段：4分59秒，4分58秒，……59秒，58秒……老師怎么還不說(shuō)！終于下課鈴響了，班主任將要走出教室！但在班主任走出教室之前，我們決不會(huì )放棄。一步，希望20%；兩步，15%……，全班同學(xué)一邊雙手交叉，貼在胸前，一邊祈禱，也有的兩眼緊緊注視著(zhù)班主任的腿，恨不得拉住不放！不一會(huì )兒希望達到0.001%了，只剩最后一步了！關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨！突然，前方出現一片曙光，彩虹沖破烏云，老師回頭了！“噢，我差點(diǎn)忘了，學(xué)校決定明天放假！”“喔”……
頓時(shí)一片歡呼，傳遍整個(gè)校園。
假期，愛(ài)你沒(méi)商量！
明天作文 篇4
我要畫(huà)一幅絢麗的畫(huà)留給明天，讓人們知道我生活的多彩與瑰麗；我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂(lè )；我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫(huà)作會(huì )遺失，歌聲會(huì )飄逝，舞蹈會(huì )停滯。還有什么不會(huì )消失呢？我們留給明天的究竟會(huì )有些什么呢？是文化嗎？
中國的迅速崛起給我們帶來(lái)了什么呢？
中國宣紙素有“千年壽紙”“紙中之王”的美稱(chēng)，尤以安徽宣州涇縣所產(chǎn)為最佳，宣紙的傳統制作方法堪稱(chēng)世間一絕，對宣紙的制造工藝，外國垂涎已久。由此可見(jiàn)，中國的文化遺產(chǎn)在世界享有美譽(yù)。但如今，伴隨著(zhù)中國的迅速崛起，中國成了境外經(jīng)濟間諜活動(dòng)的最主要對象。由于此，日本已從中國得到了宣紙的基本制作方法，宣稱(chēng)：“宣紙于中國徽縣最佳，日本第二�！倍袊惨褵o(wú)法在取突破。
英國《經(jīng)濟學(xué)人》曾報道，馬里蘭大學(xué)新學(xué)院一棟喬治亞風(fēng)格的教學(xué)樓底層，是中國孔子學(xué)院不算大的辦公室。它是美國第一所孔子學(xué)院，如今美國的孔子學(xué)院數不勝數，它們由中國贊助，通過(guò)傳播中國文化從感情和道義上贏(yíng)得了美國人的認同。
中國決定依賴(lài)孔子作為發(fā)展軟實(shí)力的旗手，表明他們認同共產(chǎn)主義在國外缺乏號召力。美國大校園里的激進(jìn)分子，把毛主席視為偶像的日子已經(jīng)一去不復返了。毛澤東認為，孔子是舊中國落后保守勢力的一種象征，但現在，這位生活在公元前6世紀的哲學(xué)家被重新塑造為和平與和諧的推動(dòng)者——也就是胡錦濤希望的“和諧”，官員李長(cháng)春則把孔子學(xué)院定位為：“中國海外宣傳的重要組成部分�！�
至今猶存的，有李冰指導的`獨具匠心的，使成都成為天府之國的都江堰不也是中寶貴的文化遺產(chǎn)嗎？他那巧妙的構造，獨特的設計都是當今不能與之媲美的。凝聚了秦朝廣大人民心血與汗水的宏偉建筑——長(cháng)城，又何嘗不是如此呢？那有秦朝人民精心打造的宏偉壯麗、聲勢浩蕩的秦始皇陵兵馬俑更是如此了。
當今的文化體現在花枝招展的綜藝文娛節目和網(wǎng)絡(luò )上篡改的所謂“熱詞”以及生活中的各種不文明現象。那究竟我們留給明天什么了？
是的，是文化，這才是永不消逝的東西，是我們應該留個(gè)明天的�？山裉煳覀冊摿粼鯓拥奈幕o明天呢？是綜藝節目嗎？是網(wǎng)絡(luò )熱詞嗎？還是不文明現象呢？不！都不是，我們應該繼承傳統文化，不斷創(chuàng )想，將更好的文化留給明天。
明天作文 篇5
不要為打翻的牛奶瓶哭泣——題記
昨日的頹廢
仿佛上次月考還放聲在昨日，我糊里糊涂的上了一上午的課，帶著(zhù)暈暈沉沉的腦子準備答卷，一面全是字看的五開(kāi)始抓耳撓腮，坐立不安的我臉開(kāi)始漲紅，熱鍋上的螞蟻形容我在合適不過(guò)了，上戰場(chǎng)殺頭，死就死吧！能不能時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)啊，我倒數著(zhù)一，二，三，終于鈴響了，我可以從斷頭臺上下來(lái)了，用冰冷的手摸著(zhù)我炙熱的臉，嘆息道：“總算結束了！”
今日的覺(jué)醒
當然上次的失利，使我一落千丈，我的股市已跌到底谷，誰(shuí)能救救我？當然只有自己，我開(kāi)始領(lǐng)悟到，原來(lái)自己以前的那些“玩一會(huì )兒，還有時(shí)間”的借口是這樣的可怕，看到了吧。全是自己以前埋下的根！我開(kāi)始努力啦，中午我會(huì )找些不會(huì )的題到老師那里取經(jīng)，老師會(huì )耐心的給我講，但是自己回家后還是會(huì )再看一遍，因為我知道老師講懂了，不代表我就會(huì )了，一切還是要靠自己的獨立思維，老師只是個(gè)指明燈，俗話(huà)說(shuō)得好：“老師引進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人！”一切需從零開(kāi)始。
明日的太陽(yáng)
昨日的哭泣，今日的奮起，明天又會(huì )是怎樣的呢？
我相信明天的太陽(yáng)必然會(huì )為我升起。
我要變的.更加快樂(lè )，體育鍛煉成了調劑心情的一味良藥，在我的勞逸結合中，明天我將面臨體育考，在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的我不會(huì )流下淚水，我是成功的，在臉上的只有喜悅的笑……
我要變得更加成熟，經(jīng)過(guò)一次次考試的得與失，我想自己會(huì )越變越成熟，我知道考試不僅是驗收一個(gè)人的學(xué)習成果，還與以后發(fā)展息息相關(guān)，現在的一切都是為了自己的將來(lái)，任何努力的汗水都是值得的，明天我將走向社會(huì )，找到一個(gè)好工作，燦爛的笑將與我常伴……。
我要變的更加自信經(jīng)驗告訴我消極會(huì )讓自己連連受挫，只有趕走消極找回自信才是自己得上上之選。我要自信，要張揚，這樣青春才不會(huì )留下悔恨的淚水，人只活一次，不想晚年時(shí)再回首惋惜，一切已晚矣。自信的笑，笑到最后……。
昨日，今日，明日，我還要走過(guò)更多更多的歲月，昨日的頹廢給我敲了警鐘，今日的覺(jué)醒預示著(zhù)我明日定會(huì )迎來(lái)曙光。不要為打翻的牛奶瓶哭泣，堅信今日的努力一定會(huì )換來(lái)明日的微笑。
向著(zhù)目標前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，一步步腳踏實(shí)地，明天會(huì )獲得贊賞、名譽(yù)、……只要努力，明天會(huì )更好！
明天作文 篇6
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“使人生具有意義的不是權威和表面的顯赫，而是尋求那種不僅滿(mǎn)足一己私利，而且能保證全人類(lèi)幸福的完美理想�！�
告別了十八歲的年華，也要確定自己的人生目標，讓自己堅定的走下去。不再像幼時(shí)的天真，天馬行空的想象著(zhù)自己過(guò)分美好的未來(lái)。青少年時(shí)期更多的是腳踏實(shí)地地對未來(lái)的期望。一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實(shí)的過(guò)程。
現實(shí)生活中一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會(huì )變成一具行尸走肉。我此刻的理想就是在明年六月完成自己滿(mǎn)意的答卷，考上理想大學(xué)。我想這應該是莘莘學(xué)子共同的愿望，那么真實(shí)又虛幻，那么簡(jiǎn)單又困難，近在咫尺又遠在天邊。
但是光有理想就夠了嗎？不，這是遠遠不夠的。如果光有了理想而不付諸行動(dòng)，就像含苞的花蕾卻終不能開(kāi)出美麗；如果光有了理想而不付諸行動(dòng)，就像飄在蒼穹的風(fēng)箏卻終因斷線(xiàn)而迷失遠方……所以理想還需要通過(guò)由行動(dòng)架起的橋，才能到達美好的遠方。我喜歡的兩個(gè)句子給予動(dòng)力。其一：“我們上大學(xué)，是為了尋找志同道合的人�！逼涠骸皩�(lái)的你，一定會(huì )感謝現在拼命努力的你�！蔽覀兌加懈咝�(mèng)，因為大學(xué)，可以改變我們現在的生活，讓我們遠離那些愛(ài)與不愛(ài)的東西，再去尋找一個(gè)真正的夢(mèng)。
現在的我們還有不夠百天將踏入考場(chǎng)面對考驗，走在教室的走廊上，激情宛如木棉跟隨我的足跡，自由地飛翔在每個(gè)生機的精靈。風(fēng)兒吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，吹動(dòng)了我心里的那塊天地。我們即將要離開(kāi)高三的生活了，要去面對大學(xué)的`種種挑戰和那種種恐懼。在接下來(lái)的日子里，我希望自己能不被學(xué)習以外的事情影響，遠離手機等一切娛樂(lè )活動(dòng)。也要改掉學(xué)習上的壞習慣，做題的時(shí)候要自己多思考，實(shí)在不會(huì )的再找別人問(wèn)。
心的窗里，裝滿(mǎn)了無(wú)數個(gè)憧憬的夢(mèng)，靈魂的眼睛望見(jiàn)了未來(lái)。當陰郁摒棄了陽(yáng)光，當黑夜擠兌掉白晝，不要退縮，不要放棄，別忘記斑駁的影子，別忘記閃爍的星群。成長(cháng)不是走完一段路程，而是走出一條新的路。讓明天作證這條道路吧。
明天作文 篇7
小袋鼠阿諾去湖邊散步，遇見(jiàn)了蝸牛阿綠。本來(lái)，袋鼠散她的步，蝸牛爬她的路，一點(diǎn)都不相干�？墒瞧莻�(gè)時(shí)候，蝸牛阿綠看見(jiàn)了一片四葉草，袋鼠阿諾也在同一時(shí)間看見(jiàn)了它。
四葉草就在阿綠身邊，阿綠一伸觸角就鉤到了它。袋鼠阿諾晚了一步：好可惜啊，我多么想要這片四葉草，送給自己當生日禮物。
小蝸牛阿綠聽(tīng)見(jiàn)了，就很大方地說(shuō)：那就送給你吧，反正我也不知道自己的生日是哪一天。
袋鼠阿諾太高興了，她和小蝸牛阿綠一起聊起了天。分開(kāi)的時(shí)候，袋鼠阿諾說(shuō)：小蝸牛阿綠，我的家就在湖對岸的小草棚里，你只要經(jīng)過(guò)小橋，再過(guò)一片青草地，就到了。明天是我生日，請你到我家來(lái)做客，我等著(zhù)你，要早點(diǎn)來(lái)啊。
小蝸牛阿綠很愿意，她還從來(lái)沒(méi)有去過(guò)別人的家呢。
第二天一大早，小袋鼠阿諾一邊忙著(zhù)做蛋糕，一邊聽(tīng)著(zhù)門(mén)外的聲響。
啪嗒啪嗒，是誰(shuí)來(lái)了?不是小蝸牛阿綠，阿諾看到的是一匹小紅馬，馱著(zhù)一袋麥子去藍磨房里磨粉。
的篤的`篤，是誰(shuí)來(lái)了?不是小蝸牛阿綠，阿諾看到的是一只花母雞，跑著(zhù)去追一只小飛蟲(chóng)。
踢拖踢拖，是誰(shuí)來(lái)了?不是小蝸牛阿綠，阿諾看到的是一頭老熊，抽著(zhù)煙斗挑著(zhù)一擔玉米棒子回家去。
這時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，天邊的彩霞閃著(zhù)金燦燦的光芒。
生日蛋糕還放在桌子上，等著(zhù)小蝸牛阿綠一起來(lái)吃。但是她卻失約了，小袋鼠阿諾非常生氣。她狠狠地摔門(mén)，她踢翻了爐子，她打翻了醋瓶子，她把新裙子弄得皺巴巴的，她想把用心做的蛋糕扔到窗外。
正在這時(shí)候，阿諾聽(tīng)到一陣輕微的叩門(mén)聲。
她打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)小蝸牛滿(mǎn)頭大汗地直喘氣：終于到了，太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)的時(shí)候，我就已經(jīng)出發(fā)了，沒(méi)想到你家這么遠。
我家遠?我只要跳20下就到了，2分鐘都不用呢，不就是一座小橋、一塊草地的距離嗎?小袋鼠阿諾剛要嚷嚷，卻看見(jiàn)阿綠還在門(mén)口慢慢地蠕動(dòng)。
哦，原來(lái)小蝸牛爬行的速度真的超慢。
你能來(lái)，我真是太高興了，最好你能在我家附近住下來(lái)，那我們就可以做鄰居了。如果你想去遠方，我可以帶你一起去。阿諾早已經(jīng)原諒了阿綠。她們一起開(kāi)開(kāi)心心地吃起了蛋糕。
明天作文 篇8
明天，我就要去拿成績(jì)報告單了。我的心“砰砰砰”地跳，因為這次不僅關(guān)系到老師父母高不高興，也關(guān)系到我的'壓歲錢(qián)。嗨，反正試都考過(guò)了，現在只盼望這能拿到個(gè)好分子。我的心情又高興，又激動(dòng)。高興是因為明天就知道成績(jì)了，激動(dòng)是因為能不能拿到“三好學(xué)生”獎狀就在于總成績(jì)了�，F在，我真的不知道要做什么。
看電視吧，總覺(jué)得對不起父母；看書(shū)吧，考試也過(guò)去了。到底要干什么呢？我也不知道。唉，我知道要做什么了。我走到樓上，準備開(kāi)電腦。有人會(huì )說(shuō)了：“唉，你這個(gè)人，看電視就對不起你父母了，玩電腦就更不用說(shuō)了�！蔽已�，我要上網(wǎng)，上qq問(wèn)我們的英語(yǔ)老師，我們考了多少分。哎，氣死我了，剛才白高興一場(chǎng)。居然英語(yǔ)老師不在線(xiàn)，我，我，我，我都不知道要說(shuō)什么了。
現在，我只好下去了。這時(shí)，老爸說(shuō)：“怎么樣，考了多少分？”“不知道，英語(yǔ)老師不在線(xiàn)�！蔽艺f(shuō)。我說(shuō)：“我能不能出去玩會(huì )兒？“當然可以！”“耶，太好了！”我下去玩嘍，拜拜。
明天作文 篇9
明天是什么？
是黑暗過(guò)后的黎明？是嶄新的開(kāi)始？還是一切歸為零的含義？明天？
經(jīng)歷了一天奔波的人，需要明天，因為陽(yáng)光會(huì )告訴他們，付出是值得的；痛苦的人，需要明天，因為鳥(niǎo)兒會(huì )告訴他們，沒(méi)有什么值得去痛苦；自滿(mǎn)的人，需要明天，因為會(huì )有更多的人告訴他們，沒(méi)有人十全十美。
而我，我的明天是什么？是一覺(jué)醒來(lái)，陽(yáng)光散在身上？亦或是鳥(niǎo)兒的啼鳴？我冥茫，不知道對于我說(shuō)，明天到底意味了什么。我只知道，明天要上學(xué)，明天要補課，明天要做題，明天要考試，明天要……，我的明天是學(xué)習的累積，知識的棲息地。
“看昨天的我們走遠了，在命運廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀越奔跑越渺小……”這是一首歌，它淺淺的唱著(zhù)我的悲傷，明天要離開(kāi)，明天要分別，明天要……，我的明天慢慢變成了分開(kāi)，等待再見(jiàn)的過(guò)程。
霍金的明天是勇敢的開(kāi)始，海倫的明天是一如既往的`黑暗……，他們有著(zhù)自己的存活意義，霍金會(huì )在明天公布一個(gè)學(xué)術(shù)論文，海倫會(huì )在明天領(lǐng)略更多的知識……
我現在也找到了我的明天，人不能只活在回憶中，我思念曾經(jīng)，曾經(jīng)的自己不像現在，可是，就當我在今天想著(zhù)昨天的事情時(shí)，明天已經(jīng)悄悄向我走來(lái)。
明天，是勇敢的面對；明天，是保存過(guò)去的記憶帶上更好的自己出發(fā)；明天，是和某個(gè)糟糕的自己說(shuō)拜拜。
我尋找到了，我的明天，明天對于我也不是問(wèn)號了，明天意味著(zhù)我要更加努力，明天代表了我付出的所有！“明天，你好。聲音多渺小，卻提醒我勇敢是什么……”我靜靜地聽(tīng)著(zhù)這首歌，沒(méi)有了悲傷，反倒帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)。
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