【精選】夢(mèng)想話(huà)題作文錦集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想話(huà)題作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇1
我的夢(mèng)想很美，它藏在我的心底最深處。
我的夢(mèng)想很大，或許我一生也無(wú)法達成。
但是，我喜歡。我無(wú)怨無(wú)悔。因為它優(yōu)雅、高尚。
我習慣沉迷在語(yǔ)言文字中，傾聽(tīng)作品中主人公的心聲，體味故事的跌宕、情節的曲折。我喜歡用筆記錄對生活的感悟與收獲，寫(xiě)下我的思考、思辨與思想。呵呵，你猜對了，我想當一名作家。我有一個(gè)文學(xué)的夢(mèng)。
我開(kāi)始了尋夢(mèng)之路。
圖書(shū)館里常�；钴S著(zhù)我的'身影。瞧，那個(gè)女孩時(shí)而托腮凝神，時(shí)而低頭輕吟，時(shí)而又緊鎖雙眉。我喜歡安安靜靜地在這里浸潤，讓夢(mèng)想生出飛翔的翅膀。
有一次，抬頭見(jiàn)一個(gè)老頭，忙拭去臉上的淚痕，可他還是盯著(zhù)我看——哦，天哪，是管理員，在等我關(guān)門(mén)!多好的老人，居然不催我。
一次偶然的機會(huì )，我聆聽(tīng)了古詩(shī)文造詣極深的周老師的課。周老師出口成章，神采飛揚。從那一刻開(kāi)始，我萌生了做一名與文學(xué)打交道的專(zhuān)業(yè)作家的念頭。
我總喜歡翻閱《論語(yǔ)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》等作品，它們讓我欲罷不能。先人深邃的哲理，女主人公的喜怒哀樂(lè )，讓我流連忘返，毫無(wú)睡意。媽媽不得不關(guān)閉電源，并收走了我的小手電筒……
如今，我的校園小說(shuō)已經(jīng)寫(xiě)到第十五集了。那是一個(gè)描寫(xiě)四好友，人稱(chēng)“四劍客”的純真友情的故事。寫(xiě)作是快樂(lè )的，它讓我變得自由，盡情編織故事，宣泄情感，表達思想，闡述見(jiàn)地。好友的鼓勵與關(guān)注給了我極大的信心與勇氣。我希望大家能夠看到我的作品。有一回，一好友看得笑噴了飯，正巧噴在走過(guò)的一個(gè)男生臉上，幸虧是班長(cháng)，忍下了怒氣，跑水池洗了半天。這些好朋友，老催著(zhù)我問(wèn)，下一集何時(shí)出來(lái)，留下的懸念把她們急的，可我故意賣(mài)關(guān)子：無(wú)可奉告。想想，還有什么比這更得意的?
莫言是諾貝爾文學(xué)獎的得主。他的書(shū)我可不能錯過(guò)。無(wú)論書(shū)的內容有多少是我現在還不能完全看明白的，但我不會(huì )放棄。我相信，只要有毅力與恒心，一定能讀懂作者的匠心。
我有一個(gè)文學(xué)的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想很美，或許你會(huì )嘲笑它的不現實(shí)。
我的夢(mèng)想很大，因為它值得我用今后的時(shí)間去追求與努力。
“唰唰、唰唰……”，筆尖在自由地飛舞，傾訴著(zhù)滿(mǎn)腹的心聲。寫(xiě)作真好，有夢(mèng)真好，追夢(mèng)真好!
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇2
每一個(gè)人的心中都有夢(mèng)想，這些夢(mèng)想可大可小。夢(mèng)想不取決于它有多大，只要它是我們的夢(mèng)想。夢(mèng)想，在夢(mèng)中的想法，但醒來(lái)后呢，是要我們去用實(shí)際行動(dòng)來(lái)努力完成它的。夢(mèng)想絕對不是空談，它是我們努力的動(dòng)力。
初上小學(xué)時(shí)，伴隨我六年的夢(mèng)想當一名教師，教書(shū)育人。當教師站在講桌前一手捧著(zhù)教科書(shū)，一手拿著(zhù)粉筆時(shí)，在我心里這是最美的姿勢。我便打心里開(kāi)始崇拜老師，上課時(shí)盯著(zhù)老師的動(dòng)作，記著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)、語(yǔ)氣。放學(xué)時(shí)，便在家里模仿著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，用稚嫩的聲音模仿老師的語(yǔ)氣。但我毫不覺(jué)得累。因為我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大和“桃李滿(mǎn)天下”的自豪。
但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現老師并不是表面上隨便拿本書(shū)上上課，拿著(zhù)答案講講題目那樣簡(jiǎn)單，他們還要備課，改作業(yè)，熬到深夜，只留下那一盞孤獨的臺燈在寂寞的黑夜里綻放著(zhù)神圣而不可侵犯的光芒。
這種苦，這種累讓我不由得放下了六年的夢(mèng)想，我退縮了，畏懼了。六年的夢(mèng)想隨風(fēng)一起飄逝了。
初中時(shí)，一次偶然的機會(huì )，我看到了一個(gè)科教節目，播的是一群考苦學(xué)家在對一個(gè)苦墓進(jìn)行勘查挖掘，一件件精美的銅器、玉器隨著(zhù)時(shí)間推移被發(fā)掘出來(lái)，看著(zhù)考古隊員們個(gè)個(gè)欣喜若狂的笑臉，我頓時(shí)想當考古隊員的夢(mèng)想起來(lái)了。
當我幻想著(zhù)以后如何去勘查挖掘古墓時(shí)，又一個(gè)晴天霹靂打了下來(lái)。記得我媽說(shuō)：“你看看這些考古隊員哪一個(gè)不是歲數年紀都很大的，如果弄不好，你一輩子只能在后臺寫(xiě)寫(xiě)記錄，改改稿子，整理整理文件，又苦又累，你真的愿意去干嗎？”
媽媽的一席話(huà)頓時(shí)把我炸醒，是啊，該這么做嗎？值得嗎？于是在我再三權衡下，我放棄了。
夢(mèng)想，究竟是怎樣的？我第一次對自己一直追求的夢(mèng)想產(chǎn)生了困惑、疑慮，我還有夢(mèng)想嗎？教師、考古隊員是夢(mèng)想嗎？我迷惘了！
當“神舟十號”宇宙飛船升空時(shí)，當熱浪沖起時(shí)，我的心似乎也發(fā)燙了，第一次對這種事產(chǎn)生心潮澎湃的感覺(jué)，萬(wàn)分的激動(dòng)盡在不言之中。
當我看到王亞平在太空中做著(zhù)那么有趣的實(shí)驗時(shí)，我更加興奮，我向往這種脫離地球引力而在太空艙里自由遨翔的感覺(jué)。
于是，當宇航員的夢(mèng)想第一次在我心中那么強烈的存在。
可是好景不長(cháng)，當我在看《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)，節目組請到了王亞平，當主持人問(wèn)王亞平：你認為訓練中最難的是什么？王亞平微笑著(zhù)回答：應該是離心機訓練了吧，很難受的呀。主持人形象地打了個(gè)比方：把你放在洗衣機里轉時(shí)的那種感覺(jué)。我聽(tīng)到這里，頓時(shí)，有點(diǎn)心灰意冷了。我連平日坐車(chē)都暈，怎么可能在將來(lái)的離心機訓練時(shí)忍過(guò)去呢？想到這里，我的'冷汗就直冒，但聽(tīng)完王亞平是如何堅持下來(lái)的，我聯(lián)想到之前的兩個(gè)“夢(mèng)想”，我頓時(shí)狠下心來(lái)，不改了，就這個(gè)夢(mèng)想了。
我要努力向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，訓練自己的體能，努力克服暈車(chē)的現象。我不可以再放棄了，這個(gè)夢(mèng)想不能再像之前兩個(gè)夢(mèng)想那樣還未付出努力付諸實(shí)際行動(dòng)就夭折了。
我不能再看夢(mèng)想成功后的光鮮外表了，真正重要的是實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程，過(guò)程很艱苦，很困難，但只要堅持、努力就一定可以成功。吃得苦中苦，方為人上人。
從小到大，夢(mèng)想不停在變化。夢(mèng)想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無(wú)數次。但我們追尋夢(mèng)想的腳步，永遠都不會(huì )停止。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想：警察、軍人、醫生、科學(xué)家……但當神舟五號的成功飛天，當楊利偉叔叔走出艙門(mén)的那一刻，我所有的夢(mèng)想都被飛天夢(mèng)想所取代了——長(cháng)大了當一名宇航員，遨游在無(wú)邊無(wú)際的太空。自從人類(lèi)文明產(chǎn)生以來(lái)，許多善于觀(guān)察、思索的人就一直想弄清楚我們究竟生活在怎樣的空間里。要想對它有更深的探測，就得需要一顆很大的人造衛星，里面裝上更多的儀器、設備，科學(xué)家在里面才能完成工作。想要實(shí)現飛天夢(mèng)想真的很難，因為他需要一個(gè)人的綜合素質(zhì)很高，但我的興趣依然十分濃厚。以為宇宙是無(wú)限的，我的認識能力也是無(wú)限的'。我對宇宙的認識是有限的，過(guò)程也是逐步的。
我下定決心努力學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，先從認識地球開(kāi)始，從而擴展到太陽(yáng)系、銀河系，乃至河外星系……為實(shí)現自己的飛天夢(mèng)想而努力奮斗！
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇4
從前有一個(gè)有夢(mèng)的我。
后來(lái)有一個(gè)無(wú)望的我。
我，什么時(shí)候進(jìn)入中學(xué)都不知道。只記得在小學(xué)六年級的教室里，坐滿(mǎn)了充滿(mǎn)希望的學(xué)生，他們?yōu)橹袑W(xué)而努力；經(jīng)過(guò)努力的小學(xué)生，高高興興地踏入了中學(xué)。盡管他們自認為自己很謙遜，實(shí)際他們都為自己瘋狂。中學(xué)生，八中的學(xué)生，都會(huì )認為整天無(wú)所事事，去玩，去瘋是一個(gè)“成功者”的資格。然而，他們錯了，另一些醒悟的同學(xué)早已在教室的角落里埋頭苦干，而他們仍在教學(xué)樓的那一頭若無(wú)其事地狂笑，甘心情愿，無(wú)視自己的青春年華。
曾有人說(shuō)：“一個(gè)人最可悲的是無(wú)知�！�
不幸的我就是一個(gè)可悲的人，從踏入中學(xué)以來(lái)，我每次都試著(zhù)做一個(gè)優(yōu)秀的初一學(xué)生，但是我卻不知道在相隔不過(guò)幾米的六個(gè)初一教室中，沒(méi)有夢(mèng)的同學(xué)很多，而能夠有夢(mèng)的沒(méi)有幾個(gè)——我根本沒(méi)有去努力學(xué)習。我望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，看到的`只有迷茫，無(wú)依無(wú)靠，我能感到的只有進(jìn)退維谷的憂(yōu)傷，絕望，彌漫。
“說(shuō)了世上一無(wú)牽掛為何有悲喜，說(shuō)了朋友相交如水為何重別離，說(shuō)了少年笑看將來(lái)為何�；貞�？說(shuō)了青春一去無(wú)悔為何還哭泣？”輕寒如水的午夜，我仰望星空驚嘆。
一切都被眼前的方向迷茫，沉靜索繞在孤獨的人的身邊，或許這樣是無(wú)可奈何，但這樣也是好美好美。
我懂了，以前我們都曾失敗，但黑暗只是暫時(shí)的，“它帶給了你仰望星空的機會(huì )”。
“星若在，夢(mèng)就在，一切失敗可以重來(lái)�！�
從前有一個(gè)無(wú)望的我。
后來(lái)有一個(gè)有夢(mèng)的我。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇5
春天來(lái)了，春風(fēng)綠了大地，暖了情懷。我和同學(xué)們一起去操場(chǎng)放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想。
一開(kāi)始，我的風(fēng)箏總也飛不起來(lái)。眼看飄起來(lái)了，忽然又落了地，幾次我都想放棄。但看見(jiàn)天上飛翔的風(fēng)箏，看著(zhù)這藍的天，綠的地，幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)請教，才發(fā)現我風(fēng)箏的定位線(xiàn)調整不到位，經(jīng)過(guò)我多次的調適，“哇！我的風(fēng)箏終于飛上天了”！看著(zhù)高高飛起的風(fēng)箏，我想到了老師常常給我們講：“疼痛是成長(cháng)的必須”。實(shí)現夢(mèng)想時(shí)，會(huì )遇上種種困難和挫折。只要堅持不懈，風(fēng)箏就會(huì )飛上天去，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。就像歌中唱道：“但愿夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，堅持永不變”。
風(fēng)箏就像一只雄鷹，在天空中展翅翱翔。我心中無(wú)比的激動(dòng)，感受到了成功的'喜悅。這時(shí)，通過(guò)同學(xué)們的努力，操場(chǎng)上越來(lái)越多的風(fēng)箏都飛起來(lái)了，五顏六色，形態(tài)各異。一根根長(cháng)長(cháng)扯出的尼龍絲線(xiàn)，牽動(dòng)著(zhù)一顆顆天真爛漫的童心，在空中親吻著(zhù)藍天，親吻著(zhù)春風(fēng)，把我們的夢(mèng)想升騰到云端。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了：“在完成人生夢(mèng)想時(shí)，總會(huì )有一些挫折和困難，但只要有耐心肯鉆研，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。要知道：彩虹總在風(fēng)雨后。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇6
《開(kāi)學(xué)第一課》，是中央教育部聯(lián)合推出的一部教育片。今天，我打開(kāi)電腦，也觀(guān)看這部教育片。
今年《開(kāi)學(xué)第一課》主題為“夢(mèng)想”。女航天員王亞平、女孩付麗娟、舞蹈老師廖智、鋼琴大師郎朗……他們都有夢(mèng)想，他們都成功了�？墒�，成功背后是多少淚水和痛苦。就拿女孩付麗娟來(lái)說(shuō)。她每天清晨都要跑六個(gè)小時(shí)的步，跑完之后，累得坐在地上站不起來(lái)。挺凳子的時(shí)候，一挺就是十多分鐘。
看了這么多人的成功事例，我覺(jué)得，他們能成功的.原因就是有自己的夢(mèng)想。我也有夢(mèng)想，一個(gè)別人想都不敢想的夢(mèng)想，那就是當上中國的女。以前我曾對別人說(shuō)過(guò)我的夢(mèng)想，但無(wú)一例外，所有人都笑我異想天開(kāi)。我想：以后如果夢(mèng)想成真，我一定會(huì )來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂，告訴他們：如果要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就要不怕別人去怎么說(shuō)你，看待你，你只需要踏踏實(shí)實(shí)地走好實(shí)現夢(mèng)想的那條路。
夢(mèng)想，像一股動(dòng)力，推著(zhù)我們向前奔去；夢(mèng)想，猶如一盞明亮的燈，在我們最迷茫的時(shí)候為我們指引一條前進(jìn)的道路；夢(mèng)想，它能告訴我們，從哪里來(lái)，要到哪里去。
夢(mèng)想話(huà)題作文 篇7
我是一個(gè)一直都在努力追求您的人，可您似乎不愿意要我，早早地把我拋棄，將我仍在黑暗的角落，默默地頹廢，關(guān)于夢(mèng)想作文。想要繼續追求您，卻沒(méi)有任何勇氣，因為怕自己會(huì )回到原地。我也只是個(gè)孩子。
上帝似乎認為，我們無(wú)緣相識和相知。
每每聽(tīng)到別人議論您，說(shuō)她們擁有什么樣的您的時(shí)候，心里有一種疼痛，鼻子酸酸的。我最怕當她們議論您時(shí)問(wèn)我心目中的您是什么樣，每次我都是默笑，不回答，因為您在我的心中是模糊的，沒(méi)有一點(diǎn)清晰度。面對她們，我真的不知道該從哪兒把你說(shuō)起。
我記得自己最初的你，而現在我很迷茫。
那時(shí)，自己很小，只有5歲，還好是個(gè)小不點(diǎn)。傻傻的我總是喜歡讓媽媽帶我去商店里買(mǎi)糖，認為糖是全世界最好吃的東西。吃著(zhù)從媽媽手里拿過(guò)來(lái)的.糖就覺(jué)得自己是全世界最幸福的小孩。于是，我生命中的第一個(gè)您就因此誕生了——糖果家。
慢慢地，自己的海拔變高了，細微也迅速膨脹起來(lái)。
在實(shí)際學(xué)習中，我們都會(huì )遇到類(lèi)似的作文題目，涉及到夢(mèng)想、希望等話(huà)題。譬如，關(guān)于未來(lái)、關(guān)于和平、關(guān)于環(huán)境保護等。作文的時(shí)候，會(huì )給你相關(guān)材料，讓你寫(xiě)出一個(gè)夢(mèng)想和希望。
這類(lèi)作文，其實(shí)是想象作文的一類(lèi)。作文的標題往往是：我的夢(mèng)想、我的生日夢(mèng)想、我有一個(gè)夢(mèng)想、載著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)、放飛夢(mèng)想、夢(mèng)想的聲音、20xx我的夢(mèng)想、夢(mèng)想的航船等等。
其實(shí)夢(mèng)想作文，就是想象作文的一部分。一般來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想作文依然是“總分總”結構。第一段交代夢(mèng)想的背景和內容。最后一段是抒情，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，該怎么辦，怎么才能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。中間的二三四段，就是夢(mèng)想的細化——或者把夢(mèng)想分成三部分敘述，如果是記敘文，那就要把夢(mèng)想過(guò)程拆成三個(gè)階段。
當然，中間未必是三段，四五段也可以。但是最好不少于三段。具體分幾段，由自己靈活掌握。但是首尾的呼應是必不可少的。
【夢(mèng)想話(huà)題作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)想話(huà)題作文11-16
夢(mèng)想話(huà)題作文(實(shí)用)11-26
夢(mèng)想話(huà)題作文(優(yōu))11-26
以夢(mèng)想為話(huà)題的優(yōu)秀作文05-28
以夢(mèng)想為話(huà)題的優(yōu)秀作文07-16
以夢(mèng)想為話(huà)題的散文03-01