夢(mèng)想的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的生活崗位上？如果你是要告訴我什么是夢(mèng)想，你是否在日夜宣場(chǎng)最沒(méi)的夢(mèng)想？你既然活著(zhù)，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)而夢(mèng)想，使世界一天天美麗？我問(wèn)我自己我的夢(mèng)想是一名心理醫生。
我的心理早已被“心理醫生”這幾個(gè)神秘的字眼占據了我的內心。我有足夠的好奇心去傾聽(tīng)別人與自己的內心，我成為別人的情愫同。為別人排憂(yōu)解難是我的喜好，當那件事發(fā)生時(shí)候我更是對心理醫生是那樣的癡情。
我們去年來(lái)了6位心理醫生實(shí)習，那時(shí)候我無(wú)意間與晨曦吵架了。我請教醫生的幫助，我將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍：我對晨曦說(shuō)你以后不許和她玩了提到了我，可晨曦卻頭來(lái)一句：“要你管��！”老師幫助我耐心交流，老師和我細細的體會(huì )我為什么惹晨曦生氣，還是她不高興了！到最后還幫助我和晨曦和好，我與她之間有的冰墻化開(kāi)了，醫生的溫暖溫暖了我們的心。心理醫生為我的人生開(kāi)通了第一條道路，為我的未來(lái)的'好友道路敞開(kāi)了第一條理由。從此我對心理醫生這個(gè)職業(yè)憤感激動(dòng)。
在平日里我總懷著(zhù)有一顆好奇的心情去傾聽(tīng)別人的憂(yōu)事，我要讓在迷途中徘徊的人走上寬闊的大道；我要把在黑暗中掙扎的人指向光明，我常是一顆橡皮，為人在黑暗的陰影檫去不愉快就讓她重新歡樂(lè )找到大道回家。每個(gè)人剛剛生出來(lái)心靈就像一張白紙，你畫(huà)得美麗你的未來(lái)就精彩無(wú)比；你畫(huà)得丑陋你的未來(lái)將苦不堪言。我要當一個(gè)小小的橡皮，幫你擦掉丑陋重新在畫(huà)紙上面揮毫。
我希望有一天，我的夢(mèng)想能成為現實(shí)。夢(mèng)想是每一個(gè)人一輩子的追求目標。有了夢(mèng)想，生活才有價(jià)值，生活才有方向，學(xué)習才有動(dòng)力在哦。我的童年里夢(mèng)想引導我一路前行！他是物品的精神動(dòng)力。我為夢(mèng)想而努力……為自己的夢(mèng)想奮斗吧！
夢(mèng)想的作文 篇2
我的夢(mèng)想就是能當上美麗的天使。
因為我覺(jué)得天使很漂亮，還有一雙會(huì )飛的翅膀，能在天上自由的.飛來(lái)飛去。初次當上天使有可能會(huì )出現一種困難，就是有時(shí)候翅膀飛不起來(lái)，一飛就落地，不能靈活運用。
但是當上了天使可以去打天上的怪獸。天使分為三級，第一級是給天使們一定的法力；第二級是給天使們天使項鏈，出具有一定的法力；第三級是給天使們神奇的魔法棒，具有很高的法力。三級天使可以擊敗具有很高魔力的怪獸。
如果每一位天使過(guò)了三級，就可以在天上任意行走，可擊打任何怪獸和幽靈。但是怪獸也很厲害，它們也有一根魔棒，也可以隨時(shí)擊打可愛(ài)的天使們。
美麗的天使也是很危險的呀！
夢(mèng)想的作文 篇3
“同學(xué)們，這題會(huì )了嗎？這個(gè)懂了嗎？……”我正津津有味地講著(zhù)，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢(mèng)我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。
我的夢(mèng)想是當一名老師，這個(gè)夢(mèng)在我心中扎下了深根。
二十一世紀的青年，都覺(jué)得當老師很累，而我認為當老師是一項神圣的工作。
老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習的基礎和方法；老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責任重大。
在課程學(xué)習中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習的新天地。老師引導我們探索問(wèn)題，鼓勵我們提出創(chuàng )意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標的途徑。我們學(xué)習的主動(dòng)性提高了，學(xué)習過(guò)程更活潑有趣，也更有效果了。
在課外活動(dòng)中，老師常常只充當指導者不是領(lǐng)導者。在民主的氣氛中，我們的`能力、勇氣得到磨煉，參與活動(dòng)的積極性更高了，自信心更強了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝_實(shí)，老師對我們的貢獻的確很大。從古至今，老師都是神圣的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時(shí)常在我腦海里浮現；老師們批改作業(yè)時(shí)流下的汗水，時(shí)常從我紅潤的臉頰流過(guò)。這時(shí)，我甘愿是那把絲吐盡的春蠶，化成灰蠟燭。所以我從現在立志：我要好好學(xué)習，長(cháng)大后老師的位置一定有一個(gè)是為我而留。
【夢(mèng)想的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于夢(mèng)想的作文：夢(mèng)想，如花08-06
夢(mèng)想的作文06-09
精選夢(mèng)想作文09-28
（精選）夢(mèng)想的作文10-30
夢(mèng)想的作文【精選】11-03
夢(mèng)想的作文(精選)09-28
夢(mèng)想作文(經(jīng)典)10-19