夢(mèng)想的作文錦集(4篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的作文 篇1
我的夢(mèng)想崇高而遠大，這種逆反而特殊的夢(mèng)想歲著(zhù)年華的.流逝而不斷更迭著(zhù)，也伴隨著(zhù)我成長(cháng)并且成熟。
上小學(xué)時(shí)，我沒(méi)想過(guò)如少年先鋒隊，一直夢(mèng)想著(zhù)如盟軍敢死隊，可以馳騁于二站疆場(chǎng)，多么激動(dòng)人心�？蓧�(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，我終究苦坐于小學(xué)教室，套在紅領(lǐng)巾里面帶微笑。
上中學(xué)時(shí)，我沒(méi)想過(guò)如共產(chǎn)輕年團，一直夢(mèng)想著(zhù)如義和團，可以揮舞著(zhù)大刀長(cháng)槍砍殺洋鬼子，多么豪情萬(wàn)丈�？蓧�(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，我終究苦坐于中學(xué)教室，埋沒(méi)在習題里神情盎然。
上大學(xué)時(shí)，我沒(méi)想過(guò)如各種社團，一直夢(mèng)想著(zhù)入洪星社，可以一呼百應打架斗毆，不再受人欺負，多么一起風(fēng)發(fā)�？蓧�(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，我終究苦坐于大學(xué)自習室里，禁閉在各種疑難問(wèn)題里雙眼發(fā)黑。
工作時(shí)，我沒(méi)想過(guò)入共產(chǎn)黨，一直夢(mèng)想著(zhù)入納粹黨，可以瘋狂而無(wú)限制地殺自己恨的人，釋放內心巨大的壓力，多么激烈刺激，可夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，我終究苦坐于公司辦公室里，圍壓在各種公文里呼吸困難。
戀愛(ài)時(shí)，我沒(méi)想過(guò)要帶她入洞房，一直夢(mèng)想著(zhù)帶她入包房，可以不負責任，不養家糊口，多么自由灑脫，可夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，我終究苦坐于廚房，包圍在鍋碗瓢盆油鹽醬醋和她的職責聲中任勞任怨。
下崗時(shí)，我沒(méi)想過(guò)入再就業(yè)培訓協(xié)會(huì )，一直夢(mèng)想著(zhù)如發(fā)論打發(fā)修煉協(xié)會(huì )，可以超然物外，不為生活著(zhù)落發(fā)愁，多么放松解脫�？蓧�(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，我終究苦坐于招聘面試辦公室里，擠在各色人群和面試人員的刁難里自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
夢(mèng)想的作文 篇2
祖國的學(xué)校，從平房變成了樓房。祖國的火車(chē)，從燒煤的變成了電磁的。祖國的`車(chē)輛從寥寥無(wú)幾變成了不計其數，來(lái)來(lái)往往。這些都是什么？這些變化從哪里來(lái)？
這都是我們的革命前輩前赴后繼，都是我們的紅軍戰士流血犧牲換來(lái)的。如果沒(méi)有他們，我們的祖國早就被日寇占領(lǐng)。比如沒(méi)有孫中山先生，我們現在還在封建社會(huì )中掙扎。沒(méi)有毛爺爺，炎黃子孫現在已經(jīng)在世界上消失。如果沒(méi)有詹天佑，就不會(huì )有京張鐵路......
為了夢(mèng)想，幾代人堅持不懈地努力，才有祖國今天的繁榮昌盛。少年強，中國強；少年夢(mèng)，中國夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一艘飛船，讓世界上每個(gè)人都沒(méi)有限制地、自由自在地遨游太空。
假如我是一名環(huán)境學(xué)家，我要發(fā)明一種過(guò)濾器，在一定的范圍之內，讓空氣沒(méi)有污染，讓大樹(shù)變得煥然一新，讓花朵變得鮮艷美麗。
假如我是一名建筑學(xué)家，我要設計一種折疊的房子，能讓每個(gè)人可以安居樂(lè )業(yè)。
現在我是一名小學(xué)生，我要認真學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，我還要告訴我的同學(xué)伙伴一起努力學(xué)習。
愿我們的祖國繁榮昌盛，愿我們的民族興旺團結，愿我們的家園和睦美麗，愿我的夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想的作文 篇3
黑白相間的琴鍵，就如同一級級臺階。我悠然地拾階而上，在領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光的同時(shí)，心中一直默念：“這個(gè)故事永不會(huì )停止”。
小時(shí)候，我總會(huì )坐在窗邊，側耳聆聽(tīng)，沉浸在隔壁傳來(lái)的陣陣悅耳的旋律之中，那聲音好似清澈的泉水在山澗泠泠作響，又似千百的鳥(niǎo)兒在枝頭放聲歌唱。那一刻我聞到空氣中絲絲帶著(zhù)雋永味道的馨香，一個(gè)或許幼稚或許沖動(dòng)的夢(mèng)想在心中發(fā)芽——渴望能坐在黑色的琴凳上，用指尖在黑白分明的琴鍵上敲出夢(mèng)想的聲音。
當那充滿(mǎn)金屬質(zhì)感的鋼琴第一次閃耀在我眼前，我一下子被它吸引入懷，迫不及待地想要推開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)。每晚余暉悄悄爬上琴鍵時(shí)，我便與這架厚重的鋼琴為伴。懷著(zhù)莊嚴的心坐上琴凳，身體微微前傾，試圖讀懂這琴譜上富有深意的表達，手指試探性地在琴鍵上敲擊著(zhù)尚不連貫的音調。琴譜上的線(xiàn)條日益稠密，每道弧線(xiàn)都訴說(shuō)著(zhù)音樂(lè )間的連接，悠長(cháng)令人陶醉。面對初識的懵懂，從未忘記那夢(mèng)想的故事，無(wú)論多艱難，夢(mèng)想讓我用快樂(lè )去面對。
當聽(tīng)到要準備第一次匯報演出的消息時(shí)，我好像一只破繭而出的蝴蝶，躍躍欲試拿起新譜子，然而它的到來(lái)并沒(méi)有我想象如同切開(kāi)一個(gè)西瓜般那樣豐富而甜蜜。五線(xiàn)譜上的語(yǔ)言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認音符間的聯(lián)系，時(shí)而左手，時(shí)而右手，難以協(xié)調；右手好不容易唱起輕快的主旋律，而左手卻太笨拙難以合上節拍；時(shí)而枯燥的小節在耳鼓上震動(dòng)，難以平復內心的煩躁。一個(gè)個(gè)音符死板地鑲在五線(xiàn)譜的黑白之中，望著(zhù)我仿佛也帶著(zhù)些許苦笑無(wú)奈的神情。然而夢(mèng)想的聲音始終縈繞在耳邊，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認真抬起每根手指，敲下或輕或重的音符。不知練習了多少次，手臂由酸疼變得覺(jué)不出酸疼，美妙的樂(lè )曲終于從指間流淌而出。面對復雜的'琴譜，從未忘記夢(mèng)想的故事，無(wú)論多艱難，夢(mèng)想讓我用堅持去面對。
演出當天我來(lái)到后臺，心中像有只小兔子在上竄下跳。在腦海中一遍遍過(guò)著(zhù)譜子中易錯的地方，手腳并用地打著(zhù)節拍，嘴里還不停地哼著(zhù)曲調。輕輕踏上舞臺，享受著(zhù)腳下的每一步，燈光打在那充滿(mǎn)金屬質(zhì)感的鋼琴上，閃耀進(jìn)眼中的仿佛是我第一次見(jiàn)到它的畫(huà)面。我平靜下激動(dòng)的心，雙手放于琴鍵上，一串串優(yōu)美的音符瞬間響徹禮堂，一個(gè)個(gè)音符恰似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈隨著(zhù)雙手舞蹈，在黑白琴鍵上緩緩流淌。右手高音的歌唱，吟誦著(zhù)成長(cháng)的欣慰快樂(lè )；左手低音的訴說(shuō)，講述著(zhù)夢(mèng)想的執著(zhù)鼓舞。面對臺下的掌聲，從未忘記那個(gè)夢(mèng)想的故事，無(wú)論多艱難，夢(mèng)想讓我用勇氣去面對。
我在心中一直默念著(zhù)：“這個(gè)故事永不會(huì )停止”。
夢(mèng)想的作文 篇4
我很喜歡天馬行空得亂想，有時(shí)在學(xué)校跟同學(xué)聊天就能想像如編出一連串的劇情，每次講完就彷彿自己是知名編劇一樣露出心滿(mǎn)意足的表情。
書(shū)到編劇，就一定得提到戲劇。我也是個(gè)追劇控，專(zhuān)攻韓、陸、臺劇，我的追劇好伙伴就是我的小姑姑，每次我和她都會(huì )輪流猜測劇情，也許是追太多部了，所以幾乎每猜必重，也必說(shuō)一句: “我是編劇! ”。我現在練就了一項功力，就是一看到劇情的畫(huà)面就能猜出誰(shuí)是男女主角，連小姑都超級佩服我的.功力。有時(shí)真的覺(jué)得未來(lái)可以和小姑姑一起朝著(zhù)編劇方向發(fā)展。
想像力是我的超能力，這句經(jīng)典臺詞真的很能代表這個(gè)人。人，總都要學(xué)會(huì )想像，而不是呆版硬直得學(xué)習各項事物，當自己學(xué)會(huì )想像的時(shí)候，自然而然就會(huì )因為某些是想出一大串劇情。
不過(guò)，最最重要的還是必須從追劇開(kāi)始，追劇是個(gè)學(xué)習想像得事�？此坪�(jiǎn)單其實(shí)并不然，察言觀(guān)色、想像力、判斷角色這些等等小事都是我在劇裡學(xué)到的。我是小小編劇，喜歡亂想各種奇葩事項，把各種東西連在一塊。
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