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放飛夢(mèng)想作文【經(jīng)典14篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放飛夢(mèng)想作文 篇1
風(fēng)箏，是我們的最?lèi)?ài)，每到春天我都鬧著(zhù)去放風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏總能勾起我的幻想……
星期天，我和媽媽來(lái)到了沃爾瑪廣場(chǎng)。呵，天上的風(fēng)箏五花八門(mén)，看著(zhù)別人放風(fēng)箏的認真樣，我也迫不及待了。我急急忙忙買(mǎi)了一個(gè)鳳凰風(fēng)箏，在賣(mài)風(fēng)箏的老爺爺剛剛系好風(fēng)箏線(xiàn)后，我就和媽媽開(kāi)始放起了風(fēng)箏。
一開(kāi)始，缺乏經(jīng)驗的我等媽媽把風(fēng)箏一放上天空，便像飛似的跑了出去，風(fēng)箏快活地飛起來(lái)了。那鳳凰好似活了，上下翻飛著(zhù)，一會(huì )向前沖，一會(huì )自在地轉個(gè)圈，像一個(gè)在跳舞的演員;又像一只剛剛學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，享受著(zhù)飛翔的'樂(lè )趣……我正看得入迷，真是應了“飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)”這句話(huà)，放飛的風(fēng)箏在空中打了幾個(gè)圈便一頭扎上大樹(shù)的枝頭，風(fēng)箏線(xiàn)被纏得個(gè)結實(shí)，無(wú)法動(dòng)彈，我像一只蔫了的茄子，垂頭喪氣。好在媽媽將風(fēng)箏取了下來(lái)，又去買(mǎi)了一卷新線(xiàn)，系好風(fēng)箏，鼓勵我重新開(kāi)始，可是我再也沒(méi)有放風(fēng)箏的信心了。
媽媽便耐心地勸導我，同時(shí)跟我講放風(fēng)箏的要領(lǐng)。媽媽對我說(shuō)，在放風(fēng)箏時(shí)，要一邊不停的放線(xiàn)，一邊上下拽線(xiàn)進(jìn)行調整，這樣子它才能飛得又高又穩。在媽媽的一再激勵下，我開(kāi)始重新放風(fēng)箏，我飛一般的跑，按照媽媽講的動(dòng)作要領(lǐng)，不停的放風(fēng)箏線(xiàn)，并且不斷拽線(xiàn)進(jìn)行調整，風(fēng)箏飛高了。又根據媽媽的提示，在風(fēng)弱、強時(shí)不停收、放線(xiàn)。瞧,風(fēng)箏飛得多高、多穩!它飛得多么自在，飛得多么開(kāi)心，飛得多么自信……我并沒(méi)有停下，而是不斷地調整著(zhù)，欣賞著(zhù)在蔚藍的天空中飛翔的這些可愛(ài)、美麗的風(fēng)箏。
風(fēng)箏，不就是我們的人生嗎!飛不起來(lái)的時(shí)候，顯得低落、不開(kāi)心;一旦飛高了，就覺(jué)得自豪、喜悅。每個(gè)人的一生中都有高峰、低谷，如果不去努力拼搏、奮斗，那么則永遠只有小小的空間，談何理想。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!把我們的理想如風(fēng)箏一般放飛出去，才能讓理想的種子生根，發(fā)芽、開(kāi)花、結果!
做一名畫(huà)漫畫(huà)的人，給大家帶來(lái)快樂(lè )!加油!
放飛夢(mèng)想作文 篇2
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，新的一年又來(lái)了！我愿當一只大鳥(niǎo)，帶著(zhù)自己的愿望去飛翔！放飛愿望就從這一刻起……
萬(wàn)斯同小的時(shí)候是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客面前丟了面子，遭到了賓客的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。下定決心要成為有用的人，轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
萬(wàn)斯同的.故事告訴我，是時(shí)候為實(shí)現自己的愿望而努力了！所以，我要向他學(xué)習，改掉自己的壞習慣，努力把心中的愿望變成現實(shí)，做一個(gè)有用的人。我的愿望就像一棵嬌嫩的小樹(shù)苗，我堅信只要自己每天為它澆水，為它施肥，好好地呵護它，我堅信總有一天會(huì )長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)；“沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才�！蔽业脑竿闶窍Ｍ约耗艹蔀橐粋�(gè)出色的老師，教書(shū)育人！現在的我要好好學(xué)習，努力奮斗，不斷前進(jìn)，爭取做得更棒，更好。我會(huì )把這精神動(dòng)力轉化為實(shí)際行動(dòng)中，課前做好預習工作，上課多用心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，抓緊每一次鍛練自己的機會(huì )，全面發(fā)展，不斷完善自我，助己磨成鋒利的大刀。我相信總有一天我會(huì )成為那一棵蒼天大樹(shù)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“人必須像天上的星星，永遠很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠不熄地燃燒著(zhù)火光。，讓我燃燒那顆追夢(mèng)的心，帶著(zhù)愿望出發(fā)！
放飛夢(mèng)想作文 篇3
雨，一連下了好幾天，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)。雖僅如此，但仍讓人厭倦。
不覺(jué)間走到陽(yáng)臺，眺望遠方，天地之間像掛了一塊寬大的珠簾，迷蒙一片。細雨籠罩著(zhù)萬(wàn)物，唯有松樹(shù)披著(zhù)綠衣，挺立于風(fēng)雨中。
遠遠的，瞧見(jiàn)一只鷹，定睛一望，不，那不是一只黑色的風(fēng)箏嗎？任憑雨的'洗打，依然“翱翔”�！罢l(shuí)呀？下這么大的雨還放風(fēng)箏？！”說(shuō)話(huà)中，低頭巡視，一個(gè)模糊的身影，在旁邊房子下打著(zhù)一把小雨傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，略帶寒意。
我穿了件雨衣，走出房子，想去看個(gè)究竟，距離漸漸縮短，那是一個(gè)男孩子，穿一件橘黃色的大衣，一條墨黑的長(cháng)褲，腳蹬一雙運動(dòng)球鞋，正坐在椅子上，凝望著(zhù)那只飛翔的“黑鷹”。
我忽然想起來(lái)，前幾天剛搬到這的一家。
“你好！”我微笑著(zhù)�？吹侥菍谘劬季加猩�，頭發(fā)直豎著(zhù)而且很短，像被園丁剛剛修理過(guò)的草坪。他的雙手也顯得粗糙。但唯獨卻了一條左腿。
“你好！”他樂(lè )觀(guān)的答道。
“你怎么在下雨天放風(fēng)箏？”
“天氣雖然不好，但有風(fēng)就能飛高，錯過(guò)了今天，也就會(huì )錯過(guò)一次機會(huì )，機會(huì )要自己把握。今天天氣這樣，也許明天更糟。我是一個(gè)殘疾人，不能像別人一樣，可以蹦蹦跳跳，盡情玩耍。我把希望都寄托在了這只風(fēng)箏上，它代表了我的心，帶我飛的更高，給我生活的勇氣，催我不斷奮進(jìn)！”
我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也靜靜地望著(zhù)，入了神，感覺(jué)自己就是那只風(fēng)箏，飛得越高，就越自豪。
多天的云霧，終于散了，雨也漸漸止了——光線(xiàn)像一根細針，穿透漸散的雨霧，再慢慢擴大，不一會(huì )，陽(yáng)光就普照著(zhù)大地，頓時(shí)心中無(wú)比的開(kāi)朗。
是啊，讓生命美麗，生如夏日繁花，死如秋日紅葉。就如那只風(fēng)箏，努力拼搏，在困難也要飛翔！
放飛夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想魚(yú)才逆流而上，因為夢(mèng)想雄鷹才展翅翱翔，因為夢(mèng)想我們才有前進(jìn)的方向。人生就要放飛夢(mèng)想，哪怕是像飛蛾撲火一樣，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明，也無(wú)怨無(wú)悔。
如果有一個(gè)，他沒(méi)有一兵一卒，卻心懷天下，一心想統一天下，你說(shuō)這樣的人是白癡嗎？不，天下正是有這樣的人的存在，才會(huì )統一。他們胸懷大志，有理想有抱負，而他身邊說(shuō)他白癡的人才是真正的白癡。自己沒(méi)有理想和抱負，去嘲笑別人難道不可笑嗎？
也許你會(huì )問(wèn)世界上會(huì )有這樣的人嗎？有，他就是那亂世奸雄曹操，年輕時(shí)期的曹操機智警敏有隨機權衡應變的能力，而任性好俠、放蕩不羈，不修品行，不研究學(xué)業(yè)，所以社會(huì )上沒(méi)有人認為他有什么特別的'才能，只有梁國的橋玄等人認為他不平凡，橋玄對曹操說(shuō)：“天下亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎？”南陽(yáng)何颙對他說(shuō)：“漢室亡，安天下者，必此人也！”他也曾對曹操說(shuō)過(guò)：“君清平之奸賊，亂世之英雄。
曹操因大公無(wú)私，打死了自己的叔父，也同時(shí)得罪了蹇碩等一些當朝權貴，礙于他的父曹嵩的關(guān)系，明升暗降，曹操被調至頓丘任頓丘令。（中平元年），黃巾起義爆發(fā)，曹操被拜為騎都尉，受命與皇甫嵩等人合軍進(jìn)攻潁川的黃巾軍，結果大破黃巾軍，斬首數萬(wàn)級。此時(shí)曹操便已經(jīng)胸懷大志。
中平六年曹操見(jiàn)董卓倒行逆施，不愿與其合作，并刺殺董卓，刺殺失敗改易姓名逃出京師洛陽(yáng)初平元年曹操任代理奮武軍，參加討董軍。二月，被聯(lián)軍擊敗的董卓脅迫獻帝遷都長(cháng)安并與董卓大徐榮交鋒，因為士兵數量懸殊，曹操大敗，士卒死傷大半，自己也被流矢所傷，幸得堂弟曹洪所救，幸免于難建安三年，曹操打敗呂布，實(shí)力擴大，是自己的雄心壯志表現了出來(lái)。
最后，成為了三國中實(shí)力最強的國家曹操也就是因為有著(zhù)自己的雄心壯志和堅持才會(huì )有著(zhù)如此大的成就，所以要有人屬于自己的雄心壯志和堅持。
放飛夢(mèng)想作文 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想當一名畫(huà)家，用畫(huà)筆描繪大千世界的綺麗風(fēng)光；有的人夢(mèng)想成為科學(xué)家，用廣博的知識去造福人類(lèi)；有的人夢(mèng)想當宇航員，駕駛飛船遨游在浩渺的太空……而我的夢(mèng)想是當一名出色的火箭設計家，為中國的航天事業(yè)作出自己的貢獻。
假日，我就在家里玩了一個(gè)有趣的活動(dòng)——折紙火箭，在巧手中放飛心中的夢(mèng)想。
我們準備好了折火箭的材料：廣告紙、橡皮筋、原珠筆和小刀等。
首先，我選擇了幾張厚度不一樣的廣告紙就折了起了火箭。我們一邊設計，一邊制造。一會(huì )兒后，火箭的形狀就現出來(lái)了。我把火箭的頸部剪一個(gè)小口，這就是火箭的“動(dòng)力系統”了。我就給火箭取名為“夢(mèng)幻天使號”，并寫(xiě)上“一代·雙木設計”。
接著(zhù)，我又開(kāi)發(fā)第二代和第三代火箭，分別命名為“ 超級戰神號”和“ 神州衛士號”。在箭體上銘刻“二代·水每設計”、“三代·王冊設計”。這樣一來(lái)，三代火箭的`設計者隱含為：林海珊設計。
我一口氣開(kāi)發(fā)、研制、制造出了三代火箭之后，就帶著(zhù)火箭來(lái)到了“火箭發(fā)射場(chǎng)”——院子的空地上。我用右手捏著(zhù)火箭尾翼，左手用橡皮筋套在火箭發(fā)射口上，用里一拉，火箭就升空了。我高興地叫了起來(lái)：“火箭升空啦！未來(lái)航天英雄林海珊飛上太空啦！”院子里回蕩著(zhù)我一次又一次歡樂(lè )的笑聲。
我想，今天只是用廣告紙折火箭，但是長(cháng)大后，一定會(huì )用自己的知識設計出世界上最先進(jìn)的火箭，去遨游太空，探索宇宙，為中華民族的偉大復興實(shí)現最給力的飛天夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想作文 篇6
人無(wú)志而不立，每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想，努力奮斗的動(dòng)力源泉。
忘掉你失意的日子，但不要忘記黃金的時(shí)光；忘掉你的一次次失敗，但不要忘記你奪取的勝利；忘掉你遭遇了的不幸，但不要忘記你的時(shí)來(lái)運轉；忘掉你的孤獨日子，但不要忘記你得到的友善微笑；忘掉你沒(méi)有得以順利實(shí)施的計劃，但不要忘記你美好的夢(mèng)想。
人總是要懂得忘記與回味�？涩F實(shí)生活中，大多數人想要改造這個(gè)世界，卻很少人想改造自己。人之所以能，是因為相信能，相信自己能，任何的限制元素都是從自己的內心產(chǎn)生的。于是有人就說(shuō)：“一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望�！比诵宰羁蓱z的是：我們總是夢(mèng)想著(zhù)天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不能去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。再長(cháng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳就無(wú)法到達。
星光依舊燦爛，激情也依然在燃燒。因為有夢(mèng)想，所以我存在，所以我能，所以我不怕誰(shuí)�；蛘吣阍谀愕念I(lǐng)域里不惜青春，可是我在我的道路上就要勇創(chuàng )佳績(jì)。就這樣，等待收獲的人，只能得到凋零的枯枝殘葉；創(chuàng )造果實(shí)的人，就能如意豐收。
有人說(shuō)：“當你真心渴望一件東西的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫你完成它。人不怕走的黑暗里，就怕自己心中沒(méi)有陽(yáng)光�！�
夢(mèng)想就是陽(yáng)光，能使我們充滿(mǎn)激情，能使我們感動(dòng)興奮；更是一雙隱形的翅膀，使我們展翅飛翔。我們要插上隱形的翅膀，頂著(zhù)陽(yáng)光，翱翔在寥廓而深遠的天空，摘下那顆心中最亮的星星，創(chuàng )造出很多的奇跡。
大文豪托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指明路燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的'方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。巴金也曾說(shuō)：“夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì )沐浴在光輝之中�！彼哉f(shuō)，要樹(shù)立自己的理想，是非常重要的。假如每個(gè)人的生命都像是一條小船，那么夢(mèng)想就是小船上的風(fēng)帆，是駕馭到成功彼岸的物質(zhì)基礎，是我們人類(lèi)的思想基礎。
所以無(wú)論自己走到哪里，都別忘了帶上自己的夢(mèng)想，只要夢(mèng)還在，路就在，我們就會(huì )一起飛翔……
放飛夢(mèng)想作文 篇7
列車(chē)轟轟，風(fēng)弛電掣，帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛向北京，飛向中央電視臺星光演播廳。
北京，一個(gè)令人心馳神往的地方。我有幸參加了第九屆魅力新星陽(yáng)光下成長(cháng)藝術(shù)素質(zhì)教育系列活動(dòng)的鋼琴全國總決賽。
7月29號報到那天，當我走進(jìn)中央電視臺星光影視基地，只見(jiàn)從全國各地海選晉級而來(lái)的選手如約而至，大家歡聚一堂，這次比賽項目有舞蹈、唱歌、書(shū)畫(huà)詩(shī)詞朗誦、中西樂(lè )器，我參賽的是鋼琴總決賽。報到結束后，全體選手和嘉賓評委，電視臺、本次活動(dòng)組委會(huì )的領(lǐng)導合影留念�，F場(chǎng)和開(kāi)幕式晚會(huì )洋溢著(zhù)一派歡樂(lè )的氣氛，那情景無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。
那一夜我無(wú)法入眠，從幼兒園時(shí)吵著(zhù)要學(xué)鋼琴，數九寒冬手都凍得象個(gè)小面包也從不間斷，幼兒園畢業(yè)演出時(shí)受涼感冒發(fā)燒打吊針，我掛著(zhù)留置針堅持去上課，——。那一幕幕好象就在昨天，能參加這樣的決賽，正應了"冰凍三尺，非一日之寒"。
天剛朦朦亮，我就起床了，老師精心地為我化好妝，以嶄新的姿態(tài)迎接盼望已久的總決賽。我以第一位選手的身份排在全體候場(chǎng)選手的前面，心情不免有些緊張，慌亂時(shí)，我摸著(zhù)了揣在懷里的小記者證，我是小記者，今天在此我是代表全體宣城小記者，我一定要賽出風(fēng)格，展示出最好的水平，為小記者增光！我沉著(zhù)、冷靜的走進(jìn)賽場(chǎng)，向各位專(zhuān)家評委作了自我介紹，我懷著(zhù)非常自信的心態(tài)坐在鋼琴前，穩穩地按下琴鍵，頓時(shí)，悅耳的琴聲響徹在比賽大廳，這時(shí)，我的心情無(wú)比地自豪；在中央電視臺的星光演播廳放飛了我的一個(gè)夢(mèng)想。我的手指如行云流水般在琴鍵上滑動(dòng)著(zhù)，輕柔的慢慢回憶，歡快地訴說(shuō)，把一曲《童年的回憶》彈得琳漓盡致，得到了專(zhuān)家評委們的`好評。
閉幕式上，我捧著(zhù)獎杯和證書(shū)，我激動(dòng)萬(wàn)千，我為能夠登上這高規格的平臺參賽而感到自豪，雖然沒(méi)拿到最高獎，但我參與了。我要牢記舞蹈家于曉雪說(shuō)的："不一定要在藝術(shù)上成名，目的是提高素質(zhì)教育，要你跳著(zhù)舞兒上北大！"
這是我人生中的一次鍛煉，我人生中的一個(gè)加油站，在今后學(xué)習的道路上開(kāi)足碼力，放飛我的全部夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文 篇8
邁著(zhù)青春的步伐，我們迎來(lái)了火紅的五月，“五一”勞動(dòng)節，作為五月里的第一個(gè)節日，“為民請命”，讓勞動(dòng)人民放了三天假，令人期待已久的上海世博會(huì )又在那天轟轟烈烈地拉開(kāi)了帷幕；“五四”青年節，這個(gè)節日永遠屬于那些朝氣蓬勃的青年們，啊，流光溢彩的青春年華，誰(shuí)沒(méi)有自己心中五彩的夢(mèng)想？用心去編織，用勤奮去創(chuàng )造，只為這個(gè)夢(mèng)想變的更精彩，更動(dòng)人，只為這個(gè)夢(mèng)想能變成現實(shí)。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想失去了，青春之花也便凋零了。因為夢(mèng)想是青春的光和熱。我們正是朝氣蓬勃的青年，我們必須有夢(mèng)想！可是什么是夢(mèng)想呢？夢(mèng)想是讓人不惜一切永恒追求的光，是一種放在心底，付諸行動(dòng)的理想，是讓人充滿(mǎn)憧憬的、有時(shí)遙不可及的目標。
放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單卻不缺乏色彩。
放飛夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是要在小升初的考試里考到三個(gè)A+，這個(gè)夢(mèng)想對我來(lái)說(shuō)很遙遠，又并不遙遠，說(shuō)遙遠是因為我的語(yǔ)文很久沒(méi)考到A+了，這個(gè)夢(mèng)想可能無(wú)法實(shí)現，說(shuō)不遙遠是因為我曾經(jīng)無(wú)數次做到過(guò)，無(wú)數次超越過(guò)，這次考試是我在小學(xué)生活中的.最后一次考試了，也是最重要的一次，所以無(wú)論如何，我都要發(fā)揮到極致，不讓自己后悔，可是我最大的敵人卻是我自己，我的性格是我最大的絆腳石，我生性活潑好動(dòng)，靜不下心來(lái)，但是我相信為了這次考試我能控制住自己，在這最后的兩個(gè)月里我必須逼一下自己，千萬(wàn)不能受別人影響，我相信在這火紅的五月里，我能夠克制自己，并且放飛夢(mèng)想！
火紅五月，放飛夢(mèng)想，你能嗎？
放飛夢(mèng)想作文 篇9
對酒當歌，人生幾何；仰天長(cháng)嘆，青春苦短；聞雞起舞，夢(mèng)想多遠？
——小引
開(kāi)創(chuàng )理想的康莊大道，迎接新生的美好生活，吹響勝利的集結號角，悅納高雅的開(kāi)闊心境。夢(mèng)想有多遠，我們就能走多遠？
人生曾喜曾悲，夢(mèng)想何去何從夢(mèng)想化作一雙隱形的翅膀，帶人類(lèi)飛過(guò)了珠穆朗瑪峰的高大，人類(lèi)的足跡卻深深地留在了世界屋脊上；飛過(guò)四大洋的開(kāi)闊，人類(lèi)文明的飛躍已到達了世界各大洲；飛過(guò)廣寒宮般仙境的月球，人類(lèi)進(jìn)步的里程碑已飛出了地球。上可九天攬月，下可海底探險。雄奇世界，心若在，夢(mèng)就在，沒(méi)有做不到，只有想不到。未來(lái)是充滿(mǎn)想象力的世界，只要有夢(mèng)就能戰勝一切。
我愿做一個(gè)追夢(mèng)少年，勇氣和執著(zhù)比作駿馬，奮斗和追求磨礪出長(cháng)矛，毅力和決心凝聚成堅硬的后盾，去征討前程道路上的困難和挫折，讓信念開(kāi)花，讓理想綻放。也讓夢(mèng)想飛到世界上每一個(gè)需要夢(mèng)想的地方。
自然界需要夢(mèng)想，沒(méi)話(huà)選擇寒冷和孤寂，只夢(mèng)想著(zhù)凌寒獨自開(kāi)的喜悅，牤蠣選擇煎熬，只夢(mèng)想著(zhù)蘊育珍珠的欣慰，蝸牛選擇了攀爬，只夢(mèng)想著(zhù)見(jiàn)到浩瀚無(wú)垠的藍天，曇花選擇了緘默，只夢(mèng)想著(zhù)夜間能夠感受到花的溫存。
回顧歷史的長(cháng)河，往事浩渺如煙云。人間也需要夢(mèng)想，但丁的夢(mèng)想讓人類(lèi)的思想得到了解放，擺脫了束縛人類(lèi)的神權主義思想；瓦特的夢(mèng)想讓人類(lèi)的生產(chǎn)力進(jìn)一步騰飛，從此進(jìn)入了蒸汽時(shí)代；法拉第的夢(mèng)想讓人類(lèi)的幻想進(jìn)一步的升華，從此興起了駕馭光電；阿姆斯特朗的`夢(mèng)想讓人類(lèi)幻想的境界有了大的跨越，從此讓人類(lèi)的腳印深深地留在月球的表面，們想在歲月中飛躍，我們要樹(shù)立遠大的理想，去實(shí)現自己的人生價(jià)值。
放飛夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想在藍天中翱翔，去把未來(lái)的道路鋪滿(mǎn)美麗的鮮花，去讓生命站在最高點(diǎn)，去挑戰極限，去創(chuàng )造奇跡，非把我的夢(mèng)想，我愿在青春的舞臺上去解讀知識的奧秘，去破譯未來(lái)的密碼；去闡述人生的意義；去探求真理的高度。
讓我們?yōu)樯炔�，為青春加油，為�?mèng)想護航！加油！
放飛夢(mèng)想作文 篇10
“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”丁尼生的這句名言讓我們認識到了夢(mèng)想的重要性，同時(shí)也反駁了“夢(mèng)想”=“空想”。毛毛蟲(chóng)正因為有夢(mèng)想，可以從一條爬行的小蟲(chóng)，生長(cháng)出美麗的翅膀，在世間盡情舞蹈，烏龜正因為有贏(yíng)得比賽的夢(mèng)想，最終能堅持爬到重點(diǎn)，從而勝過(guò)了比自己速度快幾十倍的兔子。
夢(mèng)想需要堅持。曇花的花期雖然短暫，只有3至4個(gè)小時(shí)，并且到晚上八九點(diǎn)后才會(huì )盛開(kāi)，它在不知道有沒(méi)有人會(huì )夸贊的情況下，仍堅持下去，用盡自己的全力，在綻放時(shí)把自己最美的一面展現出來(lái)：絳紫色的'外衣里有著(zhù)一個(gè)潔白如雪的大花朵，每片花瓣、每根花蕊都會(huì )不停顫動(dòng)。因此贏(yíng)得人們“曇花一現”的好評。只要堅持，夢(mèng)想終會(huì )成為現實(shí)。
夢(mèng)想需要呵護。生長(cháng)在格蘭蒂亞的“睡火蓮”，被譽(yù)為世界上最嬌貴的花，它每年只開(kāi)7天，火蓮外面有紫色的花瓣，中間有許多金色的觸角，里面有一個(gè)含苞欲放的花蕊，只有在凋謝的前一刻才會(huì )張開(kāi)，有許多人認為金色的觸角就是為了讓花蕊安心的“睡覺(jué)”，所以它被稱(chēng)為“睡火蓮”。夢(mèng)想就如這睡火蓮的花蕊一般需要呵護，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要把它捧在手心里，不能讓它破碎，破碎了以后是難以彌補的。不管經(jīng)歷了多少困苦，就讓觸角忍受，一定不要驚動(dòng)了花蕊，不要驚動(dòng)夢(mèng)想，讓它安心的把最美的姿態(tài)展現出來(lái)。
永遠不要放棄你的夢(mèng)想，忘去你傷心的日子，但要記住快樂(lè )的時(shí)光；忘去你一次次的失敗，但要記住奪取的勝利；忘去你孤單的日子，但要記住曾得到的友善；忘去你沒(méi)有順利實(shí)施的計劃，但不要放棄你的夢(mèng)想，讓它在你細心的呵護下，得以成功怒放。放飛你的夢(mèng)想，讓它在天地間自由徜徉。
放飛夢(mèng)想作文 篇11
在每一個(gè)人的心目中，都有一個(gè)夢(mèng)想。長(cháng)大后當老師，當醫生，當教授......不論貧富貴賤，不管可否實(shí)現，但，有一個(gè)夢(mèng)想，就是成功的一半！
我想當一名教師。當一名教師，也就是當一名園丁，辛勤地“培育”并教育著(zhù)“祖國的花朵”。教師捍衛人類(lèi)的'智慧，為教育學(xué)生甚至愿意放棄自己的生命。城南小學(xué)的殷雪梅老師就是一個(gè)例子。她和同學(xué)們一起去踏青。誰(shuí)知半路突然沖出一輛小轎車(chē)。那車(chē)好像沒(méi)看見(jiàn)老師的手勢，又想一匹脫韁的野馬，向他們直沖過(guò)來(lái)。殷雪梅老師把6名學(xué)生推向路邊，而她自己則被車(chē)撞飛在25米遠處。她再也沒(méi)有醒來(lái)。殷雪梅老師為了救學(xué)生，自己犧牲了！
有一位名叫彭家華的女老師在地震中張開(kāi)“雙翼”，護住多名學(xué)生。據報道，這名名叫彭家華的女教師的女兒也在母親所在的學(xué)校，但這位老師不徇私情，毅然選擇了保護學(xué)生，悄然辭世。
老師——一個(gè)神圣的詞語(yǔ)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝挥欣蠋�，才配擁有這樣的名句。從古至今，老師一直被人們所尊敬。因為，老師是人類(lèi)的典范，為社會(huì )付出了一切。
大家應該都知道比爾.蓋茨。
比爾.蓋茨是人眾所知的微軟巨星。他其實(shí)還是一位偉大的慈善家。比爾.蓋茨是全球首富，非常聰慧。他不像其他的大富豪那樣，坐在辦公室，看著(zhù)記錄片，讀著(zhù)報表，然后草草撥款救濟。而是做世界環(huán)球旅行，親自與妻子梅琳達體驗貧民生活，并為他們捐款達580萬(wàn)美元。我想：如果比爾.蓋茨是一名教師，那他也一定是一名偉大的教師！ 從今天起，我要腳踏實(shí)地地學(xué)好每一個(gè)課程，快速、以高質(zhì)量的效率完成作業(yè)……
讓我們放飛夢(mèng)想吧！
放飛夢(mèng)想作文 篇12
每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過(guò)一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
孩提時(shí)，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。
長(cháng)大后，我們固執的'認為翅膀是一種載滿(mǎn)希望的東西。能使我們乘著(zhù)翅膀越過(guò)高山，跨過(guò)河流，飛向有夢(mèng)的未來(lái)。
成年后，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著(zhù)翅膀戰勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峰。
翅膀總是神奇的，無(wú)論是在兒時(shí)的眼中抑或是成年后的心中。
小時(shí)候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥(niǎo)，它們如此自由，而我只能呆在家里做一些無(wú)聊的事情。唯一的樂(lè )趣大概是畫(huà)畫(huà)吧，可是畫(huà)幅中還是一群群自由的鳥(niǎo)兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情;我們在家，似乎也是一可改變的事情。于是，我便對爸爸說(shuō)：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥(niǎo)�！卑职挚偸且荒樆幕卮鹞遥骸澳闶切⌒▲B(niǎo)啊!還沒(méi)有能力飛，等你的羽毛豐滿(mǎn)了才可以飛�！边@似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開(kāi)窗戶(hù)，像那些鳥(niǎo)兒一樣飛去充滿(mǎn)童話(huà)的國度。
現在，我發(fā)現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來(lái)。盡管途中會(huì )遇到很多困難，但一種毅力激勵著(zhù)我前進(jìn)。很多人沒(méi)有堅持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過(guò)絕望，飛越山峰。
其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發(fā)現它，運用它。
張開(kāi)翅膀，放飛夢(mèng)想，帶你自由飛翔，到達一個(gè)任心靈翱翔的世界……
放飛夢(mèng)想作文 篇13
今天是一個(gè)值得高興的日子，因為我參加了一個(gè)非常有意義的講座。我按耐不住心中的激動(dòng)，它像火苗一樣往上竄。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天。
我迫不及待的來(lái)到報告廳，見(jiàn)到了演講嘉賓：無(wú)翼男孩——楊孟衡。我發(fā)現孟衡哥哥是個(gè)殘疾人，他的'雙臂竟然沒(méi)有了，著(zhù)實(shí)讓我大吃一驚。原來(lái)，孟衡哥哥是在六歲時(shí)失去了雙臂，正因為那次事故而改變了他的人生。那時(shí)，他是一個(gè)淘氣調皮的小男孩。喜歡在操場(chǎng)上玩耍，操場(chǎng)旁有一個(gè)高壓變壓器，當時(shí)太陽(yáng)超大，照得磁器瓶閃閃發(fā)光，他好奇忍不住跑去摸磁瓶，剛一碰到，他就被電暈過(guò)去了。等他再次醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現自己已經(jīng)失去了雙臂。
剛開(kāi)始，他感到恐懼，感到悲痛。在他最困難的時(shí)候，是父母給了他許多鼓勵和幫助。他用了3個(gè)月的時(shí)間，重新學(xué)會(huì )走路�；藘赡甑臅r(shí)間，學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字。他慢慢地從陰影中走了出來(lái)，開(kāi)始想要實(shí)現很多夢(mèng)想。每一個(gè)夢(mèng)，他都用盡全力去追求。就說(shuō)他的冠軍夢(mèng)吧。他八歲時(shí)開(kāi)始練習跑步，每天都是跑步上學(xué)，就這樣跑了兩年。10歲那年，他進(jìn)入云南省殘疾人運動(dòng)隊，17歲時(shí)，他代表云南省參加第七屆全國運動(dòng)會(huì )。在這7年中，他每天要游泳7小時(shí)，共計12000多米，每天要做250個(gè)仰臥起坐……但因為比賽前一個(gè)月腳受傷了，所以只拿了全國第六名，冠軍夢(mèng)破滅了。但他并沒(méi)有放棄，而是重新拾起課本，逐夢(mèng)高考，高一第一次考試，全年級倒數第三，期中考試，年級第三，期末考試，年級第一，并一直保持名列前茅。20xx年高考以宜良縣文科第一名的成績(jì)被中山大學(xué)錄取。
通過(guò)這次講座，讓我明白了：要相信奇跡!人因夢(mèng)想而偉大，因堅持而成功!如果你認為你行，你就一定行!
放飛夢(mèng)想作文 篇14
希望是怎么放飛的吶？我相信這是許許多多的人會(huì )問(wèn)的。其實(shí)用俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)就做放風(fēng)箏。我們言歸正傳，進(jìn)入今天的主題：放風(fēng)箏。接下來(lái)讓我帶你們走進(jìn)風(fēng)箏的世界！
星期六的下午，我懷著(zhù)激動(dòng)人心的情懷來(lái)到了聊城二中——小記者活動(dòng)地點(diǎn)。剛剛面帶微笑的邁進(jìn)校門(mén)足球場(chǎng)便聽(tīng)到了那激昂的音樂(lè )，讓人心情舒暢。
到了就開(kāi)始排隊，我們聽(tīng)幽默風(fēng)趣的郭老師講了有關(guān)風(fēng)箏的歷史故事，然后老師們又給我們發(fā)了一只白色的風(fēng)箏，讓我們開(kāi)發(fā)大腦展開(kāi)想象力的去自由的繪畫(huà)涂寫(xiě)，今天一個(gè)比一個(gè)畫(huà)得栩栩如生。我畫(huà)的是一幅山水描繪畫(huà)，紅彤彤的太陽(yáng)的嘴角上掛著(zhù)燦爛的笑容，仿佛那笑容是一個(gè)鼓勵，在你失敗時(shí)那甜甜的'笑容時(shí)刻的鼓勵著(zhù)你積極向上；青山綠草讓人看了心曠神怡；那個(gè)紅透你心的紅心，讓人充滿(mǎn)了幸福的韻味；意義深刻的是：一棵蒼天大樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，在樹(shù)杈之間筑建著(zhù)小鳥(niǎo)的巢，有一只小鳥(niǎo)在歇息，這象征著(zhù)多么深厚的情誼，大樹(shù)仿佛就像我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兙褪窃诎职謰寢尩谋Ｗo下茁壯成長(cháng)，就是要告訴人們要學(xué)會(huì )感恩。
到了風(fēng)箏展示的環(huán)節了，當老師問(wèn)的時(shí)候全體鴉雀無(wú)聲，然而我卻躍躍欲試，最終我被叫了上去，在解說(shuō)的過(guò)程中我略輸了一段，最終我看著(zhù)被人得了獎品我很不是滋味，但我還是笑得眉飛色舞，因為我要做一個(gè)永不凋謝的微笑之花！
到了最后我們開(kāi)始放飛‘希望’了，蔚藍的天空成了一片風(fēng)箏的森林，伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)侓的放著(zhù)風(fēng)箏我也饒有興趣的參加了進(jìn)來(lái)，我飛跑在綠色的草坪上，望著(zhù)我的風(fēng)箏在藍天中翱翔，我無(wú)比的快樂(lè )。
晚霞伴著(zhù)時(shí)光流逝，活動(dòng)結束了，玩的不亦樂(lè )乎的我不得不收起了手中的風(fēng)箏向大家告別，望著(zhù)足球場(chǎng)上的人愈來(lái)愈少，我十分流連忘返！
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