（熱）我有一個(gè)夢(mèng)想作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我有一個(gè)夢(mèng)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文1
夢(mèng)想，是一個(gè)很有奇怪的東西，有時(shí)盡力去做了，卻沒(méi)有實(shí)現；夢(mèng)想，就是人生的一大目標；夢(mèng)想，有時(shí)實(shí)現了，卻得不到滿(mǎn)足，因為它還有下一個(gè)更大的目標！
夢(mèng)想在我幼小的的心中早已埋下了種子，想著(zhù)自己要快快長(cháng)大。長(cháng)大了，就可以掌握更多東西，這樣就可以實(shí)現自己的夢(mèng)想了��！我想象袁隆平爺爺那樣，為國爭光；象李連杰那樣，傳播中國文化；像馬云叔叔一樣，取得那么大的成就；象試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，更多的夢(mèng)想在我的心中激起層層漣漪。在人生的各個(gè)階段中，有著(zhù)不同的夢(mèng)想，雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的.夢(mèng)想，并不用全部實(shí)現，只需實(shí)現一個(gè)就夠了，當我們追求夢(mèng)想失敗時(shí)，不必傷心，就象楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅持，總還是會(huì )成功的。有句古話(huà)說(shuō)的好“少年智則國智，少年強則國強”的確如此！我們是祖國的花朵，承載著(zhù)祖國的未來(lái)！
還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎？命運對他是如此殘忍，但他還是一步步地走過(guò)來(lái)了，這是為什么？因為他有夢(mèng)想，為了夢(mèng)想可以付出一切。
一步一個(gè)腳印，一步一步地走下去，等到我們實(shí)現夢(mèng)想后，再扭頭一看，發(fā)現自己實(shí)現夢(mèng)想的道路是那么的真實(shí)！
我的夢(mèng)——中國夢(mèng)！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文2
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想是一個(gè)偉大的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想而努力。因為這個(gè)夢(mèng)想是自己為自己定的，并不是別人強迫你定的。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，那也是一個(gè)偉大的夢(mèng)想：我想當一名老師。這個(gè)夢(mèng)想對有些人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太普通不過(guò)了，而對我來(lái)說(shuō)這卻是一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
如果我現在好好地讀書(shū)。那么在十幾年后我將會(huì )是這樣的：在一間寬敞明亮的教室里，一個(gè)老師（也就是我）正帶著(zhù)孩子們讀著(zhù)課文，那朗朗的`讀書(shū)聲從教室里發(fā)出來(lái)，那聲音有時(shí)好似平靜的湖面，聽(tīng)不出任何感情；有時(shí)又好似波濤洶涌的江河，感情極其豐富而且十分動(dòng)聽(tīng)。我在講臺上講著(zhù)課，而同學(xué)們在認真聽(tīng)課（那時(shí)的同學(xué)們不想現在的我們一樣上課時(shí)有時(shí)安靜，有時(shí)又十分的吵鬧。讓老師感到頭痛。）同學(xué)們十分聽(tīng)話(huà)，讓人感到很輕松，很和諧。
下課了，我回到辦公室里玩電腦或者備課；同學(xué)們在教室里看書(shū)復習，非常認真，沒(méi)有出現過(guò)像現在一樣的打鬧現象，同學(xué)們相處的十分和睦讓人感覺(jué)當老師并不累還很輕松。這里的學(xué)生智商很高，并不用做試卷等練習。當然我們也不用改作業(yè)。這生活很自在，很輕松。在這里的老師都感覺(jué)到了自由自在的天堂，讓人呼吸到了自由的空氣。
這就是我向往的學(xué)校生活，我現在要認真學(xué)習，將來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。讓這種生活成為現實(shí)，不再虛假。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文3
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，人人都向往夢(mèng)想。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名老師。
老師，一個(gè)辛勤的園丁，他把祖國的花兒灌溉。太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我覺(jué)得老師是最偉大的，所以我的夢(mèng)想是當一名老師。
當一名老師的職責是把學(xué)生教好，讓學(xué)生學(xué)到豐富的知識。別看我還是個(gè)小學(xué)生，等我長(cháng)大后，一定會(huì )做個(gè)好老師。有想法還不夠，還要有實(shí)際行動(dòng)。實(shí)際行動(dòng)就是在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，積極回答問(wèn)題，積極思考，不隨便說(shuō)話(huà)、下位，坐姿端正，不打瞌睡……課外時(shí)多讀一些有意義的書(shū)。寫(xiě)字時(shí)要把字跡寫(xiě)工整，不在本子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在學(xué)校里積極參加活動(dòng)，考試時(shí)爭取考到滿(mǎn)分等等。
上課了，慢慢的，慢慢的，我沉思了……現在，我是一名老師。在浩如煙海的學(xué)海中，我帶著(zhù)學(xué)生們讀課文，我的問(wèn)題一提出，一只只高高的小手立馬舉起來(lái)了。我請了一位同學(xué)回答問(wèn)題，那位學(xué)生回答問(wèn)題是滔滔不絕，對答如流。我給了他一個(gè)微笑。我又提了一個(gè)問(wèn)題，我請了一個(gè)學(xué)生回答。那位學(xué)生回答得磕磕巴巴，我溫柔地說(shuō)：”別怕，鼓起勇氣來(lái)�！昂髞�(lái)，那位學(xué)生就充滿(mǎn)信心，流暢地回答了問(wèn)題。大家給了他熱烈的掌聲……漸漸的，漸漸的`，我真的迷糊了�！倍ｂ忊�，叮鈴鈴···“下課鈴響了。我猛地一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信，這場(chǎng)夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的！
做一名老師是偉大的，也是光榮的。因為老師能讓祖國的花朵成才，讓祖國更富強，讓人民更幸福！老師，一支蠟燭，為后代奉獻出自己所有的光和熱！老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他讓孩子們長(cháng)大后成為明星、領(lǐng)導，包括老師。
我要成為一名老師，讓后一代學(xué)到更多的知識，讓祖國的棟梁之才燃燒得更旺！現在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現！讓夢(mèng)想成為現實(shí)！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文4
小學(xué)升初中這個(gè)時(shí)間段，我突然萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想。那就是——當一個(gè)藥劑師，做一個(gè)著(zhù)名的藥劑師。
我想要用自己的雙手制造出“后悔藥”、和“長(cháng)生不老藥”，你看名字我都想好了，“再給你一個(gè)選擇”、“永遠活著(zhù)”。
我把這個(gè)想法告訴媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、外婆、外公，告訴我的七大姑八大姨�？伤麄兯f(shuō)的第一句話(huà)都是“為什么呢？”，媽媽甚至還說(shuō)“你如果發(fā)明這個(gè)藥的話(huà)，得禍害多少人呀！”想想也是，在這個(gè)世界上有很多的病人，被病魔所折磨，他們都恨不得，病魔能夠快點(diǎn)把他們從這個(gè)世界上帶走�？晌也灰粯�，我覺(jué)得活著(zhù)才是最好的，我希望我愛(ài)的人和愛(ài)我的人都能夠永遠活在這個(gè)世界上。有這個(gè)想法是從上個(gè)星期天說(shuō)起：上個(gè)星期天，媽媽帶我去蘇州園區中學(xué)參觀(guān)，我在車(chē)上梳頭時(shí)，發(fā)現有一根粗糙的`頭發(fā)，有一大截是白頭發(fā)，我一看就不是我的那就是媽媽的，我頓時(shí)就覺(jué)得很難過(guò)，因為媽媽長(cháng)白頭發(fā)了那就說(shuō)明媽媽老了，媽媽還能陪著(zhù)我的時(shí)間還有多久呢？
我越想越難過(guò)，不經(jīng)哭了起來(lái)，淚水就像雨水永不止歇，不斷的傾斜下來(lái)，從那時(shí)候起我就發(fā)誓我要當一個(gè)藥劑師，要為這個(gè)世界上，有所后悔的人，給他們第二次機會(huì )，“長(cháng)生不老藥”是為我的家人制造的，我想讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人永遠的活在這個(gè)世界上，永遠不分開(kāi)。
當然，我知道這是不可能的，但是我要為這個(gè)虛幻的“夢(mèng)想”而奮斗，好好學(xué)習，將來(lái)在不管在哪個(gè)領(lǐng)域為國家做出我的一份微小的貢獻。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文5
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是能像小鳥(niǎo)兒一樣，在藍天上自由自在地飛翔。30年后，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了。
那天，我在實(shí)驗室里用我研發(fā)的一種神奇的藥水，使我長(cháng)出了一對潔白如雪的翅膀。當時(shí)，我高興極了，沖出實(shí)驗室跑到樓頂立刻飛了起來(lái)。雙翅輕輕拍打著(zhù)，我在天空中無(wú)拘無(wú)束、盡情地翱翔，美麗的風(fēng)景盡收眼底，我大聲地呼喊著(zhù)：“我飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”表達著(zhù)心中無(wú)限的歡喜。心想，這一次一定要飛到天空的最高處，我?jiàn)^力沖上了云霄，在云海中穿梭，紅日如同一顆燦爛的明珠，彩虹架在云朵上，如同一條七色的長(cháng)河，又好像一座五彩的橋橫跨在天空上，好美呀！
20xx年，多么神奇，多么美妙，多么向往，我的愿望能如愿以?xún)攩�？一定可以的，因為只有想不到的沒(méi)有做不到的，我的.未來(lái)不是夢(mèng)！我可以研制出這樣神奇的藥水，讓想要飛上天空的人們都能實(shí)現夢(mèng)想。未來(lái)是一個(gè)神秘的字眼，未來(lái)是一個(gè)未知的世界，未來(lái)是一道迷人的風(fēng)景。記得奇雷特說(shuō)過(guò)：“我們的理想，不管怎么樣，都屬于未來(lái)�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，長(cháng)大以后實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓大家體驗到那種神話(huà)般的飛的感覺(jué)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認真度過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望走，跟著(zhù)希望走。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文6
我有一個(gè)夢(mèng)想你想知道嗎？如果想知道就請聽(tīng)我仔細地說(shuō)吧！
我的夢(mèng)想是當一名語(yǔ)文老師，有人問(wèn)我你為什么有這樣的夢(mèng)想，是因為我們的語(yǔ)文老師上課時(shí)講課很有趣，雖然時(shí)不時(shí)的把我們逗得開(kāi)懷大笑，但有時(shí)還是很?chē)绤柕摹?/p>
比如說(shuō)有一次一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)有帶，那位同學(xué)想為自己解釋?zhuān)墒抢蠋煹哪樕蠜](méi)有溫和的笑臉，最后果然像我們猜測的.那樣，老師聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)，立馬就讓他站到后面去了。
所以如果我以后當上了一名語(yǔ)文老師，我一定要讓同學(xué)們少做一點(diǎn)作業(yè)，要讓同學(xué)們多讀一些課外書(shū)，別做到很晚才睡覺(jué)，我要讓同學(xué)們上課有精神。下課時(shí)，我們一起玩耍，成為好朋友，成為大姐姐，我們一起做游戲。上課時(shí)，同學(xué)們認真地聽(tīng)講，我也溫和地對待他們。比如說(shuō)有人上課聽(tīng)得認真，我會(huì )獎勵他，如果有人上課不聽(tīng)講，我不會(huì )很粗暴地對待他，然后讓他站起來(lái)，我會(huì )很溫和地問(wèn)他，然后讓他說(shuō)說(shuō)原因是什么。如果有人上課做小動(dòng)作，我會(huì )提醒他上課不要做小動(dòng)作，注意聽(tīng)講哦！
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習，如果你想實(shí)現你的夢(mèng)想，請記住這句話(huà)，不管夢(mèng)想是什么，只要帶著(zhù)淡然的態(tài)度做好當前的事情，一切才能如愿以?xún)�。你們記住了嗎�?/p>
我有一個(gè)夢(mèng)想作文7
我有一個(gè)夢(mèng)想，是當一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師，在我的課堂上有許許多多可愛(ài)的小朋友們，跟我一起度過(guò)美好的時(shí)光。要是我真當上了語(yǔ)文老師，我想這樣做。
每天，我很早起床去光明小學(xué)上班，我剛進(jìn)入教室同學(xué)們就很有禮貌的向我問(wèn)好。這時(shí)，我心里感到無(wú)比的快樂(lè )。
上課了，我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)走向教室，��！同學(xué)們一句話(huà)都不說(shuō)，教室里十分安靜。我走上講臺讓同學(xué)們翻到第1頁(yè)，我還沒(méi)有開(kāi)口讓同學(xué)們讀課文，同學(xué)們就已經(jīng)整整齊齊的讀課文了。我心想：我教的'班級一定是全校最好的！
我要評選我的小助手（三位）。讓我高興的是：全班都舉手了，這代表每一個(gè)人都很積極參與。我知道很多人想當上我的小助手，但我只能選三位最棒、最能干的。雖然我只選了三位，但是同學(xué)們都沒(méi)有泄氣，因為他們知道下次還有機會(huì )。（這真是一個(gè)團結、積極的班級�。�
在我的課堂上我要讓同學(xué)們快樂(lè )的上課，我不但教同學(xué)們讀課文、認字、生活法則，也要告訴大家書(shū)籍是永遠陪在我們身邊的朋友，要是沒(méi)有了書(shū)，我們就成了傻瓜、成了一個(gè)沒(méi)有淵博學(xué)問(wèn)的人。我要告訴同學(xué)們，有些人為什么能當作家呢？那是因為他們小的時(shí)候看了許許多多的書(shū)，所以他們才能寫(xiě)出最棒的書(shū)。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文8
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是要讓中國強大！
如果中國強大，“神十”、“神十一”就能成功飛天；如果中國強大，“遼寧艦”也將擁有許許多多的朋友；如果中國強大……那么……因此，我的夢(mèng)想一個(gè)接一個(gè)。
我夢(mèng)想當上了航母建造師。我將繼承羅陽(yáng)的精神，研造出一艘艘超強航母。那么我國對周?chē)I(lǐng)海的投射力量將大大提高，防御外敵的內力也會(huì )得到提高，圓我國百年海軍復興之路，強我國于世界之上，更可以一勞永逸的解決南海以及眾多棘手的爭端。
我夢(mèng)想當上了“遼寧艦”艦長(cháng)。我開(kāi)著(zhù)排水量6。75萬(wàn)噸、艦長(cháng)304米、艦寬70。5米、艦載機50架的`“遼寧艦”，在釣魚(yú)島周?chē)埠�，守衛著(zhù)祖國的領(lǐng)土。
我夢(mèng)想當上了一名潛航員。我駕駛著(zhù)“蛟龍”號潛到海底，不光打撈海底文物，而且還要保護和管理好祖國的水下文化遺產(chǎn)。
我夢(mèng)想當一名飛行員。我駕駛著(zhù)殲20艦載機，像飛鷹一樣翱翔在藍天上，再次舞動(dòng)“刀尖上的舞蹈”，使中國的航母力挽狂瀾，威懾世界。
現在，我只有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名愛(ài)國學(xué)生，好好學(xué)習，去完成以上的諸多夢(mèng)想！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文9
用幻想編織夢(mèng)的形狀，夢(mèng)離我很遠；用汗水填充夢(mèng)的顏色，夢(mèng)離我切近；用執著(zhù)的信念追求著(zhù)那個(gè)夢(mèng)，此時(shí)夢(mèng)漸圓。
獨上高樓，望盡天涯路
蔓延了一季的繁花褪去了童稚深淵的哀艷，唯有暖陽(yáng)漣漪般點(diǎn)綴著(zhù)親麗溫和的味道。我踏入了初中，開(kāi)始了全新的生活，也有了一個(gè)新的夢(mèng)：摘取班級“第一”的桂冠，贏(yíng)得真正屬于我的鮮花和掌聲。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
可誰(shuí)知，已過(guò)了一年，夢(mèng)并沒(méi)有實(shí)現，多少次與“第一”失之交臂，讓我喪失了信心，但看到那閃爍著(zhù)“第一”的光環(huán)，就又忍不住想擁有它，于是便不放棄每一分鐘，發(fā)奮讀書(shū)，操場(chǎng)上傳來(lái)籃球拍擊地面發(fā)出的悅耳的聲音，我的雙手便開(kāi)始癢癢，看到同學(xué)們盡情揮灑汗水的喜悅表情，我躍躍欲試，可我的夢(mèng)還沒(méi)有實(shí)現呢！于是按捺住那顆激動(dòng)的心，重新投入緊張的學(xué)習中去……
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
考場(chǎng)上，我正在享受快樂(lè )答題的喜悅，看到一道道被我斬于馬下的題，和同學(xué)們愁眉不展的表情，我才發(fā)現：過(guò)去努力的汗水所澆灌的花朵，正在璀璨地綻放。帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡欣，我快速認真地答完了試卷，相信自己的`夢(mèng)即將實(shí)現。
三天后，看到了自己預料之內的分數和對手的驚奇，我高興極了，因為第一的桂冠我已摘得，我的夢(mèng)終于實(shí)現了。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我曾為其彷徨，為其落淚，為其奮斗，現在，它已經(jīng)不再遙不可及，終于實(shí)現了，那種洋溢在心頭的喜悅，將幻化為我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉！”相信，只要我們將夢(mèng)想轉化為奮斗，用汗水演繹成現實(shí)，我們的夢(mèng)終究會(huì )實(shí)現！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文10
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)——服裝設計師。這是一個(gè)平凡的職業(yè)，卻如此令我神往。
服裝設計師，這個(gè)職業(yè)是我從五年級就開(kāi)始了解并追求的。那時(shí)，我的好朋友和我討論職業(yè)的問(wèn)題時(shí)，我們不約而同的告訴對方“服裝設計師”。上了初中，我依然向往這個(gè)職業(yè)，并且是更甚喜歡。因為這個(gè)職業(yè)不單單包括了兩年來(lái)的日日想望，還含有我跟現在在南郊上學(xué)的朋友的承諾。那時(shí)，我們一同保證過(guò)，將來(lái)一起當服裝設計師，當永遠的朋友。所以，這一職業(yè)中包含了我許許多多的感情。
為什么我對這一職業(yè)那么努力地去追求呢？因為它很合我的意。
設計設計，顧名思義，肯定是要畫(huà)圖表的。而我的繪畫(huà)水平也比常人高些，并且，最重要的是，我喜歡繪畫(huà)。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )拿出畫(huà)本開(kāi)心地畫(huà)起來(lái)。我和以前的朋友有“獨家創(chuàng )意”，這創(chuàng )意是誰(shuí)也學(xué)不來(lái)的，因為我們已畫(huà)了好久，現在那改良版的秘方更是只能讓人羨慕。說(shuō)了那么多，我現在告訴你，我們那創(chuàng )意是：細棍棍娃娃。很奇怪的名字吧？那是我們專(zhuān)門(mén)為它起的。
設計也需要豐富的想象力，不是我吹牛，我的想象力真的很豐富！還記得上次老師讓我們根據“風(fēng)”寫(xiě)自己想到了什么，我一把抓起筆，隨手就來(lái)：“我想到了媽媽發(fā)脾氣時(shí)那氣勢，真是如狂風(fēng)暴雨，來(lái)勢兇猛，令人可懼可怕�！笔艿搅死蠋熀么蟮谋�?yè)P呢！
當然，服裝設計師可不是白當的，肯定是有好處才當。當服裝設計師不愁沒(méi)有新奇亮麗的'衣服穿，那衣柜里一定全是好看的衣服。不光這樣，我的爸爸媽媽甚至是老公，穿著(zhù)我設計的衣服出去多有面子��！我還可以送新設計的衣服給朋友們，讓他們也沾沾光。那樣的生活真好呀！
我不能讓成為服裝設計師這一想望只是夢(mèng)想，我要努力實(shí)現它，使我的夢(mèng)想成真，生活快樂(lè )美滿(mǎn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文11
我的夢(mèng)想是能當上像魯班一樣的建筑師，讓地震、泥石流、洪水等災害多發(fā)地的人們住進(jìn)安全的家、讓天真活潑的小朋友住進(jìn)七彩的陽(yáng)光房、讓想遨游太空的人住進(jìn)會(huì )飛翔的房子……
假如我當上了建筑師，我將為鄉村的小朋友建造形狀各異、五彩斑斕的'蘑菇房；為海邊的小朋友建造海貝房；為草原的小朋友建造水晶球一樣的帳篷房。我會(huì )用變色發(fā)光的玻璃搭屋頂，還會(huì )用透明的液晶頻做墻體，小朋友們白天坐在房子里接受遠程教育，晚上瞭望天空，觀(guān)賞月亮、數著(zhù)星星進(jìn)入夢(mèng)鄉。
假如我當上了建筑師，我將建造可以吸收光的“光能”房子，它雖然不像飛機有翅膀，但能利用光轉化為動(dòng)力，使房子自由自在地飛翔在一望無(wú)際天空，讓人們都能體驗到在天空中翱翔的感覺(jué)，感受飛的愉快。
假如我當上了建筑師，我要為在太空工作的科學(xué)家，建造一座在月球上磁鐵房，在它正上、正下方各安裝一個(gè)磁鐵，用同性相排斥的定律，讓房子浮在太空中，不會(huì )因沒(méi)有地心引力，而漂浮不定的，使在太空工作的科學(xué)家們有座在地球上一樣的房子。
假如我當上了建筑師，我將利用數學(xué)課上老師教的三角形定律，為像受到2008年四川汶川和今年四川雅安大地震和大洪災、泥石流等這些事故多發(fā)地的老百姓們修建一幢幢堅不可摧的三角形大樓房，讓他們安全安心并快樂(lè )地生活在自己家園里。
這就是我的夢(mèng)想，我相信只要不斷努力，實(shí)現夢(mèng)想的那天，一定會(huì )到來(lái)的！
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我有一個(gè)夢(mèng)想作文12
你好，我叫陳金銘，大家習慣叫我阿牛。
20xx-20xx年，我在一本很牛的語(yǔ)文雜志做編輯、副主編，叫《小學(xué)語(yǔ)文教師》。語(yǔ)文老師都知道它。它曾是全國中文核心期刊，在上面發(fā)一篇文章，難度堪比登天。
只要你買(mǎi)機票，就可以登天。但是你買(mǎi)好幾張機票，也發(fā)不了文章。
后來(lái)，我辭職了。
我覺(jué)得前方有個(gè)偉大的事情等著(zhù)我。那就是在線(xiàn)語(yǔ)文教育。一開(kāi)始她叫作文導師團，現在叫快哉學(xué)堂。
我出生在魯北一個(gè)偏僻的地方，到現在，也沒(méi)有高鐵、動(dòng)車(chē)。教我小學(xué)的老師，全都是民辦教師。我走過(guò)最遠的路，就是到鄉里趕集的路。后來(lái)，考學(xué)、工作，到了上海這個(gè)大都市。
知識。只有知識，才能改變人的命運。
但是城鄉差距永遠存在，甚至，還在加大。當大城市的校長(cháng)發(fā)愁教育經(jīng)費花不完時(shí)，其他地方的孩子還在冬天搓著(zhù)手上課。當大城市里隨便一個(gè)學(xué)校造價(jià)幾個(gè)億的時(shí)候，其他地方的老師還拿著(zhù)20xx來(lái)塊的`工資。
清華北大的招生數據顯示，來(lái)自大城市的學(xué)生比例越來(lái)越高。中國就業(yè)數據顯示，大學(xué)生畢業(yè)后近一半不愿回到家鄉。
教育不平衡，是未來(lái)中國最大的痛。
我傾注心力打造的快哉小課，就是教育均衡的一只風(fēng)箏。這頭，是全國名師。那頭，是全國學(xué)生。
這只風(fēng)箏，何其儉省。全國名師的畢生經(jīng)驗，濃縮成一門(mén)課。
這是知識學(xué)習的一條近路。這條路，最偏遠地方的孩子，也能走。
讓中國1000萬(wàn)孩子能讀會(huì )寫(xiě)，這是我對20xx說(shuō)的話(huà)。
這也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文13
“現在，就讓我們來(lái)采訪(fǎng)一下……”
我的夢(mèng)想，就是長(cháng)大后成為常說(shuō)這句話(huà)的人——記者。這個(gè)夢(mèng)想對于現在的我來(lái)說(shuō)或許很遙遠，但可以確定的是，我正朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力著(zhù)，奮斗著(zhù)！
只是一件平凡的小事，就讓我產(chǎn)生了對夢(mèng)想的渴望。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我就迷上了籃球，爸媽帶我觀(guān)看了一場(chǎng)CBA籃球比賽，賽后一名記者近距離采訪(fǎng)一名球員，并用錄音筆記錄下采訪(fǎng)的內容�！八麄兪亲鍪裁吹难�？真讓我羨慕，可以和球員交談�！眿寢尰卮鹆宋业奶釂�(wèn)，“他們是記者，他們的工作很苦，但很偉大，因為是他們讓全世界了解CBA”。
我喜歡大自然，我喜歡身邊的人和事，我希望自己會(huì )飛，把人間的.溫情傳播給全世界的人們，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。是記者能讓我實(shí)現這個(gè)愿望。
成為記者這個(gè)夢(mèng)想，是我努力學(xué)習的動(dòng)力。每一天，每一個(gè)學(xué)期，每一年，我都帶著(zhù)我的夢(mèng)想走向一個(gè)新的起點(diǎn)，我會(huì )認真地聽(tīng)好每一堂課，仔細完成好每一科的作業(yè)。我還準備在下個(gè)學(xué)期去學(xué)校的編輯部面試，希望我可以在那里得到更好的鍛煉。這一切的一切，都是在為我的夢(mèng)想鋪路，相信功夫不負有心人，我艱辛的汗水定會(huì )換來(lái)我喜悅的笑臉。
成為記者這個(gè)夢(mèng)想，是我克服困難的信心。在這幾年的學(xué)習生活中，我遇到不少困難，每當我要放棄時(shí)，夢(mèng)想這兩個(gè)字眼就會(huì )跳了出來(lái)，我當上了記者，手里拿著(zhù)麥克風(fēng)在采訪(fǎng)的情景就會(huì )浮現在眼前。
這時(shí)，我就突然間明白過(guò)來(lái)，實(shí)現夢(mèng)想的道路是艱辛的，現在就一下子放棄，說(shuō)不定會(huì )讓我之前所努力出來(lái)的成果前功盡棄，我的夢(mèng)想也就不會(huì )實(shí)現。每每想到這里，我的精神總會(huì )振奮起來(lái)，因為我知道，只要堅持向前走去，走一步，再走一步，我終將會(huì )摘到成功的果實(shí)！
愿這一天能早點(diǎn)來(lái)到！
我有一個(gè)夢(mèng)想作文14
我在一步一步追向那正在飛翔的夢(mèng)想，路很遠我依然堅持著(zhù)，雖然我在這道路上是那么不起眼，但我相信只要你付出，總會(huì )有代價(jià)的。在怎么的寶石，總有會(huì )發(fā)光的時(shí)候，現在我也許還沒(méi)發(fā)光，在未來(lái)的日子我一定會(huì )發(fā)出很強烈的光。
一向熱愛(ài)音樂(lè )的，夢(mèng)想就是做一位音樂(lè )家。那樣就可以為很多人獻上音樂(lè )了。讓一天辛苦的人放松心情，變的愉悅；讓在工作中的人，更加有很好的心情繼續工作，這樣工作的質(zhì)量就會(huì )很高了；讓正在上課的學(xué)生們，思維充滿(mǎn)活躍，更好的學(xué)習，取得更大的進(jìn)步，這樣就是每個(gè)學(xué)生都會(huì )安心學(xué)習了；讓正在玩耍的人們，不用太疲憊，更開(kāi)心的玩。
我的音樂(lè )會(huì )，不會(huì )收錢(qián)。讓那些不同等次的人也能和別人一起去聽(tīng)那夢(mèng)寐以求的音樂(lè )會(huì )，我的音樂(lè )會(huì )歌曲會(huì )選一些比較高雅、古典、輕音樂(lè )。這樣的音樂(lè )才是聽(tīng)的最舒服的音樂(lè )，這種音樂(lè )，容易幻想，深深陶醉。我必須要學(xué)會(huì )鋼琴，因為鋼琴的聲音才是世上最美妙的聲音，它能使人永遠陶醉在那音樂(lè )中，深深體會(huì )著(zhù)那神奇。我要彈出一首世上最頂端美妙的'聲音，讓任何人都會(huì )被它深深所陶醉，在那境界中是多么美好的一件事��！
我登上去往夢(mèng)想的旅途，我知道這是一件不容易的事情，會(huì )遇到很多坎坎坷坷。但我相信著(zhù)，不管在怎么困難的路，總是有人走過(guò)去的，我堅信我這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )成功，為了人們，我要付出雙倍的努力去爭取。加油，我一定成功。
我有一個(gè)夢(mèng)想作文15
小時(shí)候，長(cháng)輩們總是會(huì )向小孩子問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：你長(cháng)大了想干什么？我總是會(huì )說(shuō)：我想做一個(gè)科學(xué)家。那時(shí)，長(cháng)輩們就說(shuō)：那你要好好努力！
那是我最初的夢(mèng)想。
但是夢(mèng)想這個(gè)東西，總是飄忽不定，它并非一成不變，而是會(huì )隨著(zhù)人的想法而改變。譬如你餓了，你的夢(mèng)想就會(huì )變成，吃飯；工作了，你的夢(mèng)想就是多賺點(diǎn)錢(qián)。
也許就是這樣，上了初中，一切忙忙碌碌。我越來(lái)越覺(jué)得，自己不適合當一個(gè)科學(xué)家。我又開(kāi)始尋找自己的夢(mèng)想，貼合自身。我有什么優(yōu)點(diǎn)？適合干什么？想著(zhù)想著(zhù)，一個(gè)新奇的想法在我腦海中浮現……
我要去天上，我要去看那神秘的宇宙，要在地球外看地球。也許就是宇航員！
對照一下自己，我能做宇航員嗎？
無(wú)意中看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)女孩子，小時(shí)候寫(xiě)作文《我最想登上的山》，她不寫(xiě)黃山，不寫(xiě)泰山，不寫(xiě)華山，不寫(xiě)一切平常山，她寫(xiě)了珠穆朗瑪峰。人如其文，她事事?tīng)幭�，凡事都要做最�?yōu)秀的，她喜歡上了站在最高處讓他人仰望的`感覺(jué)——結果她被自己冷漠的刺扎得遍體鱗傷。智者只對她說(shuō)了一句話(huà)：珠穆朗瑪峰上沒(méi)有溫度。
也許我也像那個(gè)女孩一樣，總想做最好的自己，總想著(zhù)去完成自己的夢(mèng)想。
記得那一次，我去參加區里運動(dòng)會(huì )，項目是賽跑。個(gè)個(gè)都是強手。我很緊張，因為我覺(jué)得，許多人都比我強，我一定會(huì )輸。這時(shí)，教練的話(huà)讓我重新有了信心：相信自己！只要努力過(guò)就沒(méi)有遺憾！我于是拼命地跑，雖然在初賽就敗下陣來(lái)。但我沒(méi)有失落感，因為我努力過(guò)！
憑借著(zhù)這種精神，我去網(wǎng)上查了好多有關(guān)航天員的資料，當一個(gè)宇航員可真不容易。要心理素質(zhì)好，協(xié)調性好，還要身強體壯的。我不是特別符合，但我會(huì )努力，從現在開(kāi)始好好學(xué)習有關(guān)這方面的知識，還要充分鍛煉身體。
有了一個(gè)明確的目標，會(huì )催人奮進(jìn)，給予我力量。
現在的我，就像在奮力奔跑的孩子，而“航天員”這個(gè)夢(mèng)想像一個(gè)漂亮的氣球，在我前面飛。我會(huì )一直追下去，直到我用手緊緊攥住這個(gè)氣球！
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