有關(guān)夢(mèng)想的作文14篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)夢(mèng)想的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想，就是我們心中的花朵，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能開(kāi)出美麗的花朵，收獲成功。夢(mèng)想與風(fēng)雨同舟。
總有那么一些人，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的沖涮，收獲夢(mèng)想的花朵。
東漢末年，賣(mài)草鞋的劉備，始終懷著(zhù)一顆“復興漢室”的決心。因為他身上流淌著(zhù)漢室王朝的血脈，在曹操和孫權的夾縫中不斷地迂回，斗爭，最后實(shí)力弱小的他竟然座上了“三國鼎立”的一席之位，成為蜀國的主公。他憑借著(zhù)那顆“復興漢室”的雄心，點(diǎn)燃了三國的硝煙，夢(mèng)想與風(fēng)雨同舟，劉備從未放棄心中所愿，便一直向前航行……
杜甫，他不幸生于晚唐，一生處于戰亂之中，缺衣少食，連兒子都快餓死�？伤穷B強不屈的意志，促使他在這般環(huán)境中，毅然拿起手中的筆，寫(xiě)下許多不朽的`名作。到了晚年，他那個(gè)希望故鄉收復的夢(mèng)想實(shí)現了，提筆寫(xiě)下了他一生中唯一流露出愉悅心情之詩(shī)——《聞官軍收河南河北》，給自己一生畫(huà)上句話(huà)，給晚唐畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句話(huà)。夢(mèng)想與風(fēng)雨同舟，杜甫告訴我們只要心中有夢(mèng)，便無(wú)畏風(fēng)雨苦痛。
貝多芬，一名偉大的音樂(lè )家，在他的人生走上輝煌之時(shí)，不幸失去了自己的聽(tīng)力，雙耳失聰對于音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是滅頂之災。失去了聽(tīng)力，如何再能譜寫(xiě)出那美妙的樂(lè )章。所幸他并沒(méi)有屈服于人生的風(fēng)雨，反而堅強地創(chuàng )作出更多不朽的名作。夢(mèng)想與風(fēng)雨同舟，貝多芬用自己的經(jīng)歷告訴世人：風(fēng)雨有時(shí)并不可怕，可怕的是屈服于風(fēng)雨。
人生亦長(cháng)亦短，每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想從來(lái)不會(huì )憑空實(shí)現，只有在人生的長(cháng)河中奮勇向前，乘風(fēng)破浪，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。
石，經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能變得圓潤;樹(shù)，飽嘗狂風(fēng)驟雨，才能高聳挺拔;人，經(jīng)歷萬(wàn)般磨難，才能夢(mèng)想成真。讓我們承著(zhù)夢(mèng)想與風(fēng)雨凝成的小舟，在成長(cháng)的道路上乘風(fēng)破浪吧!
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇2
合上《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我的心中沒(méi)有別的，只有深深的震撼。
這本書(shū)講述的是主人公紫嵐生下了四個(gè)狼崽，并立志要把他們中的一個(gè)培養成狼王。但是，當希望一個(gè)個(gè)隨著(zhù)殘酷的現實(shí)破滅時(shí)，她也接近絕望了。幸好她的女兒媚媚又生了一窩小狼崽，讓她的眼中又燃起了希望的火苗�？墒亲詈�，為了保護狼孫，這位偉大的母親最后與金雕同歸于盡……
“拼著(zhù)一切代價(jià)，奔向你的`前程�！边@句話(huà)用在紫嵐身上是再適合不過(guò)了。從一個(gè)風(fēng)華絕倫，受無(wú)數公狼愛(ài)慕的母狼到一只跛腳的丑狼，這其中經(jīng)歷了多大的轉變��！最初，權利蒙蔽了她的心靈，地位遮蔽了她的雙眼，不能看到自己的兒女登上狼王寶座，就把希望寄托在后代的兒女身上……我被紫嵐偉大而強烈的母愛(ài)所感動(dòng)，同時(shí)又為它的執著(zhù)追求而惋惜；同時(shí)，我也為紫嵐為攀登權利高峰所作出的殘忍行為而憤怒，為它最后的絕望而感到同情……
對于紫嵐這種望子成龍、望女成鳳的做法，不光狼有，人也有�，F在有很多家長(cháng)都恨不得兒女一下子飛上枝頭做鳳凰，每天除了老師布置的作業(yè)以外還要為兒女塞一堆練習題，完全不顧及兒女的感受。他們就像《狼王夢(mèng)》里的紫嵐一樣，一味追求自己的夢(mèng)想，雖然疼愛(ài)子女，但有些行為卻做得偏激，到最后才明白——最偉大的父母就是保護兒女，盡力成全兒女的夢(mèng)想。
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于生命的故事。在這個(gè)故事里，我看到了紫嵐為了“狼王”不惜一切，為了實(shí)現有價(jià)值的生存方式而展現的蕩氣回腸、震撼天地的精神世界！
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇3
多少次，總是在沉默中等待了又等待。
多少回，想翱翔又展不開(kāi)羽翼。
媽媽?zhuān)S久以來(lái)，您一直呵護著(zhù)我，不肯讓我受委屈，我也一直是您心中的乖女兒，從來(lái)不惹你生氣。您說(shuō)往東，我決不往西，你“一聲令下”，我就乖乖地“聽(tīng)令”。因為，從小老師教我們要聽(tīng)父母的話(huà)，要孝順，您走到哪兒我就跟到哪兒。您逢人就夸“咱的女兒懂事，乖著(zhù)呢！”然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地懂得了許多事情，我知道了生活的目標，我知道了要獨立生活，我不怕苦累……然而，當我拿起菜刀準備切菜，您就如閃電般奔過(guò)來(lái)，奪過(guò)我手中的菜刀；當我端起臉盆要去洗衣服，您立即放下一切搶過(guò)了臉盆……
媽媽呀，請您撒開(kāi)手讓我大膽地去干吧！我什么都不怕，只怕您那充滿(mǎn)期待的目光。我知道，您把所有的家務(wù)全部承擔，就是為了我，多少次看著(zhù)您忙碌的身影，看著(zhù)您摻了白絲的頭發(fā)，我多想去幫您一把�？稍�(huà)剛到嘴邊，又咽了下去，您一轉身，我又瞥見(jiàn)了你年那雙充滿(mǎn)期待的眼睛，眼角已添上了魚(yú)尾紋，我真是難以啟齒。
媽媽?zhuān)埥o我一次機會(huì )吧！當我在一次次自理比賽中名落孫山，在軍訓生活中面對一件件小事尷尬地下不了臺，我好想在風(fēng)雨中痛痛快快地奔跑，可更多的時(shí)候我卻只能在您為我編織的綠蔭了憩息。
多少次，我在您耳畔輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁腼w，飛到大自然中去……”您總是漫不經(jīng)心地回答：“飛？翅膀還沒(méi)硬是飛不起來(lái)的。那里還有很多危險，在媽媽身邊多好！”我無(wú)言以對，我怕自己漸漸滋長(cháng)的倔強會(huì )傷您的心。
媽媽?zhuān)也辉赋蔀榛\中的鳥(niǎo)兒，我想飛，振翅高飛，飛向藍天，飛向白云，去尋找我的'夢(mèng)。溫室中的鳥(niǎo)兒比不過(guò)曠野中的雄鷹，它太脆弱；溫室中的花朵比不過(guò)原野上的蒼松，它太嬌嫩。媽媽?zhuān)谀膼?ài)的重重包裹下，我又怎會(huì )比它們強呢？
媽媽?zhuān)蚁腼w，真的好想好想……
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇4
假如說(shuō)夢(mèng)想是一片星空，那麼我是尋找的那顆星星的螢火蟲(chóng)。
還記得兒時(shí)，教師給我放了一段影片，在那一段影片里，有成千上萬(wàn)的非洲難民在床上，雙眼無(wú)神直直地望著(zhù)天上。她們的屋子，不！不可以算屋子！僅僅幾元有裂縫的石頭，在那里最好是的房子也是用草搭的房子，而且很多地區有系統漏洞。影片里有一位非洲難民的媽媽?zhuān)轮?zhù)一件衣服，也只有稱(chēng)得上是一塊碎布，已經(jīng)用自身干癟癟的胸部飼養著(zhù)一個(gè)瘦骨嶙峋的寶寶。
這一段影片播放視頻完后，此后我的心里種下了一顆叫公益慈善的.種籽。伴隨著(zhù)年紀的提高，這顆小小種籽漸漸地發(fā)過(guò)芽�？砂殡S著(zhù)年紀的提高，這顆小種子也被枯燥乏味的學(xué)習生活埋藏了，我每天晚到?jīng)]有進(jìn)取心，就連教師也對也沒(méi)有一切自信心。每日并不是在玩便是在玩兒的道路上，見(jiàn)到非洲難民只感覺(jué)沒(méi)什么含意，就連見(jiàn)到每日都是會(huì )有40萬(wàn)災荒會(huì )去世，心里也是毫無(wú)波瀾。
一次出門(mén)去玩時(shí)，見(jiàn)到鮮紅色的廣告牌子上豁然寫(xiě)著(zhù)“視障當代女作家克山·凱勒一生的杰出小故事”因此一回家了我也迫不及待地開(kāi)啟電腦搜索了克山·凱勒小姐，原先她居然是一位慈善家，平生造就了很多的愛(ài)心組織，關(guān)鍵是她因突發(fā)性的病癥手足口病缺失了視覺(jué)效果和聽(tīng)覺(jué)系統，難以想象她因此投入了是多少艱苦。
在哪之后，每天早上我盡可能省時(shí)省力，飛快跑去學(xué)校。一乘坐到部位上，趕不及整理書(shū)包，就急急忙忙地逐漸備考課前預習。吃了早飯到課室，害怕耽誤一分鐘，迅速交了工作就逐漸開(kāi)展晨讀。早看完之后在第一節課，我一直會(huì )發(fā)困，但一想到克山·凱勒小姐的拼搏，一切的苦惱早已化為烏有，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)教師講的每一句話(huà)每一個(gè)字，我的考試成績(jì)盡管沒(méi)什么顯著(zhù)的升高，但也遠比最后第六名好一些�！肮Ψ虿回撚行娜恕笨偹�，我考進(jìn)了班集體前三，在班級排第22名。
我明白，做一切事兒最重要的就是堅持，有投入便會(huì )有收益，理想一定會(huì )完成。
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇5
1. 自然承上啟下細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
2. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心
3. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
11. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的`能力。
12. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
14. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
15. 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當，主次不夠分明。
18. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
19. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
20. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇6
我有很多個(gè)夢(mèng)想，小時(shí)候的夢(mèng)，是想能多玩一會(huì )，能夠希望自己考試成績(jì)能更好一點(diǎn)，長(cháng)大了，是想作業(yè)留少點(diǎn)，現在變成熟了，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)完美一天就好了。
我的夢(mèng)，希望不用上學(xué)，每天可以躺在床上睡懶覺(jué)，不起床，不用7點(diǎn)就起床洗漱準備上學(xué)，不想那么早就走路上學(xué)，可以在床上多呆一會(huì )，不想離開(kāi)溫暖的床，讓自己伸個(gè)懶腰，再睡一會(huì )，想得到自己心愛(ài)的玩具，想得到好吃的東西，這都是我的夢(mèng)想，可惜，現實(shí)是殘酷的.，現在只希望一家人能團團圓圓的在一起。
生活多姿多彩，在學(xué)校，希望能早點(diǎn)下課，能少留點(diǎn)作業(yè)，早點(diǎn)放學(xué)。在家，希望能快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，下樓玩一會(huì )，晚點(diǎn)回去再呆一會(huì )。放假，希望家長(cháng)不在家，讓自己為所欲為，想干什么干什么，乃是我的黃金時(shí)段。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想一夜成名，有人想腰纏萬(wàn)貫，有人想一人之下萬(wàn)人之上，還有人希望自己成為萬(wàn)眾矚目的人，也有一些愛(ài)國人士，希望國家輝煌，不過(guò)，他們的夢(mèng)想都沒(méi)成功，因為他們只是憑空想，并沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，我想寫(xiě)完作業(yè)，我就拼命的寫(xiě)，不到20分鐘，我就寫(xiě)完了，我想考高分，我就拼命的復習，哪怕是死記硬背，我也要記到腦子里，上課的內容不會(huì )？下課也要厚著(zhù)臉皮問(wèn)同學(xué)，老師說(shuō)過(guò)，作文不會(huì )的要來(lái)問(wèn)，不要自己在這瞎寫(xiě)一切，不會(huì )的要問(wèn)，幼兒園希望自己快上小學(xué)，小學(xué)時(shí)卻想回到幼兒園，或許每個(gè)年齡段的夢(mèng)想都不同，長(cháng)大的時(shí)候可以的找到一份好工作，可能我想得太長(cháng)遠了。
這就是我的夢(mèng)想，可能你們不相信，但是這就是我的夢(mèng)，不要質(zhì)疑。
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇7
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當警察，因為我的哥哥是警察，壞人見(jiàn)了都怕他，好人見(jiàn)了都尊敬他，我覺(jué)得很威風(fēng)�？墒�，我近視了，而警察是不能近視的，夢(mèng)想毀滅了!
七八歲的時(shí)候，我在電視上看見(jiàn)神舟飛船帶著(zhù)楊利偉叔叔飛向了太空，我又覺(jué)得科學(xué)家很偉大，像牛頓他們，我們這些后代人人都知道他們的名字，還紀念他們。還有我國的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺，因為他，我們國家不再被外國人欺負，袁隆平爺爺發(fā)明的雜交水稻解決了我們中國人的吃飯問(wèn)題，我也想有這樣的成績(jì)，大家都會(huì )贊揚我、紀念我，多快樂(lè )呦!
去年，我又不這么想了，為什么哩?因為爸爸病了，看到爸爸痛苦的樣子，我真希望我是一個(gè)醫生，能夠為爸爸解除痛苦，我就覺(jué)得當醫生更好，能夠為病人看病，讓病人康復起來(lái)，病人開(kāi)心，因為病好了，我也開(kāi)心，因為我又治好一個(gè)人的病了，很有成就感，這樣病人開(kāi)心，我也開(kāi)心，這不是一舉兩得嗎?
可是我依然很希望當警察，也希望當科學(xué)家，有什么辦法能同時(shí)滿(mǎn)足我的愿望呢?我想了很長(cháng)時(shí)間……
現在我有了新的夢(mèng)想，我要當最偉大的老師，可以培養出很多很多科學(xué)家，很多很多警察，很多很多醫生，這個(gè)愿望更偉大!不用猶豫了，教師是最好的職業(yè)，當教師是成了我的夢(mèng)想。
我要當警察的老師，培養出許許多多的`警察，讓壞人無(wú)處藏身，讓人們生活在和諧安定的環(huán)境中。
我要當科學(xué)家的老師，培養出許許多多、各個(gè)專(zhuān)業(yè)的科學(xué)家，讓大家的生活更加豐富多彩，更加方便。
我要當醫生的老師，培養出一批批醫學(xué)專(zhuān)家，保證人們的身體健康，讓大家不再因為疾病而痛苦。
我要當一位偉大的、成功的老師，我不但要培養出警察、科學(xué)家、醫生，還要培養出藝術(shù)家、軍人、政治家、企業(yè)家……
不過(guò)夢(mèng)想很美好，現實(shí)很迷茫。所以，從現在開(kāi)始，我要爆發(fā)啦!
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇8
我是一個(gè)愛(ài)吃糖果的女孩，可蛀牙問(wèn)題卻一直困擾著(zhù)我。怎么樣可以又無(wú)所顧忌地吃糖又不會(huì )長(cháng)蛀牙呢？我很想解開(kāi)這個(gè)謎。
一天夜里，我來(lái)到了一座城市，一座散發(fā)著(zhù)香氣的城市。走在城里，我定睛一看，這里的屋子叫做“夢(mèng)幻糖屋”，它們的瓦和磚都是用巧克力加紅糖做成的；這里的牛奶是花花綠綠的糖奶混合體，還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“魔幻糖奶”；這里所有的食物在燒制時(shí)都不會(huì )忘記加糖……
我正看著(zhù)，忽然被一股人流推著(zhù)進(jìn)了糖果城的中心廣場(chǎng)。這里正在舉辦一場(chǎng)“少兒有獎智力答題會(huì )”，冠軍可以獲得一大堆糖果和一個(gè)吃糖不蛀牙的秘方錦囊。真有意思，我也參與了進(jìn)去。哈，都是些數學(xué)題！這些題目對于學(xué)過(guò)奧數的'我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了！每次搶答，我都第一個(gè)舉起了手。
最后，我毫無(wú)懸念地拿到了冠軍，領(lǐng)到了一大堆“糖果城最佳糖果”和一個(gè)散發(fā)著(zhù)糖果香氣的錦囊。一拿到糖，我便迫不及待地吃了起來(lái)。這些糖果每一顆的口味都不一樣，而且每一顆里都藏著(zhù)一個(gè)做人的道理，只要吃了，就會(huì )懂得……聞著(zhù)這些散發(fā)著(zhù)迷人香氣的糖果，我口水直流，恨不得一口把它們都吞了。
“嘀嘀、嘀嘀，嘀嘀……”好像是鬧鐘的聲音，我的神智開(kāi)始恍惚起來(lái)，我覺(jué)得我快要離開(kāi)糖果城了。我趕緊趁著(zhù)最后的時(shí)間打開(kāi)錦囊，只見(jiàn)錦囊中有張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“每天不超過(guò)500克，多刷牙�！�
剛看完這張紙條，我就醒了，果然是個(gè)夢(mèng)！不過(guò)，回想起那張紙條，里面的話(huà)還真是有些道理。只要不一下子吃太多糖，認真刷牙，就不會(huì )蛀牙了。在科學(xué)家們沒(méi)有研制出一種吃了不會(huì )長(cháng)蛀牙的糖之前，這個(gè)方法無(wú)疑是最好的了。
我多么希望能再去一次糖果城��！可是，自從那次之后，我再也沒(méi)有在夢(mèng)中見(jiàn)到那座糖果城。糖果城已經(jīng)成為我的一段美好的回憶。我會(huì )記住那些甜甜的糖果，記住那個(gè)錦囊……總之，會(huì )記住這甜蜜的一切。
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇9
夢(mèng)想是我心中的一盞明燈，照亮了我們的即將起航；夢(mèng)想是迷失者的一方羅盤(pán)，給迷路的我們指明方向；夢(mèng)想是藥師的一劑良藥，為我們愈合心中的創(chuàng )傷；夢(mèng)想是一只放飛的白鴿，牽引著(zhù)我們飛向希望的天堂。夢(mèng)想是偉大的，它充滿(mǎn)著(zhù)一種神秘而不可思議的力量。它能夠使人振奮，使人勇敢，使人充滿(mǎn)活力與激昂。
在滂沱大雨時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一把傘，為你撐起一方晴空；在孤寂黑暗的夜晚，夢(mèng)想會(huì )成為一盞紅燭，為你照亮腳下的路；當你誤入灌木叢時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一把利斧，為你劈去前方擋道的荊棘；當你陶醉在成功的彼岸時(shí)，夢(mèng)想會(huì )成為一聲有力的鐘響，敲醒你奔向又一段航程，開(kāi)始全新的生活追求……
在日常的學(xué)習生活中，我們同樣也需要夢(mèng)想。因為，有了夢(mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì )擁有無(wú)窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì )擁有戰勝困難的決心，才會(huì )贏(yíng)得勝利。
“超越夢(mèng)想，一起飛，你我需要真心面對讓生命回味這一刻讓歲月銘記這一回……”每每聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，心中總會(huì )洋溢起一種莫名的激動(dòng)，是啊，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，它是人人所向往的'，沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的進(jìn)化而改變的。人生中難免有許多荊棘坎坷，人人的夢(mèng)想也并非人人都能實(shí)現。在人生的夢(mèng)想實(shí)踐中，遇到挫折時(shí)要挺起胸脯，勇往直前；遇到失敗時(shí)要不畏艱辛，迎難而上。敢于去創(chuàng )造夢(mèng)想，去為創(chuàng )造夢(mèng)想的過(guò)程，付出你辛酸的熱淚與汗水，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……
人生或許不是那么一帆風(fēng)順，有歡笑也有淚水，但即使風(fēng)浪再大，困難再多，我也要執著(zhù)的前進(jìn)著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。為了美好的明天，請讓我們在這新的20xx年，面帶微笑，向天空大聲地呼喚，向那流浪的白云宣誓，向千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人類(lèi)大聲呼喊：“帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！”
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇10
夢(mèng)想——這是每個(gè)人都有的，有的人夢(mèng)想是當一名救死扶傷的醫生，有的人夢(mèng)想是當一名無(wú)私奉獻的老師；有的人夢(mèng)想是當一名赫赫有名的演員，有的人夢(mèng)想是當一名救國救民的軍人……大家的夢(mèng)想各不相同的，但都是美好的。而我的夢(mèng)想則聯(lián)系到“二戰”時(shí)代的一 個(gè)重要人物，沒(méi)錯，愛(ài)因斯坦。他不僅僅是科學(xué)家，更是一位天文學(xué)家，對，我的夢(mèng)想就是當一名天文學(xué)家！
從小就愛(ài)看書(shū)的我在津津有味地看書(shū)時(shí)曾看到了一幅這樣的一個(gè)畫(huà)面，黑漆漆的一片，無(wú)數個(gè)閃閃發(fā)光的東西（行星及恒星）在這里，這就是宇宙世界�！巴�！多美呀！”我情不自禁地贊嘆道，并發(fā)誓長(cháng)大了一定要當一名能觀(guān)看宇宙的天文學(xué)家和算出一顆行星的軌道。
當一名天文學(xué)家，先要學(xué)好科學(xué)文化知識，尤其是數學(xué)。發(fā)過(guò)誓后，我在晚上立刻叫了媽媽去新東方培訓中心上奧數，雖然在拿到第一個(gè)獎之前的過(guò)程是苦不堪言的，但后來(lái)也能輕松面對并拿到萬(wàn)人測前60名和數學(xué)時(shí)代杯進(jìn)入復賽，雖然這算不上世界級獎項，但在我看來(lái)，算是我又向夢(mèng)想走進(jìn)了一步。
當一名天文學(xué)家，必須要刻苦讀書(shū)和不知疲倦地看天文著(zhù)作。我知道，即使數學(xué)好，但沒(méi)有天文知識，根本不值一提。于是，我又向媽媽要求買(mǎi)幾本天文書(shū)，誰(shuí)知并沒(méi)有滿(mǎn)足我的欲望，竟花錢(qián)買(mǎi)了天文書(shū)界的'冠軍—— 《時(shí)間簡(jiǎn)史》。多么厲害的一本書(shū)啊，為了看完它，竟耗費了我近4個(gè)月的時(shí)間！就此，它不僅滿(mǎn)足我看書(shū)的欲望，又讓我的腦海里增加了新的知識，真是兩全其美呀！
同學(xué)們，有美好的夢(mèng)想是好的，但成功的過(guò)程是苦的，我堅信，彩虹總在風(fēng)雨之后。
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇11
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中最美好的，它是人心中最單純的。它是由你自己內心產(chǎn)生的。也許你平凡，也許你很偉大，但夢(mèng)想永遠在你心中。從小到大，我們有過(guò)很多夢(mèng)想，有過(guò)很多的愿望，在閑暇之余，你是否清點(diǎn)過(guò)你的夢(mèng)想呢？
小時(shí)候的天真爛漫，活潑可愛(ài)，使我的夢(mèng)想也變得稚嫩。我兒時(shí)的夢(mèng)想希望長(cháng)大后可以當一位美麗的公主，有著(zhù)漂亮的衣服，有最好的玩具，可以盡情地玩耍。那時(shí)的夢(mèng)想真的很美好，雖然不真實(shí)，雖然有點(diǎn)傻，但那是很純真，那時(shí)的夢(mèng)想也因此變得純真了起來(lái)。兒時(shí)的夢(mèng)想很美好。
帶著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想慢慢走進(jìn)學(xué)校，我發(fā)現原來(lái)兒時(shí)的夢(mèng)想真的很傻。隨著(zhù)知識進(jìn)步，我有了一個(gè)新的夢(mèng)想：但一名老師。我們每天都在上課，老師有著(zhù)無(wú)限的權力，老師可以表?yè)P我們、批評我們、懲罰我們。所以在小學(xué)我的夢(mèng)想就是當一名老師，希望長(cháng)大后可以有很多權利，到那時(shí)，就可以隨便批評誰(shuí)，表?yè)P誰(shuí)�？墒请S著(zhù)年級的增長(cháng)，我發(fā)現原來(lái)當上一名老師是那么的不容易，而且當上老師也不能隨便批評表?yè)P誰(shuí)，原來(lái)是這樣的。小學(xué)的'夢(mèng)想很有趣。
帶著(zhù)小學(xué)的夢(mèng)想，來(lái)到了中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)后，我們漸漸變得成熟了，思想也開(kāi)始變得復雜了。我的夢(mèng)想也開(kāi)始改變了。我喜歡歷史，看到曾經(jīng)的封建社會(huì )，許多偉人用醫術(shù)和文學(xué)拯救了他們。所以我的夢(mèng)想就是想當一名救死扶傷的醫生和一名博覽群書(shū)的作家。進(jìn)入更高的年級后，學(xué)習了更多的智慧，讓我的夢(mèng)想也因此升溫。所以讓我有了更多動(dòng)力。原來(lái)初中夢(mèng)想很復雜。
無(wú)論是兒時(shí)、小學(xué)、中學(xué)的夢(mèng)想，都給了我無(wú)限的動(dòng)力，讓了我?jiàn)^力拼搏。但夢(mèng)想不只是說(shuō)說(shuō)的，必須有所行動(dòng)。既然有了夢(mèng)想那就讓我們的夢(mèng)想起航。
清點(diǎn)夢(mèng)想，就讓自己放下夢(mèng)想，堅定希望，勇往直前，夢(mèng)想起航。讓夢(mèng)想在未來(lái)綻放。
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇12
從小，我就愛(ài)好表演，想有一個(gè)表演的平臺，但總是因為自己是一個(gè)農村的孩子而不能滿(mǎn)足自己的“虛榮心”，那天想了想自己想要的到底是什么，哦，原來(lái)站在舞臺上揮灑自如的拉著(zhù)小提琴，盡情的彈著(zhù)鋼琴，那就是我的夢(mèng)想。
但所有的夢(mèng)，都因為我是一個(gè)農村女孩而在扼殺在搖籃里，我不知道我想做到這些都需要知道什么，學(xué)什么，怎么學(xué)，什么時(shí)候學(xué)，一切的一切，我都無(wú)從下手，因為我是一個(gè)農村小女孩。
那是一件我不想提起的往事，每周的周一都有生氣儀式，每個(gè)班都有國旗下獻詞的機會(huì )，終于到了我們班升旗，那天老師找我談話(huà)，談到國旗下獻詞，老師說(shuō)如果沒(méi)有這幾天的事，那個(gè)光榮的位置上一定有我，我晴的存在！一向嘴硬的我，在那一刻竟然和老師請求著(zhù)，但老師沒(méi)有答應我，我哭了，因為又失去了一個(gè)舞臺，一個(gè)可以實(shí)現我一個(gè)小小的夢(mèng)想的舞臺。
我的'夢(mèng)什么時(shí)候能實(shí)現？我真的難以想想，等到我長(cháng)大了，再想來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，還來(lái)得急嗎？是否在那時(shí)候，一切都已經(jīng)來(lái)不級了呢？我似乎已經(jīng)按捺不住自己的心情，特別想和爸爸好好談?wù)�，如果……哎，我想結果還不都是一樣嗎？總之還是那句話(huà)，我是個(gè)農村孩子，鋼琴？是我永遠也奢求不到的！
我的夢(mèng)想呀，確實(shí)，這也的確是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠也不可能實(shí)現的夢(mèng)，一個(gè)白日夢(mèng)！既然沒(méi)有可以展示我的舞臺，那我只好在我這個(gè)人生的大舞臺上跳出更美的舞，唱出更美的歌，更盡情的彈奏我人生的樂(lè )章吧！
雖然我現在是個(gè)農村孩子，但不代表我以后都是，我要讓那些城里面的孩子看看，我們都一樣，你們憑什么用那種眼光看我？
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇13
我是一個(gè)女孩，一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩，一個(gè)夢(mèng)想著(zhù)站在屬于我的舞臺上用心靈歌唱的女孩。
――題記
我喜歡音樂(lè )，不知道為什么。我沒(méi)有唱歌的天賦，從而放棄學(xué)習聲樂(lè )選擇了電子琴。電子琴好神奇，輕輕用手指按著(zhù)那些黑白交錯的琴鍵，就會(huì )發(fā)出清脆而又圓潤的音階。dolaimi……快樂(lè )時(shí)，喜歡用手指敲擊著(zhù)黑白鍵，彈奏一曲貝多芬的《歡樂(lè )頌》，歡快的旋律和手指摩擦琴鍵發(fā)出的“沙沙”聲交織在一起，縈繞在我的耳際。煩惱時(shí)，習慣性地將手放在鍵盤(pán)上亂按一氣，將所有的不快樂(lè )發(fā)泄到電子琴身上，它發(fā)出刺耳的聲音仿佛是在指責我的意氣用事，待到心情平靜時(shí)，用手撫摸它，道一聲：“對不起！請原諒！”之前的不愉快瞬間煙消云散。大人們常說(shuō)：“音樂(lè )可以陶冶人們的心扉！”這一點(diǎn)，我舉雙手贊同。
坐看亭前花開(kāi)花落，漫隨天外天卷云舒。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為小小少年。
開(kāi)始喜歡上了流行音樂(lè )，開(kāi)始關(guān)注所謂的“超級女生”，開(kāi)始擁有了自己的偶像。很喜歡聽(tīng)Angela的歌曲，也很喜歡唱她的歌�！峨[形的`翅膀》是我不變的最?lèi)?ài)。遠離緊張的學(xué)習生活，坐在電子琴邊，調成鋼琴的音色，音起，歌也跟隨而至：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”是��！人人都又一雙隱形的翅膀，讓我們勇敢，將強；翅膀承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，用努力化作動(dòng)力，飛向最高點(diǎn)……
電子琴已經(jīng)是我的過(guò)去式，開(kāi)始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來(lái)還要繼續體驗挑戰的感覺(jué)！謝謝音樂(lè )，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》！我已經(jīng)不再是那個(gè)膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我！唯一不變的，是手里一首揣著(zhù)音樂(lè )的夢(mèng)想。
音樂(lè )，影響著(zhù)我！音樂(lè )，讓我揮動(dòng)起那雙隱形的翅膀……
有關(guān)夢(mèng)想的作文 篇14
每個(gè)人心中或許都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想， 我也不例外。我有好幾個(gè)很偉大的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，我曾幻想自己當一位瘋狂的科學(xué)家，穿越到世界末日去拯救人類(lèi)；又想當一名將軍，在戰場(chǎng)上叱咤風(fēng)云；還想過(guò)當一個(gè)巨商，身價(jià)有好幾十億；最想當總統了，帶領(lǐng)中華民族走向輝煌。每當我想起這些，我總會(huì )在床上跳幾下，手舞足蹈。覺(jué)得夢(mèng)想就在我眼前，唾手可得，當時(shí)的我覺(jué)得自己天生就不平凡。
如今的我才知道那時(shí)我實(shí)在是太天真，世界往往并不是我們想象的那樣。就像年幼的我曾相信世上存在圣誕老人，可他卻只是一個(gè)傳說(shuō)一樣�，F實(shí)并不是想象的那么美好。夢(mèng)想不可能實(shí)現時(shí)，就是妄想。
帶上了耳機，隨意地聽(tīng)到一段音樂(lè )：“誰(shuí)知道我們該去向何處，誰(shuí)明白生命已變?yōu)楹挝�，是否找個(gè)借口繼續茍活，或是展翅高飛保持憤怒。誰(shuí)知道我們該夢(mèng)歸何處，誰(shuí)知道尊嚴以淪為何物，是否找個(gè)理由隨波逐流，或是勇敢前行掙脫牢籠�！�
我似乎明白了。夢(mèng)想永遠是美好的，可現實(shí)大都是殘酷的。至于夢(mèng)想到底離我們有多少距離？夢(mèng)想有時(shí)是遙遠的，但有時(shí)是觸手可及的。有的時(shí)候夢(mèng)想就像是海天之間的一條弧線(xiàn)�？赏豢杉�。夢(mèng)想是一把雙刃劍，會(huì )給人帶人希望，給迷茫的人帶來(lái)信心；同時(shí)也會(huì )給人帶來(lái)失望，讓胸有成竹的人跌人谷底。
有的'人成功，他們實(shí)現了自己的夢(mèng)想；有的人失敗，他們背棄了自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想注定了一個(gè)人的成功與否。夢(mèng)想的高低決定了將來(lái)成就的高低。而為夢(mèng)想做出的努力決定了夢(mèng)想是否成功。我們要有一個(gè)宏大的夢(mèng)想，就是要為之努力，奮斗。在奮斗路上，我們不免會(huì )遇到大大小小的挫折，甚至我們會(huì )受到極大的失敗。不要氣餒，貴在堅持，要實(shí)現夢(mèng)想就是需要朝著(zhù)目標不惜一切地努力，決不放棄。只要信任自己，哪怕早已遍體鱗傷，也要勇往直前。
不管成功與否，始終要相信自己，為了自己的夢(mèng)想加油。
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