精選放飛夢(mèng)想作文（通用20篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的放飛夢(mèng)想作文，歡迎大家分享。
放飛夢(mèng)想作文 篇1
給我一滴白露，我涂抹豐收的河流；給我一縷陽(yáng)光，我照亮晦暗的大地；給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢(mèng)想。
正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期，我們擁有一片廣闊的藍天可以讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去自由翱翔。有夢(mèng)想的人生才是充滿(mǎn)活力的人生，夢(mèng)想幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，夢(mèng)想牽引著(zhù)我們走向未來(lái)，夢(mèng)想帶領(lǐng)著(zhù)我們奔向成功。每個(gè)人心中都有美好的夢(mèng)，讓我們憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。我們不會(huì )放棄夢(mèng)想，因為我們渴望成功；但我們也不會(huì )懼怕失敗，因為我們明白失敗是成功之母。在鑄就夢(mèng)想，通往成功的道路上充滿(mǎn)荊棘，但我們有永不言敗的精神，我們有克服困難的信心，我們還有李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膱远ㄐ拍�。我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望，我們一定會(huì )克服各種艱難險阻堅持不懈地奮斗，為我們的明天奮力拼搏。
在蕓蕓眾生中，我們要想鶴立雞群，就要擁有超人的才能。而要擁有超人的才能，就要經(jīng)得住考驗從小打下堅實(shí)的基礎，為那雙即將飛行的翅膀儲滿(mǎn)能量。要知道挫折與失敗是人生旅途中必不可少的一課。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，彩虹總是在與雷電搏擊后才出現的。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？面對困難，我們不僅要有堅定的的信念，還要有戰勝困難的決心。每一次的成功與失敗總是近在咫尺，結果往往取決于我們的一念之間。我們對待一件事情的態(tài)度，就決定了這件事的結果的好與壞。跌倒了要學(xué)會(huì )爬起來(lái)，不要一蹶不振，機遇永遠不會(huì )眷顧懦夫，它只屬于有希望、有準備的人。走過(guò)風(fēng)雨才會(huì )有清新嬌艷的花朵；越過(guò)荊棘才能鑄就堅強不屈的性格。抬起頭你會(huì )發(fā)現，夢(mèng)想在彼岸為你微笑！
越過(guò)心靈的羈絆，擺脫思想的束縛，讓我們共同放飛夢(mèng)想。珍惜擁有，奮發(fā)圖強，“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”讓我們一同揚起理想的風(fēng)帆，劃動(dòng)拼搏的雙槳，展開(kāi)那蓄滿(mǎn)能量的翅膀出發(fā)吧！
放飛夢(mèng)想作文 篇2
“又是一年的3月3日，風(fēng)箏在天上飛……”一聽(tīng)到歌詞，我就想起了第一屆碧昌教育風(fēng)箏節。
今天，風(fēng)是美麗的，天空是萬(wàn)里無(wú)云的。天氣真的很好。老師將帶我們去風(fēng)箏到楊橋廣場(chǎng)。
您對風(fēng)箏了解多少？讓我告訴你一件事！風(fēng)箏分為六類(lèi)，即：軟翼，硬翼，弦，斗，板和自由式。最早發(fā)明風(fēng)箏的人是莫迪（MoDi），他最初是用木頭制作木鳥(niǎo)的。后來(lái)，徒弟魯班用竹子改變了風(fēng)箏的材質(zhì)。
我們到達襄陽(yáng)橋廣場(chǎng)，發(fā)出風(fēng)箏和線(xiàn)軸，然后去畫(huà)風(fēng)箏。我認真思考，在風(fēng)箏上畫(huà)了個(gè)大太陽(yáng)，畫(huà)了一個(gè)小男人，然后在小男人上畫(huà)了一對翅膀。在其旁邊寫(xiě)下：我的夢(mèng)想是長(cháng)出一對翅膀，飛向天空，擁抱陽(yáng)光。完成繪畫(huà)后，我站起來(lái)看著(zhù)別人畫(huà)的風(fēng)箏。有些人畫(huà)了一張微笑的臉，有些人畫(huà)了它以保護環(huán)境，有些人畫(huà)了他們的父母健康的希望……每個(gè)人都畫(huà)得非常好，生動(dòng)。放風(fēng)箏后，開(kāi)始組裝風(fēng)箏。將支撐桿安裝在兩側的小孔中，并支撐風(fēng)箏。然后將線(xiàn)軸上的線(xiàn)綁到風(fēng)箏上的小孔上，然后組裝風(fēng)箏。
最重要的是放風(fēng)箏。我們在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。起初，我不知道如何飛行。最后，在老師的指導下，我逐漸掌握了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，并變得精通。當我走回去時(shí)，風(fēng)箏逐漸開(kāi)始飛翔。我站立就位，左手握住線(xiàn)軸，右手拉線(xiàn)。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。我看到許多同學(xué)張開(kāi)嘴，抬頭看著(zhù)風(fēng)箏。我猜他們一定在心里想：風(fēng)箏怎么飛？無(wú)法起床？突然風(fēng)停了，風(fēng)箏像放氣的球一樣撲下來(lái)。我仍然想再次放風(fēng)箏。功夫不負有心人—我的風(fēng)箏又飛起來(lái)了。這次在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我掌握了放風(fēng)箏的技巧。我很高興。
在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我不僅體驗了幸福，而且了解了一個(gè)道理：只要有恒心，無(wú)論遇到什么困難都可以克服。
放飛夢(mèng)想作文 篇3
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有志向、生活沒(méi)有目標的人，無(wú)論他所擁有的外在因素多么優(yōu)越，自身綜合素質(zhì)多么優(yōu)異，都只能使他最后淪為平庸，永遠也無(wú)法實(shí)現自己人生的價(jià)值，到達成功的彼岸。
只要心有夢(mèng)，美麗就不再遙遠。每個(gè)人都應該擁有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是一個(gè)人在自己有限的生命過(guò)程中實(shí)現，最終擁有的能力、地位、智慧、物質(zhì)財富和精神思想，以及對社會(huì )和人類(lèi)文明所作的貢獻，而體現出來(lái)的人生價(jià)值和生存意義。立志，就是樹(shù)立一個(gè)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的、堅定的決心，這是每一個(gè)想實(shí)現自身價(jià)值的人首先要做的事情。
偉大的夢(mèng)想成就偉大的人，美妙的夢(mèng)想給你一個(gè)美妙的人生。
什么樣的夢(mèng)想才是偉大的、美妙的呢?偉大的夢(mèng)想就是一個(gè)人運用自己所擁有的一切條件，突破各種因素的影響，在人類(lèi)社會(huì )歷史的變遷中發(fā)出主動(dòng)作用，而其力量足以在其所活動(dòng)的領(lǐng)域內產(chǎn)生重大的影響，并在人類(lèi)文明的歷史上留下施惠于后人因而值得懷念的業(yè)績(jì)。所有達到這種業(yè)績(jì)而為人類(lèi)文明作出貢獻的人就是這里所指的偉人。
比如，你想成為一位偉大的科學(xué)家，經(jīng)過(guò)多年努力工作，發(fā)現一個(gè)自然規律或創(chuàng )造發(fā)明了一項新的技術(shù)或事物，足以改善全人類(lèi)或大多數人的生存條件和生活水平，其影響也是長(cháng)遠的。那么，夢(mèng)想就會(huì )因此而偉大，而你，就會(huì )成為偉大的人。你的夢(mèng)想是當一名偉大的政治領(lǐng)袖，就得為人類(lèi)文明的和平進(jìn)程而努力，并推動(dòng)人類(lèi)文明有序的穩定前進(jìn)，從而拯救并改變許多人的命運，惠及以后的許多代人，這樣，你才會(huì )顯得偉大。
這類(lèi)夢(mèng)想有很多，不一而足。每一個(gè)已經(jīng)成就歷史的偉人，都是因為有一個(gè)正確的、偉大的夢(mèng)想而偉大。只要樹(shù)立一個(gè)偉大的夢(mèng)想和實(shí)現夢(mèng)想的決心，相信，下一個(gè)偉人就是你!至于所謂的偉人的界定，不是本書(shū)內容所涉及的范圍。
放飛夢(mèng)想作文 篇4
迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光，邁開(kāi)輕快的腳步。放起我們手上的風(fēng)箏，好似放飛心中的夢(mèng)想。2月18日 ，我放起了第一次布風(fēng)箏，也放飛了心中的夢(mèng)想。
爸爸、媽媽和我來(lái)到體育公園的草地上放起了彩色的大風(fēng)箏，大風(fēng)箏真漂亮，像一座彩虹橋，又像一個(gè)大大的彩色夢(mèng)想。我迫不及待的拿起風(fēng)箏，沒(méi)想到剛要放起來(lái)就掉了下來(lái)，我毫不氣餒，一次次的重來(lái)，一次次的開(kāi)始，一次次的失敗讓我有些厭煩，我強忍著(zhù)這些失敗，這些失敗的開(kāi)始，還是被心里可惡的思想給征服了，但我心里還蕩存這些許的繼續努力，這絲絲想法鼓動(dòng)著(zhù)我，讓我重新站了起來(lái)。我再一次拿起風(fēng)箏，慢慢地放著(zhù)線(xiàn)，雖然沒(méi)有風(fēng)，但我心里卻有著(zhù)一股暖風(fēng)輕撫著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏絲毫沒(méi)有掉下的意思，越飛越高，像放飛著(zhù)我心中的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但有些人懂得努力，讓夢(mèng)想成真，這種人是有用之人。而有些人卻光知道想，不知道行動(dòng)，這樣的人只會(huì )嘴上說(shuō)說(shuō)，成不了有用之人，永遠成為社會(huì )的敗餒。從今天開(kāi)始，我要兌現自己的諾言，讓“風(fēng)箏”—夢(mèng)想越飛越高永遠也不要落下�！拔乙w得更高，我要飛得更高……”
放飛夢(mèng)想作文 篇5
2013年5月29日，國家提出，孩子要從小樹(shù)立志向，有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)工作，愛(ài)祖國，做到三愛(ài)。我認為這是我們作為青少年的責任和義務(wù)。
我們這一代人是國家未來(lái)的支柱。我們不能辜負國家的期望，努力學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。我們不僅要做到以上幾點(diǎn)，還要關(guān)心身邊的人，孝敬長(cháng)輩，尊敬老師，用感恩的心回報國家。
我認為我們應該向那些使我們的國家繁榮富強的偉人學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，在我們長(cháng)大后為我們的國家做出貢獻。從發(fā)展中國家到發(fā)達國家，都離不開(kāi)全體中國同胞的共同努力。所以，從現在開(kāi)始，我們青少年要從熱愛(ài)學(xué)習開(kāi)始，努力學(xué)習，認真教好每一節課，認真完成每天的作業(yè)。積極參加各種活動(dòng)，會(huì )讓我們的身體更健康，磨練意志，讓自己更強大，提高綜合素質(zhì)。
關(guān)心同學(xué)、老師、朋友、長(cháng)輩和他們的弟弟妹妹是我們青少年應該做的。就像關(guān)心身邊的同學(xué)一樣，要在他們需要幫助的時(shí)候幫助他們，在他們需要安慰的時(shí)候安慰他們。哪怕是一句不經(jīng)意的語(yǔ)言，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，都會(huì )給身邊的人帶來(lái)溫暖。尊師重道一直是我們中華民族的優(yōu)良美德，學(xué)校為我們開(kāi)展了校本課程，讓我們懂得了人應該有的孝道�！靶�，為人之本�！蔽覀儜搱蟠鸶改�，感激我們周?chē)乃腥�。知孝，行孝，為身邊的人，甚至是老師和父母�?shù)立榜樣。讓孝道在我們這一代發(fā)揚光大。
撿錢(qián)也是我們青少年應該有的美德。我記得那次，我在學(xué)校操場(chǎng)上撿了一根跳繩，我趕緊還給大隊輔導員老師。老師接過(guò)來(lái)后，在全校表?yè)P我，表?yè)P我收錢(qián)。我認為即使是一件小事也會(huì )提高我們的質(zhì)量。讓我們不要被誘惑所迷惑，讓我們知道一個(gè)優(yōu)秀的少年應該具備的良好品德。
現在的中小學(xué)生都癡迷于虛擬世界的網(wǎng)絡(luò )游戲。我們應該抵制網(wǎng)絡(luò )游戲，不要讓它們干擾我們的正常生活和學(xué)習，把它們當成我們減壓的好幫手，而不是我們學(xué)習和生活的路障。要勸身邊的同學(xué)、朋友、親戚認識到網(wǎng)絡(luò )游戲的弊端，不要過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。
展望未來(lái)，我們仍然需要做得太多，所以我認為我們應該為我們的未來(lái)設定一個(gè)目標，在不斷的努力中更接近這個(gè)目標，讓我們設定的目標在我們遇到低谷的時(shí)候時(shí)刻激勵自己，這樣我們才能朝著(zhù)目標不斷前進(jìn)！奮進(jìn)！再次奮進(jìn)！
是的，我們是祖國未來(lái)的棟梁。我們應該知道我們肩負的重任，不要讓我們的國家讓我們失望。所以，我們一定要從現在開(kāi)始，爭取進(jìn)步，積極進(jìn)取，為祖國貢獻自己的一點(diǎn)力量，努力用自己的力量實(shí)現祖國的騰飛，讓我們的未來(lái)更加精彩！我們會(huì )發(fā)現，成為一個(gè)優(yōu)秀的少年并不難。只要我們有一顆回報祖國和社會(huì )的心，我們的夢(mèng)想和未來(lái)就不會(huì )離我們太遠！
放飛夢(mèng)想作文 篇6
孔明燈籠飛啊飛，像星星一樣充滿(mǎn)了夢(mèng)想、希望和愿望。
回到家，第一眼看到的是十盞紅色的“許愿燈”。我仔細看了看這個(gè)“孔明燈籠”:當它被放在一起時(shí)，它像幾個(gè)尖尖的木柵欄一樣展開(kāi)，像一個(gè)小降落傘。哦，爸爸買(mǎi)了孔明燈籠。我太興奮了，以至于很快就完成了作業(yè)，并大聲叫我的鄰居。由于我們是孩子，照明要有大人監督，所以要邀請“客人”——朵朵爸爸來(lái)參加我們的活動(dòng)。我們來(lái)到三樓的平臺上，“飛天夢(mèng)”的行動(dòng)正式開(kāi)始。
我抓起孔明燈籠塑料蓋的一角，讓父親幫我們點(diǎn)燃孔明燈籠的燃料。但是，如果有風(fēng)，它就不會(huì )燃燒，所以我們把它放在走廊里，背對著(zhù)風(fēng)點(diǎn)燃它。燃料終于被點(diǎn)燃了，我們耐心的等待著(zhù)，火慢慢的燃燒著(zhù)，整個(gè)燃料被藍色的火焰包圍著(zhù)。然后，塑料蓋膨脹了一點(diǎn)，膨脹了它不時(shí)發(fā)出幾聲“嘎嘎”的叫聲。我們小心翼翼地把它移到戶(hù)外。因為炎熱的空氣，孔明燈籠很快膨脹起來(lái)，像一匹野馬在我們手中拼命掙扎，試圖回到自己的藍天。好吧，讓我們?yōu)槟阕霭�。讓我們放開(kāi)雙手�！翱�，它在飛！”我們驚呼道�！霸S個(gè)愿！”不知道是誰(shuí)提醒的。我立刻雙手合十，放在胸前，默默許愿。你想知道我的愿望是什么嗎？但我永遠不會(huì )告訴你，因為據說(shuō)那樣的話(huà)，愿望就不會(huì )顯現出來(lái)。
啊，放飛你的夢(mèng)想！放飛希望！讓我的夢(mèng)想傳遞給更多的人。
放飛夢(mèng)想作文 篇7
哈佛大學(xué)曾有一個(gè)關(guān)于人生夢(mèng)想的調查：3%的人有清晰且長(cháng)期的夢(mèng)想，25年來(lái)不懈努力，成為社會(huì )各界的頂尖成功人士；10%的人有清晰的短期夢(mèng)想，他們成為各行各業(yè)不可缺的專(zhuān)業(yè)人士；60%的人夢(mèng)想模糊，25年來(lái)幾乎都生活在社會(huì )的中下層；27%的人沒(méi)有夢(mèng)想，他們幾乎都生活在社會(huì )的最底層。
這個(gè)調查，反映了人生夢(mèng)想的重要性，我們都要做追夢(mèng)人。
追夢(mèng)的人，夢(mèng)想給他源源不斷的動(dòng)力。貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是為了夢(mèng)想，繼續堅持他的音樂(lè )創(chuàng )作，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調，最終創(chuàng )作出了著(zhù)名的《第九交響曲》。是夢(mèng)想，給他如此大的動(dòng)力，給他一顆全力以赴向前沖的心。持之以恒，不懈努力，只為他畢生的夢(mèng)想。夢(mèng)想，給我們動(dòng)力。
追夢(mèng)的人，夢(mèng)想給他不怕困難的恒心。有一位窮困潦倒的年輕人，心無(wú)旁騖的堅守自己的夢(mèng)想做演員，拍電影，當明星。這位年輕人，有1500次全部遭到好萊塢電影公司的拒絕的教訓，他重新撰寫(xiě)劇本，然后咬牙繼續拜訪(fǎng)。直到第1886次的時(shí)候，一家電影公司的老板決定投資開(kāi)拍這部電影，并請這位年輕人擔任男主角。這部電影的名字叫《洛奇》，這位年輕人的名字叫席維斯·史泰龍。是什么，讓他如此不怕困難，勇敢面對1885次的失��？是什么，讓他擁有如此恒心，堅持到最后？答案很簡(jiǎn)單，是夢(mèng)想。不管前方困難多少重，也不管多少艱辛和險阻，只是為了夢(mèng)想，堅強奮斗，向前奔跑，追向成功。夢(mèng)想，給我們恒心。
卻如今，還有多少人沒(méi)有夢(mèng)想？一些少年總是說(shuō)：“我爸媽說(shuō)做××好，我就做××�！蹦闳魡�(wèn)他們夢(mèng)想是什么，他們便一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不出來(lái)。沒(méi)有夢(mèng)想的人，讓人悲哀，他們沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有恒心，注定碌碌無(wú)為。
張海迪曾在一本書(shū)里說(shuō)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！弊屛覀儓猿直寂�，堅持追夢(mèng)，放飛夢(mèng)想，我們都能成功。奔跑吧，追夢(mèng)人！
放飛夢(mèng)想作文 篇8
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅強，青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。
問(wèn)世間什么最美麗？是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著(zhù)的波瀾？我說(shuō)，最美麗的是我們跳躍的青春。對于我們，青春已經(jīng)伴著(zhù)我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著(zhù)課本，背著(zhù)書(shū)包，青春的臉盤(pán)上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔，能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活，“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”。
“合抱之木，生于毫未，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！边@些都是古人的語(yǔ)言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當然，實(shí)現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對成績(jì)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取。要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功。因為青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它。
我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚。正是青春的激情，鼓舞著(zhù)我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著(zhù)我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著(zhù)遠大的理想。昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現實(shí)，放飛我們的理想，相信你有改變的力量；放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向；放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪，讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航。我的演講結束了，謝謝大家。
放飛夢(mèng)想作文 篇9
天空藍悠悠的，一抹一抹漸變的色彩。好似一筆濃墨揮下，漫漫層層暈開(kāi)；似水流云，淡淡地籠罩著(zhù)藍天，不知不覺(jué)中，隨風(fēng)飄游，消逝。
市集上熙熙攘攘，人聲鼎沸。商品琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣。人們走走看看或直奔目標的挑揀這。小販的高聲叫賣(mài)，買(mǎi)家的討價(jià)還價(jià)。店家忙得不亦樂(lè )乎，買(mǎi)主則欣然微笑。絡(luò )繹不絕的人兒接踵而來(lái)，將集市擠得水瀉不通。
不遠處的小攤上里三層外三層的圍滿(mǎn)了人，我也去湊湊熱鬧�！罢堊屢蛔�?zhuān)x謝�！蔽覕D入人群，原來(lái)是幾個(gè)賣(mài)鳥(niǎo)的小商販。她們一邊麻利地扒開(kāi)鳥(niǎo)兒血淋淋兒光脫脫的身體，一邊歡快地與人們攀談。滿(mǎn)地都是羽毛，白的灰的黑顏色的，厚厚的鋪在地上，鮮紅而又熾熱的血在漫延。淡淡的腥味彌漫在空氣中，羽毛上血跡斑斑，而從鳥(niǎo)兒身體里流出的滾燙的血還在一滴一滴地往下滲，觸目驚心。我垂下眼簾，心在滴血，淚在淌。不禁憎恨起那幾個(gè)為了錢(qián)而出賣(mài)了自己的心靈，出賣(mài)了那些本該自由自在地凌空翱翔的鳥(niǎo)兒們。而那些買(mǎi)鳥(niǎo)的人兒的笑臉也是極其丑惡的。那么我呢？又何嘗不是食鳥(niǎo)之人。燉湯是甘甜鮮美可背后卻是人心險惡的一面。我抬頭，只見(jiàn)一個(gè)販子從網(wǎng)袋中抓起一只白鴿，老練地拔起羽毛來(lái)。白鴿！從古至今都是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，古人傳遞信息靠的是訓練有素的白信鴿，如今白鴿又象征著(zhù)和平。她竟忍心！“真殘忍！”耳畔邊來(lái)一陣低低的聲音，帶著(zhù)憤與憐。我心中不禁有些寬慰。這個(gè)世界不論多么昏暗，終究還是會(huì )有一絲光明的。藍白格子襯衫少年微微皺眉，牙齒咬著(zhù)下唇，緊緊地握起了拳頭。他向前一步，“請把剩下所有的白鴿都買(mǎi)給我，要活的�！蹦切∝溞老踩艨�，笑得合不攏嘴，“你可真是闊氣吶，定是哪家的帥氣少爺！”小販討好地說(shuō)。我不禁一陣惡心，剛才不是還憤憤不平，現在卻大肆購買(mǎi)，真是人心叵測�！熬虐��！鄙倌旰敛华q豫地抽出九張嶄新的紙幣，扔給小販，頭也不回地離開(kāi)了。那小販用那雙沾滿(mǎn)鮮血的手接過(guò)錢(qián)，像著(zhù)了魔似的，大喝一聲“收攤！今天生意不做了！”低頭兩眼放光的貪婪地一遍一遍細數著(zhù)，殊不知她們的良心早已被玷污。
我站在原地，呆望著(zhù)少年的背影，心灰意冷地身離開(kāi)。盡是人間無(wú)情意。
新的一輪太陽(yáng)升起。早晨的空氣清鮮，我便到公園去漫步。因為還早，公園里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)枝上枯葉飄然落地的聲響。忽然，一群白鴿飛過(guò)藍天，藍與白的融合，宛如是圖油畫(huà)的點(diǎn)睛之筆。順著(zhù)它們飛起的方向。一個(gè)身著(zhù)藍白格子襯衫的少年的背影映入眼簾。我走過(guò)去，他過(guò)身，竟是那買(mǎi)鳥(niǎo)少年！我恍然大悟。不由得愧疚漫心，臉紅紅，頭低低�！昂臀乙黄鸱艈�？”他欣然一笑。我點(diǎn)點(diǎn)頭，敬意油然心生。
捧起一只白鴿，細細端詳：雪一般的羽毛，柔軟細滑；紅褐色的小尖嘴，一張一合地，似在呼喚；小眼水亮有神，黑不溜秋的，深邃而堅毅；細長(cháng)的腳，微微勾著(zhù)，好似一尊華麗精致的工藝雕像。它輕拍翅膀，騰空飛去。一群潔白如雪，靈巧秀麗的白鴿在我們頭頂上空翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，良久飛向藍天。在遼闊無(wú)垠的天際翱翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
望著(zhù)那群白色的身影我倆相視一笑，藍天白云，百花綠地，鴿與我們那一刻仿佛成了永恒。
放飛夢(mèng)想作文 篇10
在祖國的西北邊陲，有這樣一片神奇的土地，古老的絲綢之路穿插其中，遼闊的塔克拉瑪干沙漠讓它充滿(mǎn)了沙漠風(fēng)情。這里，瓜果芬芳，景色壯麗。葡萄溝里的葡萄如玉，令人垂涎。香甜酥脆的庫爾勒梨讓人欲罷不能。和田玉潤滑如羊脂產(chǎn)于此，一望無(wú)際的那拉提草原猶如一幅美麗的圖畫(huà)
在這片廣袤的土地上生活著(zhù)這樣一個(gè)男孩。14歲的他，生活陽(yáng)光積極，學(xué)習積極向上，學(xué)習后籃球游泳薩克斯都還不錯。說(shuō)到歷史知識和生物知識，他比同齡人強。他長(cháng)得很帥，但有時(shí)候喜歡耍點(diǎn)小脾氣，喜歡在旅游的時(shí)候充實(shí)自己。每當有人在新疆以外的地方旅游時(shí)問(wèn)起他的家鄉，你可以看到他說(shuō)起自己的家鄉時(shí)非常開(kāi)心。這是張文軒，他非常愛(ài)他的家鄉。
我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，但要實(shí)現還是需要我百倍的努力。我的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力考個(gè)好學(xué)校，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)文化知識，可以用來(lái)建設我們美麗的新疆。談到這個(gè)理想，會(huì )有人問(wèn)：“是真的嗎？”。我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的原因完全可以理解，因為我的家鄉新疆的發(fā)展不是很發(fā)達，有的地州甚至很落后，有人說(shuō)考了就不想回來(lái)了。但是我的想法和他們的很不一樣，因為這是我的家鄉，也是我出生的地方。這里的水土養育了我，給了我健康的身體。這里的好氣候給了我一個(gè)開(kāi)朗、活潑、積極向上的性格。這是我夢(mèng)想誕生的地方，也將是我夢(mèng)想生根的地方。
我的夢(mèng)想和我的家鄉密切相關(guān)。如果我的家鄉是一個(gè)舞臺，那么我希望我的夢(mèng)想就像一個(gè)舞者，我能在這個(gè)舞臺上跳出我華麗的舞步，讓舞臺和舞者都贏(yíng)。在不久的將來(lái)，我將投身于西北建設的隊伍中，讓我的家鄉更美好，讓生活在新疆的人更幸福，讓新疆以外的人期待有一天生活在這個(gè)天藍、草原綠、人團結為一家的地方。我相信，在你我和他的共同參與下，我的家鄉的建設將盡快成為祖國的一顆璀璨明珠。
未來(lái)的某一天，家人的生活會(huì )一天比一天好，大家都會(huì )百分百幸福。每天嘴角掛著(zhù)微笑的時(shí)候別忘了抬頭看看。那時(shí)，我的夢(mèng)想正在天空飛翔。
放飛夢(mèng)想作文 篇11
一個(gè)春光明媚的下午，崔老師和我們一起來(lái)到了鳳凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，爸爸便和我一起。
崔老師說(shuō)完注意事項后，只聽(tīng)一聲哨響，我們就開(kāi)始放風(fēng)箏了。我牽著(zhù)我的“小飛機”開(kāi)始跑起來(lái)，它開(kāi)始逐漸飛向天空。我十分興奮，急忙松線(xiàn)，可是因為沒(méi)有風(fēng)，所以“小飛機”很快降落了。我慌忙之中，結果把風(fēng)箏線(xiàn)纏在了一起，爸爸看見(jiàn)了，急忙過(guò)來(lái)，把線(xiàn)弄斷，再把剩下的線(xiàn)系在一起，接著(zhù)手把手地教我。接著(zhù)，我又嘗試了一次，終于使“小飛機”翱翔在天空中了。
我抬頭望去，天上的風(fēng)箏可真多啊，多得讓我看得眼花繚亂；天上的風(fēng)箏可真奇啊，各式各樣，變化多端；天上的風(fēng)箏可真美啊，五顏六色，姿態(tài)萬(wàn)千。我仰望著(zhù)天上的風(fēng)箏，神清氣爽。我感覺(jué)我自己的夢(mèng)想也放飛在這晴朗的天空中了，那種激動(dòng)久久不能平靜。
不久，哨聲再次響起，我依依不舍地離開(kāi)了鳳凰廣場(chǎng)。
放飛夢(mèng)想作文 篇12
如果你的信念還站立的話(huà)，那么沒(méi)有人能使你倒下�！R丁·路德金
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現實(shí)：依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著(zhù)、堅持著(zhù)，執著(zhù)地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著(zhù)堅定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍天中，放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅定信念！
“天行健，君子以自強不息�！边@句話(huà)曾鼓舞著(zhù)多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè )幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè )音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航，在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè )殿堂，開(kāi)創(chuàng )出民族音樂(lè )的新天地。
怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影，你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余，這是你勤奮的結晶�！熬葡悴慌孪镒由睢�，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì )得到回報，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮定沉著(zhù)，在信念的支撐下，你創(chuàng )造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
放飛夢(mèng)想作文 篇13
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。同樣，我們每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)關(guān)于學(xué)習和生活的夢(mèng)想。在同樣的校園里，可以看見(jiàn)一樣的教師，一樣的課桌，明顯最深刻的莫過(guò)于一個(gè)對待學(xué)習的態(tài)度和方法。我常常問(wèn)自己，你向往什么樣的的生活呢？你理想的小學(xué)生或是什么樣的呢？
其實(shí)我們每天都會(huì )有與眾不同，出乎意料的收獲，這種收獲除了學(xué)習上的還有生活上的�？鞓�(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活十多么美生活十多么美好！清晨我在朗朗的讀書(shū)聲中迎來(lái)了新的一天，課堂上我看見(jiàn)一雙雙認真渴求知識的眼睛，課間，身邊三五成群的同學(xué)高碳輪廓，神采飛揚；運動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影洋溢著(zhù)年輕的激情......，這就是我向往的小學(xué)生活。
小學(xué)應該是美好的，學(xué)習應該是快樂(lè )的，生活應該是向上的，充滿(mǎn)熱情和夢(mèng)想。當我身體左邊展開(kāi)快樂(lè )的翅小學(xué)應該是美好的，學(xué)習應該是快樂(lè )的，生活應該是向上的，充滿(mǎn)熱情和夢(mèng)想。當我身體左邊展開(kāi)快樂(lè )的翅膀，右邊展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，讓我們一起飛向那個(gè)夢(mèng)想中的殿堂，去看看她最美的摸樣。
在芳草輕輕的校園里，同學(xué)們都是朝氣蓬勃的，雖然我們還沒(méi)有豐富的指示，但我們從不缺少學(xué)習的欲望，我們也許常常為許多問(wèn)題煩惱，但我們從不失去樂(lè )觀(guān)的微笑；有時(shí)候我們尼克錯誤迷惑，也不愿意被罪惡誘導。
在我們的辦理，可以有歡笑的聲音，也可以有哭泣的聲音，但不能有嘆息的聲音；在我們的辦理，能聽(tīng)到爭論，也能聽(tīng)到懷疑，但永遠聽(tīng)不到無(wú)理吵鬧；在我們的班里，你看得見(jiàn)有人在運動(dòng)場(chǎng)上奔跑，也看得見(jiàn)有人在教室里讀書(shū)，但你看不見(jiàn)有人在浪費時(shí)間；在我們的班里，你能看見(jiàn)對我這樣演講者的掌聲和批評，但你看不見(jiàn)沉默及漠不關(guān)心。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們的到來(lái)，我們熱烈歡迎，讓我們一起聆聽(tīng)狀元的心聲，聆聽(tīng)名家的教誨，讓我們一道去北大、去清華、去天安門(mén)、去撫摸百年學(xué)府跳躍的靈魂
、去感受源遠流長(cháng)的中華文明。同學(xué)們，誰(shuí)不夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)，追尋先賢成長(cháng)的腳步。高大的風(fēng)帆，遠大的理想，早就在幼小的心靈駐足，讀完眷屬，行萬(wàn)里路！會(huì )錫澄合，集河成海。
如果我們每一個(gè)人都是一股奔流不息，勇往直前的溪流，我們的班機就成為寬容而安靜，激情而澎湃的大海。如果我們每個(gè)人都以學(xué)習為快樂(lè )，我們的生活就會(huì )成為快樂(lè )的天堂！學(xué)習的圣殿！所以，當你渴望有一個(gè)美好的小學(xué)生活時(shí)，當你向往有一個(gè)理想的學(xué)習成績(jì)時(shí)，不要批評也不要沉默，更不要等待，拿出你的熱情和行動(dòng)，從自己————一個(gè)夢(mèng)想者，一個(gè)行動(dòng)者，一個(gè)新世紀的青少年做起吧！
放飛夢(mèng)想作文 篇14
“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”
“夢(mèng)”這個(gè)小小的，但十分神奇的字眼，包含了多大的意義��！在這里“夢(mèng)”不將是指白日夢(mèng)，而是指夢(mèng)想！
為了夢(mèng)想，有人去實(shí)現，有人卻在空談，有人實(shí)現了， 有人卻失敗了。
夢(mèng)想，有點(diǎn)像賭博，也有點(diǎn)像買(mǎi)張彩票，會(huì )失敗，也會(huì )成功，它好像遙不可及、深不可測，又好像觸手可及。
空談夢(mèng)想就好比紙上談兵，嘴巴里說(shuō)夢(mèng)想，但不去實(shí)現，最終百分百失敗。就像某個(gè)人想當作家，嘴巴里說(shuō)什么勤奮、什么努力，可一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)、寫(xiě)日記，這些當作家必須具有的良好習慣。你說(shuō)這樣能成為作家嗎？答案當然是----不能！
實(shí)現夢(mèng)想，成功率也不是百分百，能不能實(shí)現，就看你的夢(mèng)想實(shí)不實(shí)際。不實(shí)際，就比如你想游遍整個(gè)宇宙，這個(gè)幼兒園的小朋友都知道這不可能。實(shí)際，那就要看你夢(mèng)想的大小了，大一點(diǎn)，就慢一點(diǎn)，小一點(diǎn)，就快一點(diǎn)。正如生病的療程一樣。
我最早的夢(mèng)想是健康，它是這樣萌生的：
我有個(gè)表弟，腿不好，走路時(shí)一瘸一拐。一次，他去買(mǎi)東西，我在后面跟著(zhù)，看著(zhù)他的肩一聳一聳，路人們也停下來(lái)看著(zhù)他，大概是表示可憐吧�？捎行┤四�？見(jiàn)到他，臉上一臉的厭惡，嘴里小聲嘀咕幾句，好像是說(shuō)他是妖怪，走路是來(lái)跳的。這樣一個(gè)美好、歡樂(lè )的字眼----跳，用在這里，是多么使人悲傷，多么使用憤怒��！我看在眼里，痛在心里。
因此，我每當見(jiàn)到生病的人，就會(huì )有股憐憫從心中升起。
于是，我就有了第一個(gè)夢(mèng)想----健康。我為了放飛這個(gè)夢(mèng)想，我三天兩頭下去鍛煉，身體自然健康了，可偶爾也會(huì )生病，生病了，我也不覺(jué)得夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，因為人總是會(huì )生病的嘛。
后來(lái)一段時(shí)間，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想。那時(shí)，祖國母親六十歲生日，閱兵式上，我看著(zhù)空軍那帥氣的服裝，和可以輕松駕駛飛機，我的夢(mèng)想變了，我想當空軍，可是呢，才一個(gè)星期，我改變了夢(mèng)想。就這樣改來(lái)改去，直到上了小學(xué)，我的夢(mèng)想就一直定格在化學(xué)家那里了。
也有許多名人在為自己的夢(mèng)想不懈努力。比如史泰龍、愛(ài)迪生、萊特兄弟、牛頓。史泰龍為了當明星，一天四次連續在好萊塢五百多家影院求職，永不放棄，終于當上了明星。愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，經(jīng)過(guò)一千多次試驗燈絲，孜孜不倦，終于成功了。萊特兄弟，為了飛翔，經(jīng)過(guò)不懈努力，發(fā)明了飛機，牛頓為了研究光，不惜用針戳進(jìn)自己的'眼球，如癡如醉，雖然這樣做沒(méi)有什么用，但最后他還 是破解了這一奧秘。是呀夢(mèng)想是重要的，它給予人們動(dòng)力，夢(mèng)想是神奇的，他能帶來(lái)驚喜！
所以，讓我們向史泰龍、愛(ài)迪生等人學(xué)習，堅持不懈的讓自己的夢(mèng)想起飛，讓夢(mèng)想長(cháng)出翅膀在空中飛翔，放飛夢(mèng)想，與夢(mèng)同行！
放飛夢(mèng)想作文 篇15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但每個(gè)人的的夢(mèng)想是不一樣的。在這小學(xué)的最后一學(xué)期，我與同學(xué)一起開(kāi)心、快樂(lè )地度過(guò)。到分別的那一天，很不舍。以后的每一張面孔的是陌生的，我……童年的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，勾起我的回憶，曾失落過(guò)、痛苦過(guò)、更多的是無(wú)悔與真誠……
雨，不停的下著(zhù)；世界，仿佛沉浸在這茫茫的雨中。那一根根如繡花針一樣細的雨，刺穿了我的心。我一個(gè)人，默默的走在荒漠無(wú)人的小巷里，感受著(zhù)雨水……
在這個(gè)時(shí)候，我，迷上了網(wǎng)絡(luò )，在網(wǎng)上用鍵盤(pán)，輕輕地敲出心中秘密。之后QQ，也成了我的好朋友，我不曾與同學(xué)交談，只會(huì )一人默默的在一旁呆著(zhù)。
老天注定不會(huì )讓我這樣，于是在一個(gè)星光燦爛的的夜晚，我認識了一個(gè)叫“星光”的人。遇到他，就如遇上了知己，每天與他無(wú)所不談。感覺(jué)以前的痛苦，仿佛早已冷淡了。
命運的轉折，又使他，成了我們班的一位同學(xué)。于是我每天都充滿(mǎn)了笑容，再也不會(huì )以淚洗面了。就這樣，我們度過(guò)了快樂(lè )的一天又一天。
三月十五，我與他一起去了烈士陵園。剛一走近烈士陵園，一棵棵的木棉樹(shù)秀氣挺拔，美極了！特別是那一朵朵火紅的木棉花，就如全棵樹(shù)著(zhù)了火似的，又好似上面停滿(mǎn)了一只只火鴿。而星光卻認為是像樹(shù)上涂滿(mǎn)了大紅色的油漆。之后他又像一個(gè)教授一樣告訴我關(guān)于木棉樹(shù)的知識：木棉直立的干身密生瘤刺，刺并不尖銳。枝條輪生，向四方水平方向伸長(cháng)。掌狀復葉，小葉有5至7片。木棉色調相當一致，早春二、三月，蕭瑟的枯枝上先是綻放了滿(mǎn)樹(shù)火紅，接著(zhù)新芽才萌發(fā)�？此琴u(mài)力又激動(dòng)的樣子，我微微一笑，便于他一起去撿落下的木棉花。這是他還念念有詞：“木棉花亦可入藥，把新鮮掉下來(lái)的木棉花曬干，曬干了的木棉花有藥用價(jià)值，解毒清熱驅寒去濕，用干木棉煮粥或煲湯�！睋焱旰�，我們一起在那旺盛的草坪上躺著(zhù)，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖與善變的白云。交談著(zhù)這朵云想什么，那朵云想什么。開(kāi)心極了！
小明的成績(jì)好、責任心強，并且有朗讀的天賦，于是當上了領(lǐng)讀員。這一天，他早早來(lái)到學(xué)校，立刻把表調準。一到時(shí)間，便站在講臺上，叫大家早讀了。讀的時(shí)候非常的好，但難免有一些不守紀律的同學(xué)，于是他就把名字一一登上了黑板。這些同學(xué)不樂(lè )意了，趕緊用視線(xiàn)掃描其他同學(xué)�？吹搅宋以陂_(kāi)小差，于是迫不及待的告訴了星光。星光為了讓我清醒過(guò)來(lái)，也登上了�？晌耶敃r(shí)不知道，而且以為他不分青紅皂白，于是和他吵翻了臉。我又一個(gè)人走在街道上。雨下了，就如我的心情一樣，就如以前一樣孤單。雨似乎在為我感到哭泣…......
放飛夢(mèng)想作文 篇16
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅強，青春歲月充滿(mǎn)奇跡。我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問(wèn)世間什么最美麗，是明媚的陽(yáng)光，是靈動(dòng)的山川。還是微風(fēng)吹拂著(zhù)的波瀾，我說(shuō)：”最美麗的是我們跳躍的青春，”對于我們，青春已經(jīng)伴著(zhù)我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著(zhù)課本，背著(zhù)書(shū)包，青春的臉盤(pán)上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。
青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火。是燈，照亮前行的道路。是火，點(diǎn)燃希望的燈。是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔，能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”�！昂媳е�，生于毫未，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下�！边@些都是古人的語(yǔ)言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當然，實(shí)現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心、有信心、有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力。面對成績(jì)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功。因為青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩。讓青春飛揚，正是青春的激情，鼓舞著(zhù)我們的斗志。正是青春的芬芳，陶醉著(zhù)我們的心靈。正是青春的奮斗，成就著(zhù)遠大的理想。昨天的理想，就是今天的希望。今天的理想，就是明天的現實(shí)。放飛我們的理想，相信你有改變的力量。放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向。放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪，讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航。
放飛夢(mèng)想作文 篇17
人生的道路艱難而漫長(cháng)，夢(mèng)想就是我們在黑暗中行走時(shí)的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是我們在茫茫大海中航行時(shí)的指南針，帶領(lǐng)我們走向幸福的彼岸。
漸漸地，我不再纏在父母的膝下，不再向他們吐露心中的喜怒哀樂(lè )。因為我意識到：孩子總有一天會(huì )長(cháng)大，離開(kāi)父母的羽翼，搏擊長(cháng)空，去追尋心中的夢(mèng)想。雖然我很留戀父母那寧靜的港灣，但我知道自己的路要靠自己走，自己的夢(mèng)要靠自己尋。
夢(mèng)想在我的內心深處扎根，默默的鼓勵我，支持我前行。在人生這條寂靜的河流里，我是一葉不系之舟，沒(méi)有什么可以使我停留。除了目的地，縱使旁岸有玫瑰、有綠洲、有寧靜的港灣，也不能使我停下前進(jìn)的步伐，因為只有遼闊的海洋才是我的神往之地，只有彼岸停泊的港灣才是我真正的棲息地。
在這次人生之旅中，我難免會(huì )遇到一些意想不到的問(wèn)題，沒(méi)有人會(huì )對我伸出援助之手，我必須靠我自己。大腳女孩注定要走很長(cháng)很長(cháng)的路，不系之舟注定要遠離父母寧靜的港灣。只有這樣，才能在長(cháng)風(fēng)破浪之時(shí)直掛云帆濟滄海。
今生今世，我要拋棄所有的憂(yōu)傷和顧慮，去追逐那自洶涌的潮水�？v使前方有獨風(fēng)巨浪，我也要獨自面對，獨自承受。礁石間，狂浪里，你會(huì )看見(jiàn)我這不系之舟以勁風(fēng)為號角，以纜繩作琴弦，拿輕音當伴奏，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我在狂風(fēng)暴雨中放歌：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
追尋夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)了艱難險阻，它需要我們有百折不撓的精神，執著(zhù)追求的毅力和勇攀高峰的勇氣。夢(mèng)想的種子只有經(jīng)過(guò)精心的培育才能生根發(fā)芽，必須用勤勞的汗水和失敗的淚水澆灌才能開(kāi)花結果。
新的夢(mèng)想集結號角已經(jīng)吹響，它在呼喚那些懷揣夢(mèng)想的人，它在召集那些新的勇士，它在喚醒那些碌碌無(wú)為的人，我已蓄勢待發(fā)，輕舟的夢(mèng)想即將起航。朋友，你準備好了嗎？讓我們揚帆起航，飛躍夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想作文 篇18
人生苦悶嗎？不，我們有激情，我們有夢(mèng)想，我們會(huì )歡笑。在人生的旅途中，我們要學(xué)習，要為了夢(mèng)想而奮斗，而追求。我們會(huì )有自己的事業(yè)，會(huì )為成功的實(shí)現，我們的夢(mèng)想去努力找拼。人生是如此豐富多彩，何談苦悶？
人生如戲嗎？不，我們在用自己的生活一天天、一月月、一的年地填補歲月的空白，我們會(huì )和父母、老師、同學(xué)、朋友一起用真情去演繹人生，激勵我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗。人生不是戲，我們更不能游戲人生。
人生如夢(mèng)嗎？不，它并非夢(mèng)幻，而是真實(shí)地存在。經(jīng)過(guò)我們的奮斗和追求，我們的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
十六歲花季少年的我們就一定要活出我們的精彩，因為我們的時(shí)代我們做主。
也許，為了你的夢(mèng)想，你要舍棄很多東西，但朋友，請記住，“那些能找回的東西從未丟失過(guò)；那些丟失了的東西或許從未真正擁有�！�
也許你對你的未來(lái)充滿(mǎn)彷徨，也許你只是停留在原地的觀(guān)望者，也許你沉浸在過(guò)去美好的時(shí)光中不能自拔，不要相信過(guò)去的時(shí)光才更好，更美的風(fēng)景總在前方。因為過(guò)去的歲月看來(lái)完全無(wú)害，被輕易跨越；而未來(lái)藏在迷霧中，叫人看來(lái)膽怯；但當你踏足其中，就會(huì )云開(kāi)霧散。
也許你已經(jīng)有了屬于自己的夢(mèng)想，但你總擔心別人會(huì )因為你的夢(mèng)想遙不可及而向你投來(lái)鄙夷的目光。徐文在《心理博弈術(shù)》一書(shū)中寫(xiě)道：“自己豐富才能感知世界的廣博，自己好學(xué)才能感知世界的新奇，自己善良才能感知世界的美好。把人想象成天使，你就不會(huì )遇到魔鬼；我們都有保持心理平衡的需要，你怎樣看待別人，別人就會(huì )怎樣看待你�！庇赂易鲎约翰攀亲钪匾�。
也許你已經(jīng)在通往實(shí)現夢(mèng)想的道路上行走，路途遙遠而又漫長(cháng)，但請記信，不管發(fā)生什么，都不要放棄，堅持走下去，肯定會(huì )有意想不到的風(fēng)景。也許不是你本來(lái)想走的路，也不是你本來(lái)想登臨的山頂，可另一條路有另一條路的風(fēng)景，不同的山頂也一樣會(huì )有美麗的日出，不要念念不忘原來(lái)的路。
跌倒時(shí)，夢(mèng)想給我們陽(yáng)光般的援助；
迷惘時(shí)，夢(mèng)想給我們星光般的鼓勵；
失落時(shí)，夢(mèng)想給我們清風(fēng)船的慰籍；
無(wú)助時(shí)，夢(mèng)想給我們波濤般的勇氣。
放飛夢(mèng)想，它，就在彼岸！
放飛夢(mèng)想作文 篇19
嗨！大家好，我叫朱子軒，認識我的人都很喜歡我，因為我愛(ài)好廣泛，打游戲、滑冰、騎自行車(chē)，我全都喜歡。
要問(wèn)我的夢(mèng)想嘛，我曾經(jīng)希望將來(lái)成為一名優(yōu)秀的滑冰選手�？墒亲詮膶W(xué)了架子鼓之后，我認定我最大的夢(mèng)想是登上星光熠熠的舞臺，演奏一曲曲跳動(dòng)的旋律。
一年前，媽媽送我去了架子鼓的學(xué)習班。開(kāi)始，我還不情愿去。因為如果學(xué)打架子鼓，我就會(huì )少了很多玩的時(shí)間�？僧斘覛W錦了架子鼓的學(xué)習教室，看見(jiàn)有幾個(gè)不同年齡的學(xué)生正在練習演奏，我立刻別那種歡快的節奏深深地吸引了，突然有一種想試試的沖動(dòng)。
教架子鼓的王老師看出了我的心思，親切地教我過(guò)去，讓我上鼓體驗，他耐心地給我講了基本打法讓我練習，并鼓勵我：只要用心學(xué)刻苦練習，就一定能打出動(dòng)感的旋律。當我用羞澀的手法打出第一組音符的時(shí)候，我激動(dòng)極了，不敢相信這聲音是出自于我的小手。
我漸漸地愛(ài)上了架子鼓。一年來(lái)，沒(méi)到假期我都去學(xué)鼓。在王老師悉心的教導和我不懈地努力下，我已經(jīng)可以演奏十首曲子了，老師說(shuō)我的架子鼓水平可以考四級了，今年夏天就可以考級拿到證書(shū)了，想想都真高興��！
在高興之余，我也明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要付出努力，用心把它做好才能一步一步走向成功。
我仿佛看到，我登上舞臺給大家表演架子鼓的場(chǎng)面。到了那個(gè)時(shí)候，我早就過(guò)了十級水平，成了一名萬(wàn)眾矚目的演奏。臺下有我的爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友……
唉，想想都美！親愛(ài)的朋友們祝福我吧！祝愿我的夢(mèng)想早日實(shí)現，祝愿我插上成功的翅膀飛向美好的未來(lái)！
放飛夢(mèng)想作文 篇20
“拉升、俯沖、回旋、停頓”兩架四翼無(wú)人機閃爍著(zhù)綠色的眼睛，拉動(dòng)著(zhù)空中的氣流，舞動(dòng)著(zhù)曼妙的身姿，變換著(zhù)姿勢，時(shí)而追隨，時(shí)而結伴。我們小記者都瞪大了眼睛，生怕錯過(guò)每一個(gè)飛行的細節，各種空中特技，震撼著(zhù)我們這些幼小又渴望的心靈，也展示了操控者高超的技術(shù)。
從飛機的簡(jiǎn)單結構到各部分的功能，從飛機的起落原理到無(wú)人機的安全操控性，從蘇-27到眼鏡蛇機動(dòng)，阿濤老師把我們帶到了一個(gè)新的領(lǐng)域，使用無(wú)人機可以進(jìn)行巡航偵察、定位返航、空中拍照，危險區域作業(yè)，甚至快遞投送，涉及國防和生活的方方面面。
小時(shí)候總想擁有一雙神奇的眼睛，可以從天空俯瞰大地，穿越森林，穿越河流，帶我領(lǐng)略空中的風(fēng)景，現在無(wú)人機就像我空中的眼睛，帶我穿越蔚藍的天空，也激勵我不斷努力，不斷進(jìn)取，去成就祖國強大富饒的夢(mèng)想。
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