放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文(通用30篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇1
風(fēng)箏,就像那夢(mèng)想。放飛風(fēng)箏,那就是放飛夢(mèng)想!}記
您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)雅麗和馬昕的故事?馬昕是一個(gè)小兒麻痹癥的患者,她的父親得知她患了病,于是就把她拋棄了。她與她的外婆生活在一起,每天都是外婆送她去上學(xué),不幸的是她外婆有一天把腿摔折了。馬昕很害怕自己不能去上學(xué),那時(shí)雅麗出現了。
之后每天,雅麗都背著(zhù)馬昕去上學(xué)。無(wú)論寒冬炎夏,雅麗從不曾缺席,甚至為了馬昕放棄了去省城讀中學(xué)的機會(huì )。她們的夢(mèng)想都非常的簡(jiǎn)單,再簡(jiǎn)單不過(guò)了。馬昕只想考進(jìn)理想的高中和大學(xué),而雅麗的夢(mèng)想是幫助馬昕完成夢(mèng)想。故事的結局是她們都以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上市的重點(diǎn)高中。
或許,我的夢(mèng)想跟雅麗和馬昕有些相似,我的夢(mèng)想就是簡(jiǎn)單地當一名老師;蛟S我想當老師的夢(mèng)想有些特殊,因為我想教的學(xué)生是老人——一些獨守空巢的又不識字的老人。
在我國,一些偏僻的小鎮或山區,青壯年都外出謀生,許多老人獨守空巢是很普遍的現象。就拿我們這邊潮汕地區來(lái)說(shuō)吧,六十歲以上的不識字的空巢老人有百分之七十左右,他們都是在說(shuō)著(zhù)潮汕話(huà)。他們知道有普通話(huà)和漢字的存在,但他們不知道要怎么寫(xiě)怎么念。
假如,老人們都會(huì )識字,講普通話(huà),能看得懂電視,用得上電腦,那么,或多或少能減少一些孤獨感。
當一名這樣的老師是我?jiàn)^斗的目標,因為那是我已經(jīng)放飛的夢(mèng)想。既然這只風(fēng)箏的線(xiàn)全由我掌控,那我就有責任讓它飛得更高,飛在祖國偏僻小鎮或山區的天空。
雖然我知道我現在還不夠優(yōu)秀,但是我相信皇天絕不會(huì )負有心人!我雖然只是一滴小水珠,但是,如果全中國的這樣的小水珠堆積起來(lái)便會(huì )成為一片汪洋大海。這樣,我相信,祖國的未來(lái)就會(huì )更加美麗,更加輝煌!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇2
每當秋天的到來(lái),天空仍舊升起無(wú)數個(gè)風(fēng)箏。
手中緊緊的攥著(zhù)線(xiàn),放飛著(zhù)理想的風(fēng)箏,從嬌艷的花從中,從嫩綠的小草中,從寬敞的廣場(chǎng)中,升起來(lái)了,升起了藍色的夢(mèng)。我把自己的理想寫(xiě)在紙鳶上,把它寄給藍天。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路……
一陣清風(fēng),載著(zhù)一個(gè)絢麗的夢(mèng),飛到藍澄澄的天際。夢(mèng)駕著(zhù)白悠悠的浮云往前飛,飛到夕陽(yáng)邊,飛到落霞里,為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
我總是想伸手舉著(zhù)天,誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著(zhù)頂,看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀,讓它帶著(zhù)我遨游,這就是我的理想。
我渴望生活,渴望創(chuàng )造,渴望有一雙輕盈的翅膀,擺脫這沉重的肉體的束縛,在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵,而要做為了祖國在不斷學(xué)習中成長(cháng),在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無(wú)人的海國久久佇立,聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸,讓意識在豁達里淌逝,讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風(fēng)破浪,像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠,到撒哈拉勘探寶藏,去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁,疏放牧歌的粗獷悠長(cháng),牽帶芨芨草原的遐想,看護成群的牛羊。
我深知,楓葉經(jīng)霜才能紅,梅花經(jīng)寒才會(huì )香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生,練就出一副好體魄,去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。
一顆心,配著(zhù)一雙手,在放飛去遠方放牧青春的風(fēng)箏。一顆年青的心要離開(kāi)溫馨的家園,去尋找理想的灣。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇3
春暖花開(kāi),在這陽(yáng)光明媚的日子,我和媽媽來(lái)到了公園放風(fēng)箏。
剛進(jìn)入公園,一陣花香撲鼻而來(lái),走近一看,原來(lái)桃花已經(jīng)盛開(kāi),再仔細一看,有些花已經(jīng)完全盛開(kāi),有些花正在含苞待放,還有些花依然是花骨朵兒;▔,各種各樣的花朵也已相繼開(kāi)放,紅的,藍的,黃的……。顏色各異,美麗極了!
遠處,幾個(gè)小孩子正拿著(zhù)一個(gè)網(wǎng),追著(zhù)抓蝴蝶呢!蝴蝶一會(huì )兒向東飛,一會(huì )兒向西飛,無(wú)論飛到哪里,那些孩子總是緊追不舍,可能是蝴蝶飛得太久的緣故,只見(jiàn)它突然一個(gè)轉身,飛入了花叢中,那些孩子當然找不到它哦!這真可謂“孩童疾走追黃碟,飛入菜花無(wú)處尋”呀!
這時(shí),媽媽叫了我一聲,原來(lái),她已經(jīng)準備好了風(fēng)箏,我們來(lái)到了公園里的草地,開(kāi)始放風(fēng)箏。我已經(jīng)幾年沒(méi)放風(fēng)箏了,一時(shí)都忘了放風(fēng)箏的方法。在媽媽的指導下,我終于學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏,可是,我每次都放不高,每次放到二、三米高時(shí)就掉了下來(lái),又試了幾次,還是不行,于是,我干脆不放了,讓媽媽玩。這時(shí),媽媽細心地教導我:“放風(fēng)箏越是沒(méi)學(xué)會(huì ),就越是要練,只有堅持不懈的練習才能成功!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我重新燃起了斗志,用心的練習,半個(gè)小時(shí)后,我終于放飛了風(fēng)箏。風(fēng)箏越來(lái)越高,很快超過(guò)了第一名,我成功了,我終于成功地放飛了風(fēng)箏!
看著(zhù)在空中高飛的風(fēng)箏,我在心中感慨道:人生的夢(mèng)想就像風(fēng)箏,在實(shí)現的過(guò)程中難免會(huì )磕磕碰碰,線(xiàn)會(huì )斷,夢(mèng)想會(huì )碎,但是,只要不輕言放掉手中的線(xiàn),為夢(mèng)想堅持不懈努力,夢(mèng)想就會(huì )成真。
“一日之計在于晨,一年之計在于春”,讓我們在這大好春日揚帆起程吧!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇4
今天下午,我們舉行了二、四、六年級的風(fēng)箏放飛賽。我們班中挑選了五名選手去參賽。
比賽開(kāi)始了,先開(kāi)始的是四年級選手們,在第一輪的比賽中,有一只老鷹在其中,不過(guò),他們的運氣并不是那么的好,控制老鷹風(fēng)箏的選手,在老鷹剛剛起飛的時(shí)候,自己控制的也不錯,可是,沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,老鷹開(kāi)始胡亂的飛了起來(lái),左飛飛右飛飛,還玩花樣,轉著(zhù)圈的飛。于是,他從起點(diǎn)到終點(diǎn)都沒(méi)有飛得高還且保持的時(shí)間長(cháng),所以,他們的成績(jì)不完美。
第二輪,有一只老鷹,這只老鷹個(gè)頭小,但不太好控制,控制他的人,雖然沒(méi)能讓它掉下來(lái),不過(guò)這只老鷹也一樣,轉著(zhù)圈,玩花樣的飛,但這些都沒(méi)能使他掉下來(lái),反而越飛越高。
我在看臺上,做了將近兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,終于到六年級比賽啦,我們班的選手,風(fēng)箏飛的都很高,而且風(fēng)箏們特別的聽(tīng)話(huà),他們都飛出了不錯的成績(jì)。
第一組上場(chǎng)的有我們班的丁福豪,他那黑綠相間的風(fēng)箏是那一組中放的最高的,說(shuō)起來(lái)這里面還有個(gè)故事呢,那天他放風(fēng)箏的時(shí)候,他的風(fēng)箏竟然收不回來(lái)了,最后只好讓他獲得“自由”。接著(zhù)又是剩下的幾組了,王浩然還說(shuō)他是滿(mǎn)分呢!
最好的呢,其實(shí)就是我們班上最后一組選手:劉嘉儀他們了。他們途中出現了一點(diǎn)點(diǎn)失誤:有一只藍色風(fēng)箏和他的風(fēng)箏纏線(xiàn)了,但是,情況沒(méi)有我們想象的那么糟糕,那個(gè)藍風(fēng)箏不等我們采取措施,自己就有繞圈把線(xiàn)弄開(kāi),自己飛走了,最后,他們的成績(jì)相當的不錯!
唉,不過(guò),快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫,我們的比賽結束了,我們也就回教室了。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇5
嗨!大家好,我叫朱子軒,認識我的人都很喜歡我,因為我愛(ài)好廣泛,打游戲、滑冰、騎自行車(chē),我全都喜歡。
要問(wèn)我的夢(mèng)想嘛,我曾經(jīng)希望將來(lái)成為一名優(yōu)秀的滑冰選手?墒亲詮膶W(xué)了架子鼓之后,我認定我最大的夢(mèng)想是登上星光熠熠的舞臺,演奏一曲曲跳動(dòng)的旋律。
一年前,媽媽送我去了架子鼓的學(xué)習班。開(kāi)始,我還不情愿去。因為如果學(xué)打架子鼓,我就會(huì )少了很多玩的時(shí)間?僧斘覛W錦了架子鼓的學(xué)習教室,看見(jiàn)有幾個(gè)不同年齡的學(xué)生正在練習演奏,我立刻別那種歡快的節奏深深地吸引了,突然有一種想試試的沖動(dòng)。
教架子鼓的王老師看出了我的心思,親切地教我過(guò)去,讓我上鼓體驗,他耐心地給我講了基本打法讓我練習,并鼓勵我:只要用心學(xué)刻苦練習,就一定能打出動(dòng)感的旋律。當我用羞澀的手法打出第一組音符的時(shí)候,我激動(dòng)極了,不敢相信這聲音是出自于我的小手。
我漸漸地愛(ài)上了架子鼓。一年來(lái),沒(méi)到假期我都去學(xué)鼓。在王老師悉心的教導和我不懈地努力下,我已經(jīng)可以演奏十首曲子了,老師說(shuō)我的架子鼓水平可以考四級了,今年夏天就可以考級拿到證書(shū)了,想想都真高興!
在高興之余,我也明白了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事都要付出努力,用心把它做好才能一步一步走向成功。
我仿佛看到,我登上舞臺給大家表演架子鼓的場(chǎng)面。到了那個(gè)時(shí)候,我早就過(guò)了十級水平,成了一名萬(wàn)眾矚目的演奏。臺下有我的爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友……
唉,想想都美!親愛(ài)的朋友們祝福我吧!祝愿我的夢(mèng)想早日實(shí)現,祝愿我插上成功的翅膀飛向美好的未來(lái)!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,我也不例外。有了夢(mèng)想,就有了前進(jìn)的動(dòng)力,夢(mèng)想鞭策著(zhù)我們不斷突破自我,追求極限。有人說(shuō):“夢(mèng)想只是個(gè)泡影,不可能實(shí)現!钡艺J為非也,只要不斷努力,追求夢(mèng)想,夢(mèng)想就有可能實(shí)現。
我的夢(mèng)想其實(shí)很普通,那就是做一位寫(xiě)兒童文學(xué)的中學(xué)老師。有這個(gè)想法是在小學(xué)五年級,那時(shí)我迷戀上了兒童文學(xué)新作,并對教師這個(gè)職業(yè)羨慕不已。兒童文學(xué),能開(kāi)啟兒童的智慧大門(mén),引領(lǐng)孩子跨入知識的殿堂,讓兒童充分感受文字的美與特色。一部好的兒童文學(xué)作品能震撼兒童的心靈。我也希望像自己現在一樣大的孩子們能有好的書(shū)看,能寫(xiě)出好的文章來(lái),能被兒童文學(xué)作品激發(fā)自己的靈感。
而教師呢,是人們心中偉大的形象,傾之所有,為祖國的下一代做出了很大的貢獻。老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;像春蠶,鞠躬盡瘁,死而后已;像園丁,一生辛勞,為別人服務(wù)。教師是受人尊重的,在生病時(shí),能有一張張可愛(ài)的童真稚嫩的臉圍在身邊,也就開(kāi)心了。再苦再累,看到一張張優(yōu)異的成績(jì)單,也就心滿(mǎn)意足了。我也想這樣默默地為他人服務(wù),創(chuàng )出一片光輝。當年老時(shí),看見(jiàn)自己桃李滿(mǎn)天下,不也是一種幸福嗎?這樣的兩個(gè)完美的職業(yè)交織,不是個(gè)很不錯的夢(mèng)想嗎?
為了這個(gè)“宏偉”的夢(mèng)想,我下定決心,要多讀書(shū),現在認真學(xué)習,吸取更多的知識,這樣以后才有知識有資格教育別人。我也會(huì )多讀兒童文學(xué)書(shū)刊,將來(lái)也能寫(xiě)出優(yōu)美的篇章,受他人的喜愛(ài),得到別人的好評,成為一個(gè)有用的人才。夢(mèng)想使我的心田被滋潤,夢(mèng)想點(diǎn)亮我前進(jìn)道路上的明燈,夢(mèng)想是我的奮斗激情像火一樣地燃燒。是!前進(jìn)吧!為了夢(mèng)想。奮斗吧!為了夢(mèng)想。追逐吧!為了夢(mèng)想。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇7
“假如你是一只天鵝蛋,就算是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系!边@是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫(xiě)的名句。是的,只要有夢(mèng)想,有追求,并為了目標努力奮斗,一定會(huì )取得成功的。
安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)他會(huì )成為舉世聞名的童話(huà)作家,他最初的夢(mèng)想只是成為一名歌唱演員,也曾努力讓自己成為舞蹈演員,然而都失敗了,甚至受到他人貶低,沒(méi)有人尊重他,于是他下定決心:成為一名劇作家讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個(gè)夢(mèng)想,他每天都堅持寫(xiě)作,最終,他成功了。
是的,在傲慢的人生中,每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是當為人民伸冤的律師,有的人的夢(mèng)想是當烹調美食的廚師,有的人的夢(mèng)想是當一名白衣天使。
而在今天這個(gè)社會(huì ),有誰(shuí)還會(huì )為了自己原始的夢(mèng)想而堅持,有誰(shuí)還會(huì )為了原始的夢(mèng)想而努力地去奮斗?
而我的夢(mèng)想是當一名設計師,一名設計房子的設計師,從小時(shí)候我就在想,房子是人居住的地方,而家是一個(gè)帶來(lái)溫暖的地方,而我覺(jué)得,首先房子得溫暖,小時(shí)候我看電視,有些人的房子總是黑色或白色,顯得整個(gè)房子特別的冷,沒(méi)有感情,我的夢(mèng)想是當一名出色的設計師,將來(lái)長(cháng)大了,我要把我的房子裝飾的特別溫暖,讓每個(gè)來(lái)我家玩的朋友,剛一進(jìn)門(mén)就感到特別溫暖,而他們臉上那種滿(mǎn)足感,我看了就特別的舒服。
每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過(guò)一生,而是要插上自由的翅膀飛翔。
其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙翅膀,取決于你是否能發(fā)現它并運用它。
張開(kāi)翅膀,放飛夢(mèng)想,帶你自由飛翔,到達一個(gè)任心靈翱翔的地方。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇8
今天,我同爺爺一起去超市。走進(jìn)超市,一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏掛在墻上,上面還有其它精美的圖案。我被這蝴蝶風(fēng)箏迷住了,對爺爺說(shuō):“爺爺,我想要這個(gè)風(fēng)箏,”爺爺說(shuō):“不行,看看就行了!薄翱墒俏姨胍,爺爺您就……”在我的再三懇求下,爺爺終于為我買(mǎi)下了風(fēng)箏,我興高采烈地拿著(zhù)風(fēng)箏,笑嘻嘻地走出了超市。
回家路上,我對爺爺說(shuō):“爺爺,我有一個(gè)計劃,中午,我們全家人去公園放風(fēng)箏好不好?”爺爺說(shuō):“這個(gè)計劃好,中午我們全家人就去公園放風(fēng)箏!被氐郊依,我沒(méi)有直接告訴其他人我和爺爺的“小秘密”,而是悄悄做了三個(gè)小卡片,分別發(fā)給了奶奶、爸爸和媽媽?zhuān)厦娴膬热菔牵航裉鞝敔斀o我買(mǎi)了個(gè)漂亮的風(fēng)箏,我想請您們一起去放風(fēng)箏。大家看完小卡片都笑了。
吃過(guò)午飯,爸爸就開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我們全家人去了公園。一路上風(fēng)輕輕地吹著(zhù),連小鳥(niǎo)也歡快地叫著(zhù)。走進(jìn)公園,我們來(lái)到了一片空地上,我拿出風(fēng)箏又欣賞了一番,忽然想起一個(gè)主意。于是,問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鷰ЧP了嗎?”爸爸聽(tīng)了,立刻說(shuō):“我這有一支筆!蔽覐陌职值氖掷锬眠^(guò)筆,在風(fēng)箏上面寫(xiě)下了我的夢(mèng)想。媽媽說(shuō);“琪琪,你在上面寫(xiě)了什么?”我沖媽媽一笑“保密”。
風(fēng)箏穩穩地飛向了藍藍的天空,我握著(zhù)線(xiàn)軸一會(huì )兒往這邊跑,一會(huì )兒往那邊跑,別提多高興了!我不時(shí)仰起頭,看著(zhù)漂亮的“蝴蝶”面朝著(zhù)我,好像在對我微笑。在“蝴蝶”的鼓勵下,我對著(zhù)天空大聲地喊出了自己的夢(mèng)想:祝所有的小朋友每天都快快樂(lè )樂(lè )、健健康康,更祝所有的父母及老師工作順利、萬(wàn)事如意!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇9
雨,一連下了好幾天,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著(zhù)。雖僅如此,但仍讓人厭倦。
不覺(jué)間走到陽(yáng)臺,眺望遠方,天地之間像掛了一塊寬大的珠簾,迷蒙一片。細雨籠罩著(zhù)萬(wàn)物,唯有松樹(shù)披著(zhù)綠衣,挺立于風(fēng)雨中。
遠遠的,瞧見(jiàn)一只鷹,定睛一望,不,那不是一只黑色的風(fēng)箏嗎?任憑雨的洗打,依然“翱翔”!罢l(shuí)呀?下這么大的雨還放風(fēng)箏?!”說(shuō)話(huà)中,低頭巡視,一個(gè)模糊的身影,在旁邊房子下打著(zhù)一把小雨傘。一陣風(fēng)吹來(lái),略帶寒意。
我穿了件雨衣,走出房子,想去看個(gè)究竟,距離漸漸縮短,那是一個(gè)男孩子,穿一件橘黃色的大衣,一條墨黑的長(cháng)褲,腳蹬一雙運動(dòng)球鞋,正坐在椅子上,凝望著(zhù)那只飛翔的“黑鷹”。
我忽然想起來(lái),前幾天剛搬到這的一家。
“你好!”我微笑著(zhù)?吹侥菍谘劬季加猩,頭發(fā)直豎著(zhù)而且很短,像被園丁剛剛修理過(guò)的草坪。他的雙手也顯得粗糙。但唯獨卻了一條左腿。
“你好!”他樂(lè )觀(guān)的答道。
“你怎么在下雨天放風(fēng)箏?”
“天氣雖然不好,但有風(fēng)就能飛高,錯過(guò)了今天,也就會(huì )錯過(guò)一次機會(huì ),機會(huì )要自己把握。今天天氣這樣,也許明天更糟。我是一個(gè)殘疾人,不能像別人一樣,可以蹦蹦跳跳,盡情玩耍。我把希望都寄托在了這只風(fēng)箏上,它代表了我的心,帶我飛的更高,給我生活的勇氣,催我不斷奮進(jìn)!”
我沒(méi)有說(shuō)話(huà),也靜靜地望著(zhù),入了神,感覺(jué)自己就是那只風(fēng)箏,飛得越高,就越自豪。
多天的云霧,終于散了,雨也漸漸止了——光線(xiàn)像一根細針,穿透漸散的雨霧,再慢慢擴大,不一會(huì ),陽(yáng)光就普照著(zhù)大地,頓時(shí)心中無(wú)比的開(kāi)朗。
是啊,讓生命美麗,生如夏日繁花,死如秋日紅葉。就如那只風(fēng)箏,努力拼搏,在困難也要飛翔!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇10
夢(mèng)想是白鴿,如若將它放飛,你會(huì )得到整個(gè)世界的祝福。白鴿是象征和平的,而夢(mèng)想正是你原諒所有人的原因,你只有放飛了你的夢(mèng)想,他人才會(huì )來(lái)幫你實(shí)現夢(mèng)想。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),“當你全力追逐夢(mèng)想時(shí),連高山也會(huì )為你讓路!蔽抑勒l(shuí)都不能憑愛(ài)意要富士山私有,我也知道愚公移山最終還是感動(dòng)了上天,我知道西西弗神話(huà)里的荒誕,卻不知道我全力追逐夢(mèng)想時(shí),高山也會(huì )為我讓路。不過(guò)我決定相信這句話(huà),因為愚公都能移走那座山,我又不比愚公更愚。我要將夢(mèng)想當做白鴿,將它還給天空,讓它的自由自在為我換來(lái)整個(gè)世界的祝福。
當你埋怨別人不祝福你時(shí),你應該自問(wèn)你的夢(mèng)想是一只向往自由的白鴿嗎?當你怪罪別人不幫助你時(shí),你應該自問(wèn)你的夢(mèng)想是不是真的向往天空的無(wú)邊無(wú)際;當你站在原地不動(dòng),卻認為自己的夢(mèng)想難以實(shí)現時(shí),你最好了解一下自己的夢(mèng)想是會(huì )飛的鳥(niǎo)還是一只被飼養起來(lái)的鳥(niǎo)禽。
誰(shuí)人的夢(mèng)想,我是說(shuō)真正的夢(mèng)想,不是受困于現實(shí)的空想,它都應該是像白鴿一般美好的,你把它放飛的那一刻,也是放出了你對世界和平的美好愿望。你的爸爸媽媽會(huì )為你的努力奮斗而動(dòng)容,你的老師同學(xué)會(huì )為你勤奮刻苦而鼓掌,你的親戚朋友也會(huì )為你的勇敢樂(lè )觀(guān)而豎起大拇指。難道這一切還不能證明世界更加和平友好了嗎?
當你有了這樣一個(gè)夢(mèng)想時(shí),放飛你的夢(mèng)想吧!朝著(zhù)你的夢(mèng)想努力奮斗吧!你會(huì )發(fā)現所有人都愿意來(lái)幫你實(shí)現夢(mèng)想,你會(huì )發(fā)現高山也正為你讓路!夢(mèng)想是白鴿,如若將它放飛,你會(huì )得到整個(gè)世界的祝福。夢(mèng)想是你原諒所有人的原因,你只有放飛了你的夢(mèng)想,他人才會(huì )用祝福來(lái)與你和解。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇11
在我生日的那一天,爸爸為我買(mǎi)了一個(gè)我夢(mèng)寐以求了好久的氣球,然后告訴我,氣球可以許愿哦!我不懂爸爸說(shuō)的意思,只是拿著(zhù)氣球高興地玩兒了起來(lái)。
我拿著(zhù)氣球在室內玩,也在室外玩,在室內玩兒的時(shí)候,爸爸一點(diǎn)兒也不擔心我,而我要跑去室外玩的時(shí)候,他卻叮囑我,要快些準備一個(gè)夢(mèng)想,準備好了再出去玩。爸爸的話(huà),讓我更加不懂什么意思了,于是我拉著(zhù)爸爸一起,一邊問(wèn)爸爸為什么,一邊讓爸爸拉著(zhù)我那個(gè)氣球的線(xiàn),帶著(zhù)我下樓去玩兒氣球。
爸爸一開(kāi)始沒(méi)打算告訴我,后來(lái)他想了想,又覺(jué)得不告訴我,那夢(mèng)想準備了也沒(méi)什么意義了。當爸爸告訴我為什么時(shí),我發(fā)現爸爸好像比平時(shí)要可愛(ài)一些了。要說(shuō)夢(mèng)想,我是有的。雖然我還不是很大,但我的夢(mèng)想從小就有了,就算爸爸不讓我提前準備,我也能夠在別人問(wèn)到我的夢(mèng)想的時(shí)候,脫口而出我的夢(mèng)想的。
爸爸讓我準備夢(mèng)想是因為他聽(tīng)說(shuō)氣球在一不小心飛出去的那一剎那可以放飛夢(mèng)想,也就是在氣球要飛走時(shí),趕緊將自己的夢(mèng)想在心頭默念一遍,那么這個(gè)夢(mèng)想在未來(lái)就會(huì )實(shí)現了。我問(wèn)爸爸準不準,爸爸說(shuō)很準,他小時(shí)候正是這樣用氣球放飛了夢(mèng)想,夢(mèng)想實(shí)現了。
聽(tīng)完爸爸說(shuō)的,我感到自己手中本還是一個(gè)玩具的氣球,忽然變得神圣了起來(lái),好像氣球鼓鼓囊囊地肚子里,承載的,正是我那心心念念的夢(mèng)想呢!我因為爸爸說(shuō)的,有些迫不及待想要放飛我的夢(mèng)想了,而爸爸卻哈哈大笑地告訴我,故意放走氣球默想的那個(gè)夢(mèng)想可能會(huì )實(shí)現不了。
這讓我拿著(zhù)自己的氣球,既想玩兒,又想它一不小心飛走了。我要在它不小心飛走的時(shí)候,立馬在心里默念我的夢(mèng)想,這樣我就能夠真正的放飛夢(mèng)想了吧!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇12
“夢(mèng)想只要能持久,就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?”丁尼生的這句名言讓我們認識到了夢(mèng)想的重要性,同時(shí)也反駁了“夢(mèng)想”=“空想”。毛毛蟲(chóng)正因為有夢(mèng)想,可以從一條爬行的小蟲(chóng),生長(cháng)出美麗的翅膀,在世間盡情舞蹈,烏龜正因為有贏(yíng)得比賽的夢(mèng)想,最終能堅持爬到重點(diǎn),從而勝過(guò)了比自己速度快幾十倍的兔子。
夢(mèng)想需要堅持。曇花的花期雖然短暫,只有3至4個(gè)小時(shí),并且到晚上八九點(diǎn)后才會(huì )盛開(kāi),它在不知道有沒(méi)有人會(huì )夸贊的情況下,仍堅持下去,用盡自己的全力,在綻放時(shí)把自己最美的一面展現出來(lái):絳紫色的外衣里有著(zhù)一個(gè)潔白如雪的大花朵,每片花瓣、每根花蕊都會(huì )不停顫動(dòng)。因此贏(yíng)得人們“曇花一現”的好評。只要堅持,夢(mèng)想終會(huì )成為現實(shí)。
夢(mèng)想需要呵護。生長(cháng)在格蘭蒂亞的“睡火蓮”,被譽(yù)為世界上最嬌貴的花,它每年只開(kāi)7天,火蓮外面有紫色的花瓣,中間有許多金色的觸角,里面有一個(gè)含苞欲放的花蕊,只有在凋謝的前一刻才會(huì )張開(kāi),有許多人認為金色的觸角就是為了讓花蕊安心的“睡覺(jué)”,所以它被稱(chēng)為“睡火蓮”。夢(mèng)想就如這睡火蓮的花蕊一般需要呵護,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要把它捧在手心里,不能讓它破碎,破碎了以后是難以彌補的。不管經(jīng)歷了多少困苦,就讓觸角忍受,一定不要驚動(dòng)了花蕊,不要驚動(dòng)夢(mèng)想,讓它安心的把最美的姿態(tài)展現出來(lái)。
永遠不要放棄你的夢(mèng)想,忘去你傷心的日子,但要記住快樂(lè )的時(shí)光;忘去你一次次的失敗,但要記住奪取的勝利;忘去你孤單的日子,但要記住曾得到的友善;忘去你沒(méi)有順利實(shí)施的計劃,但不要放棄你的夢(mèng)想,讓它在你細心的呵護下,得以成功怒放。放飛你的夢(mèng)想,讓它在天地間自由徜徉。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇13
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校組織了一次有趣的親子活動(dòng)。
下午一到學(xué)校,老師就帶我們來(lái)到羽毛球館,一路上我們興奮地嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,像一只只小鳥(niǎo)。我們來(lái)到了羽毛球館,靜靜地坐在地上等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。
到了三點(diǎn),家長(cháng)們陸陸續續地起進(jìn)了球館,同學(xué)們有的跳起來(lái)喊著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢尅;有的東張西望地找媽媽?zhuān)贿有的若無(wú)其事地坐在地上,等著(zhù)媽媽來(lái)找他。
活動(dòng)開(kāi)始了,老師帶領(lǐng)我們跳了一支舞,組織我們和家長(cháng)一起做了一個(gè)打節奏的小游戲,我們都玩得不亦樂(lè )乎。最后,讓我們最期待的活動(dòng)開(kāi)始了。
老師讓我們每人選一張自己喜歡的顏色的紙,折一架紙飛機并寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。我們爭先恐后地去老師那里拿到紙張,有的直接趴在地上折,有的在向父母學(xué)習怎么折,還有的把紙交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冋。我趴在地上,首先把紙對折一下留下印痕,再打開(kāi),把紙的角折到中間印痕上,形成了一個(gè)小的三角形,再把三角形往里折一下……,一邊折,一邊回憶爸爸教我的方法。不一會(huì )兒,紙飛機就折好了,我認真地在飛機上寫(xiě)下了我的夢(mèng)想——當一名特種兵。我瞟了一眼媽媽做的紙飛機,上面寫(xiě)著(zhù)“希望皓皓成為一名有禮貌、懂感恩的人”。
正在這時(shí),老師說(shuō):“大家準備好了嗎?我們要‘放飛夢(mèng)想’了!我數一、二、三,你們就把飛機放出來(lái)!蔽覀兇蠹伊⒖贪察o下來(lái),等待老師發(fā)號施令!耙、二、三,放!”我們就把紙飛機往空中扔去,羽毛球館頓時(shí)到處都飛翔著(zhù)紙飛機,一只只紙飛機就像一只只小鳥(niǎo),承載著(zhù)我們的夢(mèng)想向遠方飛去。有的飛機掉下來(lái)了,立即有人撿起來(lái),拋向空中,羽毛球館到處回蕩著(zhù)我們愉快的笑聲。
這次活動(dòng)我玩得非常開(kāi)心,我希望所有人的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇14
有的人的夢(mèng)想是成為一只快樂(lè )的小鳥(niǎo),在天空中自由的翱翔;有的人的夢(mèng)想是成為一朵純潔的百合,為人們散發(fā)芬芳清香。每個(gè)人都有夢(mèng)想,有人夢(mèng)想成為大企業(yè)家,穿一身帥氣的西裝,不受他人約束;有人夢(mèng)想成為世界冠軍,站在最高的領(lǐng)獎臺上,向世界證明自己國家的實(shí)力,為國爭光;而我的夢(mèng)想卻早已在我的心中烙下烙印,我的夢(mèng)想是成為一名明星,我想把悅耳的歌聲與快樂(lè )一并帶給大家,自己還可以體會(huì )不同的人生。
前段時(shí)間,看了一部叫《小別離》的電視劇,其中有三個(gè)中學(xué)生,他們既是歌手也是演員,他們在10歲時(shí)就開(kāi)始了演藝生涯,在幾億個(gè)孩子中脫穎而出,現在他們出道3年了,逐漸的長(cháng)大,越來(lái)越出類(lèi)拔萃,已經(jīng)成為了無(wú)人不知,無(wú)人不曉的明星了,難能可貴的是他們是靠自己的實(shí)力一步一步有了今天的成績(jì),這很令我佩服,也很令我羨慕。
我想到了自己的夢(mèng)想,更加激發(fā)了我想要實(shí)現自己的夢(mèng)想,雖然沒(méi)人支持,沒(méi)人理解。但是,光有夢(mèng)想可不行啊,不付出努力,夢(mèng)想也就不可能實(shí)現的!在我7歲的時(shí)候,媽媽帶我去學(xué)樂(lè )器,我選了電鋼琴,可我剛學(xué)了幾節課,卻發(fā)現好難,想打退堂鼓,媽媽看出了我的心思,耐心的給我講道理,陪我上課,最終,在老師與媽媽的幫助下我克服了困難,漸漸喜歡上了彈琴,這也讓我懂得了一個(gè)道理,“只要功夫深,鐵杵磨成針”,我下定決心要讓夢(mèng)想成為現實(shí),我要努力,堅持;就如海倫·凱勒一樣,要像她一樣努力奮斗,夢(mèng)想才能成真,即使沒(méi)有實(shí)現,只要我努力過(guò),就不會(huì )有遺憾……
讓我們展開(kāi)青春的翅膀,放飛夢(mèng)想吧!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇15
記得幼年時(shí)期,我有了第一個(gè)夢(mèng)想,在當時(shí)的我看來(lái),這個(gè)夢(mèng)想很美麗,找不出一絲瑕疵。
大約是在上幼兒園大班時(shí),班里舉行了一次繪畫(huà)比賽,我的作品是一幅畫(huà)著(zhù)花兒的草地,老師對我的畫(huà)連連稱(chēng)贊,還讓全班同學(xué)為我鼓掌。當時(shí)的我幸福極了,心里充滿(mǎn)了自豪。從此,我對畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣,一下課我就掏出圖畫(huà)本畫(huà)起來(lái)。直到上了小學(xué),我還是一如既往地熱愛(ài)繪畫(huà)。我的畫(huà)技提高得很快,是班里畫(huà)得最好的,黑板報、繪畫(huà)比賽,都有我的份。
在一個(gè)飯后的閑暇時(shí)光,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情把我的夢(mèng)想告訴媽媽?zhuān)瑡寢屗妓髁艘粫?huì )兒,平靜地對我說(shuō):“美術(shù)這一門(mén)藝術(shù)嘛,怎么說(shuō)都不是主科,而且,現在藝考那么難,幾百個(gè)人里才挑出幾個(gè),再說(shuō)了,現在單位選聘的人基本上都是貫通古今、文理、中西的人才,跟畫(huà)畫(huà)是沾不上邊的!甭(tīng)完這番話(huà),我好像被人潑了盆冷水,從頭涼到腳。但媽媽的話(huà)起作用了,我對繪畫(huà)的狂熱度一下子減了下來(lái),繪畫(huà)正式成為我用于消磨時(shí)間的愛(ài)好。
后來(lái),我又喜歡上了看書(shū)。為買(mǎi)書(shū),我戒掉零食,也不買(mǎi)玩具,攢下錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)。我的作文基礎本來(lái)就不錯,閱讀量增多了,作文水平就成了班里數一數二的了。有時(shí)我會(huì )想:為什么不當個(gè)作家呢?是呀,我為什么不當作家呢?明明作文寫(xiě)得那么好,為什么我沒(méi)有想到呢?
我是個(gè)急性子的人,想到什么好點(diǎn)子就立刻去行動(dòng)。我從商店買(mǎi)了一個(gè)厚筆記本,打算要做一件對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不可能甚至有些狂妄的事:寫(xiě)一部長(cháng)篇小說(shuō)。雖然同學(xué)們對我的行動(dòng)感到質(zhì)疑,但我一直沒(méi)有放棄我的小說(shuō)夢(mèng),我將守著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想一直走下去。
夢(mèng)想就像一粒種子,只要不怕困難,細心照料,就一定會(huì )發(fā)芽,開(kāi)出最絢麗的花,結出最豐碩的果實(shí)。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇16
我喜歡鄉村的清晨,也喜歡鄉村的中午,但我更喜歡鄉村的夜色?偰茏屓诵那橛淇煊袛挡粍贁档拿篮檬虑,在此刻盡情綻放。
當最后一抹晚霞消失時(shí),霞光照在河面上,那河面像抹上了脂粉。在這么好的良辰美景當中怎么能這么無(wú)聊呢?這時(shí)我的眼睛突然掃在了桌子上的一盞孔明燈上。我二話(huà)不說(shuō)便有了一個(gè)新奇的想法:要不,我就用這盞孔明燈為這美好的一切增加樂(lè )趣。想著(zhù)想著(zhù),我便興高采烈的提著(zhù)這盞孔明燈和爸爸一起來(lái)放,據說(shuō)這孔明燈能讓人夢(mèng)想成真。
我抑止不住自己心中的喜悅,為這美好的景色增加光彩。我和爸爸一起來(lái)到了一片寬闊的原野上,這里非常的恬靜,四周沒(méi)有任何的遮擋物,一望無(wú)際,連半根電線(xiàn)也望不到。
只見(jiàn)爸爸小心翼翼的將孔明燈取出來(lái),生怕把燈弄壞了。我感到十分的迷惑不解,爸爸細心的跟我講到:“這孔明燈啊,可千萬(wàn)不能弄出什么破洞來(lái),要不可飛不高!蔽移炔患按膶⒖酌鳠舭惭b好點(diǎn)上火,正當孔明燈冉冉上升時(shí)。突然之間吹來(lái)一陣風(fēng),一眨眼之間孔明燈從天空中掉了下來(lái)。我就皺起眉頭,爸爸又跟我講到說(shuō):“放孔明燈一定要先仔細研究,讓它安穩的飛上天空就像自己的夢(mèng)想一樣能夠有夢(mèng)想成真的一天,放孔明燈一定要在無(wú)風(fēng)的環(huán)境!
經(jīng)過(guò)這次的挫折,又嘗試了一遍終于取得了成功。只見(jiàn)孔明燈就像一艘火箭似的,一個(gè)勁的往上飛。前方的障礙阻擋不了孔明燈夢(mèng)想前進(jìn)的方向。漸漸地,漸漸地,隨著(zhù)夜色的寧靜,飛向那屬于它們的“星空”,成為天空中最耀眼的繁星。希望我的夢(mèng)想也能像孔明燈一樣飛向天空,也有夢(mèng)想成真的一天。
孔明燈此時(shí)此刻正為我明天的夢(mèng)想而徐徐上升。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇17
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,人人都有,但是,人人卻都不一樣。有的人為自己的夢(mèng)想、夢(mèng)想去努力、去奮斗,一直到夢(mèng)想實(shí)現。而有些人只是空想,就像在做白日夢(mèng)一樣。
每當我看到一個(gè)個(gè)神舟飛船飛上浩瀚的宇宙時(shí),我的心里總是充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅,對制作神舟飛船的科學(xué)家們也有著(zhù)深深的敬意。這時(shí),我就常常在想:長(cháng)大以后,我一定要當一名科學(xué)家,接替現在的科學(xué)家們,繼續完成他們還沒(méi)有完成的任務(wù)。
收回遐想的思緒,我才發(fā)現夢(mèng)想就是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實(shí)就是腳下的土地,踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人,既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里,也不要沉湎于現實(shí)的喧囂中。在人生的道路中,應是左邊種植夢(mèng)想,右邊種植真實(shí),隨時(shí)采擷,收獲希望。
媽媽常說(shuō):如果你想當一名科學(xué)家,首先要學(xué)好數學(xué),因為數學(xué)是所有科學(xué)的基礎。我有一段拼命的看數學(xué),每一次數學(xué)考試我都在想:可得考好啊,伽利略、祖沖之在看著(zhù)你呢,要是考不好你就成不了科學(xué)家!”夢(mèng)成為了我學(xué)習的動(dòng)力。
“夢(mèng)想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!钡拇_,每個(gè)人都有夢(mèng)想,但要讓這美好的夢(mèng)想變成現實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習,一定會(huì )使自己的夢(mèng)想成真!
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路。夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。當然,夢(mèng)想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀,讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇18
人人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想是純潔的,夢(mèng)想是美麗的,它有一雙自由飛翔的翅膀,它有一種積極向上的精神。在鄧亞萍眼里,夢(mèng)想是永不服輸的信念;在清潔工眼里,夢(mèng)想是世界沒(méi)有一絲塵埃;在爸爸眼里,夢(mèng)想是讓家人快樂(lè ),改善現在的生活在我的眼里,夢(mèng)想就是讓世界充滿(mǎn)愛(ài)……
在這個(gè)世界上每天都發(fā)生著(zhù)許許多多的事情。這些事情有的令人興奮的、有的令人深思的……我們每個(gè)人也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在演繹著(zhù)大大小小的故事,我的夢(mèng)想也隨著(zhù)這些故事起航 。
有 一次,我坐公交車(chē)去中醫院看姨姨,那天中午,天氣特別熱太陽(yáng)一直曬,曬在臉上,像火烤一樣。忽然在城北橋頭那,車(chē)停了下來(lái),從前門(mén)上來(lái)了一 位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶,她臉上很紅,一看就知道走了和被曬了很久,走起路來(lái)很是吃力的樣子。這時(shí)車(chē)里擠滿(mǎn)了人,過(guò)了一會(huì )兒,收錢(qián)的阿姨說(shuō):“請大家給小朋友,殘疾人,老人,抱小孩,懷孕的人讓座!笨砂⒁踢@話(huà)等于沒(méi)說(shuō),大家都沒(méi)反應。過(guò)了一會(huì )兒,僵局終于被打破了,我聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音;老奶奶,您來(lái)坐我這兒吧! 聲音是那樣清脆。我順著(zhù)聲音望去,看見(jiàn)一個(gè)大約六七歲的小妹妹扶著(zhù)老奶奶一步一步小心翼翼地把老奶奶扶到她的坐位上,把坐位讓給了老奶奶!爸x謝!你真是個(gè)好孩子!”老奶奶一邊向小妹妹道謝,一邊一個(gè)勁地夸她。
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但在我心中卻記憶猶新。因為我的夢(mèng)想就在那時(shí)定下了:在生活中對任何事都要有一顆善良的心,伸出援助之手,用自己的雙手給別人多一點(diǎn)愛(ài),我們的世界將會(huì )更美好。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇19
夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈,為你照亮前行的路;夢(mèng)想是寒風(fēng)中的一片陽(yáng)光,為你送去溫暖;夢(mèng)想是茫茫大海上的航標,為遠航的船導航;夢(mèng)想又是你的貼身錦囊,無(wú)時(shí)無(wú)刻不給你力量。
有人說(shuō),把夢(mèng)想的絲帶系在樹(shù)上,預示著(zhù)夢(mèng)想即將實(shí)現;有人說(shuō),把夢(mèng)想寫(xiě)在墻上,她會(huì )時(shí)刻提醒你奮斗拼搏;有人說(shuō),把夢(mèng)想放到船上,她會(huì )栽著(zhù)你揚帆遠航。而我卻把夢(mèng)想交給風(fēng)箏,將她放飛到高空,讓她在遼遠的蒼穹尋找蔚藍色的向往;蛘邔⑺唤o蒲公英,讓蒲公英帶她去尋找理想的土壤,讓她扎根每個(gè)人的心房,在人們的精心呵護下茁壯成長(cháng)……
夢(mèng)想就在前方,它給我們指明了前進(jìn)的方向,把我們送到一個(gè)港灣又引向另一個(gè)航程。有了夢(mèng)想,我們永遠精神昂揚,有了夢(mèng)想,我們時(shí)時(shí)刻刻都有激情與力量!
音樂(lè )的夢(mèng)想,使雙耳失聰的貝多芬扼住命運的咽喉,譜寫(xiě)出《命運交響曲》的華章。
繪畫(huà)的夢(mèng)想,使勤奮的達芬奇以細膩的筆觸,讓《蒙娜麗莎》的微笑穿越時(shí)空,定格為我們心中最美的風(fēng)景。
舞蹈的夢(mèng)想,使先天聾啞的邰麗華和伙伴們共同演繹出令人嘆為觀(guān)止的《千手觀(guān)音》,美侖美奐的藝術(shù)讓世人無(wú)不為之感動(dòng)。
體育的夢(mèng)想,使東方飛人劉翔超越層層心障,實(shí)現了改寫(xiě)世界紀錄的渴望,揚起了華夏子孫的尊嚴與自強。
光明在夜的前面,成功就在夢(mèng)想的那邊!縱然夢(mèng)想是聳云的高山,你我也應不怕艱,不怕險,跋山涉水不斷登攀。相信勝利就在明天!
朋友,放飛你的夢(mèng)想吧,用自己辛勤的汗水與無(wú)窮的智慧澆開(kāi)燦爛的夢(mèng)想之花,你的人生將如詩(shī)如畫(huà)!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇20
人生是一條崎嶇的山,有著(zhù)太多的口,于是便有了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)想。人生是一條廣闊的大海,有著(zhù)太多的航向,于是便有了追求的目標。不管風(fēng)景變換,不管世界的變換,永遠不變的是我的夢(mèng)想。不管是困難有多大,不管對手有多強,我永遠會(huì )努力實(shí)現我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是人生的最亮的燈塔,是一對的翅膀。擁有夢(mèng)想,我們才能在天空中翱翔。
每個(gè)人都應擁有屬于自己的獨特夢(mèng)想。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生就是的、沒(méi)有任何意義的人生。夢(mèng)想異常美麗,綻放彩色的,像陽(yáng)光映襯下的泡泡,輕盈地飛舞,可望而不可即。有人說(shuō),夢(mèng)想都是假的,就像白日夢(mèng)一樣,沒(méi)有任何用處。錯了!我認為,夢(mèng)想不是夢(mèng),是可以實(shí)現的,雖然它很渺茫。但只要努力,夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。
音樂(lè )巨人貝多芬,在失去聽(tīng)力的沉重打擊下,仍不懈,用辛勤的汗水,艱苦的繼續去實(shí)現他的音樂(lè )夢(mèng)。他的夢(mèng)想一直在散發(fā)著(zhù)無(wú)比耀眼的,最終他創(chuàng )造了輝煌樂(lè )章《第九交響曲》,成為音樂(lè )史上永久的。
人的生命只有一次,生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了夢(mèng)想的支撐,生命就可以變得頑強。我所走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的道,曾讓我不屑一顧。我曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦,曾經(jīng)用堅強的意志在崎嶇的道上鋪就了一條通往夢(mèng)想的平坦大道。但要鋪就這樣一條道,需要我們不懈地努力,不怕困難,勇往直前;需要我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)現夢(mèng)想,創(chuàng )造輝煌。
“顏色發(fā)生變換那一天,在大海天空透明的夢(mèng)想,向著(zhù)更高地方散發(fā)出能量!笔前,夢(mèng)想就像我們心中的,我們前進(jìn)。
樹(shù)立,放飛夢(mèng)想,你將能隨它一起到達美麗的地方。樹(shù)立,放飛夢(mèng)想,你將會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓開(kāi)花,讓夢(mèng)想飛翔!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇21
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,我們雖有遠大的理想,渴望成才,但這不是一朝一夕就可以完成的,實(shí)現理想,不僅要努力學(xué)習,還要懂得做人。
每個(gè)人都會(huì )為了不同的理想而讀書(shū),有的人為了改變命運而讀書(shū),有的人為了擺脫貧困而讀書(shū),周恩來(lái)為了中華之崛起而讀書(shū),而我為了實(shí)現成為一位教師的理想而讀書(shū)。成為一位老師是我從小的夢(mèng)想。我想將來(lái)像自己的老師一樣,把光和熱,把知識與力量無(wú)私地傳授給學(xué)生。
山區成長(cháng)的我深知自己有很多地方都不如城里的孩子,沒(méi)有他們富足的生活,沒(méi)有他們見(jiàn)多識廣,更沒(méi)有他們優(yōu)越的學(xué)習條件,但我有夢(mèng)。老師說(shuō)“有夢(mèng)想的人才是大寫(xiě)的人!
丑小鴨,它丑陋,弱小,處處受到嘲笑、諷刺、排擠,但它依然那么堅強,那么勇敢。就是因為它心中有夢(mèng)。為了實(shí)現自己的夢(mèng)想,它勇往直前,幾乎丟掉性命。正因為它的勇敢、執著(zhù)、堅強,最后終于圓了自己的夢(mèng),變成一只美麗的白天鵝。想到這,我更有信心了,山村的孩子,通過(guò)自己的努力,同樣也能擁有美好的'明天。
圓夢(mèng)不容易,山區的孩子圓夢(mèng)更難。要圓夢(mèng),我們首先要自立自強,我不是肥沃土地上有大樹(shù)為自己遮風(fēng)擋雨的小樹(shù)苗,我更像道路旁獨自站立的那枝白樺樹(shù)苗。所以唯有靠自己堅強地挺立起來(lái)了,才能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的襲擊,才能不被摧折,才能長(cháng)成為粗壯的大樹(shù)。
要圓夢(mèng),我們更要刻苦學(xué)習。所以我經(jīng)常如饑似渴地吸吮知識的乳汁;我常常對一本好書(shū)愛(ài)不惜手。我覺(jué)得,書(shū)里承載著(zhù)他人實(shí)踐經(jīng)驗的總結,凝聚著(zhù)他人的智慧。擁有知識才能擁有將來(lái)搏擊長(cháng)空的力量。
“艱苦樸素,勤奮好學(xué)”的校訓讓我切身體會(huì )到,在艱苦的生活中,更要學(xué)會(huì )做人,更要刻苦學(xué)習。我要為我的夢(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù),我要為我的夢(mèng)想勇往直前。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇22
“草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!边@首家喻戶(hù)曉的詩(shī)是清代著(zhù)名詩(shī)人高鼎的作品,其中紙鳶意為風(fēng)箏。這個(gè)星期,市湖濱實(shí)驗學(xué)校的風(fēng)箏節在熱鬧非凡的操場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕。
4月22日下午,萬(wàn)里無(wú)云,時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣溫暖的春風(fēng)。周老師帶著(zhù)我們五(2)班全體同學(xué)到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。因為考慮到大部分同學(xué)沒(méi)有帶風(fēng)箏,所以周老師把我們分成了八組進(jìn)行班級風(fēng)箏比賽。我和卞欣雅、黃晨昕、孫浩文、顧鑫鵬分為一組。我們分工明確,各司其職。
開(kāi)始放風(fēng)箏了,我拿著(zhù)像我個(gè)子一般大的風(fēng)箏快速奔跑,黃晨昕拿著(zhù)那個(gè)大大的風(fēng)箏輪轉線(xiàn)跟著(zhù)我跑,一陣風(fēng)吹來(lái),我一放手,風(fēng)箏就“呼呼”地飛起來(lái)了!耙!我們把風(fēng)箏送上天了!”我手舞足蹈地跳了起來(lái)!鞍⊙!放線(xiàn),放線(xiàn),黃晨昕,跑起來(lái)!”我一邊像總指揮一樣張開(kāi)雙手,張牙舞爪、群魔亂舞,一邊跟著(zhù)黃晨昕瘋了一般的奔跑,那興奮勁,就甭提了!
看著(zhù)那越飛越高的風(fēng)箏,成了班級名列前茅的風(fēng)箏。我不禁想起了自己的夢(mèng)想,也想起了國家和學(xué)校的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是能夠考上軍校,保家衛國,功成名就。學(xué)校的夢(mèng)想是能夠培育出國家的棟梁之材。祖國的夢(mèng)想是國家繁榮富強,人民安居樂(lè )業(yè)。然而,風(fēng)箏的夢(mèng)想是什么呢?是飛得高,飛得遠!風(fēng)箏,不在于它的“外觀(guān)”,而在于它的“品質(zhì)”!
風(fēng)箏就像我們的夢(mèng)想,看著(zhù)在空中翱翔的風(fēng)箏,我不禁想說(shuō):“我的夢(mèng)想也要和風(fēng)箏一樣,飛得高,飛得遠。我要努力,勤奮地學(xué)習,我要使我的”風(fēng)箏“在藍天上盡情地翱翔!”
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇23
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人夢(mèng)想當一名畫(huà)家,用畫(huà)筆描繪大千世界的綺麗風(fēng)光;有的人夢(mèng)想成為科學(xué)家,用廣博的知識去造福人類(lèi);有的人夢(mèng)想當宇航員,駕駛飛船遨游在浩渺的太空……而我的夢(mèng)想是當一名出色的火箭設計家,為中國的航天事業(yè)作出自己的貢獻。
假日,我就在家里玩了一個(gè)有趣的活動(dòng)——折紙火箭,在巧手中放飛心中的夢(mèng)想。
我們準備好了折火箭的材料:廣告紙、橡皮筋、原珠筆和小刀等。
首先,我選擇了幾張厚度不一樣的廣告紙就折了起了火箭。我們一邊設計,一邊制造。一會(huì )兒后,火箭的形狀就現出來(lái)了。我把火箭的頸部剪一個(gè)小口,這就是火箭的“動(dòng)力系統”了。我就給火箭取名為“夢(mèng)幻天使號”,并寫(xiě)上“一代·雙木設計”。
接著(zhù),我又開(kāi)發(fā)第二代和第三代火箭,分別命名為“ 超級戰神號”和“ 神州衛士號”。在箭體上銘刻“二代·水每設計”、“三代·王冊設計”。這樣一來(lái),三代火箭的設計者隱含為:林海珊設計。
我一口氣開(kāi)發(fā)、研制、制造出了三代火箭之后,就帶著(zhù)火箭來(lái)到了“火箭發(fā)射場(chǎng)”——院子的空地上。我用右手捏著(zhù)火箭尾翼,左手用橡皮筋套在火箭發(fā)射口上,用里一拉,火箭就升空了。我高興地叫了起來(lái):“火箭升空啦!未來(lái)航天英雄林海珊飛上太空啦!”院子里回蕩著(zhù)我一次又一次歡樂(lè )的笑聲。
我想,今天只是用廣告紙折火箭,但是長(cháng)大后,一定會(huì )用自己的知識設計出世界上最先進(jìn)的火箭,去遨游太空,探索宇宙,為中華民族的偉大復興實(shí)現最給力的飛天夢(mèng)想!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇24
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗,吐出燦爛的晨光,新的一年又來(lái)了!我愿當一只大鳥(niǎo),帶著(zhù)自己的愿望去飛翔!放飛愿望就從這一刻起……
萬(wàn)斯同小的時(shí)候是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩,在賓客面前丟了面子,遭到了賓客的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下,掀翻了賓客的桌子,被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū),閉門(mén)思過(guò),并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開(kāi)始用心讀書(shū)。下定決心要成為有用的人,轉眼一年多過(guò)去了,萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū),父親原諒了兒子,而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
萬(wàn)斯同的故事告訴我,是時(shí)候為實(shí)現自己的愿望而努力了!所以,我要向他學(xué)習,改掉自己的壞習慣,努力把心中的愿望變成現實(shí),做一個(gè)有用的人。我的愿望就像一棵嬌嫩的小樹(shù)苗,我堅信只要自己每天為它澆水,為它施肥,好好地呵護它,我堅信總有一天會(huì )長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)。
巴爾扎克說(shuō)過(guò);“沒(méi)有偉大的愿望,就沒(méi)有偉大的天才!蔽业脑竿闶窍M约耗艹蔀橐粋(gè)出色的老師,教書(shū)育人!現在的我要好好學(xué)習,努力奮斗,不斷前進(jìn),爭取做得更棒,更好。我會(huì )把這精神動(dòng)力轉化為實(shí)際行動(dòng)中,課前做好預習工作,上課多用心聽(tīng)講,不懂就問(wèn),抓緊每一次鍛練自己的機會(huì ),全面發(fā)展,不斷完善自我,助己磨成鋒利的大刀。我相信總有一天我會(huì )成為那一棵蒼天大樹(shù)。
高爾基說(shuō)過(guò):“人必須像天上的星星,永遠很清楚地看出一切希望和愿望的火光,在地上永遠不熄地燃燒著(zhù)火光。,讓我燃燒那顆追夢(mèng)的心,帶著(zhù)愿望出發(fā)!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇25
今天下午,我興高采烈地參加了4月份小記者“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)。
到了活動(dòng)現場(chǎng),郭老師精彩地為我們講述了風(fēng)箏的起源及發(fā)展過(guò)程。據載風(fēng)箏最早起源于中國,最早的風(fēng)箏是由墨子制造的,三年而成,一日而敗,是說(shuō)墨子用三年做風(fēng)箏,飛了一天就壞了。后來(lái)經(jīng)過(guò)魯班等許多人的改進(jìn),才有了我們今天在天空中放的風(fēng)箏。
郭老師講完后,第二步就是畫(huà)風(fēng)箏。我和同學(xué)杭益民領(lǐng)取完做風(fēng)箏的材料,便開(kāi)始專(zhuān)心致志地畫(huà)風(fēng)箏。首先,我在風(fēng)箏的上方用藝術(shù)字體寫(xiě)了四個(gè)大字“放飛夢(mèng)想”,并用云彩作襯托。在右邊畫(huà)了一個(gè)神舟飛船,意思是讓我的夢(mèng)想載飛船得以實(shí)現。又畫(huà)上八只氣球,在上面寫(xiě)上“保護水源,愛(ài)護地球”,最后用青山綠水和彩虹襯托實(shí)現夢(mèng)想的美好畫(huà)面,終于在老師限定的時(shí)間內畫(huà)完了,我舒了口氣,又仔細看了看,感覺(jué)比較滿(mǎn)意。此時(shí),郭老師喊道:“立正,同學(xué)們把各自的作品展示一下,誰(shuí)感覺(jué)畫(huà)的不錯就上臺來(lái)講述自己的夢(mèng)想!庇械南胧澜缬肋h不要發(fā)生戰爭,有的想要愛(ài)護森林,還有的希望不要再有寫(xiě)不完的作業(yè),此時(shí),我在心里默默的想著(zhù)我自己的夢(mèng)想。我認為水是人們賴(lài)以生存的條件,只有節約水源,人們才能有長(cháng)遠的發(fā)展。
到了活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節——放風(fēng)箏。小記者們拿起手中的風(fēng)箏,也代表著(zhù)托舉著(zhù)自己的希望飛向天空。我從操場(chǎng)上,飛快的奔跑起來(lái),風(fēng)箏飛的越高,載著(zhù)我的夢(mèng)想也飛的更遠,此時(shí)我有說(shuō)不出的愉快!
這次活動(dòng),內容很豐富,也很有教育意義。我想只有親自動(dòng)手實(shí)現的夢(mèng)想,才能證明你理想的動(dòng)力,讓我們一步步去實(shí)現自己崇高的夢(mèng)想吧!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇26
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外,我從小便想做一位科學(xué)家,用自己的雙手去創(chuàng )造,用自己的雙手為國家貢獻一份力量。
科學(xué)家可不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,要靠實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現。我也試著(zhù)搞過(guò)小發(fā)明,可最終還是一一失敗了。不過(guò),失敗是成功之母,我并沒(méi)有灰心,而是將創(chuàng )作暫時(shí)放一放,從書(shū)上去借鑒他人的經(jīng)驗。
從書(shū)上,我迷上了兩個(gè)人物的事跡,一個(gè)是汪翠萍,另一個(gè)是楊懿。她們都是從小就善于動(dòng)腦,還成了遠近聞名的小發(fā)明家。汪翠萍出生在一個(gè)小山村從小就跟著(zhù)爸爸喂豬。有一天,她向爸爸要了一頭小豬親自喂養,用她自己暗中發(fā)明的一套方法——把豬吃的精飼料減少,再加入青草來(lái)喂養這頭小豬。雖然喂養過(guò)程中遇到了一些挫折,但最終在她的努力下,用她這套方法喂養的豬,質(zhì)量提高了,成本降低了。也正是這套方法,引領(lǐng)她們家走向了致富之路。
小楊懿從小就愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手。有一次,她見(jiàn)爸爸媽媽拖到總要等到地干了才能走動(dòng),十分麻煩,在一番周折后,在同學(xué)們的幫助下,她發(fā)明了多功能清潔用具,解決了這個(gè)麻煩。此外,她還發(fā)明了多功能筆、防滑鞋套,成了遠近聞名的小發(fā)明家。
于是,利用暑假時(shí)間在父母的幫助下我做了一個(gè)“小人走迷宮”,雖然這個(gè)小制作沒(méi)有什么實(shí)用性,只供游戲,但從中我增強了動(dòng)手能力。我決心從生活中每一件小事做起,留心觀(guān)察,勇于探究,為將來(lái)的夢(mèng)想打好基礎。我相信,我的科學(xué)夢(mèng)在不久的將來(lái)一定會(huì )實(shí)現。
同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每一個(gè)夢(mèng)想都是美好的,讓我們向著(zhù)自己夢(mèng)想奮斗吧!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇27
起初,懵懂無(wú)知的我并不知道“夢(mèng)想”是什么。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皦?mèng)想就是做夢(mèng)嗎?”媽媽微笑著(zhù)說(shuō):“夢(mèng)想就是理想!蔽矣謫(wèn)爸爸,爸爸嚴肅地回答:“夢(mèng)想就是專(zhuān)注地做有益于人民、社會(huì )和國家的事,是人們對未來(lái)美好生活的希望和追求,每個(gè)人都要有夢(mèng)想!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
漸漸地,我明白了。夢(mèng)想是夜空中的北斗,是大海上的航燈,是人生起航的碼頭。
小到個(gè)人,大到國家,都應擁有夢(mèng)想,就像鳥(niǎo)兒必須有翅膀,魚(yú)兒必須有尾巴,駿馬必須有騰飛的四蹄一樣。只有懷揣夢(mèng)想,個(gè)人才會(huì )成長(cháng),國家才會(huì )富強。只有擁有夢(mèng)想,我們才歷經(jīng)滄桑信心不改;只有擁有夢(mèng)想,我們才經(jīng)歷坎坷,依然前行。
樹(shù)立夢(mèng)想,需要切合實(shí)際。夢(mèng)想不是空想,更不是幻想,必須建立在科學(xué)可行的基礎之上。雖然年少的我們可能不知道自己將來(lái)適合哪一種職業(yè)會(huì )在哪一個(gè)崗位,但只要立志服務(wù)于人民和社會(huì ),刻苦讀書(shū),就一定會(huì )像雄鷹一樣展翅高飛,成就夢(mèng)想!
實(shí)現夢(mèng)想,需要奮斗。奮斗是實(shí)現夢(mèng)想的唯一途徑。無(wú)論誰(shuí),如果不去奮斗,夢(mèng)想只會(huì )是水中月鏡中花。我們只有上書(shū)山下學(xué)海,以勤為徑以苦作舟,吃得苦中苦、挫敗難上難,才能看到成功的曙光。
實(shí)現夢(mèng)想,需要堅持。通往成功的路上沒(méi)有坦途,一定是遍地荊棘叢生、滿(mǎn)天陰霾彌漫。我們只有以百折不撓的決心、持之以恒的毅力,愈挫愈奮永懷初衷,胼手胝足不輟勞作,才會(huì )到達成功的彼岸。
“為中華之崛起而讀書(shū)!”我們每個(gè)青少年都應該樹(shù)立夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想,執著(zhù)追求,讓夢(mèng)想伴隨我們一起成長(cháng)。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇28
我輕輕地閉上幸福的眼睛,捧起甜蜜的夢(mèng)想,張開(kāi)雙手,讓我的夢(mèng)想在夜空中自由翱翔,我毫不猶豫地放飛夢(mèng)想,讓即將消逝的青春歲月,不會(huì )留下太多的遺憾。
青春讓我們充滿(mǎn)了理想與信念,充滿(mǎn)了激情與渴望;青春讓我們有著(zhù)滿(mǎn)腔流動(dòng)的熱血,有著(zhù)聰穎活潑的思想,有著(zhù)稚嫩天真的勇氣。身處青春時(shí)期的我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想,跨進(jìn)了理想的大門(mén),為實(shí)現我們的夢(mèng)想而努力拼搏。
青春的腳步已匆匆向我們逝去。
青春每跨前一步,童年時(shí)的快樂(lè )回憶也會(huì )隨之漸行漸遠,不得不被遺忘。還同樣在一片藍天下追夢(mèng),但再也找不回當初不著(zhù)邊際、天馬行空的想象,只記得天真中還有幾分幼稚的行動(dòng)。
青春如一陣微風(fēng)般輕柔舒適,有時(shí)思緒會(huì )被無(wú)名地牽動(dòng),變得柔軟起來(lái)。它給我們帶來(lái)了不計其數的意外和驚喜,讓我們在不知不覺(jué)中地長(cháng)大,讓我們在磨煉中一次又一次走向逐漸明亮的未來(lái),在我們人生扉頁(yè)上添上一道又一道亮麗的風(fēng)景。
我要揮灑自己的青春,不想看到未來(lái)的自己留下遺憾。我要在青春時(shí)期大肆闖蕩,要讓自己未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光。從現在起,發(fā)揮自己的才能,放飛自己的夢(mèng)想。
其實(shí)我們所謂的夢(mèng)想,是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念,是對未來(lái)的憧憬。我們現在的迷茫沖動(dòng),成熟后就變成自己的雄心壯志……
我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
但記住無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡,在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕,在我們想象力沒(méi)有受到限制之時(shí),都要放飛夢(mèng)想,締造激情,從小事做起,把短暫的青春變得有意義,使青春閃亮出美麗的光芒,生活得更有活力。
揮灑青春,放飛夢(mèng)想,給自己一片幸福明朗的藍天。
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇29
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮前行的道路;夢(mèng)想是路,引導人們走向光明;夢(mèng)想是……
我的夢(mèng)想是什么呢?你肯定不知道,我的夢(mèng)想是當一名世界頂級的職業(yè)籃球選手,我要讓中國的籃球水平到達世界頂級。我還要讓中國未來(lái)的年輕人也學(xué)會(huì )籃球,也像我一樣成為世界頂級明星。
說(shuō)起我的夢(mèng)想,那還有一段小故事吶!
還記得有一次,我去水城中心NBA館,去看中國和西班牙籃球比賽。打了一個(gè)小時(shí),中國以120:112分占據上風(fēng)。誰(shuí)料西班牙的主力隊員突然爆發(fā)起來(lái),只見(jiàn)他動(dòng)作敏捷,從中國隊員里搶過(guò)了球,然后直線(xiàn)沖籃板,起身一跳,一個(gè)掛籃,把籃筐都給掛彎了。西班牙籃球隊已變成118分了。我想:如果再讓西班牙隊進(jìn)兩球,中國隊很可能就輸掉比賽了。只見(jiàn)中國隊主力也爆發(fā)起來(lái)了,可是,還是防不住西班牙隊,最后,中國隊以150:172分輸掉比賽。從此,我便立下目標,以后我一定要當中國籃球隊隊員,為國爭光。
要想實(shí)現自己的夢(mèng)想,是一件很不容易的事,更不是一件用嘴說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現的事,要想實(shí)現,需要自己的努力和行動(dòng)。
我已經(jīng)四年級了,上課我要認真聽(tīng)講,下課我復習上節課學(xué)的東西,預習下一節課要學(xué)的東西。放學(xué)回家,我還要寫(xiě)作業(yè),做課外題。
除了學(xué)習我還去外面跑步。因為如果沒(méi)有好身體,就什么也干不了。所以,我也要有一個(gè)好身體。
我突然想起了一首名為《隱形的翅膀》的歌曲。如果一個(gè)人有翅膀的話(huà),這個(gè)翅膀就是——夢(mèng)想!讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀,在天空中自由地翱翔吧!
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文 篇30
感謝時(shí)光,讓我們學(xué)會(huì )感恩。
——題記
楓葉紅了,又是一個(gè)多思的季節,感恩的季節。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤他成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,許多許多……那天,全校開(kāi)展了感恩活動(dòng)并邀請教授給我們講座。教授的話(huà)語(yǔ)催人淚下,全校的學(xué)生都被觸動(dòng)了。有個(gè)這樣的活動(dòng),最令我印象深刻:“大聲說(shuō)出愛(ài)”。平時(shí)我們從不言“愛(ài)”,但愛(ài)卻無(wú)處不在。當那一聲“我愛(ài)你”破口而出是,抑制不住的眼淚早已模糊我的視線(xiàn)。心靈深處的那根琴弦已悄然撥動(dòng)……多少次,寒風(fēng)中,母親佇立而待;多少次,烈陽(yáng)下,父親奔波而勞;多少次,深夜里,父親起而覆被;多少次,飯桌邊,母親頻而夾菜;多少次,父母無(wú)言的行動(dòng)都是對我深深的愛(ài)呀!只是父母嗎?不不不,同學(xué)們的那張張燦爛的笑臉,老師那聲聲諄諄教誨,都深深地及在我腦海里……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”熟悉的音樂(lè )一直回蕩在耳旁。這一切的一切,讓我學(xué)會(huì )了感恩。感恩父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港想成為我棲息的地方。感恩老師,是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷,用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。感恩朋友、同學(xué),是他們讓我感受到集體生活的快樂(lè ),讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。
我感恩,很多很多人……感恩,讓我懂得“天下父母之心尤其貴”;讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”;感恩,讓我領(lǐng)悟到生命如此不凡,如此豐富多彩……趁時(shí)光還在,歲月未老,心存感恩,放飛夢(mèng)想!
【放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想作文】相關(guān)文章:
放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想小學(xué)作文10-28