【熱門(mén)】我們的夢(mèng)想在何方作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的夢(mèng)想在何方作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小時(shí)候，夢(mèng)想自己是公主，是仙女，傻乎乎地在大夏天裹著(zhù)一條條色彩艷麗的大棉被，把自己裹得像一個(gè)粽子，卻覺(jué)得這是公主式的連衣裙，挽著(zhù)綴有閃亮珍珠的紗巾，想象自己是從天而降的貌美如花的林妹妹，小心地在床上站著(zhù)，翹著(zhù)蘭花指，咿咿呀呀地對著(zhù)電視唱上幾句京劇。小時(shí)候，夢(mèng)想藏在懵懂的記憶里，躲在幻想的云彩里，她是孩子們純真靈眸中撫嘴微笑的仙女，在云霧中，不見(jiàn)其人，也不見(jiàn)其聲，一切都是美好的，純真的，像雨過(guò)天晴后，不含雜質(zhì)的天空。
長(cháng)大些，我們拿起了書(shū)本，開(kāi)始學(xué)習知識，夢(mèng)想便漸漸地退在一旁，偶爾在云霧中露出些身影，讓學(xué)生腦海中有一個(gè)朦朧不清的輪廓，可是究竟是什么，自己也不清楚，，只能根據這個(gè)輪廓來(lái)猜測，夢(mèng)想到底是什么。我們就是這樣疑惑著(zhù)，尋找著(zhù)，不停地猜測著(zhù)，也不停地更改著(zhù)自己的夢(mèng)想，雖然沒(méi)有什么結果，但我們仍快樂(lè )地成長(cháng)，遨游知識的海洋，同時(shí)也織織不倦地尋找自己的夢(mèng)想，自己的未來(lái)。夢(mèng)想，就是在云霧中不停地戲弄著(zhù)前來(lái)尋找她的'人，不見(jiàn)其人，但聞其聲，使童年也多了一份尋找和執著(zhù)的心。
再長(cháng)大些，肩膀上的壓力重了，書(shū)桌中的書(shū)本也成倍成倍地增加了，我們，便漸漸冷落了夢(mèng)想，只是埋頭苦學(xué)，不停地增長(cháng)知識，只是為走更遠的路，為了自己的夢(mèng)，但是，真的是自己的夢(mèng)想嗎？我們連夢(mèng)想都不知道是什么，又怎么口口聲聲地說(shuō)是為了夢(mèng)想而努力呢？有多少學(xué)生，是確定了自己的目標向前走的，不多，真的不多。大部分的學(xué)生只是在努力學(xué)習，漫無(wú)目的地學(xué)習。家長(cháng)常常會(huì )問(wèn)；“你長(cháng)大后要干什么？”“老師�！薄袄习�！”是大部分人回答這個(gè)問(wèn)題的答案，但是，又有多少人長(cháng)大后是真正成為老師或者老板呢？其實(shí)，大部分的學(xué)生只是被塞入了固定的思想“現在好好學(xué)習，將來(lái)可以考上好的大學(xué)，好的大學(xué)畢業(yè)，你才能找到好的工作�！彼�，我們逐漸忘卻了夢(mèng)想，迷失在學(xué)習的云霧中，雖碩果累累，但心中總是缺少點(diǎn)什么。我們在學(xué)習中，只能看著(zhù)夢(mèng)想漸漸退出自己的生活，向我們漸漸遠去，而我們卻無(wú)能為力。只有極少數的人們，能堅守自己的夢(mèng)想，執著(zhù)的追求，并最終成功。
我曾問(wèn)過(guò)我自己，自己的夢(mèng)想是什么？但是腦海中一片茫然，什么也沒(méi)有，唯有還殘存的印象只是自己小時(shí)候的想當畫(huà)家的夢(mèng)，但是，現在，我卻找不到曾經(jīng)那顆執著(zhù)尋找夢(mèng)想的火熱的心。當我長(cháng)大后，當我工作后，我是否還能想起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，想起自己曾經(jīng)的尋找？答案是否定的，也可能是不確定的。
只有我們放下學(xué)習的壓力，去追尋那還未曾走遠的夢(mèng)想，伴著(zhù)自己堅定的步伐，我們總會(huì )在世界的某個(gè)角落，找到她……
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