最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字1
“最初的夢(mèng)想就最會(huì )到達，最想要去的地方怎么能在半路就放棄……”她總是輕輕哼唱著(zhù)這首歌。她的嘴角總是微微上翹，像一個(gè)小勾勾，似乎她的一切都是如此得完美，被人認可。
“最初的夢(mèng)想”她輕輕地呼喚著(zhù)我。
我住的是她的心房，永遠都是陽(yáng)光普照，溫暖如春，有時(shí)會(huì )有幾縷甜絲絲的心雨作為我的甘霖，也有時(shí)噴涌出幾股熱血給我沐浴，更多的時(shí)候我還會(huì )伴著(zhù)心潮的澎湃節奏翩翩起舞。
那些日子風(fēng)輕云淡，洋洋的笑意總是泛在她的臉上。自信輕快的腳步讓我感覺(jué)是坐在秋千上，似乎我長(cháng)出了翅膀，多少次要觸及到湛藍天空的邊緣。
于是似水的年華就這樣輕輕抹過(guò)，但沒(méi)有遺憾和追悔……
可是，那一天突然打雷了！“轟隆隆”我像被從天空摔下來(lái)，腦袋暈乎乎的。我突然感到無(wú)盡延伸的壓抑的沉悶。黑壓壓的天空越來(lái)越沉，湖面上最后一點(diǎn)微光被無(wú)情地吞噬掉……
這是一張成績(jì)單，我只看清兩個(gè)字－－中考。我發(fā)現她的小勾勾不見(jiàn)了，只有那呆滯的目光直視著(zhù)這張紙。
她無(wú)語(yǔ)。
可我卻分明地感覺(jué)到一種窒息。我在掙扎：“不要！救救我！”海嘯般的浪潮從四面夾攻我。我被推擠，被拍打，被甩得好遠好遠……
我四處流浪，真的好寂寞。我每天與孤楚吵鬧，可是卻節節敗退。那沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有春風(fēng)的日子只有黑暗凄雨為伴。我每天都來(lái)到她的窗前，她還是呆滯，沒(méi)有快意。我知道里面的雨也還在肆虐下著(zhù)�？墒�，我可愛(ài)的小主人，你真的放棄我了嗎？
你說(shuō)放棄夢(mèng)想很痛苦。其實(shí)被拋棄的夢(mèng)想同樣痛苦！
�。⒔裉旖K于有星星了，聽(tīng)說(shuō)會(huì )有流星�！拔乙琅f坐在她的窗臺前，＂向流星許個(gè)愿吧，你會(huì )快樂(lè )些。當然我也會(huì )許愿，我真的很想很想回到你的心房－－熾熱、跳動(dòng)、快樂(lè )的天堂！”
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想，或多或少都有些不同。我的夢(mèng)想卻在隨著(zhù)我的年齡增長(cháng)而改變。
我小學(xué)時(shí)期我非常愛(ài)看一個(gè)叫《我愛(ài)發(fā)明》的科教節目。這個(gè)節目是關(guān)于民間小發(fā)明的，像棉花采摘機，米粉機等等。我記得最清楚的一個(gè)小發(fā)明，是剝瓜子的。（呵呵，吃貨的發(fā)明）它的外形就像剪指甲刀一樣小，只不過(guò)前面的刀片改成了平的。這樣就能剝瓜子，而發(fā)明最多的就是捕鼠器。就只我看到了捕鼠器就有五六種。但是我覺(jué)得其中一個(gè)發(fā)明最好，就只用一個(gè)硬紙板，兩個(gè)皮筋，一個(gè)塑料瓶和一個(gè)鐵塊兒和磚頭就行了。這也是我喜歡他的原因：用最簡(jiǎn)單的材料達到相同的目的。也許是這個(gè)節目的原因，讓我對發(fā)明創(chuàng )造產(chǎn)生了極大的興趣。以至于我在小學(xué)生活中發(fā)明了一些小玩意兒，如彈弓，弩。但都因為胃里有些大的緣故，所以被沒(méi)收了。不過(guò)這并不影響我對發(fā)明的熱愛(ài)。同時(shí)，因為這些節目我很鄙視那些什么大發(fā)明家。認為那些都只是些紙上談兵的家伙。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，我只能暫時(shí)放棄發(fā)明創(chuàng )造這個(gè)愛(ài)好，同時(shí)我也改變了對那些發(fā)明家的態(tài)度，他們不是紙上談兵，而是解決平民百姓都接觸不到的國家大事，那些民間小發(fā)明，是解決平民百姓的一些小事，他們都有自己的作用，缺一不可。我也想成為他們中的一員，但是這需要足夠的物質(zhì)保障，將來(lái)如果我真的想發(fā)明，不可能只用一些平常的材料，那么我就需要資金，而且想要發(fā)明就得學(xué)好數學(xué)，物理，化學(xué)這些科目。而學(xué)好知識，將來(lái)就能找到好工作，就有了收入，有了資金。一舉兩得，何樂(lè )而不為呢。
學(xué)好知識，考重點(diǎn)高中，就是我現在的目標，就是我現在的夢(mèng)想。而現在的目標就是為最初的夢(mèng)想而努力，奮斗！
完成我現在的目標！
實(shí)現我最初的夢(mèng)想！
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字3
夜，深了。千家萬(wàn)戶(hù)的華燈早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。莫名的黑 暗降臨，月蒙蒙的，似乎把寂寞放肆地灑落。
此時(shí)此刻的我，孤獨地坐在窗臺。望著(zhù)窗寂靜的景色，不知不覺(jué)開(kāi)始成熟起來(lái)。
思索著(zhù)未來(lái)。在我剛走進(jìn)小學(xué)的門(mén)坎，我就告訴自己，加油 寶貝，我要為未來(lái)努力�？墒乾F在，未來(lái)卻又那么遙遠，像是懸掛在天空，可以清晰地看見(jiàn)，可是伸手也只是一片空氣。我開(kāi)始害怕，恐懼，再過(guò)兩個(gè)月，我就要走向中學(xué)。不久，我又 要經(jīng)歷成長(cháng)的痛苦。即將來(lái)臨的苦難，我的心越來(lái)越緊。
我從不愿意對自己放松，哪怕是蛛絲馬跡，我也要糾纏到 底。目的，我只想知道，走這條路，盡頭會(huì )是什么樣的。沿路 本是鮮花芳香撲鼻，可是現在，腳下泥濘讓我痛苦不堪。那個(gè) 對自己發(fā)誓的小女孩，堅持不住了。我好想歇息一下，哪怕是 喘口氣。但是，我越想放松，路就越艱辛。
柏拉圖的夢(mèng)是神奇的，我的夢(mèng)卻是撲朔迷離的。一個(gè)個(gè)幼稚 的鏡頭轉換，學(xué)走路，想飛，第一次寫(xiě)生字，第一次在國旗下 敬禮……時(shí)間飛逝，轉眼間我長(cháng)大了。面對得也多了。前方的 路沒(méi)有因此變得輕松，而是愈艱險而曲折。
放棄，好嗎？我無(wú)數次問(wèn)過(guò)自己。但是我看到了自己的夢(mèng) 想，自己追逐的愿望。我選擇了，我還能放棄嗎？人來(lái)到這個(gè) 世界上，就是為了最初的夢(mèng)想。我不要白走這一回，即使再辛 苦，努力一定有收獲。
父母親的笑容，老師的教誨，同學(xué)們的友愛(ài)，又一下子涌上 心頭。我看見(jiàn)了他們歡樂(lè )的笑臉，支持我度過(guò)難關(guān)。
抬頭看看，今夜星光依舊燦爛。
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字4
四年的血與淚，艱辛和困難，都化成了動(dòng)力，凝聚在她的身上。
最后一躍了。她知道，成敗就在此一舉了。她已經(jīng)數不清前面躍過(guò)了多少級臺階，只知曉似乎離最終的目標只有這最后一到屏障了。
她更記不清自己的同伴已經(jīng)死去了多少？只是依稀記得那些與自己結伴而來(lái)的兄弟姐妹們，要不是被水流沖散了方向，就是永久的留在了這追夢(mèng)的旅途上。
尾鰭不斷地擺動(dòng)著(zhù)，保證自己不會(huì )被強大的水流沖走。她不知道自己這一躍能否成功，只是覺(jué)得至少不應枉了這么長(cháng)時(shí)間的努力，在追夢(mèng)的路上邁出這一步。
蓄力，沖刺，奮力一躍。
她屏住了呼吸，眼邊的景致飛速的變化了起來(lái)，自己的身軀已經(jīng)從水中脫身而出。用力地擺動(dòng)尾鰭，絲毫不敢懈怠。因為她知曉，一時(shí)的松懈就可能換來(lái)難以想象的后果和代價(jià)。
眼看就成功了。那一節階梯似乎就在眼前了，可就在這時(shí)旁邊傳來(lái)了棕熊的一聲低吼。
糟了，是棕熊！
她的內心緊張到了極點(diǎn)�？墒撬齾s無(wú)能為力，要知道在空中她是無(wú)法躲避的。只能眼睜睜看著(zhù)那血盆大口逼近自己。她只能盡力地擺動(dòng)尾巴，想要擺脫眼前這一切。她想到了之前喪命在棕熊口中的同伴。那血淋淋的場(chǎng)景歷歷在目。她不敢想象自己接下來(lái)的結果，可能葬身熊口。
但是，為了夢(mèng)想搏一把，哪怕死無(wú)全尸，值了！不后悔！
萬(wàn)幸，棕熊的牙齒貼著(zhù)他的尾巴擦了過(guò)去。終于，身軀跌跌撞撞落在水里。她長(cháng)舒了一口氣向終點(diǎn)游去。
鮭魚(yú)的精神回遺傳給后代。她的后代也會(huì )如她一樣，在追逐夢(mèng)想的路途上一往直前，永不服輸獻出一切。
最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達。實(shí)現了真的渴望，才能夠算到了天堂。
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字5
沒(méi)有夢(mèng)想的人生是可怕的，因為你拼了命的去奮斗，卻又不知為了什么�？蓳碛袎�(mèng)想的人生也是可怕，或許當你拼了命地區追逐它時(shí)，卻早已弄丟了原來(lái)的自己和最初的夢(mèng)想。
小時(shí)候，總感覺(jué)夢(mèng)想很輕很輕，輕到一說(shuō)出它便會(huì )飛上天空�？墒情L(cháng)大后，它不僅飛得艱難，甚至有時(shí)超重的停在原地�；蛟S不是因為你太過(guò)懶惰放慢了追逐的腳步，而是你讓夢(mèng)想增添了太多無(wú)謂的東西。
不要把別人的之意和嘲笑強加給夢(mèng)想。質(zhì)疑和嘲笑本就是被人的，最多算一陣冷風(fēng)，吹過(guò)你的世界，你可以打一個(gè)寒顫，但不要跪地蜷縮。正是因為哥白尼的相信自己，才有了震撼世界的日心說(shuō)；正是因為郭臺銘的堅持夢(mèng)想才有了舉世矚目的鴻海帝國；正是因為米勒的堅持自我，才有了觸動(dòng)心靈的《晚鐘》。夢(mèng)想注定是孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！
不要把一次挫折當成永久性失敗負載給夢(mèng)想。幾時(shí)不說(shuō)失敗是成功之母，可一次失敗也不應就是夢(mèng)想的終點(diǎn)。要是袁隆平向失敗屈服，就不會(huì )有雜交水稻的問(wèn)世；要是愛(ài)迪生向失敗的實(shí)驗低頭，就不會(huì )有電燈的誕生；要是居里夫人向失敗投降，就不會(huì )有諾貝爾獎的加冕。一次失敗應是下一次成功的基礎，失敗可以為你積累經(jīng)驗，可以為你提供動(dòng)力，可以助你夢(mèng)想越飛越高，只要你不懼怕它，而是坦然接受和吸取教訓。
不要讓貪心和欲望附加在夢(mèng)想的翅膀上。一個(gè)人追逐夢(mèng)想沒(méi)有錯，可不要在其過(guò)程中讓自己迷失了方向。正是由于某些政府官員的貪，污受，賄，才讓自己輸的身敗名裂；正是由于某些商家的急功近利，才讓匯源、雙匯的品牌口碑驟減；正是由于某些明星難抵誘惑，才讓自己的演藝事業(yè)慘遭滑鐵盧。認準通往夢(mèng)想的路，讓每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)，或許這樣很慢，但卻不會(huì )因為踩錯一步就亂了自己。
有時(shí)，擊垮夢(mèng)想的不是別人，而恰恰是我們自己。所以，相信自己，堅持夢(mèng)想，不要讓最初的夢(mèng)想停留在追逐的路上，而應讓它奔跑在涌動(dòng)的心中。
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字6
當最后一抹希望飄向天的盡頭，我站在地平線(xiàn)的彼岸獨自哀傷，遙望著(zhù)地平線(xiàn)的彼端，心若空靈，無(wú)盡惆悵
——題記
“如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力，才走的到遠方；如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人，有隱形翅膀�！�
湛藍色水晶般的天空中，記載著(zhù)我最初的憧憬，刻錄著(zhù)我追逐夢(mèng)想的身影。在一次次的泥濘中，我堅強站起；在一次次的挑戰中，我勇敢向前。一路走來(lái)，我遍體鱗傷，每每記起心中那近乎渺然的夢(mèng)想，我也曾想過(guò)放棄，也質(zhì)問(wèn)過(guò)自己那可悲的執著(zhù)�？墒钱斘一赝宦方�(zhù)血淚的步伐，心，又堅定起來(lái)。當初是自己選擇的道路，怎么能在半路就返航？曾經(jīng)的坎坷記憶昭示著(zhù)我的努力，所有的堅持都不會(huì )付諸東流。夢(mèng)，在心中飛翔。
“把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮�！�
苦澀和眼淚交織成追夢(mèng)的第一樂(lè )章，淚水澆鑄輝煌。在追夢(mèng)的途中，眼淚裝點(diǎn)了心靈，化作希望，成為下一次努力的方向。這是世界上最純真的感情，是人類(lèi)無(wú)欲純凈的真情流露，其中包含了苦澀，也孕育喜悅。當淚水被我們真正隱藏的時(shí)候，才是歷經(jīng)洗禮后真正的蛻變。
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想，絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂�！�
一路走過(guò)的彷徨，一路走過(guò)的希望，我們始終為了夢(mèng)想奮斗，所有的淚水和堅持都只為最初的夢(mèng)想；希望的光芒會(huì )沖破黑暗，照亮前方。
擁有心中的夢(mèng)想，就擁有亙古不變的華光。曾經(jīng)的血淚凝聚成嘴角的微笑，心已成翼，隨風(fēng)飛翔。
淚水隨流云回歸天涯，嘴角依然殘留著(zhù)笑，看著(zhù)海天相接的云端，心自充盈，無(wú)盡希望......
--------------后記
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字7
夢(mèng)想，聽(tīng)起來(lái)是多么美好，可是，它又是那么遙遠。孩童時(shí)代，我們曾經(jīng)天真地許下稚氣的愿望，然而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們是否還記得那最初的夢(mèng)想？
多少年前，我們認真而又些調侃地許下諾言：要飛上藍天，帶著(zhù)父母；要遨游世界，再帶上朋友……那時(shí)，只是天真地以為，長(cháng)大后，自己的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現，卻不知道其間要經(jīng)歷多少困難；那時(shí)，只是認為實(shí)現夢(mèng)想的那條路是平坦大道，自己總會(huì )到達終點(diǎn)，卻不懂得成功的前提是勤奮努力，說(shuō)不定還要經(jīng)歷無(wú)數次失敗……
懷著(zhù)心中的那個(gè)希望，我們走進(jìn)了實(shí)現夢(mèng)想的殿堂。
在那個(gè)充滿(mǎn)幻想的殿堂，我們不是王子與公主，而是一群追夢(mèng)的高中生。也許，當初的夢(mèng)想已經(jīng)被時(shí)光所埋沒(méi)；也許，不知何時(shí)我們已經(jīng)改變了夢(mèng)想，懂得要立下切合實(shí)際的目標。
但是當初那個(gè)愿望所帶來(lái)的動(dòng)力與感動(dòng)，我們不會(huì )忘，因為它曾經(jīng)讓我們充滿(mǎn)斗志，因為它曾經(jīng)讓我們滿(mǎn)懷信心，因為它曾經(jīng)讓我們決心奮斗。最初的夢(mèng)想，引領(lǐng)著(zhù)我們一步步向前行走。
它是盛開(kāi)在人生命中的一朵桅子花，淡淡的芬芳，讓我們在跋涉時(shí)舒緩壓力，得到動(dòng)力；它是黑暗中的一縷陽(yáng)光，讓我們有足夠的信心和希望；它是寒冬傲立的臘梅，讓我們在奮斗時(shí)更有堅定信念的勇氣。
即使我們已經(jīng)忘記，那又怎樣，它的核心——努力拼搏，我們還記得；即使我們已經(jīng)動(dòng)搖，那又怎樣，它的要求——勤奮樂(lè )觀(guān)，我們還在堅持；即使我們將它替換，那又怎樣，換掉的只是外觀(guān)，而不是內涵——勇往直前。
現在，我們已經(jīng)不會(huì )輕易說(shuō)出自己的夢(mèng)想，我們已經(jīng)不會(huì )輕易許下諾言。只有真正成功了，我們才有資格說(shuō)出自己的誓言。
也許，最初的夢(mèng)想，我們并沒(méi)有忘記，只是將它塵封在心底。我們只是希望僅僅自己知道。也許，我們已懂得，最初的夢(mèng)想是什么已經(jīng)不再重要，重要的是我們已找到實(shí)現夢(mèng)想的途徑。也許，當初那個(gè)純真的夢(mèng)想，將會(huì )支撐我們到底，成為我們永遠的夢(mèng)想。
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字8
如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，就只懂得要多努力，才走得到遠方。如果夢(mèng)想未曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，那就讓我們揚帆遠航去尋找最初的夢(mèng)想。
望夢(mèng)覓闌干蕭瑟處，是初升的紅日暈染了沉寂的天際。誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”？青春的路上也有灰色空間。窗外，冰冷的細雨纏綿，找不到方向的我們只看到滿(mǎn)世界的蔓延；希望落空的我們只有火焰燃盡的灰燼陪伴；出現錯誤的我們只有放縱內心灰蒙蒙的悔意�？墒�，不知不覺(jué)中歲月已流逝，而我們似乎沒(méi)流下閃光的印跡，灰暗又怎不會(huì )肆意泛濫？一次次心情歡快的出發(fā)，又一次次支離破碎、傷痕累累，青春的背囊里似乎不乏歲月的蒼白，沉甸甸的壓在我們稚嫩的雙肩上。
尋生生不盡遠方路，是金色的倒影雕刻了青蔥的歲月。當朝霞還未鋪滿(mǎn)朦朧天際，我們收拾好行囊，踏歌啟程，去追求夢(mèng)中那高山流水般的美景；當繁星綴滿(mǎn)深藍的幕布，我們疲憊歸來(lái)，兩頰仍?huà)熘?zhù)陽(yáng)光般的微笑。青春之旅，我們已踏上的夢(mèng)想幡號不會(huì )半路停息，我們唯一的選擇就是武裝自己，奮力前行。汪國真曾說(shuō)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！比松蜃非蠖�，背起夢(mèng)想的行囊，向更美的人生起航。青春行囊，你到底是什么顏色的？
憶塵世繁華夜夜情，是銀白的月光，打濕了記憶的窗欞。披星戴月，我們用心拼搏著(zhù)，希冀或許會(huì )悄然降臨。青春的旅途中，我們負重踽踽前行。我們擁有秋風(fēng)蕭瑟似的黃葉飛舞，擁有冬陽(yáng)映照下的白雪紛紛。我們把美好的收獲存進(jìn)心底，把醉人的色彩刻入腦海。夢(mèng)想的實(shí)現，就是一場(chǎng)奔赴華麗的盛宴，我們與最美的希望相聚，譜成一曲動(dòng)人心弦的夢(mèng)想曲。我的過(guò)往灰暗，行走于人世間，我們都是紅塵路上的背包客，而今，只有晝夜奮斗，握緊夢(mèng)想。
夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄？穿過(guò)風(fēng)又轉彎，心還連著(zhù)像往常一樣，最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現真的渴望，才能算真正到達了天堂。
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字9
當我們的青春漸漸蒼老，還有誰(shuí)記得，最初的夢(mèng)想。
——題記
我們從生到死，經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜。人生雖然漫長(cháng)，但是青春又是那般短暫。我記得年少時(shí)有很多夢(mèng)，也曾為此努力，卻終不得愿。
當時(shí)光離去，漸漸沖散了我的意志，讓我開(kāi)始迷失自己時(shí)，我想起了最初的那些夢(mèng)——
初一時(shí)，我希望成為文學(xué)家，用筆闖天下。我懷揣著(zhù)對未來(lái)的憧憬，天真的以為只要努力，就會(huì )成功；只要付出，就有收獲。于是我發(fā)奮學(xué)習，只要是與文學(xué)有關(guān)的，我就會(huì )很認真的去學(xué)，甚至把四大名著(zhù)、《朝花夕拾》……全都看了一遍。此時(shí)想起，實(shí)在覺(jué)得可笑呀！
初二時(shí)，我放棄了那不切實(shí)際的想法，同時(shí)也懂事了些許。在時(shí)光的路上， 我有了很好的朋友，也有了實(shí)際的追求。 我放棄了以前,決定追尋未來(lái)。一步一腳印，面對會(huì )考，我勇往直前與同學(xué)們共同學(xué)習，共同奮斗！
初三時(shí)，又經(jīng)歷了些許變故。友情的流逝，親人的離去……一切的一切，已讓我開(kāi)始成長(cháng)。我在世俗的沖刷下，懂得了，亦學(xué)會(huì )了什么叫做人。我那時(shí)才發(fā)現，原來(lái)我一直所求的，一直所做的，都是那般的不真實(shí)。我以為自己可以做到言而有信，我以為自己可以堅守到底，我以為說(shuō)出的我一定能做到，可是…后來(lái)才發(fā)現原來(lái)我什么都不是。于是我重新定位，重新選定目標——我要去遠方，看世界，看風(fēng)景。我想知道在著(zhù)名的長(cháng)城上究竟能看到些什么；我想知道在浪漫的倫敦是否能找到屬于我的愛(ài)情；我想知道在冰天雪地的它們過(guò)得怎樣……我有太多太多想知道，只是不知是否有機會(huì )？
現在高中了，時(shí)光如指尖流水，抓不住絲毫。遠方，我無(wú)比渴望�；蛟S這個(gè)夢(mèng)想——環(huán)游世界，是我所最為堅持的，因而我盡力地去靠近，努力地去實(shí)現。
只是我不得不面對現實(shí)，不得不接受世俗。所以……
時(shí)間讓我們倦怠,現實(shí)教會(huì )我們遺忘。我們用執念與歲月對抗，卻不過(guò)換來(lái)蒼老和懂得。還有多少人，記得——最初的堅持，和最美的自己。
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字10
每一個(gè)人都有最初的夢(mèng)想，都有奔芳年華，都會(huì )選擇不同的道路，發(fā)展自己的一片天地，而每一個(gè)人選擇道路并不是那么完美，有無(wú)數困難，誘惑，需要你有超強的信念與意志去戰勝。
曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)自己當初畢業(yè)時(shí)候有二個(gè)選擇，第一直接出社會(huì )打拼，第二還是留下來(lái)高考，而我選擇第二個(gè)，我不知道我選擇是否對與錯，有千萬(wàn)種疑問(wèn)和答案，在我腦子直響，姐姐的一句話(huà)把我點(diǎn)醒，同桌的含意讓我明白，有百分之九十的贊同我留下高考，失敗是成功之母，還沒(méi)開(kāi)始你就選擇退縮，既然你選擇回來(lái)就好好讀下去，不能總是帶著(zhù)三心二意的心態(tài)去上課，要做就要做最好，要么就不做，難道你想浪費這一年的時(shí)間嗎？難道你想出社會(huì )一直做底層嗎？你不是想減輕家里的負擔嗎？你不是想靠自己雙手去掙取每一分錢(qián)嗎？你現在沒(méi)技術(shù)，沒(méi)能力，沒(méi)學(xué)歷，你怎么去證明自己？難道你只是靠說(shuō)而去奮斗嗎？就能變好嗎？這就是你的證明嗎？你就像沒(méi)有動(dòng)力的魚(yú)，你不是想要證明自己你也可以嗎？那你證明給我看，而不是在這里總是想沒(méi)用的，拿出你的實(shí)力去證明你自己有多厲害，去用努力告訴你能行，去用意志告訴你一定可以，你并不比別人差，而是迷失了路。你要堅信自己的信念去完成你要做的，你要告訴你自己，你能做什么？你什么做什么？
一次的打擊使我醒悟，世界在大如果沒(méi)有知識，你如何去打拼？你拿什么去掙錢(qián)？你難道還要讓年老的父母養活你一輩子嗎？難道你還想走父母那種命運嗎？天天和時(shí)間奔跑，為老板賣(mài)命，永遠都像機器人一樣，這就是你想要走的路嗎？
不，不想走向父母那樣的命運？我告訴自己實(shí)力去證明自己，我不會(huì )那么認輸的'，從那里摔倒就從那里爬起來(lái)，我一定要活得比別人更好，比別人更優(yōu)秀。
我相信我一定可以的，我是打不敗的女孩子！
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字11
氣流在高處總會(huì )形成一道風(fēng)。劃過(guò)臉部的每一寸肌膚。帶走每一絲不爽。在我面前的風(fēng)是那么純潔、清爽。習慣站在風(fēng)中守望著(zhù)眼前的一切。
不知道自己為什么要去看學(xué)校那些無(wú)聊虛偽的一切。也許只因為他們也是校園的一部分吧。心中不禁一震。自己竟然做了那么多無(wú)聊的事情�；蛟S真的有那么一點(diǎn)不舍吧!初一的我們在不經(jīng)意中已經(jīng)混過(guò)去了一年了。只剩兩年了。就要重演各奔一方的場(chǎng)景了。我不曾留戀過(guò),只因為這里有我太多喜歡的人了。只想留住心中那一刻的美好罷了。
風(fēng)帶走的已經(jīng)太多。如今他即將又帶走許多。我想抓住卻不行了。好后悔好傷心。想重來(lái)已經(jīng)不行了。我愿意付出一切。只求換一個(gè)時(shí)光機。但我如今可以做的也只有在風(fēng)中守著(zhù)看著(zhù)這一切了,看著(zhù)那些和我有關(guān)的人。
黃睿。胡渝。郝馨怡。謝紅。我的死黨些,趙雪,楊欣。任姿妍。我的好朋友。黃鑫我身邊那個(gè)學(xué)習的機器。唐玉浩。名義哥哥中最珍惜的,熊維偉。過(guò)去的朋友,現在的陌生人。易柳絕對強悍,最講得來(lái)女生,代鎮宇,傻傻的學(xué)習機器,胡萬(wàn)蓉,一個(gè)常常用眼神罵我的人,很幸福的女生。"他"一個(gè)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的男生,到最后才發(fā)現只是單相思。蘭明鑫,我的情報員,什么事情都是他去問(wèn)來(lái)的,張皓,我同桌,上課沒(méi)怎么聽(tīng)講。和我一起瘋,但成績(jì)好過(guò)我好多倍的男生,
地球始終不停的旋轉著(zhù),我不停的奔跑去追尋遺失的一切。
如果我不曾走過(guò)著(zhù)一趟,就不會(huì )發(fā)現在我身邊有多少酸甜苦辣咸和甜蜜。只是一直不清楚記憶中的那個(gè)少年為何依然不停的追尋駐足在風(fēng)中的幸福。
也許是因為不想失去這一切美好吧!
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字12
往事，就猶如一幕幕電影，每當我們回首兒時(shí)的點(diǎn)滴，仿佛是重溫一個(gè)多彩斑斕的夢(mèng)，往日的喜怒哀樂(lè )成了現在的海闊天空，而那爬樹(shù)摘果子的事情，一直讓我難以忘懷。
記得那時(shí)我還沒(méi)上小學(xué)，爸爸媽媽不知跑去哪兒了，我一個(gè)人在家耐不住寂寞，就走出門(mén)外，到處去看看。
我跑到一棵龍眼樹(shù)下，哇，好多龍眼��！爸爸不在，我自己摘去。我當時(shí)想著(zhù)，花了九年二虎之力才搬來(lái)一把高凳子。我爬上凳子，一伸手就摘到了四顆。太少了，再摘幾顆。我瞧著(zhù)樹(shù)上一顆顆像球一樣的龍眼，心里真不滋味。于是，我站在凳子上，千方百計想摘到龍眼，可都失敗了，有時(shí)還險些摔了下去。到那時(shí)，我并沒(méi)有因此而屈服，而是又想出一個(gè)新主意——爬樹(shù)。
自古以來(lái)，貓都能爬樹(shù)，我也能。我懷著(zhù)僥幸的心理，再加上凳子兄弟
的配合。終于，我像一只調皮的小猴爬上了樹(shù)。哈！我也能爬樹(shù)！我緊緊抱著(zhù)樹(shù)枝，心里比拿金牌的人還高興。不過(guò)，爸爸說(shuō)了，安全第一，還是小心點(diǎn)好。我一邊想著(zhù)，一邊小心翼翼地摘果子。
一顆、兩顆、三顆大豐收��！我把摘到的果子都扔到草地上，等摘了一百多顆時(shí)，我想從樹(shù)上爬下來(lái)�？刹恢醯�，仿佛凳子越來(lái)越低，我甚至忘記自己是怎樣爬上來(lái)了，心里變得忐忑不安，好像地球在顫抖。怎么辦？怎么辦？哎，再勇敢的我也有矛盾、膽小的時(shí)候。況且，周?chē)粋�(gè)大人也沒(méi)有，現在的我急得快哭了，一心只求我心目中的大俠——爸爸來(lái)救我了。
果然，沒(méi)過(guò)多久，拯救世界的大俠來(lái)了。咦，你怎么爬到樹(shù)上去了，多危險��！爸爸滿(mǎn)腹狐疑地說(shuō)道。于是，我在大俠的幫助下，得救了！
后來(lái)，我把事情的來(lái)龍去脈，一清二楚的告訴爸爸，并對爸爸說(shuō)：將來(lái)，我要長(cháng)得更高，自己一個(gè)人爬上樹(shù)，把樹(shù)上的果子都摘給大家吃！爸爸聽(tīng)了，欣慰地笑了。
如今，我還未實(shí)現當初的夢(mèng)想，不過(guò)，我想，蜜蜂都能靠自己辛勤的勞動(dòng)，把甜甜的蜂蜜帶給我們，那么，我也能靠自己的努力，把成功的喜悅帶給大家。
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字13
“堅持不懈，才可能登上頂峰�！备赣H總是用認真的語(yǔ)氣對我說(shuō)著(zhù)這句我一直銘記在心的話(huà)語(yǔ)。正如天空中自由自在的雄鷹，在出生的那一刻起就被賦予了翱翔藍天的期望，在母鷹的悉心照料與疼愛(ài)下，帶著(zhù)夢(mèng)想與被寄予的期望踏上了艱難無(wú)比的成長(cháng)之路。人的成長(cháng)之路亦是如此，可我的路卻有些不同。我從小就對英語(yǔ)有天賦，父親一直希望我能成為一名翻譯家。那時(shí)的日常任務(wù)就是練習英語(yǔ)對話(huà)，寫(xiě)額外布置的英語(yǔ)作業(yè)。曾經(jīng)麻木的我也一度的以為這就是我的“夢(mèng)想”，我會(huì )一直朝著(zhù)條路成長(cháng)下去。
可直到那一天，我才發(fā)現，我所謂的“夢(mèng)想”，只不過(guò)是父母為了我以后能生存而逼迫我去接受本不深?lèi)?ài)的東西罷了。
我永遠忘不了那一天。天空中鋪滿(mǎn)了灰蒙蒙的霧，溫暖人心的太陽(yáng)也因對寒冷的恐懼哆嗦的跑到了烏云后面。我坐在教室里向著(zhù)窗外發(fā)呆，身體也有些不自覺(jué)的顫抖起來(lái)。教室里到處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，已經(jīng)入學(xué)一年的我卻因為每天都必須早早回家學(xué)習而沒(méi)有交到過(guò)朋友。冷風(fēng)呼呼的從窗戶(hù)的夾縫中鉆進(jìn)來(lái)。不經(jīng)意間，我的鼻子微微一酸，一股熱流在眼睛里打轉�！斑@是新一期的漫畫(huà)，不介意的話(huà)，借你看吧�！币粋�(gè)清新可愛(ài)的女生站在我的面前害羞的說(shuō)著(zhù)。我因為被嚇了一跳身體一驚。我猶豫不決的接過(guò)了她手中那本我不曾接觸過(guò)的書(shū)，緩緩翻開(kāi)第一頁(yè)，一種奇妙的感覺(jué)朝我而來(lái)。慢慢的，太陽(yáng)戰戰兢兢的從烏云中鉆了出來(lái)。陽(yáng)光的暖流穿透全身，眼里的熱流也與其融為了一體。
從那時(shí)起，我就立志要成為一名能帶給別人歡樂(lè )的漫畫(huà)家�，F在的我已經(jīng)堅定了目標，可我的父母卻不同意我當這種“沒(méi)有未來(lái)”的人。但我堅信父親的那句話(huà)，只要我堅持不懈，我就一定能夠實(shí)現心中那最初的夢(mèng)想！
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字14
生命應有的速度與激情，都應是夢(mèng)想的產(chǎn)物。
小時(shí)候，我們的渴求簡(jiǎn)單的像一張白紙�；蛟S僅僅是鄰家女孩的那一塊小餅干，亦或是擁有嚼不盡的泡泡糖。那時(shí)候的我們，只有三件事，吃、玩、睡。什么都不懂的年紀里，總是易于滿(mǎn)足。以致于后來(lái)的我們總在想：生命若永遠停在那個(gè)時(shí)候該多好！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，不斷膨脹的還有心中的渴求，我們渴望長(cháng)大，渴望輝煌，渴望小說(shuō)中主人公完美的人生。不切實(shí)際的夢(mèng)總是在無(wú)人的夜“侵蝕”我們的心靈。我們渴望那些成功人士頭上的光環(huán)，卻沒(méi)看到他們曾默默流下的汗水，他們一路走來(lái)，披荊斬棘，迷惘過(guò)，沉思過(guò)，失敗過(guò)，掙扎過(guò)，也正是這些，成就了他們的今時(shí)今日。
十六七歲的我們年紀很輕，卻足夠輕狂，作文600字《最初的夢(mèng)想作文600字》。我們以年輕為失敗找借口，總是寄托于重頭再來(lái)，卻看不到自身的盲目。懵懂的歲月里，我們懷著(zhù)渴望與期待走進(jìn)高中，新的環(huán)境給我們新的寄托�；厥组焺e昨日的自己，以為看破紅塵，便是皎皎月光下，埋頭苦讀圣賢書(shū)。
為了理想奔忙的歲月是充實(shí)的。也因此，我們在高考的重壓下無(wú)法喘息。父母、老師，幾乎所有人都嗜好用成績(jì)衡量一個(gè)人的好壞。于是乎，我們疲于奔命，在夢(mèng)想與現實(shí)中飛渡，卻總是掙扎。到最后，完成使命了，卻早已被拍死在夢(mèng)想的起跑線(xiàn)上。
那最初的夢(mèng)想，就似暗夜中撲閃著(zhù)的螢火蟲(chóng)，雖然微妙，可總是有的，離現實(shí)很遠，一步一步走總會(huì )到的，而我們中的大多數，從一開(kāi)始就不相信能抵達，于是，半途而廢者，比比皆是。
而我相信，那一道地平線(xiàn)，摧殘著(zhù)我們的同時(shí)，也指引著(zhù)我們，我會(huì )一步一個(gè)腳印走下去，讓生命在拼搏中升華，最終落幕。
最初的夢(mèng)想小學(xué)生二年級作文600字15
希望能開(kāi)始則會(huì )是命運的非凡，而信念的堅定才會(huì )更能夠打動(dòng)任何人，夢(mèng)的追尋則會(huì )是新的出動(dòng)。眺望著(zhù)人生，人海茫茫，卻又依舊能夠找到一個(gè)你。時(shí)間將會(huì )是一切，命運也將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的逐流而改變。最初的夢(mèng)想依舊在那藍天白云，只為一個(gè)你，守護著(zhù)心中的夢(mèng)想，不斷的追尋更美好的人生，新的觸動(dòng)，夢(mèng)的追尋，感知生活中的美，未來(lái)可期不負遇見(jiàn)最初的夢(mèng)想依舊在，那就勇往直前。指夢(mèng)為馬！
堅持
擁有了夢(mèng)想，卻又只是一個(gè)空想，所謂的堅持都將會(huì )是行動(dòng)，沒(méi)有所謂的行動(dòng)，又怎能擁有所謂的人生，然而堅持卻又不是人人都能夠做到的，那就需要堅持到底，因為堅持才會(huì )是力量的源泉。沒(méi)有新的觸動(dòng)，那就沒(méi)有了堅持的存在。在這光芒萬(wàn)丈之中，你又將怎樣的發(fā)光發(fā)熱，堅持的守護，堅持的信念，相信最初的夢(mèng)想依舊在。而我們依舊永遠的站在最高峰！堅持相守。
夢(mèng)想
夢(mèng)想又將會(huì )是什么呢？他將會(huì )是新的守護，新的陪伴，追尋的開(kāi)始向右。不斷的輪回。輪回之中，卻又擁有了完美人生。世間最快樂(lè )的事情，也就是有夢(mèng)想，而最遺憾的事情就是有了夢(mèng)想才有隨著(zhù)時(shí)間。變?yōu)榱伺萦凹芭菽�。世間的感同身受又來(lái)自何方，沒(méi)有好多守護則沒(méi)有了更好的陪伴。夢(mèng)想，只希望你也將值得擁有，放眼欲穿人生又會(huì )有幾年的青春。失去的又固然會(huì )是那么的平淡，可誰(shuí)又懂得人生的不同？殘酷的現實(shí)卻又依舊要堅持，沒(méi)有堅持，也同樣沒(méi)有了命運的抉擇�？v然失去千千萬(wàn)，而你又真正的學(xué)會(huì )擁有了嗎？不要讓這人生留下任何的遺憾。因為所有的遺憾都將會(huì )是辛酸淚。
成熟的足跡，卻又同樣不斷的相遇，那未知的一切又將會(huì )在何處何方？感知生命，感知生活最初的夢(mèng)想，相信初心，也許我那便會(huì )使方得始終懂得擁有，懂得知足，余生還很長(cháng)。那就需要做到堅持足以！
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