最初的夢(mèng)想作文九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的最初的夢(mèng)想作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最初的夢(mèng)想作文 篇1
夜空中，一道流星劃過(guò)我的眼前，美麗而又憂(yōu)傷，我合攏雙手準備許愿，可那流星卻從我手旁溜走了。伸出手想去留住它，卻在深藍色的夜空中不見(jiàn)了蹤影，我知道，那顆流星就是我的夢(mèng)想，心中有夢(mèng)想，那顆星星就會(huì )永遠永遠的存在，一直存在在我們的心中，路會(huì )很長(cháng)，夢(mèng)想，他會(huì )和你一直在一起，只要你心中還有著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想，就會(huì )，永遠，永遠存在。
三月三十一日的早晨，我們學(xué)校組織我們六年級的學(xué)生去實(shí)驗中學(xué)參觀(guān)，大家興奮極了，各個(gè)摩拳擦掌，心中又是疑惑，有時(shí)期待。
8點(diǎn)多的時(shí)候，看見(jiàn)了我們的校車(chē)和幾輛空空的公交車(chē)停在了我們學(xué)校門(mén)口，老師組織我們上了一輛公交車(chē)，我們和四班合坐一輛車(chē)，紫心和我好不容易才擠上了一個(gè)位，整個(gè)車(chē)內十分擁擠，但是心情卻是十分興奮，對我未來(lái)的夢(mèng)想中學(xué)充滿(mǎn)了憧憬。春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，也吹開(kāi)了我的夢(mèng)想，心中的夢(mèng)想。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“咔哧”車(chē)停了下來(lái)，我抬頭一看，哇，這就是傳說(shuō)中的實(shí)驗中學(xué)啊，以前經(jīng)常去其它地方路過(guò)過(guò)這里，沒(méi)有太注意，今天，才算是真的看見(jiàn)了，數了數一、二、三。。哇，主教學(xué)樓一共十一層，進(jìn)入了中學(xué)內，一個(gè)十分養眼的小花園，邵老師給我們介紹，這里是實(shí)驗中學(xué)的英語(yǔ)角，許多學(xué)生早上都來(lái)這里讀英語(yǔ)，然后我們又在校園內轉了轉，接著(zhù)，去了校史室，里面好多獎杯、獎狀以及照片，我不由得“哦”了一聲。
然后，我們開(kāi)始聽(tīng)課，這節課講的是《用尺規作線(xiàn)段和角》，我發(fā)現中學(xué)的老師講話(huà)特別快，而且重點(diǎn)也只說(shuō)一遍，整節課下來(lái)，我被搞的有些暈頭轉向，找不到了東南西北。最后是體育課，老師給我們講了中招體育的要求與項目，一節課下來(lái)，可真累。
實(shí)驗中學(xué)，這不正是我理想的中學(xué)嗎?親切的同學(xué)、和藹的老師、齊全的設備、美味的飯菜、快樂(lè )的學(xué)習�？墒�，我怎樣才能完成我這12年來(lái)最大的一個(gè)愿望呢?現在就應該緊張起來(lái)了吧，隨時(shí)準備好，為了備考而奮斗，只有這幾個(gè)月苦些，才能換來(lái)明天的美好吧。
實(shí)驗中學(xué)，我的理想中學(xué)。其實(shí)，不只實(shí)驗中學(xué)，外國語(yǔ)、鄭州中學(xué)這些不都是我?jiàn)^斗的目標嗎?將壓力化成動(dòng)力，只有這樣，才能有我更加美好的明天不是嗎?是的，為了你，我的理想中學(xué)，我的中學(xué)夢(mèng)，能否實(shí)現，就看現在了，加油，紫晶，我的中學(xué)夢(mèng)，我相信，我堅信，一定會(huì )在不久的將來(lái)實(shí)現的。
我的中學(xué)夢(mèng)，我的最初的夢(mèng)想。
最初的夢(mèng)想作文 篇2
記得那年初夏，學(xué)校舉行了一次校園播音員選拔大賽。無(wú)數人去校宣傳部報名，可謂踏破門(mén)檻般壯觀(guān)。我，自是其中一員。腦里反復浮現老師期待的面孔、語(yǔ)重心長(cháng)的勸解。我對自己說(shuō)，全班的人都支持你，對自己要有信心�？粗�(zhù)他們，細語(yǔ)交談，淺笑時(shí)時(shí)入耳，各各胸有成足、預之不畏。我猶豫了，有絲絲想退縮的意思。學(xué)校安排兩個(gè)人播一天，分為早，中，晚三次，學(xué)校領(lǐng)導當評委，全校監制，選出4個(gè)人入住校播音室。抽簽后，我跟同年級的夢(mèng)兒分一組。她同我一樣，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，生怯怯的望著(zhù)我，笑著(zhù)點(diǎn)頭已示問(wèn)好，我點(diǎn)頭回禮。其他人早已套絡(luò )熟悉，正當我再次打量她們的同時(shí)，她們也在打量著(zhù)我。那種笑容里含有大量的嘲笑，又像是對我說(shuō)：你別自不量力，占一個(gè)位置。我低著(zhù)頭，帶著(zhù)起先那點(diǎn)自信、那點(diǎn)勇氣，氣餒的回教室。
班主任拉我進(jìn)了她辦公室。我依然低著(zhù)頭，不知道班主任在說(shuō)些什么，我只記得她們的嘲笑，她們的輕視，她們的自信。我什么也沒(méi)有，拿什么跟他們爭，拿什么跟他們比，拿什么來(lái)贏(yíng)。
“欣妍，你告訴我。你還想不想當一個(gè)主持人？”班主任再次問(wèn)道。
“想，我很想�？墒抢蠋�，你知道嗎，她們每個(gè)人的眼里有許多我看了覺(jué)得畏懼的東西，有很多她們有我卻找不到的東西。我努力的去找自己跟她們的共同點(diǎn)，最后我只能低著(zhù)頭，因為沒(méi)有。因為我沒(méi)有資本，因為我害怕。我，可不可以放棄？”我一口氣說(shuō)完了我壓抑在心底的害怕，我的不敢，我的懦弱。
“你要放棄？好，連同你的生命你也一起放棄了，我可以宣告你的一生就這樣完結了�！崩蠋熓�(zhù)，非常氣憤的吼道：“老師不想看到這樣沒(méi)有骨氣的學(xué)生，你說(shuō)畏懼，老師給你勇氣，你說(shuō)沒(méi)底氣，同學(xué)們給你信心。我們全班都支持你。你呢？這么不中用，看到她們一個(gè)眼神，你就退縮。她們跟你沒(méi)有共同點(diǎn)，你想是因為你沒(méi)有她們所具有的東西，你為什么不想是她們沒(méi)有你具備的條件呢？就算你沒(méi)有，你可以利用時(shí)間去學(xué)，去爭取，讓自己充實(shí)，讓自己有資本。知道縮頭烏龜的意思嗎？你現在不僅僅是像烏龜，不敢出去迎戰，更像頭蠻牛，我們全班用鞭子鞭打，你都不見(jiàn)得想邁出一步。是不是老師也該放棄你了？”
我眼淚婆娑。老師說(shuō)的沒(méi)錯，我是縮頭烏龜，我一直都只想守著(zhù)自己的平靜過(guò)日子，什么也不敢去爭取，對班上任何事都不積極，到最后我什么都沒(méi)有。
“你哭，有什么用呢？你想，為什么語(yǔ)文老師點(diǎn)名讓你給大家念文章，為什么歷史老師每次都讓你念典故，為什么政治老師只讓你念新聞。因為在他們心里，你是全班念得最好的。你就不能為自己主持路爭取一下？播音播個(gè)全校最好的？還是，你想當主持人，只是柯南一夢(mèng)，嘴上說(shuō)說(shuō)而已？”老師柔聲問(wèn)。
“不是，我想當主持人�！蔽液軋远ǖ腵說(shuō)。
“很好。以后，只要你想的，就要去做�，F在比賽還沒(méi)開(kāi)始，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的實(shí)力�；蛟S她們有些只是草包，但老師肯定的告訴你，你不是草包。你可以向語(yǔ)文老師、歷史老師那求證，他們都對你充滿(mǎn)信心。只要你肯向前走，最后勝利的彼岸，就一定有你�！崩蠋熢俅斡梅浅？隙ǖ恼Z(yǔ)氣跟我說(shuō)。
我心動(dòng)了。我想，我應該是可以的。我不能讓他們看低了，比賽還沒(méi)開(kāi)始，誰(shuí)又知道誰(shuí)是自不量力？文章念得好的，我們班觸目皆是。老師說(shuō)得沒(méi)錯，可能她們中間有些是言之不文的，那么就行之不遠矣。沒(méi)什么好退縮的，為了自己的夢(mèng)想就應該義無(wú)返顧的爭取下去。
往后幾日，課余之時(shí)，我便與同組的夢(mèng)兒討論，怎么樣做一個(gè)讓大家耳目一新的節目。處心積慮，計研心算。終于制定一套方案，我們也暗自愜喜。
比賽的日子終于來(lái)臨了，果然有許多是像東郭先生般屬于濫竽充數的，有些許是賦有真材實(shí)料的。我不怕，因為我是全班念得最好的，再加上我跟夢(mèng)兒的那套方案，更是讓我勝券在握。我跟夢(mèng)兒，借鑒電臺主持人聊天的形式，采訪(fǎng)了同學(xué)們，就他們現在心里上的一些困饒，給予解答。喜得師生們的好評。最后，我以8票居第一，夢(mèng)兒6票居第二的成績(jì)勝出。
我帶著(zhù)這個(gè)好消息，飛奔而至班主任辦公室。韌立在門(mén)口，看著(zhù)老師，淡淡的笑了。
滿(mǎn)心的感激，盡在不言中。
最初的夢(mèng)想作文 篇3
我們最初的夢(mèng)想，
只是默默地綻放，
守護彼此的堅強，
守護彼此的信仰，
我們最初的星光，
只是默默地點(diǎn)亮，
燃燒彼此的希望，
燃燒彼此的微光，
最初，
我們彼此天真的模樣，
是我們專(zhuān)屬的天使，
給予的翅膀。
最初的夢(mèng)想作文 篇4
輕輕地翻看著(zhù)暗黃的照片，明媚的笑容映入眼簾。原來(lái)年少的他和我們一樣，意氣風(fēng)發(fā)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有著(zhù)少年獨有的不羈和狂氣，那時(shí)的他有著(zhù)堅定不移的夢(mèng)想，隨風(fēng)奔向遠方�！}記
秋夜微涼，月光調皮地擠進(jìn)門(mén)窗，映出一道道明光。院里秋菊靜靜地開(kāi)，柳枝兒慢慢搖擺，墻角縫中蟲(chóng)兒靜靜游唱。一切都那么美好寧靜�？蛇@樣的夜晚卻與我無(wú)關(guān)，依靠窗前，見(jiàn)桌上一紙紅張，輕似枯葉，卻猶巨石般壓在心上難以呼吸。我的夢(mèng)想，似乎可望不可及了。又見(jiàn)燈火通明的墻上掛著(zhù)許多的紙張，微風(fēng)浮進(jìn)，吹轉張張精靈般的紙張，依稀看到上面綴著(zhù)“要去遠方”！而今，僅僅一張紙就把我拉進(jìn)萬(wàn)丈，還要堅持嗎？該放棄了吧！英語(yǔ)的不擅長(cháng)，我還有什么話(huà)可說(shuō)呢？確實(shí)沒(méi)什么可說(shuō)，唯有兩行眼淚伴著(zhù)微風(fēng)輕輕劃過(guò)。寂靜的夜里門(mén)吱吱的開(kāi)了，撲鼻的是父親帶來(lái)的陣陣茶香，他輕輕拍打著(zhù)我的肩膀，沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)。
他是一位不擅長(cháng)表達的父親，只是靜靜地走向那陳舊的柜子，翻出他多年的珍藏！翻看著(zhù)暗黃的照片，記憶的列車(chē)緩緩駛向眼前，他筆直地站在中國特有的建筑——東方明珠前�！澳鞘俏易畛醯膲�(mèng)想”，父親說(shuō)。我看到父親說(shuō)這話(huà)時(shí)眼睛里放射的光彩，父親緩緩地翻向后面：，不太工整而有力的字體映入眼中：上海，我要闖蕩！陣陣微風(fēng)，講述著(zhù)父親闖蕩～～～上海的風(fēng)輕輕拂著(zhù)，天空的東方泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅光。
父親開(kāi)始了他的闖蕩，斜挎著(zhù)包，哼著(zhù)小曲，踏著(zhù)堅定的小碎步，時(shí)不時(shí)的向廣告牌瞅去，不知不覺(jué)，車(chē)水馬龍，秋葉的風(fēng)涼的透骨，父親在寬闊的馬路上迷惘的走著(zhù)，五天天了，諾大的上海竟沒(méi)有父親得容身之地，身上錢(qián)、父親想回家可信誓旦旦的話(huà)依在耳邊回蕩“上海，我一定要闖蕩”，秋天的夜很涼，父親獨自走在立交橋上，看著(zhù)依舊燈火通明，熱鬧繁華的城市，不免凄涼出來(lái)這么久了，還沒(méi)有處所，只得在橋下休息這一晚，看著(zhù)暗黃的燈，“明天還是回家吧”。父親感覺(jué)到別樣的目光著(zhù)他，原來(lái)，立交橋下好多人，他們都是來(lái)上海找工作的，看著(zhù)年紀比較大的父親想著(zhù)自己竟落得如此一番境地。感到無(wú)助的他給家里打起電話(huà)，“喂，媽吃飯了嗎”？吃過(guò)了，怎么樣，在上海找到工作了嗎？我今天看了那邊的溫度，天挺冷的，好好照顧自己別凍著(zhù)了，父親哽咽道“好，我、我想回家，那邊好像察覺(jué)到什么”怎么了，那邊不好嗎？累嗎，累了咱就回家，嗯？父親的眼淚在盤(pán)轉，聽(tīng)到母親焦急的聲音，想說(shuō)話(huà)，卻再也沒(méi)開(kāi)口，便掛上了電話(huà)，灰暗中父親的淚水滴下，滴在木板上，孩子啊，你這樣就不對啊，打電話(huà)打到一半就掛了，這不是讓父母擔心嗎？不就是沒(méi)找到工作嗎？還年輕總會(huì )找到的……
叮叮叮電話(huà)聲響起，是家里的電話(huà)父親心里疙了一下，母親沒(méi)上過(guò)學(xué)，更不會(huì )撥號碼，肯定又跑到鄰居家了，里面傳來(lái)母親焦急中帶著(zhù)急促的呼吸聲說(shuō)“怎么了，發(fā)生什么事了�！备赣H抬了抬頭，看向夜空中那輪圓圓的月亮，用著(zhù)歡快的聲音說(shuō)“沒(méi)事剛才不小心掛上了，我在這邊很好，老板待人還不錯，還經(jīng)�？湮�，要給我漲工資來(lái)�！薄皼](méi)事就好，沒(méi)事就好，在那邊好好干昂”“嗯”早點(diǎn)睡吧！那位老者用欣賞的眼光看了他一眼，加油干，小伙子。父親堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“朝著(zhù)路的盡頭望去，還早著(zhù)呢，干嘛就這樣放棄，夢(mèng)想可不是這么輕易就放棄的”于是，堅定的步伐走向遠方……
我看著(zhù)父親那走向窗前挺拔的背影，他堅持了他的夢(mèng)想，我只不過(guò)是人生中這一次小小的失敗，就那么的不堪一擊嗎？想想最初是為了什么，加油吧！淡淡秋風(fēng)，思緒綿綿，夕陽(yáng)中憶起月光下挺拔的背影。
最初的夢(mèng)想作文 篇5
“夢(mèng)想”，這個(gè)詞從小便由老師家長(cháng)灌輸進(jìn)我的腦海。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，老師問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”，我總會(huì )給出“服裝設計師”或者只是簡(jiǎn)單的“去歐洲旅行”等答案；再大一點(diǎn)后，“航天員”和“科學(xué)家”這類(lèi)的詞匯被我認識，楊利偉和愛(ài)因斯坦成了夢(mèng)想的標桿；再后來(lái)，我開(kāi)始接觸更廣泛的社會(huì )，花樣年華的我，被媒體上收到追星捧月的明星所吸引，無(wú)論是流行歌唱者還是名揚海外的演員，這些明星們都或多或少地影響了我的夢(mèng)想；再后來(lái)學(xué)業(yè)越來(lái)越緊張，別人的“建議”越來(lái)越重要，我的夢(mèng)想便成了上個(gè)好高中，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作。夢(mèng)想似乎隨著(zhù)時(shí)光在改變。從開(kāi)始的認識狹隘到見(jiàn)識廣闊，我有了更多的選擇。最后迫于各種壓力，我又須面對現實(shí)。這些過(guò)程中，我的夢(mèng)想一直在改變。
在這樣的情況下，我最初的夢(mèng)想早已被拋到九霄云外，幾乎成為了南柯一夢(mèng)。失去眺望夢(mèng)想的力量，不會(huì )感到迷失嗎？偶爾回過(guò)頭想來(lái)，現在所謂的“夢(mèng)想”，那些紅筆寫(xiě)下的成績(jì)，報考學(xué)校的名字，工資單上的數字，真的可以稱(chēng)為夢(mèng)想嗎？在紛繁錯雜的世界里，與其茫然若失，不如給自己空擋，堅持追尋自己最初的夢(mèng)想。
馬行軟地失蹄，人活安逸失志。穩定的生活固然好，可是如果這一眼能看清的生活不是自己想要的未來(lái)，那么就在還有體力，還有動(dòng)力，還有對現狀不甘的掙扎，放手一搏，去追尋最初的夢(mèng)想。
從現在看來(lái)，小時(shí)候的夢(mèng)想是那么的遙不可及。但是，我們不能在別人潛移默化的影響下，讓夢(mèng)想失去了翅膀，讓夢(mèng)想被束縛。
夢(mèng)想沒(méi)有優(yōu)劣，夢(mèng)想沒(méi)有貴賤，有的只是愿不愿意堅持追夢(mèng)的人。追逐夢(mèng)想的本身就是一件無(wú)價(jià)的事，愿意為夢(mèng)想努力的人便值得尊重。在面對生活的壓力，面對他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，面對挫折的阻撓，面對累了想放棄的自己時(shí)，不能中斷追尋夢(mèng)想的道路。夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，不要放棄自己最初的夢(mèng)想，不要讓自己變成一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有情感的機器人。
最初的夢(mèng)想作文 篇6
如果航行起風(fēng)，你是否會(huì )繼續堅持到達彼岸;如果前行沒(méi)有了光，你是否會(huì )找到你心中的方向;如果追夢(mèng)路上太多阻礙，你是否會(huì )不忘初心嗎?答案必須是會(huì )。夢(mèng)想這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)很抽象，做到堅持也很難，而我們偏偏就是應該就是要面對這份難以堅持的困難。
我是個(gè)十分嚴重的反面教材，我就是一個(gè)一路走來(lái)丟了夢(mèng)想的人，我越長(cháng)大越糊涂，越是忘記了自己的初衷。我從小就喜歡音樂(lè )，而對于像我這種特別特別普通孩子一般小時(shí)候都不會(huì )接觸到專(zhuān)業(yè)的東西，那我在三歲時(shí)的夢(mèng)想就是做一個(gè)歌手，我三歲種下了這個(gè)夢(mèng)想，十三歲為之努力，然而那時(shí)我又在很一般的初中也沒(méi)有去學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，直到高中我才開(kāi)始接觸音樂(lè )的專(zhuān)業(yè)，但是沒(méi)上幾節課，我就被現實(shí)打敗，我的父母不允許我學(xué)音樂(lè )，他們認為美術(shù)更有前途，而我沒(méi)有骨氣得被他們牽著(zhù)鼻子走，然而不感興趣的東西是無(wú)法學(xué)好的，我還是沒(méi)有將美術(shù)發(fā)展到我的專(zhuān)業(yè)，而現在我所學(xué)的東西與音樂(lè )也毫無(wú)相關(guān)，我這一路來(lái)越長(cháng)大越不如小時(shí)候明白自己想要什么，直至現在我才恍然領(lǐng)悟我這樣活得很糟糕，其實(shí)不能做歌手，但對音樂(lè )的追求與學(xué)習什么時(shí)候都不晚，我現在必須要矯正我的方向，不能偏離軌道太久。
說(shuō)完我這個(gè)反面例子，看看堅持夢(mèng)想的人是怎樣的。
夏洛特黃蜂隊的一號球員博格斯從小酷愛(ài)籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場(chǎng)上“斗�！�。當時(shí)他的夢(mèng)想是有一天可以打NBA。 博格斯身高只有1米60厘米，在東方人里也算是矮子，更不用說(shuō)在即使身材高大的NBA了。 博格斯不僅是現在NBA里最矮的球員，也是NBA表現最杰出，失誤最少的后衛之一，不僅控球一流，遠投神準，甚至在高個(gè)隊員面前帶球上籃也毫無(wú)畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿(mǎn)場(chǎng)飛奔，心里總忍不住贊嘆，他的表現不僅安慰了天下身體矮小而又酷愛(ài)籃球者的心靈，也鼓舞了平凡人內心的意志。
不忘初心，方得始終。這句話(huà)說(shuō)得太到位了，沒(méi)有追夢(mèng)再艱難，但是只要你堅持沒(méi)有什么困難是克服不了的，一路上有夢(mèng)想作樂(lè )就不會(huì )感到困苦和孤單，永遠記住最初的夢(mèng)想一定會(huì )到達。
最初的夢(mèng)想作文 篇7
當我們齣生的那一剎那，似乎就擁有一對編製夢(mèng)想的翅膀，最初的夢(mèng)想。
年幼的我們還不太懂事兒，總是喜歡帶著(zhù)那稚嫰的翅膀揮灑在悠遠的藍天。
三歲時(shí)，我的夢(mèng)想是希望得到更多大人們的喜愛(ài)。這樣，我就可以天天都有美味的棒棒糖喫暸。但大人們喜歡的是乖巧，可愛(ài)的女孩。而那時(shí)的我，是一個(gè)貪玩，好勝，不甘麯劇于男孩之下的小女生。當別的女孩都在玩扮傢傢酒的時(shí)候，我在沙堆裏和男孩們上縯著(zhù)地道戰；當同伴的女生哭著(zhù)告訴爸爸媽媽被鄰傢大哥哥欺負時(shí)，我早已跟他抱著(zhù)打成一團；當夏天女孩子們都穿上漂亮的裙子時(shí)，隻有我還倔強的抱著(zhù)牛仔褲不肯放手。
五歲時(shí)，我特別想要當老大。而且，是當男生們的老大。這樣子，男生就要都聽(tīng)我的話(huà)，不敢再去欺負小女生暸。大概是被我的女子氣概所驚愕，也或許是在偸偸的嘲笑我的逞能。在嚮男生們攤牌，宣佈我要當他們的老大時(shí)，男生們個(gè)個(gè)都瞪大暸眼睛，傻愣愣的看著(zhù)我這個(gè)自不量力的小女生。后來(lái)，我們約好到后麵小操場(chǎng)去單條。誰(shuí)贏(yíng)暸誰(shuí)就是老大�？墒�，后來(lái)一想到李老師說(shuō)過(guò)好孩子是不能打架的。為暸李老師的好孩子主義，我們被迫取消暸這個(gè)決定�；┝閷�(shí)力，改為民主投票。小強傢李好有錢(qián)，他把他媽媽買(mǎi)給他的愛(ài)心軟糖全部都分給暸他們，收買(mǎi)暸全部的軍心。我因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)棒棒糖，又一次的失敗暸。
八歲時(shí)，我戀上暸隔壁小小傢的捷安特自行車(chē)。真的好好看，好又氣勢哦。每天我就這么眼睜睜的看著(zhù)它，一晃一晃的從雲的那端飛過(guò)來(lái)，一晃一晃又小時(shí)在撒滿(mǎn)夕陽(yáng)的林蔭小道上。于是，我也嚷著(zhù)要買(mǎi)一輛。媽媽說(shuō)，那是都大孩子騎的。小孩子隻玩四個(gè)輪子的小自行車(chē)。所以隻給我買(mǎi)暸一輛小小的玩具車(chē)。其實(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡。再后來(lái)，我長(cháng)大暸點(diǎn)�？墒菓獮槟且荒旰苄⌒”荣愹T車(chē)，一不小心從小車(chē)子上摔暸下來(lái)�，F在別說(shuō)捷安特，就聯(lián)五歲時(shí)玩的自行車(chē)都不敢踫暸。十歲的我，纔知道要好好的學(xué)習。于是開(kāi)始拼命的學(xué)習，拼命的討好老師。這一次，似乎是輕而易舉的就實(shí)現暸這個(gè)夢(mèng)想。從小到大，第一次完成暸屬于自己的夢(mèng)想�？晌覅s感覺(jué)不到一點(diǎn)點(diǎn)的喜悅之情。甚至有些害怕起來(lái)。小時(shí)候和我打架我小強不見(jiàn)暸，紐紐也不會(huì )再哭著(zhù)鼻子找到我，一起去教訓欺負她的小男孩暸，就聯(lián)隔壁的小小也不知道到哪裏去暸。我問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽說(shuō)，我現在是好孩子暸，是老師喜歡的好學(xué)生暸。好學(xué)生就是這個(gè)樣子的，要聽(tīng)話(huà)，要乖，不能再像以前那個(gè)樣子瘋瘋癲癲的暸。哦，原來(lái)是這個(gè)樣子的啊。我是好學(xué)生暸，所以小強，紐紐和小小都離開(kāi)暸我的世界。好孩子以后是要進(jìn)重點(diǎn)，攷大學(xué)，然后找一份能賺很多很多錢(qián)的工作，過(guò)很好很好的生活的人。但是，我怎么都沒(méi)有想到這么多呢？
我要的隻是實(shí)現那最初的夢(mèng)想，隻是想嚮紐紐他們炫燿一下，隻是不想再被別人看輕。隻是···
后來(lái)，十三歲的我喒再夢(mèng)想的高空，看著(zhù)時(shí)間的羽毛輕柔的飄下懸崖。沒(méi)有任何錶情，冷漠的看著(zhù)身后那
荒蕪的花園。那曾經(jīng)栽滿(mǎn)暸鮮花，洋溢著(zhù)笑臉的百竹林···
最初的夢(mèng)想作文 篇8
從前，我不懂的什么叫群體，
受盡屈辱卻一人挺著(zhù)，
遍體鱗傷卻沒(méi)人安慰。
我哭泣，
哭的是那么厲害。
身邊卻沒(méi)有一個(gè)人。
但是，
直到那次相遇，
我第一次體會(huì )到了快樂(lè )
第一次感到了溫暖。
別哭了
那個(gè)人這樣說(shuō)道。
我抬起掛滿(mǎn)淚滴的臉，
看見(jiàn)仿佛夢(mèng)境一般的光芒。
最初的夢(mèng)想，
一雙羽翼，
飛翔在人間。
有人說(shuō)，
我很幼稚，
總幻想童話(huà)般的夢(mèng)想。
也有人說(shuō)，
我很天真，
總幻想神話(huà)般的夢(mèng)想。
那雙羽翼也在無(wú)形中消失，
也許，
夢(mèng)想只是虛偽。
漸漸的，
我放棄了最初的夢(mèng)想，
不在飛翔在人間。
多年以后，
我才發(fā)現，
我失去了最寶貴的東西
最初的夢(mèng)想
和
那雙羽翼，
夢(mèng)想的羽翼，
飛翔在人間。
我想大聲說(shuō)，
童話(huà)般的夢(mèng)想最真實(shí)。
最初的夢(mèng)想作文 篇9
我們都長(cháng)大了，有好多的夢(mèng)正在飛，可這些夢(mèng)中，也許有一個(gè)，或兩個(gè)是童年的夢(mèng)想，是最初的夢(mèng)想……
人，都應該有個(gè)夢(mèng)，或是大人,或是孩子。孩子的夢(mèng)想也許是拼好一個(gè)積木，也許是種好一盆花;大人的夢(mèng)想，也許是希望事業(yè)順利，也許是找到個(gè)好工作。但,最初的夢(mèng)想,又是什么呢?
我最初的夢(mèng)想，是如爺爺一樣，做出盤(pán)菜來(lái)。
在追尋夢(mèng)想的路上，有欣喜，有挫折，有歡笑，有掃興。最初的夢(mèng)想也一樣。
(一)夢(mèng)想的開(kāi)端。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃的，就是爺爺做的菜了。我幾乎每天，都會(huì )盼著(zhù)一日三餐的來(lái)到。爺爺的菜，還沒(méi)出鍋，便飄香四溢，我也會(huì )忍不住咽咽口水。好不容易等到開(kāi)飯,我奔到餐桌，第一個(gè)吃了起來(lái)。爺爺的菜我從沒(méi)吃厭過(guò)。我認為，爺爺的菜，是最好吃的菜。
不知那一天，一個(gè)夢(mèng)想蹦到我腦海中。要是，我能做出像爺爺做的那樣好吃的菜,該多好! 這，便是我最初的夢(mèng)想。
(二)“攔路虎”來(lái)了。
可是，沒(méi)有一個(gè)尋夢(mèng)的路上是一帆風(fēng)順的。
我從小便怕火，每次看到火我都會(huì )不寒而栗。做菜不用火，那可是天方夜譚�！斑@只攔路虎”真是來(lái)勢洶洶��！“”我能成功嗎?”我想。
(三)把“攔路虎“嚇跑了。
為了我的夢(mèng)想，我必須闖一闖。
那一次，我走近廚房，看到爐子，還是會(huì )發(fā)抖�？晌倚睦镌谀钪�(zhù):加油！這樣一念，我好了許多。走到砧板邊，開(kāi)始準備了。
我一邊準備著(zhù)，一邊想著(zhù)媽媽教我的方法和那句加油語(yǔ)。
十幾分鐘過(guò)去了，我準備好了所有東西。只差下鍋了�！按汤病币宦曧�，把我嚇一大跳,嚇的心里越來(lái)越慌，“不怕!不怕....“我安慰自己。到后來(lái)，我真的不怕了，繼續做了下去。又是幾分鐘，我的菜出爐了。
“成功了!我把‘攔路虎’趕跑了！”我放聲大喊。
(四)成功了!
我讓家人來(lái)品嘗，至今，我還記得那吃的津津有味的樣子，和那句:“你真棒!”
我也嘗了一點(diǎn)兒，一入口，我便感受到了菜的美味，這是最好吃的一盤(pán)菜，也是我的夢(mèng)想，最初的夢(mèng)想……
最初的夢(mèng)想，我，成功了。我克服了怕火的毛病。你,最初的夢(mèng)想，成功了嗎?
——后記
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