夢(mèng)想與現實(shí)作文選登
夢(mèng)想與現實(shí)作文600字
夢(mèng)想是每個(gè)孩子對自己未來(lái)的憧憬,也許它不會(huì )存在于現實(shí),也許它不會(huì )被他人承認,也許……唉!對于夢(mèng)想有太多的也許。
每個(gè)孩子都能擁有自己的夢(mèng)想難道這不是一件好事嗎?為什么家長(cháng)總是一次又一次的將孩子的夢(mèng)想打破?
我也有自己的夢(mèng)想,但父母總是對我的夢(mèng)想不屑一顧。
我是一個(gè)將要畢業(yè)的初中生,準備考高中。我其實(shí)有著(zhù)自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想一直都是做一名作家,寫(xiě)自己喜歡的文字、小說(shuō),用自己的真情實(shí)感去感動(dòng)別人,去贏(yíng)得別人的贊賞。我想考上高中之后,文理分班時(shí)我想要學(xué)習文科,好好學(xué)習關(guān)于作文方面的知識,可父母每次都和我講,希望我可以學(xué)習理科,上大學(xué)后學(xué)習理工類(lèi)。但是我對理科并沒(méi)有過(guò)多的興趣。我有我自己的夢(mèng)想,可是父母卻說(shuō):“文科?作家?以后能有什么出息?”唉,每次聽(tīng)到這話(huà),我的心都涼到了半截兒。父母告訴我,要面對現實(shí)讓你沒(méi)有選擇,F實(shí)?唉!對于現實(shí),也許我無(wú)法面對,我也不想面對,我真得害怕了……
我左右為難,但,最后,父母,對不起,我是不會(huì )屈服你們的。我一定會(huì )為了我的夢(mèng)想而堅持下去的。因為我是典型的雙魚(yú)座,我的文學(xué)天分是很棒的哦!
我會(huì )堅持我的夢(mèng)想!
我會(huì )永遠堅持我的夢(mèng)想!不會(huì )放棄!
或許,這條路會(huì )很難走,但是,沒(méi)關(guān)系,我會(huì )堅強的走下去……
夢(mèng)想與現實(shí)作文800字
古往今來(lái),人類(lèi)生生世世在編織著(zhù)夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹,星空閃爍著(zhù)訴說(shuō)著(zhù)先人祈福的呢喃和虔誠的禱告;那夢(mèng)想是如此真實(shí),又如此遙遠,因為那是心中不滅的追求,是浮于現實(shí)的繁華與幻想。
學(xué)鳩的現實(shí)是“決起而飛,槍榆枋而止”;溪流的現實(shí)是在石縫間淺吟低唱著(zhù)“靡靡之音”;老馬的現實(shí)是“眼前飄過(guò)一陣鞭影,我只低頭瞧著(zhù)腳下”。它們早已身陷于現實(shí)的泥潭而不能自拔,麻木的心靈早已放棄了擁有夢(mèng)想遙望天邊的權利。于是夢(mèng)想的翅膀飄然遠去,現實(shí)的枷鎖架在脖項。
收回遐想的思緒,我才發(fā)現夢(mèng)想就是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實(shí)就是腳下的土地,踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人,既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里,也不要沉湎于現實(shí)的喧囂中。在人生的道路中,應是左邊種植夢(mèng)想,右邊種植真實(shí),隨時(shí)采擷,收獲希望。
尋著(zhù)古人的來(lái)路,我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,這是憂(yōu)國憂(yōu)民的吶喊,是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光,我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢(mèng)想,他縱然對現實(shí)失望,但沒(méi)有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
追溯著(zhù)世界的旅途,我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想,他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤,用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的厚重與責任?v使行程中的他遭到土著(zhù)人的屠戮,現實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著(zhù)他夢(mèng)想的軌跡,走向世界。收回目光,我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想,丑陋而頑固的現實(shí)一次又一次打擊著(zhù)這位“追夢(mèng)者”,但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量,現實(shí),終于因他的執著(zhù)而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容,他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車(chē)寶馬,更沒(méi)有因現實(shí)的殘缺而逃遁,而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠支教之中。他們,都是現實(shí)中堅強的追夢(mèng)者!
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