予人玫瑰作文（通用34篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的予人玫瑰作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
予人玫瑰作文 篇1
一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光暖洋洋地照著(zhù)大地，讓人感覺(jué)昏昏欲睡，小青蛙悠閑地躺在荷葉上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，哼著(zhù)小曲閉目養神。
突然，天空陰雨密布，太陽(yáng)公公也躲進(jìn)了云堆里。接著(zhù)，雷聲轟鳴，大雨鋪天蓋地地傾瀉下來(lái)。小青蛙暗自抱怨道：“六月的天小孩子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是晴空萬(wàn)里，現在卻下起了傾盆大雨，我又沒(méi)帶傘，這可怎么辦呀？”這時(shí)，它看到池塘中茂盛的荷葉，想到了一個(gè)好主意，小青蛙“撲通”一聲跳入水中，折了一片最大的荷葉當作雨傘�？墒�，一直打著(zhù)傘也不是長(cháng)久之計，還是得找個(gè)地方避雨。小青蛙頂著(zhù)荷葉走在路上，雨猛烈地敲打著(zhù)荷葉，荷葉被打得東倒西歪。不僅如此，路上還積滿(mǎn)了水，讓小青蛙步履蹣跚。
這時(shí)，有三個(gè)身影在雨中奔跑，小青蛙定睛一看，原來(lái)是小蜜蜂、小烏龜和小鴨子，它們個(gè)個(gè)都被淋成了“落湯雞”�？粗�(zhù)它們狼狽不堪的樣子，小青蛙慚愧地說(shuō)：“雖然我很想幫助你們，但是這把傘只能容納一個(gè)人�！毙觚斦f(shuō)：“我不用傘，我背上堅硬無(wú)比的殼就是我的傘，它可以幫我遮風(fēng)擋雨。當大雨降臨時(shí)，我就縮進(jìn)殼里，還是讓小鴨來(lái)打傘吧！”小鴨子望了望小蜜蜂，只見(jiàn)它被雨點(diǎn)打得上下翻飛，差點(diǎn)兒就掉進(jìn)積水里。小鴨子連忙搖搖頭，說(shuō)：“不，不，不，我有油脂的羽毛，雨點(diǎn)落在我的羽毛上，就像落在樹(shù)葉上一樣，很快會(huì )滾落下來(lái)。而小蜜蜂呢，它在雨中艱難地飛著(zhù)，它的翅膀上掛滿(mǎn)了水珠，就像背著(zhù)幾斤重的包袱一樣，它還要在空中飛行，簡(jiǎn)直是雪上加霜，還是給小蜜蜂吧！”小蜜蜂婉拒道：“謝謝大家的好意，但是小青蛙沒(méi)了傘，可怎么辦呀？”小青蛙看到大家這么設身處地地為他人著(zhù)想，果斷地把傘讓給了小蜜蜂，說(shuō)：“你比我更需要這把傘，我是游泳健將不怕水�！毙∶鄯浣舆^(guò)傘，心中頓時(shí)涌上了一股暖流。
予人玫瑰，手有余香。小青蛙在幫助別人的同時(shí)，自己也感到了快樂(lè )。
予人玫瑰作文 篇2
不要刻意追求它，生活本身就是一種美。題詞
現在，我不再是喜歡胡說(shuō)八道的小孩子了。我已經(jīng)是四年級學(xué)生了。成熟、穩重、充滿(mǎn)陽(yáng)光，也不知不覺(jué)明白了很多道理。
在成長(cháng)的道路上，會(huì )有許多東西感動(dòng)你，許多東西溫暖你。
當你沮喪的時(shí)候，如果有人安慰和鼓勵你，你會(huì )感覺(jué)到一種溫暖，就像一杯普通的白開(kāi)水，但它仍然冒著(zhù)熱氣，溫暖著(zhù)你。
奉獻是一個(gè)讓人快樂(lè )的詞�！敖o人們玫瑰，在他們手中留下?lián)]之不去的芳香”。奉獻會(huì )讓兩個(gè)人感到幸福。為什么不做呢？
像街道上的樹(shù)一樣，他們靜靜地站在路的兩邊，灰塵侵入他們的身體。他們在身上留下了一層污垢。但是他們沒(méi)有抱怨任何事情，而是靜靜地站在那里，像盡職盡責的衛兵一樣，為城市和人民釋放新鮮空氣。這些，對他們來(lái)說(shuō)，是一種幸福，是一種幸福！
當你在一輛投幣公交車(chē)上，你“挖空”沒(méi)有口袋，找不到硬幣時(shí)，一個(gè)純真的孩子會(huì )帶著(zhù)微笑和溫柔的小手給你一枚硬幣嗎？你會(huì )想到各種各樣的感覺(jué)嗎？感動(dòng)嗎？暖和嗎？這可能是開(kāi)始時(shí)最美麗的心。那么下次你會(huì )在口袋里放更多的硬幣，你會(huì )繼續傳遞這份愛(ài)嗎？
如果我們也能在別人需要幫助的時(shí)候給他們溫暖，如果我們也能像街道上的樹(shù)一樣默默地奉獻自己而不要求任何回報:如果我們能微笑著(zhù)在別人找不到一美元的時(shí)候交出一枚硬幣。然后，我們的生活會(huì )更好。
生活充滿(mǎn)了互助的快樂(lè )。那些人和事告訴我，這個(gè)世界不僅僅是心靈的沙漠和感情的冰窖，也是相互幫助的真實(shí)和完美的感情和幸福。
我，一個(gè)在感情中長(cháng)大的孩子
予人玫瑰作文 篇3
“予人玫瑰，手有余香�！泵慨斘倚蕾p那漂亮場(chǎng)景的時(shí)候，我的腦海里總是閃現出了這句話(huà)。是啊，在生活中，常會(huì )碰到這樣的好人，他們給別人真誠的幫助和扶持，自己心里也充滿(mǎn)了快樂(lè )和陽(yáng)光!
我一直都想做這樣的人，現在，我做到了!
今年的某一天，我在人教論壇偶識了一位老師，他叫莊文建，我在莊老師的博客中看到了他兒子(昊昊哥哥)的照片，照片上的昊昊哥哥很帥氣，很陽(yáng)光�？烧l(shuí)又曾想到，這樣一個(gè)陽(yáng)光帥氣的大哥哥，竟然被病魔狠心地折磨著(zhù)：昊昊哥哥不幸得了白血病!我的心靈被震撼了!但當我得知，昊昊哥哥在病房里仍然堅持不懈地學(xué)習，而且成績(jì)還名列前茅，昊昊哥哥真堅強!在病魔的不斷折磨中，仍在為自己的理想而努力著(zhù)!但是，白血病，這是一個(gè)很難纏的病，治療它要好幾十萬(wàn)的醫療費，可莊老師一時(shí)間去哪籌高昂的醫療費啊?幸虧人教版劉芬編輯在人教論壇發(fā)表了一個(gè)帖子，呼吁大家為昊昊哥哥奉獻出自己的一份愛(ài)心，當我看到大家都在踴躍捐款時(shí)，我的心靈得到了更大的震撼!于是，我毫不猶豫地把自己辛辛苦苦所積攢下來(lái)的所有稿費都捐了出去。雖然我知道這只是杯水車(chē)薪，但這也是我的一份心意!我希望昊昊哥哥能早日走出病魔的陰影，重返校園!
幫助別人并不需要回報，最重要的是有一顆愛(ài)心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。我們一點(diǎn)點(diǎn)的心意，像一朵朵小花，開(kāi)滿(mǎn)受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤著(zhù)受助者渴望的心。獻出我們的愛(ài)心，伸出我們的雙手，給予他人無(wú)私的幫助，用愛(ài)心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。
愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼……幫助別人，快樂(lè )自己!何樂(lè )而不為呢?
予人玫瑰作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“予人玫瑰，手留余香�！碑斘覀兒退吮舜藥椭臅r(shí)候，雙方的心都向對方敞開(kāi)著(zhù)，那一刻的溫馨和諧是如此美妙。
互助是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你添上美麗的燦爛；
互助是一道堤岸，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅強的信心；
互助是一點(diǎn)云朵，在你落寞孤獨時(shí)，為你繡上一朵美麗的花朵。
互助，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；互助就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；互助就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；互助就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，是不為回報而盡情付出的無(wú)私愛(ài)心。幫助他人，不代表全是付出，同時(shí)也會(huì )有收獲。我們得到的，是會(huì )心的一笑，是真誠的友誼，是無(wú)限的快樂(lè )……
當有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候、一句鼓勵或是一個(gè)建議，都會(huì )成為他信心的原動(dòng)力，讓他撥開(kāi)面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì )獲取一個(gè)感謝的微笑。
當他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神、一句安慰或一個(gè)幽默的表情，就會(huì )使他感到輕松，就像一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。而我們獲取的就是他的歡樂(lè )。
喜歡幫助他人的人，永遠都是富有的，簡(jiǎn)單的付出，索取到的卻是無(wú)盡的財富，或者可以說(shuō)，這些財富是自己進(jìn)入我們的口袋中的。
如果你是綠葉，互助便是供你源源不斷的養分的枝干；如果你是風(fēng)帆，互助便是推著(zhù)你不斷前進(jìn)直達勝利彼岸的暖風(fēng)；如果你是迷路者，互助便是照你尋找方向的北斗；如果你是種子，互助便是滋養你開(kāi)花結果的土地；如果你是小鳥(niǎo)，互助便是那任你飛翔的廣闊天空。
予人玫瑰，手留余香。讓這份互助的余香永遠圍繞在我們身邊，社會(huì )將更加和諧，世界將更加美好。
予人玫瑰作文 篇5
有個(gè)故事，講了一個(gè)孤苦的老婆婆，性情古怪，種了一院美麗嬌艷的玫瑰，只是自己欣賞，任何走近院子的人都會(huì )受到她的猜疑和窺視，生怕他們會(huì )隨手摘走她的花。后來(lái)，一個(gè)小男孩趁著(zhù)老婆婆打瞌睡的功夫，冒險摘了一朵最小的眼看就要枯萎的玫瑰，但還是被警惕的老婆婆發(fā)現了。
老婆婆當場(chǎng)捉住他，卻又很奇怪的盯著(zhù)他手上的玫瑰：要偷你也偷一朵好看的，這朵花都要謝了！小男孩臉紅了，他顯然是第一次行竊，羞愧又急切。他指著(zhù)對街一扇半開(kāi)的窗子，對老婆婆說(shuō)：您不計較的話(huà)，就讓我拿走這朵不起眼的玫瑰好不好？少了它，也不會(huì )對您的花園造成損害，花園看上去還是那么美！可是，對于那里的小女孩就不同了，她病得很重，她天天望著(zhù)您的玫瑰園，贊嘆著(zhù)花兒的美麗和沁心的濃香。這幾天，她病的奄奄一息了，她說(shuō)她只想得到一朵玫瑰，哪怕是最不好看的一朵，手握著(zhù)它離開(kāi)人世，她就心滿(mǎn)意足了小男孩已經(jīng)熱淚盈眶，他說(shuō)不下去了。
老婆婆的眼里也閃著(zhù)淚花，她俯下身，摘了一大把最艷麗的玫瑰，送到小男孩的懷里，然后對驚呆了的男孩說(shuō)：拿去吧，送給那個(gè)可憐的小姑娘，謝謝你再來(lái)哦不，你可以每天都來(lái)，院子里的花兒任你采。這些花兒，不僅能給那個(gè)小姑娘帶去安慰，也讓我明白了分享的美好，我太在意我的花兒了，卻忽視了它所包含的情意，我要讓更多人分享愛(ài)那兒的花雖然少了，老婆婆卻不再感到孤苦，她的生活也受到了香濃的愛(ài)意的感染，有了每年固定的花期
不要以為，那些獻出了愛(ài)心的人，他們就什么也沒(méi)有得到，他們獲得的是一份更為寶貴的回報，從此他們懂得了珍惜，而他們播散下的遍及全世界的愛(ài)心種子，孕育出的卻是生生不息的感念與善待生命的信念。作為播散這些種子的使者，從中也得到了世人的尊重和更為難能可貴的理解。
予人玫瑰作文 篇6
在記憶的港灣中，停泊著(zhù)無(wú)數艘輪船，它們裝載著(zhù)我的夢(mèng)和深深的回憶。其中有一艘裝飾得異常醒目，它緊緊鎖在了我的心上。
有一天晚上，明月掛在高空，星寶寶們眨著(zhù)眼睛圍繞著(zhù)月亮爸爸做游戲。一切都顯得那麼和諧安靜。我正在家中寫(xiě)作業(yè)，今天是星期三，又該寫(xiě)周記了。我剛剛拿出周記本，“嗯？這是怎麼回事？”頓時(shí)屋中漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我慢慢站起身來(lái)，摸索著(zhù)小心翼翼地向樓洞走去。我打開(kāi)門(mén)，“哇！男女老少都出來(lái)湊熱鬧了！”這時(shí)三樓的冬冬哥哥“噔噔噔”地跑了下來(lái)察看情況，臉上露出了難色，“哎呀，一定是保險壞了！可我不會(huì )修��！我去找電工叔叔，讓他來(lái)修！”“對呀！這點(diǎn)小事對電工叔叔來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！”不一會(huì )兒，電工叔叔來(lái)了，大家都用期待的目光望著(zhù)他�！鞍パ�！我的工具落在廠(chǎng)子里啦！今天修不了，對不起�！痹�(huà)音未落，電工叔叔便帶著(zhù)醉意，搖搖晃晃地走上樓去。大家剛要說(shuō)些什麼，這時(shí)，樓梯上傳來(lái)了一陣“噠噠”的聲音，原來(lái)是五樓的那位殘疾軍人。他手中拿著(zhù)工具拄著(zhù)拐杖艱難地走下樓來(lái)，我趕忙上前去扶他，“我來(lái)修吧！”他說(shuō)，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。殘疾軍人打開(kāi)了保險箱，拉出保險絲，剪下一段接在上面。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，滿(mǎn)樓放出了萬(wàn)丈光芒�！皝�(lái)電了！”人們驚喜萬(wàn)分，都趕忙回到屋里，繼續工作。殘疾軍人又拄著(zhù)拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門(mén)，欣慰地笑了。我說(shuō)：“您這麼大歲數還過(guò)來(lái)幫忙��！”殘疾軍人笑了，“小姑娘，做人要學(xué)會(huì )愛(ài)心奉獻，這是做人的基本準則��！”說(shuō)完，他就慢慢走上樓去了。
我回到屋里，坐在桌旁，望著(zhù)周記本，靈感突發(fā)，“對！就寫(xiě)他！”我要把他深深刻在我的心上，使他閃閃發(fā)光。
是��！做人要愛(ài)心奉獻！予人玫瑰，手留余香。踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳底上，讓我們學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻吧！讓“無(wú)私”的光芒越發(fā)閃耀！
予人玫瑰作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：“予人玫瑰，手有余香�！碑斘医o別人玫瑰的時(shí)候，因為我手中有拿過(guò)玫瑰，所以我的手上就會(huì )留有玫瑰的香味。同樣如果我們能幫助別人之后，我們一定會(huì )有所收獲。所以當我們發(fā)現別人需要幫助的時(shí)候，我們應該伸出援助之手。
路漫漫其修遠兮，人將上下而求索，艱難的人生之路，我們需要彼此的相互幫助。
牽手前行時(shí)，一個(gè)攙扶，一個(gè)退讓都會(huì )換來(lái)別人的微笑，同時(shí)也不知不覺(jué)中幫助了他人，同時(shí)也獲得了別人的微笑，你在不知不覺(jué)中幫助了也同時(shí)獲得了別人的微笑。
當有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候，一句鼓勵，都會(huì )成為他信心的動(dòng)力，讓他撥開(kāi)前面的云霧，勇敢尋找自己的方向，每當這個(gè)時(shí)候我們就會(huì )得到一個(gè)感謝或是一個(gè)微笑。
當他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神，一句安慰，一個(gè)幽默的表情，就會(huì )使他所感輕松。每當這個(gè)時(shí)候也許你還是的到了一個(gè)微笑，也許你什么也沒(méi)有得到，也許……但是我相信你一定會(huì )得到快樂(lè )，得到自己的肯定，因為你可以影響別人。
喜歡幫助別人的人，一定會(huì )有很多朋友，有很多朋友的人一定會(huì )是富有的人。簡(jiǎn)單的付出，可以使我們得到簡(jiǎn)單的快樂(lè )，許許多多的快樂(lè )就是我們無(wú)盡的“財富”。
親愛(ài)的朋友，請你記�。耗銕椭怂�，不代表你的付出，而代表了你的收獲！
予人玫瑰作文 篇8
現實(shí)是最好的老師，我在報紙上看到一則新聞：“在天津，一小學(xué)生因攙扶摔倒老人而吃了官司”。我一直認為富有愛(ài)心是人類(lèi)本身具有的真諦，有些人則認為不是，但看到這件事情，我相信你會(huì )改變想法。
那一天，我走在馬路上，看到前面圍著(zhù)一群人，我走近一看，原來(lái)是一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶被撞倒了沒(méi)人敢扶。頓時(shí)，我的腦子里有兩個(gè)小人在辯解，黑色的小人對我說(shuō)：“別扶老人，她一定是個(gè)碰瓷的�！卑咨男∪藢ξ艺f(shuō)：“助人為樂(lè )是中華傳統美德，再說(shuō)了，周?chē)心敲炊嗟膰^(guān)群眾當證人，她不可能會(huì )訛人的�！蔽宜枷霠幎妨撕镁�，終于，白色的小人贏(yíng)了，我正準備去扶老人時(shí)，一個(gè)衣著(zhù)普通的小年輕走了過(guò)來(lái)，他走到老人身邊，將老人扶了起來(lái)，問(wèn)道：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”老人笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你啊，小伙子。我都一把老骨頭了，還能出什么事啊�！蹦莻�(gè)小年輕又把老人送到醫院去做了個(gè)檢查。
而我的心里有點(diǎn)高興，也有點(diǎn)失落，更有點(diǎn)內疚。高興是因為在我們的生活中還有很多好心人，失落是因為自己沒(méi)有上前去幫助老人。內疚的是，自己不是一個(gè)行動(dòng)者。
事后，我更加堅信，助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，老人被撞倒扶不扶，本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可見(jiàn)，就在良心與金錢(qián)的驅使下，大多數人遲疑了，卻成了困擾人民的一個(gè)大問(wèn)題。
予人玫瑰，手留余香，伸以援手，播撒愛(ài)心，我想，老人倒地該不該扶，其實(shí)不是在這討論的問(wèn)題，只要每個(gè)人有一顆正直的心，所有的問(wèn)題就都迎刃而解。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，期待著(zhù)，有一天，老人倒地扶不扶，變成永遠的過(guò)去……
予人玫瑰作文 篇9
有個(gè)故事，講了孤苦的老婆婆，性情古怪，種了一院美麗嬌艷的玫瑰，只是欣賞，任何走近院子的人都會(huì )受到她的猜疑和窺視，生怕會(huì )隨手摘走她的花。
后來(lái)，小男孩趁著(zhù)老婆婆打瞌睡的功夫，冒險摘了一朵最小的眼看就要枯萎的玫瑰，但被警惕的老婆婆了。老婆婆當場(chǎng)捉住他，卻又很奇怪的盯著(zhù)他手上的玫瑰：“要偷你也偷一朵好看的，這朵花都要謝了！”小男孩臉紅了，他顯然是次行竊，羞愧又急切。他指著(zhù)對街一扇半開(kāi)的窗子，對老婆婆說(shuō)：“您不計較的話(huà)，就讓我拿走這朵不起眼的玫瑰好不好？少了它，也不會(huì )對您的花園損害，花園看上去那么美！可是，那里的小女孩就不同了，她病得，她天天望著(zhù)您的玫瑰園，贊嘆著(zhù)花兒的美麗和沁心的濃香。這幾天，她病的奄奄一息了，她說(shuō)她只想一朵玫瑰，哪怕是最不好看的一朵，手握著(zhù)它離開(kāi)人世，她就心滿(mǎn)意足了......”小男孩熱淚盈眶，他說(shuō)不下去了。老婆婆的眼里也閃著(zhù)淚花，她俯下身，摘了一大把最艷麗的玫瑰，送到小男孩的懷里，然后對驚呆了的男孩說(shuō)：“拿去吧，送給那個(gè)可憐的小姑娘，謝謝你再來(lái)...哦...不，你可以每天都來(lái)，院子里的花兒任你采。
花兒，能給那個(gè)小姑娘帶去安慰，也讓我明白了分享的美好，我太在意我的花兒了，卻了它所包含的情意，我要讓更多人分享愛(ài)......”那兒的花少了，老婆婆卻不再感到孤苦，她的生活也受到了香濃的愛(ài)意的感染，每年固定的花期......
不要以為，那些獻出了愛(ài)心的人，就也，的是一份更為寶貴的回報，從此懂得了珍惜，而播散下的遍及全世界的愛(ài)心種子，孕育出的卻是生生不息的感念與善待生命的信念。播散種子的使者，從中也了世人的尊重和更為難能可貴的理解。
予人玫瑰作文 篇10
今天早上，我與媽媽一同去南京，想給爸爸一個(gè)驚喜（以前去的時(shí)候都會(huì )提前通知一下爸爸）。
大約十點(diǎn)，我終于到達目的地了。南京人山人海，好不容易到了爸爸工作的單位。中午，爸爸說(shuō)，請我們吃大餐。我饒有興趣地猜著(zhù)要（吃什么），不知不覺(jué)來(lái)到了馬路的對面。
這時(shí)，我忽然看到，看到一個(gè)五十多歲的乞丐，破衣?tīng)�衫，而且，他，只有半截胳膊。
在他那僅存的斷臂上，也只有幾縷衣服的殘片。寒風(fēng)也搖曳，過(guò)路的行人都紛紛裹緊衣衫。他似乎感覺(jué)不到，或許也習慣了，這樣的冷風(fēng)。
在大城市中，殘疾人出來(lái)乞討是非常正常的，而其中絕大部分都是騙人的。所以，我看了看那乞丐，就走了。
忽然，媽媽喊住了我，讓我過(guò)去看看那乞丐。
我過(guò)去了。
只見(jiàn)那乞丐用雙臂夾住了一小段粉筆，艱難地在地上寫(xiě)著(zhù)：
祝好人
一生平安
合家歡樂(lè )
健康長(cháng)壽
……
由于他沒(méi)有雙手，只用雙臂夾著(zhù)粉筆，寫(xiě)出的粉筆字沒(méi)什么力量，下筆時(shí)猶如羽毛落水，輕輕的，想用力也沒(méi)辦法，只能一筆筆描。寫(xiě)一個(gè)字都要很費功夫。
為了寫(xiě)字，他雙臂凍得僵硬；為了寫(xiě)字，他雙臂凍得微微顫抖；為了寫(xiě)字，他凍得呼吸起伏不定……
在這如此寒風(fēng)中，有多少人，多少破衣?tīng)�衫的乞丐能經(jīng)得起這般嚴寒？更何況，他還用那雙臂，那凍得微微發(fā)紫的半截斷臂，寫(xiě)字。
我輕輕打開(kāi)我的小包，取出幾枚硬幣，攥在手心里。當那乞丐再次寫(xiě)好一個(gè)字的時(shí)候，我把硬幣放進(jìn)了乞丐面前的小盆中。硬幣在那小盆中發(fā)出的叮叮當當的聲音，是我聽(tīng)過(guò)的，最美的音樂(lè )。
予人玫瑰，手有余香。當那個(gè)乞丐對我說(shuō)謝謝時(shí)，我笑了。那一次，我笑得非常燦爛。因為，幫助別人，最開(kāi)心的是自己。
在這個(gè)冬天里，我并不覺(jué)得寒冷，包裹我的，是那燦爛的陽(yáng)光。
予人玫瑰作文 篇11
放學(xué)后，我獨自一人走在回家的路上，大街上的人寥寥數幾，天空漂著(zhù)毛毛雨。風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，像魔鬼在叫，我不敢睜開(kāi)眼睛，因為如果我睜眼，一個(gè)女魔鬼站在我面前怎么辦？于是我閉著(zhù)眼睛，加快步伐，心里還默默想著(zhù)“快回家！快回家！”
走了一會(huì )兒，一把木頭椅子上。坐著(zhù)一位白胡子老爺爺，“這位老爺爺為何坐在這，這沒(méi)有一個(gè)人？”，我看了看，這位老爺爺手中拿著(zhù)數十支玫瑰，沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)�！斑@位老爺爺年紀這么大了，難道他沒(méi)有兒女嗎？為何我看到他有那么一種熟悉的感覺(jué)�！毕氲竭@，我想到了我常和她頂嘴的外婆，外婆和這位老爺爺年紀差不多，外婆總能在我難過(guò)的時(shí)候給我安慰。這時(shí)，這位老爺爺可能覺(jué)得冷，準備走了，還可能因為這里沒(méi)人買(mǎi)花吧。我停住了，飛快地向老爺爺跑去，買(mǎi)了一支玫瑰花�！袄蠣敔斮嶅X(qián)不容易，在說(shuō)了，現在這么冷，我買(mǎi)老爺爺的花，也可以讓他早點(diǎn)回家，希望老爺爺別著(zhù)涼”我想著(zhù)，伴著(zhù)寒風(fēng)回家了。
回家后，一進(jìn)門(mén)，正在做清潔的外婆，馬上放下手中的活，幫我接過(guò)沉重的書(shū)包。我看著(zhù)手中的花，我不由自主地把花送給了外婆�！巴馄胚@是用一顆愛(ài)心換來(lái)的，現在我把它獻給我最親的外婆�！蓖馄沤舆^(guò)花，我看到外婆的臉上露出一絲欣慰。這是我第一次送外婆花，以前外婆外婆怎樣付出，我都不會(huì )感謝。我沒(méi)發(fā)現我在慢慢長(cháng)大，而外婆也在慢慢變老，外婆以前身體直直的，現在外婆背開(kāi)始彎了。
同學(xué)們，請多留心生活中愛(ài)你的人，同時(shí)你也要多關(guān)心那些你不認識但需要你幫助的人。有些時(shí)候，也許你覺(jué)得微不足道的東西，可能那是別人用辛苦，歲月?lián)Q來(lái)的，你也應該用愛(ài)心去幫助他們，把你覺(jué)得微不足道的東西捐給他們，那時(shí)你會(huì )很開(kāi)心，那樣的開(kāi)心可遠遠比得到高貴的東西要開(kāi)心的多。
予人玫瑰作文 篇12
她，一個(gè)高高的、瘦瘦的小女孩，一張和藹可親、微笑隨時(shí)掛在嘴角的臉，與她的性格極其相符。她就是我們班的王佳煒同學(xué)。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，班主任就開(kāi)展了“一幫一”的活動(dòng)，也就是讓一個(gè)學(xué)習較好的同學(xué)幫助一個(gè)學(xué)習較差的同學(xué)，這樣大家可以一起學(xué)習，共同進(jìn)步。雖然老師下了“圣旨”，但是還是有很多小組沒(méi)有互幫互助，充其量也只不過(guò)是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，做做樣子罷了。只有王佳煒和陳凱琦那一組在一直堅持。陳凱琦可是我們班出了名的“調皮鬼”，不完成家庭作業(yè)那是“家常便飯”，不足為奇。只要他一張嘴，便是難聽(tīng)的罵街話(huà)。自從這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，王佳煒在體育課上出現的時(shí)候越來(lái)越越少。一次次，班里只有他們兩個(gè)人，考生字，背課文，王佳煒總是一絲不茍地讓陳凱琦把知識學(xué)明白為止。難道他們不想去玩?何嘗不想在書(shū)海當中翱翔?但他們都知道，努力過(guò)后，收獲的便是豐富的營(yíng)養知識;一回回，當別人都去放松時(shí)，他們兩個(gè)人卻在教室里自己復習今天所講的知識。當別人玩得滿(mǎn)頭大汗回來(lái)時(shí)，收獲的便是一片空白，而他們卻收獲了獲得知識的快樂(lè )。當別人在談?wù)撘恍┨炷虾１钡氖聲r(shí)，他們卻在互相考古詩(shī)，背數學(xué)概念。難道王佳煒同學(xué)愿意犧牲自己體育課與下課的時(shí)間幫助陳凱琦嗎?不。難道她這樣努力地教會(huì )得到工資嗎?不。難道她就不可以像其他同學(xué)那樣假裝把這件事忘記嗎?不。她把老師交給她的任務(wù)看做是一種責任，沒(méi)有任何商量余地的責任。責任對于某些人來(lái)說(shuō)是輕如鴻毛的，但對于王佳煒來(lái)說(shuō)，這重于泰山!她奔著(zhù)“奉獻是人類(lèi)最美好的品德”的理念不斷的努力，陳凱琦不知犧牲了自己多少寶貴的時(shí)光。功夫不負有心人，在王佳煒的幫助下，陳凱奇在學(xué)習方面有了很大的提高。而且，他變得越來(lái)越懂禮貌，再也不罵街啦!當老師表?yè)P陳凱琦時(shí)，王佳煒甜甜地笑了。這是一種欣慰的笑，因為王佳煒不斷的努力終于有了成果，也許就是“幫助他人，快樂(lè )自己”吧!予人玫瑰，手有余香，王佳煒手中的余香就是那一絲欣慰的笑吧!
還記得有一種行為叫幫助，有一種感情叫博愛(ài)，有一種永恒叫奉獻。王佳煒沒(méi)有說(shuō)過(guò)豪情壯語(yǔ)，她沒(méi)有夸夸其談，說(shuō)自己奉獻了多少。但她的行為，已經(jīng)深深觸動(dòng)我們的心靈。讓我們感動(dòng)的是那一顆關(guān)愛(ài)之心。讓我們以她為領(lǐng)航燈，從一點(diǎn)一滴做起，幫助他人，使我們的校園在實(shí)際意義真正地變成一個(gè)溫暖、和睦的大家庭!
予人玫瑰作文 篇13
在我們工廠(chǎng)門(mén)口有家洗車(chē)坊，就一間門(mén)臉，也沒(méi)有衛生間。附近沒(méi)有公廁，顧客想方便的話(huà)，就只有到我們廠(chǎng)里�？墒撬麄儾⒉恢佬l生間的具體方位，每次都到辦公室問(wèn)我：“師傅，你們的洗手間在哪？＂如果是男人，倒無(wú)所謂；若是女士，彼此都有點(diǎn)不好意思。
那天，我正好不忙，想做點(diǎn)好事。我找了一塊三合板，裁成長(cháng)方形，制成一面牌子，掛在門(mén)口。用黑筆在上面寫(xiě)了一行字：正宗壹號男女廁所，本廠(chǎng)東南，免費使用，請勿垂詢(xún)。
現在，多數人都會(huì )在那面指路牌前駐足幾秒鐘，有人驚訝，有人竊喜，還有人小聲嘀咕：誰(shuí)寫(xiě)的，有意思�？吹剿麄冮_(kāi)心的表情，我心里很美。予人玫瑰，手有余香，不是嗎？
予人玫瑰作文 篇14
在我們的日常生活中，有一件普普通通的物品，它平時(shí)只是被人們隨隨便便地扔在辦公桌的抽屜里或房間的某一角落里。它就是幾乎已被人們淡忘了的——蠟燭。
每當她點(diǎn)燃時(shí)，那一滴滴蠟珠緩緩地直淌而下，多么像一串串淚珠呢!難怪我國唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱形象地以詩(shī)夸贊：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁�，人們贊美蠟燭，不僅僅是因為蠟燭小，卻能趕走黑暗，給人們帶來(lái)可愛(ài)的光明，更是因為蠟燭一生光明，具有自我犧牲、無(wú)私奉獻的崇高風(fēng)格，具有鞠躬盡瘁、死而后已的偉大精神。
我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)蠟燭的可貴精神。她多么普普通通、樸實(shí)無(wú)華，要求于人的甚少，而給予人的甚多。她從來(lái)沒(méi)有夸耀自己，當人們不需要她的時(shí)候，她默默無(wú)聞地躲在一角，一聲不響，從無(wú)怨言;當人們急需她的時(shí)候，她又雷厲風(fēng)行，挺身而出，直直地站在人們所需要的地方，勤勤懇懇，不聲不響地放出光和熱。即使在生命的最后一瞬間，她也仍然百折不撓地堅持在原來(lái)的崗位上發(fā)出最后的一份光和熱，做到“蠟炬成灰淚始干”。啊，蠟燭的風(fēng)格多么崇高!
由此我還聯(lián)想到了為人民教育事業(yè)鞠躬盡瘁的教師，他們就是蠟燭精神的象征。我們的老師把自己的知識無(wú)私地奉獻給了我們，他們的工作是那么勤勤懇懇，那么任勞任怨，難道誰(shuí)能說(shuō)我們的老師不是一根根燃燒的蠟燭呢?
我贊美蠟燭，她的燭光趕走了黑暗，照亮了我的心，但是我更贊美老師，是他們的一絲不茍，才能有我們的今天!
予人玫瑰作文 篇15
一天早晨，風(fēng)和日麗，小明的心情就像燦爛的陽(yáng)光一樣明媚，她坐在公交車(chē)上準備去上補習班。
“咔嚓”一聲門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一位叔叔，他背著(zhù)一個(gè)沉重的包，十分吃力，他累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，突然一個(gè)急剎車(chē)，那位叔叔往前踉蹌了幾步。老師的話(huà)在小明耳邊響起，同學(xué)們我們應該幫助那些需要幫助的人，想到這里小明連忙站起身，微笑的對叔叔說(shuō)：“叔叔您坐吧�！笨墒迨鍏s說(shuō)：“謝謝你小朋友，我站著(zhù)沒(méi)關(guān)系�！毙∶魉坪鯖](méi)想到會(huì )這樣，只好尷尬的坐了下來(lái)。
小明絞盡腦汁地想來(lái)想去，終于想到了一個(gè)辦法，她趕緊站了起來(lái)，轉身走到叔叔面前，墊起了腳尖，在叔叔耳邊悄悄地說(shuō)了幾句話(huà)，叔叔見(jiàn)狀連忙彎下腰仔細地聽(tīng)著(zhù)小明的建議。只見(jiàn)叔叔輕輕地把包放在座位旁，小心翼翼地坐了下來(lái)，又把小明抱了起來(lái)，放在膝蓋上，叔叔稱(chēng)贊道:“這是一個(gè)兩全其美的辦法啊�！边B坐在前面的爺爺也轉過(guò)身來(lái)，向小明豎起了大拇指夸獎道：“你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！”小明笑得合不攏嘴。
小明幫助了別人，自己也很快樂(lè )，這就是:“予人玫瑰,手有余香�！�
予人玫瑰作文 篇16
藍天容納白云，白云的點(diǎn)綴造就藍天的廣博;大海容納滴水，滴水的匯聚造就大海的浩瀚。給人溫暖，照亮黑暗；予人玫瑰，春暖花開(kāi)。
善待他人，受人尊重。
馬云，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。他本是平凡創(chuàng )業(yè)者的一員，但他抓住機遇，開(kāi)啟電子商城，在創(chuàng )業(yè)的路途中，不忘為其他賣(mài)家提供更好的商業(yè)平臺，免費讓大家開(kāi)網(wǎng)店，與各商家攜手帶動(dòng)了零售行業(yè)的快速發(fā)展，互利共贏(yíng)，最終將電子商城擴展到全國乃至全球。因為馬云善待與他競爭創(chuàng )業(yè)的商家，贏(yíng)得商家的尊重，為他的事業(yè)奠定有力的支撐，構筑自己的商業(yè)帝國。
幫助他人，溫暖人生。
一杯牛奶，讓饑餓的男孩郝武德·凱里在冰冷的冬日重獲生活的希望，改變了他的人生。然而，贈予男孩牛奶的婦人不曾想到，正是這個(gè)不經(jīng)意的善舉，讓她在多年后的疾病中幸存。幫助他人，讓自己的人生更加陽(yáng)光，更加充滿(mǎn)希望，送人玫瑰，手有余香。
奉獻于細微之間，感動(dòng)心靈，成就人生。
新東方的創(chuàng )始人俞敏洪，在北大上學(xué)的時(shí)候，每天打掃宿舍的衛生并為同學(xué)們打開(kāi)水，并且一直堅持了4年。正是他的默默付出感動(dòng)了室友。十年后，他創(chuàng )辦了新東方具有一定規模時(shí)，希望有合作者，昔日的同學(xué)回來(lái)了，理由卻很意外。同學(xué)們說(shuō)：“俞洪敏，我們回去是沖著(zhù)你過(guò)去為我們打了4年水。我們知道你有這樣一種精神，你有飯肯定不會(huì )給我們粥喝，所以讓我們一起回中國，干新東方吧�！被蛟S俞敏洪不曾想到，自己學(xué)生時(shí)代的默默付出會(huì )造就他今日成功傳奇。
羅曼羅蘭曾說(shuō)：“要想別人快樂(lè ),自己先得快樂(lè );要把陽(yáng)光散布到別人心田里,先得自己心里有陽(yáng)光�！迸c人為善者，人以善與之。所以，先從自身做起，善待他人，甘之如飴；尊重他人，架友誼的橋梁；照亮他人，溫暖心間。因為尊重信任是相互的，感動(dòng)你我，創(chuàng )和諧溫暖的人間天堂。無(wú)數成功人士，正是懂得與人為善，共贏(yíng)合作，創(chuàng )造出人生的輝煌，書(shū)寫(xiě)下絢麗篇章。
心懷陽(yáng)光，可以融化冰雪；心存希望，可以沖破黑暗；心懷奉獻，可以溫暖世間。予人一枝玫瑰微不足道，但它能帶來(lái)的溫馨會(huì )在送花人和受花人的心底升騰，彌漫，傳遞……然后春暖花開(kāi)。
予人玫瑰作文 篇17
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，我們每個(gè)人都要走過(guò)幼年、少年、中年、壯年、老年的人生之路，這也是生命無(wú)法抗拒的自然規律。
去年重陽(yáng)節，我參加了學(xué)校家委會(huì )組織的慰問(wèn)敬老院活動(dòng)，來(lái)到了育新敬老院，慰問(wèn)生活在那里的老人，進(jìn)入養老院，老人們看到我們，也來(lái)了精神，安靜的小院，馬上充滿(mǎn)了生機，我們也是有備而來(lái)的，精心準備了許多小節目，展示給那里的老人，我給老人們表演了魔術(shù)、小合唱和舞蹈《燃燒卡路里》，愉快的度過(guò)了一個(gè)上午。
與人玫瑰手有余香，弘揚中華民族傳統美德，培養尊老愛(ài)老的優(yōu)良風(fēng)氣，讓志愿服務(wù)成為一種生活方式，參與志愿活動(dòng)，構建和諧社會(huì )。
作為一名參加志愿者，我的初衷是希望能給社會(huì )帶來(lái)多一點(diǎn)愛(ài)多一份善念，正如一首歌中唱到的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將變成美好的人間”。我相信憑著(zhù)心中的這一份愛(ài)，從我做起，讓更多的人看到這個(gè)始終溫暖的社會(huì )。
予人玫瑰作文 篇18
“花園里的花可真美��！”我贊嘆道。媽媽說(shuō)：“花園里的花香讓人迷醉�！蔽覀円贿呎f(shuō)，一邊往前走，忽然，我聽(tīng)到了一陣哭聲，“咦？這是誰(shuí)在哭？我們去看看吧！”說(shuō)完，我就朝著(zhù)哭聲的方向跑去，原來(lái)，有一位小妹妹坐在石頭上大聲地哭著(zhù)。
我好奇地問(wèn)：“小妹妹，你怎么哭啦？有什么問(wèn)題？說(shuō)不定我可以幫助你呢！”只見(jiàn)她的臉哭得像個(gè)紅蘋(píng)果一樣，含含糊糊地說(shuō)：“我媽媽讓我在這兒等她，可是……嗚嗚嗚……”我在小妹妹的身邊坐了下來(lái)，幫她擦干眼淚，和她一起等媽媽。
終于，她的媽媽出現了，小妹妹激動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你，陪我一起等媽媽�！痹�(huà)音剛落，她就撲進(jìn)了媽媽的懷抱里。
媽媽夸獎道：“睿睿，你可真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！”我心里美滋滋的……
走在回家的路上，我的內心無(wú)比開(kāi)心，因為——予人玫瑰，手有余香。
予人玫瑰作文 篇19
當生命中的一縷寒風(fēng)掠過(guò)頭頂，不要說(shuō)凄涼，也不要說(shuō)悲傷。陽(yáng)光總是在玫瑰花香彌漫的方向，勇敢地走到下一個(gè)岔路口吧，抬頭就會(huì )擁有一片溫暖。
在我還小的時(shí)候，一天下午放學(xué)，天空灰蒙蒙的，風(fēng)兒張著(zhù)魔爪咆哮著(zhù)。凜冽的寒風(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，如千萬(wàn)冰尖刺進(jìn)我的身體。我不得不將衣服緊緊裹著(zhù)，使我脆弱的身體顯得更加嬌小。
我孤零零地站在學(xué)校門(mén)口，不停地張望著(zhù)往日父親來(lái)的方向。街上人煙稀少，來(lái)往匆匆的行人臉色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。
父親怎么還不來(lái)?我焦急萬(wàn)分。時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)逝去。我站在原地已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了，如果父親還不來(lái)接我回家，難道我就要流落街頭嗎?我呆呆地想著(zhù)，眼淚也不知道什么時(shí)候偷偷地掉在地上，寂然無(wú)聲。我就這樣在寒冷和孤獨中蜷縮著(zhù)身子，熱切地期盼著(zhù)……忽然，不遠處傳來(lái)了一個(gè)清脆、親切的聲音:“小朋友，你怎么還不回家呢?是爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你吧�！彪S即看到了一襲漂亮的紅色防寒服，一張年輕俊俏的臉，為灰蒙蒙的天空增添了一道美麗的彩虹�！斑@么冷的天氣，感冒就糟了。走，阿姨送你回家�！币痪浜�(jiǎn)單的問(wèn)候，一句樸素的話(huà)語(yǔ)，卻使我冰凍了近1個(gè)小時(shí)的心突然得以溶解，如春日的陽(yáng)光融化冰封的原野，如二月的春風(fēng)吹開(kāi)說(shuō):“小朋友，知道我為什么要幫助你嗎?”我疑惑地搖搖頭�！耙驗檠�，我小時(shí)候曾被父母弄丟過(guò)，也像你一樣在大街上不知所措地哭泣過(guò)。還好，碰上了一個(gè)好心的司機叔叔，是他送我回到了家。為了安慰我，他還特地帶我去吃我喜歡的蛋糕，當時(shí)我覺(jué)得他是世界上心地最美的人!”說(shuō)到這里，阿姨如天使一般的微笑著(zhù)，真的好美!
那一次，我也笑了，因為我那時(shí)也遇見(jiàn)了一個(gè)世界上心地最美的人。我從心里說(shuō)，將來(lái)我也要努力幫助別人，讓愛(ài)無(wú)限延長(cháng)……網(wǎng)絡(luò )上曾流傳過(guò)這樣一句話(huà):“我總是在最深的絕望里看最美的風(fēng)景!當別人有困難的時(shí)候，伸出一只手，那將是世界上最有意義的事情�！�
是啊!一份關(guān)心，一份體諒;一份幫助，一份溫暖。讓愛(ài)隨著(zhù)幫助的火炬無(wú)限延長(cháng)，生命才會(huì )更有價(jià)值!予人玫瑰，手留余香!
予人玫瑰作文 篇20
當陽(yáng)光透過(guò)窗子，灑向室內，將我喚醒的時(shí)候，它索取了我的微笑；當夜晚，星辰為我引路的時(shí)候，它索取了我的感謝；當清風(fēng)向我徐來(lái)，微微吹動(dòng)我的發(fā)梢的時(shí)候，它索取了我的歡樂(lè )。
俗話(huà)說(shuō)：“予人玫瑰，手有余香�！碑斘覀兘o予他人幫助的時(shí)候，我們的手上仍留有余香。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！逼D難的人生之路，我們需要彼此的幫助。
攜手前行時(shí)，一個(gè)攙扶，一個(gè)退讓?zhuān)紩?huì )換來(lái)別人的微笑，你在不知不覺(jué)中幫助了他人，同時(shí)也獲得了別人的微笑。
當有人迷茫的時(shí)候，你的一句問(wèn)候，一句鼓勵，或是一個(gè)建議，都會(huì )成為他信心的原動(dòng)力，讓他撥開(kāi)面前的云霧，勇敢尋找自己的方向，而每當這個(gè)時(shí)候，你就會(huì )得到一個(gè)感謝的微笑。
當他人感到煩躁不安的時(shí)候，你的一個(gè)眼神，一句安慰，一個(gè)幽默的表情，就會(huì )使他稍感輕松，就象一泓清泉，洗去他的煩躁與不安。之后，你得到的就是他的快樂(lè )。
喜歡幫助他人的人，永遠都是富有的，簡(jiǎn)單的付出，得到的卻是無(wú)盡的財富，或者可以說(shuō)，這些財富是自己進(jìn)入我們的口袋中的。
花朵因露珠而美麗，天空因為鳥(niǎo)兒而多彩，我們因為給予而富有。
其實(shí)，幫助他人，就是幫助自己。你把最好的給予別人，就會(huì )從別人那里獲得最好的；你幫助的人越多，你得到的也越多，你越吝嗇，就越一無(wú)所有。
現實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè )于幫助他人的人才會(huì )獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事：他出于一時(shí)的氣憤對母親說(shuō)他很憎恨她，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對山谷喊：“我恨你！我恨你！”山谷傳來(lái)回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家對母親說(shuō)，山谷里面有一個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)恨他。母親把他帶回山谷，并讓他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！毙『⒄漳赣H說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現，有一個(gè)很好的小孩在山谷里喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你�！�
生命就像是回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。你只有付出了，才會(huì )有收獲。當我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出的越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
主動(dòng)簡(jiǎn)單的幫助，換來(lái)的是他人的幸福與自己的歡樂(lè )。
親愛(ài)的朋友，請你記住，你幫助了別人，并不代表你付出，而是代表你的收獲。
助人是快樂(lè )的，別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè )。這不就是“幫助他人就是幫助自己?jiǎn)�？”請銘記：給予就是獲得。
陽(yáng)光得到了微笑，星辰得到了感謝，清風(fēng)得到了歡樂(lè )。
你又會(huì )得到什么呢？
花朵是絢爛的，天空是多彩的。
你又會(huì )是什么樣子的呢？
我們幫助，我們幸福，我們快樂(lè )，我們……
予人玫瑰，手有余香。請讓這份余香永遠地圍繞著(zhù)你。其實(shí)，我們得到的就是那一份永恒的余香。
予人玫瑰作文 篇21
家長(cháng)們經(jīng)常談?wù)撟约汉⒆拥氖�，我的父母也不例外。要是說(shuō)起我，雖然有些地方我做得不如別人，但要是說(shuō)起大方，我媽媽可以驕傲地說(shuō)出來(lái)。每當我有好吃的，不管自己有多饞，也會(huì )留給父母一些。要是小朋友很喜歡我的玩具，我也會(huì )主動(dòng)借給他們玩。以前的我可不是這樣的哦：看到好東西總想著(zhù)自己，而且凡事總愛(ài)斤斤計較。
記得上次去英博學(xué)校，那天班里正好發(fā)放手提袋。袋子有紫色和棕色兩種，分別發(fā)放給女生和男生。但我們班由于人數原因，排在最后的一位女生只能發(fā)到男生用的那個(gè)棕色袋子了。她的淚水一下子從心底涌到臉上，她哭了，不管老師和同學(xué)怎么安慰都沒(méi)用。我看了看自己手中的紫色袋子，猶豫了一下，但馬上想到媽媽經(jīng)常說(shuō)的“予人玫瑰，手有余香”。于是就把紫色袋子遞給了她，她立刻止住了哭聲，露出了喜悅的笑容。我看著(zhù)她高興的樣子心里有說(shuō)不出的快樂(lè )。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽直夸我是個(gè)好孩子，還要求我繼續保持下去。
從此，我變得十分大方了，也因此得到了許多快樂(lè )。同學(xué)們，我想告訴你們，幫助別人時(shí)自己也會(huì )得到快樂(lè )的，大家不妨多試一試哦！
予人玫瑰作文 篇22
從小到大，總有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？我總是迷茫地搖頭。直到那一次，我才明白，夢(mèng)想其實(shí)小而簡(jiǎn)單。
“哇”的一聲，計算機下課后，小琪不知道為什么突然吐了一地，一浪浪惡臭在教室中蕩漾開(kāi)來(lái)。這下教室沸騰了，只見(jiàn)大家有的捂著(zhù)鼻子逃離現場(chǎng)，有的喊道：“哎咦臭死了！”，有的則到處“宣傳”她嘔吐的新聞
然而，這鬧騰根本解決不了問(wèn)題，更主要的是這濃濃的臭味真的叫人很想作嘔，實(shí)在不敢大口呼吸，感覺(jué)一吸氣，全卷入我們的喉嚨里！不得了，我的喉嚨里瞬間有異物外闖我一陣陣地壓下異物，心里急：糟糕，一旦上課，此味定會(huì )讓許多同學(xué)卷入“嘔吐門(mén)”事件眼見(jiàn)上課的時(shí)間越來(lái)越近了，這該如何是好？我不淡定了，我的內心深處告訴我：“你還猶豫什么？！熱愛(ài)班集體，人人有責！”忽地，我和小燁站了出來(lái)，快速從教室的后面提來(lái)兩個(gè)小簸箕，飛奔到操場(chǎng)那邊的沙坑
這可是一項艱巨的工作呀！撈沙子的時(shí)候一定要把沙子撈到一定的量，不能太多造成浪費，但也不能少，兩個(gè)小簸箕總是張著(zhù)大嘴巴，量稍多一點(diǎn)，沙子就會(huì )開(kāi)溜。我們只能輕輕地將簸箕往沙坑里壓，壓到一定程度，迅速地提起來(lái)，這樣，兩個(gè)簸箕的沙子就不多不少?lài)D！接著(zhù)，我和小燁便小心翼翼地提著(zhù)簸箕走上臺階，不讓沙子灑落臺階，以免造成滑摔事件，于是，我們的雙眼始終“瞄準”簸箕。呵呵，頑皮的汗珠“吧嗒、吧嗒”地在沙子和臺階上律動(dòng)
終于到教室啦，我們速速將沙子“鋪”在嘔物上，頃刻間，沙子如同餓狼，囫圇吞棗地將這一地嘔物給裹入腹中。我們屏緊的呼吸，此時(shí)也放慢了腳步，沙子進(jìn)入了簸箕，一地臟東西就此消失得無(wú)影無(wú)蹤了，而我們也已是汗流浹背。再看看小琪，她貌似舒服了許多，笑容很是燦爛，我們的累瞬間成了蜜糖，甜到了心坎
窗外，天空已大放光彩，五色的太陽(yáng)闖入了我們的心窗，一束七彩之光就此留在我們的心底。我和小燁相視而笑。啊，有種東西在我心中扎下了根
��！其實(shí)“予人玫瑰，手有余香”就是我每天小而金貴的夢(mèng)想
予人玫瑰作文 篇23
和熙的陽(yáng)光灑在玫瑰花柔嫩的臉蛋上，粉嘟嘟的花瓣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，透過(guò)這美麗的花瓣，我仿佛看到了它美麗的心靈。
“救命��！救命��！”一陣急促的聲音從湖中傳來(lái)。玫瑰花尋聲望去，原來(lái)是一只小螞蟻掉進(jìn)了水里，正在喊救命呢！玫瑰花立刻大聲喊來(lái)了風(fēng)婆婆，她使勁地抖了抖身體，風(fēng)婆婆輕輕一吹，花瓣乘著(zhù)風(fēng)飄到了小螞蟻的旁邊，小螞蟻趕緊爬了上去，花瓣在水上飄啊飄啊，最終小螞蟻安全上岸了。小螞蟻感激萬(wàn)分，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，美麗的玫瑰花姐姐！”“不用謝！”玫瑰花靦腆地回答。
“雖然我少了一片花瓣，但我還是最美的花朵”玫瑰花心想。
一陣刺鼻的臭味迎面撲來(lái)，玫瑰花聞到后，花瓣都不由自主地垂了下去�！懊倒寤�，你能幫幫我嗎？”一陣細小的聲音從她腳下傳來(lái)，原來(lái)是屎殼郎弟弟。他懇求道：“玫瑰姐姐，別人都嫌棄我太臭了，你能借我幾片花瓣嗎？我想用它做香水�！薄爱斎豢梢岳�！”說(shuō)完就扭了扭身子，花瓣像一位位從天而降的仙女在空中跳著(zhù)輕快的舞步，跳到了地上�！疤x謝你了！”屎殼郎歡天喜地撿起了香噴噴的花瓣�！安挥弥x！”玫瑰花靦腆地回答。
雖然玫瑰花瓣越來(lái)越少，但在玫瑰花的周?chē)�散發(fā)著(zhù)清香……
予人玫瑰作文 篇24
快樂(lè )是什么？也許有人會(huì )說(shuō)：“快樂(lè )是勞動(dòng)，是創(chuàng )造，是給予。奉獻…�！薄皩Α蔽乙舱J為是給予，是奉獻，是付出，是幫助別人。正所謂：“爭做文明人，一心學(xué)雷鋒，人人變雷鋒，世上沒(méi)壞人�！蔽揖褪且粋�(gè)——助人為樂(lè )的小雷鋒。
記得去年年底，六樓的李奶奶接到了兒子讓人送來(lái)的三箱年貨，李奶奶70多歲的人了，別說(shuō)三箱，連一箱都得搬一會(huì )兒，休息一陣子，讓她一個(gè)人一樓到六樓的來(lái)回折騰三次，不累出病來(lái)才怪。我和弟弟看見(jiàn)了，就幫忙搬。我們小孩子精力旺，我和弟弟每人一箱，搖搖擺擺的就上樓了，中途一停不停，一口氣搬到了六樓，放下年貨往樓下看，李奶奶才搬到三樓，而且還在休息呢。我和弟弟就再次下樓幫李奶奶搬，三箱年貨我們10多分鐘就搞頂了。說(shuō)實(shí)話(huà)，要是李奶奶搬，不出1小時(shí)是決對不行的。做事講究的是有始有終，“好人做到底，送佛送到西�！钡壤钅棠涕_(kāi)門(mén)后，我們又把年貨搬進(jìn)了李奶奶家，安放好后，李奶奶萬(wàn)分感激，她給我們哥弟倆每人一包巧克力糖，但是我們謝絕了�！斑@多不好意思呀，”李奶奶說(shuō)。我們又異口同聲的說(shuō)：“這是我們應該做的`，不用客氣�！崩钅棠桃�(jiàn)我們再三推辭，就說(shuō)了幾聲謝謝把我們送出了門(mén)。
下樓時(shí)，弟弟問(wèn)我：“為什么不拿巧克力糖�！蔽艺f(shuō)：“正所謂‘予人玫瑰，手留余香’若拿了別人的東西就不叫做好事了，也不會(huì )變成‘予人玫瑰，手留余香’�！�
予人玫瑰作文 篇25
韓國作家梁泰錫的勵志校園小說(shuō)《愛(ài)是不自私》讓我印象深刻。五年級小學(xué)生尚宇因為爸爸去世，媽媽得了憂(yōu)郁癥而變得脾氣暴躁，他對學(xué)習失去了興趣，經(jīng)常與別的同學(xué)打架，和英智、政浩被稱(chēng)為惡童“三劍客”，成了問(wèn)題學(xué)生。為了幫助尚宇，同學(xué)們介紹尚宇參加了兒童義工隊，利用業(yè)余時(shí)間去敬老院和福利院，幫助那些孤苦無(wú)依的老人和孩子。他用自己能做到的事情去幫助他人，把自己的快樂(lè )、悲傷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情分享、訴說(shuō)給他人。漸漸地，尚宇學(xué)會(huì )了分享愛(ài)，分享快樂(lè )，他變成一個(gè)有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習的好孩子。尚宇的兩個(gè)好朋友也參加了兒童義工隊，他們也都改變了，變成了好孩子。
愛(ài)的力量是偉大的。愛(ài)需要分享，愛(ài)就像一顆種子，在春天里，我們撒下愛(ài)的種子，讓它發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結果。愛(ài)是一件非常簡(jiǎn)單的事，在同學(xué)需要幫助的時(shí)候伸出你友愛(ài)的手，乘車(chē)的時(shí)候給老人讓座，在得到別人幫助的時(shí)候真誠地說(shuō)聲“謝謝”，不經(jīng)意中，我們就分享了愛(ài)，傳遞了愛(ài)。讓我們播種愛(ài)的種子，讓愛(ài)在我們的生活中生根發(fā)芽。
予人玫瑰作文 篇26
一句簡(jiǎn)單的你好就像一朵玫瑰一樣，將玫瑰送出的時(shí)候，自己也會(huì )留下玫瑰的余香。古人常常說(shuō)：與人方便，就是與己方便。
每天清晨的“你好”與微笑，加上下午的“明天見(jiàn)”，溫暖了保安的心，也救了工人自己。
世人都說(shuō)：贈人玫瑰，手有余香。
烤羊肉串支持學(xué)子實(shí)現讀書(shū)夢(mèng)的叔叔，在煙與火中為別人的夢(mèng)添上一雙翅膀，也換來(lái)了歡笑與溫暖。汪倫懷著(zhù)對李白的深情，于桃花潭岸邊飛奔送別，得到了李白真心回饋。鱷魚(yú)張開(kāi)自己的嘴，為小鳥(niǎo)提供食物，自身也減輕了痛與疼。
陽(yáng)光本就溫暖，空氣阻擋不了這份溫暖的傳遞;流水本就歡騰，冷劍割不斷這份漢騰的喜悅;玫瑰本就芬芳，圍墻擋不住這份芬芳的播撒。
那個(gè)年輕時(shí)貧困的作家馬爾克斯，每天生活在老板與他妻子吵鬧的旅店里一老板的妻子不愿收留這個(gè)身無(wú)長(cháng)物的落魄者，老板卻執意讓根本付不出賬的馬爾克斯留下。善良和藹的老板給了潦倒作家容身之所，雖然數月后馬爾克斯悄然離去，但不久后，他帶著(zhù)《百年孤獨》，攜著(zhù)不盡的謝意和大筆報酬回到了旅店�！栋倌旯罗墶纺藭缡烂�，豐厚報酬可安享余生，滿(mǎn)腔謝意可照亮人心，這朵玫瑰，芳香永存。
世界上玫瑰本只一處有，送走的多了，芳香便飄逸于世。
當第五十個(gè)雷鋒學(xué)習月乘著(zhù)舂風(fēng)到來(lái)的時(shí)候，你可感受到玟瑰留下的余香?或微不足道之事，或感動(dòng)人心的行為。雷鋒叔叔用雙手將玫瑰送向四面八方，他把玟瑰的余香灌入墨里，一筆一筆記載，歡樂(lè )便無(wú)處不在。
圣人也如此。周游列國的孔子，路遇知己，暢抒情感，他會(huì )不假思索地取出珍愛(ài)之物贈予知己，并堅信自己收獲了快樂(lè )與認可。
于春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋曰里采下一把玫瑰，冬日里贈送他人，冬天還會(huì )冷嗎?那識熱如火的紅色，如躍動(dòng)的歡笑，把冬日寒風(fēng)驅散，留下余味徘徊于空中。
贈人玫瑰，手有余香。你看那大海，為歡快的魚(yú)蝦提供安樂(lè )之所，自己也更為寬廣;看那深山，為參天大樹(shù)展幵胸膛，自己就少了水與土的離別;看那藍天，允許白云隨意飄浮，自己也添了一份詩(shī)意。
獨樂(lè )樂(lè )不如與眾樂(lè )樂(lè )，孤單地守著(zhù)玫瑰園，只有一處芬芳;當你離開(kāi)這片土地時(shí)，采下玫瑰，微笑著(zhù)相送，手指間的芬芳便會(huì )濃郁，有一天你便可被芬芳所包圍。
予人玫瑰作文 篇27
空閑的時(shí)候喜歡翻翻書(shū)，一來(lái)打發(fā)打發(fā)時(shí)間，二來(lái)給逐漸老銹的大腦上上油，沖沖電。而翻書(shū)的時(shí)候又對格言甚為感興趣。
記得有一句格言說(shuō)：“予人玫瑰的手上，常有一縷芳香，就像香水倒在別人的身上，自己無(wú)法不沾染上一些�！弊x來(lái)耐人深思。
人生在世，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折、失利和不幸的磨難；都會(huì )有痛苦、悲傷和沮喪的時(shí)候；都會(huì )有無(wú)奈、孤獨、彷徨的經(jīng)歷。這個(gè)時(shí)刻，人最需要的是什么呢？是理解，是撫慰，是關(guān)懷，是幫助。也就是需要我們傳遞玫瑰，播撒花香。
別人傷心，為之動(dòng)容；別人苦難，心有不忍；別人不幸，為之動(dòng)情。在生活中，有很多這樣的情況：一個(gè)舉動(dòng)，一句話(huà)語(yǔ)，甚至一個(gè)微笑，可能都會(huì )給別人帶去溫暖、愉快，甚至太多感動(dòng)。
“予人玫瑰”對于你我來(lái)說(shuō)，也許只是舉手之勞，不需要付出多大的代價(jià)；也許只是不經(jīng)意之舉，并未想到有什么回報，但在別人心中已經(jīng)盛開(kāi)起鮮艷、動(dòng)人的玫瑰，指引著(zhù)他的人生帆船執著(zhù)地駛向光明的彼岸�！坝枞嗣倒濉苯o人以撫慰、關(guān)懷、幫助也是一種利己行為，在付出的同時(shí)，也會(huì )收獲一份助人后的快樂(lè )�？芍^愉人更悅己。
在現實(shí)中，雖然大部分人沒(méi)有富裕到可以隨意給他人捐獻巨資的能力，但我們可以盡可能給別人以關(guān)愛(ài)。助人會(huì )如一縷春風(fēng)，能讓干枯的枝丫綻放新綠，鋪滿(mǎn)人間！
看到過(guò)這樣兩則小故事，深深根植自己的記憶。
曾有一位孤苦古怪的老婆婆，從不與人來(lái)往，她家的院子里種滿(mǎn)了嬌艷芳香的玫瑰。她從不讓人靠近她家院子，只是獨自欣賞，任這些玫瑰開(kāi)了謝、謝了開(kāi)。有一天，一位小男孩趁老太太在院子里的藤椅上打瞌睡的功夫，悄悄推門(mén)進(jìn)入院子偷采了一朵最小的快謝了的玫瑰，卻不幸被驚醒的才婆婆逮住了他，男孩很羞愧，急切的解釋說(shuō)：“善良的阿婆，我偷花不對，請您別與我計較，讓我拿走這朵不起眼的玫瑰吧！您看看您家對門(mén)醫院二樓的窗口，那窗口下有一位病得奄奄一息的女孩，她天天望著(zhù)您的玫瑰園，贊嘆花兒的美麗和泌心的濃香，她說(shuō)她能得到一朵玫瑰，哪怕最不好看到的一朵，握著(zhù)它離開(kāi)人世，她就心滿(mǎn)意足了……�！毙∧泻⒄f(shuō)到這哽咽難述。老婆婆的眼里閃著(zhù)淚花，俯下身子摸摸小男孩的頭，然后在花叢中選了一朵最大最艷麗的玫瑰放在男孩的懷里，說(shuō)：“拿去吧，孩子，送給那可愛(ài)可憐的姑娘吧！謝謝你再來(lái)…哦，不！你可以每天來(lái)要，要哪朵便摘哪朵，孩子，謝謝你，你使我懂得花兒不僅能給姑娘帶來(lái)安慰，也讓我明白了分享的快樂(lè )，我過(guò)于在意花兒，卻忽視了它所蘊含的情意……”之后，院子里的花兒一天天少了，可老婆婆不再孤苦，她的生活受到了香濃愛(ài)意的感染，獲得了更為寶貴的回報！
有一個(gè)盲人，居住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì )到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著(zhù)墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”盲人回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì )給我帶來(lái)方便�！编従右苫蟮貑�(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”盲人答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì )看見(jiàn)樓梯，就不會(huì )把我撞倒了，這不就給我方便了嗎�！编従舆@才恍然大悟。
我覺(jué)得這個(gè)小故事是對“予人玫瑰，手留余香”最生動(dòng)的詮釋。
“予人玫瑰，手留余香”，幫助他人，升華自我，播撒愛(ài)心種子，孕育出的是生生不息的感念與善待生命的信念！
予人玫瑰，手留余香；幫助他人，升華自我。
予人玫瑰作文 篇28
印度有一句古諺：“予人玫瑰，手留余香�！币馑际钦f(shuō)送給別人玫瑰花后，手里還依舊殘留花香。是啊，當你奉獻愛(ài)心后，想必心中也充滿(mǎn)溫印暖，手里也殘留花香吧！
忘記曾在哪里看過(guò)這么一個(gè)故事：某地大學(xué)的志愿者組成一個(gè)服務(wù)小分隊，走進(jìn)火車(chē)站義務(wù)為廣大群眾服務(wù)。志愿者們根據車(chē)站領(lǐng)導的指示進(jìn)行了分組，分別在火車(chē)站入口處幫助旅客放置行李、火車(chē)站休息室打掃衛生、檢票口引導并維持秩序等活動(dòng)。面對乘客的咨詢(xún)，志愿者們耐心解釋?zhuān)⒏鶕丝偷囊�，提供了細心的幫助。志愿者們落落大方，盡心盡職，盡管汗水浸透衣衫，卻任勞任怨，以最真誠的微笑送給旅客，以滿(mǎn)懷的熱情幫助旅客，得到了乘客的一致好評。志愿者們在為群眾服務(wù)時(shí)不僅幫助車(chē)站工作者減輕了負擔，幫助了乘客，還快樂(lè )了自己。這不就是“予人玫瑰，手留余香”的道理嗎？不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“給別人一粒種子，就是給自己一個(gè)春天�！碑斈阍诖禾觳ト鲆涣�(ài)心種子，那么充滿(mǎn)愛(ài)心的整個(gè)春天都是屬于你的！奉獻愛(ài)心，不但利人，也利于己。想要快樂(lè )嗎？那么從現在起就播撒你的愛(ài)心種子吧！
愛(ài)心的種子會(huì )形成春天，看完下面這個(gè)動(dòng)人的故事，你更會(huì )體會(huì )這玫瑰余香，更能體會(huì )到玫瑰余香之溫暖幸福！
美國某地的政府曾定過(guò)一項法案：驅逐社區3名行乞10年以上的乞丐，政府的理由是，他們已經(jīng)非常富裕。3名乞丐將被從社區驅逐走。但此地的神父強烈反對這項法案。他的理由出乎意料。他說(shuō)自己曾在6個(gè)社區擔任神父，這6個(gè)社區的富裕程度差不多，但有一個(gè)社區來(lái)懺悔的人最少。難道是這兒的人不夠虔誠嗎？后來(lái)才發(fā)現，這個(gè)社區有一家孤兒收養中心，收養中心使那里的人們有了行善的地方。經(jīng)常行善的人心也是善的，他們的心是純的。這3名乞丐是本社區的神，是他們讓本社區的人有了通過(guò)行善來(lái)獲得心靈慰藉的機會(huì )。后來(lái)，這3名乞丐回來(lái)了，本社區的人萬(wàn)分高興，他們熱烈歡迎他們的幸運之神。用神父的話(huà)說(shuō)，行善不僅是付出，更是獲得。難打不是嗎？是哪位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“不計索取的付出，其實(shí)也是一種獲得�！钡拇_，當你對他人發(fā)送愛(ài)心時(shí)，想必你的內心也一定盛滿(mǎn)了溫暖和幸福，被愛(ài)包圍著(zhù)。想要幸福嗎？那么從現在起就不計索取的付出吧！
予人玫瑰，手留余香。助人者助己。助人者在在給他人的心靈帶來(lái)慰藉時(shí)，同時(shí)也充實(shí)了自己，快樂(lè )了自己，幸福了自己，并且，他成為了一個(gè)愛(ài)心的播種者，耕耘了一個(gè)泛著(zhù)愛(ài)心的春天，為世界帶來(lái)無(wú)限的春光與明媚！希望大家都爭******心的播種者，耕耘愛(ài)心的春天！
予人玫瑰作文 篇29
快樂(lè )在我們心中，在我們真誠跋涉的每一個(gè)角印里，只要你肯幫助別人，只要你肯愛(ài)護別人，那么，你就會(huì )找到屬于自己的快活林，就會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )的小精靈！
最近，我讀了一本書(shū)，叫《尋找快活林》，它讓我極為震撼，文中的主人公：狐貍一家子，雖說(shuō)都很聰明，也會(huì )用一些雕蟲(chóng)小技騙來(lái)食物，可他們就是不快活，因此他們要去尋找快活林，他們走呀走呀，突然下起了大雨，狐貍一家子用計霸占了毛猴的房子，使得毛猴只好搬出去住�？吹竭@，我真為毛猴打抱不平啊，在回頭想想自己，平時(shí)連一枝筆都不肯借給人家，哎，跟毛猴一比，我真是自愧不如呀！
又過(guò)了幾天，狐貍一家子因為不聽(tīng)白兔的勸告，采了有毒的蘑菇，還自作聰明，把毒蘑菇熬成湯喝了，當晚，紅房子里傳出了"哎呦哎喲"的叫聲，白兔和毛猴趕到一看，發(fā)現狐貍一家人中毒了，連忙采來(lái)解藥給他們吃。
這時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，原來(lái)，關(guān)心也會(huì )如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)寒冷的夜晚，漸漸舒張，輕舞飛揚。我想，此時(shí)此刻，狐貍也一定會(huì )被白兔和毛猴的真情所深深的打動(dòng)，雖說(shuō)狐貍一家子這樣欺負毛猴和白兔，可它倆還是不計前嫌的幫助它們，關(guān)心它們，這是多么難能可貴呀！
予人玫瑰，手留余香，只要我們肯幫助別人，關(guān)心別人，那么，快樂(lè )就會(huì )時(shí)刻回蕩在我們身邊，我相信，此時(shí)，狐貍一家子一定找到了屬于自己快活林，也一定會(huì )順著(zhù)目標快快樂(lè )樂(lè )的走下去，讓歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)全世界！
予人玫瑰作文 篇30
印度古諺，贈人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香。生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì )給自己帶來(lái)方便。在人生旅途途中，幫助是必不可少的，朋友會(huì )幫助你，家人會(huì )幫助你，甚至陌生人也會(huì )幫助你。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，晚飯后的一天，我和姥爺出去散步，不一會(huì )就下起了大雨，我和姥爺急忙往家趕，姥爺將我送到我們家樓道口就回去了，可是，媽媽因為擔心又出去找我們了，我一時(shí)不知該怎么辦才好，竟在樓道里哭了起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了二樓的鄰居，一位叔叔把我領(lǐng)進(jìn)了他家，讓我給我姥爺打了一個(gè)電話(huà)，這才得以回家。直到半個(gè)小時(shí)后，媽媽才回來(lái)。
幫助不僅是別人幫助你，你也要幫助別人：
有一天在上學(xué)的路上，一位穿著(zhù)時(shí)尚的姐姐叫住了我的媽媽?zhuān)瑔?wèn)我媽媽到振興路小學(xué)怎么走，我媽媽微微一笑說(shuō)：“巧了，我兒子就是振興路小學(xué)的學(xué)生，讓他帶你去吧�！庇谑俏冶銕齺�(lái)到了學(xué)校大門(mén)口。她臉上焦急的神情一下子就沒(méi)有了，朝我說(shuō)了一聲：“謝謝你，小朋友�！北阕唛_(kāi)了。我心興奮的連回答都忘說(shuō)了。因為我感受到了幫助別人的樂(lè )趣，這要比那些物資上的答謝還要快樂(lè )得多。
這兩件事雖然都是些小事，卻是我們成長(cháng)中的一大步。
予人玫瑰作文 篇31
春節期間，我去了湖北省博物館參觀(guān)。那里有四大鎮館之寶：曾侯乙墓編鐘、越王勾踐劍、郢縣人頭蓋骨化石、元青花四愛(ài)圖梅瓶。尤其是越王勾踐劍，更是我的鐘愛(ài)。利用這個(gè)寒假，我不遠千里就是為了一睹它的芳容。
然而，到了那里才發(fā)現：除了曾侯乙墓編鐘以外，其他的三件國寶真跡到外地巡展去了，取而代之的也是仿品。我非常失望：什么嘛？！人家千里迢迢趕來(lái)，中午都沒(méi)吃飯，就是為了來(lái)看看這四大鎮館之寶�，F在倒好，除了一個(gè)搬不走的，其他的都是仿品。正當我垂頭喪氣的時(shí)候，我忽然被一陣陣掌聲吸引住了。發(fā)生了什么事？好奇心使我快步走過(guò)去。哦，原來(lái)是一位志愿者在為大家講解。他到底講得多精彩，能贏(yíng)得陣陣掌聲呢？于是我決定跟著(zhù)他。
我們來(lái)到一個(gè)燭臺面前，這個(gè)燭臺很普通，看上去還臟兮兮的。是一個(gè)手舉燭臺的女傭，用銅做的，距今已有2000年的歷史了。然而，在這位志愿者的講解下，她變得栩栩如生，我不禁喜歡上了這個(gè)燭臺。這個(gè)小女孩左手扶著(zhù)胸口，右手舉著(zhù)燭臺，神色匆匆。那位爺爺繪聲繪色地說(shuō)：這是一個(gè)女傭人，2000多年的一個(gè)夜里，主人有急事召喚她。傭人衣服的都沒(méi)來(lái)得及扣好，于是左手按住胸口的衣服，右手舉著(zhù)燭臺，匆匆到主人屋里去。古人通過(guò)細心地觀(guān)察，做得如此惟妙惟肖。與其說(shuō)這是一件實(shí)用品，到不如說(shuō)是一件藝術(shù)品。但如果沒(méi)有這位志愿者的講解，我無(wú)法體會(huì )到她的美，也無(wú)法愛(ài)上這個(gè)燭臺。
在這位志愿者繪聲繪色地講解中，一種自豪感油然而生，我們的祖先真是太偉大了。時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中游覽便結束了。爸爸和這位志愿者閑聊起來(lái)，從談話(huà)中得知，這位志愿者叫胡昇，已經(jīng)有63歲了。胡昇爺爺曾經(jīng)榮獲“中國博物館志愿者之星”。他非常熱愛(ài)中國文化，每個(gè)周末都會(huì )來(lái)博物館做志愿者。已經(jīng)堅持了30年。正是他對中國文化的熱愛(ài)，才能使他堅持這30年。這30年里，每個(gè)周末，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，他都不求回報、無(wú)怨無(wú)悔地來(lái)到博物館，為人們做講解，宣傳中國文化。因為他，使無(wú)數的人對中國文化產(chǎn)生了興趣，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國。30年來(lái)，他來(lái)沒(méi)有因為苦而退縮過(guò)。雖然那很累，但爺爺總是樂(lè )在其中，忙得不亦樂(lè )乎。講解時(shí)的胡昇爺爺，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容，我知道，他為中國五千年的歷史感到驕傲。
雖然今天我沒(méi)有看見(jiàn)我期望的國寶，但我見(jiàn)到了比國寶更寶貴的。她是一種情懷叫大愛(ài)，她是一種精神叫堅持。在那些鮮為人知的地方，都可以看到志愿者的精神在閃耀。她正在改變我們的生活，也許還會(huì )改變我們的命運。予人玫瑰，手有余香�！敖o予”永遠比“索取”更快樂(lè )，更有意義！
予人玫瑰作文 篇32
關(guān)愛(ài)，是黑夜中的一盞燈，給予他人光明；關(guān)愛(ài)，是寒冷的冬天中的一束陽(yáng)光，給予他人溫暖；關(guān)愛(ài)，是傾盆大雨中的一把傘，為他人遮風(fēng)擋雨……所以人與人之間互相關(guān)愛(ài)也是少不了的。
有一次，上體育課時(shí)，大家都玩得興高采烈。這時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣痛苦的呻吟。我趕緊朝發(fā)出聲音的地方看過(guò)去，原來(lái)是小強在跑步時(shí)摔了一跤。只見(jiàn)他手上滿(mǎn)是灰塵，左腳已經(jīng)開(kāi)始流出鮮血。很多同學(xué)從他身邊走過(guò)，但都是把他置之度外，沒(méi)有幫助他。還有些人甚至在笑他，說(shuō)：“小強你也太笨了，跑步都會(huì )摔跤”。還有許多人諷刺道：“小強，要不要扶你起來(lái)？”……我看見(jiàn)大家的表現后，毫不猶豫地沖上前去，將他扶了起來(lái)。我兩只手扶著(zhù)小強，小強一只手搭在我肩膀上，緩慢地走向校醫室。在路上，我們有說(shuō)有笑，他也好像忘了傷痛，和我津津樂(lè )道地談?wù)撝?zhù)。
有一次考試，我忘了帶筆盒，沒(méi)筆考試，四處借筆，但都被婉言拒絕了。正當我絕望時(shí)，小強把筆遞給了我，并說(shuō)：“不用客氣，你上次也幫過(guò)我�！�
第三天，老師公布成績(jì)：王慶新、勞劍文、陳以睿、……100分，劉土強98分……這時(shí)，我舉起手，大聲地說(shuō)：“老師，要不是考試時(shí)，土強借我筆，我可能考鴨蛋了�！薄安皇堑�，你本來(lái)就可以考到這個(gè)分數，不關(guān)我事�！毙娐�(tīng)后立馬反駁道�！瓦@樣，我們一直謙讓下去。
“我為人人，人人為我�！本褪悄銕椭鷦e人，別人也會(huì )幫助你的意思。這不也是互相關(guān)愛(ài)嗎？
予人玫瑰作文 篇33
校園生活永遠是最美好的，最溫馨的，同時(shí)也是最令人難忘的。對于我來(lái)說(shuō)，六年的校園生活讓我學(xué)會(huì )了感激、感恩，知道了什么叫真正的友誼……最重要的是讓我的性格變得更加陽(yáng)光，生活變得更加充實(shí)。
記得那是一個(gè)冬天下午放學(xué)的時(shí)候，天上飄著(zhù)小雪，寒風(fēng)使勁的吹著(zhù)，仿佛要把一切事物都摧毀掉。站在學(xué)校門(mén)口，夾著(zhù)寒意的雪不停地飄入我的衣領(lǐng)，如千萬(wàn)冰刀刺進(jìn)我的身體。盡管我不停的把衣領(lǐng)往上拉，但身體依然止不住的發(fā)抖。刺骨的寒冷，讓我在心中不停的埋怨：“爸爸怎么還不來(lái)呀，再來(lái)遲點(diǎn)我就凍死了。"這時(shí)，我的啟蒙老師一一李煒煒來(lái)了。她拍拍我身上的雪，用溫柔的眼神望著(zhù)我說(shuō)：“婉楠你怎么不回去啊，這大冬天的，別感冒了。是爸爸沒(méi)來(lái)嗎？來(lái)，老師送你回家�！币粋�(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)侯，一句樸素的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)讓我凍結的心突然變得溫暖起來(lái)，全身也仿佛被一股股暖流包圍了。我激動(dòng)對老師說(shuō)了一聲：“謝謝！”李老師卻說(shuō)：“不要謝，每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候。只要你學(xué)會(huì )幫助別人，你的前途必將是一片光明！”聽(tīng)了李老師的話(huà)，我在心里暗暗地對自己說(shuō)：“將來(lái)我也要做一個(gè)像李老師一樣的人，努力幫助別人，讓愛(ài)無(wú)限延長(cháng)……”
如果說(shuō)老師真情幫助讓我學(xué)會(huì )感恩，那么同學(xué)之間的真摯友情，則讓我感到溫暖！那是發(fā)生在四年級升學(xué)考試的一件事。當時(shí)考試的前一天晚上，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們一定要檢查考試用品是否帶全。但當第二天即將上考場(chǎng)時(shí)，我再一次檢查文具卻發(fā)現自己的文具盒里居然是空蕩蕩的什么也沒(méi)有。頓時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，急的在考場(chǎng)外左顧右盼，心想有個(gè)“救星多好��！當同學(xué)們都進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我還站在門(mén)外不知所措。這時(shí)，我的鐵桿閨蜜一一成雨潔看見(jiàn)了我，她快速跑到我面前急匆匆說(shuō)：“婉楠，你怎么還不去考場(chǎng)��！”我小聲抽泣著(zhù)說(shuō)：“由于我粗心，光拿了文具盒，考試用具都沒(méi)帶！”成雨潔二話(huà)不說(shuō)，把自己最好的筆全部給我，自己卻只留下一支掉了色的筆使用。我的眼眶里，淚水直打轉，沒(méi)想到殘酷的考場(chǎng)都有這么溫馨的一幕……
受老師和同學(xué)的影響，我變得更加自信、更加陽(yáng)光。當同學(xué)在生活上遇到困難時(shí)，我會(huì )二話(huà)不說(shuō)挺身而出給予幫助；當同學(xué)在學(xué)習上需要幫助時(shí)，我會(huì )竭盡所能為他們釋疑解惑。雖然這些付出會(huì )或多或少耽誤自己玩耍的時(shí)間，但我覺(jué)得很值得，因為它讓我活得更充實(shí)、更快樂(lè )了！
網(wǎng)絡(luò )上曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一句話(huà)：“我總是在最絕望的時(shí)候看到最美麗的風(fēng)景！當別人有困難的時(shí)候，伸出一只手，那將是世界上最有意義的事情�！睂Π�，一份關(guān)心，一份幫助，一份溫暖。讓愛(ài)隨著(zhù)火炬傳遞，生命才會(huì )更有價(jià)值。予人玫瑰，手有余香！
予人玫瑰作文 篇34
小鳥(niǎo)，借助風(fēng)力才能飛翔；蚯蚓，蠕動(dòng)可以疏松土壤；蜜蜂，采蜜可以幫助植物傳播花粉。我們予人玫瑰，手有余香。
今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，我在和同學(xué)們一起騎自行車(chē)游玩在路上。
突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在路中央張望，我怕車(chē)來(lái)車(chē)往碰到老奶奶，就趕忙下車(chē)，去扶老奶奶往路邊走，邊走邊問(wèn)：“奶奶您站在路中央干什么？”老奶奶回答說(shuō)：“我找不到回家的路了�！边@時(shí)同學(xué)們也都一起下了車(chē)。我又問(wèn)：“奶奶，您家住在哪里了�！蹦棠陶f(shuō)：“我家在閆家村二組�！�
于是我和同學(xué)們商量準備把奶奶送回家，于是我們商量讓其中一個(gè)同學(xué)看著(zhù)自行車(chē)，我和其他同學(xué)扶著(zhù)老奶奶回家，就在我們正送到半路上時(shí)。
這時(shí)正好老奶奶的家人已經(jīng)找來(lái)了，他們看見(jiàn)了自己的媽媽?zhuān)s忙跑了過(guò)來(lái)，我們看到老人的家人來(lái)了，將奶奶交給了他們，他們連聲說(shuō)：“太謝謝你們了，要不是你們，我們就恐怕不知道往哪里找了，太謝謝你們了�！闭f(shuō)罷，他們便要給錢(qián)感謝我們，我們說(shuō)什么也不要，我說(shuō)：“這是我們應該做的�！�
我說(shuō)完，我們便幫助他們把奶奶扶上了車(chē)，我們看著(zhù)遠去的車(chē)子，心里美滋滋的。
這正是予人玫瑰，手有余香。獻出一份愛(ài)心，留下一份真愛(ài)，回饋一份人性之美，愿人人都獻出一份愛(ài)，讓世界變成美好的人間！
【予人玫瑰作文（通用34篇）】相關(guān)文章：
予人玫瑰手留余香的初中作文_學(xué)生作文大全03-09
帶刺的玫瑰作文通用13篇01-26
寫(xiě)玫瑰的作文通用15篇02-18
玫瑰花小學(xué)作文(通用15篇)02-15
玫瑰花小學(xué)作文通用15篇01-24
玫瑰花優(yōu)秀作文通用15篇03-07
植物玫瑰作文300字（通用90篇）03-09
【必備】玫瑰作文300字（通用70篇）03-04
送人玫瑰手有余香作文（通用28篇）02-24