[精選]美德作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的美德作文7篇，希望對大家有所幫助。

美德作文 篇1

　　作為世界未來(lái)的接班人，要做好很多很多，首先要做好一個(gè)好弘揚中華美德的中國人，這是存在著(zhù)十分重要的現實(shí)意義的事。

　　美德這我們也許都可以做到的。就像在學(xué)校了見(jiàn)到老師問(wèn)好，有禮貌，和同學(xué)團結友善，學(xué)習認認真真、生活上勤儉節約，在社會(huì )中，多為他人做點(diǎn)力所能及的事，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻。我們只要想做，一定可以做到的！作為一名中國人和在校學(xué)生的我們本身就要有一正確的觀(guān)念，從自身上開(kāi)始做到弘揚中華美德。

　　我們現在的社會(huì )許多現代化帶來(lái)了很多利益是面的沖突。在這種沖突中要不要堅持中華美德，這關(guān)系到民族的前途和文明方面。弘揚中華傳統美德就是把傳統價(jià)值關(guān)體系中的優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現代社會(huì )所結合起來(lái)。創(chuàng )建現代化新文明社會(huì )，促進(jìn)現代化社會(huì )建設的美德也文明。

　　忙碌的.國際交往帶來(lái)了許多外來(lái)的價(jià)值和改變�！胞湲攧谖幕�”正在嚴重侵蝕著(zhù)中國文化。對于西方文化，我們不是一概的去排斥，而是要去以選擇去改造，要丟起一切過(guò)時(shí)腐朽的，或者與我國國情不符合的的價(jià)值觀(guān)念。弘揚中華美德就是要鞏固民族的精神，抵御一切不健康的價(jià)值觀(guān)念和沖突，樹(shù)立健康的社會(huì )主義傳統美德。

　　當前像我們這樣的青少年對于道德教育的現狀迫切要求加強對中華美德的教育。長(cháng)期以來(lái)，我們中國道德教育中存在種種缺點(diǎn)。青少年不知道什么道德或美德的大道理，但對最初步的道德教育要求還是懂的，如果不實(shí)行：就不能判斷現實(shí)生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會(huì )上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道什么是中華民族創(chuàng )造了中華傳統美德，同時(shí)又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來(lái)的；今天我們想要建設祖國，振興中華，需要身體、需要智慧，發(fā)揚中華傳統美德，遵守“.名利誠信.團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”作為一個(gè)公民的基本道德，要為以后祖國的繁榮富強努力學(xué)習。

　　弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小事做起，成為社會(huì )建設的未來(lái)骨干，因此我們必須有健康的價(jià)值觀(guān)念，樹(shù)立健康的社會(huì )美德。讓我們一起奔向未來(lái)的世界吧！奔向弘揚美德的道路。。。。

美德作文 篇2

　　中華美德，源遠流長(cháng)，中華文化，博大精深。自古以來(lái)，美德的小故事數不勝數，這充分顯示了中華美德的深厚廣袤。我國是世界上四大文明古國之一，有著(zhù)悠久的歷史，優(yōu)秀美德文化也是被現代人傳承著(zhù)。

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，從厲行節約的宴嬰到“一線(xiàn)太守”劉龐，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂(yōu)苦萬(wàn)民。勤儉節約治國寶貴遺產(chǎn)。老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁，艱苦樸素的光輝事業(yè)更之輪炳千秋，勤儉節約依然是我們國家的建國方針。

　　不僅老一輩的`人能夠勤儉節約，現代化建設的路程上。許多建設上也采取了勤儉節約的方案。例如：有時(shí)路燈是聲控的做到了“人走燈滅”的控制方案。

　　由于一次能源不能再生，國家也開(kāi)始大力發(fā)展探索尋找新能源并利用新能源來(lái)帶替不可再生能源，如今已將風(fēng)能、火能、太陽(yáng)能用在這些。并且這些能源的利用不會(huì )產(chǎn)生對空氣污染的成分既環(huán)保又節約了資源。

　　對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國的下一代，祖國的未來(lái)就在我們身上得以發(fā)展，所以我們要節約資源。

　　在學(xué)校，我們要節約紙張，不能浪費。有的同學(xué)開(kāi)頭只寫(xiě)了一點(diǎn)然后就翻頁(yè)用了，更有甚至還撕下來(lái)傳紙條，不僅浪費資源還扔的到處都是垃圾。

　　廣大的青少年是繼往開(kāi)來(lái)的，新一代在享受的同時(shí)，也要積極繼承中華優(yōu)秀的民族美德。并將它們發(fā)揚光大使我們的社會(huì )更加穩固的健康發(fā)展。

　　美德，是一個(gè)國家生生不息不斷繁衍興旺發(fā)達的支柱，讓我們一起繼承中華美德并發(fā)揚光大吧！

美德作文 篇3

　　哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)‘生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！�當別人犯錯時(shí)你卻大發(fā)雷霆，那么，真正犯錯的是你。當同學(xué)無(wú)意間觸犯了你，瀟灑一笑是寬容的美態(tài)；當你踩扁了一只紫藤蘿花的時(shí)候，它卻把香氣留在你的腳跟上。這是一句令?F人啟迪的話(huà)。

　　諸葛亮死后，蔣琬主持朝政。有一名叫楊戲的手下，性格孤僻，為人刻薄。蔣琬問(wèn)話(huà)，他只應不搭。于是有些人在蔣琬面前煽動(dòng)是非，說(shuō)楊戲這是在戲弄您。但蔣琬卻對這些話(huà)并不在意。他說(shuō)‘可能是對我的話(huà)不贊成而又怕我不好意思，怕我下不來(lái)臺。這正是他為人的可貴之處啊�！�后來(lái)有人稱(chēng)蔣琬是‘宰相肚里能撐船。寬容的前提是理解，要想活得更輕松，就像寬容自己一樣寬容他人。如果他人的行為對你造成了小傷害，那么就把它列入可以寬容的行列。如果他的.行為對國家集體的利益造成損失，那一定要將他繩之以法。在不喪失原則的情況下，我們都可以坦然的去面對。

　　同樣農夫和蛇的故事也為我們敲響了警鐘。農夫一顆善良的心救活了一條蛇。但毒蛇的本性卻是農夫后悔不已。惡人終歸是惡人，危險也隨會(huì )發(fā)生。千萬(wàn)不要想農夫一樣一時(shí)的憐憫之心引起終生悔恨。寬容他人也要選擇對象。

　　寬容是美德；寬容是真誠使然；寬容是理解的前提；寬容是鮑叔牙多給管仲的黃金。雖然他知道管仲自私，貪生怕死，但還推薦他作上司。利劍逼不出友誼，權利造不成友誼。只有寬容理解才能是有誼的橋梁更加穩固。如果每一個(gè)人都可以用平和的心態(tài)接受他人，理解他人，那么請聆聽(tīng)心聲，一去寬容之歌正悄悄奏響。

美德作文 篇4

　　千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來(lái)就有“文明古國”之稱(chēng)。一個(gè)高素質(zhì)、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)。這些利益常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。

　　提到雷鋒，我想應該人人都聽(tīng)過(guò)他的故事吧。雖然雷鋒只活了22歲，但他的人生是光輝的，因為他生前做了無(wú)數的好事，如災區捐款獻愛(ài)心，幫助戰友補被子，協(xié)助炊事班洗白菜，在列車(chē)上為人民服務(wù)……

　　當我讀到雷鋒用自己省吃?xún)�用的錢(qián)寄給災區人民的故事后，我就想起前不久我們學(xué)校舉行了捐款獻愛(ài)心的活動(dòng)。那是為我們學(xué)校一個(gè)即將畢業(yè)的'女學(xué)生獻愛(ài)心，她得了尿毒癥。從那次活動(dòng)我們可以看出，其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的一點(diǎn)，只是或多或少罷了。

　　像雷鋒那種懷仁于天下，為了人民的事業(yè)艱苦奮斗、奮不顧身的精神，被人們稱(chēng)為“雷鋒精神”，而中華民族的千年歷史不正是用“雷鋒精神”為根脊梁支撐起來(lái)的嗎?從古至今的仁人志士，不都是懷著(zhù)一顆“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的心嗎?雷鋒精神是中華民族智慧的精髓，是我國寶貴的精神財富，

　　我們現在所學(xué)習的文明禮儀和雷鋒精神，都是高尚的美德。中華美德，人人皆知�？兹谧尷娴牡涔薀o(wú)不體現了中華民族五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。人有美德而變得更美麗，國家有美德而變得更和諧，世界有美德而變得更繽紛。

　　美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自于生活又融入了生活，只要我們用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在，矢志愛(ài)國，寬待以人，尊老愛(ài)幼寫(xiě)的事跡如中國瑰寶，數不勝數。弘揚中華美德，勢在必行，這保護中國文化的一次行動(dòng)，讓我們保護那一顆中國心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采!請不要只展望未來(lái)忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習回味的地方。

　　發(fā)揚美德是一種提升自我價(jià)值的方式，也是塑造人的基本素養的形式，美德就在我們身邊，一次幫同學(xué)拿東西，幫家里做家務(wù)，幫朋友分擔煩惱，這一次又一次都是美德的具體體現，在家尊老愛(ài)幼，在校園傳友愛(ài)，在這些看似簡(jiǎn)單的事情中，都能體現出我們身上是否具有美德。

　　文明禮儀、雷鋒精神、孔融讓梨等都是美德的體現，每一種美德都代表了一種美好而高尚的力量，中華美德有著(zhù)巨大而神奇的力量，讓我們把中華美德一代代傳承下去，使中華民族的傳統美德發(fā)揚光大!

美德作文 篇5

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)品德教育、一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰籍人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。這就是偉大的中國人民的文化禮貌。

　　千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)古傳自今，因此我國被稱(chēng)為

　　“文明古都”、禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。我國人民來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀和優(yōu)秀的素質(zhì)習慣。我們身邊文明事跡十分，必須從小事做起。所以我們要把文明美德融入到現實(shí)生活中去。

　　讓每一個(gè)人都知道文明禮儀。

　　有一次，我們家來(lái)了許多客人，我對那些叔叔阿姨們不聞不問(wèn)，好像我跟他們有深仇大恨似的。媽媽一看我這副模樣，連忙對我說(shuō)：“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺，繼續干我自己的事情。媽媽見(jiàn)我不甘情愿，就過(guò)來(lái)數落我。我一開(kāi)始覺(jué)得自己并沒(méi)有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì )兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓得有些委屈，淚珠在眼眶里直打，仿佛一眨眼，眼淚就落在地上，我趕緊出去招待他們。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。同時(shí)也讓我明白了：文明就在我們身邊，要從自己做起，從小事做起！

　　我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對人們即陌生又熟悉，在我們的學(xué)習中一篇篇課文告訴我們要謙讓別人，隨著(zhù)時(shí)間的'流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�”，�?shí)際也不用去做的，像公交車(chē)上，一位老人上來(lái)，大家只顧著(zhù)自己的利益著(zhù)想，老人卻那樣站著(zhù)，大家一聲也不吭。生活中你不一定就要做大事，先從一點(diǎn)一滴的開(kāi)始做。

　　人生是條漫長(cháng)的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗。

美德作文 篇6

　　讀了中華美德頌后，我有感而發(fā)，要和大家分享，分享那些榜樣英雄的事列，讓那些英雄停格在我們的靈魂!

　　拾金不昧，這幾個(gè)字重如山么?著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻有無(wú)數個(gè)人沒(méi)有做到，可是，一位七旬的老人卻做到了，在浙江省，一位70多歲的老奶奶，步行兩個(gè)多小時(shí)找到了派出所，只為將孫子見(jiàn)到的`錢(qián)包和身份證還給失主。失主找到后，老人沒(méi)有留下姓名，就匆匆起身回家了。這是一位多么優(yōu)秀的老人，她為她的孫子做了表率，為我們做了表率，真是一位好奶奶啊!是一個(gè)讓我們敬佩的老奶奶!想想我自己，那一次，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，我正在想去買(mǎi)東西吃，走啊走，我突然看見(jiàn)地上有一張濕了的1元錢(qián)，我看了看，想了想，用腳把錢(qián)踩住，我等到?jīng)]多少人的時(shí)候，我把錢(qián)撿了起來(lái)，裝作沒(méi)事一樣，去買(mǎi)東西吃了，我想，老人都這么誠實(shí)，我卻這樣，真不應該，我應該向老人致敬與學(xué)習。我想，當其他人看到這篇故事，也一定會(huì )和我一樣對老婆婆油然起敬吧，老婆婆真是好表率!!

　　最美司機，吳斌，大家看到題目，也會(huì )和我一樣迷惑吧，那個(gè)司機長(cháng)得很美嗎?不，不是，聽(tīng)我慢慢道來(lái)，一天，吳斌在駕駛車(chē)的時(shí)候，突然有個(gè)物體飛來(lái)，重重的擊中了他，當時(shí)他很微弱，可他用24秒，把車(chē)停住，他把做了方向盤(pán)，保住了一車(chē)人的傷亡，自己卻永遠的離開(kāi)了世界，他多么偉大，他奮不顧身，舍己為人，不值得我們學(xué)習么?我想，我如果是司機，我一定會(huì )第一時(shí)間捂住受傷的地方，很可能讓一次人全部傷亡，但是，他沒(méi)有，他難道不值得讓我們敬佩嗎?讓我們默默地為他的在天之靈祈禱吧!!

　　讓我們向這么好人，致敬吧!讓他們的事，留在我們的靈魂吧!讓我們永遠記住他們吧，他們是英雄，好榜樣!

美德作文 篇7

　　今天，我們全班看了美德少年的故事知道了那些孩子為什么能評為美德少年。

　　他們中我最喜歡其中一個(gè)大姐姐，大姐姐的家并不是很富裕，但她很有孝心，她家里有一個(gè)生了病的爺爺。但爸爸媽媽要上班掙錢(qián)給爺爺看病，所以每次放學(xué)回來(lái)她就要承擔起照顧爺爺的責任。她每天寫(xiě)完作業(yè)都要去陪爺爺，她會(huì )幫爺爺捶捶背，雖然有時(shí)手很酸，但她從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)一聲苦喊過(guò)一聲累，她還經(jīng)常推著(zhù)爺爺坐的.輪椅，和爺爺一起去公園里散步，說(shuō)說(shuō)話(huà)，有時(shí)還會(huì )和一起來(lái)公園散步的人聊聊天。姐姐每天都是起早貪黑。每天晚上她把爺爺照顧好，才能拖著(zhù)疲備的身子睡覺(jué)。有一次，她放學(xué)回來(lái)發(fā)現爺爺不見(jiàn)了，就發(fā)瘋似的跑到外面拼命地叫爺爺。一會(huì )兒，終于聽(tīng)到了爺爺的聲音，原來(lái)爺爺坐在外面的木椅上在曬太陽(yáng)。大姐姐拉著(zhù)爺爺的手又說(shuō)笑起來(lái)。

　　我覺(jué)得我應該向她學(xué)習，更覺(jué)得做為五小明星要給同學(xué)們帶好頭，也爭取當個(gè)美德少年。同學(xué)們，就讓我們共同成長(cháng)，做個(gè)有孝心的好孩子吧！

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