美德的作文300字經(jīng)典[7篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的美德的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德的作文300字 篇1

　　老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。

　　走在回家的路上，烈日當空，驕陽(yáng)似火。突然發(fā)現馬路邊上有一個(gè)買(mǎi)冰棒的大哥哥。于是，我走上前去，對那位賣(mài)冰棒的大哥哥說(shuō)：“大哥哥，我要買(mǎi)一支香草冰棒，多少錢(qián)啊?”大哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“2元錢(qián)�！蔽腋读隋X(qián)，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了我：“小妹妹，你的錢(qián)掉了!”我數了數口袋里的錢(qián)，嘿!真的少了5元!接過(guò)大哥哥遞來(lái)的錢(qián)，我明白了……

　　走在回家的路上，嘴里嚼著(zhù)清涼爽口的冰棒，包裝紙隨手一扔，剛想走，后面的小妹妹叫住了我：“大姐姐，垃圾怎么可以隨手亂扔呢?如果人人都扔一個(gè)垃圾，那么，這個(gè)地球將會(huì )變成什么模樣?”我一聽(tīng)，臉頓時(shí)紅了：“對不起�！北惆寻�裝紙扔進(jìn)了垃圾箱。頓時(shí)，我明白了……這兩件事寫(xiě)了下來(lái)，我相信，這一定是一篇不錯的文章!

　　美的標準是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著(zhù)什么?至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的.美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠偎依著(zhù)你。這句話(huà)能說(shuō)明什么問(wèn)題呢?它能說(shuō)明一個(gè)人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠偎依著(zhù)你。

美德的作文300字 篇2

　　今天，我看了《美德少年的故事》，深有感觸。他們每一個(gè)人的品德都是那么的高尚，而且他們基本都是初中學(xué)生。給我感觸最深的.還是那個(gè)女學(xué)生，她叫朱宇丹。

知道她們班有一個(gè)學(xué)生，腿摔斷了，每天上學(xué)都要上樓，這位同學(xué)沒(méi)辦法爬樓，所以，朱宇丹每天早早的到樓梯口等著(zhù)他，扶他一起上樓。還有她的鄰居家里有一個(gè)孩子，因為家長(cháng)太忙，所以沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，那個(gè)孩子的學(xué)習因此很差。當她知道了這件事 ，決定要幫助他。每天放學(xué)趕緊寫(xiě)完家庭作業(yè)，就去給鄰居家的孩子補習功課，就這樣日復一日，一年過(guò)去了，鄰居孩子的成績(jì)飛速提高，在班級名列前茅。

那個(gè)孩子的父母非常感謝她。朱宇丹學(xué)習非�？炭�，曾 獲得過(guò)20xx年青少年閱讀比賽一等獎。記者要到學(xué)校采訪(fǎng)她，可校長(cháng)說(shuō)：“她其實(shí)一點(diǎn)也不在乎這些，還是別打擾她了吧�！� 我很佩服她，當然，每一個(gè)美德少年她的故事都讓我佩服，他們每一個(gè)人的故事都那么感人，我要向他們學(xué)習。如果每一個(gè)人的品德都這么高尚，那么這個(gè)世界將會(huì )是多么美好啊.

美德的作文300字 篇3

　　在寒冷的冬天里，許多人在家里呆的時(shí)候，但是，有一群特殊的.人頂著(zhù)嚴寒不畏艱難地，默默為地球美容，他們就是我們看著(zhù)不起眼的環(huán)衛工人。

　　一天，我一大早就起床了，我拉開(kāi)窗簾發(fā)現地上有許多雪天上還時(shí)不時(shí)飄下來(lái)雪花，那天很冷，我一看溫度計，“��！零下七攝氏度，怎么冷�！蔽艺f(shuō)道。我想“現在應該沒(méi)人在大街上走吧？”突然，媽媽叫我說(shuō)“兒子，幫我買(mǎi)袋鹽，回來(lái)�！比缓�，我帶上棉手套，穿上棉衣，棉褲，騎車(chē)去了。在路上我沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人，我突然看見(jiàn)了，一個(gè)小伙子在路上撿垃圾，我好奇地問(wèn)了那個(gè)叔叔說(shuō)：“您年紀輕輕干什么不好，非要撿垃圾�！笔迨逡痪湓�(huà)都不說(shuō)，我掃興地走了，到了超市里我賣(mài)完鹽后，騎車(chē)回家了，我在回家的路上，又看見(jiàn)那個(gè)撿垃圾的叔叔，我突然發(fā)現叔叔走過(guò)的道路很干凈，沒(méi)走過(guò)的道路很臟，我突然明白他是一名環(huán)衛工人，環(huán)衛工人的任務(wù)就是默默為地球美容。

　　我們身為小學(xué)生，一定要多做好事，隨手撿起地上的一張紙，提醒爸爸媽媽不要亂扔垃圾，為地球美容吧！

美德的作文300字 篇4

　　沒(méi)有梅花的美麗，沒(méi)有菊花的清香，沒(méi)有小草的溫柔。它，就是仙人掌。

　　仙人掌是我最喜歡的植物，它和一般的植物一樣，都有一身綠油油的外衣，但是，它有一個(gè)特點(diǎn)，其它植物都沒(méi)有，它每天都帶著(zhù)很多很多的“小寶劍”，那就是它的刺。

　　說(shuō)到它身上的刺，你肯定會(huì )想起那般痛苦。但是，說(shuō)不定你在觸碰它時(shí)，它也可能會(huì )感到疼痛。當時(shí)，你一定在哇哇大哭，但它卻默默地把痛咽了下去。你肯定會(huì )怨恨它，但如果你小心一點(diǎn)，也不會(huì )觸碰到它。

　　它每天都在沙漠中威風(fēng)凜凜地站著(zhù)，聽(tīng)到它每天都在沙漠里，你一定會(huì )擔心它因為沒(méi)有水而枯死，那就請你放心好了，因為它有著(zhù)能把地下水保存在自己身體中的“特異功能”。

　　一般人都不喜歡仙人掌，是因為它的身上一點(diǎn)也不漂亮，那他們大錯特錯了，過(guò)一段時(shí)間，它可是能開(kāi)花的！當你見(jiàn)到它身上的黃色小花朵時(shí)，你就會(huì )醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)仙人掌的背后隱藏著(zhù)那么神秘的.美麗。

　　這就是我最喜歡的仙人掌，它身上有這么多值得我們學(xué)習的美德，你聽(tīng)了我這篇作文后，是不是也覺(jué)得它是一種不錯的植物呢？

美德的作文300字 篇5

　　中華美德是每個(gè)中華兒女必有的。美德，從你出生你它就陪伴這你，但是，它會(huì )在你的生活中慢慢的消失或逐漸的增加。美德是衡量一個(gè)人的標準，擁有美德的人會(huì )得到別人的尊重，而沒(méi)有美德的人只會(huì )遭人唾棄。一個(gè)人如果喪失了美德，那他就喪失了生存的尊嚴。

　　美德，就是內心美，有品德。一個(gè)擁有美德的人，他會(huì )很快，因為他幫助了別人，別人才會(huì )贊美他，所以就在他需要幫助的時(shí)候，別人會(huì )無(wú)條件的立即伸出援助之手。而沒(méi)有了美德的人，在他需要幫助的時(shí)候，即使是他們的親人也會(huì )有猶豫，在這猶豫的一瞬間，興許命運就會(huì )從此錯開(kāi)。有一個(gè)故事：一群船員在海上遇到了風(fēng)浪，有2個(gè)人被大浪打到了還里，在這兩個(gè)人中，一個(gè)人的`的品德很好，而令一個(gè)人則是一個(gè)糟透的人，在這危急時(shí)刻，船上只有1個(gè)救生圈，船員們義無(wú)反顧的把救生圈拋向了那個(gè)有品德的人，結果一個(gè)人活了下來(lái)那個(gè)人則被風(fēng)浪吞噬。

　　這是美德給我們帶來(lái)的幸福，多做些善事，讓自己的美德得到升華吧！

美德的作文300字 篇6

　　看見(jiàn)老人跌倒了，到底扶還是不扶？扶吧，又怕被誤會(huì )成肇事者，不扶吧，又違背了我們中華民族的傳統美德。

　　前幾天，我在新聞上看到：青島一位老人被撞卻不讓司機花錢(qián)。7月29日，74歲的孫大爺在走路時(shí)，身后一輛面包車(chē)不慎撞了他，老爺爺被撞到了旁邊一輛出租車(chē)上，摔倒在地上一動(dòng)不動(dòng)。老人在旁邊好心人的幫助下，5分鐘后，老人慢慢睜開(kāi)眼睛，面包車(chē)苦苦哀求老人去醫院看看，但老人感覺(jué)傷勢不重，不愿去。一方的責任和一方的寬容，讓這起不幸的事故特別讓人動(dòng)容。

　　這位老人的`做法令人感到敬佩，不像有些新聞上報道的摔倒老人，別人好心扶他，還把別人說(shuō)是肇事者，這種行為是不對的！但是這種人是少數，這個(gè)社會(huì )上好人還是非常多的。我們必須要助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為，有時(shí)候雖然要注意方式方法。但這是我們中華民族的傳統美德，也是我們年輕一代的社會(huì )責任。

　　幫助可以讓人快樂(lè )，可以讓人擁有更多的好朋友，還可以讓人和社會(huì )更近的接觸……生活中有太多樂(lè )于幫助的人，我們應該向他們學(xué)習，應該宣揚這種正能量。

美德的作文300字 篇7

　　老師就像是我的媽媽?zhuān)�她是一位偉大的天使�?/p>

　　在我二年級的是時(shí)候，來(lái)了一位美麗漂亮的`老師，她也是我的第一位女生的老師。一開(kāi)始，我以為這位老師肯定女生的老師。一開(kāi)始，我以為這位老師肯定很兇。第一天上課，卻是這樣的，她說(shuō)：“你們要乖��！犯錯了一次，可以原諒。第二次犯錯，就有處罰！”一開(kāi)始我覺(jué)得她肯定會(huì )打人。

　　一次，我在操場(chǎng)玩乒乓球！被老師抓到了，是應為我中午沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)操場(chǎng)上玩乒乓球！老師把我叫到辦公室，問(wèn)我你怎么不寫(xiě)作業(yè)，就下來(lái)玩。我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是心里太緊張，腿一直在發(fā)抖！最后老師叫我回到教室好好寫(xiě)作業(yè)！我回到教室趕快寫(xiě)作業(yè)，免得老師來(lái)，又被罵。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，便沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的帶回家寫(xiě)！”

　　第二天，來(lái)上學(xué)，聽(tīng)到老師聲音跟往常不太一樣，而且還有點(diǎn)��！到了下課，我跑去問(wèn)數學(xué)老師：“語(yǔ)文老師，怎么跟往常不太一樣？”數學(xué)老師說(shuō)：“她��！生病了！”我心里感到羞恥，老師生病了還來(lái)給我們上課，而我們卻不好好聽(tīng)講！這位老師多么偉大，就像是一位天使！

　　這位老師多么偉大，就像是一位天使！她就是我二年級的老師葛秋月！

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