美德的作文匯編【10篇】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的美德的作文10篇，歡迎大家分享。

美德的作文 篇1

　　美德，美德，就是美好的品德，那么誰(shuí)是擁有這些美好品德的好少年呢？我在腦海中搜尋了一遍，便定格在了好朋友 琦玥身上。她也擁有許多美好的品德，如：

　　一、自信

　　每當我問(wèn)起她為什么出黑板報時(shí)依舊不慌不忙，穩住自己把字寫(xiě)得端端正正？她說(shuō)：“布魯魯，巴拉拉，相信你自己，什么也不能打敗你！”哦！自信就是她成功的秘密！難怪她身上會(huì )散發(fā)出牡丹花自信的氣質(zhì)！自信，使她更加成功，更加美麗！

　　二、愛(ài)心

　　她也是一個(gè)非常有愛(ài)心的女孩兒，上一次 · 大地震后，全校捐款時(shí)，她毅然捐出了自己所有勤勞所得

　　的`零花錢(qián)，我問(wèn)她為什么這么傻，不留一點(diǎn)給自己？她說(shuō)：“好剛就應該用在刀刃上，現在不捐，不就成標準的守財奴了嗎？”哦！我明白了，因為她的愛(ài)心使大家都認可她，接納她。她的愛(ài)心使她成為了同學(xué)們學(xué)習的榜樣！

　　三、勤勞

　　她的勤勞不僅是勞動(dòng)方面的，也是學(xué)習方面的。學(xué)習時(shí)，她像一頭勤勤懇懇的小黃牛在知識的原野上耕作；她又像一條神氣可愛(ài)的小魚(yú)，在科學(xué)的海洋中自由自在地遨游，因此，她的成績(jì)名列前茅。而每當校園大掃除時(shí)，她總會(huì )默默選擇最臟最累，最沒(méi)人愿意干的活來(lái)干，我問(wèn)她為什么要這么勤勞？她總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲，我現在累一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，以后到了收獲期，我就會(huì )有豐厚的回報�！迸�！我知道了，勤勞早已為她鋪設了一條收獲之路。

　　當然，她還有很多美德我就不一一列舉了，不過(guò)，你聽(tīng)了我的介紹后，相信你一定也已經(jīng)相信她是一個(gè)擁有美德的好少年了。

美德的作文 篇2

　　孝，是中華民族的傳統美德，百善孝為先，這是民族歷史上的佳話(huà)。要做一個(gè)學(xué)會(huì )感恩、懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要涌泉相報的人。孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發(fā)自?xún)刃牡母屑ぶ��?從我們出生以來(lái)，每時(shí)每刻都在父母無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護中，同時(shí)我也學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，做有孝心的孩子。

　　一天，媽媽接我放學(xué)回家后不一會(huì )，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在呻吟，咦?媽媽怎么了?我感覺(jué)不妙，跑到臥室，只見(jiàn)媽媽臉色蒼白地蹲在地上，此刻，我眼睛充滿(mǎn)淚花，媽媽看著(zhù)我說(shuō)：沒(méi)事，先做作業(yè)吧。媽媽怎么會(huì )沒(méi)事呀?我連忙把媽媽扶上了床。我說(shuō)：媽媽先躺下，吃些藥吧。媽媽說(shuō)待會(huì )吃。我學(xué)著(zhù)平時(shí)媽媽的樣子，用手摸摸媽媽的額頭，啊!好燙呀。我的腦海一片空白，該怎么辦呢?突然，我想到我以前發(fā)燒的情景，于是我打了盆溫水，把毛巾浸泡在水里，擰干后放在媽媽的頭上給媽媽降溫。并把體溫表放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在床邊問(wèn)媽媽病情，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：好多了，去學(xué)習吧。但是，此刻我心里涌起一股力量和責任，必須堅守在媽媽的`身邊。

　　在等待漫長(cháng)的十分鐘后，我一看體溫表，天啊，四十一度。我趕緊給媽媽找來(lái)退燒藥，認真讀起說(shuō)明，上面寫(xiě)著(zhù)飯后服用于是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發(fā)燒時(shí)，給我做了粥，并告訴我，發(fā)燒時(shí)吃些清淡的比較好。于是我就決定給媽媽做粥了，粥快做熟時(shí)，我的肚子就開(kāi)始抗議了，但我忍住饑餓把粥端到媽媽面前說(shuō)：媽媽?zhuān)�先喝點(diǎn)粥吧。媽媽激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，我看了鼻子一酸，心里十分難過(guò)，這是由于我平時(shí)不懂得關(guān)心孝敬，而這次讓媽媽十分感動(dòng)。吃過(guò)粥后媽媽服了藥睡下了，我一直守在媽媽身邊，不停地換著(zhù)毛巾，漸漸媽媽的燒退了，我才去寫(xiě)作業(yè)。

　　第二天一早起來(lái)，就跑到媽媽床邊問(wèn)她好了沒(méi)有，她說(shuō)全好了，還和爸爸不停地夸我：孩子長(cháng)大了會(huì )照顧媽媽了，真是一個(gè)有孝心的孩子。我聽(tīng)了別提有多高興了。

　　孝讓我體會(huì )到了親情的溫暖，奉獻的偉大，同時(shí)我也了解孝的真正含義——其實(shí)就是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)。讓孝串連我們的生活，讓我們的世界永遠充滿(mǎn)真情。

美德的作文 篇3

　　誠實(shí)，是中華民族的傳統美德。媽媽從小就要求我做一個(gè)誠實(shí)的好孩子�？墒怯幸惶�，我卻玷污了誠實(shí)的美德。

　　記得有一次，英語(yǔ)老師讓我們回家后聽(tīng)讀磁帶半小時(shí)，并讓家長(cháng)簽字。我和表姐回家后就認真聽(tīng)讀磁帶，聽(tīng)了半小時(shí)后，我們就叫媽媽給我們簽字，可媽媽那時(shí)正忙，她說(shuō)等一會(huì )兒再給我們簽。晚上，我打開(kāi)作業(yè)本，發(fā)現媽媽還沒(méi)有給我簽字，于是，我叫媽媽給我簽了字�？墒堑诙�天上課前，我們打開(kāi)作業(yè)本，發(fā)現表姐的作業(yè)本上竟然還沒(méi)簽字，表姐怕老師知道后，不知會(huì )怎么懲罰她�？此�的樣子，怪著(zhù)急的。表姐沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“你寫(xiě)的字有些像姑媽的，干脆你幫我簽吧�！遍_(kāi)始我不同意，但表姐又說(shuō)：“只要你幫我簽了字，我就把身上的這五塊錢(qián)給你�！边@時(shí)，我想起了玩具店里那件我心愛(ài)的玩具。于是，我提起筆模仿著(zhù)媽媽的筆跡，在表姐的作業(yè)本上寫(xiě)了：“已認真聽(tīng)讀完!”這幾個(gè)字。

　　下午，英語(yǔ)老師把我們叫到她的'辦公室，問(wèn)道：“紅雨作業(yè)本上的字是怎么回事?你們倆說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业男拟疋裰碧�，低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà)。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，如果你們忘了簽字，我會(huì )原諒你們的�？赡銈兇�替家長(cháng)簽字，互相包庇，這是錯上加錯。

　　誠實(shí)是一個(gè)人最寶貴的東西�！睆睦蠋煹脑�(huà)語(yǔ)里，我認識到了自己的錯誤，流下了懊悔的眼淚。 此后，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要做一個(gè)廉潔誠實(shí)的小學(xué)生，將中華民族的美德傳承下去，讓世界更加美好。

美德的作文 篇4

　　在奶奶住的這棟樓里，住著(zhù)一位年邁的老婆婆。老婆婆腿腳不太好，走路很不方便。她的女兒為了方便照顧她，就搬來(lái)和她住在一起。

　　每天早晨老婆婆的女兒早早的起來(lái)給老婆婆做早飯，早飯做好后，還幫老婆婆穿衣服，打洗漱水，梳頭。早飯吃過(guò)后，老婆婆的女兒先是出去買(mǎi)菜，菜買(mǎi)回來(lái)了，再用輪椅推著(zhù)老婆婆出去散步，呼吸新鮮空氣。老婆婆的`女兒還給老婆婆做很美味的中午飯。午飯后還一邊給老婆婆按摩腿腳，一邊講新鮮事給老婆婆聽(tīng)。老婆婆的女兒還每天都幫老婆婆洗澡呢。

　　我聽(tīng)奶奶說(shuō)有一次老婆婆想吃螃蟹，可是那時(shí)是夏天，螃蟹還沒(méi)上市。為了滿(mǎn)足老人家的愿望，老婆婆的女兒跑了好多個(gè)菜市場(chǎng)也沒(méi)有買(mǎi)到，她又跑了好多家大超市，終于在里家很遠的一個(gè)大超市里買(mǎi)到了螃蟹。老婆婆終于吃到了想吃的螃蟹，開(kāi)心極了，笑得臉像綻開(kāi)了的菊花。

　　老婆婆的女兒日復一日，年復一年地照顧著(zhù)老婆婆，鄰居們看見(jiàn)她這樣辛苦，都勸她送老婆婆去敬老院，但是她就是不愿意，她說(shuō)：“我媽媽辛辛苦苦的養大了我，現在她老了，我要好好照顧她，報答她的養育之恩�！�

　　老婆婆女兒的行為讓我想起了《古今圣賢》里學(xué)過(guò)的一句話(huà)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！蔽覀兠總�(gè)人都應該有這樣的美德。

美德的作文 篇5

　　我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著(zhù)五千年的博大文化，流傳著(zhù)許多良好的傳統美德：尊老愛(ài)幼，節約用水，拾金不昧，見(jiàn)義勇為。

　　說(shuō)到尊老愛(ài)幼，我國的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問(wèn)他為什么，他說(shuō)哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們，四歲的'孔融都知道要尊老愛(ài)幼，那我們呢？難道可以無(wú)動(dòng)于衷嗎？每個(gè)人都有自己的父母，我們應該孝敬他們，每天看見(jiàn)他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎？我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話(huà)，幫助他們消除一天的疲勞。

　　說(shuō)到助人為樂(lè )，我深有感觸。每當我需要別人的幫助時(shí)，總會(huì )得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的作文寫(xiě)得不錯，老師讓我把它朗讀出來(lái)。那是我第一次在大家面前講話(huà)，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來(lái)。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來(lái)。

　　說(shuō)到見(jiàn)義勇為，我在報紙上看過(guò)，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命，還有許多見(jiàn)義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。

　　還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述。

　　我愛(ài)我的祖國，更愛(ài)祖國的傳統美德。我要發(fā)揚這些傳統美德，讓我們的民族之魂永遠優(yōu)秀于世界之林。

美德的作文 篇6

　　美德好少年也許是一個(gè)活雷鋒，也許是為小區做過(guò)一些事的人。在我心目中誰(shuí)都可以作一個(gè)美德好少年，他也許是一個(gè)每天早上看見(jiàn)老師就問(wèn)好的人，他也許是一個(gè)拾金不昧的人，在一件微小的事情里就可以看出他就是美德好少年。

　　有一次，在一節班隊課上，蔡老師就講述了周銘同學(xué)文明理儀的表現，放學(xué)的時(shí)候，大家還是像平時(shí)一樣整齊地走出校門(mén)，在學(xué)校門(mén)口正好有一個(gè)空瓶子，當時(shí)誰(shuí)都可以把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，只做一個(gè)彎腰的動(dòng)作就可以把它清理掉，這個(gè)動(dòng)作邊力氣也不用花，可就是沒(méi)有人這樣做，像踢足球似的飛過(guò)每個(gè)人的腳邊，飛過(guò)每個(gè)人的眼前。當瓶子飛到周銘腳邊的時(shí)候，她想也沒(méi)想，主把瓶子扔進(jìn)了垃圾桶，因此受到了學(xué)校和老師的`表?yè)P。

　　還有一次，在傍晚，我們班上的同學(xué)在校園里拾到了十元錢(qián)，可是她并沒(méi)有把它花掉，而是立刻把錢(qián)交給了蔡老師。

　　其實(shí)，像這樣的人有很多，美德好少年無(wú)處不在。

美德的作文 篇7

　　那天我和媽媽坐車(chē)回外公家，在途中上來(lái)一個(gè)小男孩，只見(jiàn)他身上都是傷疤大概摔跤了!他見(jiàn)沒(méi)座位便想站著(zhù)，這時(shí)，一位好心的老奶奶給他讓座并說(shuō);孩子，疼嗎，到奶奶這兒坐吧’’小男孩卻說(shuō);‘‘不了，奶奶我一個(gè)堂堂男子漢，不怕疼，可您就不一樣了，你年紀大了，所以，還是您坐吧’’老奶奶笑著(zhù)坐下了，不只是誰(shuí)帶頭鼓的掌，全車(chē)都是掌聲，后來(lái)我可能暈車(chē)吐了，那個(gè)小男孩見(jiàn)了立即向收票員要來(lái)拖把把我吐出的雜物掃了，并給了我一瓶水，說(shuō);‘‘把水喝了可能會(huì )好一些，之后我果然好了，我對他投出崇拜的眼光，雖然他比我小，但在我心里他比我大。

　　下站了，小男孩已經(jīng)回去了，我預感我們還會(huì )再見(jiàn)面，他的形象已經(jīng)刻在了我的`心里。

美德的作文 篇8

　　我叫梁馨月，是團結湖小學(xué)三年級（5）班的一名學(xué)生，我是一名講文明、懂禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)、認真學(xué)習、團結同學(xué)的孩子，每次見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)敬禮，向老師問(wèn)好。保護班級環(huán)境衛生、幫助同學(xué)解決難題，記得上幼兒園的時(shí)候就經(jīng)常幫一位小弟弟穿鞋。見(jiàn)到親戚鄰居等會(huì )用文明禮貌用語(yǔ)打招呼，展示小學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范，在家中，孝敬爺爺、奶奶，經(jīng)常給他們捶背,陪他們聊天。懂得心疼爸爸媽媽?zhuān)�能主�?dòng)做一些力所能及的家務(wù)。

　　我不說(shuō)臟話(huà)、不打鬧、保護環(huán)境、愛(ài)護公物，在馬路上看到有人扔掉未滅的煙頭，我會(huì )跟上去踩滅，然后扔進(jìn)垃圾桶。還能幫助糾正少數同學(xué)的不文明行為，有一次，看到有同學(xué)在學(xué)校的衛生間里放很多的水，邊玩水邊打鬧，我馬上制止，并告訴她們地球上水資源的`寶貴，有一些地方的人甚至喝不到干凈健康的水，要保護地球，保護水資源，更要熱愛(ài)身邊的環(huán)境。

　　作為一個(gè)文明禮儀的小使者，我要不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使我身心健康向上，增強了我的自信能力。成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮，我感到自豪，我會(huì )以積極向上的表現去影響身邊的同學(xué)，帶給更多人正能量。

美德的作文 篇9

　　美德是什么？美德是一種善良，一種偉大；美德是什么？美德是幫助他人后的一種快樂(lè )；美德是什么？美德更是一種藏在人心底的一種美好的信念。美德是我們中華民族的一種千年的傳統，一種永不會(huì )改變的傳統。

　　記得有一次，走在大街上，迎面看到了一個(gè)大塑料瓶，我瞧都沒(méi)瞧它一眼，便自顧自得的往前走，一邊走還一邊想：“這是哪個(gè)沒(méi)道德的丟的呀，有沒(méi)有公德了？”不知是什么力量，促使我又一次轉過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“是誰(shuí)丟的，多影響人走路呀�！闭f(shuō)著(zhù)便彎腰撿起了那個(gè)已被人踩得不成樣的塑料瓶。我的心頓時(shí)被什么敲打了一下，被深深震撼了，臉也不爭氣的紅了。撿起一個(gè)塑料瓶雖然是如此的微不足道，但偉大的善事不正是由這一個(gè)個(gè)小事組成的嗎？

　　好事不張揚，即使是彎腰撿起一個(gè)小小的垃圾，輕輕說(shuō)一聲謝謝，都是體現著(zhù)你的道德。如果每個(gè)人都可以從小事做起，伸出你的雙手，不為名譽(yù)的`去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，去為社會(huì )盡一份自己小小的力量，那么，不用多長(cháng)時(shí)間，就可以讓地球變得干干凈凈，讓世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)。只要你伸出你的雙手，不為名譽(yù)的

　　來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間，讓中華民族的千年的傳統美德繼續流傳，繼續發(fā)揚光大吧！

美德的作文 篇10

　　尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助于是中華民族的傳統美德。不管是大街小巷還是商店里,人們互相幫助的情景隨處可見(jiàn),整個(gè)社會(huì )一番欣欣向榮的景象。在如今繁華多彩的社會(huì )中,我們的生活水平越來(lái)越高,生活過(guò)的越來(lái)越舒服,可人們身上樂(lè )于助于的精神卻慢慢消失了,呈現出的只是自私自利的狹窄心胸。 可好人也是無(wú)處不在的,他們身上還保留著(zhù)那份美好的精神。

　　記得有一次，我和媽媽還有弟弟去茱萸灣玩。在公交車(chē)上，一件傳承美德的事情就發(fā)生在我們身上。一到公交站臺，那里人山人海，非常擁擠。好不容易到了車(chē)上，里面卻早已沒(méi)有座位了。那時(shí)弟弟還小，不會(huì )走路，媽媽一直把弟弟抱在手上，非常累。我很想給弟弟和媽媽找個(gè)座位，就在這時(shí)，一位年輕人不假思索的站了起來(lái)，對媽媽說(shuō):“阿姨您坐吧”�！爸x謝，不用了，還是你坐吧!我已經(jīng)習慣了”。這時(shí)突然來(lái)了位十五歲左右的少年，他霸道地對我們說(shuō)：“你們在這讓來(lái)讓去的，不如給我坐罷了！”說(shuō)著(zhù)就朝座位走過(guò)去，一不小心，被他自己隨手扔在地上的塑料瓶給絆倒了，幸好站在一旁的叔叔一把扶住了他。

　　真是惡人有惡報啊!連塑料瓶都不喜歡他，他不僅霸占了別人的`位置，還隨手亂扔垃圾，他坐在那個(gè)座位上，心里難道就沒(méi)有一點(diǎn)想法嗎？

　　別說(shuō)，估計他心里就是沒(méi)想法，看他翹個(gè)二郎腿又朝地上吐了一口痰，我連忙上前阻止�？伤麉s說(shuō)：“關(guān)你什么事啊，神經(jīng)病”！

　　“小伙子，對人要有禮貌，愛(ài)護壞境是美德、禮讓別人更是美德，我們要做個(gè)美德少年，怎么樣你也不能罵人啊，！”剛才扶他的那位大叔對小伙子說(shuō)。

　　坐在他后面的老奶奶也連忙拿出餐巾紙，用腳踩著(zhù)紙擦掉了那口痰，隨后老奶奶站起來(lái)?yè)u搖晃晃的把餐巾紙和塑料瓶都扔進(jìn)了垃圾桶。小伙子終于羞愧地低下了頭，他連忙扶著(zhù)老奶奶回到了座位上。比起身邊的這位老奶奶我也很羞愧，作為一個(gè)青少年，我竟然沒(méi)能在老奶奶之前完成老奶奶剛才完成的事。

　　是的，美德無(wú)處不在，我們要傳遞正能量，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

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