美德作文[通用7篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的美德作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德作文 篇1

　　孝是一種美德，孝并非讓我們要做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)。其實(shí)，老人不圖兒女為家做多大的貢獻，一輩子不容易，就圖個(gè)兒女孝順。我們不要借口說(shuō)沒(méi)能力就不去孝順父母，其實(shí)，對父母、親人無(wú)微不至的關(guān)心，也是對孝最好的注釋。

　　父母愛(ài)我，我孝順父母，我是在及時(shí)行孝中長(cháng)大的。在我小時(shí)候，每天媽媽都要下田干活，每次回來(lái)都是大汗淋漓。有一天天氣很不好，天空一片陰暗。寒風(fēng)襲來(lái)，讓人冷得直打哆嗦。每家每戶(hù)的人都是趕緊回到溫暖的小屋子里，避寒�？墒俏覌寢屵�是不辭勞苦去田里干活。會(huì )不會(huì )凍著(zhù)呢？我心想著(zhù)。我可要趕緊給媽媽送衣服去。我穿好衣服，拿好媽媽的衣服，走了出去。寒風(fēng)向我襲來(lái)，凍得我直打哆嗦，我越走越慢，每當我想到媽媽還在田里受凍時(shí)，我都會(huì )加快腳步向田里走去。到了田地我看見(jiàn)媽媽還在那里干活，我就馬上把衣服拿過(guò)去給媽媽穿上，我打著(zhù)哆嗦對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�天氣冷，今天就不要干活了，回家吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，我就把鋤頭扛在肩膀上，我和媽媽就一起回家了。我看見(jiàn)媽媽的腳凍得紫紅。于是，我馬上去打來(lái)熱水，把熱水端到媽媽?zhuān)�我把媽媽的鞋子脫下�?lái)，把那凍得紫紅的腳放入熱水中。那紫紅色漸漸變淡了。洗好后，拿毛巾把媽媽的腳擦干，拿了一雙干凈的鞋子給媽媽穿。媽媽摸了摸我的頭，流下了溫暖的淚水。對我說(shuō)：“孩子，你真孝順啊�！�

　　我不僅孝順父母雙親，還照顧左鄰右舍的孤苦老人。在我家旁邊有一位老人，他是去年搬到這里的。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁粗挥欣蠣敔斠粋�(gè)人�！眿寢屝α诵�對我說(shuō)：“去年他的老伴去世了，子女都在外地工作，很少回來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，覺(jué)得那個(gè)老爺爺很孤獨。于是，我每天放學(xué)回來(lái)都會(huì )去老爺爺家里陪他說(shuō)話(huà)，幫老爺爺做家務(wù)活。有一次那位老爺爺生病了，住進(jìn)了醫院。他的子女聞?dòng)嵍紡耐獾刳s回來(lái)，到醫院照顧老爺爺。老爺爺出院后，他的'子女都打算留下來(lái)照顧老爺爺。每天放學(xué)回家經(jīng)過(guò)老爺爺家，都看見(jiàn)他們有說(shuō)有笑的，都很開(kāi)心。就這樣，老爺爺度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的晚年。

　　孝是一種美德，讓我們從小在心里播下孝的種子，細心的呵護它照顧它，讓它長(cháng)成參天大樹(shù)。讓我們做孝的傳遞，把行孝的美德一代一代的傳下去。

美德作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師！你是辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們每一朵小金花；老師！你是我們人生中的導航，時(shí)刻掌舵著(zhù)我們每一艘小帆的前進(jìn)；老師！你是溫暖的明燈，為我們點(diǎn)亮人生的道路，老師你那清澈的雙眸，卻永遠滌蕩在我的胸膛。六年的時(shí)光，我們一起度過(guò)酸甜苦辣，歡喜悲傷，六年了，我們從瘦弱的朦朧的'小屁孩，變成了有一些知識基礎的小大人……

　　一年級，我年少無(wú)知；開(kāi)學(xué)第一天，我剛踏進(jìn)校園，就有一種從未有過(guò)的陌生感。直到走進(jìn)那一一班的教室，老師！你的問(wèn)候給了我最大的鼓勵，幼兒園的那種貪玩，愛(ài)玩的性質(zhì)仿佛早已被你一揮而去，開(kāi)學(xué)第一課，你為我們盡情展示了知識的魅力，知識的魅力就早已深深地把我們迷住了……

　　“二年級”，“三年級”，“四年級”，“五年級”卻都只仿佛有一刻鐘那么短，那么短……

　　六年級又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，也是一個(gè)分離季，一年后，它迎來(lái)的不是的同學(xué)的問(wèn)候，老師的關(guān)心，而是又一個(gè)新的學(xué)校，又一個(gè)新的挑戰�；貞浟�年的時(shí)光，老師你是最難忘的，老師一天天地在衰老，而我們卻在一天天地在長(cháng)大，初中，高中，大學(xué)都只有三年，小學(xué)的時(shí)光卻有六大六年，就是你讓我們忘，我們卻永遠也忘不了。

　　一年后，我們將就各奔東西，踏入新的學(xué)校，小學(xué)六年最難忘的還是你！老師！親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆，老師！是你，教會(huì )了我們人生的哲理，老師！是你為我們展示了知識的魅力，老師！是你，是你把我們送上了知識的階梯。

　　尊敬你老師，贊美你老師，擁抱你老師，你是我們最好的老師，我愛(ài)你老師，你就像一支蠟燭，燃起了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到蠟燭熄滅。

美德作文 篇3

　　中國上下五千年的歷史文化，燦爛瑰寶。在歷史的長(cháng)河中，留下了多少文人墨客的筆跡，留下了多少為祖國的安危奉獻自己鮮血的英雄。尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信，自強不息等中華美德在世界廣為流傳。

　　中國驕子，把熱愛(ài)祖國，深深的印在骨子里。我們難忘記岳飛“精忠報國”濃郁的愛(ài)國之情；難忘記周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的良苦用心；難忘記毛主席“今日中國在我少年”的`豪言；難忘記文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國之心……

　　一個(gè)18歲的陽(yáng)光少年，被確診為先天性進(jìn)行性肌。當他生命進(jìn)入倒計時(shí)，他毅然決定和父親踏上“感恩之路”。如今，他們已走過(guò)了82個(gè)城市，行程了1萬(wàn)多公里，當面向曾經(jīng)給予他們幫助的好心人當面道了謝。他還說(shuō)：“如果有一天他離開(kāi)了人事，他將把他的眼角膜捐給需要的人”滴水之恩，當涌泉相報，這個(gè)陽(yáng)光少年正在用自己的行動(dòng)回報著(zhù)社會(huì )，回報著(zhù)幫助他的人。

　　他們或者自己，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一首首感動(dòng)之歌。

　　他們的行動(dòng)也告訴我們，每個(gè)人應但當的社會(huì )責任，和我們應盡的義務(wù)。

　　繼承中華美德，發(fā)揚民族精神。它，需要我們靜靜的聆聽(tīng)，細細的品味，需要我們永遠銘記！

美德作文 篇4

　　文明美德是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要時(shí)時(shí)澆灌它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去做，它就會(huì )在你心中生根，發(fā)芽。雖然微不足道，但卻能讓我們感覺(jué)溫暖。

　　上周六早上，我和平常一樣，坐公交車(chē)去昂立上英語(yǔ)課。由于是早高峰時(shí)期，車(chē)上非常擁擠，我扶著(zhù)扶手，好不容易找到一個(gè)空地，站穩。車(chē)子到達浦南新村的.時(shí)候，有人下車(chē)，我終于有了一個(gè)位置可以安心坐下了。

　　正當我坐在座椅上，若無(wú)其事地欣賞著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，廣播響起來(lái)了“乘客們，下一站浦南新村，下車(chē)的乘客請從后門(mén)下車(chē)�！避�(chē)到站停了，隨著(zhù)人們的推推搡搡，不斷上車(chē)，車(chē)廂里更擁擠了。這時(shí)一位大肚子阿姨，她一手拎著(zhù)包，一手撐著(zhù)腰上了車(chē)，臉上紅通通的，氣喘吁吁地，好不容易擠到我旁邊，找到個(gè)位置可以站穩。我看著(zhù)那位阿姨，那么艱難地站著(zhù)，連忙起身說(shuō)：“阿姨，您坐我的位置吧！”“小朋友 ，謝謝你，我過(guò)兩站就到了，你坐吧�！薄鞍⒁�，站著(zhù)太累了，我是小伙子，站著(zhù)沒(méi)事！”“謝謝你，小朋友 ！”阿姨在我的位置上坐下了，臉上露出了感激的微笑，我頓時(shí)覺(jué)得心里甜滋滋的，我也可以做個(gè)文明美德少年了。

　　愛(ài)心傳遞，美德傳揚。有首歌唱得好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”

美德作文 篇5

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

　　“謙讓”經(jīng)常在耳畔響起。我是個(gè)經(jīng)常乘坐公交車(chē)的人，在車(chē)上的喇叭中 ，每到一站便會(huì )響起“尊老愛(ài)幼是美德，請您�！彪m然這喇叭不厭其煩的響了停，停了響，但人們似乎都沒(méi)有被感染到。正在這時(shí)，碰巧來(lái)了位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，他環(huán)視了一圈，來(lái)到了一位小伙子旁邊，這小伙子連正眼都沒(méi)看始終埋頭玩著(zhù)自己的手機。我呢實(shí)在看不下去，于是決定起身。打過(guò)我站起來(lái)的同時(shí)，一位中年婦女十分熱情的對老奶奶說(shuō)：“來(lái)，阿姨，坐我這兒，我快到站了！”說(shuō)完便笑瞇瞇的下車(chē)了。老奶奶也是一副十分欣慰的表情。

　　看到這一幕，我不經(jīng)感嘆，社會(huì )上是有那么多品德高尚的人。當然，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們也不能落后，我們要爭取把自己培養成為品德，學(xué)習共同發(fā)展的.學(xué)生，為祖國的未來(lái)，社會(huì )的發(fā)展做出應該付出的一切。

　　中華上下五千年，在這漫長(cháng)的歲月中，也凝聚成中華民族的美德，而我們也必將成為這些美德的繼承人。

美德作文 篇6

　　在許久以前，我的身心便與美德緊緊的連在一起。小時(shí)候，當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就一遍又一遍不厭其煩地教我“美德”二字；剛剛入學(xué)，老師便指著(zhù)獵獵飛揚的五星紅旗，扶著(zhù)我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我什么是美德；在與同學(xué)相處時(shí)，我深感到了美德的重要。

　　在不經(jīng)意間，我與美德已經(jīng)許下了如此多的約定，讀了《美德故事》，我更是深有感觸……

　　奶奶她忙完了一天的農活，嘴里不停的說(shuō)累，我趕緊跑了過(guò)去，對奶奶說(shuō)：“奶奶，你辛苦了，來(lái)，坐下，孫女來(lái)給您捶捶背�！闭f(shuō)著(zhù)，用自己的.小手拉著(zhù)奶奶的大手，將奶奶輕輕的按在椅子上，捏著(zhù)她的肩，揉了幾下，然后握著(zhù)空心拳順著(zhù)奶奶的脊椎咚咚，咚咚地捶著(zhù)。奶奶舒服地笑了，臉上洋溢著(zhù)幸福，對我說(shuō)：“乖寶貝，你的小拳頭可真有勁��！”我繼續捶著(zhù)，捏著(zhù)，揉著(zhù)，奶奶閉起眼睛開(kāi)始享受起來(lái)。

　　我仔細端詳著(zhù)奶奶，她今年66歲了，頭發(fā)花白了，一條條魚(yú)尾紋訴說(shuō)著(zhù)她人生的艱辛。奶奶每天從早忙到晚，又是為菜澆水，有時(shí)為菜殺蟲(chóng)，又是為菜除草，多么的辛苦��！

　　捶著(zhù)捶著(zhù)，我想起了小時(shí)候的事，很小的時(shí)候，我就開(kāi)始長(cháng)時(shí)間的寄托在奶奶家。那時(shí)的我體弱多病，兩天小病一場(chǎng)，三天大病一場(chǎng)，臉色總是十分蒼白，一點(diǎn)兒也紅潤不起來(lái)。打我來(lái)到奶奶家時(shí)，奶奶就不同我與其他孩子相提并論，每隔一會(huì )兒便回到我房間送點(diǎn)甜點(diǎn)，總是給我最好的，還時(shí)常囑咐我：“龍龍，你體質(zhì)弱，要多吃點(diǎn)誒�！泵慨斈棠潭�囑我時(shí)，我便點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是對飯菜挑三揀四。奶奶便想盡辦法，引起我的食欲，麻婆豆腐，小雞燉蘑菇，醬燒豬蹄……可是，無(wú)論眼前是多么美味的食物，我都無(wú)動(dòng)于衷，直到有一次，奶奶為了給我燉雞湯，被擊中破了手指，雖然只是小傷，但對那時(shí)幼小的我來(lái)說(shuō)，血，是很可怕的事物。望著(zhù)鮮紅的血，我不禁淚如泉涌。抱著(zhù)奶奶，說(shuō)：“奶奶奶奶，我以后再也不挑食了，好不好！”奶奶幫我擦干眼淚，慈祥地望著(zhù)我說(shuō)：“好了，寶寶不哭了�！睆哪且院�，我再也不挑食了，很少再生病。

　　想著(zhù)想著(zhù)，手捶的力度漸漸減弱了，奶奶感受到了我的倦意，舒展了一下身子，笑著(zhù)說(shuō)：“好了好了，把我一天的疲勞都捶走了，謝謝我的乖孫女�！蔽彝�著(zhù)奶奶甜甜地笑了。

　　通過(guò)捶背，我終于體會(huì )到了我最珍重的美德是什么了，是孝敬。只有做一個(gè)懂得孝敬的人，才會(huì )受到人的尊敬。

　　在以后的生活中，我一定會(huì )體會(huì )到各種各樣的美德，我會(huì )盡力將美德帶到世界的各個(gè)角落，因為這是我與美德的約定。

美德作文 篇7

　　我常常想：到底什么是美德呢？美德就是凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠扎下根來(lái)的時(shí)候，你就會(huì )形成這種有道德的個(gè)性。美德大都包含在良好的習慣之內。

　　美德是美好的品質(zhì)，它，離我們近在咫尺，只要我們認真去做，就觸手可及，例如：早上向老師問(wèn)好、順手撿起一片廢紙、給媽媽爸爸端上一杯清茶&&在我的身邊的人身上隨處可見(jiàn)可貴的美德。

　　我是大連市漢聲吟唱團的團員，給我們鋼琴伴奏的老師都是志愿者，她們來(lái)自遼寧師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院，風(fēng)雨無(wú)阻地帶我們在音樂(lè )的殿堂遨游�？傊笓]孫甜老師本來(lái)可以在周三下午與周六上午好好休息一下，本篇文章來(lái)自資料管理下載。但她卻無(wú)償地輔導我們，協(xié)助大連市青少年健康人格辦公室，教育我們通過(guò)詩(shī)詞文賦的熏陶吟唱，做一個(gè)合格的君子。她們就是讓人油然而生敬意的君子，她們的一言一行時(shí)時(shí)感染著(zhù)我們，我在她們身上看到了無(wú)私奉獻的美德，我們真是想不做君子都難��！

　　我的媽媽是單位黨支部的宣傳委員，她是一個(gè)熱情，樂(lè )于助人的人，不光幫助熟悉的人，連陌生的無(wú)助者她也盡心盡力。有一次她在報紙上了解到一個(gè)莊河小姑娘得了白血病無(wú)錢(qián)醫治，小姑娘的爸爸在百盛門(mén)前下跪請路人施舍。媽媽第二天就到醫院了解情況，得知情況屬實(shí)后她就在單位動(dòng)員大家捐款辦幫助那個(gè)小姑娘，同事們在她的帶動(dòng)下捐款1萬(wàn)多元，媽媽親自把錢(qián)代送到了醫院&&在公交車(chē)上，媽媽常常為爺爺奶奶讓座，而自己卻站在擁擠的車(chē)廂里，媽媽的行為深深地感染了我。我在媽媽身上看到了樂(lè )于助人的美德，于是我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子為爺爺奶奶讓座。本篇文章來(lái)自資料管理下載。學(xué)著(zhù)媽媽熱心公益事業(yè)，20xx年勞動(dòng)節我和紅十字會(huì )的.工作人員一起走上街頭給玉樹(shù)災區募捐；20xx年寒假我帶上書(shū)籍和壓歲錢(qián)去兒童村看望那里的小朋友還給他們表演了節目；20xx年我積極參加了地球一小時(shí)熄燈活動(dòng)&& 我的班主任聶老師是一個(gè)非常敬業(yè)的老師，她對每一個(gè)學(xué)生都很用心，有一次，因為我不認真完成作業(yè)，就把媽媽請來(lái)了，到了下班時(shí)間依然與媽媽談著(zhù)，一直談到六點(diǎn)多，本來(lái)老師完全可以早一點(diǎn)回家，但為了學(xué)生，她操碎了心，犧牲了很多休息時(shí)間，在聶老師身上我看到了愛(ài)崗敬業(yè)的美德&&我想自己做好認真學(xué)習、遵守紀律等一個(gè)學(xué)生分內的事就是對老師這種美德最好的傳承。

　　我們的祖國是文明古國、禮儀之邦，重德行、貴禮儀，在世界上素來(lái)享有盛譽(yù)。它幾千年的文化教會(huì )我們有仁愛(ài)之心、重情義、懂禮數、講誠信、處事明智果斷。

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