[精]美德的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的美德的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美德的作文 篇1

　　經(jīng)常與電腦對弈，大多以失敗結束。好在電腦不像人，它既沒(méi)有嫌棄對手水平差，也不會(huì )因為我屢屢悔棋而大動(dòng)肝火，還是不厭其煩地和我“玩”。

　　一日，一向高我一籌的對手竟然連連被我戰敗。他不解地問(wèn)我：從哪里拜了位高師��？我的眼前不覺(jué)一亮，我哪里有什么高師��？還不是每天與電腦對弈的結果！每天雖然失敗著(zhù)，可是每天卻在不知不覺(jué)地進(jìn)步著(zhù)，每天的進(jìn)步也許總是那么微不足道，但是一天天的日積月累，不就積累出喜人的長(cháng)進(jìn)嗎？

　　由此想到，我們的教育工作不也如此嗎？我們常常埋怨每堂課的教學(xué)目標難以完成，感嘆學(xué)生不可教，其實(shí)，學(xué)生們每天或多或少都有著(zhù)進(jìn)步。是一種操之過(guò)急的心理，使得我們看不到他們的優(yōu)點(diǎn)，而把注意力集中到他們的缺點(diǎn)上來(lái)。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學(xué)生犯錯，讓他們在失敗中總結經(jīng)驗教訓，學(xué)生前進(jìn)的步子會(huì )更扎實(shí)；如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都在“長(cháng)大”，都有著(zhù)令人欣賞的'地方。

　　教師應該學(xué)學(xué)電腦軟件的設計，讓每個(gè)人可根據自己的實(shí)際水平選擇不同難度的學(xué)習內容，真正做到因材施教。當學(xué)生犯了錯誤，首先想到的是他在哪些地方巳經(jīng)有了進(jìn)步，而不是認為他不可救藥；不把所有的學(xué)生放在同一水平上作橫向比較，而是把他們與自己的過(guò)去作縱向比較，客觀(guān)全面地進(jìn)行分析，我們當教師的要記�。涸试S學(xué)生有失敗，讓他們在失敗后總結教訓摸索前進(jìn)；要呵護學(xué)生細微的進(jìn)步，讓他們在品嘗成功喜悅的同時(shí)增強自信，繼續努力。學(xué)生每一次微不足道的進(jìn)步就如同一絲涓涓細流，但日積月累，細水長(cháng)流，必將匯成滔滔江河。

美德的作文 篇2

　　當我處在乳臭未干之時(shí)，耳邊就不時(shí)縈繞著(zhù)家人孜孜不倦的教誨，文明美德是永遠離不開(kāi)的主題。懵懵懂懂的童年，風(fēng)華正茂的青春，被年輪瑣碎的年華，被陽(yáng)光沐浴的春光，被文明美德的教育所澆灌，一點(diǎn)一滴滋養我人生的根基，陶冶我初綻的情操，哺育我的靈魂，印刻我未走的足跡，直至成長(cháng)成人，我才領(lǐng)悟文明美德的真諦。

　　華夏大地，五千年的光陰磨不去歷史掠過(guò)的足跡。中華美德，天下共傳。無(wú)論是享譽(yù)世界的漢字，還是流傳天下的四大發(fā)明，無(wú)不彰顯中華文化的博大精深。作為古而不老的禮儀之邦，中華高尚的傳統美德在世界上的影響度也是毋庸置疑。追溯到20xx年5月12日，驚天動(dòng)地的大地震震碎了億萬(wàn)人民的心，卻始終無(wú)法撼動(dòng)億萬(wàn)人民扎根于中國人民的靈魂。本篇文章來(lái)自資料管理下載。災難可以摧毀萬(wàn)里山河，卻摧毀不了萬(wàn)里山河共同流淌熱血中的精神。這是一種無(wú)畏，這是一種坦然，這種精神羽化在960萬(wàn)平方公里的土地上，這種精神生化在14億人民的靈魂深處，這種精神幻化為響徹天地的共鳴，這種精神凌駕于淚痕之后破夜的彩蝶。殷染的光輝，帶給冰冷冷的災難中一絲難以割舍的溫度。

　　七大洲四大洋上包含了千萬(wàn)種文明隨風(fēng)而來(lái)的飄灑，匯成了貫穿古今永恒的文明之魂。每一種文明都是世代交替不變的基調，都是每個(gè)人心中磨滅不去的精神根基。在羅馬頹廢高傲的奴隸社會(huì )，以土地為基本資料的封建社會(huì )，踏過(guò)舊封建王權而興起的資本主義社會(huì )，以人民為基石的社會(huì )主義社會(huì )，一步步踏去塵封的破碎，引領(lǐng)世界文明前進(jìn)，迎來(lái)新世紀的光輝。文明美德，伴我成長(cháng)。銘記�。航o我一個(gè)支點(diǎn)我就能撬動(dòng)地球。這是屬于阿基米德照亮物理的光輝；銘記住楊利偉遨游太空時(shí)自信的微笑，這是中國航天事業(yè)雄起的標志；銘記住約束自己的十條禮儀規則，這是華盛頓對禮儀正確的詮釋。千萬(wàn)次的.銘記，如影隨形，堅定了心中的信念，激昂了前進(jìn)的步伐。

　　皓月千里的文明之光照亮每一寸大地，一生的路在文明的襯托中鍍金，世人的魂在文明的渲染下充滿(mǎn)魄力。不敢忘記，t望人猿輯別的時(shí)代至今，350萬(wàn)年基起的文明，該是一種怎樣的厚重；千萬(wàn)種文明交匯而成的社會(huì )該是一種怎樣驚天煞地的生機。本篇文章來(lái)自資料管理下載。沿著(zhù)歷史的脈搏，追溯萬(wàn)年的根，文明美德不是刻意的炫耀的浮華，而是莊嚴的啟迪。遵紀守法，明禮誠信，勤勞勇敢，自強不息，這是中華民族乃至世界受益的真理，傳承恒古不變的禮儀，繼承光彩奪目的文明，締造和諧輝煌的社會(huì )，是我們每個(gè)后人應該做的。；我們應對文明美德抱有敬意，是它撼動(dòng)著(zhù)歷史，決定著(zhù)國與國之間的命運。把握文明，尊重文明，成長(cháng)之路，文明的伴隨會(huì )有受益匪淺的收獲。

　　等待，等待文明美德下一段階梯。

美德的作文 篇3

　　今天，我讀了一本叫《揚傳統樹(shù)美德獲新知》的書(shū)。中國，是一個(gè)世界聞名的古國，它擁有著(zhù)悠久的歷史，也有著(zhù)各種各樣的傳統美德。而這本書(shū)就向我們展現了許多故事。給了我前所未有的震撼，使我從中受益匪淺。

　　我讀《愛(ài)父母》這一章時(shí)，便深受感動(dòng)。這課講的是一個(gè)叫孟佩杰的小女孩，命運對她很不公平，可她卻用微笑回報這個(gè)世界的故事。五歲那年，她的爸爸遭遇車(chē)禍身亡，媽媽忍著(zhù)悲痛把孟佩杰送給養母劉芳英撫養，三年后養母劉芳英因手術(shù)失敗而癱瘓在床，養父不堪生活壓力，一走了之。在絕望中，劉芳英企圖自殺，被孟佩杰發(fā)現�！皨�?zhuān)�你別死，你就是我的天，你活著(zhù)就是我的心勁，有媽就有家�！睆拇�，孟佩杰與養母劉芳英相依為命。當別人的孩子在享受寵愛(ài)時(shí)，八歲的'孟佩杰已獨自上街買(mǎi)菜，回來(lái)做飯，天天為養母洗澡… …每天做完一堆家務(wù)活已經(jīng)到晚上九點(diǎn)鐘了，這時(shí)候孟佩杰才開(kāi)始做自己的家庭作業(yè)。但她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄自己的養母，因為她知道養母對自己有撫育之恩，現在也是自己唯一的親人了，無(wú)以回報，只有自己用心去照顧自己的養母，盡自己最大努力把養母照顧好。

　　讀了這個(gè)故事，讓我想到，我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事，對媽媽發(fā)脾氣。記得有一次，家里就只有媽媽和我兩個(gè)人。我覺(jué)得無(wú)聊，就想讓媽媽帶我出去玩，可是媽媽說(shuō)她有點(diǎn)不舒服，過(guò)幾天再帶我去玩。聽(tīng)了以后我很不開(kāi)心，生氣的對媽媽說(shuō)：“我就要出去玩，如果你不帶我去玩，我就不理你了�！眿寢寷](méi)有辦法，只好帶我去了。媽媽在盡最大的努力愛(ài)護我，給我幸福，而我卻那么不懂事，亂發(fā)脾氣，和孟佩杰比起來(lái)真是太慚愧了。

　　通過(guò)這本書(shū)，讓我知道了，發(fā)揚中華民族的傳統美德首先要求我們從小就要培養高尚的品德。我們要從身邊的每一件小事做起。在家里要孝敬長(cháng)輩，愛(ài)護幼��；在學(xué)校里要尊敬老師，團結同學(xué)。在別人遇到困難時(shí)，我們都應該獻出自己的愛(ài)心，盡自己的最大努力去幫助他們。只要人人都能獻出一份愛(ài)，我相信這世界一定會(huì )變得更加美好！

美德的作文 篇4

　　共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。

　　在拉近人與人之間的關(guān)系時(shí)，分享和共享是必不可少的。也許只是分享了一本書(shū)，分享了一塊空地，甚至可以是一張白紙。但正是這種共享精神改變了我們的生活。讓人與人之間多了份快樂(lè )和真誠。

　　在這煥然一新的21世紀，走在路上我們總會(huì )看到共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球，甚至在公交車(chē)站臺的牌子上都有幾枚硬幣供忘帶錢(qián)的人坐車(chē)回家。這些小小的城市一角，這小小的一枚硬幣，這小小的一個(gè)舉動(dòng)都讓人覺(jué)得很暖心，也正是這暖心的事物讓我們的世界更加燦爛。

　　我就舉一個(gè)例子來(lái)表達我對“共享”的看法，以及感受吧�！肮蚕頃�(shū)店”，是一個(gè)讓大家一起學(xué)習知識的'地方。無(wú)論男女老少，窮人還是富人，白領(lǐng)還是工人都可以來(lái)到這兒舒心學(xué)習。走進(jìn)“共享書(shū)店”迎面而來(lái)的不是久經(jīng)風(fēng)雨，無(wú)人打掃的臟亂臭味，而是帶著(zhù)書(shū)香的清香�？吹降牟皇谴蠹以阪覒�，吵鬧的畫(huà)面，而是所有人都在自己的座位上看書(shū)，偶爾有一些細小的聲音。多么寧靜和諧的畫(huà)面啊!當一些小朋友夠不到書(shū)時(shí)，就會(huì )有個(gè)字高的年輕人幫助他們。當小朋友說(shuō)：“謝謝”時(shí)，年輕人就會(huì )說(shuō)：“舉手之勞而已�！庇袝r(shí)也會(huì )有一些不守紀律的人在大聲交談，旁若無(wú)人，這時(shí)便會(huì )有人出聲打斷他，告訴他不要打擾到他人。那位不守紀律的家伙就會(huì )先掃視一周，看見(jiàn)沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)，只有他在打擾別人，還沒(méi)有人責怪他，就有一種羞愧難當的感覺(jué)。這讓我不由得發(fā)聲：“要是全世界都如此就不會(huì )發(fā)生別人不小心碰了你一下，你卻要打人家一下的人了�！�

　　這嶄新的21世紀因“共享”而改變，因改變而美好。也許只是片刻的安靜，也許只是一分包含，也許只是一聲道歉都可以讓人感到心情愉悅。這是一種美德，而這美德將會(huì )一個(gè)接一個(gè)的傳播下去，流傳千古。讓快樂(lè )與我們同行，讓包容與我們共存亡。

　　世界上的美德還有很多，有許多讓我們學(xué)習的好品質(zhì)。這讓人與人之間沒(méi)有了謊言，多了一份真誠。讓世界變得更加美好富強。讓我們弘揚發(fā)展美德，做一個(gè)品德高尚的人，讓“共享”成為一個(gè)所有人都會(huì )的動(dòng)作!

美德的作文 篇5

　　中華民族的傳統美德內涵豐富而深刻，它有“憂(yōu)國憂(yōu)民、為民請命”的愛(ài)國精神；它有“默默奉獻。不求索取”的高尚境界；它有“力克萬(wàn)難，振興中華”的堅定信念；它有“孝敬父母。尊敬師長(cháng)”的道德規范；它有“立志勤學(xué)、自強不息”的拼搏精神；它有“見(jiàn)利思義。助人為樂(lè )”的崇高情操；它有“誠實(shí)守信，質(zhì)補守法”的生活信條；它有“自尊互敬、相睦相處的禮儀風(fēng)范……這些都是中華民族的傳統美德。

　　我們要大力發(fā)揚和傳承中華民族的傳統美德。

　　記得有一次爸爸給我講了一個(gè)孝子的故事。

　　故事是這樣的：俗話(huà)說(shuō):東漢時(shí)期，有個(gè)人叫黃香，他9歲時(shí)母親去世了，于是他把時(shí)母親的思念和愛(ài)全部?jì)A注在父親身上，冬夜寒冷，黃香九鉆到父親的被窩里，用自己的身體把被子焐暖；夏夜炎熱，黃香及用扇子把父親的'枕席扇涼。人們都稱(chēng)贊他是一個(gè)孝子。黃香長(cháng)大后，擔任魏群太守。有一年，魏群遭遇特大水災，百姓苦不堪言，黃香拿出自己的錢(qián)財賑災救民，百姓非常感動(dòng)，稱(chēng)贊他：“天下無(wú)雙，江夏黃香�！�

　　“天下無(wú)雙，江夏黃香”這個(gè)結果就是孝敬父母、助人為樂(lè )的一個(gè)善果。

　　我好知道一個(gè)故事，這個(gè)故事體現了誠實(shí)守信是崇高的情操。

　　話(huà)說(shuō)在戰國時(shí)期，秦孝公啟用高鞍變法圖強。商鞅想怎么才能讓百姓相信我變法時(shí)真的呢？于是他在城南門(mén)豎起一根三丈高的木頭，并告訴人們，誰(shuí)能把他扛到北門(mén)去，就賞黃金十兩。但是沒(méi)有人相信這是真的，自然也不會(huì )沒(méi)有人去扛。商鞅把黃金一直加到五十兩，終于有一天，一個(gè)壯漢把木頭扛到了北門(mén)，商鞅當場(chǎng)就賞了五十兩黃金。老百姓紛紛議論：商鞅言而有信，他的話(huà)一定要執行，商鞅變法成功，奠定了秦國富強的基礎。

　　這就是誠實(shí)守信的結果，我們應該好好學(xué)習，把中華民族的傳統美德發(fā)揚廣大。

美德的作文 篇6

　　如果我是風(fēng)雨中迷失的路人，你是否是一座燈塔？如果我是雨中的路人，你是否是一把傘？

　　古人道：“贈人玫瑰，手有余香�！痹谖倚切屈c(diǎn)點(diǎn)的記憶中，也曾有過(guò)這樣一件事。一位年邁的老人，因為有病在身，無(wú)法過(guò)馬路，這時(shí)，一位素不相識的年輕人攙扶著(zhù)老人過(guò)了馬路。老人萬(wàn)般感謝，年輕人點(diǎn)頭示意，人間真情莫過(guò)于此。

　　看了這一幕，我陷入了深深的沉思。

　　幾千年來(lái)，中國這個(gè)文明古國。一直以美德為做人評價(jià)標準。但在這個(gè)快速發(fā)展的'時(shí)代，美德漸漸遠去。美德是什么？是你舉手之間的幫助，是你在他人困難時(shí)的安慰，是你路見(jiàn)不平的一聲吼，是你問(wèn)心無(wú)愧的做人準則。但這一些些小事，人們卻置之不理。他們視它們?yōu)榻O腳石，一腳踢開(kāi)。但你換位思考時(shí)，你會(huì )發(fā)現，當你穿梭在喧囂的城市，你可感到一絲單調、孤獨甚至冷漠？或許，你可以?huà)侀_(kāi)一切，卻做一些有意義的事情。我相信，美德能給世界帶來(lái)甜美的味道。

　　在這個(gè)忽如一一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的時(shí)代，如果我是下一個(gè)有困難的人，你會(huì )幫助我嗎？