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精選美德故事作文（通用20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的精選美德故事作文（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美德故事作文 1
在我家樓里住著(zhù)一位張爺爺，他那一心一意為人民服務(wù)的傳統美德事件，給我留下了不可磨滅的印象。
幾年前，我家從平房搬進(jìn)了樓房。樓里又臟又臭，小山似的垃圾堆就堆在樓門(mén)口，夏天的時(shí)候回引來(lái)許多的蚊蒼，自從張爺爺看了小山似的垃圾堆不見(jiàn)了，而且他還利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常打掃樓道，還在樓門(mén)口對面的花壇里種上了一些美麗的花朵，這樣不僅使小區增添了光彩，也美化了環(huán)境。像這樣的張爺爺為人民服務(wù)的小事真是數不勝數。
記得，有一次，放暑假的時(shí)候，當我翻開(kāi)作業(yè)本正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可我怎么也找不到我那新買(mǎi)的自動(dòng)筆，我翻遍了抽屜怎么也找不到了。媽媽說(shuō)：“你想一想，是不是剛才收拾抽屜時(shí)，把筆和廢紙一起扔了，你趕快到一樓旁邊的垃圾堆看看�！庇谑俏艺伊艘桓�，急忙跑到一樓垃圾堆里翻來(lái)翻去，正巧張爺爺看見(jiàn)了，問(wèn)我：“你在找什么?”我也沒(méi)回頭說(shuō)：“筆�！庇谑菑垹敔旕R上把我手上的棍奪過(guò)來(lái)，翻了幾下，也沒(méi)找到，只見(jiàn)張爺爺在垃圾堆旁左翻右翻，也沒(méi)找到，我說(shuō)：“張爺爺，別找了，不要了�！薄皠e著(zhù)急，馬上就找到了�！崩牙锖芘K，我直往后退，可見(jiàn)張爺爺好像什么也沒(méi)有看到似的，在那兒找了一會(huì )，終于幫我找到了，我對張爺爺說(shuō)：“謝謝張爺爺!”張爺爺張著(zhù)又黑又臭的手笑著(zhù)說(shuō)”“不用謝，快回去寫(xiě)作業(yè)吧!”
張爺爺為人民服務(wù)的小故事數不勝數，他那慈祥的面孔和全心全意為人民服務(wù)的傳統美德，給我留下了深刻的印象。在這個(gè)城市里有許多有著(zhù)為人民服務(wù)精神的`人，他們就像煤一樣，燃燒了自己，無(wú)私的奉獻，心甘情愿的把溫暖獻給人類(lèi)。作文
我喜歡，敬佩張爺爺和那些像煤一樣的人。雖然這是一件小事，但張爺爺為人民服務(wù)的精神給我留下了不可磨滅的印象，使我永生難忘。
美德故事作文 2
春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。
一天，他們駕車(chē)去晉國。一個(gè)孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當中玩，擋住我們的車(chē)!”。孩子指著(zhù)地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應該是城給車(chē)讓路還是車(chē)給城讓路呢?”孔子被問(wèn)住了�？鬃佑X(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么?幾歲啦?”孩子
說(shuō)：“我叫項橐，7歲!”孔子對學(xué)生們說(shuō)：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”
鐵杵磨針。
唐朝大詩(shī)人李白，小時(shí)候不喜歡讀書(shū)。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門(mén)去玩兒。
他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問(wèn)：“老婆婆，您磨鐵杵做什么?”
老婆婆說(shuō)：“我在磨針�！崩畎壮泽@地問(wèn)：“哎呀!鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎?”
聰明的李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書(shū)屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書(shū)，終于成為有名的大詩(shī)人。
子路借米
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著(zhù)稱(chēng)。尤其以勇敢聞名。但子路小的.時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎?
于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
美德故事作文 3
在我們生活的世界中，人們經(jīng)常會(huì )面臨各種各樣的困境和挑戰。這些逆境不僅考驗著(zhù)我們的意志力，還能幫助我們不斷成長(cháng)。
我記得小時(shí)候，有一次我參加了一場(chǎng)全市的數學(xué)競賽。剛開(kāi)始時(shí)，我感到非常緊張，因為競爭對手實(shí)力強大。但是，我決定堅持下去，不放棄。在考試中，我遇到了許多難題，但我不斷努力，一道道解答出來(lái)。
結果揭曉時(shí)，我驚喜地發(fā)現自己獲得了第一名。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只要堅持不懈地努力，就能克服困難并取得成功。
另一個(gè)讓我深受啟發(fā)的例子發(fā)生在我最好的.朋友身上。他患有一種罕見(jiàn)的疾病，需要經(jīng)受長(cháng)期的治療和痛苦。然而，他從未向命運妥協(xié)，始終保持著(zhù)積極的心態(tài)。他通過(guò)自己的堅持和努力，不僅成功戰勝了疾病，還獲得了一個(gè)人生的轉折。
這些例子告訴我，在逆境中堅持不懈、積極面對困難是非常重要的。逆境能夠考驗我們的意志力和毅力，幫助我們成長(cháng)、鍛煉我們的心理素質(zhì)。
而且，逆境也能給我們帶來(lái)更多的機會(huì )。當我們面對挫折時(shí)，我們可以反思自己的不足，找出改進(jìn)的方向。逆境還可以讓我們變得更加謙虛和堅強，增加我們面對未來(lái)挑戰的勇氣。
所以，無(wú)論何時(shí)何地，當我們遇到困境時(shí)，我們都應該堅持下去，相信自己的能力，相信逆境中的種種困難只是一時(shí)的，我們一定能夠戰勝它們，并在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)。
美德故事作文 4
在一個(gè)偏遠的小村莊里，有一個(gè)年輕人名叫小明。小明是個(gè)孤兒，從小就被老村長(cháng)收養。老村長(cháng)教導小明要做一個(gè)有美德的人。
一天，村莊遭遇了大水災，村民們被困在家中無(wú)法逃生。小明決定自己沖出去救援，盡管他年紀輕，卻有著(zhù)一顆勇敢善良的心�！叭嗣P(guān)天，不能坐視不理！”小明心里默念道。
小明劃著(zhù)自制的木船，奮勇地穿越?jīng)坝康暮樗�。他用盡全力，將一個(gè)個(gè)被困的村民救上船。他沒(méi)有畏懼，只是想著(zhù)能夠盡自己的一份力量。
就這樣，小明用了整整一天的時(shí)間，將所有的村民安全地救出險境。村莊里的人們看著(zhù)小明滿(mǎn)身泥水、疲憊不堪的身影，感到無(wú)比驚嘆和感激。他們紛紛贊揚小明是個(gè)真正有美德的'年輕人。
小明并沒(méi)有因為眾人的夸獎而驕傲，他知道美德不是一次行動(dòng)就能定義的。他下定決心要繼續保持善良和勇敢，并將美德傳遞給更多的人。
后來(lái)，小明成為了村莊的年輕領(lǐng)袖，他用自己的行動(dòng)和言傳身教，影響了整個(gè)村莊的人。在小明的帶領(lǐng)下，村民們都從內心發(fā)自真誠地學(xué)習和踐行美德。
小明的故事不僅僅是關(guān)于一個(gè)人的成長(cháng)，更是對每個(gè)人的啟示。通過(guò)講述這個(gè)真實(shí)的故事，我們可以深刻理解到美德的重要性和影響力。每個(gè)人都有能力做出善良的選擇，每個(gè)人都可以用自己的行動(dòng)去傳遞美德
美德故事作文 5
在一個(gè)小村莊里，生活著(zhù)一位叫小明的孩子。他是村里唯一的獨生子，父母寵愛(ài)他甚至溺愛(ài)他。小明過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，習慣了依靠父母。
一天，小明的母親生病了，父親忙于照顧她，家里的家務(wù)便都落到了小明的肩上。起初，小明覺(jué)得非常吃力，每天都抱怨家務(wù)太多，沒(méi)有時(shí)間玩耍。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，小明開(kāi)始明白他的父母有多么辛苦。他在照顧家務(wù)的同時(shí)，盡量做得更好，希望能減輕父母的負擔。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小明的家務(wù)能力有了顯著(zhù)的提高，他變得更加自立和懂事。他明白到，美德并不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)，更需要通過(guò)行動(dòng)去體現。從那以后，小明主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，關(guān)心他人的需要，積極參與社區活動(dòng)，成為了村里的`榜樣。
小明的經(jīng)歷告訴我們，美德是一種品質(zhì)，需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)培養和展現。當我們用心去做好一件事情，關(guān)心身邊的人，幫助他人解決困難時(shí)，我們就在傳遞美德的力量。美德不僅能讓我們變得更優(yōu)秀，更能讓我們的社會(huì )更加和諧。
每個(gè)人都具有培養美德的潛力，無(wú)論是大事或小事，只要我們用真心去對待，都能成為一種美麗的行為。因此，我們應該從小事做起，從身邊的生活開(kāi)始，培養自己的美德，成為一個(gè)有責任心和善良品質(zhì)的人。
通過(guò)小明的故事，我們明白了美德在塑造一個(gè)人品質(zhì)方面的重要性。我們不僅要從自身內心發(fā)掘美德，還要通過(guò)行動(dòng)去詮釋和傳遞美德的理念。只有這樣，我們才能以身作則，影響他人，共同創(chuàng )造一個(gè)更美好的社會(huì )。
美德故事作文 6
《美德的故事：向善行為傳遞真情》是通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的形式對美德進(jìn)行詳細的寫(xiě)作。
在我們周?chē)�，有許許多多個(gè)體默默地踐行著(zhù)美德。他們或許沒(méi)有高瞻遠矚的目光，或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪舉，但卻在日常生活中用點(diǎn)滴的行動(dòng)傳遞出真情和善意。
故事中的主人公小華就是一個(gè)平凡的人，但她內心卻滿(mǎn)懷著(zhù)對他人的關(guān)愛(ài)和溫暖。一次偶然的機會(huì )中，她遇到了一位陌生的老太太。老太太身體虛弱，移動(dòng)困難。小華看著(zhù)老太太慢慢挪動(dòng)的'步履，內心涌起了一股力量，決定幫助她度過(guò)難關(guān)。
小華每天都主動(dòng)去老太太家里幫忙做一些力所能及的事情。她為老太太洗衣、拖地、做飯，并時(shí)常陪她聊天、笑對生活。從此，小華和老太太之間建立了一份深情厚意的友誼。
小華的善行并沒(méi)有止步于此。在周?chē)说募钕�，她發(fā)起了一個(gè)公益活動(dòng)。她組織志愿者們定期去幫助行動(dòng)不便或生活困難的人群，為他們提供物質(zhì)幫助和心靈慰藉。這個(gè)活動(dòng)得到了大家的認同和支持，越來(lái)越多的人加入其中。
通過(guò)小華的故事，我們看到了平凡人身上閃耀的美德光芒。每個(gè)人都能通過(guò)自己的努力和行動(dòng)傳遞出真情和善意，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖。無(wú)論是大是小，只要我們用真心去幫助他人，就能創(chuàng )造出一個(gè)更美好的社會(huì )。
美德故事作文 7
在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)年輕的農民叫小明，他非常講信用。有一天，小明向鄰村借了一件稀有的農具，承諾兩周后歸還。然而，不幸的是，小明的家禽生病了，他無(wú)法按時(shí)歸還農具。
小明非常焦急和愧疚，他決定親自去向鄰居道歉，并解釋自己的困境。鄰居聽(tīng)完后并沒(méi)有責備他，反而表達了對他的理解和同情。鄰居慷慨地說(shuō)：“我知道你是一個(gè)誠實(shí)守信的人，不會(huì )故意拖欠。你先處理好家禽的問(wèn)題，我們可以再延長(cháng)一周的借期�！�
小明萬(wàn)分感激，他深深意識到自己的誠信是如此重要。于是，他竭盡全力照顧好家禽，在一周后順利歸還了農具。鄰居再次對小明的誠信表示了高度的贊揚，并向他伸出了友誼之手。
這個(gè)小故事告訴我們，誠信是一種寶貴的美德。誠實(shí)守信不僅是對別人的承諾，更是對自己的約束和責任。無(wú)論遇到什么困難，我們都應該堅持守信，秉持真誠的態(tài)度面對挑戰，因為只有這樣，我們才能獲得他人的信任和尊重。
在現實(shí)生活中，我們也可以看到不少守信的例子。比如商場(chǎng)上的賣(mài)家遵守自己的服務(wù)承諾，使顧客感到安心；學(xué)校老師嚴守考試的公正，建立起公正的'學(xué)術(shù)環(huán)境；政府官員依法行政，為民眾提供穩定的社會(huì )秩序。這些例子告訴我們，守信是社會(huì )運作的基石，是良好人際關(guān)系的保障。
無(wú)論是在個(gè)人生活中，還是在社會(huì )交往中，誠信始終是我們應該堅守的底線(xiàn)。只有真誠待人、守信講信，我們才能樹(shù)立起良好的形象，贏(yíng)得他人的尊重與贊賞。讓我們從小事做起，努力培養和踐行誠信美德，讓誠信成為我們人生道路上的明燈。
美德故事作文 8
在我曾經(jīng)去過(guò)的一個(gè)偏遠山村里，有一個(gè)小學(xué)生的事跡打動(dòng)了我。
這個(gè)小學(xué)生名叫小明，他生活在一個(gè)貧困的家庭，但他卻從不自卑，始終保持著(zhù)積極向上的心態(tài)。他每天早早起床，努力學(xué)習，希望通過(guò)知識改變自己的命運。
然而，小明的小學(xué)被一場(chǎng)突如其來(lái)的洪水沖毀了。校舍倒塌，教室里的書(shū)本和學(xué)習用具被淹沒(méi)在泥水中。盡管陷入了困境，但小明并沒(méi)有放棄，反而振奮起來(lái)。
他組織了全校的同學(xué)和村民，大家共同動(dòng)員和籌集資源，修建了一個(gè)臨時(shí)的教室。每天小明都堅持帶領(lǐng)大家學(xué)習，雖然條件艱苦，但學(xué)習的激情卻愈發(fā)高漲。
最終，小明的勇敢和善良感動(dòng)了更多的'人。社會(huì )各界紛紛伸出援助之手，為這所被洪水摧毀的小學(xué)提供了一座嶄新的教學(xué)樓。而小明也因為他的堅持和努力，獲得了許多獎勵和榮譽(yù)。
小明的故事告訴我們，無(wú)論遇到什么困難和挑戰，只要勇敢面對，用善良的心去感受并行動(dòng)，就一定能戰勝困難，取得成功。相信每個(gè)人都能像小明一樣，通過(guò)自己的努力和善舉，在改變自己的同時(shí)，也可以改變他人和周?chē)沫h(huán)境。
美德故事作文 9
種子只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，人也一樣，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？我們身邊，有很多值得我們回味的經(jīng)歷。
去年十月一日，我放長(cháng)假的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我一上2號線(xiàn)，就看到只剩下兩個(gè)座位了，趕緊坐下。開(kāi)了一會(huì )兒車(chē)，一個(gè)孕婦走了過(guò)來(lái)。這時(shí)車(chē)廂里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，沒(méi)有人讓座，他只好站著(zhù)。當時(shí)真的很想讓座，但是站起來(lái)的時(shí)候感覺(jué)小腿整個(gè)都疼。當然，讓座的想法被打消了。但是我看到了孕婦的肚子，想給她讓座。但轉念一想，離書(shū)店還是很遠的。讓座后擠在人群里多累啊，小腿還疼！你到底要不要？
就在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)年過(guò)半百的老人給她讓座，孕婦拒絕了。我毫不猶豫地給了她一個(gè)座位。孕婦反復說(shuō)：謝謝謝謝！你是個(gè)懂事的孩子！旁邊的.人都贊許的看了我一眼。然而，我的心為我剛才的猶豫感到羞愧。
這一刻，我學(xué)會(huì )了關(guān)心和幫助別人，心里好開(kāi)心。俗話(huà)說(shuō)不要又好又小。不要因為事情小就不做好事。好的東西都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。多幫助別人對我們的成長(cháng)有很大的好處。
美德故事作文 10
我們的家長(cháng)和老師經(jīng)常告訴我們，要做一個(gè)有美德的人，從小就要培養我們的道德意識和行為規范，長(cháng)大之后做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，做一個(gè)對社會(huì )，對國家有貢獻的人，至少要能夠約束自己，不能夠給別人造成一些不必要的麻煩，不能夠成為一個(gè)平靜不端的人。在我們的身邊就有很多這樣動(dòng)聽(tīng)的美德故事，只要我們善于發(fā)現就能夠發(fā)現，其實(shí)這樣的現象還是很普遍的。
在學(xué)校里面就有很多這樣的美德故事，我們會(huì )經(jīng)�？吹接型瑢W(xué)在學(xué)校里面看到有垃圾丟在地上，就會(huì )積極主動(dòng)的把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里面，這樣的學(xué)生是非常有環(huán)保意識的，我覺(jué)得也是非常有美德的，因為他們知道要愛(ài)護環(huán)境，在校園里面生活，校園就是我們的家，我們要好好的愛(ài)護我們的家，還比如在走在教學(xué)樓里面的時(shí)候，我們周?chē)鷮W(xué)生會(huì )經(jīng)常遇到老師，有的學(xué)生看到老師之后就像沒(méi)有看到一樣，不講禮貌不打招呼，但是我的學(xué)生就比較有美德，他們見(jiàn)到老師的時(shí)候都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。
在我們的.日常生活中也有很多美德故事，比如我經(jīng)常會(huì )在公交車(chē)上看到這樣的情形，就是有一些弱勢群體站在我的車(chē)上沒(méi)有座位，可以坐這個(gè)時(shí)候，旁邊的人就會(huì )把座位讓給這些人讓他們坐，我覺(jué)得這樣也是很有美德的，因為這些弱勢群體本來(lái)就是活動(dòng)不變的，所以需要我們的幫助，這個(gè)時(shí)候如果有人可以主動(dòng)的為他們提供幫助，為他們提供座位，我覺(jué)得也是非常有美德的行為，是值得我們稱(chēng)贊和學(xué)習的。還有在街道上面的時(shí)候，我們會(huì )經(jīng)�？吹接幸恍┤藭�(huì )扶老奶奶過(guò)馬路，這樣的行為我覺(jué)得也是非常有美德的，因為老吾老以及人之老，如果我們尊敬和愛(ài)護我們的老人，也就應該去幫助其他的老人，因為老人的身體活動(dòng)是很不方便的，特別是過(guò)馬路的時(shí)候有紅綠燈，他們就不能夠很好的掌握自己的走路的速度，這個(gè)時(shí)候如果去幫助他們也是很有美德的行為。
美德故事作文 11
美德在生活中無(wú)處不在，美德，是發(fā)自?xún)刃牡囊环N美，它源自?xún)刃纳钐幍囊环N誠懇與善良，如果你彎腰撿拾一片垃圾，便可以讓環(huán)境變得更美麗；如果你處處謙讓一步，便可以化解兩人的恩怨；如果在別人遇到困難時(shí)你勇敢伸出援助之手；如果......在一個(gè)星期六的早晨，太陽(yáng)懶懶的打了個(gè)哈欠，散發(fā)出珠簾一樣的光芒。我輕輕的走下樓準備去家門(mén)口的小樹(shù)林里來(lái)散步，剛一來(lái)到，目光便被那艷麗的花兒嬌滴滴的樣子所吸引，它們身著(zhù)盛裝，帶著(zhù)珍珠似的露水輕輕絮語(yǔ)。我不忍打擾這里的靜意，腳步依然輕輕地，慢慢的。突然，只聽(tīng)“沙，沙沙，沙”，隨后映入我眼簾的是一位穿著(zhù)黑色褲子，黑上衣，頭上還歪帶著(zhù)一頂黑帽子的男孩兒，看起來(lái)和我年齡差不多，肉嘟嘟的，但臉上帶著(zhù)一臉不屑的眼神，穿著(zhù)一雙白色的舊球鞋，那腳底下踩著(zhù)的正是那些可憐的花兒，頓時(shí)，我心里一股怒火竄上竄下，仿佛能聽(tīng)到花兒無(wú)辜的哭聲，但我還是強壓住心中的'怒火，心平氣和的對他說(shuō)：“嘿！你踩到花兒了，你不知道它們是有生命的嗎？”那個(gè)男孩不屑的“切”了一聲，對我吼到：“管你什么事？”我強壓怒火，對他笑了笑說(shuō)：“每支花兒都是有生命的，請你愛(ài)惜它們吧!”說(shuō)完，我彎下腰細心的把那些花兒溫柔的扶直，重新栽培到土里，對著(zhù)花兒深情的注視了一會(huì )兒，轉身離開(kāi)了......
時(shí)光又把我帶到了1月2日，那天傍晚吃過(guò)晚飯，我正想去那小
樹(shù)林散散步，可剛走出家門(mén)我就震驚了，我看見(jiàn)了一位穿著(zhù)一襲破衫，到處都是補丁的老奶奶，她手里顫顫的捧著(zhù)只有幾個(gè)零頭的鐵碗，晃悠悠的走著(zhù)，她面容滄桑，眼神里滿(mǎn)是猶愁，似乎在想：“今晚又吃不上飯了�！弊屓丝戳司褪氰F打的心，也會(huì )融化呀！我看不下去了，一個(gè)健步向前沖去，掏空了褲兜，湊出了五元錢(qián)，一股腦的全塞給了她，她的眼神立馬變成了欣喜，感動(dòng)和感激。我笑了笑說(shuō)：“老奶奶，給您�！比缓筠D身離開(kāi)了。當我再次回頭，看到她遠去的背景，我的心里滿(mǎn)是溫暖......
俗語(yǔ)說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香！”給別人多些善意，自已也會(huì )更加快樂(lè )！我堅信，只要心中有愛(ài)，多存善念，多做善事，我們的社會(huì )就會(huì )更加美好！幸福！和諧!
美德故事作文 12
誠實(shí)守信、勤儉節約、助人為樂(lè )、舍己為人……都是中華美德，這些優(yōu)良品質(zhì)其實(shí)就體現在我們的身邊，下面我就給大家講一講我身邊的美德小故事吧!
美德就在我身邊。一次下課時(shí)，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，繞著(zhù)走了過(guò)去。這時(shí)，劉芳意看到了，立即撿了起來(lái)，放在書(shū)桌上，從兜里掏出潔白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬!“花貓臉”變成了“小白臉”;白手絹變成了黑手絹。之后，她又跑到小賣(mài)店，從午飯錢(qián)中節省了一元錢(qián)買(mǎi)了一瓶膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿(mǎn)意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身邊。有一次，我和同學(xué)吳可迪去南環(huán)廣場(chǎng)玩兒，正玩到興頭上，卻看見(jiàn)一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺(jué)”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開(kāi)“party”，讓人看一眼就覺(jué)得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開(kāi)了。等我回頭一看，吳可迪正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問(wèn)他：“你不覺(jué)得惡心嗎?”他一邊擦著(zhù)手，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“農安是我家，‘創(chuàng )城’靠大家嘛!”頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。
美德總在我身邊。一天放學(xué)，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我不禁加快了腳步低著(zhù)頭向前跑去。突然，我撞到了一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老爺爺，我連忙說(shuō)：“對不起，對不起!”“不要緊的�！睘榱吮硎疚业那敢�，我攙扶著(zhù)老爺爺向前走去。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)“攔路虎”——下水井蓋出現在眼前，我忙說(shuō)“下水井蓋開(kāi)了，老爺爺走這邊�！崩蠣敔斠宦�(tīng)停了下來(lái)，放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著(zhù)，一邊說(shuō)：“如果不蓋上的話(huà)，說(shuō)不定有人經(jīng)過(guò)會(huì )絆倒的�！彼矫�，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地拖到了井上蓋好，站了起來(lái)。我這才發(fā)現老爺爺原來(lái)是盲人啊!不!盲人老爺爺卻是我前進(jìn)路上的引路人!
其實(shí)美德就發(fā)生在我們的身邊，愿我們每一個(gè)人都能把身邊的美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。
在我們身邊有一種愛(ài)叫關(guān)愛(ài)，它看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，但它就像一只無(wú)形之手，推動(dòng)人們做自己內心深處最真切的事。今天我也遇到了那種感覺(jué)是常人無(wú)法估計的，如果你們想要知道，除非也關(guān)愛(ài)一下身邊的人。相信吧!你也會(huì )感受非凡的。
今天我像往常一樣去游泳館，心情十分舒暢。在館內，我正在試水，當我要下水時(shí)一個(gè)不大的小孩跑過(guò)來(lái)跳下水，只見(jiàn)他的爸爸去買(mǎi)東西了。小孩的泳帽掉到了水底下，孩子用狗刨的技術(shù)游到我腿邊。奶聲奶氣的說(shuō)：“姐姐你下水幫我撿一下泳帽好不好呀?我當時(shí)想：是不理他坐穩不亂呢?還是應該發(fā)一下慈悲幫他檢呢?在兩難之間我實(shí)在選不出來(lái)但再看看小男孩那兩個(gè)真誠希望我幫他的那個(gè)眼神我心酸，我痛苦，我無(wú)奈，最后我還是下定決心幫一回他。當我給他戴上泳帽的那一刻，他笑了，笑的那么燦爛，那么天真，我仿佛從中看出一個(gè)人，那是我自己，一個(gè)不一樣的我，一個(gè)逐將迷失的我，那時(shí)我什么都不想了，我幸福，我感動(dòng)，我驕傲。我就想做了一個(gè)夢(mèng)一樣，這個(gè)夢(mèng)只有我一個(gè)人知道，如果你也想做這個(gè)夢(mèng)，你就要有愛(ài)心，那個(gè)在你們看來(lái)令人驚奇的夢(mèng)就會(huì )降臨在你身上。人生有了這些夢(mèng)才算完美無(wú)缺。
美德是撿起一張紙片，扔進(jìn)垃圾箱;美德是放走一只小動(dòng)物，讓它回歸自然;美德又是幫助身邊的'人，做一些小小的事。在我的腦海里，在我的回憶中，一直有一件體現美德的事令我感動(dòng)不已。
我家附近有座過(guò)街天橋，天橋上面，經(jīng)常出現大大小小的違法廣告。這些廣告即容易讓大家上當受騙，還使橋看起來(lái)又臟又舊。
有一天，我又來(lái)到天橋下，發(fā)現一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，在做著(zhù)什么。我走近一看，啊，這位奶奶在清洗小廣告。只見(jiàn)這位老奶奶一手拿著(zhù)抹布，一手拿著(zhù)小鏟子，地下還放著(zhù)一盆已經(jīng)變濁了的水。她仔細地鏟呀鏟、擦呀擦，不時(shí)還哈下腰沾沾水。我看著(zhù)她頭上的汗水，實(shí)在忍不住了，問(wèn)：“老奶奶，這種小廣告，想弄下來(lái)用那么費事兒?jiǎn)?直接一撕不得了?”奶奶看了看我，說(shuō)：“你看，這兒的環(huán)境多好呀!這些小廣告如果不用力清洗，會(huì )留下痕跡，那可就把這里的美給破壞了�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她又彎下身子，開(kāi)始埋頭苦干了……老奶奶都快七十了，可她還在為社會(huì )工作，是她用自己勤勞的雙手，幫所有在這座橋上行走的人找回了這座橋原來(lái)的美麗，卻不求一絲回報。想到這兒，我不禁熱淚盈眶，深深地被老奶奶打動(dòng)了。
這，就是一件小小的事兒，可它體現了這位老奶奶的優(yōu)秀品德。讓我們都向這位老奶奶學(xué)習，我相信，這種中華美德會(huì )在我們這片神州大地上留下美麗的足跡;中華美德會(huì )在這個(gè)多姿多彩的人間流芳百世!
美德故事作文 13
瘦小的身材，有著(zhù)一雙小眼睛，看似一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，其實(shí)有著(zhù)巨大的能量�；蛟S他并不完美，但他所變現出來(lái)的一切都令我不由贊嘆。
他總是第一個(gè)到班級也是最后一個(gè)離開(kāi)的。
記得開(kāi)學(xué)之后的某一個(gè)晚自習結束，教室里的人一下子都如逃難似的快速離開(kāi)了，只剩下了幾個(gè)同學(xué)。恰巧那天我有事留了下來(lái)，這時(shí)我發(fā)現了他，他坐在位置上若有所思，我問(wèn)他怎么還不回宿舍，他說(shuō)：“我要最后一個(gè)走，負責鎖門(mén)啊�！闭Z(yǔ)氣中全無(wú)抱怨，我緊接著(zhù)問(wèn)：“你每天都最后一個(gè)走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問(wèn)：“為什么你不讓最后一個(gè)離開(kāi)的鎖門(mén)，卻要在這里等呢？”他只簡(jiǎn)短的回了句：“沒(méi)差啊�！蹦鞘俏以谛闹邢�，我們真幸運有這么一個(gè)負責的`勞委，毫無(wú)怨言的最后一個(gè)離開(kāi)，鎖門(mén)，為了我們這個(gè)班級。
而且每天早上他總是第一個(gè)到班級開(kāi)門(mén)的人，一次偶然我問(wèn)他：“為什么每天那么早進(jìn)來(lái)，不困嗎？”他說(shuō)：“困啊，但是沒(méi)辦法，需要開(kāi)門(mén)啊，不然其他人進(jìn)不來(lái)啊�！蔽艺f(shuō)：“你可以把鑰匙藏在一個(gè)地方，跟同學(xué)們說(shuō)一下”他說(shuō)：“那樣不安全，而且沒(méi)有地方藏�！�
他就是這樣默默付出著(zhù)，不求回報，我很慶幸我有這樣一位同學(xué)，我們班有這樣一位勞委。
細節處的不平凡！
他或許不是最優(yōu)秀的，我們班的值勤或許也做的不是很好，但是有這樣盡職的勞委，我想我們會(huì )做的更好，十班也會(huì )更好！
美德故事作文 14
通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的形式對美德故事激勵人心進(jìn)行詳細的寫(xiě)作。
在一個(gè)小村莊里，有個(gè)叫小花的女孩。她天性善良，樂(lè )于助人。一天，她發(fā)現村里的小動(dòng)物們需要食物，但村民們都太忙無(wú)暇顧及。小花決定幫助它們。
她每天早上早早起床，去集市買(mǎi)來(lái)各種食物，如谷物、果實(shí)和蔬菜，然后將它們放在森林中的指定地點(diǎn)。小動(dòng)物們都知道這個(gè)地方，在那里它們可以安全地獲取食物。
鎮里的人們漸漸發(fā)現了小花的善舉，紛紛加入到她的行動(dòng)中。大家捐款，買(mǎi)更多的食物為小花提供。他們也開(kāi)始利用空閑時(shí)間親自參與到分發(fā)食物的行動(dòng)中，幫助小動(dòng)物們。
這個(gè)故事溫暖人心，展現了小花的善良和作為一個(gè)社區的`團結與互助。通過(guò)小花的美德行為，人們找到了共同的奮斗目標，讓整個(gè)村莊更加和諧。
小花的故事告訴我們，美德不分大小，每個(gè)人都有能力影響他人。只要我們心懷善意，付出一點(diǎn)點(diǎn)努力，就能激發(fā)出無(wú)限的善意和互助。無(wú)論是大家伙伴們還是每個(gè)人的個(gè)人行為，都有機會(huì )成為美德的載體。
美德故事作文 15
在我們生活的世界中，美德是一種寶貴的品質(zhì)。然而，在現實(shí)中，很少有人能夠始終堅持美德的道路，這使我對人性產(chǎn)生了疑問(wèn)。但是，當我聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于勇氣與善良并存的故事后，我對美德充滿(mǎn)了信心。
故事的主人公是一個(gè)普通而又善良的`母親，她名叫李華。李華家中有一個(gè)年幼的女兒，她叫做小芳。一天，小芳在回家的路上被一個(gè)惡霸孩子欺負了。盡管小芳很害怕，但她仍然勇敢地保護自己�；氐郊液�，小芳告訴了媽媽所發(fā)生的一切。
李華聽(tīng)后，非常憤怒。作為一個(gè)母親，她內心充滿(mǎn)了憤怒與不甘。然而，李華沒(méi)有選擇報復，而是決定用善良來(lái)解決問(wèn)題。第二天，李華特意找到了這個(gè)惡霸孩子的媽媽?zhuān)蛩V說(shuō)了自己女兒受到欺負的事情。媽媽非常愧疚，她承認自家孩子的錯誤，并向李華道歉。
這個(gè)故事告訴我們，面對不公與欺凌，我們并不一定要以牙還牙。通過(guò)善良的溝通和真誠的道歉，我們可以化解矛盾，找到和解之道。這就是美德的力量，它在這個(gè)故事中以最美好的方式展現出來(lái)。
每個(gè)人都有機會(huì )去選擇成為一個(gè)善良的人。雖然在現實(shí)中，我們時(shí)常會(huì )面對壓力、欺凌和不公平的待遇，但正是這些挑戰使得美德更有價(jià)值，也更加難能可貴。通過(guò)這個(gè)故事，我深深感受到了善良與勇氣的力量。
如果我們每個(gè)人都能用善良和勇敢的態(tài)度去面對生活中的困難，那么我們周?chē)氖澜鐚⒆兊酶用篮�。讓我們相信美德的力量，用它�?lái)引導我們的行為，并以此為他人做出榜樣，去創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的社會(huì )吧！
美德故事作文 16
我的爸爸是一名銀行職員，他像周總理一樣，一直保持著(zhù)艱苦樸素的.本色。 記得有一次，趁過(guò)節的當兒，有人送給爸爸一條漂亮的皮帶。他打開(kāi)一看，眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“這皮帶真漂亮��！”爸爸拿出皮帶，愛(ài)不釋手。媽媽一手拿起包裝盒，剛要扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，被爸爸拉住了，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“哎，這布不能扔，這可是擦寫(xiě)得好工具呀！”媽媽若無(wú)其事的說(shuō)：“這種破布也能擦鞋？扔了扔了！”可爸爸就是不聽(tīng)，一把拽過(guò)布放進(jìn)了擦鞋盒。
爸爸的襪子很愛(ài)破，買(mǎi)了新襪子，過(guò)幾天就出一個(gè)大洞。媽媽想把爸爸的壞襪子扔掉，可爸爸就是不讓。每次都把襪子補好，洗干凈。有一次，我看見(jiàn)爸爸又在補襪子，便說(shuō)：“爸，這襪子沒(méi)法穿了，扔了得了！”爸爸瞪了我一眼，說(shuō)：“補一補還能穿，扔了多可惜！再說(shuō)，艱苦樸素是中華民族的傳統美德�！闭f(shuō)完，低下頭，又繼續補襪子。我很慚愧，覺(jué)得爸爸好偉大�！捌D苦樸素是中華民族的傳統美德�！边@句話(huà)不斷地在我耳邊響起。爸爸教會(huì )了我怎樣做人。他永遠是我的榜樣。
美德故事作文 17
在寒冷的冬天里，許多人在家里呆的時(shí)候，但是，有一群特殊的人頂著(zhù)嚴寒不畏艱難地，默默為地球美容，他們就是我們看著(zhù)不起眼的.環(huán)衛工人。
一天，我一大早就起床了，我拉開(kāi)窗簾發(fā)現地上有許多雪天上還時(shí)不時(shí)飄下來(lái)雪花，那天很冷，我一看溫度計，“��！零下七攝氏度，怎么冷�！蔽艺f(shuō)道。我想“現在應該沒(méi)人在大街上走吧？”突然，媽媽叫我說(shuō)“兒子，幫我買(mǎi)袋鹽，回來(lái)�！比缓�，我帶上棉手套，穿上棉衣，棉褲，騎車(chē)去了。在路上我沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人，我突然看見(jiàn)了，一個(gè)小伙子在路上撿垃圾，我好奇地問(wèn)了那個(gè)叔叔說(shuō)：“您年紀輕輕干什么不好，非要撿垃圾�！笔迨逡痪湓�(huà)都不說(shuō)，我掃興地走了，到了超市里我賣(mài)完鹽后，騎車(chē)回家了，我在回家的路上，又看見(jiàn)那個(gè)撿垃圾的叔叔，我突然發(fā)現叔叔走過(guò)的道路很干凈，沒(méi)走過(guò)的道路很臟，我突然明白他是一名環(huán)衛工人，環(huán)衛工人的任務(wù)就是默默為地球美容。
我們身為小學(xué)生，一定要多做好事，隨手撿起地上的一張紙，提醒爸爸媽媽不要亂扔垃圾，為地球美容吧！
美德故事作文 18
在一個(gè)小村莊里住著(zhù)一個(gè)善良而勤勞的農民，名叫小明。他一直以來(lái)都對困境中的人伸出援助之手。
有一天，小明發(fā)現自己的鄰居大媽生病了，獨自一人無(wú)法完成農活。于是，他主動(dòng)前往大媽家并幫助她種地、做飯。大媽感動(dòng)不已，向全村傳播這個(gè)善舉。
聽(tīng)聞此事的一位老奶奶深受感動(dòng)，她悄悄躲在小巷里買(mǎi)了一件厚衣服，準備送給小明。那是青春里，她曾收到的.最貴重的禮物。老奶奶把禮物放到小明家門(mén)口，匆匆離去。
小明回家后發(fā)現那件禮物，他忍不住留下了激動(dòng)的淚水。從此，他更加堅定為別人做好事的決心。
有一次，小明聽(tīng)說(shuō)村里的孤兒院生活條件艱苦，他決定籌款改善孩子們的生活。他負責組織義賣(mài)活動(dòng)，在村里發(fā)動(dòng)大家捐贈物品。最終，小明成功為孤兒購買(mǎi)了溫暖的被褥和食品。孩子們感激涕零，恢復了對未來(lái)的信心。
小明的善舉不僅止步于此。他開(kāi)始關(guān)注城市貧困地區的孩子教育問(wèn)題，并積極參與教育捐助。他希望每個(gè)孩子都能接受良好的教育，改變他們的命運。
通過(guò)小明的義舉，整個(gè)社區充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。他的善行甚至感染了更多人，讓更多人意識到美德的力量。從此以后，這個(gè)小村莊變得更加和諧和幸福。
美德故事作文 19
新的一天開(kāi)始了，勞委又開(kāi)始了他忙碌的身影。
每天早晨，他總是會(huì )第一個(gè)到班級——開(kāi)門(mén)。這項看似簡(jiǎn)單到不行的工作，卻總得讓她非常早的到達班級，犧牲掉了睡眠時(shí)間，總得把它給補回來(lái)，所以同學(xué)們進(jìn)班時(shí)看見(jiàn)他趴在桌上補眠，也是人間常情吧！
班級上的勞動(dòng)規章制度是勞委“傾情打造”，為了班級的衛生榮光，他可謂下盡了功夫。規定了值日生的到班時(shí)間，自己便會(huì )早早來(lái)監督，如是沒(méi)等到值日生，他就會(huì )認真地幫助值日生先完成，得到值日生來(lái)時(shí)，一本正經(jīng)地批評幾句，像個(gè)領(lǐng)導。多虧了有這樣的勞委，才讓我們班級整潔明亮起來(lái)呢！
作為當過(guò)勞委的過(guò)來(lái)人，看著(zhù)他忙碌的樣子，有一種“似曾相識”“同病相憐”之感。我后來(lái)總結出的感想便是：當勞委會(huì )短命。不是知道他是否有此感想。但看到自家班級各項衛生評比分數都名列前茅，再多的抱怨也煙消云散了吧！
當然，勞委不但是勞委，也是我們班公認的學(xué)霸之一。對待任何科目他都一絲不茍，常能看見(jiàn)他低著(zhù)頭，手撐著(zhù)腦袋，眉頭緊鎖的想著(zhù)題目，和他說(shuō)話(huà)他都置之不理。碰到不會(huì )的題目，他也能虛心地向老師請教。他如此認真，我們都會(huì )不禁調侃，但他的'確是指的我們學(xué)習的榜樣��！
班級美德故事，可能部分同班同學(xué)和我一樣想到了勞委，的確，他身上有許多值得我們學(xué)習的地方——有責任心、任勞任怨、勤奮刻苦、專(zhuān)心致志……
說(shuō)了那么多，我們班的勞委到底叫什么名字呢？他就是十班無(wú)人不知，無(wú)人不曉的——張峻鑫同學(xué)��！
美德故事作文 20
我知道，當班委很辛苦，要付出很多的時(shí)間和精力。勞動(dòng)委員更是如此。
勞動(dòng)委員要在值日生沒(méi)做值日之前提醒值日生要做值日，還要在值日生做完值日之后檢查成果，要在大掃除的時(shí)一個(gè)勞動(dòng)委員要在值日生候堅守班級。一天兩次評比，一個(gè)月可能50次評比。他，在這個(gè)崗位上從不說(shuō)苦。一直都很認真。
每天我晚自修前進(jìn)班級的都能夠看見(jiàn)他，他總是會(huì )在值日做完之后拿著(zhù)抹布繼續重新擦一遍，可能是怕值日生沒(méi)有做好值日，更可能是擔心班級會(huì )被扣分。他總是會(huì )在檢察人員檢查之后立即跑出去詢(xún)問(wèn)是否扣分。一旦沒(méi)扣分，他的嘴角總會(huì )微微往上揚。而扣分了，他就會(huì )不說(shuō)話(huà)，告訴我們下次該怎么做。
我們班的.值周離不開(kāi)他。
他就是高一年九班的陳俊龍。是我們的好榜樣。
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