【精華】美德作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的美德作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德作文 篇1

　　美德，宛如荒涼大漠中一眼涓涓的細流，以它微小的力量一寸寸地緩緩滋潤了土地;美德，好似一長(cháng)途跋涉的旅人，眼前驀然出現的一簇鮮花，這簇燦爛使他的眉眼間驀然染上了笑意，心中的疲倦與迷茫漸漸消散。他，笑了······這，便是美德的力量。它會(huì )在你疲憊不堪時(shí)，令你發(fā)笑;它能在你氣餒灰心時(shí)，給予你能量。其實(shí)，美德時(shí)時(shí)刻刻都伴我身旁!

　　團結奉獻是美德。在學(xué)校的早讀課上，當別的班都漸漸響起朗朗讀書(shū)聲，我們班只響著(zhù)“悉悉索索”的紙張與紙張摩擦的聲音，同學(xué)們只顧低頭看書(shū)，沒(méi)有人愿意開(kāi)口讀書(shū)。我也只能四處張望著(zhù)干著(zhù)急，“要不要我先讀一下?”心頭忽然升騰起一個(gè)想法，但瞬間就被我心中的膽怯給扼殺在搖籃之中。我聳聳肩，無(wú)奈地苦笑一聲，正準備放棄，但當才的想法又萌生出來(lái)，并緊緊地扎根在心底，不可動(dòng)搖。算了，拼了!我深吸了一口氣，立起書(shū)，認真的讀了起來(lái)，面頰一陣陣地發(fā)燙。靜，真靜，我能感覺(jué)同學(xué)們目光都交織在一起，落在我的身上。我抿了抿唇，又繼續朗讀。出乎我的意料，片刻之后，出現了第一聲，接著(zhù)第二聲、第三聲·······都涌了出來(lái)，匯成一條溪流，從我心間緩緩淌過(guò)。老師不知何時(shí)走進(jìn)了教室，我看見(jiàn)，她微微上翹的嘴唇，漾著(zhù)柔光的眼眸都昭顯著(zhù)她的欣慰。美德伴我身旁!

　　堅持不懈是美德�！把绢^，過(guò)來(lái)啊!”奶奶帶著(zhù)笑，朝我招了招手。我望著(zhù)奶奶臉上渲染開(kāi)來(lái)的興奮，滿(mǎn)腹的疑惑走了過(guò)著(zhù)。只見(jiàn)奶奶面前端放著(zhù)三個(gè)小盆，依次是糯米，蜜棗與粽葉。奶奶將我拉到她身旁坐下，滿(mǎn)含著(zhù)期待：“丫頭，要不要跟著(zhù)奶奶學(xué)包粽子啊�！薄昂�!”我一彎眉眼，爽快地回答道。在奶奶的手上，翠色帶褐的粽葉三轉兩折，幾勺糯米中鑲嵌著(zhù)一顆蜜棗，彩繩幾繞，一個(gè)小巧玲瓏的粽子便呈現在奶奶滿(mǎn)是褶子的手掌上。而我的學(xué)習歷程卻滿(mǎn)是荊棘，不是糯米漏出來(lái)，就是彩繩扎不是去，搗鼓了許久，連一個(gè)成形的粽子也沒(méi)有。原本的新鮮勁頓時(shí)就沒(méi)了，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的失望與不耐煩。望著(zhù)我緊蹙的眉頭，奶奶搖搖頭，輕笑著(zhù)說(shuō)：“你這小丫頭，這事可急不得，來(lái)······”奶奶握著(zhù)我的手，一邊提點(diǎn)著(zhù)我，一邊幫我裝糯米、放蜜棗······，不到片刻，我竟也包出了一個(gè)粽子。我緊盯著(zhù)眼前的粽子，嘴角不經(jīng)意地輕輕上揚。美德伴我身旁!

　　美德在哪里?是在那一片被人拾起的紙屑中?是在路遇老師時(shí)的那句“老師，您好”里?美德在這里，也不在這里。因為美德在我們每個(gè)人的心中!

美德作文 篇2

　　放棄，在多數人眼里看來(lái)是失敗者用的詞，但是古往今來(lái)，不乏有智者因放棄而成功的。

　　“索取”，可以算得上是人的本能。我們從精神上和物質(zhì)上要求，若說(shuō)放棄掉什么，多半會(huì )舍不得�？稍谟械臅r(shí)候，我們所取得的也會(huì )是我們的羈絆。

　　有這樣的一則故事。

　　一位將軍，一生戎馬倥傯，戰功赫赫，身上掛滿(mǎn)了象征榮譽(yù)的勛章。他們陪著(zhù)將軍征戰沙場(chǎng)。一次生死較量中，將軍毅然決定扔下勛章，因為他們成為了將軍親戰的累贅。將軍輕松上陣，最終贏(yíng)了戰爭，又多了一枚值得夸耀的勛章。

　　將軍舍棄了勛章，換來(lái)了戰爭的勝利與的榮譽(yù)。放棄，有時(shí)會(huì )讓人收獲。

　　李白追求行云野鶴般的生活和飄逸雋秀的文字，放棄了爭名逐利，無(wú)休無(wú)止的朝廷，“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳”，他成為了一代詩(shī)仙，青史留名。布魯諾堅持真理，不惜放棄生命使人們意識到神教的愚昧，后來(lái)，人們把他的`思想奉為圭臬。人民子弟兵們不為艱難困苦，放棄了舒適安逸的生活，投身保家衛國的事業(yè)當中。這使得他們在世界上享有一定的口碑，鮮有人敢覬覦我國疆土。

　　有了先賢和身邊的人做榜樣，我也學(xué)會(huì )了不少。每當我想恣情玩樂(lè )的時(shí)候，我總會(huì )合理的控制時(shí)間，放棄一部分用于讀書(shū)，博聞強識。

　　放棄不是麥比烏斯環(huán)，它有消極的一面。這就需要我們去掌握好這個(gè)度，令治大國如烹小鮮，取其精華去其糟粕。我們所指的放棄是“擇優(yōu)錄取”，摒棄無(wú)用的，換來(lái)更有益的。我們應追求積極意義上的放棄，而不是視之如敝屣。

　　智者會(huì )在“索取”與“放棄”中找到一個(gè)微妙的平衡點(diǎn)，使之產(chǎn)生微妙的化學(xué)反應。那么對于我們來(lái)說(shuō)，放棄亦是一種要好好咂摸其中滋味的美德，不是嗎？

美德作文 篇3

　　中華有許多美德，比如；見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè )、自強不息等等。這些美德都是世世代代的人傳承下來(lái)的。他們都是人類(lèi)文明和人類(lèi)文明發(fā)展的重要主成部分。

　　在現在社會(huì )有許多品質(zhì)優(yōu)秀的人�！案袆�(dòng)中國人物”有最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍…..他們都是我們學(xué)習的道德模范人物。

　　遼寧鞍山鞍鋼集團礦業(yè)公司有這樣一位公路管理員，她被人們譽(yù)為“當代雷鋒”。他叫郭明義。他30年如一日熱心公益事業(yè)，幫助身邊的弱勢困難群體化解矛盾，給300余個(gè)涉臨絕望和無(wú)助的困難家庭帶來(lái)新的希望，她連續16年，為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬(wàn)多元，資助了180多名特困生。他連續20年先后55次無(wú)償獻血或捐獻血小板，累計達6萬(wàn)毫升，相當于成人自身總血量的十倍。他從自身小事做起，好事多的數不清。他的這些扶危濟困，團結互助的優(yōu)良品德，艱苦奮斗和開(kāi)拓創(chuàng )新精神熱愛(ài)祖國報效祖國等等的優(yōu)秀品質(zhì)。都是我們要學(xué)習去弘揚中華文化精神，這都是社會(huì )光明的一面。

　　社會(huì )光明的一面也有陰暗的一面。這個(gè)社會(huì )上的“看客’’現象很?chē)乐?某市曾發(fā)生一件讓人痛心又發(fā)人省心的事情：一位懷抱嬰兒的男子在街頭突發(fā)疾病昏倒在地，雖然事發(fā)地點(diǎn)距公用電話(huà)亭僅幾步之遙，但是眾人只是圍觀(guān)而不施救，致使該男子最終死亡。這種現象會(huì )使別人的生命得不到救助，會(huì )影響人與人之間的風(fēng)氣。所以我們要克服對社會(huì )的冷漠情緒和”看客”現象。儀天下興亡為己任。

　　作為青少年的我們要努力，積極參加有助于弘揚中華文化的活動(dòng)，這樣也有助于我們提高自身各方面解決問(wèn)題的能力。將中文美德弘揚下去。

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