【精華】美德作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的美德作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文 篇1
“弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)�！笔钱敶鐣�(huì )每個(gè)人都該作的，“弘揚中華傳統美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)”主要內容有“修身”；“齊家”；“治國”。
修身個(gè)人美德主要包括：志向高遠，陳實(shí)守信，剛正不額，自強不息，中德獻藝。
齊家美德包括：尊老愛(ài)幼，男女平等夫妻和睦。
跟隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展， 有的傳統都不想以前那樣了，比如：尊老愛(ài)幼，以前在公交車(chē)上只要上個(gè)老人，車(chē)上的人都會(huì )站起來(lái)讓座，而現在呢？在網(wǎng)上傳了一個(gè)照片，在公交車(chē)上后面的認作的好好的，而就在公車(chē)胎敬做了以為年齡很大的老太太，車(chē)上有很多的年輕人，這些年輕人都生高奇裝，可是他們卻沒(méi)有讓座，折些年輕人都沒(méi)有良知阿！他們就連小學(xué)身生不如。
還有一些家庭里，兄弟姐妹為了強父母的財產(chǎn)大的頭破血流，他們把父母當啥了，知道父母有家產(chǎn)的時(shí)候討好他們，他們之不知道父母的心都涼透了。
想一下，小時(shí)候有很多人都恒樂(lè )于助人，如雷鋒同志，他一生中都在幫助別人，唉，可是我們現在的人呢？都變的多無(wú)情阿！我們應該多學(xué)習雷鋒，學(xué)習他樂(lè )于助人得精神。
美德作文 篇2
多年來(lái)，雷鋒精神一直鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)，也一直就是我們所追求的道德境界。
每一次想起雷鋒，就想起這樣一段話(huà)：有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己的碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)的虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那么富有愛(ài)心，永遠那么真誠善良，永遠希望自己做一顆小小的螺絲釘，也無(wú)怨無(wú)悔
雷鋒精神是人類(lèi)因該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界，要學(xué)會(huì )雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的釘子精神，學(xué)習雷鋒關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。
任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè )、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習的要素，雷鋒精神是不受時(shí)間限定的，無(wú)論現代科技怎樣發(fā)達，無(wú)論人們的生活方式怎么改變，雷鋒精神都是人類(lèi)永恒的需要，正所謂：“有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！崩卒h永遠在我們心中。
雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，在我們心中揮滅不去，他把旺盛的青春獻給了黨，獻給了人民，他那崇高的理想和道德必將發(fā)揚光大，他那不可磨滅的形象，將永遠活在我們心中！
美德作文 篇3
我們整天穿梭在家與學(xué)校之間，看似無(wú)聊和安逸，但只要努力觀(guān)察，就能發(fā)現許多愛(ài)的細節。
每天早上，我都要坐公交車(chē)去學(xué)校。這天，我一如既往地來(lái)到公交站點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )， 2 路車(chē)緩緩地開(kāi)了過(guò)來(lái)，我上了車(chē)，只見(jiàn)車(chē)里到處都是人，扶欄桿的，拉扶手的數不勝數。過(guò)了一站后，空了一個(gè)座位，一個(gè)年輕人先站在位置前環(huán)顧了一下，見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老者，示意讓老者坐這個(gè)位置，老人一再推辭，這個(gè)年輕人一手拽著(zhù)扶手，一邊扶老人坐下。這個(gè)畫(huà)面真是和諧美好��！到了學(xué)校后，朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園，我來(lái)到位置上，只見(jiàn)同桌悶悶不樂(lè )的，他就是不說(shuō)為什么。后來(lái)才知道他鋼筆沒(méi)帶，周?chē)耐瑢W(xué)和我全都拿出鋼筆借給他，他微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝，謝謝�！痹诩依�，美國的親戚帶回一盒巧克力，送給我奶奶吃，奶奶見(jiàn)是貴東西，舍不得吃，便給我吃，我看著(zhù)這香甜的巧克力，也舍不得，便去孝敬媽媽。媽媽最后也舍不得吃，又拿去給奶奶，就這樣，這好東西一直在我們中間傳，可是最后誰(shuí)也沒(méi)吃。
太陽(yáng)照在我身上，暖洋洋的，一碧千里的天空透著(zhù)幾分生氣，大地一片生機勃勃。
美德作文 篇4
我們每天生活在瑣事中，有順心的，也有煩惱的，有喜也有怒。如果我們都斤斤計較，那么事態(tài)的發(fā)展就會(huì )很糟糕;如果我們能忍讓一點(diǎn)，往往大事化小，小事化無(wú)了。
記得有一次我發(fā)一熱，爸爸陪我去醫院掛水。注射室里很擁擠，坐滿(mǎn)了人，連掛吊瓶的位置都沒(méi)有，只見(jiàn)護一士阿姨在病人中間穿梭著(zhù)，忙得不可開(kāi)交。爸爸好不容易給我找到一個(gè)位置安頓下來(lái)，護一士阿姨滿(mǎn)臉笑容地抬起我的手，見(jiàn)我很緊張，就勸我別怕，一下子就好了。
“真棒！一針就成功了�！彼齽偨o我打好針，我就聽(tīng)到旁邊 的一個(gè)病人一大叫起來(lái)：“怎么這么慢，還不來(lái)打針！”他的話(huà)音剛落，那邊又有一個(gè)女人在說(shuō)：“那個(gè)護一士做事太不利索了，害我小孫女到現在還沒(méi)打好針呢！”天��！這些人都沒(méi)有眼睛嗎？沒(méi)看見(jiàn)人家在忙碌嗎？怎能責怪人家呢？
我的旁邊坐著(zhù)一個(gè)男孩，他像小獅子似的一點(diǎn)都不安分，一會(huì )兒滑一到地上，一會(huì )兒又蹲在椅子上，一會(huì )舞手，一會(huì )兒跺腳，很煩人。我不想坐在這里，真想換個(gè)位置，可又沒(méi)有位置可換。我無(wú)奈地坐在那里，保護著(zhù)打針的那只手，很擔心小男孩碰到我的手。
但事情往往是這樣，你越怕犯事，反而越會(huì )犯事，不幸還是降臨了，突然這個(gè)男孩跌倒在地上，摔了個(gè)屁一股蹲。他拼命地哭，手上的吊針也滑掉了。對他來(lái)說(shuō)，他是自作自受，真是活該。倒霉的我也跟著(zhù)遭殃，吊針也被碰滑了，手背慢慢地腫了起來(lái)，無(wú)奈，爸爸又叫來(lái)護一士阿姨為我重打，我本來(lái)就怕打針，他害我吃了兩遍苦，我真想狠狠踢他一腳，但看到他那副可憐相，指責的話(huà)也回去。
這時(shí)，男孩的父母一邊向我道歉，一邊破口大罵小孩。我強忍著(zhù)即將流一出來(lái)的眼淚對他們輕聲說(shuō)：“算了，弟弟還小，他不是故意的�！毙『⒏改笣M(mǎn)臉歉意地望著(zhù)我，停止了對孩子的責罵。
爸爸把嘴貼在我的耳邊，親切地說(shuō)：“成一人之美是一種美德，寬容也是一種美德，人與人之間要是能多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)指責，多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)吵鬧，社會(huì )就會(huì )更和諧，世界就會(huì )變得更加美好。你這次做得很好！”我聽(tīng)了，微微一笑。
美德作文 篇5
生活恍若一個(gè)巨大的盒子，里面裝滿(mǎn)了各種不可思議的經(jīng)歷與事件，每個(gè)事里都蘊含了大大小小的道理或感悟，只要你睜大眼睛，細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有價(jià)值的東西。
上個(gè)星期，5歲的調皮表弟來(lái)我家玩，看著(zhù)一雙機靈的水晶般的大眼睛，我又愛(ài)又恨，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫小表弟也有著(zhù)十分不可愛(ài)的一面，例如：調皮�！芭畠�，去幫我買(mǎi)包鹽來(lái)！廚房里的媽媽傳來(lái)聲音，我無(wú)奈的答應，對小表弟說(shuō)：“姐姐要去買(mǎi)鹽，等下你就一個(gè)人玩，要乖哦！累了就看電視。表弟睜著(zhù)純真的眼睛看著(zhù)我，懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，我放心的走了。
五分鐘后，當我急匆匆地跑回家時(shí)，看到了一片狼籍的客廳時(shí)，心中的怒火猛然燃起，我生氣地對表弟喊，不是叫你乖乖地玩嗎，你怎么又不聽(tīng)話(huà)？”表弟委屈地低下頭，眼睛里蓄滿(mǎn)了淚水，我看了看魚(yú)缸，發(fā)現我喜歡的金魚(yú)一個(gè)個(gè)都被表弟弄死了，而且死相頗慘�！氨淼�，我的金魚(yú)是怎么回事？”我冷淡的問(wèn)�！拔椅覄倓偨o它們喂了很多魚(yú)食，但又怕它們吃太多了，所以我就捏了捏它們的肚子，看它們吃飽了沒(méi)有，誰(shuí)知道就成了現在這樣了”“那烏龜呢？”望著(zhù)“爬”到沙子上面的烏龜和地上一大片金燦燦的沙子，我強忍著(zhù)怒火問(wèn)�！敖裉斓奶�(yáng)很暖和，我想讓小烏龜也出來(lái)曬曬太陽(yáng)啊�！北淼芴Ц吡祟^，水靈靈的大眼睛望著(zhù)我，我的怒火很快就熄滅了，望著(zhù)表弟單純無(wú)暇的眼睛，我發(fā)現里面有種善良的光芒在流淌，有種單純的色彩在綻放。我拍了拍表弟的頭，平靜地說(shuō)：“那我們一起讓烏龜去曬太陽(yáng)吧！”表弟興奮地亂跳，小心翼翼地捧著(zhù)裝著(zhù)烏龜的盒子，放在了陽(yáng)臺上。午后的陽(yáng)光輕輕的灑在烏龜上，烏龜舒適地閉上眼，表弟在一旁笑粲如花……
調皮的.表弟雖然不太乖，但他卻有著(zhù)單純的善良，這善良，希望表弟能一直擁有，直到成為他最珍貴的寶物。
我發(fā)現了表弟的善良，因而也發(fā)現了他的可愛(ài)之處，我相信，如果每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現的眼睛，那么世界將會(huì )更和諧，更美好！
美德作文 篇6
讀了中華傳統美德小故事，我深有感觸。特別是曾參殺豬這篇故事。
這個(gè)故事講了：曾參的夫人去集市上去趕集，他的兒子哭著(zhù)也要跟著(zhù)去。他的母親對他說(shuō)讓他在家呆著(zhù)，回來(lái)后殺豬給他吃。曾參的夫人到集市上回來(lái)，就看見(jiàn)曾參要捉小豬去殺。她就勸止說(shuō)只是跟孩子開(kāi)個(gè)玩笑罷了。曾參說(shuō)小孩子沒(méi)有思考和判斷能力，要向父母親學(xué)習，聽(tīng)從父母親給予的正確的教導�，F在她欺騙他，這就是教孩子騙人。母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法。于是把豬殺了，煮后吃了。
這個(gè)故事啟示我們，不能言而無(wú)信，要遵守諾言，更不能以一個(gè)長(cháng)輩的身份，去欺騙小輩，以免造成不好的影響。在現實(shí)生活中，也曾發(fā)生言而無(wú)信的事情，家長(cháng)曾欺騙孩子，但要分清是是非，他們是為你好還是對你不好。在大多數情況下，父母不曾有意欺騙孩子。而本文，母親只是不要讓孩子惹麻煩欺騙孩子，是有意的。
美德作文 篇7
大概父母都是知識分子吧，作為“優(yōu)秀教師”的老爸會(huì )把“學(xué)習第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì )時(shí)常念叨“應該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說(shuō)成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來(lái)客都會(huì )看到父母滿(mǎn)臉堆笑，落落大方接待客人。于是，父母不是做一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)高談闊論。我和妹妹則不問(wèn)不開(kāi)口，有問(wèn)必答，大人說(shuō)話(huà)不敢插言。大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事。真不愧是知識分子的兒女，就是與眾不同�！钡瞧綍r(shí)，淘氣的我和妹妹會(huì )時(shí)不時(shí)“犯上”毛病。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標致的小辮，于是老媽手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽(yáng)臺上，還能聽(tīng)到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土�！�
雖說(shuō)是21世紀了，但由于不良意識的影響，父親總是用些武力的教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和妹妹在學(xué)習上總是名列前茅。每當夜晚，只有我、妹妹和我朋友寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì )為了一道數學(xué)題而爭得面紅耳赤。但畢竟是武力的教育，于是出現了一切的逼迫的政策!電腦只讓假期玩一小時(shí)，假日不許出去玩，似乎想讓我和妹妹成為書(shū)呆子。不，連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對父親說(shuō)：“都21世紀了，老掉牙的教育方法也該改改了�！钡珜τ诟赣H的威嚴，話(huà)到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅信，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì )落腳于我家，我的家庭將變得更充實(shí)，更美好!
美德作文 篇8
為什么我們要弘揚中華美德，而又為何我們要引領(lǐng)幸福生活呢?
我們青少年是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人。我們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族命運。
我國對外開(kāi)放的進(jìn)一步擴大，為廣大未成年人了解世界、開(kāi)闊視野提供了有利條件。與此同時(shí)，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭也日趨尖銳和復雜，他們利用各種途徑加緊對我們進(jìn)行思想文化滲透，某些腐朽沒(méi)落的生活方式對未成年人的影響不能低估�；ヂ�(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人學(xué)習和娛樂(lè )開(kāi)辟了新的渠道，但有害信息也通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播，腐蝕未成年人的心靈。因此，加強未成年人思想道德建設，迫在眉睫。而中華傳統美德正是進(jìn)行思想道德建設的取之不盡的精神食糧。長(cháng)期以來(lái)，我國道德教育中存在著(zhù)空泛化、形式化的缺點(diǎn)，青少年對起碼的道德要求知之不多，因此極需要告訴你們我們的傳統美德是什么，告訴你們過(guò)去我們中華民族創(chuàng )造了傳統美德，又是在這種傳統美德的哺育下發(fā)展壯大起來(lái)的;今天我們要建設祖國，復興中華，更需要將這些傳統美德發(fā)揚光大。學(xué)習傳統美德是我們青少年提高自身思想道德素質(zhì)的需要，是培養新世紀人才的戰略措施，是一項利在當代，功在千秋的宏基偉業(yè)!所以我們要倡導弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)!
生命高于一切是道德的準則。如今科技在飛速發(fā)展，人民的生活在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著(zhù)，然而現在正是中國社會(huì )處于劇變的時(shí)期，人們的道德觀(guān)念不斷地受到社會(huì )變革產(chǎn)生的沖擊，原有的道德體系可以在一夜間土崩瓦解，新的道德體系的建立卻不能一蹴即成。也需一個(gè)孩子的死亡對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是千分之一，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百。這充分的向我們說(shuō)明了生命的重要。人在對待發(fā)生在自己身邊的命案，常常懷著(zhù)一顆事不關(guān)己的心。人們內心的同情感就像一顆高高在上的太陽(yáng)永遠碰不到地面。
美德：高尚的品德。道德感是人的獨特品質(zhì)的一個(gè)組成部分。道德的根本，是自制心和克己心，使自身的本能服從全體。道德的最大秘密就是愛(ài)，或者說(shuō)，就是逾越我們自己的本性，而融入旁人的思想、行為或人格中存在的美。當良心、羞恥心、責任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠扎下根來(lái)的時(shí)候，你就會(huì )形成一種有道德的個(gè)性。美德大都包含在良好的習慣之內。世界，因為國家而變得繽紛;國家，因為人而變得和諧;人，因為美德而變得美麗。
弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福生活會(huì )在這神州大地上永在!
美德作文 篇9
榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們身邊，就有這樣的榜樣少年。
“特此表?yè)P陳自然同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)找到失主�！边@是學(xué)校升旗儀式的最后一句話(huà)。說(shuō)起來(lái)也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。她叫陳自然，一個(gè)二年級的小學(xué)生。就在上個(gè)星期，她拾到了幾十塊錢(qián)。然而她的臉上并沒(méi)有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過(guò)去問(wèn)她。然而她幾句質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我目瞪口呆?“丟錢(qián)的人一定著(zhù)急了，我得給他送回去�！蔽业哪槨八ⅰ币幌录t了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節體育課，我在操場(chǎng)上閑逛無(wú)意中看見(jiàn)了一枚一元硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒(méi)有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。陳自然面對幾十塊錢(qián)都不為所動(dòng)，我有怎能不感到臉紅呢？我現在是多么懊悔，拾金不昧的傳統美德都葬送在我這了。陳自然，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
美德是每個(gè)人必不可少的品質(zhì)，它時(shí)時(shí)刻刻都天我們的身邊出現。只要我們擁有善于發(fā)現美的眼睛，并付諸于行動(dòng)，這個(gè)世界將會(huì )更加美好。
美德作文 篇10
眾所周知，助人為樂(lè )、拾金不昧、孝敬父母、尊敬師長(cháng)是我們中華民族的傳統美德。
我們都背過(guò)弟子規，弟子規中寫(xiě)過(guò)“親愛(ài)我，孝何難。親憎我，孝方賢�！边@句話(huà)的意思是——父母愛(ài)我，我孝敬父母，這并不是一件難事；如果父母不愛(ài)我，而我又能孝敬父母，這才是真正的大孝。漢代的黃香為了讓父親安心睡覺(jué)，夏天睡覺(jué)前會(huì )幫父親把床鋪扇涼，冬天睡覺(jué)前會(huì )為父親溫暖被窩，這種孝敬父母的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習。
我們是學(xué)生，尊敬師長(cháng)是應該的，這讓我想起了唐老師，她是一位年輕漂亮并且和藹可親的老師，記得有一次放學(xué)，突然下起了大雨，幾個(gè)沒(méi)有家長(cháng)接送的孩子一時(shí)竟不知怎么辦，唐老師毫不猶豫地撐起雨傘在狂風(fēng)暴雨中護送他們回家，為了讓孩子們的衣服不濕，唐老師將他們緊緊地抱在懷里，而唐老師自己的衣服幾乎濕透了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師是勤勞的園丁，而我們則是花朵和小草，需要在園丁的精心栽培和呵護下才能健康的成長(cháng)，教誨如春風(fēng)，師恩似海深。老師的教誨之恩，我終生難忘。
在老師的言傳身教與父母的悉心熏陶下，我尊敬長(cháng)輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，我都會(huì )列上幫父母做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、倒垃圾等。有時(shí)候爸媽工作比較辛苦，我會(huì )給他們捏捏肩膀，晚上倒熱水給他們泡腳，爸媽都夸我是個(gè)好孩子；我覺(jué)得這也是一種美德。
讓我們與美德結伴而行，讓美德伴我們成長(cháng)！
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