[優(yōu)]螞蟻的作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的螞蟻的作文7篇，希望對大家有所幫助。

螞蟻的作文 篇1

　　天一亮，我就起來(lái)了，起來(lái)我去刷牙洗臉，刷完牙洗完臉之后，我獨自一人去樓下的花園玩。

　　我來(lái)到了花園，正好我看到地下的螞蟻正在尋找食物，螞蟻找到食物是一個(gè)一個(gè)的往自己的巢運送回去的。我在那里蹲著(zhù)，看那些螞蟻怎么尋找食物，我看的'出神入化。

　　我在那蹲的麻木了，一不小心，一站起來(lái)踢到了一個(gè)小石子，小石子把一只螞蟻壓住了，另一螞蟻看見(jiàn)了，就急忙地跑回巢里，告訴其他的螞蟻，叫它們來(lái)幫忙，然后，從巢里走出了一大群的螞蟻，這些螞蟻齊心協(xié)力的把這塊小石子搬走了，這只螞蟻成功得救了。

　　古人都常說(shuō)：“人心齊，泰山移”。好像這些螞蟻一樣，它們都齊心協(xié)力，我們更何況是人，我們比螞蟻大號幾百倍，所以我們也要齊心協(xié)力。

螞蟻的作文 篇2

　　生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛，走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是一位無(wú)聲的老師。

　　星期六早上，我在家樓下吃餅干，不小心掉了一片，我心想：還是等吃完后再去撿吧，這樣可以把餅干放到袋子里一起扔！

　　過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一只小螞蟻。它可能嗅到了餅干的香味，快速爬到我掉下的`餅干旁。

　　螞蟻用觸角碰了碰餅干，又用身體蹭了蹭餅干，似乎要把餅干舉起來(lái)，可是餅干太干了，螞蟻搬了半天，餅干紋絲不動(dòng)。它好像在說(shuō)：“媽呀，這是啥玩意兒，這么重，我的老腰啊，真是越來(lái)越差了！”螞蟻又試著(zhù)用腳推，可是餅干就像一座大山，巍然不動(dòng)，它使出渾身解數，也沒(méi)能移動(dòng)餅干。這時(shí)，它停止了所有動(dòng)作，好像放棄了，悄悄地爬回洞里。

　　我正準備起身離開(kāi)，一群小螞蟻從四面八方趕來(lái)，朝著(zhù)餅干的方向一擁而上，最壯的一只螞蟻好像在指揮其他的螞蟻，一會(huì )兒排成橫隊，一會(huì )兒排成縱隊，經(jīng)過(guò)了多次努力，那些螞蟻終于把餅干搬了起來(lái)。

　　可是問(wèn)題來(lái)了，這么大一塊餅干怎么搬得進(jìn)這么小的洞呢？我目不轉睛地跟蹤觀(guān)察，它們用腿上的小刺，把餅干切成洞口大小的碎屑，把餅干一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒搬進(jìn)洞口里，儲存起來(lái)，慢慢享用，真是一群聰明的小東西。

　　一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是許多螞蟻一起搬，就會(huì )有一股強大的力量——團結合作的力量。所以，在生活中，我們要學(xué)會(huì )團結合作，不能一意孤行。

螞蟻的作文 篇3

　　是誰(shuí)教給了我們知識？是誰(shuí)教會(huì )了我們做人的道理？是誰(shuí)給了我們打開(kāi)知識寶庫的鑰匙？又是誰(shuí)讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的東西……。是您，我親愛(ài)的老師們！老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　老師您用知識的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵。加減乘除，算不盡您作出的貢獻！回想六年的小學(xué)生活是短暫的。一眨眼，我就從一個(gè)無(wú)知的娃娃成長(cháng)為一名中學(xué)生了。但對我影響最大最讓我難忘的老師是陪伴我走過(guò)六年小學(xué)學(xué)習生涯的黃老師！黃老師，他是我最喜歡、最敬佩的老師。在小學(xué)學(xué)習生涯中，只有他會(huì )和我們朝夕相處，貼近并了解我們。他了解我們，而我們也了解他，因為我們親眼看到，無(wú)論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的`夏日，他總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家。當每晚我放學(xué)回家從老師的窗口走過(guò)，都會(huì )看到一位白發(fā)蒼蒼的老師正伏案備課。他時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而雙眉緊皺，時(shí)而喜上眉梢。辛勤的工作使他的臉上出現了幾道深深的皺紋，晝夜備課，使他那深潭般的眼睛深深地陷了下去。他那神情專(zhuān)注的樣子，多像一個(gè)小學(xué)生正在演算習題��！這就是我敬愛(ài)的黃老師。

　　黃老師，他從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)成績(jì)差的學(xué)生。我就是其中的一個(gè)名。那時(shí)的我英語(yǔ)非常差，就連26個(gè)字母都不會(huì )默寫(xiě)出來(lái)。反而黃老師在上課時(shí)多次給我們講題解目，日復一日，年復一年，在黃老師的幫助下，我們這些差生都有了新的進(jìn)步。黃老師為我們累得都生了病，但卻堅持為我們上課。他說(shuō)為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是對他最好的回報!還有一件事，讓至今我記憶猶新。那是在一次拔河比賽，由于我們班輸了，全體都互相埋怨，氣氛一發(fā)不可收拾。這時(shí)，黃老師給我們講起了一個(gè)故事。故事的內容是：螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，蟻后生兒，工蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物建設家園。當它們面對災難時(shí)，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。我們都被它們的行為深深感動(dòng)。而我也仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著(zhù)冊背流動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一屋的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。黃老師告訴我們每個(gè)人：生命雖然渺小、體力是微薄的，但并不可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽視了它內在的精神！從此，敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由渺小，說(shuō)卑微？：有什么理由自暴自棄？世上稱(chēng)得偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這就是卑微者的威嚴和挑戰！黃老師告訴我們的這個(gè)故事讓我重新獲得了信心的力量，使我堅強起來(lái)，從而明白“團結就是力量！”的道理！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭�是黃老師的情操，卻不求回報！謝謝您，黃老師！您的心血不會(huì )白費，您的學(xué)生不會(huì )辜負您的希望，我一定會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )“添磚加瓦”。永遠感激您！

螞蟻的作文 篇4

　　我下樓玩的時(shí)候，常�？吹揭恍┪浵佋谒�管漏出來(lái)的水里“玩”，“難道螞蟻不怕水嗎？”我自言自語(yǔ)道�？吹竭@個(gè)現象后，我便立即拿著(zhù)小瓶捉螞蟻去了。

　　今天天氣很好，螞蟻們都出來(lái)曬太陽(yáng)了。半個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)捉了一瓶螞蟻了。沒(méi)想到這些螞蟻還在瓶子里打起來(lái)了，這些螞蟻真是好斗。來(lái)到家里后，我用盆子接了一點(diǎn)兒水，一切準備就續。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我先將瓶子橫放，看看螞蟻會(huì )不會(huì )從瓶子里爬出來(lái)。誰(shuí)知道，這些螞蟻嚇得不敢伸腳，都快尿褲子了。我只得強行從瓶里扯出一只螞蟻，把它放在瓶蓋上。然后，我又把這艘“瓶蓋船”放入水中。這只螞蟻在瓶蓋里“東碰西撞”像“暈船”似的。我心想：“螞蟻也能‘暈船’，這個(gè)世界也太奇妙了吧？！”這艘“船”就這樣飄啊飄，突然，風(fēng)平浪靜的'水面掀起一股巨浪（當然是我制造的啦�。�，“瓶蓋船”被打翻了�！澳侵恍∥浵伳�？不會(huì )一下淹死了吧！”我這樣想著(zhù)。事實(shí)果然不出我所料，那只小螞蟻淹死在了水里。

　　“螞蟻難道一沾水就會(huì )淹死嗎？還是我掀水的力氣太大了？”我心想。

　　我又拿了一只螞蟻，這回我直接把它放在了水里�！巴�！”我驚叫道。那只螞蟻竟然在水中自由自在地游泳！它不僅會(huì )游，還會(huì )玩花式呢！它一會(huì )兒“蛙泳”，一會(huì )兒“倒游”，一會(huì )兒又“自由泳”，別提有多好玩兒了！

　　我又把一個(gè)小木夾子扔進(jìn)去，小螞蟻立刻用手緊緊抱住它，死活也不下來(lái)了�？磥�(lái)螞蟻還是怕水的。

　　最后，我把所有螞蟻全倒在水里了，可是大部分都淹死了，只有一小部分螞蟻會(huì )游泳。哦！原來(lái)大部分螞蟻都是不會(huì )游泳的，而且怕水。那些會(huì )游泳的螞蟻，應該都是“超蟻”吧！

螞蟻的作文 篇5

　　朋友，你了解螞蟻嗎?告訴你們吧，我這次發(fā)現了小小的螞蟻居然是個(gè)“大力士”耶!

　　星期天早晨，我正吃著(zhù)面包，忽然發(fā)現掉在地上的面包屑怎么動(dòng)了起來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是一只小螞蟻推著(zhù)面包屑往前走。我想起了螞蟻喜歡吃甜的東西，一貫愛(ài)搞惡作劇的我，又琢磨開(kāi)了:何不捉弄這些小家伙，看它有多大的能耐。

　　我拿來(lái)一塊比米粒還大的小石子，沾上糖水，又粘了一層面包屑，把這塊石子放在了地上，等待螞蟻的光臨。過(guò)了一會(huì )兒，果然來(lái)了一只小螞蟻，只見(jiàn)它用觸角動(dòng)了幾下石塊后就離去了。小東西，無(wú)能為力了吧!正當我準備離開(kāi)時(shí)，突然發(fā)現一群螞蟻朝這兒趕來(lái)，我眼睛一亮，哦，剛才的判斷是錯誤的，原來(lái)這只小螞蟻是去搬援兵了。它們一個(gè)個(gè)圍著(zhù)石子，用力一舉，居然把石塊抬起來(lái)往前移動(dòng)著(zhù)，我簡(jiǎn)直驚呆了。對小螞蟻來(lái)說(shuō)，那是一塊體積不小、分量不輕的“龐然大物”耶!至少是它的十倍，甚至是幾十倍，小螞蟻能舉起比自己重幾十倍的東西，這連人也無(wú)法做到呀!實(shí)在太不可思議了。我看著(zhù)眼前的小螞蟻，忽然想起了雙手握千斤杠鈴、高舉過(guò)頭的舉重運動(dòng)員那健壯的體魄、發(fā)達的肌肉，對呀，螞蟻那么小的.身子，細得幾乎要用放大鏡才能看到的足，又怎么能舉起比自己重幾十倍的東西呢?我趕緊跑到房間，打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)，螞蟻的腿部肌肉是一臺臺高效的肌肉發(fā)動(dòng)機組，而使用的“燃料”是一種結構復雜的化學(xué)物質(zhì)，當螞蟻走動(dòng)時(shí)，它腿部的肌肉會(huì )產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)，引起這種“燃料”急劇變化，這時(shí)肌肉收縮起來(lái)，一臺臺肌肉發(fā)動(dòng)機就會(huì )產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，這樣螞蟻就能將比它身體重幾十倍的東西舉起來(lái)。我恍然大悟，情不自禁地贊嘆道:“小螞蟻真是個(gè)大力士啊!”

　　這意外的發(fā)現，讓我興奮不已，也深受啟發(fā)。大千世界，無(wú)奇不有，只要我們做生活的有心人，奇妙的“寶藏”就在我們身邊。

螞蟻的作文 篇6

　　在一個(gè)烏云密布、電閃雷鳴的下午，有一只貪玩的小螞蟻拿著(zhù)一個(gè)足球，要到河邊踢足球，它媽媽?zhuān)ㄔ诤竺妫┮贿吪芤贿吅埃骸皟鹤�！快回�?lái)，要下大雨了！”小螞蟻回答：“我還沒(méi)玩呢！”螞蟻媽媽跑得很慢，追不上它。

　　它到了河邊，突然就下起了傾盆大雨，小螞蟻被一連串水沖進(jìn)了河里，小螞蟻在河里一直喊：“救命！救命啊!......"這個(gè)聲音被烏龜爺爺聽(tīng)到了，烏龜爺爺說(shuō)：“我來(lái)救你！”烏龜爺爺滾下山，在山下有一塊小石頭，烏龜爺爺被小石頭撞到了對岸。

　　小螞蟻在河里掙扎說(shuō)：“快來(lái)救我��！”這聲音又被青蛙先生聽(tīng)到了，青蛙先生說(shuō)：“小黑黑我來(lái)救你�！鼻嗤芟壬�跳進(jìn)河里，又說(shuō)：“小黑黑你倒是動(dòng)一下��！”青蛙先生也無(wú)能為力了，因為它是靜視眼。

　　小黑黑有氣無(wú)力地喊了一聲：“救命��！”這句話(huà)又被小魚(yú)聽(tīng)到了，小魚(yú)說(shuō)：“別急！我馬上就來(lái)救你，”小魚(yú)用它的'背把小黑黑頂到了岸上。

　　螞蟻媽媽終于追上來(lái)了，螞蟻媽媽謝了小魚(yú)，就趕緊把小黑黑送到了醫院，小猴醫生幫它把水壓了出來(lái)，小黑黑醒了以后就跟媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)�我以后不敢再這么貪玩了�！�

　　動(dòng)物們都夸小黑黑（能勇敢承認錯誤）是好孩子。

螞蟻的作文 篇7

　　那天我過(guò)生日，爸爸送了我一個(gè)禮物：30只弓背蟻和一個(gè)里面裝著(zhù)凝膠的透明螞蟻工坊，這樣，螞蟻的活動(dòng)就可盡收眼底了。我們的弓背蟻是在網(wǎng)上訂購的，放在管子里，我爸說(shuō)干脆打開(kāi)蓋子一口氣倒進(jìn)去；而我媽說(shuō)應該打開(kāi)塞子，從小口放進(jìn)去。最后因為我爸脾氣大，所以我媽敗下陣來(lái)。開(kāi)始倒了，我媽打開(kāi)螞蟻工坊的蓋子和盛螞蟻的試管，輕輕一拍試管，螞蟻全掉進(jìn)工坊里面去了。不過(guò)因為環(huán)境陌生，螞蟻們很驚恐，四處亂爬，很快爭先恐后地跑了出來(lái)，一下子爬得桌子上、地上到處都是。我和爸爸媽媽趕緊到處捉螞蟻。人蟻大戰現在開(kāi)始…… 我媽手忙腳亂地蓋上工房的蓋子，只打開(kāi)透氣塞子，生怕螞蟻再跑出來(lái)。我則一個(gè)捉一個(gè)準地逮螞蟻并輕輕地放在工坊里。 “根源肇事者”——老爸，卻在一旁觀(guān)戰，不亦樂(lè )乎。不一會(huì )兒，螞蟻都被捉拿歸案了，人蟻大戰宣告結束。我準備開(kāi)始觀(guān)察螞蟻。第二天，螞蟻開(kāi)始打洞了。早上，我看見(jiàn)他們在工坊的一角開(kāi)始咬，我沒(méi)放在心上，上學(xué)去了。

　　放學(xué)了，我回到家中，不經(jīng)意間瞄了螞蟻工坊一眼，咦，工坊里那一條條道道是什么，我走近一看，哦，原來(lái)是螞蟻打的洞呀。那洞口還堆砌了一座凝膠的小山呢。那小山是怎么壘成的呢？我仔細一看，洞里一只只螞蟻在不斷的咬下凝膠碎片，并向外搬去。哦，原來(lái)如此。它們可真辛苦呀！我期待著(zhù)它們明天會(huì )挖成什么樣子呢？第二天，我發(fā)現，螞蟻打的洞越來(lái)越深，越來(lái)越長(cháng)了，開(kāi)始形成規模。

　　白天，它們不怎么活動(dòng)，除了吃就是睡�？申�(yáng)光一暗就不一樣了：它們盡管多數依然在睡覺(jué)，可也有不少在工作，哪些工作中的，各自挖自己的工作區，不知疲勞，不停工作。只有別的螞蟻和自己撞在一起了，才會(huì )用觸須和對方相互碰一下，以提醒對方讓路。螞蟻這種專(zhuān)心致志的工作法不正是很多人都做不到的嗎？它們的'地下城堡四通八達，看上去路各是各的，但你要從多個(gè)角度看，就會(huì )發(fā)現：他們的路都是連著(zhù)的。螞蟻們挖這些隧道并不是亂挖，像臥室，剛挖好沒(méi)多久就有螞蟻住了進(jìn)去，有的螞蟻很聰明，會(huì )把死去的同伴埋入凝膠屑中，并且學(xué)人類(lèi)在墳前默哀一會(huì )兒，久久不愿離開(kāi)。洞以后會(huì )挖成什么樣呢？無(wú)人知曉。觀(guān)察正在進(jìn)行時(shí)……

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