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人類(lèi)行為之謎作文螞蟻
人類(lèi)行為之謎作文螞蟻一
在我的生活中，總有不少的發(fā)現，它們使我懂得了更多的知識，所以，我喜歡觀(guān)察生活里的任何事物，并希望有所發(fā)現。下面，就是我的一個(gè)小發(fā)現。
在一個(gè)無(wú)聊的星期六，我來(lái)到廚房，準備削一個(gè)蜜桃吃。忽然，五只螞蟻立刻吸引了我的注意力：它們在一顆大冰糖上爬來(lái)爬去，東敲敲西碰碰，可是怎么也不能把這個(gè)大美味搬回家。它們好像使出了全身最大的.勁，可還是無(wú)濟于事。
當我正為這群螞蟻感到惋惜時(shí)，沒(méi)想到又有一大群螞蟻從洞口爬（了）出（來(lái)）。在一只體格粗壯的螞蟻的帶領(lǐng)下，它們威嚴地向前挺進(jìn)，那樣子活象一支小型軍隊。它們的所在地離冰糖非常遠，但卻準確無(wú)誤地避開(kāi)了所有障礙物，輕松地找到了冰糖。螞蟻們齊心協(xié)力，（終于）征服了冰糖，這支螞蟻軍隊頂著(zhù)勝利的果實(shí)回到了家。
令我不解的是，第二次出洞的螞蟻為什么能準確無(wú)誤地找到冰糖呢？這個(gè)問(wèn)題始終困擾這我，我決定通過(guò)一次試驗來(lái)到答案。
我找來(lái)一個(gè)試驗專(zhuān)用的昆蟲(chóng)迷宮，把捉來(lái)的五只螞蟻裝進(jìn)一個(gè)小瓶子里。在迷宮的終點(diǎn)處，我放上了一顆最大的冰糖，為了使冰糖的甜味更加濃郁，我特意用水把它沖了沖。五只螞蟻被放在了開(kāi)始處，我蓋上了迷宮的玻璃罩，仔細觀(guān)察著(zhù)這五只螞蟻。
螞蟻們先前沒(méi)有（行）動(dòng)，好像在等待著(zhù)什么似的，突然，它們就像接到了指令，一個(gè)個(gè)朝冰糖跑去。你仔細觀(guān)察便會(huì )看見(jiàn)，它們每到一處岔路口便會(huì )馬上停下腳步，靜下來(lái)轉動(dòng)一下它們那兩根細長(cháng)的黑色觸角，然后便會(huì )找到正確的路繼續前進(jìn)。就這樣，它們很快地找到了冰糖。
我納悶了：為什么螞蟻每到岔路口便會(huì )轉動(dòng)觸角呢？我決定繼續我的試驗。
我用小剪刀剪去了它們的觸角，用同樣的方法讓它們走迷宮：這次的情況可真是截然不同！螞蟻們個(gè)個(gè)暈頭轉向，連連走向死胡同，到處亂撞，那樣子還真有點(diǎn)像一個(gè)喝醉酒的盲人。
從這個(gè)小小的試驗，我得出的結論為：螞蟻是靠觸角來(lái)辨別方向的，它們的觸角是由成千上萬(wàn)個(gè)線(xiàn)狀神經(jīng)細胞組合而成，這些神經(jīng)對各種氣味都非常敏感，能更好地幫助螞蟻尋找食物。
這雖然又是一個(gè)發(fā)現。但我不能驕傲，大自然千奇百怪、變化無(wú)窮，還進(jìn)一步地（等）待（著(zhù)）我們這一代的青少年（進(jìn)一步）去探索、去發(fā)現。
人類(lèi)行為之謎作文螞蟻二
我喜歡螞蟻，因為它勤勞樸實(shí)，更因為它們在危難面前互相幫助團結友愛(ài)，螞蟻作文。
記得有一次，有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬著(zhù)。我一時(shí)性起，跑到水池邊打開(kāi)水龍頭往一只紙杯中倒了大半杯自來(lái)水。然后，我走到那一些小螞蟻的旁邊，將紙杯一側，杯中的水就全部倒在這一些小螞蟻的身上。這水就像傾盆大雨一樣倒了下去，小學(xué)二年級作文《螞蟻作文》。這一些小螞蟻立刻被籠罩在大水中，然后它們就被汪洋大海吞沒(méi)了。那些小螞蟻在大海中無(wú)法走動(dòng)，寸步難移。就在這滅頂之災的時(shí)候，它們并不慌張，而是圍成一團，奮勇拼搏，最后終于給它們沖出了我給它們設計制造的大海。
脫離災難以后，它們繼續排著(zhù)長(cháng)隊匆匆地往前走。我順著(zhù)它們前進(jìn)的方向觀(guān)察。原來(lái)，不遠處地上有一塊蠶豆大小的蛋糕。它們立刻蜂擁而上，然后搬起蛋糕就走。很快，它們就把蛋糕搬到了自己的`洞里去了。不一會(huì )兒，它們又出來(lái)尋找食物了。這時(shí)，我尋機一動(dòng)，拿了一塊餅干放到離開(kāi)它們有一段距離的地方。這一些小螞蟻真靈巧，不知道它們靠什么一下子就發(fā)現了那塊餅干，紛紛爬了過(guò)去，又一起扛起餅干回到自己的洞里去了。
我看著(zhù)這一些小螞蟻心里感慨著(zhù)，小小的螞蟻竟然是那樣的堅強，那樣的團結，那樣的聰明靈活！
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