實(shí)用的勤勞的螞蟻作文五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的勤勞的螞蟻作文5篇，希望能夠幫助到大家。
勤勞的螞蟻作文 篇1
“當當當，當當當”放學(xué)了！我大搖大擺地走出校門(mén)口，在大樹(shù)底下發(fā)現了一條死掉的青蟲(chóng)。
忽然，有一只小螞蟻走了過(guò)來(lái)圍繞著(zhù)那條青蟲(chóng)走了一圈便離開(kāi)了。這是怎么回事呢？難道它認為那條青寵不好吃？還是它沒(méi)胃口？過(guò)了一會(huì )兒那只小螞蟻帶著(zhù)一群螞蟻走了過(guò)來(lái)。哦！原來(lái)那只小螞蟻是一名“小偵察兵”呀！我想看清楚它們是怎么搬運食物的，就從書(shū)包里掏出科學(xué)科要用的放大鏡。
它們先用自己的大鉗子咬出一塊塊的肉，然后，用強有力的觸角把肉運進(jìn)自己的“家”里面。青蟲(chóng)比螞蟻大那么多，它們一小塊，一小塊地搬，而且它們來(lái)來(lái)回回的走來(lái)走去，它們不覺(jué)得累嗎？不過(guò)不管他們累不累我都會(huì )覺(jué)得它們是世界上最勤勞的小昆蟲(chóng)！如果，我們中華人民也像小螞蟻一樣那么勤勞，這該多好��！
勤勞的螞蟻作文 篇2
秋天到了，螞蟻家的糧食越來(lái)越少。螞蟻小黑自告奮勇地決定自己外出找食物。它走啊走啊，哪里都找了一遍，可是一無(wú)所獲。
正當垂頭喪氣的時(shí)候，小黑突然發(fā)現密密麻麻的草叢里有一根又大又香的骨頭。它飛快地爬到那里，心里想：好大的骨頭，夠我們家吃上好幾天呢！接著(zhù)，它就試著(zhù)把骨頭扛起來(lái)。但是，五花八門(mén)的辦法都用光了，骨頭還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)，小黑靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。于是，它留下氣味，趕緊向家里跑去。
一回到家，小黑像個(gè)小朋友似的，興高采烈地對家人說(shuō)：“伙伴們，爸爸媽媽?zhuān)幸粋�(gè)大大的好消息：我在一片草叢里發(fā)現了一根香噴噴的大骨頭，可我搬不動(dòng)，你們趕快一起來(lái)幫我搬呀！”大家聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，走吧！”于是，一家人高高興興地出發(fā)了。
到了草叢，大家看到那根又香又大的骨頭，都饞得口水直流。力氣大的哥哥們胸有成竹地對小黑說(shuō)：“看我們的！”于是就去抬了�？墒�，任憑它們汗如雨下，骨頭還是一動(dòng)不動(dòng)。爸爸說(shuō)話(huà)了：“孩子們，聽(tīng)我的：左邊7個(gè)，右邊7個(gè)，一起用力抬�！贝蠹乙黄鹛鹆斯穷^，“一二一……一二一……”爸爸的口號喊得很響亮。在大家的齊心協(xié)力下，終于把骨頭抬回了家。真是團結力量大��！
回到家，媽媽做了一鍋骨頭湯，分給每人一碗。大家開(kāi)開(kāi)心心地吃了起來(lái)。
勤勞的螞蟻作文 篇3
妹妹的幼兒園老師要他們帶螞蟻上學(xué)，阿姨在網(wǎng)上買(mǎi)了螞蟻工坊。
今天，螞蟻工坊到貨了。我們迫不及待地打開(kāi)盒子，我驚奇地發(fā)現有兩根吸管，里面有二十多只螞蟻，其中最大的一只是“蟻后”，其他都是干活的“工蟻”。
阿姨把那些螞蟻放進(jìn)裝有藍色凝膠的盒子里，然后螞蟻就開(kāi)始工作了----搬運、挖洞，忙忙碌碌。阿姨告訴我，藍色凝膠也是螞蟻的食物，可以吃。
我仔細地觀(guān)察螞蟻，螞蟻用兩只觸角搬東西、挖地洞，它們能搬起比它重幾倍的東西。
小小的螞蟻不停地工作，不知道疲倦。我們在平常的學(xué)習中，也要像小螞蟻一樣不停地學(xué)習，積累知識。
勤勞的螞蟻作文 篇4
今天，我給大家介紹一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它不光力氣大而且還很勤勞，它就是小螞蟻！它長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的'觸角，用來(lái)和朋友們互相交談，它還有兩顆大尖牙，像二把鋒利的彎刀，它用大尖牙來(lái)咬東西。
它長(cháng)著(zhù)六個(gè)細細的長(cháng)腿。小螞蟻是一種群居昆蟲(chóng)，分工特別明確，有的站崗，有的運輸，而且它們的嗅覺(jué)很靈敏，有一次，我的面包渣掉在地上了，螞蟻們就很快的找到了，它們就把面包渣抬了回去，它們的力氣可真大��！簡(jiǎn)直是個(gè)大力士。
勤勞的螞蟻作文 篇5
今天萬(wàn)老師叫我們觀(guān)察一種動(dòng)物，我想了一會(huì )兒，決定觀(guān)察螞蟻。
我來(lái)到樓下，剛好看見(jiàn)有一群螞蟻在搬運食物，就蹲在旁邊仔細地觀(guān)察起來(lái)。我一邊觀(guān)察一邊回憶科學(xué)課上有關(guān)螞蟻的介紹。
螞蟻全身黑色。身體分為三個(gè)部分：頭、胸、腹。頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角，聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，觸角是用來(lái)交流信息的。三對足長(cháng)在胸上，科學(xué)老師還說(shuō)，這足的作用可大了，不管螞蟻搬多重的食物，它都不會(huì )倒下。正因為有這又細又長(cháng)的足，螞蟻才能搬運那么多的食物，才能爬得那么快。它的腹么，是身體中最大的一部分，尾部尖尖的，這腹有什么作用呢？看來(lái)，我得等上科學(xué)課的時(shí)候，再問(wèn)問(wèn)謝老師了。
我又繼續觀(guān)察，發(fā)現螞蟻很團結。你看，一只螞蟻遇到搬不動(dòng)的食物時(shí)，就用它的觸角和同伴交流信息，請同伴幫忙。同伴“聽(tīng)”了，不會(huì )有一點(diǎn)反對，馬上就去幫忙了。
螞蟻不但團結，還很勤勞。我們看到的螞蟻，不是在找食物，就是在搬食物，任何時(shí)候，都是忙忙碌碌的。你看見(jiàn)過(guò)比螞蟻更勤勞的嗎？
螞蟻又團結又勤勞，我們也要學(xué)習這兩種精神，這樣，我們才能取得更大的進(jìn)步。
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