漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文【精品15篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文1
最近，一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)引起了我的注意，雖然這幅漫畫(huà)筆墨不多，卻極其深刻地反映出了當今社會(huì )上普遍存在的一種不良風(fēng)氣。
冬日里，寒風(fēng)吹過(guò)，臉上如刀割一般，一位衣著(zhù)單薄，戴著(zhù)頭巾的婦女抱著(zhù)一個(gè)瑟瑟發(fā)抖的孩子，孩子邊哭邊說(shuō)：“好冷啊，我要回家�！彼麄儊�(lái)到一個(gè)站牌旁，站牌兒上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，卻發(fā)現這里早已站滿(mǎn)了人。這些人并不是母親，而是一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的大男人。這對可憐母子用乞求的眼神望著(zhù)他們，可他們卻對這對母子視而不見(jiàn)。瞧！第一個(gè)穿著(zhù)整整齊齊，雙手插兜，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，好像是哪個(gè)公司的大老板；第二個(gè)人穿著(zhù)一件綠色的軍大衣，戴著(zhù)暖和的帽子，個(gè)子非常高，好似一個(gè)退伍軍人；第三個(gè)明顯是一個(gè)知識分子，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)十分有修養；第四個(gè)應該是一位醫生，一個(gè)大口罩遮住了他的半張臉。他們真的`沒(méi)有看見(jiàn)這對母子嗎？他們真的沒(méi)有看見(jiàn)那五個(gè)醒目的大字嗎？他們真的不識字嗎？可是他們看起來(lái)卻都那么博學(xué)多才，又十分有素質(zhì)。原來(lái)他們只是為了自己的方便，為了自己的利益，假裝不識字，他們是假文盲，是道德忙。
生活中，這樣的事情屢見(jiàn)不鮮。各大景點(diǎn)寫(xiě)著(zhù)“請勿涂鴉”，還是可以在長(cháng)城上看見(jiàn)那些亂七八糟的文字；醫院的墻上貼著(zhù)，“請勿大聲說(shuō)話(huà)”，可還是有人大喊大叫；公共場(chǎng)所到處都貼著(zhù)“請勿吐痰”的牌子，可還是有人隨地吐痰。公園里，一群十五六歲的孩子正在追逐嬉戲，他們?yōu)榱艘宰羁焖俣茸飞先�，毫不猶豫地選擇從草地上踏過(guò)，完全不顧小草的死活。他們和那四個(gè)男人一樣沒(méi)看到那塊牌子嗎？不，他們是選擇視而不見(jiàn)�？磥�(lái)這種假文盲的現象，就發(fā)生在我們身邊。我們要從身邊做起，從小事做起，杜絕這種假文盲的現象發(fā)生。
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文2
在漫畫(huà)中，一位頭戴額鏡，身穿白大褂的牙醫跌坐在轉椅上。醫生舉著(zhù)右手食指，驚訝而且略帶痛苦地看著(zhù)受傷發(fā)腫的手指。醫生的左手緊繃成不自然的樣子，顯示出他此時(shí)內心的震驚和感覺(jué)上的疼痛。在醫生旁的牙科治療床上，坐著(zhù)一個(gè)梳著(zhù)兩個(gè)沖天辮的小姑娘。小姑娘雙手捂嘴，驚懼地看著(zhù)醫生，似乎不敢相信剛剛發(fā)生的事情是自己干的。小姑娘旁邊站著(zhù)她的媽媽?zhuān)彩怯沂治孀�，雙目圓睜，負疚地看著(zhù)醫生。
漫畫(huà)的'標題是“別咬你的牙醫”。這副畫(huà)生動(dòng)地描述了一個(gè)搞笑的故事：小朋友牙疼，去找醫生治療。但卻由于治療中的疼痛，小朋友在下意識里遷怒于醫生，咬傷了醫生。這副漫畫(huà)的標題，出自一位外國小姐姐寫(xiě)給她妹妹的短短人生總結，寓意是“不要傷害幫助你的人”。中國有句諺語(yǔ)“狗咬呂洞賓，不識好人心”，也是類(lèi)似的寓意。
從小到大，批評自己最多的人是誰(shuí)？是我們的家長(cháng)。哪個(gè)家長(cháng)不是望子成龍？在學(xué)校批評自己最多的是誰(shuí)？是我們的老師。哪個(gè)老師不是希望自己的學(xué)生將來(lái)有出息？同樣的，今天批評自己的人，往往都是為了自己好！如果我們去抱怨、拒絕甚至對抗這些幫助，與漫畫(huà)里那個(gè)咬傷牙醫的小姑娘沒(méi)有區別。
“別咬你的牙醫”，正確識別和感謝那些幫助自己的人，要學(xué)會(huì )感恩。每一個(gè)讓你痛苦的人，必定會(huì )讓你強大。
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文3
今天我在課本上看到了一幅《假文盲》的漫畫(huà)。當看到這幅漫畫(huà)時(shí)，我對那些假裝文盲的人有了一些看法。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)這樣的情景：一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女走上了公交車(chē)，她一進(jìn)門(mén)就看到了立在那里的牌子，那個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字，“母子上車(chē)處”。剛看到這里，婦女轉頭一看，就看到了一個(gè)就看到了四個(gè)年輕力壯的男子直直的站在那里。婦女誤以為是自己識錯了字，就再看了一眼，沒(méi)錯呀！這不就是“母子上車(chē)處”嗎？
這四個(gè)男生卻一無(wú)所知的樣子。第一位男生頭發(fā)梳理得整整齊齊，皮鞋擦得閃閃發(fā)光，看他身上這么干凈，好像是一個(gè)國家的.干部。第二位男生，個(gè)子高高的，好像是一位軍人。第三位男生個(gè)子矮矮的，戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，好像是一位教授。第四位男生雖沒(méi)有第二個(gè)男生個(gè)子高，但是他帶著(zhù)一個(gè)口罩，好像是一位醫生。
看了這幅《假文盲》的漫畫(huà)時(shí)，我陷入了思考。這四個(gè)大男人都干著(zhù)對國家有利的事，他們?yōu)槭裁匆傺b文盲呢？原來(lái)這四個(gè)大男人是為了自己的利益而去傷害別人，這是不道德的品質(zhì)。這四個(gè)大男人竟然站在“母子上車(chē)處”真是可笑！
在我們的人群中，有許多人也裝作“假文盲”，例如：公園里明明寫(xiě)著(zhù)“不要踐踏草坪”可還是有人在那里踩來(lái)踩去；醫院里明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”可還是有人在那里明目張膽的吸煙；圖書(shū)館里明明寫(xiě)著(zhù)“禁止喧嘩”可還是有人在那里大吵大鬧；以上這幾點(diǎn)都是自私自利，不尊重他人的行為。
在我們生活中，我們要遵守規則，遵守社會(huì )公德，不要做那些明明認識字卻假裝“文盲”的人。
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文4
不久之前我看到了三幅漫畫(huà)。第一幅畫(huà)著(zhù)一個(gè)人戴著(zhù)草帽，手中提著(zhù)三袋青蛙。第二幅畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子的男子，手中提著(zhù)四袋蛇。第三幅畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一名高大、體壯的青年人，手中舉著(zhù)虎皮�？赐赀@幅漫畫(huà)，大家都有可能會(huì )笑笑而已，可我心里感到酸酸的。使我想起了這樣的畫(huà)面：在熱鬧的市場(chǎng)中，一個(gè)戴草帽的人，手中提著(zhù)三袋青蛙，大喊道：“賣(mài)青蛙咧!賣(mài)青蛙咧!這青蛙肉可好吃咧!快來(lái)買(mǎi)呀!”但是我卻清晰的看到青蛙的眼眶中含著(zhù)悲傷的淚水，說(shuō)：“我為你們人類(lèi)吃害蟲(chóng)，在田野和池塘邊，常常幫你們消除蒼蠅和蚊子使你們不被受傷害!而你們呢?不報答我們還想吃掉我們!”而人類(lèi)卻一點(diǎn)都不在乎，繼續大批地買(mǎi)青蛙，一個(gè)留著(zhù)山羊胡子的男子走來(lái)，心想：他買(mǎi)青蛙一只也才五、六元錢(qián)，我賣(mài)蛇，一袋就十幾元了!
第二天，留著(zhù)山羊胡子的那名男子也出現在了市場(chǎng)上，他手中提著(zhù)四袋蛇，叫著(zhù)：“買(mǎi)蛇了!買(mǎi)蛇了!蛇膽很好吃!快來(lái)買(mǎi)歐!”隨著(zhù)，應聲而來(lái)許多人來(lái)買(mǎi)蛇，那男子收錢(qián)收得不亦樂(lè )乎，而蛇呢?它低下了一顆顆珍珠似的淚水，說(shuō)：“我不但沒(méi)害你們，還幫你們抓田鼠，和老鼠，你們?yōu)槭裁催@么對我，難道你們人類(lèi)真被金錢(qián)蒙蔽了雙眼了嗎?一個(gè)青年人看了，想：賣(mài)一條蛇才十幾元，我賣(mài)一只東北虎就幾千元了!
第四天，青年人舉著(zhù)東北虎皮來(lái)到了市場(chǎng)，叫喊道：“賣(mài)東北虎皮了!賣(mài)東北虎皮了!東北虎皮可以做大衣!快來(lái)買(mǎi)啊!”……
看了這些，我想：雖然東北虎說(shuō)不了話(huà)，但它肯定會(huì )說(shuō)：你們想在生活中領(lǐng)略我們的`風(fēng)采嗎?你們太無(wú)知、太愛(ài)財、太天真了!”
我想向地球人說(shuō)：如果動(dòng)物都死去了，人類(lèi)也會(huì )滅亡，再多的錢(qián)也沒(méi)用。動(dòng)物的凄慘結局終究也會(huì )降臨到人類(lèi)身上。
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文5
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的白天，整個(gè)世界猶如一個(gè)大冰窖。車(chē)站的候車(chē)室里，立著(zhù)一塊十分醒目的牌子，上面寫(xiě)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外耀眼。
盡管如此，可那位懷里抱著(zhù)嬰兒的母親為什么卻站在站臺外面呢？因為站臺那已經(jīng)站滿(mǎn)了很多“母子”一個(gè)個(gè)身強體壯的`大男人。他們幾個(gè)身穿厚實(shí)的大棉衣，有的帶著(zhù)綠帽子，有的戴著(zhù)手套，還有的帶著(zhù)口罩，甚至有的頭上都滲出了密密麻麻的汗珠。雖然穿的不同，但能感覺(jué)到他們很暖和。雖然表情不一樣，但我能感覺(jué)到他們冷漠無(wú)情。
五分鐘，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……因為昨天下雪路面結冰天氣非常的冷，也見(jiàn)不到公交車(chē)，孩子饑寒交迫哇哇地大哭起來(lái)，母親不知所措。
“滴”公交車(chē)來(lái)了，公交車(chē)汽笛聲，給車(chē)站里帶來(lái)了溫暖，車(chē)站里的人，你追我趕的都搶著(zhù)上車(chē)，等母子踏上公交車(chē)門(mén)的時(shí)候，車(chē)上的人已經(jīng)滿(mǎn)了，他們不得不等下一班公交車(chē)�？吹竭@里，我不禁嘆道，現在社會(huì )上假文盲多之又多，可沒(méi)有人來(lái)阻止他們，他們將會(huì )繼續下去，我們應該給他們一個(gè)懲罰，比如博物館上面寫(xiě)著(zhù)不讓拍照，而他們又咔嚓的拍，對警示牌視而不見(jiàn)，變本加厲，這絕對是道德上的敗壞，我們應該剝去他們那虛偽的外表，讓他們受到譴責。
古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們要提高自身的素質(zhì)，讓文明之花處處開(kāi)放，讓世界變得更美好！
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文6
漫畫(huà)家華君武在上個(gè)世紀八十年代曾經(jīng)畫(huà)了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)：畫(huà)中有四個(gè)身強體壯的男子，旁若無(wú)人地站在“母子上車(chē)處”的站牌下，而一位抱著(zhù)小孩的婦女卻被擠到站牌外面，她的神情憂(yōu)傷，很無(wú)奈地看著(zhù)這四個(gè)男子，她的心里一定在想，難道他們不認識字嗎？難道他們是文盲嗎？
我想，他們肯定不是文盲。一個(gè)個(gè)衣冠楚楚，看上去也像是有身份的人。他們“占領(lǐng)”了“母子上車(chē)處”的所有位置，卻讓真正的“母子”無(wú)立足之地，這是因為他們不遵守社會(huì )公德。像他們這樣的人，應該被社會(huì )所淘汰，他們的心靈一定很丑陋，對待身邊需要幫助的人卻視而不見(jiàn)。幸好這幅漫畫(huà)是在一九八四年創(chuàng )作的`，距現在已經(jīng)有二十五年的時(shí)間了，它使我看到了社會(huì )的進(jìn)步。
在今天，我們生活的時(shí)代越來(lái)越文明了。公德行動(dòng)，無(wú)處不在。坐公交車(chē)已經(jīng)發(fā)展到無(wú)人售票的境界，乘客們都自覺(jué)投幣。給老人、小孩讓座是大家都認為很平常的事情。而且，在我們臺州市，七十歲以上的老人都享受免費坐公交車(chē)，跟漫畫(huà)中的一九八四年相比，真是天壤之別��！
時(shí)間在變，人們的素質(zhì)形象也在變。今天不再會(huì )有“假文盲”，也不再會(huì )有“母子上車(chē)處”了，人們都相互尊重、相互謙讓。我們中國是禮儀之邦，禮儀的春風(fēng)早已吹遍神州大地，裝點(diǎn)祖國萬(wàn)里大花園。
讓我們手牽著(zhù)手，一起努力，公德比賽，從現在開(kāi)始。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文7
最近，我看到了一組漫畫(huà)。它雖然沒(méi)有語(yǔ)言，卻令我深有體會(huì )：它贊揚了生活中講文明的人，也批評了現代人不文明的生活習慣。
它的內容是這樣的：小明和小玉正走在放學(xué)的路上，突然，他們聞到一股難聞的臭味。小玉捏著(zhù)鼻子，往旁邊一瞧：垃圾桶周?chē)褲M(mǎn)了垃圾，蒼蠅還在上面到處亂飛。
“呀！是誰(shuí)那么不講衛生，明明垃圾桶就在這里，怎么還扔在旁邊呢？”小玉無(wú)奈地搖搖頭，彎下腰準備把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。又轉過(guò)頭對小明說(shuō)：“小明，你也來(lái)幫忙撿垃圾吧！”只見(jiàn)小明望著(zhù)垃圾，似乎在想著(zhù)什么。它腦袋一轉，放下書(shū)包，拿起紙和筆趴在地上認認真真地寫(xiě)著(zhù)字。
小玉只好自己撿，她拾起垃圾，小心翼翼地把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，小明拿起紙，把紙認真地貼在了垃圾桶上面，小玉一看，豎起了大拇指。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)醒目的幾個(gè)大字：文明——只差一步！
我覺(jué)得他們都做的很好。小玉不會(huì )因為垃圾臟而視而不見(jiàn)，而是用她干凈的手去把垃圾丟進(jìn)桶中，保護了環(huán)境衛生；小明看見(jiàn)垃圾都在桶的`旁邊，心想人們只要多走一步就不會(huì )把垃圾丟到地上了，寫(xiě)下了警示牌。如果小玉不撿起垃圾，小明不寫(xiě)告示的話(huà)，可能人們就會(huì )一直把垃圾丟在垃圾桶外，不去管。
在生活中，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。如：我們平時(shí)總是在路上吃東西，但如果吃完后沒(méi)有找到垃圾桶，我們就會(huì )隨手丟掉；如果有垃圾桶，有些人也只會(huì )邊走邊丟，不顧慮垃圾是否丟進(jìn)桶里。而過(guò)后，有些人也會(huì )對垃圾視而不見(jiàn)。
平時(shí)，文明不但要從自己做起，還要相互提個(gè)醒，糾正生活中不文明行為。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)文明的人，共同創(chuàng )建和諧、文明的社會(huì )吧！
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文8
有一些漫畫(huà)暖人心扉，有一些漫畫(huà)讓人成長(cháng)，而有一些漫畫(huà)在我們會(huì )心一笑的同時(shí)也告訴我們許多的道理，今天我就看了一幅引人思考的漫畫(huà)。
圖中是一個(gè)寒冷的冬天，刺骨的寒風(fēng)瘋狂地肆虐著(zhù)大地，人們穿了厚厚的羽絨服，有的甚至將半張臉都埋在了溫暖的圍巾里，可他們仍?xún)龅闹淮蚨哙��！澳缸由宪?chē)處”這幾個(gè)大字直挺挺的立著(zhù)，但沒(méi)有人看見(jiàn)，像空氣一般。四個(gè)男人霸占了本應是旁邊那位抱著(zhù)孩子的婦女的位置，那位母親穿的很單薄和那四個(gè)男人所穿的衣服產(chǎn)生鮮明的對比，那位母親用無(wú)助的眼神看著(zhù)他們，像在哀求，可他們像是完全沒(méi)有看見(jiàn)，你看，他們有的'閉著(zhù)眼睛，有的戴著(zhù)眼鏡像是在利用前面比他高的人為他擋住這種無(wú)助的眼神……冷風(fēng)在無(wú)情地刮著(zhù)，像是在嘲諷，它吹冷了這位母親身體，也吹冷了她的心。
或許他們此時(shí)正在想：我是文盲，我不識字，這可不關(guān)我的事。他們只顧自己的利益，卻沒(méi)有一絲一毫的公德心，在現實(shí)生活中也有這種“假文盲”的人，比如：明明寫(xiě)著(zhù)禁止踐踏花草，可他們卻無(wú)視，繼續踐踏；圖書(shū)館中，墻上大大的寫(xiě)了一個(gè)“靜”字，可卻還是有人在旁邊談笑風(fēng)生。他們看起來(lái)文質(zhì)彬彬，光鮮亮麗，但他們卻是真正的“衣冠禽獸”
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”我們要杜絕“假文盲”行為！
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文9
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了華君武先生的一幅漫畫(huà)，名字叫做——《假文盲》，每次看到發(fā)張幽默的漫畫(huà)會(huì )使我會(huì )心一笑，而這幅漫畫(huà)不同，乍眼一看找不到笑點(diǎn)在哪里，卻引發(fā)了我深深的思考。
這幅漫畫(huà)的內容講的是一個(gè)冬天的`早晨，寒風(fēng)刺骨。在一個(gè)停車(chē)站旁，有一個(gè)十分醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：母子上車(chē)處，可那里卻站著(zhù)四個(gè)身強力壯的男人，而一對母子卻無(wú)可奈何地站在牌子的另一邊，用疑惑的眼神看著(zhù)那四個(gè)男人，仿佛在想，難道他們真的是文盲？不識字？排在最前的男人穿著(zhù)大衣，雙手插兜，站在牌子下面，瞇著(zhù)眼睛，目不斜視，根本不看那塊牌子；第二個(gè)人看著(zhù)像個(gè)軍人似的，干脆閉著(zhù)眼睛，真是虛偽至極；第三個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的，也站在那兒；第四個(gè)人排在隊尾，以為帶上口罩，別人就認不出他了。
看完這幅漫畫(huà)，我想他們一定不是文盲，只是為了早點(diǎn)上車(chē)而無(wú)視母子的存在。為了一己私利而無(wú)視社會(huì )公德，是最可恥的“假文盲”。其實(shí)生活中也有這樣的人，比如在公交車(chē)上，電影院里等都有禁止吸煙的牌子，但還是有人吞云吐霧；草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏，可偏偏還有人踩……
我們就以“假文盲”為鑒，讓我們互相關(guān)心，互相幫助，相信在我們共同努力下，“假文盲”這種現象一定會(huì )越來(lái)越少。
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文10
看了下面這幅名叫“跨欄高手”的漫畫(huà)，我感觸很深。
漫畫(huà)中跨欄的主人公是一位男青年。那天他一定是起晚了，顧不上洗漱，匆忙穿上衣服、拎起公文包就往車(chē)站趕。他一路狂奔來(lái)到馬路邊，正準備跑過(guò)馬路，人行指示燈變成了紅色，行人們都自覺(jué)地停下腳步，馬路上的車(chē)輛也都正常地行駛起來(lái)。因為是早晨上班高峰，路上的車(chē)輛川流不息。時(shí)間在一秒一秒地過(guò)去，他不耐煩了。就在這時(shí)，男青年看見(jiàn)馬路對面一輛他要乘坐的公交車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。男青年不顧路上急駛的車(chē)輛，健步如飛，在車(chē)流中東沖西進(jìn)、左躲右閃，身形靈活異常。馬路上汽車(chē)尖銳的喇叭聲、急促的剎車(chē)聲此起彼伏，汽車(chē)司機的責罵聲不絕于耳，可他根本不理會(huì )，一往無(wú)前。面對路邊一米多高的隔離欄桿，他騰空而起，“嗖”地一聲就跨了過(guò)去，速度快如閃電，動(dòng)作飄逸舒展。公交車(chē)上幾個(gè)孩子看到這驚險而又“精彩”的一幕，都驚呼道“哇!比劉翔還厲害!”旁邊的老人則批評孩子們說(shuō)：“這明明是違反交通規則，簡(jiǎn)直是拿自己的生命開(kāi)玩笑，太不像話(huà)了!
”是呀，人的`生命才是最重要的。但現在有些人還是像漫畫(huà)中的男青年為了趕時(shí)間就拿生命來(lái)開(kāi)玩笑，如果這樣的人多了那馬路上就成了“一鍋粥”了，車(chē)輛和行人都不能正常走了，正常的交通秩序就會(huì )變得很混亂，這樣不僅會(huì )給每個(gè)人的正常生活帶來(lái)不便，而且可能回造成不堪設想的后果。所以大家應該遵守交通規則，我們每個(gè)人都必須牢固樹(shù)立安全意識，遵守法規、遵守秩序是每一位公民必須做到的，只有這樣，人們的安全才會(huì )有保障，我們的社會(huì )才能和諧。
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文11
今天我看到了一幅諷刺不勞而獲的漫畫(huà)，我挺有觸動(dòng)的。
漫畫(huà)的名字是《樹(shù)下乘涼》。這幅畫(huà)上面畫(huà)著(zhù)一顆小樹(shù)苗，十分細小，剛發(fā)了芽，枝頭上只有一兩片葉子，可是樹(shù)下就坐著(zhù)一個(gè)五大三粗的壯漢，把樹(shù)枝都壓歪了，可是旁邊站著(zhù)一個(gè)拿著(zhù)水壺的，他問(wèn)坐在樹(shù)下的人：“你干什么？”樹(shù)下的人說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！边@不是個(gè)笑話(huà)嘛！那個(gè)坐等乘涼人恐怕等到秋天也等不到了。
這些坐享其成的人怎么能成功呢？《守株待兔》這個(gè)故事希望大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！那只兔子是偶然獲得的，哪可能天天都有兔子給它吃？
一個(gè)人，不勞動(dòng)是不會(huì )取得成功的。比如我們現在的小學(xué)生吧！啥也得讓家長(cháng)弄，不會(huì )做一道題：“媽媽?zhuān) 比〔簧细咛幍臇|西：“爸爸！”睡前接洗臉水：“媽媽?zhuān) 薄裁礀|西都要讓爸爸媽媽來(lái)做自己應該什么也不會(huì )。
有一個(gè)清華的大學(xué)生，學(xué)習超好，可是什么也不會(huì )。洗洗衣服不會(huì )；洗碗不會(huì )；去食堂打飯不會(huì )；不會(huì )，那哪可以呢？從小在爸爸媽媽的呵護下成長(cháng)起來(lái)的.，肯定什么也不會(huì )呀！我們一定不要當這種人！有一種人是啃老族，什么意思呢？自己已經(jīng)成人了，還什么也不會(huì )，吃爸爸媽媽做的飯，用爸爸媽媽的錢(qián)，自己還不努力自己賺錢(qián)，全靠爸爸媽媽。
不要做不勞而獲的人，不勞而獲是沒(méi)有成果的。
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文12
我今天看了一部漫畫(huà)，講述的是這樣一個(gè)故事。
在一個(gè)母子上車(chē)處，有四個(gè)男子在那里乘車(chē)，他們把那柔弱的母子倆擠到了一邊。他們一個(gè)大腹便便，頭發(fā)梳得十分整齊，兩手插在口袋里，神態(tài)自若，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生;一個(gè)身材高大，身穿厚厚的軍大衣，正閉著(zhù)眼睛休息;一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，神情高傲;最后一個(gè)戴著(zhù)口罩，把頭偏向一邊，若無(wú)其事。他們一看就是有文化的人，但卻對“母子上車(chē)處”五個(gè)字熟視無(wú)睹。
這個(gè)世界上，像他們這樣的人簡(jiǎn)直隨處可見(jiàn)。他們明明都是有文化的'人，卻還要裝文盲，使那些弱小的人不知怎么辦才好。那漫畫(huà)中的四位穿著(zhù)軍大衣的男人，只為自己的方便，不管他人感受，那對母子也是敢怒不敢言。我們一定要抗拒這種行為，見(jiàn)到這樣的人，也要上前去阻止他。我們要用自己的行動(dòng)，來(lái)感化這個(gè)世界，讓這種不良行為消失。
現在就讓我們來(lái)理一下這種行為吧。比如在公園中，明明豎了警示牌“不要踐踏草坪，不要亂摘花朵”，但有些孩子依舊我行我素，家長(cháng)也不管;在乘坐公交車(chē)的時(shí)候，有一排是給老年人、婦女坐的，但一些高大的青年男子依舊坐那，當有老人來(lái)了也不讓座，還把頭歪在一邊，假裝睡覺(jué)。像這樣的事例還有很多很多。
同學(xué)們，我們一定要維護好我們的家園，不要讓這種不良行為流入社會(huì )中。
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文13
漫畫(huà)不僅可以令人開(kāi)懷大笑，還包含著(zhù)強烈的諷刺性。今天，我看了華君武的漫畫(huà)《假文盲》后深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著(zhù)哇哇大哭的孩子的婦女，站在“母子上車(chē)處”的旁邊，她看見(jiàn)車(chē)站處，站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)大衣，雙手插在兜里，神情安詳的男子嗎，他似乎并沒(méi)有看到“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字。隨后，又來(lái)了一個(gè)男人站在車(chē)站里，那位男人戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)風(fēng)衣，閉著(zhù)眼睛，也裝作什么也看不見(jiàn)，若無(wú)其事的樣子。那位婦女疑惑不解地想：他們是文盲嗎？不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎？想著(zhù)想著(zhù)，又有第三個(gè)，第四個(gè)男人來(lái)到了車(chē)站，他們同樣對“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字和旁邊的那對母子視而不見(jiàn)。
這些人真的.是假文盲嗎？不，不是的。他們并非是真正的文盲，他們只是愛(ài)心文盲。他們缺乏公德心，一點(diǎn)也不文明，心中只想著(zhù)自己，毫不顧及他人的感受，根本就沒(méi)有愛(ài)心，真是可恥！難道他們就沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之心嗎？他們這些不文明的行為，在我們的現實(shí)中數不勝數：在公共場(chǎng)所上，是不允許大聲喧嘩的，卻有人在那吵吵鬧鬧，無(wú)視規則；餐廳里，明明掛著(zhù)“禁止吸煙”的牌子，卻有許多人對這個(gè)牌子視而不見(jiàn)，依舊吸煙；在許多草坪上，都有寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏”，卻還有人到草坪上玩耍......難道這不是跟漫畫(huà)中的一樣嗎？這些人早已把中華傳統的美德拋到九霄云外了。
有一句名言說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀儼迅柙~變成現實(shí)吧！讓我們人人都用愛(ài)心去創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )吧！
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文14
《假文盲》這幅漫離是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的作品，這幅畫(huà)居有強烈的諷刺性。
這副畫(huà)上的是：在一個(gè)公共汽車(chē)站臺旁，一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處幾個(gè)大字，十分引人注目。在這個(gè)牌子的后面有一個(gè)頭扎圍巾，手拎皮包的中年婦女，手里還抱一個(gè)剛出生的小娃娃。
正用疑惑的.眼神看向那在母子上車(chē)處的四個(gè)中年男人，他們個(gè)個(gè)身強力壯。我想：這不是母子上車(chē)處嗎？他們怎么會(huì )站在這？難道是不識字？這不可能啊，他們看上去文質(zhì)彬彬的。難道是這位婦女得罪他們啦？這也不對啊，她看起來(lái)不認識他們。哦，我明白了，原來(lái)，這四個(gè)中年男人是假文盲，他們在假裝看不到。
想想當今社會(huì )，這類(lèi)事情常有發(fā)生，比如，有人在公共場(chǎng)所吸煙，而那些禁止吸煙的標語(yǔ)卻對他們毫無(wú)用處；在公共所場(chǎng)，明明有垃圾桶，但有些人仍隨意把果皮扔在地上。有一次我去公園玩，發(fā)現草坪上新立了一塊標牌；上面寫(xiě)者：小草青青，腳步輕輕�？蛇�是有人踐踏草坪，標語(yǔ)對他是形同虛設。這時(shí)，我聽(tīng)到有人阻止他說(shuō)：不要站在草坪上�？伤麉s說(shuō)。：沒(méi)事，我不踏別人也會(huì )踩。這種人，就是假文盲，他們盲了眼睛，盲了心智。他們故意忽略社會(huì )規則，即使被提醒，還在為自己找借口。
我們要做到勿以善小而不為，遵守社會(huì )公德。如果我們遵守規定社會(huì )就會(huì )變的更加美好。但如果人人都不守規矩，世界會(huì )變的一團糟。
漫畫(huà)的啟示學(xué)生作文15
一件小事，一句格言，一幅漫畫(huà)都能夠給我們一生的啟示。
有一天，小紅和小明放學(xué)后，發(fā)現旁邊的垃圾桶周?chē)泻芏嗬�，他們很生氣。小紅對小明說(shuō)：“這些垃圾本應該在垃圾桶里，我們應該保護環(huán)境�！�
說(shuō)著(zhù)，小紅彎著(zhù)腰，把垃圾放到垃圾桶里，小紅對小明說(shuō)：“你在干什么呢?快來(lái)幫我撿垃圾吧!”小明用手指著(zhù)腦袋，說(shuō)：“我要想想辦法，讓人們不再把垃圾扔到垃圾桶旁邊�！�
不一會(huì )兒，小紅把垃圾都收拾到垃圾桶里了。小明正趴在地上，拿著(zhù)筆、紙，認認真真的寫(xiě)著(zhù)。
不一會(huì )兒，小明寫(xiě)完了，小紅和小明一起把那張紙貼到了垃圾桶上。那張紙上寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。小紅夸小明：“你真聰明，想到了這個(gè)好辦法�！拿鳌徊钜徊健@句話(huà)是很有道理的 ，如果你走一步就能把垃圾放到垃圾桶里，這也是文明�！毙∶髡f(shuō)：“是的，我們不能為了方便，就破壞我們的.地球媽媽的環(huán)境呀!”
看完了這幅漫畫(huà)，我立刻覺(jué)得我們只要多前進(jìn)一步，我們就會(huì )使我們的地球更加美麗，更加富饒。
我們要愛(ài)護地球的環(huán)境，保護我們身邊的環(huán)境，不要亂扔垃圾，即使是就差一步就能走到垃圾桶旁邊，那也不能因為你的方便，就把垃圾扔到垃圾桶旁邊。
看完這幅漫畫(huà)，我得到了一個(gè)啟示，那個(gè)啟示是：我們要保護環(huán)境，保護我們的地球媽媽。文明——只差一步!
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