我的漫畫(huà)老師作文集錦[15篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的漫畫(huà)老師作文1

　　老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(cháng)大。

　　這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫(huà)老師——林園園。

　　今年我升五年級，我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫(huà)老師說(shuō)：“我不能在最關(guān)鍵的`時(shí)候放下�！�

　　上課時(shí)，林老師挺著(zhù)一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自己一步一步慢慢地走回去。

　　一次，我路過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫(huà)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。

　　一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本，寫(xiě)完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧?”“不用了，我改�！绷掷蠋熡中α�，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。

　　老師，您把自己的春青獻給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。

　　“我不能在最關(guān)鍵的一年放下�！边@句話(huà)會(huì )永遠刻在我心中。

我的漫畫(huà)老師作文2

　　邱老師戴著(zhù)一副豹紋鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片擱在鼻梁上，像一位神氣的大老板一樣威風(fēng)。

　　“這里沒(méi)有擦干凈，那里沒(méi)有頂格，去！擦掉重寫(xiě)�！甭�(tīng)！邱老師又開(kāi)啟了她的潔癖模式。

　　邱老師愛(ài)干凈的事例，猶如天上的繁星，數也數不清。

　　有一次，我閑著(zhù)沒(méi)事就拿起手上的練習冊用彩筆畫(huà)上了圖案，嘴上還說(shuō)著(zhù)：“這里畫(huà)一個(gè)愛(ài)心，那里畫(huà)……”突然邱老師推門(mén)進(jìn)來(lái)：“誰(shuí)還沒(méi)交練習冊？快！交給我！不然留下來(lái)寫(xiě)完回家！”邱老師這一喊把我從涂鴉狀態(tài)中叫醒了。我快步走向講臺，把練習冊交了上去，邱老師臉色一沉，語(yǔ)氣顯得不夠友好：“小溦，拿橡皮來(lái)！”我急匆匆地取來(lái)橡皮，給了老師�！靶�溦，你在給練習冊美容嗎？是不是作業(yè)太少，閑得慌�！边@句指責把我的魂都嚇飛了，連封面上的涂抹都沒(méi)逃過(guò)邱老師的火眼金睛�！澳悴悔s緊寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)這些干什么？”邱老師又開(kāi)始了她的長(cháng)篇大論，那出口成章的`文采都可以媲美語(yǔ)文老師了，她一邊說(shuō)一邊擦，最后擦破了一個(gè)大洞，害得我都看不出后面幾個(gè)字了，真是倒了大霉呀！

　　邱老師之所以這么愛(ài)干凈，是因為她想讓我們有了更好的學(xué)習習慣，讓我們的每一本數學(xué)本都讓人賞心悅目，我知道我以后再也不會(huì )做這樣的傻事了。

我的漫畫(huà)老師作文3

　　她有一張像馬云的臉，頭發(fā)還是棕色的，帶著(zhù)一副眼鏡，就好像是一位有學(xué)問(wèn)的大學(xué)者，她就是我們班的班主任—汪老師。

　　汪老師非常幽默風(fēng)趣。

　　有一次，應俊安雙手無(wú)力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時(shí)，汪老師眉頭一皺，靈光一閃說(shuō)：“應俊安，我上的.課難道沒(méi)有窗外的風(fēng)景好看嗎？那下次語(yǔ)文課我就帶全班同學(xué)去看風(fēng)景吧！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，應俊安立馬轉過(guò)頭來(lái)，認真的聽(tīng)課了。

　　汪老師也是一個(gè)賞罰分明的老師。

　　在開(kāi)學(xué)時(shí)，汪老師說(shuō)：“作業(yè)做的好，就有積分獎勵，積分可以換禮物�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我們便很努力地把作業(yè)做的完美。有一次我寫(xiě)了一篇《雙面人》作文，寫(xiě)的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評為優(yōu)秀作文，因為老師說(shuō)這樣就可以得到整整10積分�？墒�，當我們有錯誤的時(shí)候，汪老師就會(huì )鐵面無(wú)私的扣了我們視如珍寶的分數。

　　我們現在都感到非常幸運能分到汪老師班里，因為在這里，我們都覺(jué)得進(jìn)步特別大。

我的漫畫(huà)老師作文4

　　我的“漫畫(huà)”老師是語(yǔ)文老師，她姓張大家叫她張老師。張老師的身高中等，瘦瘦的身材，烏黑的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的`眉毛下有一雙水靈靈“會(huì )說(shuō)話(huà)”的大眼睛。高挺的鼻梁，紅紅的小嘴像櫻桃一樣好看，十分漂亮！

　　張老師最喜歡穿裙子。她穿上紗裙很好看，因為她長(cháng)的漂亮，所以我覺(jué)得她穿什么都好看。張老師有時(shí)很溫柔有時(shí)很?chē)绤�。比如我們上課不說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，認真積極地回答問(wèn)題，張老師就很高興，而且很溫柔的和我們說(shuō)笑。如果我們上課紀律不好，她就會(huì )嚴肅的批評我們。老師很愛(ài)干凈，如果發(fā)現地上有紙片，她就會(huì )說(shuō)我們不講衛生。并且隨手把垃圾撿起來(lái)。

　　當我們課堂氣氛活躍時(shí)，就苦口婆心的勸說(shuō)我們要好好學(xué)習，我們坐在這明亮寬敞的教室里上課，家長(cháng)對我們報何大的希望等等。這樣的話(huà)語(yǔ)三天兩天的說(shuō)著(zhù)，我們都知道老師說(shuō)我們罵我們，是因為她對我們負責，也是為了我們好，我們也深深地記在了心里，感謝老師。

　　這就是我漂亮，美麗，溫柔又嚴厲的“漫畫(huà)”老師，你們的“漫畫(huà)”老師是怎么樣的呢？

我的漫畫(huà)老師作文5

　　如果給哪位老師畫(huà)幅漫畫(huà)，那我就畫(huà)我們的語(yǔ)文老師——崔老師。

　　我們的語(yǔ)文老師叫崔彩鳳，她不像別的老師一樣會(huì )化妝，她細長(cháng)的眉毛，圓圓的腦袋，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在腦后，略微有點(diǎn)尖的嘴巴，說(shuō)話(huà)聲音特別溫和。

　　崔老師對我們特別好，我們都喜歡崔老師，崔老師脾氣很好，平時(shí)不吼任何一個(gè)孩子，可是，如果我們不寫(xiě)作業(yè)的`話(huà)，老師就生氣了，會(huì )嚴厲地批評我們，就連人高馬大的穆海麥提也不放過(guò)。崔老師的課講得很好，一節課無(wú)論生字、詞語(yǔ)、多音字，還是指導朗讀、分析課文，崔老師講得都很細致，學(xué)習完這些以后，崔老師指導我們書(shū)寫(xiě)生字詞語(yǔ)，完成練習，就這樣一節課過(guò)去了，一天作業(yè)就這樣完成了。

　　如果同學(xué)們在上課的時(shí)候玩耍，不認真聽(tīng)講，崔老師會(huì )警告你兩次，再不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，就收拾你了，收拾得也不是那么厲害，因為崔老師從不打我們，所以我們都喜歡崔老師。

　　這就是我們的崔老師，她細長(cháng)的眉毛，圓圓的腦袋，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在腦后，略尖的嘴巴，說(shuō)話(huà)很溫和。

我的漫畫(huà)老師作文6

　　“古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然，后道尊�！彼�戴著(zhù)一幅金框眼鏡嚴厲不失高雅，披著(zhù)潑墨一般的秀發(fā)，常穿著(zhù)干凈端莊的工裝。

　　她上課時(shí)，上一秒在講課文，下一秒就穿越到戰國時(shí)期呢。有時(shí)，同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)或戳中老師笑點(diǎn)的話(huà)，都可以觸發(fā)她的開(kāi)心機關(guān)。但有同學(xué)犯了一個(gè)錯誤，她就會(huì )引出一連串的大道理。

　　她很負責。有同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)，她都會(huì )默默地記在“黑名單”上，一旦被記上，她一定會(huì )追究到底，一直到你把作業(yè)交了才肯罷休。

　　她也很溫柔。那一次，我摘抄忘記了寫(xiě)感悟，老師讓補完再交給她，貌似不太開(kāi)心。到了下午，我做好心理建設，鼓起勇氣走上樓梯，身上像背了一筐石頭，每一步走得都很沉重，一步一個(gè)腳印。到了門(mén)口，我用蚊子一樣的聲音說(shuō)了“報告”，她貌以聽(tīng)到了，回應到“進(jìn)”。我這才推開(kāi)門(mén)緩慢地把作業(yè)交給她。我還做好挨吵的準備，只見(jiàn)她用紅筆勾勾畫(huà)面，我更緊張了�！皼](méi)事，下次記得把感悟也一起寫(xiě)了喲�！甭�(tīng)她這么說(shuō)，我捏了一把汗，心中的石頭也算是落地了�！爸x謝老師！”說(shuō)完，我頭也不會(huì )地跑了�；氐桨�，看著(zhù)五顆小紅星，我心中無(wú)比甜蜜。

　　老師是太陽(yáng)下最光輝的'職業(yè)，謝謝張老師。愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。

我的漫畫(huà)老師作文7

　　我的語(yǔ)文老師，她的耳朵會(huì )動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就像動(dòng)畫(huà)片中的大耳朵圖圖一樣，一雙眼睛上各有一個(gè)雙眼皮，一眨眼，老師就像明星一樣，總會(huì )有好多人看她，還有一雙能說(shuō)會(huì )道的'嘴。

　　在學(xué)《壁虎》那一刻的時(shí)候，老師講到一個(gè)爸爸和一個(gè)孩子撿到一個(gè)壁虎那一段，轉身到黑板上寫(xiě)板書(shū)時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)到桌子底下說(shuō)話(huà)，老師剛好轉身，看到他們倆鉆到了桌子底下，就說(shuō)：“你倆別找了，桌子底下沒(méi)有壁虎的�！蔽覀円宦�(tīng)，哈哈大笑起來(lái)。他倆也害羞地抬起了頭，就連窗外的鳥(niǎo)也“喳喳喳”叫，仿佛也在被老師的話(huà)笑得肚子痛。

　　還有一節課，老師拖著(zhù)一只腿走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“有的同學(xué)往我的腿上捅了一刀�！蔽覀兇蠹叶技娂娡茰y，是誰(shuí)往老師的腿上捅了一刀，老師叫同學(xué)們來(lái)看傷痕。我們一看，什么也沒(méi)有呀，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“武”字。我們這下才明白，原來(lái)是最近一直有同學(xué)把“武”字寫(xiě)錯，我們班上忽然一陣笑聲，把整棟樓都點(diǎn)燃了。老師就用了這個(gè)辦法，讓我們永遠記住了“武”字。

　　我喜歡我的那能說(shuō)會(huì )道的語(yǔ)文老師，尤其是那幽默的講課風(fēng)格。

我的漫畫(huà)老師作文8

　　齊肩的長(cháng)發(fā)，小巧的嘴巴，優(yōu)雅的黑框眼鏡——這就是我們班的英語(yǔ)老師林老師。

　　林老師很有耐心。她總是一遍遍教沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，到最后大家總是學(xué)會(huì )了。

　　林老師教書(shū)很有辦法。以前，徐響英語(yǔ)并不好，但林老師總是會(huì )在各方面鼓勵他，給他學(xué)習的`動(dòng)力。上課時(shí)，老師點(diǎn)到了徐響的名字，他站起來(lái)，小聲地說(shuō)出了他的答案，林老師聽(tīng)到了，帶頭鼓起掌來(lái)，并且大大地表?yè)P他。聽(tīng)寫(xiě)單詞，林老師會(huì )在他的本子上寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)。林老師給了徐響對英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力，慢慢地，他的成績(jì)有所提升，而他也已經(jīng)把英語(yǔ)看成了他最喜歡科目。

　　還有一次，林老師讓薛玉霞回答問(wèn)題，等她回答完，林老師說(shuō)：“薛玉霞雖然話(huà)有點(diǎn)多，但回答問(wèn)題很積極�！蔽蚁�，她受到了表?yè)P，應該會(huì )更加努力的學(xué)習吧！

　　林老師，對您的悉心教導，我們一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的！

我的漫畫(huà)老師作文9

　　我們的數學(xué)老師姓于，今年40歲，是個(gè)幽默且嚴厲的老師。

　　于老師又名“老于”，他又瘦又高，一雙小眼睛上經(jīng)常戴著(zhù)一副方形的黑邊眼鏡，上課時(shí)還習慣性地推一推，生怕它從鼻梁上滑下來(lái)似的�！袄嫌凇碧貏e喜歡一條黑色的長(cháng)褲上搭配一件白色T恤，再穿雙黑皮鞋，顯得特別高冷。只可惜現在換季，黑色外套里的白色T恤衫也換成了黑色的高領(lǐng)長(cháng)衫。

　　“老于”令人印象深刻的`是他的自我介紹。那天早晨，“老于”大步流星地走進(jìn)教室，然后打開(kāi)白板。前排的同學(xué)紛紛探出頭，我們都非常好奇他接下來(lái)要做什么�！袄嫌凇痹诤诎迳蠈�(xiě)了個(gè)大大的“于”字，看似平靜地說(shuō)：“自我介紹一下，我姓于，單鉤于，可不是吃魚(yú)的魚(yú)哦！”話(huà)音剛落，引得全班哄堂大笑！“老于”的形象在我們內心更加深刻了。

　　看似幽默風(fēng)趣的“老于”，實(shí)際上也有嚴厲的一面。前不久，在鬧哄哄的課間里，“老于”一如既往地一手揣著(zhù)褲兜，一手拿著(zhù)名單，怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，大吼一聲：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)！”隨后就像報菜名似的點(diǎn)了一堆同學(xué)的名字。那氣勢，宛如“猛虎嘯谷，百獸震惶”，嚇得班里的同學(xué)連大氣都不敢出。

　　哈哈，這就是我的“漫畫(huà)”老師！怎么樣？幽默且嚴厲的“老于”還合你的味口嗎？

我的漫畫(huà)老師作文10

　　三、四年級時(shí)，閆老師一直是我們的英語(yǔ)老師以及班主任。她身材比較胖，長(cháng)得很高，有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

　　閆老師上課的.時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，上新課的時(shí)候，會(huì )讓我們按照大屏幕或者書(shū)上的內容和小伙伴進(jìn)行對話(huà)，不斷增長(cháng)我們英語(yǔ)方面的知識。每次對話(huà)完，老師都會(huì )找同學(xué)到講臺上展示，我們特別積極，但由于名額較少，一些沒(méi)有選上的同學(xué)會(huì )小聲的抱怨幾句。

　　閆老師有時(shí)對我們溫柔，有時(shí)對我們嚴厲。有一次英語(yǔ)課，老師讓我們寫(xiě)英語(yǔ)目標，下課時(shí)還有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，老師告訴他們寫(xiě)不完不能吃飯，一部分同學(xué)就抓緊時(shí)間寫(xiě)，而另一部分同學(xué)照樣玩。吃午飯時(shí)，老師說(shuō)了他們幾句，然后讓周?chē)�同學(xué)幫他們打完飯后放在一邊，必須要補完目標才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會(huì )提醒我們注意冷暖，也會(huì )給家長(cháng)們發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長(cháng)第二天學(xué)校有什么事情，需要準備什么。

　　這就是我曾經(jīng)的班主任，一位溫柔又關(guān)心我們的好“媽媽”！

我的漫畫(huà)老師作文11

　　“咚、咚、咚�！痹谧呃壤�，又響起了那腳步聲，這腳步聲，我只要一聽(tīng)，就知道是他，他就是我們的數學(xué)老師——夏老師。

　　他轉身走進(jìn)我們的教室，瞧，他那樣子多神氣。粗粗的眉毛，底下架著(zhù)副眼鏡，在那閃著(zhù)反光的鏡片底下，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神里含著(zhù)一些憂(yōu)愁。他體格強健，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾著(zhù)的數學(xué)書(shū)和短袖上印著(zhù)的“TM”卻時(shí)時(shí)刻刻對別人說(shuō)“我是數學(xué)老師�！�

　　我們的'數學(xué)老師看起來(lái)像是很“粗獷”。但是，他卻有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。這雙眼睛在講課的過(guò)程中用處可大了呢！

　　上數學(xué)課時(shí)，當有同學(xué)觸犯了課堂紀律。他就會(huì )用他那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我們，這時(shí)眼睛里表達的是一種提醒我們的意思。而當我們成績(jì)提高時(shí)，那雙眼睛彎彎的，好似月牙兒，這時(shí)候表達的便是一種贊揚的意思，但同時(shí)也提醒著(zhù)我們不要驕傲，要繼續努力。

　　我們的數學(xué)老師不僅會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)，而且很負責任，一堂課下來(lái)，板書(shū)寫(xiě)的工工整整，寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)黑板。作業(yè)中的難題，他總會(huì )利用課間和午休時(shí)間為我們講解。

　　這就是我的數學(xué)老師的“漫畫(huà)”形象，我非常喜歡他。

我的漫畫(huà)老師作文12

　　我的卡通老師是一個(gè)非常聰明的人。我一想到她就尊敬她。

　　一張標準的漢字臉，一雙充滿(mǎn)智慧的泡泡眼，厚實(shí)如泉，嘴角有一顆美味的痣，像黑芝麻。老師說(shuō)：“我不知道；這是一個(gè)智慧的鼴鼠加上它微微鼓起的.姿勢，形成了一個(gè)有趣的她。

　　在今天的課堂上，老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她獨自在海上漂流。幸運的是，她沒(méi)有溺水。當她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己拿著(zhù)一根木頭。她漂得越來(lái)越遠，越來(lái)越餓。她覺(jué)得沒(méi)有路可走，所以她開(kāi)始請仙女給她一些食物。然后她無(wú)助地環(huán)顧四周。突然，一個(gè)老仙女出現了，仙女說(shuō)：孩子，“我給你送食物”然后他給了她一瓶。仙女說(shuō)如果你喝一點(diǎn)，你就不會(huì )餓。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝了一點(diǎn)。她高興地說(shuō)：“喝吧，謝謝你，老仙女�！崩蠋熌闷鹌孔诱f(shuō)，“我給你一點(diǎn)喝”伸手進(jìn)去喝了一點(diǎn)。他們說(shuō):"；太咸了“他們跑到廁所嘔吐。我也摸了一下，覺(jué)得很難喝。然后我去廁所嘔吐了一會(huì )兒，對老師說(shuō)：“我不會(huì )再喝了�！蔽蚁胫�道老師為什么不喝咸的，但我們覺(jué)得很咸。老師說(shuō)：“我不知道；事實(shí)上，我只用一個(gè)手指觸水。我用中指碰了碰水，放在嘴里的是我的食指“聽(tīng)了之后，我突然意識到我們都被老師騙了！

　　多么聰明的老師！

我的漫畫(huà)老師作文13

　　我們班有一位令人捉摸不透的老師，她是誰(shuí)？你們猜猜看，如果你覺(jué)得是體育老師，那可就大錯特錯了，沒(méi)錯，她就是我們班的語(yǔ)文老師——陳老師。

　　陳老師有著(zhù)一頭黑黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的.嘴巴，臉頰下面還有一些小痘痘。

　　為什么說(shuō)我們的陳老師令人捉摸不透呢？有一次語(yǔ)文課上，陳老師先問(wèn)我們：“你們的心愛(ài)之物是什么？”我們爭先恐后地回答，之后陳老師跟我們分享了一些心愛(ài)之物的小故事，我們都聽(tīng)得津津有味�？墒�，不論是誰(shuí)也不會(huì )想到，正當我們沉浸其中的時(shí)候，陳老師就像說(shuō)書(shū)人一樣，驚堂木一拍，且聽(tīng)下回分解——開(kāi)始寫(xiě)作文吧。就是這樣，陳老師一步一步地把我們引進(jìn)了寫(xiě)作文的“坑”，我們竟毫無(wú)察覺(jué)！最后我們完美地被陳老師“套路”了，沒(méi)辦法，只好乖乖地寫(xiě)作文。

　　雖然陳老師令人捉摸不透，但她還是我們心目中最好的老師。

我的漫畫(huà)老師作文14

　　他有著(zhù)又大又亮的慧眼，鼻梁上架著(zhù)一副非常漂亮的眼鏡，眼鏡后面就是一顆大大的腦袋，我一直認為他這么聰明，就是因為有一顆大頭，這就是我們的班主任——“掃描儀”田老師。

　　要是說(shuō)他的`特點(diǎn)，一定是數不勝數的。比如潘作業(yè)的速度比掃描儀還快，幾乎兩秒一份作業(yè)，我們異口同聲的說(shuō)：“老師你真神呀！”

　　在一次上課時(shí)，小朱在桌洞里玩玩具，“掃描儀”迅速把目光轉移到小朱身上，說(shuō)：“要把玩具交出來(lái)！”“”沒(méi)有老師”小朱否定�！耙�是不交出來(lái)后果自負�！碧锢蠋煍S地有聲的說(shuō)到�！袄蠋熣鏇](méi)有�！毙≈煊址穸�了�！霸俨唤怀鰜�(lái)的話(huà)一遍《白鷺》……兩遍……五遍……十遍……十五遍！”這下好了田老師真生氣了，她那眼睛死死盯著(zhù)小朱，臉上的憤怒越來(lái)越明顯誰(shuí)也頂不住啊，小朱顫顫巍巍地交出了玩具，這下好了。玩具沒(méi)了，而且還要抄15遍《白鷺》。真不愧是火眼金睛��！這次之后我們知道了，無(wú)論什么時(shí)候都不要說(shuō)謊。

　　還有一次在考試的時(shí)候，小李偷看了一眼小軍的答案。這時(shí)田老師正在低頭判作業(yè)，只見(jiàn)田老師站起來(lái)直接走到小李從他的位置從他的卷子上扣了十分。

　　就是我們的班主任一個(gè)聰明的“掃描儀”——田老師。

我的漫畫(huà)老師作文15

　　說(shuō)起李師，他可是個(gè)“變龍”呢！要說(shuō)他幽默，嗯，也不全是，我們做得不好的時(shí)候，他會(huì )兇神惡煞。

　　每當上課鈴打響時(shí)，李師總會(huì )把書(shū)本夾在左的腋下，右拿著(zhù)個(gè)紫的杯神地進(jìn)教室。上課前，他會(huì )把他那“”發(fā)捋捋。李師也會(huì )搞點(diǎn)像偷樣的名堂，我們看師還沒(méi)來(lái)，就會(huì )在那嘰呱啦地講著(zhù)，不料，李師已經(jīng)在后門(mén)等候多時(shí)了，他慢慢地進(jìn)課室，他那雙的眼睛掃視著(zhù)我們，那背后有著(zhù)股暗之光盯著(zhù)我們，我們頓時(shí)變得鴉雀聲，就連張的紙屑掉在地板上都聽(tīng)得到。李師來(lái)到講臺，把眼神轉到前講得特別歡的學(xué)，聲點(diǎn)出同學(xué)的名，叫他起罰站。

　　每個(gè)星期五上午的最后節課，是李師的.作課。有回，李師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天不上作課，我們來(lái)玩個(gè)拼句游戲吧�！蔽覀兒芗{悶，好好的作課不上，來(lái)玩游戲，什么玩意呀！有個(gè)同學(xué)把物寫(xiě)成了李師，最后拼出來(lái)是：李師在琴掃地，哈哈哈，李師成保潔員啦！李師說(shuō)：幸好不是在廁所吃飯呢！這句話(huà)把我們全班逗得哈哈笑，離下課還有分鐘，李師笑呵呵地對我們說(shuō)：“夠了吧，該寫(xiě)作啦！”我們聽(tīng)到作兩個(gè)字的時(shí)候頓時(shí)懵了，哎，就知道李師沒(méi)安好！

　　這就是我們的“變龍”師！讓我們在學(xué)習中感受快樂(lè )和驚喜，在快樂(lè )中學(xué)習！

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