我的“漫畫(huà)”老師作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我的“漫畫(huà)”老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的“漫畫(huà)”老師作文 1
說(shuō)起劉老師，我有很多話(huà)要說(shuō)，她很年輕，一臉孩子氣，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。身材有點(diǎn)胖，穿著(zhù)灰白相間的衣服，她總是讓我們開(kāi)心。
劉老師，會(huì )談小提琴，而且彈的很好聽(tīng)，有一次下課老師就從圖書(shū)角上拿下來(lái)一把小提琴，老師開(kāi)始演奏，有很多同學(xué)都從外面跑著(zhù)來(lái)聽(tīng)劉老師的演奏。
不要看老師很可愛(ài)，其實(shí)他很?chē)绤�，有一次上語(yǔ)文課有一個(gè)同學(xué)，他一項作業(yè)都沒(méi)有交，老師知道了，就拿起同學(xué)的作業(yè)，看了看，生氣的把他做過(guò)的作業(yè)全撕了，只留下了空白的紙張。
現在她已經(jīng)不是我的`老師了，但她教育了我們四年，我到現在還忘不了劉老師，她帶給我們快樂(lè )和學(xué)習的成長(cháng)。
我的“漫畫(huà)”老師作文 2
一說(shuō)到我們的數學(xué)老師，大家都會(huì )大笑，這是因為她有一個(gè)神功——變臉。
胡老師胖胖的，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，她還特別愛(ài)美，總是穿著(zhù)一件漂亮的裙子，再配上一個(gè)精美的包包，但讓人感受最深的，還是她的神功——變臉。
她的變臉經(jīng)常讓人摸不著(zhù)頭腦。
一次數學(xué)課，只見(jiàn)別人都在認真聽(tīng)課，而我們班的謝宇軒卻自顧自地玩起了手指，胡老師見(jiàn)了，帶著(zhù)一臉似笑非笑的表情大步走向他的位置，說(shuō)：“謝大師，你要不要把你的“五爪神功”傳授給大家��？”我們都笑成了一片，就在這時(shí)，胡老師臉色突變，破口大罵：“喜歡玩是吧，好，我成全你，給我站到后面去，讓你玩個(gè)夠！”頓時(shí)，大家嚇的都不敢說(shuō)話(huà)了。
還有一次，一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就溜到外面瘋玩，胡老師看見(jiàn)了，頓時(shí)火冒三丈，罵到：“你在干嘛呢，作業(yè)寫(xiě)完了嗎，就在外面玩�！边@時(shí)，一位同學(xué)的`手臂摔傷了，胡老師的臉上頓時(shí)暴雨轉多云，多云轉晴，趕忙跑到那位同學(xué)的位置上問(wèn)：“沒(méi)事吧，疼不疼啊，要不要叫家長(cháng)��？”一時(shí)我們又在那議論紛紛，這時(shí)，胡老師轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“你們看什么看，還不快寫(xiě)作業(yè)！”我們立刻停止議論，安安靜靜地寫(xiě)起了作業(yè)。
這就是我四年級的數學(xué)老師——胡老師。一位專(zhuān)業(yè)的“變臉”老師。
我的“漫畫(huà)”老師作文 3
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)時(shí)而幽默有趣的，時(shí)而嚴厲的老師，他就是教我們三、四年級的語(yǔ)文老師—李老師。
李老師有著(zhù)一頭黑白相間的頭發(fā)，還有一張比翻書(shū)還快的臉，穿著(zhù)白襯衫搭配牛仔褲和亮堂堂的黑皮鞋。
李老師每次來(lái)給我們上課時(shí)常左手夾著(zhù)課本、右手拿著(zhù)紅色的保溫杯，走進(jìn)來(lái)時(shí)整個(gè)班級瞬間安靜！
突然，李老師臉上的笑容瞬間消失，我意識到情況不對感覺(jué)一陣涼風(fēng)吹來(lái)，瞬間“毛骨悚然”，李老師突然大聲吼道：“剛剛在教室大聲吵鬧的同學(xué)出去站著(zhù)”，話(huà)音剛落，教室里“鴉雀無(wú)聲”，連看都不敢看他一眼。沒(méi)過(guò)幾分鐘，李老師又吼道，全體同學(xué)下面操場(chǎng)集合，話(huà)音剛落，我們集體一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排著(zhù)長(cháng)隊小跑操場(chǎng)。到了操場(chǎng)我們自覺(jué)排成兩豎排，不知不覺(jué)三分鐘過(guò)去了，李老師大聲說(shuō)道：“父母花錢(qián)是為了讓你們來(lái)學(xué)校學(xué)習的，不是讓你們來(lái)學(xué)校嘰嘰喳喳浪費青春的，教室不是菜市場(chǎng)，你一句我一句，還需要上課嗎？耽誤的不是我的時(shí)間，耽誤的是你們的寶貴時(shí)間”
這個(gè)時(shí)間剛好又是炎熱的夏天，頭上頂著(zhù)紅彤彤的太陽(yáng)爺爺，好像也在懲罰著(zhù)我們，幸好還有一絲絲的微風(fēng)給了我們最后慰藉，又過(guò)了十分鐘，老師讓我們集體回教室。當我聽(tīng)到這個(gè)指令時(shí)，我整個(gè)人開(kāi)心的像只小兔子，走著(zhù)走著(zhù)就蹦蹦跳跳的回到教室。
當全部人回到教室后，李老師嚴肅問(wèn)我們：“對于剛剛的'事情，你們的感受是什么”？教室依舊“鴉雀無(wú)聲”，李老師又說(shuō)道：“上課應該要有一個(gè)上課的態(tài)度，學(xué)習不是為了自己的父母，而是為了給長(cháng)大后的自己鋪路子�！�！說(shuō)完李老師才給我們講起了本節語(yǔ)文課。
這就是我們三、四年級的語(yǔ)文老師—李老師。
我的“漫畫(huà)”老師作文 4
你覺(jué)得“老譚酸菜”是什么呢？是酸菜？還是牛肉面？其實(shí)她是我們的老師！沒(méi)想到吧？
譚老師是我們班的班主任，她天天穿著(zhù)裙子，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副厚厚的眼鏡。天天上課板著(zhù)臉，看起來(lái)嚴肅極了�？墒且幌抡n，她就變成了一個(gè)搞笑的.老師，愛(ài)和同學(xué)們開(kāi)玩笑，說(shuō)自己是“老壇酸菜牛肉面”，還會(huì )把她的搞笑經(jīng)歷告訴我們，比如她老是擔心她的兒子以后會(huì )娶了媳婦忘了娘，哈哈哈……
譚老師被同學(xué)們“友好”地稱(chēng)為“加作業(yè)魔王”！她開(kāi)始會(huì )布置很少的作業(yè)，然后就看我們的表現，每次她都會(huì )用她的“無(wú)敵千里眼”去“掃描”我們的一舉一動(dòng)，如有任何“不軌”行為，在她提醒三次后，我們仍沒(méi)有改善，她就會(huì )一臉壞笑地追加更多地作業(yè)，然后我們就危險了，這就是譚老師“加作業(yè)魔王“的由來(lái)。
譚老師也是個(gè)“牛人”，她除了有精準抓到我們搞的每一個(gè)“小動(dòng)作”的“超能力”外，她負責教授我們語(yǔ)文課，當我們的班主任，處理很多事情，下班回家還要照顧自己的小孩子，她還有精力把我們的優(yōu)秀作文發(fā)表到她的公眾號上，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“女超人”。
這就是我們的班主任譚老師，一個(gè)既嚴厲又搞笑的“加作業(yè)魔王”！
我的“漫畫(huà)”老師作文 5
我的語(yǔ)文老師姓張，大家都叫她張老師。張老師有一頭齊肩的短發(fā)，扎了一個(gè)小馬尾。張老師有一對總是皺著(zhù)的眉毛，還有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛前有一個(gè)黑色鏡框的'眼鏡，高高的鼻子抬住了那個(gè)眼鏡，鼻下則是那月牙兒彎的小嘴。
張老師特別幽默，至于她是怎么幽默的，就讓我帶你看看吧！
有一次，我們在上語(yǔ)文課，張老師讓黃睦恩起來(lái)回答問(wèn)題，可是她的聲音太小了，張老師卻做了一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓大家都不自覺(jué)地跟著(zhù)一起做。大家都以為張老師會(huì )說(shuō)：“聲音大一點(diǎn)，聽(tīng)都聽(tīng)不清�！笨伤齾s是左手在空中放平對著(zhù)黃睦恩，再用右手瘋狂地點(diǎn)擊左手，嘴里還念著(zhù)：“滴滴滴，聲音調到最大�！惫黄淙�，黃睦恩的聲音大了許多。
張老師不僅幽默也是一個(gè)急性子哦！
我們午自習的時(shí)候，大家在寫(xiě)練習冊，突然來(lái)了一句：“第幾頁(yè)？”沖破了寧靜的午自習，張老師氣沖沖地走到那位同學(xué)面前，幫他翻到那一頁(yè)，然后“啪”地一聲甩在桌上說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)�！笨赡俏煌瑢W(xué)遲遲不拿出筆來(lái)寫(xiě)，張老師再次說(shuō)：“你不拿筆出來(lái)是要咬破手指頭寫(xiě)血書(shū)嗎？”那位同學(xué)小聲地說(shuō)：“我沒(méi)筆�！睆埨蠋熤苯尤ソ枇艘恢ЧP給他，并說(shuō)：“快點(diǎn)，不然一會(huì )兒別人都寫(xiě)完了你都沒(méi)動(dòng)筆�！蹦俏煌瑢W(xué)馬上就寫(xiě)了起來(lái)。
這就是我們班的“漫畫(huà)”老師，那個(gè)漂亮、幽默、又急性子的張老師。
我的“漫畫(huà)”老師作文 6
如果我說(shuō)我的老師是個(gè)“老政委”，你信嗎?“河東獅吼、殺雞儆猴”都是她的拿手好戲，她就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
上課鈴響了，我們的老政委大步流星的走進(jìn)教室，眼神里充滿(mǎn)了“殺氣”，剛才還猶如菜市場(chǎng)的`教室瞬間就安靜了下來(lái)。老師用她那如雷般的嗓音對我們說(shuō)“這節課前半節同學(xué)們自己復習，后半節課考試”，聽(tīng)到這，我們立刻就進(jìn)入了一級戰備狀態(tài)，隨時(shí)準備迎接王政委的不死考試軍團�？墒窃谶@么緊張的氣氛中，盡然有個(gè)不知好歹的同學(xué)還在說(shuō)話(huà)，王老師一拍講桌，怒吼道“馬上就要考試了，你想干什么”。那個(gè)同學(xué)被嚇得呆若木雞，我們也被嚇得膽戰心驚，好像是一群綿羊遇到了大灰狼，哎!真可憐。但這次考試，同學(xué)們都考得出奇的好，看來(lái)考試前還真需要我們的王政委“河東獅吼”一下，給那些不認真學(xué)習的同學(xué)敲敲警鐘。
再說(shuō)說(shuō)王老師的“殺雞儆猴”。那天我們班的兩個(gè)同學(xué)因為一些雞毛蒜皮的小事在走廊打架，不巧被王老師看見(jiàn)了，只見(jiàn)王老師眼睛瞪得像銅鈴，簡(jiǎn)直是黑貓警長(cháng)的翻版。但這次老師很快就消氣了，把那兩位同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室，讓他們扎馬步，嘴里還叨念著(zhù)“想打架，可以啊，但先得把基礎功練好”，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。從那以后，我們班再也沒(méi)有人打架了�？磥�(lái)，我們的王政委教育學(xué)生還是挺有辦法的。
每當我們調皮搗蛋，不聽(tīng)話(huà)時(shí)，王老師總會(huì )說(shuō)“可憐天下老師心，哪個(gè)學(xué)生懂我心”。這政委，有時(shí)還真幽默啊!
我的漫畫(huà)老師，你喜歡嗎?
我的“漫畫(huà)”老師作文 7
我的老師陳老師，她的發(fā)型是中長(cháng)的，臉型是圓的，還長(cháng)著(zhù)一對細細的'眉毛，一雙大大的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，她很喜歡看書(shū)，寫(xiě)字也很漂亮，聲音更是洪亮。
我們表現好的時(shí)候她就會(huì )表?yè)P我們，我們做得不好時(shí)她就會(huì )嚴厲地批評我們。有時(shí)她也會(huì )在課堂上跟我們談心，教我們一些道理，或者講一些笑話(huà)，逗我們開(kāi)心。
陳老師對我們是又愛(ài)又恨，當她笑臉對我們時(shí)是很美的，當她生氣批評我們時(shí)是很兇的，不過(guò)我們深深知道她的嚴厲也是為了我們好，我們也不忍心讓老師這么操心、生氣。
我的“漫畫(huà)”老師作文 8
一頭長(cháng)長(cháng)但有點(diǎn)毛躁的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡；有時(shí)穿著(zhù)長(cháng)裙子，還總是愛(ài)背著(zhù)一個(gè)小黑包。她還總愛(ài)和我們一起玩耍，她是誰(shuí)？不用說(shuō)你也能猜到了吧，她就是我的班主任胡老師。
有時(shí)候我愛(ài)稱(chēng)呼她“老胡”，這樣讓我感覺(jué)很親切，胡老師上課非常幽默，大家都很喜歡她，也很喜歡她的課。
“老胡”上課的時(shí)候會(huì )栩栩如生，又生動(dòng)既夸張，她會(huì )用精彩的表情來(lái)講課文，讓我們聽(tīng)得很入迷，感覺(jué)眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的'情景。其實(shí)老胡的聲音并不大，甚至還有些嘶啞，但是我卻覺(jué)得很好聽(tīng)，有種余音繞梁的感覺(jué)。
老胡總能看穿我們的心事。誰(shuí)要是調皮搗蛋破壞紀律了，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)或者誰(shuí)一整個(gè)上午不開(kāi)心，還有誰(shuí)悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過(guò)老胡的火眼金睛。這不，我覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有意思，上課就無(wú)精打采，沒(méi)幾天就被胡老師給看穿了。上課的時(shí)候，胡老師還經(jīng)常冷不設防地找我回答問(wèn)題，我要是不認真聽(tīng)講還真應付不過(guò)去。當我答對了的時(shí)候，總能得到加分和獎勵，心里高興極了。
胡老師還常常說(shuō)：“學(xué)習要有毅力，要學(xué)會(huì )堅持到底！”我深深地記住了，并常常勉勵自己。在胡老師眼中，我們永遠都是她的孩子，而在我眼中，她永遠是我的避風(fēng)港，我的“好朋友”！
我的“漫畫(huà)”老師作文 9
他高高的個(gè)子，頭發(fā)花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說(shuō)話(huà)平易近人，從不大聲說(shuō)話(huà)，就連我們做錯了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級到此刻學(xué)習成績(jì)忽上忽下，一向不穩定。我也不明白是為什么。記得又一次考試，我語(yǔ)文考得異常差，真擔心教師會(huì )狠狠的批評我�？墒墙處煵坏珱](méi)有批評，而是把考卷發(fā)下來(lái)后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯題的.原因。，一道道錯題給我們講的仔仔細細，還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵我。我把錯題進(jìn)行了改正后給教師看，教師很滿(mǎn)意，并對我說(shuō)：“你要多看一些課外書(shū)，把書(shū)中的詞語(yǔ)，好的句子抄下來(lái)，對你的學(xué)習很有幫忙�！�
我此刻已經(jīng)是三年級學(xué)生了，必須不辜負教師對我的期望，要好好學(xué)習，爭取取得好成績(jì)。
說(shuō)起老師，最讓我尊敬的是安老師。老師稱(chēng)不上漂亮，一頭短發(fā)飛揚，倒也稱(chēng)得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神，亮亮的閃爍著(zhù)，似乎能洞穿你一切內心的"小算盤(pán)"。
老師為人是和善的，常常爽朗的笑著(zhù)，卻并不好生氣。這點(diǎn)是讓我敬仰的。寒風(fēng)凜冽，冬葉落敗，她卻似夏日的梧桐，給寂冷的班中的增添了許多樂(lè )趣生機，許多燦爛金陽(yáng)。
記得初一的時(shí)候，您一直給我努力的動(dòng)力，鼓勵我，支持我。您不像我們的老師，更似一位母親，寸寸柔情，似雪中炭火，溫暖著(zhù)我們的心靈。
您總是慈祥地笑著(zhù)，即使出差在外，也時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們。一日為師，終生為父，我想，您應該終生為母。我常常佇立在您辦公室前，聽(tīng)見(jiàn)您的咳嗽聲，望見(jiàn)您染不黑的白發(fā)，心中常有點(diǎn)點(diǎn)酸澀。您為我們付出了太多，我更應好好學(xué)習，報答您的孜孜不倦。
我們愛(ài)您，安老師！愿您桃李滿(mǎn)天下，工作順利，身體健康！
這是一個(gè)個(gè)子不高，相貌平平，和藹可親，平易近人，但是對待每個(gè)學(xué)生都是很?chē)栏竦囊晃焕蠋煛?/p>
我的“漫畫(huà)”老師作文 10
每個(gè)人都有自己最喜歡的老師，有人歡陽(yáng)光健康的體育老師；有人喜歡聰明伶俐的科學(xué)老師；有人喜歡心靈手巧的美術(shù)老師。我最喜次美麗優(yōu)雅的英語(yǔ)老師--彭老師。
她長(cháng)得非常漂亮。圓圓的臉，又長(cháng)又直的烏黑頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高高的'鼻梁，櫻桃小嘴。掛著(zhù)鉆石耳墜，閃著(zhù)耀眼的光彩。她還有迷人的身材，每次都穿著(zhù)不同顏色的長(cháng)裙子，還有閃著(zhù)亮光的皮鞋，更襯出她細長(cháng)的腿，顯得非常優(yōu)雅。
彭老師非常溫柔。每次英語(yǔ)課，她都會(huì )給我們耐心的講知識，哪怕有的內容講了很多次也有人沒(méi)聽(tīng)懂，她總是一遍又一遍的慢慢講，從來(lái)不對我們發(fā)脾氣，還會(huì )給我們講一些課本里面沒(méi)有的東西。比如頻律副詞之類(lèi)的。我們都聽(tīng)得津津有味。
彭老師很細心。有一次我把"m"寫(xiě)成了im，就不想把它改了。我覺(jué)得這這么長(cháng)一段話(huà)，這么多份作業(yè)，再加上老師這么忙，應該發(fā)現不了吧！但是結果卻出乎我的意料：彭老師不僅發(fā)現了im，還用紅筆打了一個(gè)點(diǎn)。我心想：彭老師真細心呀！
彭老師不但細心，而且很聰明。她為了鼓勵同學(xué)舉手發(fā)言，想到了一個(gè)很好的辦法：在小組積分評比時(shí)，每組第一個(gè)回答問(wèn)題的同學(xué)10分，第二個(gè)不同的同學(xué)加5分，第三個(gè)不同的同學(xué)加2分，如果是同一個(gè)同學(xué)舉手回答問(wèn)題的活。陳了第一次回答加10分，后面每次只能加1分，這樣為了集體榮譽(yù)，大家都積極舉手回答問(wèn)題，彭老師真聰明呀！
我喜歡彭老師，她就象一幅美麗優(yōu)雅的畫(huà)一樣。
我的“漫畫(huà)”老師作文 11
還記得那個(gè)夏天發(fā)生的事嗎？我們的數學(xué)老師回家帶孩子，所以就來(lái)了個(gè)代課老師給我們上課，她姓李，戴著(zhù)一副金框眼鏡和一個(gè)復古的園丁帽，平時(shí)就穿著(zhù)一條白色的連衣裙，顯得格外的溫暖。
這是她第一次給我們上課，我們期待的目光看著(zhù)她那雙水靈靈的大眼睛，已經(jīng)等不及了�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲終于響了，我坐得筆直，生怕她看不見(jiàn)我�！爸等丈�？”李老師問(wèn)道。我才想起我今天是值日生，還沒(méi)等我喊號令，李老師就指著(zhù)我的同桌說(shuō)：“表?yè)P這位同學(xué)，坐得非常端正，大家都向他學(xué)習�！倍藭r(shí)的我就像喝了十瓶醋一樣，就是個(gè)小醋瓶。整節課我都很活躍很認真，可有個(gè)問(wèn)題我不會(huì )，我默默的在心里許愿，希望李老師不要請我，可她就是請了我。我的心里就像裝了只小青蛙似的一直跳個(gè)不停，站在那兒結結巴巴了好半天。我本以為李老師會(huì )批評我，可沒(méi)想到還讓我坐下了。
還是像往常一樣的'下課鈴聲打響了，我卻不開(kāi)心，“毛馨苒，來(lái)一下辦公室�！蔽乙詾橐甑傲�，可沒(méi)想到她是給我講題的，李老師特別有耐心，講完后還一個(gè)勁兒地詢(xún)問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，我倍感溫暖。
一個(gè)星期，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期都過(guò)去了，我已經(jīng)習慣了有李老師在，本以為李老師不會(huì )走了�？删驮诮裉�，李老師來(lái)給我們告別，那雙眼睛里已經(jīng)沒(méi)有光了，泛著(zhù)淚水，我的淚珠也從眼睛里落了下來(lái)，落在了課本上。
第二天李老師沒(méi)有來(lái)，從那以后我就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)李老師了。轉眼間，我們馬上升入五年級了，我想對您說(shuō)：“李老師，我想您！”
我的“漫畫(huà)”老師作文 12
小朋友們，你們知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？
我最喜歡的老師呀，她就是我的語(yǔ)文老師張老師，她經(jīng)常穿著(zhù)一身漂亮的長(cháng)裙，腳踩舒適的高跟鞋，又高又瘦的她有著(zhù)一頭偏棕色的短發(fā)，白嫩的臉上鑲嵌著(zhù)一雙亮閃閃的大眼睛，有點(diǎn)兒像外國人，大眼睛下是小山丘時(shí)的.鼻子，又高又挺，她平�？偸谴髦�(zhù)一副黑框的眼鏡，顯得張老師很有知識。
張老師有一個(gè)愛(ài)好就是喝奶茶，我每次去她辦公室都發(fā)現她辦公桌上有一杯奶茶，看起來(lái)很美味。
張老師是一個(gè)對待學(xué)習如冬天般嚴厲，對待學(xué)生，猶如春天般溫暖的人。
張老師是一位在學(xué)習上嚴格要求的人，有一次，班里有一個(gè)同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，課代表告訴老師，張老師來(lái)到班上告訴他：”把作業(yè)補完后，再寫(xiě)一份400字的自我反思，不積跬步無(wú)以至千里，你要認認真真做好每一次作業(yè)�！闭菑埨蠋熯@種像冬天的冰的嚴格要求，才讓我們養成了堅持、認真的好習慣。
小朋友們，你們說(shuō)你們是不是在心里看到了一個(gè)漂亮又負責，溫暖又嚴厲的張老師呢？
我的“漫畫(huà)”老師作文 13
她像燈塔，在黑夜中為我們照明；她像臺燈，在學(xué)習時(shí)給予我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴；她像指南針，有了她，我們在知識的海洋里永遠不會(huì )迷失方向……猜猜她是誰(shuí)？她就是我最最敬愛(ài)的班主任——楊老師。
她長(cháng)的很漂亮，波浪似的頭發(fā)傾瀉而下，一張瓜子臉上配著(zhù)一對柳葉般的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一張嘴永遠都是滔滔不絕，高聳的鼻梁上架著(zhù)一副沉重的眼鏡，一切事物都逃不過(guò)她的眼睛。
一天，陽(yáng)光像剛剛烤出來(lái)的蛋糕一樣誘人，我的心情也是如此�？墒悄且惶煳业淖魑臎](méi)有過(guò)關(guān)，陽(yáng)光瞬間消失了，我的'世界布滿(mǎn)了陰云。我抓耳撓腮地改了一會(huì )兒，就不耐煩了，于是就上去給老師過(guò)關(guān)了。只見(jiàn)她皺起了眉頭，我心里頓時(shí)覺(jué)得要糟糕，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，卻聽(tīng)到她說(shuō)：“你是不是沒(méi)有認真寫(xiě)呀？”我嘴角動(dòng)了動(dòng)，卻回答不出來(lái)，難為情地低下了頭，臉紅得像一個(gè)熟透了的西紅柿。這時(shí)老師說(shuō)：“我來(lái)給你講一下應該怎樣寫(xiě)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她講得非常投入：哪里該詳寫(xiě)，哪里可以用比喻句……我聽(tīng)得非常認真，生怕辜負了她的一番苦心。又經(jīng)過(guò)幾輪修改之后，終于把作文改好了！我激動(dòng)地看著(zhù)老師，她回給我一個(gè)大大的微笑，我的世界瞬間像灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，從那以后我更加敬佩、愛(ài)慕她了！
如果說(shuō)知識是“金礦”，她必定是我們的“探測儀”，沒(méi)有她的引導我們不可能發(fā)現“金子”。最最敬愛(ài)的楊老師，您辛苦了！
我的“漫畫(huà)”老師作文 14
我有一位老師，有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛；一個(gè)翹鼻子，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡；一張櫻桃般紅的.小嘴巴；一頭卷發(fā)；耳朵上掛著(zhù)一對耳環(huán)；喜歡穿長(cháng)長(cháng)的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數學(xué)老師---張老師。
張老師喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、運動(dòng)。每次下課，她總是與同學(xué)們一起畫(huà)動(dòng)物，唱古風(fēng)歌，打羽毛球等等。我們所有同學(xué)都喜歡她。
張老師上課很有趣，也很?chē)栏�，也很有耐心。我們每提出一個(gè)問(wèn)題，老師總會(huì )有趣地回答我們，有時(shí)能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會(huì )做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著(zhù)試題發(fā)呆，老師便親切地走上前來(lái)問(wèn)我：“不會(huì )做嗎？我來(lái)教你吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就一直教我直到我明白為止。
這就是我們有趣而又溫柔的張老師，你們喜歡她嗎？
我的“漫畫(huà)”老師作文 15
三、四年級時(shí)，閆老師一直是我們的英語(yǔ)老師以及班主任。她身材比較胖，長(cháng)得很高，有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
閆老師上課的.時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，上新課的時(shí)候，會(huì )讓我們按照大屏幕或者書(shū)上的內容和小伙伴進(jìn)行對話(huà)，不斷增長(cháng)我們英語(yǔ)方面的知識。每次對話(huà)完，老師都會(huì )找同學(xué)到講臺上展示，我們特別積極，但由于名額較少，一些沒(méi)有選上的同學(xué)會(huì )小聲的抱怨幾句。
閆老師有時(shí)對我們溫柔，有時(shí)對我們嚴厲。有一次英語(yǔ)課，老師讓我們寫(xiě)英語(yǔ)目標，下課時(shí)還有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，老師告訴他們寫(xiě)不完不能吃飯，一部分同學(xué)就抓緊時(shí)間寫(xiě)，而另一部分同學(xué)照樣玩。吃午飯時(shí)，老師說(shuō)了他們幾句，然后讓周?chē)瑢W(xué)幫他們打完飯后放在一邊，必須要補完目標才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會(huì )提醒我們注意冷暖，也會(huì )給家長(cháng)們發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長(cháng)第二天學(xué)校有什么事情，需要準備什么。
這就是我曾經(jīng)的班主任，一位溫柔又關(guān)心我們的好“媽媽”！
我的“漫畫(huà)”老師作文 16
在每個(gè)同學(xué)心中都有一位“漫畫(huà)”老師，而在我的心中，這位“漫畫(huà)”老師是崔老師，崔老師既然是班主任，也是數學(xué)老師。
崔老師長(cháng)的可好看了，頭發(fā)剛好到脖子不多也不少，崔老師喜歡穿裙子，上了這么多節課，崔老師還沒(méi)穿過(guò)褲子呢！
崔老師，絕對是最好的'老師了，有一次，崔老師，用班級優(yōu)化大師，抽人來(lái)回答問(wèn)題，我被抽中了答題，但是沒(méi)說(shuō)對，老師給我說(shuō)了哪兒不對？就讓我坐下來(lái)，我很慚愧，心理在想，要是再仔細一點(diǎn)就好了，我現在覺(jué)得就好像是一個(gè)小丑。我多想讓幸運女神再給我一次機會(huì )呀！正當我祈禱時(shí)我又被抽到了，心想這機會(huì )真是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，我抓住這次機會(huì )說(shuō)對答案，我答對了，我仿佛覺(jué)得從小丑變回了公主，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，崔老師直接給我加了兩分，我心里特別喜悅，多少有點(diǎn)激動(dòng)。這讓我懂得了，要想當公主，就必須加倍努力學(xué)習。
這就是我喜歡的“漫畫(huà)”老師，崔老師謝謝您，是您的鼓勵，讓我充滿(mǎn)自信！
我的“漫畫(huà)”老師作文 17
我們班的張老師是個(gè)“花仙子”。你可能會(huì )想，她一定是位漂亮的像花兒一樣的老師，才會(huì )叫“”花仙子”。但張老師其實(shí)長(cháng)得很普通，瘦瘦的`臉、大大的眼鏡、一頭張揚的齊肩短發(fā)，便是張老師所有的面部特征了。有趣的是，張老師有一件奇怪的披風(fēng)，披到身上之后倒有點(diǎn)像蝴蝶仙子了。
我之所以說(shuō)張老師是“花仙子”，主要原因是她非常愛(ài)養花。張老師在班教室里養了108盆月季，班里放不下了，還放了一部分到二樓、三樓和五樓的三角地里。我們還聽(tīng)張老師說(shuō)，她在家里種了400多盆多肉，真是一個(gè)名副其實(shí)的“花仙子”啊。
我說(shuō)張老師是“花仙子”，還有一個(gè)原因就是她像仙子一樣神出鬼沒(méi)，可能現在在你身后，下一秒就跑到你面前去了。
這就是我的老師，你的老師是什么樣的呢？
我的“漫畫(huà)”老師作文 18
我們的數學(xué)老師——賈老師，因為不知道全名，暫且稱(chēng)呼賈老師吧。賈老師嗓門(mén)很大，以至于把嗓子喊啞，后來(lái)只能帶著(zhù)“小蜜蜂”（小喇叭）上課。
但凡她上課，我們都會(huì )提前調整好坐姿。要不然，她一嗓子喊下來(lái)，不知情者會(huì )哆嗦一下。
賈老師眼睛很亮，在她的課堂上，假如有同學(xué)走神，或是竊竊私語(yǔ)，賈老師就會(huì )把聲音提高幾個(gè)分貝。這時(shí)候，賈老師一句話(huà)也不說(shuō)，只是用犀利的眼神狠狠地盯著(zhù)他，不用點(diǎn)名，我們就知道犯錯的是誰(shuí)了。
賈老師雖然是數學(xué)老師，可她常常給我們傳授人生哲理：人為什么要讀書(shū)？生活的真諦是什么？講起來(lái)，那真叫滔滔不絕、口若懸河。直到把我們感動(dòng)得不能自已。
賈老師心靈手巧。有一次電腦出現故障，賈老師按了一下鍵盤(pán)。電腦立馬修復了，我們都覺(jué)得賈老師的`手真是太神奇了！
就是這樣一位嚴厲中不乏溫和，責任心強又心靈手巧的好老師，讓我如何不愛(ài)戴她呢？
我的“漫畫(huà)”老師作文 19
“漫畫(huà)”老師，是誰(shuí)呢？就是我們班可愛(ài)又溫柔的秦老師啦！
秦老師有個(gè)特點(diǎn)：有一幅金框眼鏡，成天笑瞇瞇看著(zhù)我們，樣子很和藹。當然，她也有生氣的時(shí)候，眉頭皺一下，走來(lái)走去，就像在為什么而擔心一樣。
她有一張精巧的臉，有又長(cháng)又黑的頭發(fā)，一雙又黑又大的眼睛，個(gè)子和其它老師對比有點(diǎn)矮，不過(guò)沒(méi)關(guān)系。記得四年級剛認識她時(shí)，我的成績(jì)很不好。她不僅沒(méi)生氣，還讓我和一些同學(xué)去她辦公室去作補習，我們不會(huì )的'她也會(huì )細心解答，而且每次補習完還有一包小零食，可后來(lái)我的成績(jì)有上升，就沒(méi)有去了。
認識她的第二個(gè)學(xué)期期末時(shí)，她每天幫我和幾個(gè)同學(xué)補習，最后一分鐘時(shí)也提醒我，“別漏題”、“計算題別出錯”……最后，我得了九十三點(diǎn)五分！別笑，平時(shí)我也就只能考八十來(lái)分，九十幾分已經(jīng)很不錯了！
我們很喜歡她，她溫和、有趣，你們認為呢？不過(guò)有時(shí)她也嚴厲，但都是為了我們好，她就像母親一樣呵護我們！
我的“漫畫(huà)”老師作文 20
如果可以給一個(gè)人畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)？健忘的媽媽?zhuān)亢贸缘陌职�？�?ài)讀書(shū)的同學(xué)？我都不是！我是我們以前的老師——周老師
她有三大法寶，哪三大法寶呢？分別是——“獅吼功”，“千里眼”，和“順風(fēng)耳”。你想見(jiàn)識一下“獅吼功”的威力嗎？想的`話(huà)，請往下面看。
有一次，我們班在上課，下面有兩個(gè)坐在最后一排的學(xué)生在竊竊私語(yǔ)，聲音小得如同蚊子一般。但老師卻聽(tīng)見(jiàn)了，還對他們用了另一件法寶——“獅吼功”，說(shuō)道：“你們上課怎么能講話(huà)呢？給我站到后面去，這么一叫，做到了一個(gè)殺雞儆猴的效果，以至我們班上周老師的課，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà)。
還有一次，有個(gè)人沒(méi)有語(yǔ)言作業(yè)，他想：第一節課是數學(xué)，就在數字課上補，上到了一半，周老師來(lái)看我們認不認真，在窗戶(hù)上一看，就看見(jiàn)他在補作業(yè)，就被周老師拉到外面，用她的法寶“獅吼功”好好的伺候了一頓。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)擁有三個(gè)法寶的“漫畫(huà)”老師。
我的“漫畫(huà)”老師作文 21
每個(gè)人都有自己的老師，可能是語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數學(xué)老師、體育老師等等，我也有喜歡的老師—李老師。
李老師有著(zhù)一頭并不怎么黑的頭發(fā)，還有一張經(jīng)常掛滿(mǎn)笑容的臉。
李老師的.幽默經(jīng)常讓我們哈哈大笑。一次，在作文課上，李老師給我們講作文，講到一個(gè)自然段時(shí)，有一個(gè)句子‘李老師在琴行掃地’時(shí)，李老師說(shuō)：“嚇死我了，我還以為我在廁所里吃飯呢！”同學(xué)們聽(tīng)完后，都哈哈大笑起來(lái)，李老師還說(shuō)：“你們都快要把房頂掀翻了！”同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)……
李老師可是我們班上的‘神投手’他的‘李式粉筆功‘可是遠近聞名，上課時(shí)，有同學(xué)在后面講話(huà)，李老師用火眼金睛一看，掰開(kāi)一截粉筆頭之后，用手一丟，一下子就砸在了那位同學(xué)的頭上�！鞍パ健蹦俏煌瑢W(xué)一叫，趕緊轉回頭來(lái)認真上課。
這就是我喜歡的老師—李老師。
我的“漫畫(huà)”老師作文 22
你喜歡看漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)非常突出。如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )給哪回老師畫(huà)漫畫(huà)呢？讓我們把可愛(ài)的老師(有的`老師很兇)用文字畫(huà)出來(lái)吧！
我們的綜實(shí)老師，對我們非�！昂吞@可親”非�！坝押谩�。所以我給綜實(shí)老師起了個(gè)外號“冷面殺手”“冷面殺手”這個(gè)外號絕非浪得虛名。綜實(shí)老師之所以有“冷面殺手”這個(gè)外號，是因為他對我們非�！昂吞@可親”“友好”今天這節是“冷面殺手”的課�！袄涿鏆⑹帧币贿M(jìn)教室，教室里的溫度就極速下降，有的地方已經(jīng)開(kāi)始結冰了。忽然“冷面殺手”像陣風(fēng)一樣神不知鬼不覺(jué)的飄到徐子軒的背后，伸出他的兩音陰追命掌將徐子軒推開(kāi)，拿走了徐子軒正在看的書(shū)。
哦！糟糕！那本書(shū)是我借徐子軒的，我伸出我的九陰白骨爪，佛山無(wú)影腳，滿(mǎn)校園的追殺徐子軒。
我的“漫畫(huà)”老師作文 23
婷婷老師是一位有“汁”有味的美女老師。
她很愛(ài)穿花裙子，高高的鼻梁上閃著(zhù)智慧的雙眼，耳朵上隨時(shí)掛著(zhù)閃閃發(fā)亮的耳環(huán)，細長(cháng)的脖子上戴著(zhù)漂亮的項鏈。
我覺(jué)得婷婷老師最大的`愛(ài)好就是看書(shū)。在教室后面的書(shū)架上起碼有幾十本書(shū)，這只是她藏書(shū)中的一小部分而已。我想正是因為她有看書(shū)的好習慣，才會(huì )那么學(xué)識淵博吧。
她也是一位和藹可親的媽媽老師。記得我第一眼看到她時(shí)，直覺(jué)告訴我她一定是位可親可敬的人。果不其然，在我們的交流中，她可溫和了，還親切地讓我以后叫她“婷婷姐姐”。心里一直有小兔子在奔跑的我，立馬不緊張了。
婷婷老師總會(huì )用跌宕起伏的音調給我們上課，就像六月的天氣，變幻無(wú)常，經(jīng)常讓人意猶未盡。
這就是我們既和善、又有味道的婷婷老師。
我的“漫畫(huà)”老師作文 24
我的班主任是一個(gè)“孫悟空”。為什么是一個(gè)“孫悟空”呢？請讓我一一道來(lái)。
她有著(zhù)一頭卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來(lái)很樸實(shí)。我的班主任她會(huì )孫悟空的“火眼金睛、順風(fēng)耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，她的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到有人在悄悄講話(huà)，她瞬間就轉過(guò)頭，用“火眼金睛”鎖定目標，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學(xué)的.頭上，那位同學(xué)還“啊”地叫了一聲，過(guò)了一會(huì )兒班主任才繼續寫(xiě)字。
班主任雖然在課堂上是嚴厲的老師，但我們有不懂的難題時(shí)，她是耐心的老師；當我們受傷的時(shí)候，她是關(guān)心我們的老師。
記得有一次，我拿著(zhù)媽媽給我坐車(chē)的錢(qián)，去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西，不料被“悟空”發(fā)現了，本以為會(huì )被她罵，但是她卻對我慢慢教導。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我喜歡我的“孫悟空”老師。
我的“漫畫(huà)”老師作文 25
在歡樂(lè )的學(xué)校里，有歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣的音樂(lè )老師，有美麗又聰明的數學(xué)老師，有比圖書(shū)館知識還多的語(yǔ)文老師，還有幽默搞笑的信息老師，但我還是喜歡那高大又強壯的體育老師—王老師。
王老師力氣很大，身上的'肌肉像發(fā)酵的饅頭的一樣，凹凸有致，輪廓分明。王老師的功夫也是一流的，什么“大力金剛腳，黑虎掏心……”各種招式順手拈來(lái)。他上課很有趣，我們都喜歡上他的課。
王老師上課很有趣，經(jīng)常發(fā)生一些好玩的事。比如有一次上體育課時(shí)，我們在做操，忽然有人叫了王老師過(guò)去，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)趁此跟別人講起話(huà)來(lái)，不料，這被王老師的順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了。王老師使用一個(gè)“雁行千里”的輕功身法飛過(guò)去，對著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)大聲用“獅子”吼進(jìn)行教育，獅吼功起，全場(chǎng)肅靜。
王老師上的每節課我們都很珍惜，一副這是最后一節體育課似的。我們都愛(ài)上體育課，王老師是我們心目中永遠的武林大俠！
我的“漫畫(huà)”老師作文 26
我四年級時(shí)有一個(gè)語(yǔ)文老師，他的身高差不多在1米6左右，體重在50斤左右。I矮的挺漂亮。
他有一個(gè)火眼金睛的。眼睛和一個(gè)特別靈敏的鼻子。
有一次我們班有先人偷工減料，不寫(xiě)作業(yè)，被老師的`火眼金睛砍過(guò)來(lái)了。最后他們幾個(gè)都沒(méi)得好被語(yǔ)文老師抓住了，語(yǔ)文老師在給我談?wù)撝v大道理的時(shí)候，我們班一片沉默。沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，于是我們老師說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)完的那幾位同學(xué)今天下午給我交過(guò)來(lái)。但是我們班同學(xué)為了不讓老師生很大的氣，今天上午就交給了老師。才讓老師得到了一些慰藉。
為什么說(shuō)是靈敏的鼻子呢？因為我們之前有一些人在課堂上吃東西。老師鼻子英文九分辨出來(lái)他帶的是什么實(shí)物，就是給他收了過(guò)來(lái)。從此以后，我們班再也沒(méi)有人敢帶零食或者不寫(xiě)作業(yè)進(jìn)學(xué)校啦。
四年級的語(yǔ)文老師真的是讓我單板回憶呀。
我的“漫畫(huà)”老師作文 27
我們有一位老師，他是蔡老師，是我們的三年級語(yǔ)文老師。
蔡老師是一位很?chē)绤柕睦蠋�，蔡老師戴�?zhù)一個(gè)大大的眼鏡，眼睛小小的蔡老師，有一個(gè)很厲害的技能，是蔡老師帶的那個(gè)眼鏡里還就是葫蘆娃的千里眼，蔡老師的千里眼可厲害了，可以看見(jiàn)同學(xué)們的一舉一動(dòng)在我們班里，蔡老師考試比我們的英語(yǔ)老師數學(xué)老師厲害多了，他只要在教室一掃描。就可以看出誰(shuí)在發(fā)呆誰(shuí)在打瞌睡，誰(shuí)在講話(huà)
在上課的時(shí)候，蔡老師看見(jiàn)有人在下面說(shuō)話(huà)，小事，就拿起課本往他腦袋上拍下，乖乖地聽(tīng)課，他倆是把作業(yè)講完，才老師說(shuō)，你們有不懂的可以問(wèn)我在老師會(huì )耐心。新的`叫我們知道，我們懂了為止。
蔡老師，您是一位自認為很優(yōu)秀，很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，您教會(huì )我們知識，在這里我們想說(shuō)老師們都是辛勤的園丁，精心教育我們老師們辛苦了。
我的“漫畫(huà)”老師作文 28
我的語(yǔ)文老師是個(gè)個(gè)子中等，身材瘦瘦的女老師，她一頭短直發(fā)。經(jīng)常穿著(zhù)漂亮的裙子，顯得格外的精神。
你別看她喜歡穿裙子，就以為她是一個(gè)溫柔的老師。我們的老師性格可真的是陰晴不定的，因為只有這樣才能管住那些調皮搗蛋的同學(xué)。
我們老師有時(shí)是粉色的，這時(shí)的老師可溫柔了，上課還會(huì )帶領(lǐng)我們一起唱歌做游戲呢。
但是當有同學(xué)犯了錯誤時(shí)，我們的老師就變成紅色的'啦。他會(huì )嚴厲的批評同學(xué)，幫助他們改正自己犯過(guò)的錯誤。雖然這時(shí)老師是紅色的，但是她不會(huì )因為別人的過(guò)錯而遷怒所有人。
語(yǔ)文老師，她不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任，她不僅在學(xué)習上，對我們嚴格要求，在生活上也經(jīng)常給予我們幫助。上課的時(shí)候的老師是那么的嚴厲，認真教導我們書(shū)上的知識，但是在課下時(shí)，老師就像我們的媽媽?zhuān)瑤椭覀兘鉀Q生活中所有的問(wèn)題。還會(huì )照顧我們的生活。讓我們全班同學(xué)都能感覺(jué)到老師的溫暖。
這就是我的老師，一個(gè)多面人的老師。
我的“漫畫(huà)”老師作文 29
我有一位有趣的漫畫(huà)老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)。
她有著(zhù)獨特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課，只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫(huà)老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的'“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢烂C起來(lái)的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì )鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來(lái)的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的漫畫(huà)老師，更愛(ài)她那風(fēng)趣的漫畫(huà)課堂！
我的“漫畫(huà)”老師作文 30
在我們學(xué)校有許多老師，各個(gè)都不同。
有身強力壯的體育老師，多才多藝的音樂(lè )老師，還有能言善語(yǔ)的語(yǔ)文老師……而我最喜歡的則是我們的'數學(xué)老師—顧老師。
顧老師每天扎著(zhù)一個(gè)高馬尾，她的眼睛大大的，帶了一副眼鏡，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，我還發(fā)現老師不喜歡穿裙子，幾乎一直在穿褲子。她上課時(shí)總是面帶微笑的，看起來(lái)很和藹可親，講題也非常有趣，可她也會(huì )很?chē)绤�，特別是在批改我們的作業(yè)上，如果同一道題老是做錯，老師會(huì )很生氣，然后再教你這道題，直到你會(huì )為止。
有一次，我有兩道題都不會(huì )，老師看我好久沒(méi)有動(dòng)筆，她邊批改試卷邊叫我去她那里，我指出我不會(huì )的地方，老師仔細的給我講解這兩道題，我才知道怎么去解這種題了。老師也很喜歡我們積極發(fā)言，對于在學(xué)校做好了家作數學(xué)卷的小朋友，并且全對，老師還會(huì )獎勵一顆甜甜的大白兔奶糖噢。
這就是我的漫畫(huà)老師，你心中的漫畫(huà)老師是誰(shuí)呢？
【我的“漫畫(huà)”老師作文】相關(guān)文章：
我的“漫畫(huà)”老師作文【經(jīng)典】06-19
我的漫畫(huà)老師作文(精選)08-24
我的漫畫(huà)老師作文【精選】11-07
我的漫畫(huà)老師作文06-18