假文盲作文（精品）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的假文盲作文，希望能夠幫助到大家。

假文盲作文1

　　雪夜，寒風(fēng)刺骨。烏云如洪水一般，攜著(zhù)凜冽的北風(fēng)與漫天雪花，無(wú)情地掩住了孤獨的新月。大雪中的公交站，早已披上了雪被。路燈的寒光如同舞臺的聚光燈一般，為此刻正上演的鬧劇照明。

　　燈光下，醒目的告示牌上用黑漆寫(xiě)了幾個(gè)大字：母子上車(chē)處。在一片白茫茫的雪海中，這幾個(gè)字無(wú)比刺眼。告示牌旁邊，立著(zhù)幾個(gè)男子，目視前方，視線(xiàn)徑直擦過(guò)了那五個(gè)字。他們是如此心安理得，連耳根也不紅一下。倒是一位被擠在一旁的母親，做錯了事一般望著(zhù)他們，心中焦慮萬(wàn)分：

　　“為什么他們要站在這兒？那隊首的男子，一幅知識大老板的樣子，總得認識幾個(gè)字吧，為什么不帶隊離開(kāi)呀！站在他身后的`，喏，第三個(gè)人。他的眼睛轉得飛快，額頭老高，連鴨舌帽也壓不住了。他應該是個(gè)生意人吧？做生意的，不是最精明嗎？他為何也不懂體諒人呢。哦，第四個(gè)人。哎，他病了！戴著(zhù)個(gè)口罩，沒(méi)精打采地倚著(zhù)欄桿。他應該認得那五個(gè)字的，我應該對他說(shuō)嗎？我……哎，算了�！�

　　她委屈地垂下了頭，抱孩子抱得更緊了。

　　“嗚——”一聲長(cháng)鳴劃過(guò)天空。車(chē)來(lái)了！她猛地抬起了頭，眼中興奮的光立刻黯淡下去。車(chē)門(mén)口，剛才幾個(gè)排隊的人一擁而上，已經(jīng)水泄不通。她抱著(zhù)孩子，孩子擠疼了，大哭起來(lái)。

　　她失望了，無(wú)助地退開(kāi)，腦中盤(pán)旋著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：“那群不是文盲的人！他們，為什么要裝文盲��！”

　　她不明白。方才那些人，不是假文盲，是真文盲——心中空空如也，才是真的文盲。

假文盲作文2

　　在嶄新的21世紀中，由于知識所占的重要性與在人群中的普遍，文盲的數量大大減少，但是，假文盲卻多了起來(lái)。

　　走在馬路上，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，使人不經(jīng)凍的打一個(gè)寒顫。一位穿著(zhù)單薄體型瘦小的母親緊緊的抱著(zhù)自己懷中的孩子，走到了公交車(chē)站前。當她準備走到母子上車(chē)處等車(chē)時(shí)，卻被四個(gè)男人擠到了一邊。那四個(gè)人就像沒(méi)有看到他們母子的到來(lái)一般，仍然心安理得的站在那里，更有一個(gè)人閉上了眼睛，認為“眼不見(jiàn)為凈”。這些穿著(zhù)體面的強壯男人仿佛不認得“母子上車(chē)處”五個(gè)大字，看到那位母親無(wú)奈與憤怒的眼神仍是一副與自己無(wú)關(guān)的樣子。那位母親只能抱著(zhù)孩子在一邊，眼巴巴的看著(zhù)本應該屬于自己的位置被別人占據。

　　這令人憤然的一幕來(lái)自于一副漫畫(huà)之中，這所謂“假文盲”不是真正的.文盲，而是為早點(diǎn)回家而占用本不屬于自己的政策。站在一旁的一對母子本來(lái)能盡快趕回家與手中的嬰兒一起享受溫暖的，卻因為這四個(gè)大男人不知廉恥的行為而無(wú)奈的在站臺忍受?chē)篮��?/p>

　　這些假文盲不僅僅出現在漫畫(huà)中，在生活中也頻頻出現。比如，公交車(chē)上，一位老爺爺顫顫巍巍的登上車(chē)，看著(zhù)年輕人坐在老弱病殘專(zhuān)座上，自己卻只有一個(gè)高高的把手來(lái)抓；比如草坪上明確的寫(xiě)著(zhù)小草們的請求，可仍有人去踐踏草坪。這些人的道德呢？他們的那顆幫助別人，同情別人的心呢？

　　文盲不可怕，可怕的，往往是那些表面上很有風(fēng)度的假文盲。

假文盲作文3

　　這幾天不知怎的，坐車(chē)的人越來(lái)越多，可能是因為天氣太冷了，地太滑，坐公交車(chē)比較安全吧！所以，車(chē)站又專(zhuān)門(mén)設置了幾個(gè)針對性的上車(chē)處：母子上車(chē)處，老人上車(chē)處，學(xué)生上車(chē)處……安全上車(chē)，蒙混過(guò)關(guān)。這樣的曬真不少咧！

　　母子上車(chē)處的母子們靜靜地排隊等候上車(chē)。突然來(lái)了幾個(gè)滿(mǎn)臉橫肉，穿著(zhù)大襖的男人在這排隊。剛開(kāi)始，人們以為他們不知道，也沒(méi)好意思提醒他們。到了有指示牌的地方，上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處�？赡菐讉�(gè)男人像沒(méi)看見(jiàn)似地，繼續優(yōu)哉游哉地聊天。一個(gè)婦女女抱著(zhù)孩子，悄悄地對孩子說(shuō)：“寶貝兒，你看他們幾個(gè)大男人，不識字，到哪都是個(gè)傻子，還在這排隊呢！”一個(gè)胖一點(diǎn)的男人說(shuō)：“你們的.方法可真好，不用擠著(zhù)上車(chē)，等的時(shí)間還短�！蹦莻�(gè)婦女繼續悄聲著(zhù)對孩子說(shuō)：“他們真是恬不知恥，還好意思說(shuō)。這種假文盲的人更可惡�！倍�那幾個(gè)男人居然還是一副毫不在乎的樣子。

　　那幾句話(huà)用在他們身上簡(jiǎn)直太準確了：是不要皮，必死無(wú)疑；人不要臉，天下無(wú)敵。

假文盲作文4

　　漫畫(huà)有強烈的諷刺性和幽默性。能讓我們會(huì )心一笑，能讓我們有所思考。獲得生活的啟示。一次，我在一本書(shū)中看到這樣的一副漫畫(huà)：畫(huà)中有一條母子通道，而站在里面的卻是一個(gè)個(gè)身強體壯的小伙子，一位母親抱著(zhù)一個(gè)小幼兒卻站在了一旁。

　　小伙子們，我想對你們說(shuō)：你們這種行為是很不道德的。你們身體強壯，就不能等一等嗎？人家一個(gè)女子抱著(zhù)幼兒，雖然不是很重，但是他要等你們先上去以后再上去，這么久，手臂肯定會(huì )酸痛的。你們就不能幫一下忙，讓一下位置，讓給她們本來(lái)屬于她們的位置嗎？

　　當然，不只是他們，在生活中，"假文盲″的現象隨處可見(jiàn)：醫院里，大聲喧嘩，對"請保持安靜″是熟視無(wú)睹；公園里，"足下留情″"禁止踐踏″"不可摘花″等警告牌對一些人早已形同虛，隨意踐踏者有之，無(wú)故采摘者有之；公共汽車(chē)上，有"老弱病殘孕專(zhuān)座″，可心安理得坐在上面的卻是身強體壯的小伙子就拿加油站那個(gè)來(lái)說(shuō)，明明寫(xiě)著(zhù)"禁止吸煙，可有人仍置不理。就算你煙癮再大，可是在生命面前，是哪一個(gè)重要呢？并且生命只有一次，沒(méi)了生命就什么都沒(méi)了。而且煙對我們的.身體可已造成很大的傷害，能讓你的肺功能衰弱。這些人不就是漫畫(huà)里的"假文盲″嗎？這一幕幕，怎能不讓我們痛心呢？

　　華君武先生的《假文盲》的漫畫(huà)，具有強烈的諷刺意味，真實(shí)的揭露了在現實(shí)生活中人們不道德的行為。

假文盲作文5

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)，深有感觸。

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，雪花飛舞。一位包著(zhù)頭巾的婦女抱著(zhù)一個(gè)孩子，在車(chē)站里等車(chē)。車(chē)站里設有一塊很醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。而牌子下站著(zhù)四個(gè)大男人，站在最前面的那位好像是個(gè)國家干部，他雙手插在大衣口袋里，一動(dòng)不動(dòng)。第二位身材魁梧，穿著(zhù)暖和的大衣，他比前面的那位高得多，站在那里緊閉著(zhù)雙眼。第三位好像是個(gè)知識分子，鼻梁上架著(zhù)一副金絲眼鏡，看上去知識淵博、很有修養的樣子。最后一位戴了個(gè)大口罩，好像知道自己做的.事情不光彩，想把自己隱藏起來(lái)。他們都對這塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，對寒風(fēng)中的那對母子視而不見(jiàn)。

　　這些人真的不認識字嗎？不，不是的。他們只不過(guò)是為了方便，為了自己的利益而假裝文盲，我們可以將他們這類(lèi)人稱(chēng)為假文盲。

　　其實(shí)，在現實(shí)生活中，有很多這樣的人。草坪上的牌子寫(xiě)著(zhù)請勿踐踏草坪，但依然有人在草坪上行走、玩耍；公共場(chǎng)所寫(xiě)著(zhù)請勿吸煙，可還是有人在那里吞云吐霧；河邊明明有禁止垂釣的牌子，卻依然有人天天來(lái)釣魚(yú)；門(mén)前寫(xiě)著(zhù)大大的禁止停車(chē)，有些人卻視若無(wú)睹地將車(chē)子停在他人門(mén)口這些都表明了這個(gè)社會(huì )存在太多的假文盲！

　　現代社會(huì )是文明社會(huì )，我們每個(gè)人都要嚴于律己，從我做起，做一個(gè)遵守社會(huì )公德的文明人！

假文盲作文6

　　我喜歡看漫畫(huà)，每次看漫畫(huà)我都會(huì )情不止禁地笑出來(lái)，可是我今天看了華君武的這幅漫畫(huà)《假文盲》卻怎樣也笑不出來(lái)。

　　圖上畫(huà)了四位相貌堂堂，身強體壯的男士站在“母子上車(chē)處”而旁邊真正的母子卻眼巴巴地看著(zhù)四個(gè)男士，無(wú)可奈何。這四個(gè)男士為了早點(diǎn)上車(chē)搶個(gè)好位子，把真正的母子擠在了一邊。在這四位男士中有的可能是軍人；是老師；是醫生。難道他們都是文盲，不認識上面的字嗎？不是的`，他們是一些“假文盲”�？梢�(jiàn)，假文盲是多么可怕呀！這位弱小的婦女為什么不上前向那幾位男士評理告訴他們這是“母子上車(chē)處”是不是因為看見(jiàn)幾位男士怕了，還是這位弱小的婦女讓他們如此囂張？我真想上前去告訴他們這是母子上車(chē)處，你們站錯位子了，請把位子還給她們母子倆，可是如果我說(shuō)了，他們會(huì )聽(tīng)嗎？

　　這幅漫畫(huà)是華君武1980年畫(huà)的，那時(shí)社會(huì )上有假文盲，可是到了21世紀也依然有假文盲。你瞧！墻上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，可是還是有人明目張膽地在加油站旁抽煙，多危險��！在安靜的圖書(shū)館里明明寫(xiě)著(zhù)禁止大聲喧嘩，卻依然有人在大聲叫。在文物建筑上經(jīng)�？匆�(jiàn)“xxx到此一游”的字跡在公共汽車(chē)上也經(jīng)�？匆�(jiàn)老人站著(zhù)小青年坐著(zhù)

　　這些人都是一些假文盲，無(wú)視社會(huì )公共道德，如果每個(gè)人都像他們一樣，那社會(huì )豈不是亂成一團？

假文盲作文7

　　今天我們看了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)主要畫(huà)的是畫(huà)了幾個(gè)男的在車(chē)站上等車(chē)。旁邊牌子上卻寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，而那幾個(gè)男的卻站在那里等車(chē)．好像沒(méi)看見(jiàn)一樣：而那對真正的母子卻站在一旁等車(chē)。

　　不止在漫畫(huà)中有這種現象，就在我們的現實(shí)生活中這種事也經(jīng)常發(fā)生。

　　例如：有的花園里明明寫(xiě)著(zhù)“不許亂摘”的字樣，而有的人就是視而不見(jiàn)。仍舊我行我素?什么花好看就摘。他們也不想想，如果每個(gè)人都摘，那么整個(gè)花園會(huì )變得殘缺不堪，失去往日的光彩，不堪人目。

　　有的人在晚上沒(méi)人的時(shí)候，在馬路上闖紅燈。有的人不出車(chē)禍算好-如果另一面又來(lái)了一輛車(chē)，那么這一幕真叫人不忍睹。闖紅燈真是個(gè)害人害己的行為。有的人還酒后開(kāi)車(chē)等等；

　　難道他們沒(méi)有想事情的.后果么?不是的，他們就是故意的為了圖方便，便做那種不道德的事情。他們無(wú)視社會(huì )公德。他們這種做法有時(shí)就會(huì )害人害己，還不如不做。

　　我們大家應該認真對待社會(huì )公德。遵守社會(huì )公德，這樣會(huì )利人也會(huì )利己。何樂(lè )而不為?

假文盲作文8

　　在一個(gè)寒冷的冬天，大家都在買(mǎi)火車(chē)票或者是等坐車(chē)回家，這時(shí)我看到了一件事情。

　　那是一件令人很生氣的事。幾個(gè)身材健壯的青年男子，正在排隊等候火車(chē)的到來(lái)，在圍欄旁邊，有一個(gè)個(gè)子矮小的婦女，她的頭上圍著(zhù)頭巾，看上去又冷又吃力，懷抱一個(gè)兩、三歲的小寶寶，樣子很可愛(ài)�？刹恢�道有兩位健壯的青年男子為什么會(huì )站到圍欄旁。不過(guò)只要一留意，不難發(fā)現圍欄上寫(xiě)著(zhù)'母子上車(chē)處”五個(gè)大字。這不是母子上車(chē)處嗎？為什么健壯的青年男子還要在此處上車(chē)呢？為什么還要讓那兩位母子站到外面呢？這時(shí)，我才知道這時(shí)的情況，原來(lái)剛才有了一場(chǎng)不愉快的.一幕。

　　那位母親正站在母子上車(chē)出的區域內，可是一伙人來(lái)到母子上車(chē)處的母子身后，叫她們排到后面去或者站到旁邊！那位婦女心平氣和地說(shuō)：“對不起，你們可能看錯了，這里是母子上車(chē)處！"那些男子理直氣壯地說(shuō)；"這里是男子上車(chē)處而不是母子上車(chē)處。你看這里如果是母子上車(chē)處，那為什么我們要排到這里呢？"

　　婦女并沒(méi)有和那些人吵下去，而是選擇退到一旁，因為她認為他們沒(méi)有道理可講，就算講了也沒(méi)有用。

假文盲作文9

　　華軍武這幅充滿(mǎn)諷刺意義的漫畫(huà)《假文盲》，用幽默的手法刻畫(huà)出耐人尋味的一幕，不禁引人深思。

　　畫(huà)中一位母親，懷抱幼兒，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她用焦急又無(wú)奈的眼神望著(zhù)眼前這群衣冠楚楚、身強力壯的年輕人，希望他們能為她騰出一個(gè)位置，然而，那群人卻若無(wú)其事，把這對母子擠在一旁，顧自插著(zhù)口袋，等著(zhù)車(chē)。有人閉著(zhù)眼，有人看著(zhù)別處，而近在身旁的.告示牌上“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字似乎都不認識了。

　　這群人雖裝作不識字，但卻心知肚明，這里是母子上車(chē)處，而且眼前只有一對需要照顧的母子，可惜他們卻視若不見(jiàn)。這是多么自私的心靈呀，他們難道沒(méi)想到他們家中也有需要照顧的婦女和孩子嗎？只圖自己的方便而無(wú)視他人，我們的同情心去哪兒了？我們的公德心又在哪里呢？

　　如果你需要幫助，但別人卻如鐵石般無(wú)動(dòng)于衷，那么，你又會(huì )作何感想呢?一定是心中充滿(mǎn)了徹骨的寒意。如果在你最需要別人幫助的時(shí)候，別人向你伸出援手，那么你內心必定溫暖無(wú)比。人與人之間為什么就不能和諧一點(diǎn)呢？

　　請不要只顧自己了。記得有一次，我不小心把手指劃傷了，疼痛讓我越來(lái)越恐懼，此時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，立即帶我去了洗手間，小心翼翼幫我沖洗，并幫我貼上創(chuàng )口貼……那一刻，我的心中充滿(mǎn)了溫馨，涌動(dòng)著(zhù)暖流。此后，我再也無(wú)法忘記他，倆人常常玩在一起，這，就是和諧的力量。

　　如果人與人之間，多點(diǎn)善良，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多點(diǎn)公德心，那么，這個(gè)世界，就會(huì )充滿(mǎn)和諧與美好。

假文盲作文10

　　著(zhù)名漫畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，使我看了一次就記憶深刻，這幅漫畫(huà)深刻的揭露了那些不講道德，只圖自己一時(shí)方便的人。

　　候車(chē)室里，人山人海，隊伍像一條長(cháng)龍涌了過(guò)來(lái)，顯然，大家是在排隊買(mǎi)票然后上車(chē)的。一位婦女卻抱著(zhù)孩子手足無(wú)措、焦急地望著(zhù)。在擁擠的人群中，她好不容易看到了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)隊”，婦女急急忙忙地趕過(guò)來(lái)，意想不到的是，那標志牌下早已站了四個(gè)人。他們對牌上的'幾個(gè)字視而不見(jiàn)，對這對母子也是不理不睬，那對母子只好無(wú)奈地站在一旁。

　　他們四個(gè)真的是文盲不識字嗎？不，他們是故意站到這里，他們自認為很聰明，想著(zhù)，這里人這么少，為什么還要跑到那里排那么長(cháng)的隊呢？這樣不是一舉兩得嗎？又方便，又快捷。但是，他們的這種行為是錯誤的，是不對的。他們不但裝“假文盲”，而且看到一對母子還不讓路，不禁使我們感到寒酸。為了一時(shí)的方便，快捷，他們這樣做值得嗎？他們缺乏最起碼的同情心和最起碼的道德意識。

　　在我們的生活中，這樣的“假文盲”也是常見(jiàn)的。

　　例如：在公園里無(wú)視警示牌，隨意踩踏小草。在公共場(chǎng)所吸煙。在圖書(shū)館里大聲喧嘩。在公共汽車(chē)上不給老人讓座。在路上隨地亂扔垃圾，亂吐痰等……

　　這些都是缺乏道德意識的“假文盲”我們生活在一個(gè)文明的社會(huì )里，我們要增強我們的道德意識，希望漫畫(huà)上的一幕不要在現實(shí)生活中再次發(fā)生。

　　在此，我希望社會(huì )上的“假文盲”越來(lái)越少，也希望大家別學(xué)習那些不道德的人。

假文盲作文11

　　今天我看了一副漫畫(huà)，是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng )作的漫畫(huà)作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。

　　這幅漫畫(huà)講述了四個(gè)衣冠楚楚的男人神態(tài)自若地站在：”母子上車(chē)處：的站臺里，視若無(wú)睹大大的告示牌，享受著(zhù)原本不屬于他們的便利，而本該享受這一切的母子卻在站臺外，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　這四個(gè)人中，不乏軍人、干部，他們都是接受過(guò)高等教育的人，難道他們不識字嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子上的提示語(yǔ)嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那位抱著(zhù)小孩的婦女嗎？不，我相信他們肯定識字，也肯定看見(jiàn)了牌子上的提示語(yǔ)，看見(jiàn)了那抱著(zhù)孩子的婦女，但他們卻為了一己之私，還是繼續裝作“假文盲”，對告示牌和那對母子視而不見(jiàn)。難道他們不知道這樣做是不道德的'嗎？為了便利，連最初的道德心的都給拋棄。

　　假文盲實(shí)在是太可惡了，在生活中也有不少類(lèi)似于假文盲的人。例如：在公共汽車(chē)上有幾把紅色的座位，在座位的把手上寫(xiě)著(zhù)“老、弱、病、殘、孕專(zhuān)用座”幾個(gè)字，可偏偏就有幾位健康的年輕人坐在那里，即使身邊有老人、病人、殘疾人、孕婦，他們也不會(huì )讓座。

　　這是多么不道德、多么可恥的行為。假盲人已經(jīng)在我們的生活中越來(lái)越多，越來(lái)越猖狂。我們要教訓假盲人，不做假盲人，一起創(chuàng )造以美好而又文明的世界。

假文盲作文12

　　我從前看過(guò)許多的漫畫(huà)，像什莫“多啦A夢(mèng)”什莫“烏龍院”我都看過(guò)，可是我印象最深的還是著(zhù)名漫畫(huà)家:華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》。

　　《假文盲》主要畫(huà)的是在意個(gè)母子候車(chē)處的護欄里站著(zhù)幾個(gè)穿著(zhù)整齊，知識分子的男人。卻把瘦弱的`母子倆排擠在外，婦女只得抱著(zhù)孩子默默地流淚，而這些男人真的是文盲不識字嗎?不是的。那為什莫要裝作是目不識丁呢?目的很簡(jiǎn)單，就是為了能早點(diǎn)上車(chē)，搶到一個(gè)好位子。卻一點(diǎn)不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會(huì )中隨處可見(jiàn)。

　　在一個(gè)公共汽車(chē)座位上醒目的寫(xiě)著(zhù)老弱病殘座，可上面卻坐著(zhù)年輕的小伙子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù):“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿(mǎn)了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開(kāi)辟出來(lái)的草坪上寫(xiě)著(zhù):“小草有生命，請不要踐踏!”可上面卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球

　　我想高聲對全世界呼吁:“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，為了自己的方便，卻不顧及他人的感受，社會(huì )不需要他們，這些人最后是會(huì )被社會(huì )淘汰的，所以我們一定不要做假文盲，要做一個(gè)設身處地，

　　為他人著(zhù)想的人。

假文盲作文13

　　天灰蒙蒙的，烏云密布，雪花從天而降。然而，城市公交站的一幕，不禁讓我陷入沉思……

　　在“母子上車(chē)處”站著(zhù)四位大男子，他們悠閑自在地站著(zhù)，全然不顧站在一旁抱著(zhù)孩子的婦女。從他們裝模作樣的樣子看他們個(gè)個(gè)都是“知識分子”，可是分明右手邊就是母子上車(chē)處的牌子，他們卻視而不見(jiàn)。

　　他們是文盲嗎？不！他們是社會(huì )中“名副其實(shí)”的“假文盲”。他們?yōu)樽约悍奖�，為了一些微不足道的利益，一心只顧自己而不顧他人的`感受。他們缺少的不是文化，而是做人根本的道德。他們丟失的是個(gè)人廉恥與社會(huì )公德，這種人往往也會(huì )最先遭到別人的厭惡。

　　在這個(gè)社會(huì )上“假文盲”并不少見(jiàn)，比如:年輕人占強愛(ài)心座位，無(wú)視公園花草保護盤(pán)，在公共場(chǎng)合吸煙……這些“假文盲”雖然不犯法，但卻破壞了中華文明優(yōu)良的禮儀，還有可能會(huì )影響下一代�！凹傥拿ぁ币坏┒嗔�，人與人之間就會(huì )缺乏溫馨與愛(ài)，社會(huì )就會(huì )變成一個(gè)冰冷的世界，那時(shí)后悔也來(lái)不及了！

　　所以從現在起，我們一定要杜絕“假文盲”，一起創(chuàng )造充滿(mǎn)陽(yáng)光的家園。

假文盲作文14

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，名叫“假文盲”，看完后，使我感觸非常深刻。

　　漫畫(huà)里講的是在一對母子上車(chē)處，有一個(gè)抱著(zhù)寶寶的婦女。然而，在車(chē)后面跟著(zhù)幾位相貌堂堂，衣冠楚楚的四個(gè)人。我想，他們應該不是文盲吧。但第一個(gè)人神態(tài)鐵青，不敢看牌子。第二個(gè)人神態(tài)安靜，閉著(zhù)眼睛動(dòng)也不動(dòng)。第三個(gè)人與第二個(gè)一模一樣。但也不看牌子。第四個(gè)人只看天空，不看牌子。

　　看到這里，我覺(jué)得這四個(gè)“假文盲”太自私自利了，為了一時(shí)的快速，方便，不為他人著(zhù)想，假如從我們自己做起，不自私自利，為他人著(zhù)想，這不是一件很好的事？

　　在我們生活之中，也有這樣的例子。像我們在公交車(chē)上，會(huì )看到一些人在吃東西，有的人呢？則在車(chē)上玩手機，搶紅包，還開(kāi)大聲音并大聲喧嘩。更可惡的是，就是在車(chē)內吐痰，抽煙。使車(chē)內變得很混亂。難道說(shuō)他們不知道不能干這些事情嗎？不是的'，他們也只是為了一時(shí)的便利，不想別人。如果說(shuō)我們在一個(gè)好的環(huán)境里，既為別人提供了好環(huán)境，自己也能賞心悅目，不是一舉兩得的好事情嗎？

　　因此，我們不能當一個(gè)自私自利的“假文盲”，而是當一個(gè)為他人著(zhù)想的好人。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓這些“假文盲”永遠的從這個(gè)社會(huì )消失。

假文盲作文15

　　他，一個(gè)健壯的中年人，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡、留了一撮胡子的人，顯得很有文化，自稱(chēng)“某公”。

　　某公早晨起來(lái)心情舒暢，想去公園轉轉，于是，他向公園走去。他邁開(kāi)大步，手插口袋，口袋里放著(zhù)手機，手機里放著(zhù)流行歌曲，一搖一晃地到了公園。

　　走進(jìn)公園，也許他悶了，從口袋里掏出了一盒香煙，左手抽出一只香煙，左手按下打火機，點(diǎn)燃了香煙，抬起頭看到了一個(gè)標志牌：請勿吸煙。某公若無(wú)其事地走開(kāi)了，也許，他是個(gè)文盲。

　　某公來(lái)到花壇邊，坐下休息，看到身前的花兒爭奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，有藍的，有紅的，有黃的，有白的，藍的像水，紅的似火，黃的賽金，白的如雪，有盛開(kāi)的，有含苞待放的，有小花蕊般的。某公見(jiàn)此，心里樂(lè )開(kāi)了花，心想：這么好的.花，帶回家欣賞多好！于是，順手摘下了兩朵花�？伤�又發(fā)現花從中的牌子：請勿摘花！他卻漫不經(jīng)心地離開(kāi)了，可能，他真是個(gè)文盲。

　　走到小溪邊，聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水從假山上流來(lái)，幾只金魚(yú)在水里快活地游著(zhù)，某公停下嘴中吃的面包，欲要扔下，又看到一旁的提示：請勿喂食！他仍一股把面包全扔了。他真是個(gè)文盲！

　　走出公園，他來(lái)到一塊建筑工地，上面寫(xiě)了一行字：有電危險！某公先是一愣，然后撒開(kāi)雙腿，三步并兩步跑走了，一瞬間，某公沒(méi)了影。

　　��！原來(lái)他并非文盲，他是個(gè)“文明盲”！

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