假文盲作文（經(jīng)典15篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的假文盲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假文盲作文1

　　我從書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，講得是一對母子左找右找，終于找到了“母子上車(chē)處”，不料下面早就站了幾個(gè)大男人。第一個(gè)男人像是作家，第二個(gè)人像是軍人，第三個(gè)人是畫(huà)家，則第四個(gè)好像是醫生。他們是不識字嗎？不，他們是“假文盲”，肚子里都是有“墨水”的人，不會(huì )不識字，而他們都閉著(zhù)眼睛，無(wú)視牌子。

　　他們?yōu)槭裁磿?huì )站在那里？他們不識字嗎？不，他們?yōu)榱双@取上車(chē)的方便才站在這里的。平時(shí)也有許多類(lèi)似的事，如：無(wú)視“不能踐踏草坪”、“不準隨地吐痰”、“不亂扔垃圾”等各種告示。

　　記得有一次，我上三年級。我和媽媽一起去我二姨家，上車(chē)后，我便掃視了一下四周，發(fā)現了一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)“如有老、弱、病、殘者，請讓座�！边^(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)小孩子上了車(chē)，她一手抱著(zhù)孩子，一手抓住拉環(huán)�？绍�(chē)上的人卻熟視無(wú)睹。兒童不懂讓座；中年人不肯讓座；只有那飽經(jīng)風(fēng)霜的老人才明白人與人之間的關(guān)系。

　　還有一次，我去公園玩兒，我看見(jiàn)各個(gè)草坪都有和“禁止踐踏草坪”意思差不多的.句子，可小孩兒、少年、青年都無(wú)視這種告示，小孩在草坪上玩耍；少年在草坪上踢足球；青年躺在草坪上玩手機，有的甚至在上面搭帳篷，睡覺(jué)。公園里的垃圾箱旁總有一大堆垃圾，還有人剛撕開(kāi)包裝袋就隨手一扔，有的人亂扔香蕉皮害的人們摔一跤......為什么沒(méi)有保安來(lái)制止這些行為呢?原來(lái)保安他自己就是這么做的。

　　如果每個(gè)人都對提示語(yǔ)或警告的標志視而不見(jiàn)，甘愿做一個(gè)假文盲的話(huà)，那么這個(gè)世界將會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有道德，沒(méi)禮節的世界；如果每個(gè)人都能遵守社會(huì )公德，互相尊重，那么這個(gè)世界將會(huì )越來(lái)越美麗！我們人人獻出一份力:扔垃圾時(shí)要扔進(jìn)垃圾箱，要遵守告示，不能熟視無(wú)睹，使我們的世界變得更加美麗，同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來(lái)吧！

假文盲作文2

　　漫畫(huà)一般是表現幽默的，讓人看了忍俊不禁。而今天，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看見(jiàn)了漫畫(huà)家華君武的作品——《假文盲》，卻讓我憤怒無(wú)比。

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天里，一個(gè)車(chē)站的“母子上車(chē)處”，站著(zhù)四個(gè)身材魁梧的大男人，而不是那個(gè)瘦弱的、懷里抱著(zhù)孩子的母親。難道他們是“盲人”嗎?不是的。你看，第一個(gè)人完全一副企業(yè)家的架勢;第二個(gè)人一看就是一個(gè)文質(zhì)彬彬的年輕人;第三個(gè)人還讓帽子蓋住自己的臉，而第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，好像以為別人會(huì )認不出自己一樣。

　　而被擠在車(chē)站外面的母子，都把臉凍得通紅，孩子的臉和手都凍僵了，光往母親懷里鉆。而母親用期盼的目光看著(zhù)那四個(gè)大男人，好像在說(shuō)：“先生，能讓一下嗎?給我和孩子擠出個(gè)空�！倍�那四個(gè)大男人裝作若無(wú)其事的樣子，連動(dòng)都不動(dòng)。

　　看過(guò)了這幅漫畫(huà)，我的心里十分憤怒，久久不能平靜。心想：這些人真的是文盲嗎?他們?yōu)榱艘患褐�私，竟然對弱小視而不�?jiàn)，不顧社會(huì )的公德，更不怕社會(huì )的譴責。

　　在現實(shí)生活中，這種“假文盲”現象隨處可見(jiàn)：公交車(chē)上，明明有警示標語(yǔ)“請把橙色椅子讓給老人坐”，但是，有的小伙子卻坐在那里不動(dòng)，車(chē)一加速，老人顫顫巍巍的身體隨著(zhù)顛簸的車(chē)搖搖晃晃，隨時(shí)都有摔倒的危險;在商店場(chǎng)里，隨時(shí)有個(gè)地方都會(huì )寫(xiě)“禁止吸煙”這幾個(gè)字，可有的愛(ài)吸煙的.人，卻在商場(chǎng)里吸煙，弄得周?chē)�的空氣都被污�?在動(dòng)物園里，游客們明明看見(jiàn)警示標語(yǔ)“不要亂喂食動(dòng)物”，但還是拿食物去給動(dòng)物吃，害得有的動(dòng)物因食物量過(guò)多而得病;在公園里，草地上都會(huì )有警示標語(yǔ)牌“禁止采取花木”，可是有的人看花美，就隨意折斷帶回家......

　　這些人不就跟那四個(gè)大男人一樣嗎?這種行為不僅給自己丟了臉，出了國門(mén)更是給中國丟了臉，連外國的警示標語(yǔ)上都是中文。這不是表明中國人沒(méi)有素質(zhì)嗎?我作為一名中國人，真的感到無(wú)地自容。

　　我相信只要我們大家都嚴格要求自己，多為他人著(zhù)想，加強公德意識，總有一天這樣的“文盲”會(huì )越來(lái)越少，我們這個(gè)世界將變得更溫暖!更溫馨!更不會(huì )再出現這種“假文盲”現象!

假文盲作文3

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅既令人憤慨又引人深思的漫畫(huà)——《假文盲》。

　　畫(huà)中，一位衣裳單薄的母親抱著(zhù)孩子被人擠在一旁，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而一面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子后卻站著(zhù)四個(gè)大男人，他們或大腹便便像商人，或穿著(zhù)筆挺像軍人，或架著(zhù)眼鏡像文化人，或戴著(zhù)口罩像醫生。他們心安理得地站在那，冷漠地把手插在口袋里取暖呢！

　　看完漫畫(huà)，我不禁想:他們都不像文盲，可怎么看不懂牌子上的字呢？他們自私自利，為了方便自己上車(chē)，假裝看不懂牌子上的字罷了。他們不是文盲，卻裝作文盲，熟視無(wú)睹的背后隱藏著(zhù)的是一顆自私、冷漠的心，折射出的`是社會(huì )公德心的缺失。

　　文盲固然可怕，而沒(méi)有公德心的假文盲則更可恨。文盲可能愚昧，尚可改造；假文盲則是明知故犯，是在破壞規則，踐踏社會(huì )秩序，是和諧社會(huì )的破壞者。

　　漫畫(huà)往往是社會(huì )生活的縮影。想到我們的現實(shí)社會(huì )，與漫畫(huà)的相似之處還真不少。比如，公交車(chē)上的一些座位旁寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘專(zhuān)用座”，而一些四肢健全的年輕人不想站著(zhù)，堂而皇之地占用這些專(zhuān)用車(chē)位；小區門(mén)口明明畫(huà)了個(gè)大大的禁止停車(chē)，上面寫(xiě)著(zhù)“消防通道”，可總有一些人為了自己一時(shí)方便罔顧公共安全，將車(chē)停在消防通道上；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)。諸如此類(lèi)，不勝枚舉�；蛟S，對“假文盲”者來(lái)說(shuō)，這都是小事，不足為怪，何必這么較真呢？

　　古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻�人人皆因“惡小而為之”，那么我們的社會(huì )就逐漸滑向惡的深淵，人人冷漠無(wú)情，社會(huì )如冰雪風(fēng)霜；反之，如果人人積小善成大善，那我們的社會(huì )就美好和諧。

　　有首歌唱得好，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。是的，美好和諧的社會(huì )需要人人來(lái)維護，我們不僅要成為學(xué)習上的佼佼者，更應該成為行動(dòng)上的小巨人。讓我們從現在做起，杜絕一切“假文盲”現象！

假文盲作文4

　　“文盲”這個(gè)詞對于我們來(lái)講甚是陌生，但生活中，有些人明明受過(guò)教育，卻假扮文盲來(lái)滿(mǎn)足自己的私心。他們?yōu)槭裁催@樣做？讓我們來(lái)看看這幅漫畫(huà)吧——

　　一個(gè)寒冷的早晨，刺骨的寒風(fēng)“呼呼”吹著(zhù)，在一個(gè)專(zhuān)門(mén)讓母子方便上車(chē)的候車(chē)站上，站著(zhù)四個(gè)身強力壯的男子，而一位瘦弱的母親卻被擠在一邊，抱著(zhù)孩子無(wú)奈地發(fā)著(zhù)抖。

　　看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我的'心一如冬天般，感到深深的寒意。瞧，這四個(gè)男子，第一個(gè)長(cháng)得十分富態(tài)，挺著(zhù)個(gè)將軍肚，雙手悠閑地插在褲袋里，“心安理得”地站在這母子上車(chē)處；第二個(gè)是軍人，戴著(zhù)暖和的“大蓋帽”，神情坦然；第三個(gè)人穿著(zhù)厚厚的羽絨服，一雙皮鞋油光發(fā)亮；第四個(gè)人該是位醫生吧，戴著(zhù)個(gè)大口罩，漠然地等候著(zhù)。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我不禁對漫畫(huà)中的四名男子產(chǎn)生了厭惡，天哪，他們可是受過(guò)教育的人呀！難道他們沒(méi)看到那個(gè)標著(zhù)“母子上車(chē)處”的醒目牌子嗎？難道他們把那對母子擠出去而絲毫不知羞愧嗎？哦，他們不認識這幾字？！瞧，他們那冷漠的表情，“目空一切”的嘴臉，真叫人作嘔！這四個(gè)男子，看似頗有身份，可在人們眼中，他們的行徑又是何等的卑劣呢！

　　再想想我們的實(shí)際生活，這種無(wú)視道德、良知的人不在少數：公交車(chē)上，走上一位老人，司機播了好幾遍“請給老弱病殘讓個(gè)座”，仍是沒(méi)人動(dòng)一動(dòng)，一些青年扭過(guò)臉，望著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，裝作沒(méi)聽(tīng)到，任憑那位老人吃力地扶著(zhù)把手，顫巍巍地站著(zhù)；在圖書(shū)室里，墻上明明張貼著(zhù)“請勿大聲喧嘩”，卻依然有人旁若無(wú)人地吵鬧著(zhù)……

　　這些人，他們全都是“文盲”嗎？不，他們就是一個(gè)個(gè)十足的“德肓”，為滿(mǎn)足自己一時(shí)的私念，丟掉了作為一個(gè)人的最起碼的道德。撿起一個(gè)攔在路上塑料瓶，為有困難的人讓個(gè)座，這困難嗎？這僅僅只是舉手之勞呀！當我們小小地付出后，收獲的不僅僅只是他人的感謝，更是尊嚴、良知、公德與愛(ài)心的復蘇和回歸。我們又何樂(lè )而不為呢？

　　現在，就讓我們以“假文盲”為鑒，人與人間多些關(guān)心、多些謙讓、多些尊重吧！這樣，“假文盲”這一讓人唾棄的現象將徹底消失，我們看到的將會(huì )是人與人之間和諧相處的美好畫(huà)面。

假文盲作文5

　　狂風(fēng)夾著(zhù)雪花席卷而來(lái)，撲向忙碌一天的人們。公交車(chē)站牌處已人聲鼎沸，母子上車(chē)處旁，一位年輕的母親衣著(zhù)單薄，懷里緊抱著(zhù)一個(gè)“哇哇”大哭的孩子，用乞求的目光望著(zhù)母子上車(chē)處的壯漢們。

　　這些大漢有的穿著(zhù)毛呢大衣，有的穿著(zhù)厚厚的羽絨服，戴著(zhù)厚厚的氈帽，一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬，一看就像知識分子。但嬰兒的哭聲、醒目的“母子上車(chē)處”五個(gè)大字非但沒(méi)有使他們給這對母子倆讓位，反而使他們不耐煩。一個(gè)戴著(zhù)氈帽的男子緊皺眉頭，閉目養神，仿佛眼前的這一切從沒(méi)有發(fā)生。戴著(zhù)口罩的男子有些害臊，但他往上拉拉口罩，便又鎮靜下來(lái)，悠然自得地哼起歌來(lái)......

　　生活中，這樣的例子司空見(jiàn)慣，不禁令人憤慨不已!一些游人不顧環(huán)衛工人的.勞動(dòng)辛苦甚至生命危險，在景區內隨手扔垃圾;公園的草坪旁，明明標注著(zhù)“花兒在沉睡，小草在休息，請別驚醒它們的夢(mèng)”的警示語(yǔ)，大人們卻依舊帶著(zhù)孩子們在草地上踩踏，忘記了“身教勝于言教”的教育準則;公交車(chē)上，年輕人低著(zhù)頭，玩弄著(zhù)手機，聽(tīng)著(zhù)歌，忘乎所以，老人上了車(chē)因為沒(méi)有座而顫巍巍地站著(zhù)，年輕人卻視而不見(jiàn)，置之不理，反而是那些小學(xué)生們起身讓座;公共場(chǎng)所本就有禁止吸煙的警示標語(yǔ)，一些人卻熟視無(wú)睹，吞云吐霧;圖書(shū)館里小聲說(shuō)話(huà)，可一些人偏偏不顧及別人，大聲喧嘩......

　　為一己之利不惜喪失公德意識的“假文盲”精神充斥著(zhù)越來(lái)越多的人的心靈，中華民族的傳統美德在記憶中漸行漸遠。這些“假文盲”雖然一副知識分子的模樣，但他們丑陋的心靈會(huì )使他們永久地埋沒(méi)于自私自利的沼澤中無(wú)法自拔，這是一種不良的社會(huì )風(fēng)氣，終將會(huì )被人唾棄、譴責!

　　我們應引以為戒，弘揚中華傳統美德，創(chuàng )造社會(huì )美好氛圍，這需要大家共同努力，讓我們擁有一顆真、善、美的心與高尚的文明!

假文盲作文6

　　我看了一幅漫畫(huà)，它并沒(méi)有讓我捧腹大笑，而是令我陷入了深思……

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，天空略帶陰沉的清晨，四處靜悄悄的，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)窗緊閉，整個(gè)城市依舊在朦朧中安靜的沉睡。在這樣冰冷刺骨的清晨，有一些人，睜著(zhù)朦朧的睡眼，頂著(zhù)濃濃的睡意，在排隊等候火車(chē)，應該是要趕早回家吧。

　　原本平靜的畫(huà)面，出現了不和諧的一幕。在一處站臺，立了一塊木牌，上面寫(xiě)了幾個(gè)大字“母子上車(chē)處”�？墒钦驹谀堑溶�(chē)的不是抱著(zhù)孩子的婦女，而是幾位衣冠楚楚、身強力壯的男士，婦女卻被擠在了一旁，抱著(zhù)孩子，用膽怯而又哀怨的眼神看著(zhù)他們。

　　這四名男士中，排在第一是一位西裝革履的男士，他把手插進(jìn)口袋里，腰挺得直直的，裝作沒(méi)看見(jiàn)站牌，眼睛漠然的看著(zhù)看起來(lái)應該是位商人吧。排在第二的，是四個(gè)人當中最高的，他眼睛緊閉，眉頭皺著(zhù)，正在閉目養神，像是等車(chē)等得不耐煩了，我看，他是不敢直視那位婦人對他們投來(lái)的哀怨的眼神罷了。第三個(gè)人很矮，戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)像是一位老師，他把脖子縮進(jìn)厚厚的羽絨服里，眼神四處亂瞄，卻遲遲沒(méi)有看向站牌和那位婦人身上。排在末尾的男士，戴著(zhù)口罩，看不出臉上的表情，但時(shí)不時(shí)用目光瞄向婦女的`眼睛，還是出賣(mài)了他內心的不安、心虛。

　　一旁的婦女衣著(zhù)算不上衣衫襤褸，但在這寒風(fēng)凜冽的清晨，越發(fā)覺(jué)得單薄無(wú)力，抱著(zhù)自己的孩子瑟瑟發(fā)抖……

　　那些人，一看就是有文化的知識分子，為什么對站牌上的字視而不見(jiàn)，裝聾作啞呢？他們?yōu)榱艘粫r(shí)的利益，而喪失了做人的高尚品德，這難道不值得我們深思嗎？

　　這樣的事情隨處可見(jiàn)，在綠草如茵的草坪上，立著(zhù)“請勿踐踏草坪”的牌子，可不出一會(huì )兒，原本生機勃勃的小草就被踩得東倒西歪，遍體鱗傷，一片狼藉：在碧波蕩漾的湖邊也立了“請勿往湖里扔垃圾”的標語(yǔ)牌子，可是，原本清澈見(jiàn)底的湖面上，漂浮著(zhù)一片片垃圾，湖里的小魚(yú)小蝦也不見(jiàn)了蹤影……

　　為什么會(huì )這樣？因為有些人為了自己一時(shí)的方便，一時(shí)的利益，不顧他人的想法，毫不猶豫的把自己的道德扔掉了。如果世界上的每一個(gè)人，都喪失了自己做人的底線(xiàn)，都變成了假文盲，那么我們的世界必將是一片黑暗。所以，讓我們改變這種現狀，用自己的道德，化為一小束陽(yáng)光，照亮社會(huì )的每一處角落吧！

假文盲作文7

　　今天，我從書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà)《假文盲》這是一個(gè)車(chē)站口，上方明明白白地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)字“母子上車(chē)處”，然而站口卻站的是幾個(gè)高大強壯的青年，一位婦女卻抱著(zhù)個(gè)嬰兒怯生生地站在站口外面，我心頭一把怒火立即燃燒起來(lái)……

　　平時(shí)，有空的時(shí)候，我會(huì )看一些漫畫(huà)來(lái)充實(shí)自己的生活，然而，今天所看這幅漫畫(huà)卻隱含著(zhù)極大的諷剌性。

　　在我們的現實(shí)生活中，的確有許許多多這樣的假文盲，他們并不是假文盲，而是思想品質(zhì)上的真文盲。他們不懂得文盲是什么，只是膚淺地認定不識字的人才是真文盲。其實(shí)，有的人雖然不識字，但卻不做品質(zhì)上的文盲；而那些表面飽讀詩(shī)書(shū)，而內心自私自利的人，才叫真真正正的文盲。如今，認識字有什么了不起，連小孩都很容易學(xué)會(huì )，而想要在道德品質(zhì)上做個(gè)不文盲的`人卻并非一件容易事。

　　如今，社會(huì )上的假文盲，用個(gè)詞來(lái)，可以說(shuō)是比比皆是，隨處可見(jiàn)，醫院里、圖書(shū)館里往往掛著(zhù)一個(gè)大大的靜字。但許多人都是視而不見(jiàn)，依歸大聲吵鬧、追趕、打罵。弄得烏煙瘴氣，這不是假文盲？在街心花園草地上立著(zhù)一塊牌“青青小草，踏之何忍？”但更多的人卻為了抄個(gè)小小的近道，就對地上的木牌置之不理，殘忍地往小草身上踏，這不是假文盲？在小商販的小地攤上，明明白白寫(xiě)著(zhù)“童叟無(wú)欺，假一賠十”幾個(gè)字，然而，顧客如果買(mǎi)到的東西不如意，再回找小商販，得來(lái)的居然是一串難以入耳臟話(huà)。這不是讓地攤上的幾個(gè)字都受侮辱嗎？更是讓自己坐上了假文盲，真自私的“寶座”嗎？

　　社會(huì )上的假文盲已經(jīng)夠多了。我們雖然現在無(wú)力去改變這個(gè)事實(shí)，但是，我們從小就要在思想品質(zhì)上做個(gè)不文盲的人，做個(gè)處處替別人著(zhù)想的人，這樣，長(cháng)大了，我們才能使世界的人都變得不文盲，都變得真正地在各方面都知識極廣！

假文盲作文8

　　初冬的時(shí)候，她像一位高貴而矜持的公主，揮舞著(zhù)魔法面紗，邁著(zhù)優(yōu)雅的小步，送來(lái)陣陣寒風(fēng)，像成千上萬(wàn)頭咆哮的獅子。風(fēng)像一把刀，無(wú)情地刺著(zhù)我們，像一個(gè)淘氣的孩子。雖然我們已經(jīng)緊緊地抓住了我們的衣服，但他還是鉆進(jìn)了我們的身體，讓我們發(fā)抖。

　　一大早，我來(lái)到公共汽車(chē)站乘公共汽車(chē)去我叔叔家。

　　來(lái)到兒童寄宿處等車(chē)，卻看到四個(gè)強壯的男人站在母子寄宿處對面。奇怪，難怪我記錯了。對面已經(jīng)變成成人寄宿處了嗎？我疑惑地看著(zhù)它，在通道的頂部立著(zhù)一個(gè)大牌子，上面有五個(gè)顯眼的字——，是母親和兒子上車(chē)的地方。我揉了揉眼睛，沒(méi)錯！但是四個(gè)高個(gè)子男人把一對母子推出了通道。

　　到底發(fā)生了什么？站在前面的那個(gè)人穿著(zhù)一件灰色外套，雙手插在口袋里。他看起來(lái)像一個(gè)權威官員。他的眼睛微微瞇起。他看起來(lái)像老鼠的眼睛。難道他就看不到一拳之外的標志嗎？

　　第二排的男人戴著(zhù)一頂厚厚的`棉帽，手藏在袖子里，閉上眼睛，假裝沒(méi)看見(jiàn)牌子上的字。

　　他旁邊是一個(gè)全副武裝的男人，戴著(zhù)一副大眼鏡，戴著(zhù)一頂大帽子，帽檐很低。他害怕別人會(huì )認出他。從遠處看，他像一個(gè)知識分子和文學(xué)青年，但他的臉上滿(mǎn)是冷漠，就像一個(gè)“只掃自家門(mén)前的雪，不管別人瓷磚上的霜”的人�！�

　　最后一個(gè)穿著(zhù)棉大衣，戴著(zhù)大面具唱歌的人，看上去漠不關(guān)心，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　“為什么這個(gè)巴士經(jīng)理如此不負責任！“當我看到母親和兒子上車(chē)的地方擠滿(mǎn)了人時(shí)，我正在想這件事。每個(gè)人都在譴責這四個(gè)人:“你為什么這么無(wú)能！”“母親和兒童寄宿處是為了照顧婦女和兒童而設立的。為什么你寧愿不識字也要先上車(chē)？”最后，在人群的憤怒中，四個(gè)人灰溜溜地在噪音中溜走了。

　　社會(huì )的文明依賴(lài)于每個(gè)人。今天的社會(huì )不再和以前一樣了。許多人喜歡不識字。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有文化和素質(zhì)的公民。

假文盲作文9

　　寒風(fēng)，刺骨地吹著(zhù)，路上的行人都不敢在街上逗留。放眼望去，似乎只有公交站臺還有人的氣息。

　　那個(gè)公交站臺幾乎全是男人，但這群男人中間夾雜這一個(gè)婦女，婦女的手中還抱著(zhù)一個(gè)看似才一歲的孩子。

　　“嘟——”公交車(chē)朝站臺駛來(lái)，原本凌散的人群忽然爭先恐后地，排成一列。不過(guò)他們都排在了“母子上車(chē)處”，而且都是男人，本應排在這里的婦女和她手中的孩子反到被隊伍中的男人擠在了一旁。

　　婦女邁著(zhù)凍僵的腿來(lái)到排在隊伍首位的男人面前騰出一只手拍了拍他的肩膀，然后張開(kāi)了發(fā)紫的嘴唇，顫顫巍巍地說(shuō)道：“你，你好，這里是‘母子上車(chē)處’，不是你們排隊的地方，可不可以讓我們母子倆排在前面？”說(shuō)完，婦女還指了指寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子。

　　隊伍首位的男人聽(tīng)到這話(huà)好像有些意外，不緊不慢地動(dòng)了動(dòng)嘴：“嗯？是嗎？我一直都排在這，至于什么母子上車(chē)處，我壓根不認識這幾個(gè)字！”這個(gè)男人翻了個(gè)白眼又說(shuō)：“你還是去后面的人講道理吧！反正我不識字�！�

　　婦女只好抱著(zhù)手中哭泣的孩子移到第二個(gè)人面前。她那已經(jīng)發(fā)白的嘴唇剛剛張開(kāi)，那個(gè)男人就不屑地吐出了六個(gè)字：“我也不認識字！”

　　這時(shí)，公交車(chē)�？吭诹苏九_，不過(guò)車(chē)門(mén)卻遲遲沒(méi)有要開(kāi)門(mén)的意思。

　　“滋——”公交車(chē)司機把窗戶(hù)搖了下來(lái)，對著(zhù)人群喊：“請你們排到自己應該排的位置！”男人們無(wú)動(dòng)于衷，依舊做著(zhù)自己的事情。而婦女在母子上車(chē)處的這個(gè)牌子處徘徊，但見(jiàn)男人們裝作聽(tīng)不見(jiàn)，便回到了原位。

　　司機實(shí)在看不下去了，下車(chē)幫婦女抱孩子，讓婦女一同上車(chē)，然后關(guān)上了車(chē)門(mén)，行駛在了充斥著(zhù)冷空氣的`街道上，又留下了一群來(lái)不及上車(chē)就被緊閉的車(chē)門(mén)趕下來(lái)的假文盲在車(chē)站。

　　這是一幅漫畫(huà)的圖意，但這并不只是在漫畫(huà)中出現，生活中也常常出現這些假文盲。

　　各類(lèi)火車(chē)站、公交站是這些假文盲頻繁出現的地點(diǎn)。他們總是排在他們不應該排隊的地方。而且有人上前跟他們講理，他們不是若無(wú)其事地翻個(gè)白眼，然后視而不見(jiàn)，就是干脆破口大罵，感覺(jué)他們還有理似的。

　　如果再不引起重視，這種現象就會(huì )在大街小巷上蔓延開(kāi)來(lái)，嚴重地敗壞社會(huì )風(fēng)氣。所以我們應該杜絕這種現象，讓這種不良的社會(huì )現象徹底消除！

假文盲作文10

　　最近我看了一幅華君武老爺爺的漫畫(huà)——《假文盲》。

　　漫畫(huà)主要講了公交車(chē)上有一條母子上車(chē)處的通道，是專(zhuān)門(mén)給那些抱小孩子的婦女上車(chē)用的。通道出口有一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)大字，讓人一眼就能看到�？墒菂s出現了一幕讓我難以忘懷。在母子上車(chē)處有四個(gè)身強力壯的男生和一個(gè)抱有孩子的婦女，卻被擠到了通道旁，這些男人卻旁若無(wú)人地站在那里沒(méi)有流露出一絲羞愧的神情。我想問(wèn)一句，假如你的妻子和孩子也被這樣對待，你會(huì )憤怒嗎？第一個(gè)人看樣子是某公司的領(lǐng)導，大腹便便，就在母子上車(chē)處這個(gè)牌子的旁邊，他卻只是前方對牌子熟視無(wú)睹；穿著(zhù)綠色軍大衣戴著(zhù)軍帽子應該是個(gè)軍人，可他卻緊閉雙目，不看那個(gè)牌子；第三個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，看著(zhù)不像一個(gè)不識字的人，可還是一樣的情況；第四個(gè)人也是……他們明明看到了牌子，也看到了那個(gè)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖抱枕孩子抱到手抖的那個(gè)婦女，可卻裝作看不見(jiàn)一樣。

　　看到這里，你是否也和我一樣，心里感到憤怒無(wú)比？一個(gè)個(gè)穿著(zhù)得體的衣服，飽讀詩(shī)書(shū)的樣子，卻在這里充當文盲！這一幕真是讓人寒心。

　　其實(shí)我們身邊的假文盲也隨處可見(jiàn)。比如公交車(chē)站上老弱病殘的座位，裝作卻做著(zhù)一個(gè)個(gè)身強體壯的年輕人；公園里掛著(zhù)一個(gè)個(gè)禁止踩踏草坪，禁止采摘花草的標語(yǔ)，可老老少少們都伸出了自己的手，摘下了樹(shù)枝，樹(shù)葉，花朵，對標語(yǔ)熟視無(wú)睹。這種例子在我們生活中可不少見(jiàn)，寫(xiě)到這我卻想起了自己假文盲經(jīng)歷；在學(xué)校明明有輕聲慢步過(guò)走廊的.標語(yǔ)，而我和同學(xué)們卻在走廊大聲大叫，小時(shí)候我在公園玩，就偷偷的摘花�，F在想想，我真是后悔這些以自我為中心的賈文盲，就算再有才華，社會(huì )也將會(huì )拒他們于千里之外，所以我以后一定要改掉這些壞習慣，認真想一想，用我們自己的小利益，換來(lái)大家的認同和方便，這也是值得的。

　　其實(shí)品德高尚的人，即使是一字不識的農民，也會(huì )被社會(huì )認同，但有才華無(wú)德的人，無(wú)論如何一定不會(huì )被社會(huì )認同。

假文盲作文11

　　四個(gè)身強力壯的男子站在母子上車(chē)處，牌子上醒目的母子上車(chē)處五個(gè)大字那么惹人顯眼，可這四名男子祥裝沒(méi)看見(jiàn)，他們有的漠視前方；有的閉目養神；有的滿(mǎn)不在乎，心里都有一個(gè)共同的想法：我沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)牌子！多么可笑的想法，當今社會(huì )還有人自愿當文盲？瞧瞧，這四個(gè)人各個(gè)都虎背熊腰，與旁邊抱著(zhù)正在哇哇大哭得小寶寶的婦女，顯得那么瘦弱單薄、無(wú)助渺小，只能眼巴巴的望著(zhù)無(wú)能為力，不敢維護自己的利益。

　　現實(shí)生活中，也有類(lèi)似的.小情況，例如，在公共汽車(chē)上，常常有一些座位是給殘疾人坐的，但是又常常發(fā)生一些假文盲事件。又如在我們介休的世紀廣場(chǎng)、蘇果超市都有一大片草地，而這些草地上又插著(zhù)愛(ài)護花草，人人有責等告示牌，可這些告示牌又有什么作用呢？還是一些頑皮的假文盲在草地上嘻戲、打鬧、玩耍，這些不都與漫畫(huà)上所畫(huà)的情況相似嗎？這是因為他們一個(gè)個(gè)都是文盲嗎？不！絕對不是！這是因為現在的人們太不講道德，太不懂得謙讓了！他們已把我們中華民族的美德拋之腦后了。試想：如果世界上少了漫畫(huà)上的那種現象，少了那些假文盲，我們都遵守社會(huì )公德，做到自覺(jué)遵守公共秩序，自覺(jué)維護公共安全，自覺(jué)愛(ài)護公共財物，自覺(jué)保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。那么，我們的地球，將會(huì )變得更加美麗，更加漂亮！

　　我想：這些假文盲形成的原因，一是他們的道德品質(zhì)低，二是周?chē)�人們不管他們，讓他們太囂張了。我多么希望那位婦女走上去說(shuō)：同志，這是母子上車(chē)處，請讓一下。我更希望有位旁觀(guān)者上去說(shuō)：同志，這不是您上車(chē)的地方，請到那邊上車(chē)。

　　如果，真像歌中唱那樣就好了：只要人人都付出一些愛(ài)，我們這個(gè)世界就會(huì )變成一個(gè)美好的人間。

　　21世紀已經(jīng)到來(lái)了，只要我們每個(gè)人遵守公共道德，不像《假文盲》中的幾個(gè)男人那樣，我們這個(gè)世界就會(huì )變的美好。

假文盲作文12

　　這是一幅十分沉重的畫(huà)，這是一幅機具諷刺性的畫(huà)，這也是一幅耐人尋味的畫(huà)。這就是華君武先生筆下的漫畫(huà)——《假文盲》。

　　我認為這四個(gè)人可真稱(chēng)得上是假文盲，你看，他們對牌子上的字視若無(wú)睹，堂而皇之地站著(zhù)，好像牌子并不存在似的。要知道城市里的文盲可是基本上消失了的呀。

　　如果他們真的是文盲，倘可諒解，若真是假文盲就大叫人深?lèi)和唇^了。顯然，他們是想著(zhù)自己好早上車(chē)搶座位，哪會(huì )想到那抱著(zhù)嬰兒的.母親，哪怕她抱孩子抱得手發(fā)酸，腿發(fā)軟，也與他們無(wú)關(guān)。就算他們體會(huì )不到那母子乘車(chē)的艱難，那么那牌子上的字也是對他們的一種提醒吧！但就有一些人對牌子上的字毫不理睬。究竟是他們缺乏社會(huì )公德心，還是自私自利。

　　在我們身邊，又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢？公園的草坪上豎著(zhù)寫(xiě)有“請不要踐踏草坪”的警告牌，但是，依然有許多人假裝沒(méi)看見(jiàn)而走進(jìn)草坪玩耍、溜狗；醫院的墻壁上貼著(zhù)一個(gè)大大的“靜”字，可是，仍然有人大聲喧嘩，使病人們不得安寧；公共汽車(chē)上，常有幾個(gè)座位上方，明明寫(xiě)著(zhù)“孕婦專(zhuān)用座”“老弱病殘專(zhuān)用座”，然而有些人，在眾目睽睽之下，依舊面不改色地坐在那兒，讓那些孕婦、老弱病殘者站在側邊；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)；廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻有人隨處亂扔……這些事例都強調了“假文盲”是多么自私，不講公德。

　　通過(guò)這件事，讓我看到，這個(gè)世界缺少一種看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的東西：那就是“愛(ài)”！如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將會(huì )變的多么溫馨、多么美好！

　　我不希望再看到這種假文盲的行為和現象，這不僅是社會(huì )的悲哀，更是人類(lèi)的恥辱，它和我們中華民族五千年的文明格格不入，讓我們每個(gè)人“從我做起，從點(diǎn)滴做起”，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣！

　　社會(huì )上越多這種人，危害越大，讓我們一起行動(dòng)，提醒身邊的人，讓世界變得更美好！

假文盲作文13

　　什么是文盲呢？那還用問(wèn)嗎？不就是不認識字嗎？但隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，只有以前才會(huì )出現文盲，可我下面要講的小故事，足以說(shuō)明現在社會(huì )還存在著(zhù)一些文盲，不過(guò)是道德性的。

　　在一個(gè)寒冷的早晨，西北風(fēng)“呼——呼——”地刮著(zhù)，某個(gè)公交車(chē)站點(diǎn)上，立著(zhù)一個(gè)一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字的牌子，格外引人注目。

　　在排隊處居然站著(zhù)四個(gè)大男子漢。柵欄旁邊有一位頭系圍巾，臂挎皮包，懷里還抱著(zhù)一個(gè)大概一兩歲大孩子的中年婦女。而柵欄門(mén)已經(jīng)被那四個(gè)男人所占據，根本沒(méi)有她和孩子的容身之處。周?chē)�人都用疑惑不解的目光看�?zhù)這四個(gè)大男人。

　　這四個(gè)男子漢怎么會(huì )在“母子上車(chē)處”呢？他們可不應該在這里呀！哦，我知道了，他們一定是文盲！咦，不會(huì )吧，看他們的衣著(zhù)，個(gè)個(gè)兒衣冠楚楚，打扮得跟個(gè)紳士似的，精神著(zhù)呢！也許沒(méi)看見(jiàn)？也不太可能，那五個(gè)字多醒目��！只要眼睛沒(méi)瞎，都應該看得見(jiàn)��！難道是……假裝不識字，假裝看不見(jiàn)？對，肯定是裝的！沒(méi)有別的可能了！

　　你先看排在最前面的那個(gè)，一看就是高級人物，衣服穿的都是美國進(jìn)口的；還有他的褲子竟然是頂級名牌。這種人居然做出這樣沒(méi)道德、沒(méi)修養的`事來(lái)？再看第二個(gè)人，挺著(zhù)個(gè)將軍肚，看起來(lái)像是個(gè)政府公務(wù)員，他微閉著(zhù)眼睛，好像故意想避開(kāi)周?chē)�人的目光。第三個(gè)人是個(gè)中年男子，兩手插在羽絨服口袋里，矮矮的個(gè)子，戴著(zhù)一頂時(shí)髦的帽子，戴著(zhù)眼睛的雙眼直瞪著(zhù)前方，不知在想什么，真可笑��！最好玩的便是第四個(gè)人，帶這個(gè)大口罩，絕對是怕被別人認出來(lái)。他眼角微微下垂，看起來(lái)就讓人討厭。

　　這幾個(gè)人，明明識字，為什么假裝文盲呢？說(shuō)明他們只為自己的利益著(zhù)想，卻一點(diǎn)兒也不想想別人。別看這種人表面打理得挺干凈，內心卻是骯臟的。

　　愿我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，給別人所需，想別人所想吧！讓我們?yōu)榱耸澜缱兂擅篮玫娜碎g而努力吧！

假文盲作文14

　　公交車(chē)的上車(chē)處人聲鼎沸，可旁邊的一塊牌子下卻站著(zhù)一小隊人，在那塊標牌上，赫然印著(zhù)五個(gè)大字“母子上車(chē)處”。只見(jiàn)標牌下的人們有的在專(zhuān)注地看報，有的戴著(zhù)眼鏡，看上去溫文爾雅，還有些人鄒著(zhù)眉，看著(zhù)標牌上的字，顯得有些緊張。一位母親吃力的抱著(zhù)孩子，驚訝而無(wú)助地盯著(zhù)那一小群乘客，心中奇怪地想：他們是文盲嗎?當然，很快她就恍然大悟了：哎，真是一群不折不扣的假文盲啊!

　　在生活中，像這樣的“假文盲”還真不少見(jiàn)，他們就是那些不守秩序、沒(méi)有公德心和紀律性的人!

　　公交車(chē)上，最顯眼的字莫過(guò)于“照顧專(zhuān)座”了，也就是給老人或孕婦坐的位子，可每次我乘公交車(chē)時(shí)，總有一些青年人或強健的人心安理得地坐著(zhù)，不遠處就站著(zhù)一個(gè)需要幫助的老人。

　　有一次，我坐公交車(chē)時(shí)，看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺一步一步地走上了車(chē)，像一棵顫顫巍巍的老樹(shù)，站在一個(gè)“照顧專(zhuān)坐”的位子旁，位子上坐了一位青年人。他只是斜著(zhù)眼睛看了老人一眼，便又轉過(guò)身子去了，眼皮再也沒(méi)抬一下，活像個(gè)僵硬的木乃伊。突然，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，老爺爺猛地一個(gè)重心不穩，差點(diǎn)摔一跤，可那青年人呢，居然瞇起了眼睛，好像準備睡覺(jué)休息了!嘴角邊還露出了一絲嘲諷的偷笑!

　　這位青年人啊，你看他，筆挺的西裝，一副閃亮的眼鏡，可是，這漂亮的外表里究竟裝了一些什么呢?是一顆沒(méi)有公德的心啊!你說(shuō)是不是?這個(gè)位子本身就是給老人做的，應當站著(zhù)的.人是你!那也罷了，老人差點(diǎn)摔倒，你竟然還幸災樂(lè )禍?!

　　再看看那幾個(gè)“假文盲”吧，你看，他們哪一個(gè)不是一付漂亮的外表?他們哪一個(gè)不是有文化的人?你們?yōu)槭裁纯梢圆皇刂刃?你們真的沒(méi)有看到那塊醒目的牌子嗎?真的沒(méi)有注意到抱著(zhù)孩子的婦女已經(jīng)被你們擠出去了嗎?你們的公德心在哪兒呢?

　　所以，勿以善小而不為，勿以惡小而為之!我們一定不能做這樣的假文盲，要做一個(gè)有公德心，遵守社會(huì )秩序的人!

假文盲作文15

　　今天我在隨意看書(shū)的時(shí)候看到了一則漫畫(huà)，這則漫畫(huà)讓我陷入了沉思......

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的傍晚，人們都在焦急地等著(zhù)公交車(chē)，可就在一個(gè)公交車(chē)站的“母子上車(chē)處”，卻站著(zhù)一群壯漢，他們都穿著(zhù)名貴的大衣，戴著(zhù)厚實(shí)的帽子，仿佛可以抵御一切寒冷。而真正的母子卻被擠在一旁，她身上穿著(zhù)薄薄的衣裳，懷里抱著(zhù)一個(gè)孩子，已經(jīng)被凍得臉色發(fā)青。

　　那位母親用乞討的目光望著(zhù)那幾個(gè)壯漢，但是第一個(gè)壯漢假裝沒(méi)看見(jiàn)，望向遠方;第二個(gè)壯漢閉目養神;第三個(gè)人盡量把頭縮進(jìn)衣服里;第四個(gè)壯漢戴著(zhù)口罩，仿佛生病了。但是生病了就變成了“文盲”了嗎?那位媽媽的目光從渴盼變成了乞求，又從乞求變成了絕望，最后只好緊緊地摟住孩子，希望自己能多給孩子一點(diǎn)溫暖。

　　而生活中這樣的事并不是僅此一例，而是比比皆是：公園里的木牌上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏草坪”，可是仍有一些孩子在草坪上玩耍;墻壁上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止在此大小便”的字，但是下面仍留有小便的痕跡;旅游景點(diǎn)內明明標有“禁止亂扔垃圾”，可是卻都視而不見(jiàn)......更加可恥的是在外國，戶(hù)外廣告都是用外語(yǔ)寫(xiě)的，只有公益標語(yǔ)卻是用漢語(yǔ)來(lái)寫(xiě)的，這是為什么?

　　中國是四大文明古國之一，更有孔子、老子這樣的圣人，古人也都是以“仁、義、禮、智、信”來(lái)鞭策自己的，這種思想代代相傳，可是到了我們這一輩，二十一世紀后卻這樣了呢?我反復思考，終于恍然大悟——是世道變了，人心變了�？萍荚絹�(lái)越發(fā)達，人們的經(jīng)濟觀(guān)念更重了，在人們的心中，“金錢(qián)”這個(gè)詞占據了首位，“誠信、仁義”這些詞卻被“丟棄”在了心里某個(gè)陰暗的角落，并被漸漸地淡忘了。

　　這些人不懂得一種愛(ài)，叫關(guān)愛(ài);不明白一顆心，叫關(guān)心;不知道一種信，叫誠信;更丟了一種魂，叫靈魂。失去了這些，他們已經(jīng)被“譽(yù)”為了“文盲”，但不是文字上的文盲，而是精神上，道德上的'“文盲”。

　　因為有了這些人，中國“文明古國”的稱(chēng)號被漸漸辱沒(méi);因為有了這些人，中國人的名號不斷變壞;因為有了這些人，有些人的心里有了陰影。讓我們一起用愛(ài)心來(lái)感化他們吧!讓我們中國的美譽(yù)實(shí)至名歸，讓我們中國人的名聲逐漸變好，讓每個(gè)人的心中都灑滿(mǎn)正義的溫暖陽(yáng)光。

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