[優(yōu)秀]看漫畫(huà)作文20篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的看漫畫(huà)作文，歡迎大家分享。

　　看漫畫(huà)作文 1

　　這是講一個(gè)頭像木頭的伐木人去伐木時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)憤怒地看著(zhù)這個(gè)像木頭一樣的腦袋說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！笨赐赀@個(gè)漫畫(huà)，引起了我的沉思。這個(gè)人的腦袋里真的有蟲(chóng)嗎？不，這是人們思想上的蟲(chóng)，是人們見(jiàn)到白花花的錢(qián)貪婪的蟲(chóng)。這是人類(lèi)的無(wú)知，貪婪所造成的。像森林被砍伐，變成光禿禿的.山坡，變成酷熱的大沙漠，變得死氣沉沉。再不是以前鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的森林了。都是我們人類(lèi)隨意濫砍亂伐，使鳥(niǎo)兒失去賴(lài)以生存的家園，是我們人類(lèi)的濫砍亂伐，使我們的地球媽媽發(fā)生水土流失，地震，黃河每年河床增高，發(fā)生洪水，泥石流，這又能怪得了誰(shuí)呢？怪大自然，不，這是我們一手造成的。

　　如果動(dòng)物知道了這一切，它們也會(huì )憤怒，也會(huì )為我們的愚蠢感到可笑。

　　現在，我國的森林資源已經(jīng)不多了，我國已經(jīng)實(shí)行退耕還林這個(gè)政策，也不允許有人去偷伐樹(shù)木，但是是這又有什么作用呢？還有人去偷伐樹(shù)木。高興的數著(zhù)賣(mài)樹(shù)的大把大把的錢(qián)。我奉勸你們：“覺(jué)悟吧！不要為一些錢(qián)，而斷送了我們唯一的家園，所以請你們停止瘋狂的砍伐吧！”

　　看漫畫(huà)作文 2

　　一天，父與子碰上了一位叔叔。那位叔叔把一條小魚(yú)送給了兒子，還叮囑他們每天一定要給喂它吃的，爸爸和兒子把魚(yú)拿回來(lái)了家后每一天都給它吃蝦米，這條魚(yú)長(cháng)得飛快一眨眼間就長(cháng)得比魚(yú)缸還大了呢！

　　爸爸和兒子只好把那條魚(yú)養在浴盆里，還要每天給它吃大魚(yú)而不是蝦米。當爸爸把大魚(yú)倒進(jìn)那條魚(yú)的嘴巴里時(shí)，它還發(fā)出了一連串的'怪聲音，爸爸和兒子沒(méi)太在意，又過(guò)了幾天那條魚(yú)變得越來(lái)越大了。爸爸對兒子說(shuō)：“我們不得不用手推車(chē)運魚(yú)給他吃�！庇谑前职滞�手推車(chē)里大把大把的裝大魚(yú)，兒子怕那條大魚(yú)不夠吃又拿了兩條魚(yú)在手里，就這樣那條魚(yú)和和父子倆，生活得很融洽。

　　直到有一天，父與子像往常一樣推著(zhù)手推車(chē)給那條魚(yú)喂食物。當他來(lái)到養魚(yú)地方的時(shí)候，爸爸尖叫道：“天��！不養了！養不了了！”往房子那邊一看，“��！”兒子也忍不住尖叫道：“不養了！”原來(lái)那條魚(yú)已經(jīng)大得把房子也撐破了。

　　后來(lái)，父與子才知道原來(lái)自己以前養的是鯨魚(yú)��！

　　看漫畫(huà)作文 3

　　我是一只啄木鳥(niǎo)，是這片森林的保衛者。今天，我獨自飛翔在一望無(wú)際的森林里。突然，我看到一個(gè)人拿著(zhù)斧頭在砍樹(shù)，我看見(jiàn)了，很生氣，馬上飛過(guò)去制止。那個(gè)人一邊砍樹(shù)一邊說(shuō)：“這棵樹(shù)里一定有蟲(chóng)，讓我把這棵樹(shù)砍下來(lái)拿去賣(mài)錢(qián)。哈哈！哈哈哈哈……�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)人說(shuō)的話(huà)，非常生氣，我馬上飛到他的頭上，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)，讓我把它啄出來(lái)�！薄澳愕�.頭里才有蟲(chóng)呢！一邊去，一邊去�！薄安豢赡�！不可能！”我一邊說(shuō)一邊啄著(zhù)他的頭�！鞍�喲！”他大叫一聲。只見(jiàn)我從他的頭里啄出一條“伐木蟲(chóng)”�！斑�，我怎么在這里？”他說(shuō)道�！斑@棵樹(shù)又是怎么回事？”于是，我把事情的原委告訴了他�！安缓靡馑�，我真的不是故意的�！庇捎谶@個(gè)人砍的樹(shù)太粗了，造成了這塊土地的水土大量流失……我寫(xiě)到這里時(shí)，我深深的明白了：樹(shù)是不可以砍的，樹(shù)能創(chuàng )造氧氣，如果我們大量砍伐樹(shù)木，必將給我們的生活帶來(lái)危害，所以，我們應該從現在開(kāi)始保護樹(shù)木，保護環(huán)境，保護我們的家園，讓我們的子孫后代過(guò)得更加幸福。美好。

　　看漫畫(huà)作文 4

　　蒼天大地，為什么主人公是廢柴，我暈了，每每到了精彩部分，卻給我潑冷水，這是什么道理？天��！各位漫畫(huà)家這是為什么？

　　看到大戰天才與魔王，誰(shuí)知，竟然是廢材取勝，嘆，現在的漫畫(huà)多數沒(méi)有一個(gè)是有良心的，各位也知道現在的漫畫(huà)以搞笑和一些不純潔為主，有點(diǎn)兒感到羞愧，天��！各位漫畫(huà)家，你們這是為什么？我實(shí)在看不下去，我只能說(shuō)夠了。

　　為什么？中國的漫畫(huà)雖然有了一點(diǎn)起色，但與日本漫畫(huà)還差一大截，進(jìn)步到是進(jìn)步了不少，可有些方面也隨之倒退，我看著(zhù)這些漫畫(huà)，會(huì )教壞小朋友的。

　　漫畫(huà)啊，漫畫(huà)我實(shí)在不知怎樣說(shuō)你，你成為了我日常準備的東西，我只想告訴大家漫畫(huà)只是為了娛樂(lè )，可卻成為重要的頭等大事，我在看漫畫(huà)的同時(shí)也在思考著(zhù)，我不知不覺(jué)中感到失去了什么東西，我想告訴各位漫畫(huà)家，你們真的是夠了，你們是為了利益才畫(huà)這些漫畫(huà)的是嗎？嘆，我不經(jīng)意中感到有些失望。

　　現在的.漫畫(huà)雖然比以前好很多但也出現的偽劣產(chǎn)品也很多，漫畫(huà)，你還真讓人頭疼，又叫人不得不喜愛(ài)，漫畫(huà)讓我開(kāi)心，也讓我頭疼，因為你，我的成績(jì)，一直不斷下滑，我在漫畫(huà)中思考著(zhù)，反思著(zhù)。

　　漫畫(huà)我也不懂該怎樣說(shuō)你，但你是我?jiàn)蕵?lè )的天堂。

　　看漫畫(huà)作文 5

　　周六，我正在書(shū)桌前，看著(zhù)我新買(mǎi)的《漫畫(huà)Party》和《漫迷》。媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么又在看這種無(wú)聊的書(shū)�！蔽铱谏蠜](méi)敢說(shuō)什么，我心里卻很不服氣。

　　“其實(shí)，漫畫(huà)根本不是無(wú)聊�！蔽矣珠_(kāi)始思考“漫畫(huà)也是一種藝術(shù)，通過(guò)夸張的手法，結合生活或自己的'想象而產(chǎn)生的一種藝術(shù)。這種美是簡(jiǎn)單卻又復雜的美。簡(jiǎn)單是說(shuō)它的表面，通過(guò)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條而表達出來(lái)的意思。復雜則是說(shuō)它的靈魂；在創(chuàng )作階段，作者通過(guò)簡(jiǎn)單來(lái)表達出他的意思。寫(xiě)學(xué)生不愿上課和翹課來(lái)表達現在學(xué)校對學(xué)生加負擔也表達主課老師占用附課卻說(shuō)是為了升學(xué)率。所以，漫畫(huà)是一種通過(guò)學(xué)習夸張來(lái)描寫(xiě)和表示自己對現時(shí)社會(huì )一種不滿(mǎn)的通道�！蔽业淖蟀肽X回答說(shuō)�！安粚�，不對�！蔽业挠野肽X說(shuō)道�！皽厥翘撊A而又無(wú)用的東西。虛華是說(shuō)，它華麗卻不能直接表達意思，讓猜想不透。無(wú)用是說(shuō)它只能表示夸張意思，卻不能讓人去冷靜而又客觀(guān)的去思考。所以，漫畫(huà)在我眼里只是一種偽藝術(shù)�！�

　　聽(tīng)了兩個(gè)大腦的話(huà)，我比較傾向于左半腦。為我們爭取看漫畫(huà)的權力吧，給我們孩子留點(diǎn)自己的空間吧。

　　看漫畫(huà)作文 6

　　魚(yú)媽媽帶著(zhù)她的小寶寶游到化工廠(chǎng)附近的一條小河里。

　　魚(yú)寶寶對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我餓了，這里有水草，我能?chē)L嘗嗎？”媽媽說(shuō)：“讓我瞧瞧，哎呀，不能吃了！這里的水已被污染了，你看，這水草都變黃了！”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，魚(yú)寶寶似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“媽媽?zhuān)�水草為什么�?huì )發(fā)黃呢？”魚(yú)寶寶又發(fā)問(wèn)了。

　　“那是因為附近的化工廠(chǎng)把未經(jīng)處理的`工業(yè)廢水直接排到河里，廢水中的有毒物質(zhì)溶解在河水里，把原本清澈的河水污染了，水草喝了這樣的水也就變黃了�！濒~(yú)媽媽一邊說(shuō)一邊嘆氣。

　　“媽媽快看，又流過(guò)來(lái)一股黑水，好可怕呀，咱們快走吧！”說(shuō)完，它們向遠處逃去了。

　　我看了這幅漫畫(huà)產(chǎn)生了很多感想：水草發(fā)黃，清澈見(jiàn)底的小河變得又臟又臭，這些都歸罪于人們對環(huán)境的破壞。保護環(huán)境就是保護我們自己。行動(dòng)起來(lái)吧，地球人！

　　看漫畫(huà)作文 7

　　我在一本漫畫(huà)書(shū)上看到了這樣一則漫畫(huà)，大意是在一個(gè)大森林里，一個(gè)人嘴里叼著(zhù)一根煙，拿著(zhù)一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹(shù)，而大樹(shù)也在哭泣，那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)看了看那個(gè)人的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�

　　不知你是否讀懂，我是這樣理解的，那個(gè)人的腦袋的確有“蟲(chóng)”，不然他不會(huì )不知道亂砍亂伐樹(shù)木是會(huì )破壞環(huán)境，影響生態(tài)平衡的。不過(guò)看看我們周?chē)�，似乎有許許多多這樣的人，明知不能為而為之。

　　欣賞完漫畫(huà)，我們也應當不斷反思，千萬(wàn)不能做腦袋有“蟲(chóng)”的人。日常生活中我們應該節約用水、用電，因為這些都是寶貴的資源。平時(shí)不要隨手亂扔垃圾，保持地面整潔。愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護小動(dòng)物，保持環(huán)境美觀(guān)，保護我們這個(gè)美麗的地球。

　　同學(xué)們，請你們照亮你們內心的`明鏡，滅掉那條貪婪的“蟲(chóng)子”，做一個(gè)腦子沒(méi)有“蟲(chóng)”的人。

　　看漫畫(huà)作文 8

　　今天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，我把它編成了一篇短文，請大家往下看。一天，雞一家起床后，雞媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)：“下面開(kāi)了一家店，我們去看看？”雞先生和小雞們一聽(tīng)，精神了，不一會(huì )兒就來(lái)到了這家店里。一位穿戴很漂亮的服務(wù)員羊小姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“您們需要點(diǎn)什么？我們這里又高、地、中檔的物品，象這個(gè)又紅又大的蘋(píng)果屬于最低檔的`，每斤只售五角，有三個(gè)蟲(chóng)眼以上的蘋(píng)果每斤售十元，因為他是新研制的，專(zhuān)門(mén)用于蟲(chóng)子成長(cháng)繁殖，營(yíng)養豐富，有利于補充各項維生素。你們需要哪一種？”他的話(huà)音剛落，早在一旁流口水的雞先生和雞寶寶們異口同聲的說(shuō)：“給我們來(lái)兩斤高檔的，這正是我們需要的�！被貋�(lái)的路上，雞先生興致勃勃的說(shuō)“今天的午餐一定很豐盛，想不到人類(lèi)深?lèi)和唇^的害蟲(chóng)，卻是我們的最?lèi)?ài)�！睆闹形覀兛梢缘贸�，世界上“萬(wàn)物并育而不相害”，生態(tài)平衡才是大自然經(jīng)歷億萬(wàn)年漫長(cháng)時(shí)間的演化，建立起來(lái)的一種動(dòng)態(tài)平衡。某些東西的對人有害，但對其他物種則有益。因此人類(lèi)要學(xué)會(huì )尊重自然，順乎并維護自然生態(tài)的平衡，而絕不是輕率地去打破這個(gè)平衡。

　　看漫畫(huà)作文 9

　　考試完了，這個(gè)班上就小明最差。

　　“小明，過(guò)來(lái)�！崩蠋焽绤柕陌研∶鹘羞^(guò)來(lái)，小明心想我完蛋了，肯定又要被爸爸揍了。數學(xué)老師指了指他的試卷，生氣地說(shuō)：“把試卷更正完，更正完后讓你父親檢查并簽名�！笨吹綌祵W(xué)老師這么嚴厲，他被嚇壞了，手還不停的發(fā)抖呢！

　　放學(xué)回家，小明一直在想著(zhù)那一張數學(xué)試卷，也不知道他媽媽會(huì )怎么訓斥他，仿佛看到爺爺奶奶和外公外婆嘆氣時(shí)的表情，他的心里仿佛有一塊巨石壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，他放慢腳步，邊走邊想，我該怎么辦呢？突然，一條妙計浮上心頭。

　　他回到家，用一條紅領(lǐng)巾蒙住他自己的眼睛，在紙上寫(xiě)著(zhù)自己的.名字，爸爸看了，也學(xué)著(zhù)兒子的樣子也寫(xiě)了自己的名字。這時(shí)，小明小心翼翼地拿出自己的考試試卷放在爸爸的筆下，生怕父親扯下紅領(lǐng)巾。當父親寫(xiě)下自己的名字后，他連忙將試卷放回書(shū)包里，爸爸渾然不知，正在得意洋洋的欣賞著(zhù)自己的杰作。而另一旁的小明，蒙混過(guò)關(guān)拿到了父親地簽名，正在沾沾自喜呢！

　　看完這幅漫畫(huà)，我想對小明說(shuō)：“這樣做是不對的，雖然騙得了一時(shí)，卻騙不了一世！”

　　看漫畫(huà)作文 10

　　在我們語(yǔ)文書(shū)上，我看到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)讓我看了之后心頭泛起一陣苦澀�？赐曛�后，我陷入了沉思。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個(gè)長(cháng)著(zhù)木頭腦袋的伐木工人正揮舞著(zhù)斧頭奮力地砍向一棵樹(shù)�？吹竭@兒，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了這棵大樹(shù)轟然倒下的聲音，我仿佛看到了一群小鳥(niǎo)正驚慌失措的'飛向遠方。就在這個(gè)長(cháng)著(zhù)木頭腦袋的伐木工人的頭上，停著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)鋒利的嘴巴啄著(zhù)這個(gè)伐木工人的腦袋。啄木鳥(niǎo)一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！庇惺裁聪x(chóng)呢？噢，原來(lái)是一只貪婪蟲(chóng)��！

　　都是因為這條貪婪蟲(chóng)，才使這個(gè)木頭腦袋的伐木工人選擇了錯誤的做法。就是啊，如果人人腦子里都有蟲(chóng)的話(huà)，那么這個(gè)世界就會(huì )光禿禿一片，動(dòng)物都死亡了，那么人類(lèi)也會(huì )滅亡！那么，如果每個(gè)人都注意“清理”自己的腦袋，地球就不會(huì )受到傷害。

　　地球上腦子有蟲(chóng)的人太多太多，懂得保護環(huán)境的人太少太少，所以才會(huì )引來(lái)沙塵暴和龍卷風(fēng)，傷害更多的人。我們要保護環(huán)境，保護樹(shù)木，同時(shí)也保護了動(dòng)物和人類(lèi)。

　　地球是我們的母親，我們要把地球的自然資源看作我們的兄弟、姐妹，好好的珍愛(ài)它們，保護他們，善待他們。這樣，我們地球的資源才能得以繁殖。

　　看漫畫(huà)作文 11

　　從二年級起，我就迷上了漫畫(huà)書(shū)。因此，媽媽常勸我:“別再看這么無(wú)聊的書(shū)，還是多看點(diǎn)對學(xué)習有幫助的書(shū)吧！”“嗯�！蔽铱偸沁@樣漫不經(jīng)心的答應一聲。

　　大人們總是說(shuō)，看這些漫畫(huà)書(shū)沒(méi)有益處�？墒俏覅s覺(jué)得，課余時(shí)間看一會(huì )兒漫畫(huà)書(shū)，可以學(xué)到知識；從漫畫(huà)書(shū)里可以認清哪些人是善良的，哪些人是丑惡的；從漫畫(huà)書(shū)中還可以學(xué)到畫(huà)畫(huà)的方法。所以說(shuō)，漫畫(huà)書(shū)并不是什么不好的書(shū)。當我感到孤獨的時(shí)候，漫畫(huà)會(huì )使我不再感到寂寞；當我感到緊張的時(shí)候，漫畫(huà)書(shū)能幫助我松弛一下腦筋；當我感到煩惱的.時(shí)候，漫畫(huà)中幽默、詼諧的地方會(huì )使我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事情。就這樣，漫畫(huà)書(shū)成了我心中的朋友！

　　看漫畫(huà)作文 12

　　又是一個(gè)周末，媽媽準備了豐盛的晚餐。一切準備就緒，她大聲喊道：“開(kāi)飯了！”爸爸第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，說(shuō)：“聞著(zhù)就很香，都是我愛(ài)吃的，我一定多吃些�！闭f(shuō)著(zhù)，就拿起筷子，準備夾菜。媽媽說(shuō)：“等等，兒子還沒(méi)來(lái)呢！”爸爸說(shuō)：“我去偵察一番�！�

　　爸爸躡手躡腳走到兒子房間門(mén)口，側耳傾聽(tīng)，屋里靜悄悄的。于是，爸爸便輕輕地推開(kāi)門(mén)，發(fā)現兒子在看書(shū)。爸爸對兒子說(shuō)：“該吃飯了，媽媽做了你最?lèi)?ài)吃的'排骨�！眱鹤优呐亩亲诱f(shuō)：“你這么一說(shuō)，我還真覺(jué)得餓了�！闭f(shuō)罷，兒子來(lái)到餐廳，深吸了口氣，聞了聞，說(shuō)：“真香��！”他夾起一塊排骨就放進(jìn)嘴里。媽媽說(shuō)：“等等，爸爸怎么沒(méi)和你一起過(guò)來(lái)？”兒子說(shuō)：“我去偵察一番�！�

　　兒子挨個(gè)房間找了一遍，最后發(fā)現爸爸在津津有味地讀自己剛剛看的那本書(shū)。兒子說(shuō)：“不是該吃飯了嗎？你怎么在這看書(shū)？”爸爸說(shuō)：“你這本書(shū)太有趣了�！备缸觽z在一起熱烈地討論起來(lái)……

　　媽媽一個(gè)人在餐桌旁等了又等，不見(jiàn)父子倆回來(lái)，嘆了口氣，說(shuō)：“這飯是吃不成了�！�

　　看漫畫(huà)作文 13

　　在生活中，有許多漫畫(huà)，讓我有很深的感受，其中，有一幅漫畫(huà)讓我印象深刻。

　　漫畫(huà)展現這樣一個(gè)場(chǎng)景：在森林中，一個(gè)叨著(zhù)半根煙卷的男人正揮動(dòng)斧頭砍樹(shù)。一只啄木鳥(niǎo)落在他身上啄他的腦袋，啄木鳥(niǎo)瞪著(zhù)眼睛想“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”。

　　在現實(shí)生活中，這種人也不在少數，在樹(shù)木商人的驚天黑幕下，我國森林資源正在以驚人的速度逐年減少，森林的減少又導致水土流失，土地沙化，可耕種土地面積也隨之縮小，許多貧困農民只能望地興嘆。難道這些就不能引起那些喪心病狂的`人注意嗎？

　　地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)提供資源，人們還砍伐樹(shù)木 ，如果樹(shù)木沒(méi)有了，人類(lèi)會(huì )滅亡，地球也會(huì )滅亡，所以你們一定要多栽樹(shù)，防止自然災難。

　　“這段木頭里一定有蟲(chóng)”。我認為那些被利欲所迷惑而去破壞我們生存環(huán)境的人才是真正的“蟲(chóng)”，我們要在肅清體害蟲(chóng)的同時(shí)，清醒地認識到地球的資源，當它枯竭的時(shí)候，即是使你腰纏萬(wàn)貫，也無(wú)法再擁有一個(gè)地球。

　　看漫畫(huà)作文 14

　　文明是社會(huì )進(jìn)步的標志，是我們每個(gè)人必備的品質(zhì)。今天，我看了一幅名為《兩重天》的漫畫(huà)，不由得陷入了深思。

　　漫畫(huà)里，在城市的“入口處”，一群人準備進(jìn)去，當他們走后，留下了一堆垃圾，與城市的美景形成了鮮明的對比�！叭肟谔帯钡谋０材樕巷@出很無(wú)奈的'表情。他們渴望進(jìn)入城市成為“文明人”，但他們的行為卻離現代文明相差太遠，不講社會(huì )公德，使“入口處”的內外成了“兩重天”。

　　這使我想起一件事：一天，我和媽媽去公園散步，在新建好的小亭子里欣賞風(fēng)景時(shí)，旁邊有人隨地吐了幾口痰。當我第二天再去時(shí)，發(fā)現吐痰的地方黑了一塊，而周?chē)�的地面整潔干凈，顯得很不協(xié)調。2008年北京奧運的標語(yǔ)是：講文明，樹(shù)新風(fēng)。我們不能讓這句話(huà)只成為口號，而要從自身做起，講文明話(huà)，做文明事。

　　城市入口處的內外兩重天使我久久不能忘記。我倡議：講文明，樹(shù)新風(fēng)，做個(gè)遵守公德的人！

　　看漫畫(huà)作文 15

　　森林保護者啄木鳥(niǎo)今天又去看醫生，突然他聽(tīng)到“嘣！”

　　“龍，砰”的一聲，它飛快的飛過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)伐木工人正在用斧頭砍樹(shù)！啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，仰面站立。他用尖利的嘴使勁啄了一下，說(shuō)：“這塊木頭里一定有昆蟲(chóng).

　　看完這部漫畫(huà)，我忍不住笑了，這意味著(zhù)啄木鳥(niǎo)剛剛移動(dòng)表?yè)P，也是對大腦有“蟲(chóng)子”的伐木工人的行為有羞恥心。

　　生活中有很多這樣的'人。

　　究其原因，是人們心中的“金錢(qián)欲”，人們只在乎金錢(qián)金錢(qián)就是啄木鳥(niǎo)所說(shuō)的“螻蟻”，因為金錢(qián)的誘惑占據了人的心靈，迷惑了人的心智，往往會(huì )讓人做出一些極端的事情。

　　我們的生活中有很多這樣的行為。

　　小販提供的塑料袋，買(mǎi)菜的時(shí)候經(jīng)常用，用完了就丟棄。

　　筆記本和草稿只用了幾頁(yè)就被扔進(jìn)了垃圾桶。中性筆不一會(huì )兒就扔了。水龍頭開(kāi)著(zhù)，水流湍急，但是用水的人卻不見(jiàn)了�；�工廠(chǎng)不斷向河里排放廢水，污染了這條河。工廠(chǎng)不斷向天空排放廢氣，破壞了臭氧層。伐木工人只砍伐沒(méi)有物種，這破壞了森林，使它走向荒漠化。

　　請醒醒吧，不要被錢(qián)騙了。古人說(shuō)：“但要節約土地，留給后人�！闭埛畔率种械母�頭。我呼吁人們加入植樹(shù)造林。讓我們攜起手來(lái)，造福子孫后代。

　　看漫畫(huà)作文 16

　　有一天，樂(lè )樂(lè )放學(xué)回家在家里做作業(yè)，爸爸下班回來(lái)說(shuō)：“呦！我的寶貝兒子在做作業(yè)呀，真乖�！边^(guò)了一會(huì )兒，樂(lè )樂(lè )遇到了難題做也做不出來(lái)。他擦了又改，改了又擦。爸爸看了說(shuō)：“我不能讓我的寶貝兒子這么著(zhù)急，還是我幫你做，這樣你不會(huì )那么著(zhù)急，就這么辦�！闭f(shuō)完抱起兒子讓他坐在大腿上，自己做起作業(yè)來(lái)。爸爸對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“我做的作業(yè)保準讓你們老師非常滿(mǎn)意�！睒�(lè )樂(lè )貼著(zhù)爸爸的臉部笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸，謝謝你�！�

　　第二天，樂(lè )樂(lè )得意洋洋地等待著(zhù)老師的表?yè)P，突然老師叫道：“樂(lè )樂(lè )，你做的.作業(yè)怎么一塌糊涂，而且這也不是你的筆跡，你說(shuō)，這是誰(shuí)幫你做的�！睒�(lè )樂(lè )在逼不得已之下說(shuō)了出來(lái)：“是——我——爸爸�！�

　　老師拎著(zhù)樂(lè )樂(lè )來(lái)到了樂(lè )樂(lè )家。一按門(mén)鈴，爸爸出來(lái)了，一看，哦！老師來(lái)了。老師見(jiàn)面就說(shuō)：“你怎么幫兒子做作業(yè)�！卑职终f(shuō)：“兒子有難，我應該幫忙�！崩蠋熁鹆�，不由分說(shuō)把爸爸拖到了板凳上，打了起來(lái)。

　　爸爸大喊：“樂(lè )樂(lè )做不出來(lái)，我幫他一下，難道這也有錯�！�

　　老師邊打邊說(shuō)：“不是你幫他有錯，而是你的作業(yè)，實(shí)在是錯得一塌糊涂，你說(shuō)我要不要打你�！�

　　爸爸慚愧地低下了頭。

　　看漫畫(huà)作文 17

　　我見(jiàn)過(guò)假人，假貨等。但是看到《假文盲》讓我仔細思考。

　　在一個(gè)寒冷的早晨，幾個(gè)人在車(chē)站等車(chē)。車(chē)站旁邊的標志上有五個(gè)醒目的字：母親和兒子在哪里上車(chē)。但是，站在牌子下的不是母子，而是四個(gè)人，其中一個(gè)只有手表。

　　第一個(gè)人雙手插在口袋里，穿著(zhù)整齊，眼睛只是直直地看著(zhù)前方，根本沒(méi)有移開(kāi)視線(xiàn)。第二個(gè)男人也把手放在口袋里，頭上戴著(zhù)一頂帽子，閉著(zhù)眼睛，這樣他就看不見(jiàn)那個(gè)女人了。第三個(gè)人看起來(lái)像個(gè)學(xué)者，鼻子上戴著(zhù)眼鏡，第四個(gè)人戴著(zhù)面具。從他的眼神中，他似乎感到內疚。

　　四大偽文盲不要臉。女人戴頭巾，衣著(zhù)樸素。他們還有同情心嗎？她們雖然忍受著(zhù)人們的侮辱，身邊有女人，給社會(huì )留下了不好的印象，卻不得不亂站著(zhù)，“努力做個(gè)偽文盲”。女人不聚眾趕她們走，是因為沒(méi)有這種正義，沒(méi)有這種法律，她們猜的.那么囂張。

　　生活中這樣的事很少嗎？有些地方標著(zhù)“此處禁止停車(chē)”，但也有人執意違反。也許他們認為這樣做并不違法，而是為了自己的利益與群眾斗爭。如果有人在公共場(chǎng)所吸煙，人們不會(huì )及時(shí)制止，會(huì )產(chǎn)生與自己無(wú)關(guān)的膽怯想法。社會(huì )上有些人做這樣的事情已經(jīng)很舒服了。

　　所以要勇敢面對，不要怕這樣的人，要打壓他們，改變他們。

　　看漫畫(huà)作文 18

　　我是個(gè)普通的啄木鳥(niǎo)，跟森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天替生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)會(huì )枯死，樹(shù)都枯死了，就沒(méi)了森林，沒(méi)了森林，就沒(méi)了我的'家，也就沒(méi)了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，沒(méi)了家……

　　今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著(zhù)，“轟隆”這是什么聲音?突然發(fā)現有一棵樹(shù)倒了下去!奇怪，明明沒(méi)有打雷!我趕緊飛過(guò)去。-這里可以寫(xiě)看到了人在砍樹(shù)的情景，我想思路已經(jīng)提供了，還是讓孩子自己練練筆……這一段就寫(xiě)砍樹(shù)。

　　我眼睜睜看著(zhù)一棵棵樹(shù)那么倒下去，心里痛得快要哭出來(lái)，我大聲對那個(gè)在砍樹(shù)的人說(shuō)：停下吧求求你!然而他似乎根本聽(tīng)不到。老啄木鳥(niǎo)告訴我說(shuō)，人是砍了樹(shù)去做柴作房子。我想，那是不是有蟲(chóng)的樹(shù)就不適合用了呢?于是拼著(zhù)最大的膽量，飛到那個(gè)人的肩頭，用盡我的力氣，我喊：這根木頭一定有蟲(chóng)!!!媽媽教我不要撒謊，但我覺(jué)得，這一次，撒謊也許能讓他停下來(lái)。媽媽對不起：

　　求求你們，放過(guò)我們的樹(shù)林吧，他們生蟲(chóng)了，不適合你們用，求求你們放過(guò)這一棵樹(shù)吧!

　　看漫畫(huà)作文 19

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，街上冷冷清清的，人們拎著(zhù)大包小包在公交站臺焦急地等候著(zhù)。

　　人人都盼望著(zhù)能早點(diǎn)回家過(guò)年，管理人員特地為攜帶孩子的乘客設立了一個(gè)“母子上車(chē)處”。

　　當母子上車(chē)處的通道開(kāi)放時(shí)人們蜂擁而入，擠在最前面的是四個(gè)大男人，他們個(gè)個(gè)穿著(zhù)厚厚的冬襖，戴著(zhù)暖和的'帽子，在寒冷的冬天，“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外的顯眼，他們中有軍人，有投資者……他們假裝無(wú)視那五個(gè)大字。而在牌子的右邊，一對弱小的母子吃力地倚靠在欄桿上，從那位婦女的神情中看到了無(wú)助與心寒。

　　這時(shí)，人群中有人說(shuō)：“這幾位兄弟，大冬天在這等車(chē)實(shí)在不容易， 何況她還帶著(zhù)小孩……”還沒(méi)等他說(shuō)完，人群中便應和著(zhù)：“是啊，說(shuō)的對�！贝蠡飪憾即舐曌h論著(zhù)，可是那些人卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至還反駁道：“你們算什么？這大冬天我們就不冷嗎？憑什么讓他們先上車(chē)��？”他們四個(gè)像是一伙的，互相幫襯著(zhù)……

　　這種不文明的行為，生活中隨處可見(jiàn)：斑馬線(xiàn)旁立著(zhù)“禮讓行人”的牌子，但許多司機卻視而不見(jiàn)；小區樓下，人們只顧把垃圾隨手一扔便若無(wú)其事地走開(kāi)……

　　是啊，未來(lái)需要我們攜手共同創(chuàng )造，杜絕假文盲，從我做起！

　　看漫畫(huà)作文 20

　　考試完了，這個(gè)班上就小明最差。

　　“小明，過(guò)來(lái)�！崩蠋焽绤柕陌研∶鹘羞^(guò)來(lái)，小明心想我完蛋了，肯定又要被爸爸揍了。數學(xué)老師指了指他的試卷，生氣地說(shuō)：“把試卷更正完，更正完后讓你父親檢查并簽名�！笨吹綌祵W(xué)老師這么嚴厲，他被嚇壞了，手還不停的發(fā)抖呢！

　　放學(xué)回家，小明一直在想著(zhù)那一張數學(xué)試卷，也不知道他媽媽會(huì )怎么訓斥他，仿佛看到爺爺奶奶和外公外婆嘆氣時(shí)的表情，他的心里仿佛有一塊巨石壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，他放慢腳步，邊走邊想，我該怎么辦呢？突然，一條妙計浮上心頭。

　　他回到家，用一條紅領(lǐng)巾蒙住他自己的眼睛，在紙上寫(xiě)著(zhù)自己的名字，爸爸看了，也學(xué)著(zhù)兒子的'樣子也寫(xiě)了自己的名字。這時(shí)，小明小心翼翼地拿出自己的考試試卷放在爸爸的筆下，生怕父親扯下紅領(lǐng)巾。當父親寫(xiě)下自己的名字后，他連忙將試卷放回書(shū)包里，爸爸渾然不知，正在得意洋洋的欣賞著(zhù)自己的杰作。而另一旁的小明，蒙混過(guò)關(guān)拿到了父親地簽名，正在沾沾自喜呢！

　　看完這幅漫畫(huà)，我想對小明說(shuō)：“這樣做是不對的，雖然騙得了一時(shí)，卻騙不了一世！”

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