父與子漫畫(huà)作文2016

　　漫畫(huà)是一種藝術(shù)形式，是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫(huà)。yuwenmi小編整理了父與子漫畫(huà)作文，歡迎欣賞與借鑒。

　　父與子漫畫(huà)作文一：

　　啊，這書(shū)真好看!

　　當我津津有味兒地讀到這本書(shū)的精彩部分，讀到我心激動(dòng)地快跳到喉嚨口時(shí)，一陣粗粗的聲音打破了這種心潮澎湃的`境界：“兒子，快，吃飯了!放下書(shū)，去!”原來(lái)是我那大胡子老爸啊，來(lái)催我來(lái)哩!

　　我戀戀不舍地放下書(shū)，垂頭喪氣地走出了書(shū)房。

　　一進(jìn)餐廳，香味兒撲鼻而來(lái)：有魚(yú)味兒;有熏雞味兒;還有巧克力布丁味兒……

　　餐桌上，實(shí)在令我垂涎欲滴，色香味俱全。我也由不得贊嘆媽媽那“上得廳堂，下得廚房的功夫了。再看，清燉豆腐魚(yú)，五香熏雞，蕃茄蛋花湯，五味土豆絲，腌炒小白菜，油炸冰淇凌和甜點(diǎn)巧克力布丁。

　　剛要動(dòng)手，媽媽便說(shuō)：“呆會(huì )兒，你爸沒(méi)來(lái)呢!”

　　等到飯菜的香味兒全被我吸進(jìn)肚子了之后，爸爸還沒(méi)來(lái)，我有些急了。

　　再到飯要硬時(shí)，爸爸還沒(méi)來(lái)，我開(kāi)始躁動(dòng)不安。

　　直到菜涼時(shí)，媽媽才叫我去叫爸爸。

　　“爸爸，快，吃飯了!”我模仿爸爸的口氣說(shuō)。但，老半天沒(méi)見(jiàn)到他出來(lái)。

　　我走進(jìn)書(shū)房，令我大跌眼鏡：爸爸翹著(zhù)腿，捧著(zhù)書(shū)看得有味兒呢!

　　父與子漫畫(huà)作文二：

　　最近我看了一則漫畫(huà)，它是出自德國著(zhù)名的漫畫(huà)家的作品——《父與子》，讓我給你們講講它的精彩片斷吧!

　　一天中午，他們一家正要吃午飯時(shí)，媽媽發(fā)現兒子還在臥室里，就讓父親去叫他。父親大步流星地走進(jìn)兒子的'房間，看見(jiàn)他在專(zhuān)注地看一本書(shū)，于是對他說(shuō)：“兒子，看書(shū)是好習慣，但也不能耽誤吃飯。”“不要嘛，我要看書(shū)!”兒子邊看邊回答。“不行，快去吃飯!”父親有點(diǎn)火了。

　　兒子只好乖乖地去吃飯。當兒子到了餐廳，媽媽又發(fā)現父親沒(méi)跟著(zhù)來(lái)，又讓兒子再去叫父親。兒子來(lái)到自己的臥室，被眼前的景象驚呆了：父親正趴在地上看那本書(shū)。原來(lái)兒子被父親叫去吃飯后，父親隨手拿起兒子剛才看的那本書(shū)，看了看書(shū)的內容，發(fā)現十分有趣，便也趴下看了起來(lái)。這本書(shū)真是一本引人入勝的書(shū)呀，連來(lái)叫兒子去吃飯的父親自己也被吸引住了，你說(shuō)是不是?你讀了這則漫畫(huà)，有何感想?不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?怎么了，你現在還不想說(shuō)?那就讓我先說(shuō)一說(shuō)吧。我從這位長(cháng)著(zhù)刺猬頭的兒子身上看到了天真活潑，這正是我們兒童應該有的天性，但家長(cháng)和老師卻經(jīng)常制止我們。我個(gè)人認為玩是我們的天性，應該讓我們做自己喜歡的事，這樣反而可以讓我們對生活和學(xué)習更有興趣。而那個(gè)有大胡子的父親，則有一點(diǎn)孩子氣。整天陪兒子玩，逗他，雖然有時(shí)也打罵他，但這也是為兒子著(zhù)想，處處給予他愛(ài)，時(shí)時(shí)呵護著(zhù)他。他們父子倆真是太幸福了。

　　他們父與子我是這樣看的，現在你也來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧!

　　父與子漫畫(huà)作文三：

　　今天在課堂上，老師一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆，他忍著(zhù)怒氣把湯姆叫到講臺前，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“湯姆，你作業(yè)怎么做得這樣糟糕?回去讓你父親簽名，看他怎么收拾你!”湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽(tīng)到了下面同學(xué)的.嘲笑聲，湯姆心里很沮喪，這可怎么辦啊，如果爸爸看見(jiàn)了，還不把他打得皮開(kāi)肉綻?

　　放學(xué)了，湯姆垂頭喪氣地先前走著(zhù)，邊走邊想對策，不一會(huì )兒就想出了一條“詭計”，他趕忙跑回家。一進(jìn)門(mén)，就故作鎮靜地對爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們玩一個(gè)游戲吧，我先給您做一個(gè)示范。”說(shuō)著(zhù)他放下書(shū)包，找來(lái)一條圍巾蒙住眼睛，拿起筆摸索著(zhù)在紙上練習自己的簽名。他邊寫(xiě)邊問(wèn)爸爸：“爸爸，你看我的簽名怎么樣啊?你不行吧?”“這有什么呀!”不出所料，爸爸上當了。說(shuō)著(zhù)他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學(xué)著(zhù)湯姆的樣子趴在地上練習簽名。湯姆抓住機會(huì )，躡手躡腳地走到書(shū)包前，取出自己的作業(yè)本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還蒙在鼓里繼續寫(xiě)呢!等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業(yè)本收回書(shū)包里。

　　看到大功告成，湯姆如釋重負地說(shuō)：“爸爸好了，游戲可以結束了。”爸爸摘下圍巾，對著(zhù)簽名自我欣賞起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，有點(diǎn)納悶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我明明簽了四個(gè)字，怎么只剩三個(gè)了?”看著(zhù)爸爸丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的樣子，湯姆得意地做了個(gè)鬼臉。

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