【精品】《假文盲》作文九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的《假文盲》作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《假文盲》作文 篇1

　　如今的社會(huì )已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì )。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識字的。盡管如此，還是有少數人對一些簡(jiǎn)單的字裝作不認識，這種人被稱(chēng)為“假文盲”。著(zhù)名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現形式，對這種假文盲進(jìn)行了強烈的諷刺。

　　在這幅畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著(zhù)他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對婦女視而不見(jiàn)，對婦女旁邊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)。那幾名男子一擁而上，在公共汽車(chē)上搶到了最好悠的位子。而那位母親，抱著(zhù)孩子最后一個(gè)上車(chē)，站在那些男子的旁邊。車(chē)開(kāi)了，在晃晃悠的車(chē)廂里，母親緊緊地抱著(zhù)孩子，顫顫巍巍的站著(zhù)，生怕摔了一跤，傷著(zhù)自己的孩子。這時(shí)，車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車(chē)！”公共汽車(chē)是精神文明抱著(zhù)孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了她收回充滿(mǎn)希望的目光。

　　你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己捷而損害別人的權利美。說(shuō)到這兒，希望社會(huì )上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！

《假文盲》作文 篇2

　　著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，深刻地揭露了那些沒(méi)有社會(huì )公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫(huà)給我以強烈震撼，時(shí)時(shí)浮現在腦際－－

　　你看，候車(chē)室中，人山人海。一位婦女抱著(zhù)孩子焦急地張望著(zhù)。她身裹厚厚的棉衣，冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)趕來(lái)乘車(chē)，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人群中，好不容易找到了“母子上車(chē)處”的站牌，誰(shuí)料站牌下早已站了一個(gè)中年男人。她奇怪地想：咦？這里明明是母子上車(chē)處呀？他怎么……正想著(zhù)，又走來(lái)了三個(gè)人，她趕忙說(shuō)：“請問(wèn)這里是母子上車(chē)處嗎？請你們讓一點(diǎn)地方給我好么？我抱小孩不方便呢！”然而，那四個(gè)男人悠然自得地站在那里，對她不理不睬，一個(gè)個(gè)裝作若無(wú)其事的樣子。那個(gè)婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。

　　那四個(gè)人都不識字嗎？都是文盲嗎？不，他們衣著(zhù)考究，都是肚子里有些“墨水”之人，不會(huì )不識字。他們只是想從這兒獲得上車(chē)的方便，卻讓真正該享受上車(chē)優(yōu)待的母子倆落魄一旁。他們閉著(zhù)眼，那時(shí)因為不敢看站牌上鮮艷奪目的字和那對母子。他們的心靈已經(jīng)不再純潔了，他們的品德早已骯臟不堪。

　　其實(shí)，只要稍加留意，在我們身邊，這樣的事是不少的。

　　每到春天，公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色和幽幽的草香，總會(huì )使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：珍愛(ài)生命，保護小草！可有些人呢，為了少走那么幾步路，將自己的腳從可愛(ài)的小草上踏過(guò)去。他們不知道一步下去會(huì )殺死了多少鮮活的生命嗎？他們看不到那些提示牌上警示嗎？不，他們是“假文盲”！

　　這種假文盲比比皆是，是我們這個(gè)社會(huì )出現道德滑坡的罪魁禍首。這些人的品德、行為都是可恥的！一個(gè)文明的社會(huì )是需要每個(gè)人文明的行為來(lái)呵護，社會(huì )的公德需要每個(gè)社會(huì )的公民來(lái)共同遵守。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮涌動(dòng)的今天，我們這個(gè)社會(huì )更渴望大家都來(lái)弘揚美德，講究道德，遵守公德。讓我們的社會(huì )在每一個(gè)角落都勁吹文明美德之風(fēng)吧！

　　但愿“假文盲”早一點(diǎn)從這個(gè)世界上消失！

《假文盲》作文 篇3

　　著(zhù)名的漫畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅具有諷刺性的漫畫(huà)——《假文盲》，這幅漫畫(huà)形象地揭露了社會(huì )上那些沒(méi)有公共道德，那些看似文盲的人的丑惡嘴臉。

　　刺骨的寒風(fēng)中夾雜著(zhù)雪花，一對母子站立在風(fēng)雪之中，她們焦急地向四周望去，忽然，她看見(jiàn)了帶有“母子上車(chē)處”標志的候車(chē)位，可當母子倆人到達那里時(shí)，只見(jiàn)候車(chē)位早已是人滿(mǎn)為患，而真正等候在那里的母子卻寥寥無(wú)己，其他全是一些壯漢們。母子倆人站在旁邊，用無(wú)助的眼神看向他們，而那些人卻都熟視無(wú)睹，其中一個(gè)人心虛了，把眼看向天空，可這并不能遮掩他們的冷漠和丑惡�？吹搅诉@一切，母親只好絕望地站在旁邊，緊緊地抱著(zhù)孩子。

　　難道這些人都是“文盲”嗎?不，不是這樣的，他們都是“假文盲”，他們都是肚子里有墨水的人，他們?yōu)榱艘粫r(shí)之便才裝成文盲。生活中，這樣的現象不勝枚舉：公交車(chē)上，一些年輕人占著(zhù)黃色座位，對身邊的老人熟視無(wú)睹;在公共場(chǎng)合，一些人不顧身邊的警示標語(yǔ)，吞云吐霧，有人勸阻卻屢次無(wú)效，仍然肆意妄為;在公園，一些小朋友破壞花草樹(shù)木，不顧身邊“請勿踐踏草坪”的提示;在書(shū)店，看完的書(shū)到處亂放，不分類(lèi)等等。這種人都是“假文盲”，因為他們缺乏公共道德和同情心。

　　這是因為什么呢?是因為現在的人們大多都是自私自利，沉迷于金錢(qián)的世界無(wú)法自拔，就因為這些人都為了圖便利，導致不需要享受便利的人走上了便利通道，而真正需要幫助的人卻被拒之門(mén)外。

　　知識上的文盲雖然可怕，可精神上的文盲更令人心酸!中國乃文明古國，可隨著(zhù)科技的發(fā)展和人與人之間逐漸變得冷漠，讓那些本應該扎根在人們心底的誠信、關(guān)愛(ài)、助人為樂(lè )等傳統美德已嚴重缺失，文明離我們漸行漸遠。讓我們一起用正能量把愛(ài)和文明的種子永遠扎根在人們的心間!

《假文盲》作文 篇4

　　漫畫(huà)，引人深思；漫畫(huà)，令人回味無(wú)窮。

　　星期一，一片漫畫(huà)與我相遇。

　　一對母子站在一個(gè)牌子旁邊，牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”�？蛇@位母子并沒(méi)有站到道中，因為這一條過(guò)道里站滿(mǎn)了一群“文盲”。不過(guò)，這都是一群“假文盲”，他們?yōu)榱艘患核嚼�，喪失了公德文明�?/p>

　　多么令人憤怒��！一群衣冠端正、坦然自若的假文盲對那位母子視而不見(jiàn)。他們有的閉目養神；有的戴上口罩遮蓋心虛。母親委屈的站在一旁，母親的地位在哪里？

　　不知道，誰(shuí)都不知道。那群人為了更快上車(chē)，文明和公德都從他們心中丟失。

　　世界上這種人何處不有。公交車(chē)上，為老人、殘疾人、孕婦準備的位置總是坐著(zhù)一些無(wú)禮的青年；“禁止踐踏草坪”地牌子后面，無(wú)時(shí)無(wú)刻出現一些年幼的小孩；“禁止吸煙”的牌子已經(jīng)毫無(wú)用處，總是會(huì )有一股刺鼻的氣味。

　　再比如：在消防栓箱子里禁止堆放雜物，湖北一小學(xué)生卻把零食代、垃圾、塑料紙毫不在意地扔進(jìn)里面。起火時(shí)，消防栓根本拿不出來(lái)，從而導致悲劇發(fā)生。這都是些利己主義的人啊，多么可恥！

　　希望這些人在平生中能找回失掉的本心。

《假文盲》作文 篇5

　　在我們這個(gè)處處講究文明，尊老愛(ài)幼的社會(huì )里，還仍然有許許多多的人對文明禮儀視而不見(jiàn)，而華君武先生就畫(huà)了一幅漫畫(huà)形象的說(shuō)明了這種現象。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一位母親決定帶自己的孩子到公園里玩，一路上都充滿(mǎn)了好心情。

　　不知不覺(jué)中，他們母子倆已經(jīng)站在了公交車(chē)站前，但是當這位母親帶著(zhù)孩子來(lái)到母子上車(chē)處時(shí)，愉快的心情頓時(shí)由晴轉陰了。到底是是什么場(chǎng)景讓他們丟掉了好心情呢？原來(lái)是因為在母子上車(chē)處增添了一些本不應該出現在這里的人，那些人既沒(méi)有帶孩子，也沒(méi)有殘疾，卻都一本正經(jīng)的站在那里候車(chē)。他們一個(gè)個(gè)都是十分有才華的、有能力的人，有老板、軍人、干部、醫生，應該都有很高的學(xué)歷，但是他們也看著(zhù)牌子上寫(xiě)的五個(gè)大字——母子上車(chē)處，卻還裝作不知道，一點(diǎn)也沒(méi)有愧疚的感覺(jué)，就好像本來(lái)就應該站在這里似的。他們是真真正正的“假文盲”，為了自己能夠通暢的上車(chē)，而不顧及其他應該幫助的人的感受。那對母子站在一旁，緊皺著(zhù)眉頭，心里想:“這些人難道都是文盲，不識字嗎？”不一會(huì )，公交車(chē)來(lái)了，這位母親因為害怕擠到自己的孩子，一直沒(méi)敢上車(chē)，直到大家都上去了，自己才往上上，可是又被告知已經(jīng)坐滿(mǎn)了，所以就只好繼續站在那里等了，而原本的好心情也被拋到了九霄云外，剩下的就只有氣憤。

　　那些人表面上是西裝革履、文質(zhì)彬彬、衣冠楚楚的，但他們的內心卻是骯臟的，一心只為了一己私利，哪怕是一些讓別人看不起的事也要去做，不為別人考慮，這樣的人是最可恥的，我們一定要做一個(gè)文明的人，千萬(wàn)不要做一個(gè)“假文盲”。

《假文盲》作文 篇6

　　一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，車(chē)站候車(chē)處立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子“母子上車(chē)處”，可母子上車(chē)處卻站著(zhù)四位強壯的男人。

　　第一位男人長(cháng)得十分富態(tài)，像是在國家單位工作的公務(wù)員，手揣在兜里，漠視一切。他閉著(zhù)眼，站在“母子上車(chē)處”牌子下，看樣子神色“沉著(zhù)”，行動(dòng)“從容”。但我知道，他的內心一定十分緊張�？赡苁且驗榕率煜さ娜丝匆�(jiàn)自己，或是怕上級領(lǐng)導看見(jiàn)丟了面子�？伤麉s從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己站在這為別人帶來(lái)的不便。他雖然有些膽怯，卻看到身后的三位男子與他同流合污，便壯著(zhù)膽子在這里等車(chē)。

　　再看第二位男子，他雖穿著(zhù)軍大衣，頭戴一頂氈帽，卻沒(méi)有一絲軍人應有的風(fēng)范，他閉著(zhù)眼睛目空一切，看上去是在閉目養神。但事實(shí)是為了抑制心中的緊張。他雖然衣著(zhù)華麗，腳踩名貴的休閑鞋，但他的做法縱使再多名貴的衣物也無(wú)法掩飾他的自私。

　　第三個(gè)人像是一名大學(xué)生，他架著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙華貴的皮鞋，三角形的鼻子。他個(gè)子很矮，眼鏡上蒙著(zhù)一層霧他也不擦，可能是為了掩蓋自己的不安。

　　第四位男子更是可笑，為了避免尷尬，把口罩都戴上了，索性閉上眼睛，手使勁往口袋處收，可他動(dòng)作的慌張掩飾不了內心的不安與緊張，反觀(guān)“母子上車(chē)處”牌子的另一側，一位母親抱著(zhù)懷中熟睡的孩子顯得擔憂(yōu)與無(wú)奈，她系著(zhù)一條圍巾，穿著(zhù)一條單薄的裙子，可想而知她的'生活很艱苦，但她看到眼前的這一幕，無(wú)可奈何，只能深深地嘆了一口氣。難道這些人真的是文盲嗎？不是的，他們只是為了個(gè)人的利益而已。

　　生活中，常常有這些不道德的假文盲，我們要堅決抵制他們的行為，絕不能讓他們這種行為蔓延。

《假文盲》作文 篇7

　　早晨，公交車(chē)站的人很多，都在等著(zhù)自己要上的公交車(chē)

　　在一個(gè)�？空军c(diǎn)里，有一對母子在等公交車(chē)�？墒撬齻�?yōu)槭裁床辉趯?zhuān)用便利通道里等車(chē)呢？往右邊一看，有4個(gè)男人站在了母子上車(chē)處的通道里。是他們不認字嗎？

　　第一個(gè)人頭發(fā)理的整整齊齊，身穿一件棉大衣，穿著(zhù)一條洗得干干凈凈的褲子，腳上的皮鞋閃著(zhù)光，臉上的胡子也規規整整的。第二個(gè)人戴著(zhù)一頂棉帽，身穿干凈的軍大衣，腳上穿著(zhù)白球鞋，人也長(cháng)得規規矩矩的。在他身后的是一位戴著(zhù)眼鏡的大叔，頭戴鴨舌帽，身穿羽絨服，腳上還襯著(zhù)雙最新款的皮鞋。最后一個(gè)人神色匆匆，戴著(zhù)口罩，身穿大衣，腳穿球鞋。這四個(gè)有都像是有文化的人，可不像一個(gè)個(gè)沒(méi)有文化，不識字的文盲呀！難道他們是裝得假文盲嗎？難道他們裝文盲站在便利通道里只是為了快一點(diǎn)兒上車(chē)，等車(chē)的時(shí)間短一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>

　　我覺(jué)得這些，“假文盲”在我們的生活中，隨時(shí)隨地都有他們的身影。這些人對應該遵守的社會(huì )秩序作不懂，由此來(lái)貪圖一些利益，讓別人獲得便利。地這樣一些人，我們應該及時(shí)制止。在社會(huì )中，做一個(gè)像雷鋒樂(lè )于助人的人吧。

　　讓“假文盲”的身影漸漸減少，讓雷鋒的人快快出現吧！

《假文盲》作文 篇8

　　在一個(gè)寒冷的冬天，有一位母親穿著(zhù)單薄的衣服，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，手里還抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的孩子，在露天的車(chē)站上等車(chē)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，幾位男子排在了她的身后，把母子倆擠在了一邊，男子還一本正經(jīng)地站著(zhù)，似乎并沒(méi)有意識到天氣如此寒冷。第一位男子胖胖的，身上穿著(zhù)一件厚厚的棉大衣，手插在口袋中，脖子緊緊地縮在衣服里，臉凍得發(fā)紫，他不時(shí)用著(zhù)紙巾擦著(zhù)鼻涕。偶爾看看邊上豎著(zhù)的一塊提示牌“母子上車(chē)處”，他好像不認識字, 又若無(wú)其事地看了看一邊的母子倆。過(guò)了一會(huì )時(shí)間，他嘆了一聲：“怎么車(chē)子還沒(méi)來(lái)”。邊講邊從衣服里掏出一張報紙,專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。那位母親看看他，心想:“這人真是的,怎么不讓我呢，這明明寫(xiě)著(zhù)‘母子上車(chē)處’?”于是她鼓起勇氣走過(guò)去，指了指那塊牌子,那位男子生氣地說(shuō): “去去去,排到后面去，別站在這�！焙竺娴挠忠晃惠^高的男子，也穿了一件棉大衣，戴了一頂帽子，大聲說(shuō)：“老站這干嗎，你看風(fēng)這么大，還是到后面去排隊吧！”另一位穿著(zhù)像充了氣的羽絨服，悠閑地哼著(zhù)小調，鼻尖凍得發(fā)紫，輕輕地合著(zhù)眼，不時(shí)瞥一下可憐的母子倆。后面的有些人津津有味地交談著(zhù)天氣情況，有些人縮著(zhù)脖子，誰(shuí)也不讓那位排在隊伍外的母子。母親心里“在如此和諧的社會(huì )中，難道會(huì )存在假文盲嗎？”

　　凜冽的寒風(fēng)“吼叫”著(zhù)，樹(shù)上枯黃的葉子慢慢地飄落下來(lái)，在空中打轉，路邊的樹(shù)木東倒西歪。風(fēng)兒把母親的頭巾都吹了起來(lái)，孩子一刻不停地哭著(zhù)。一位男子不禁說(shuō)了一聲：“太吵了，還讓人看報紙嗎？”母親不好意思地說(shuō)了聲對不起。只要孩子一哭，母親就得不停地安慰他。一會(huì )兒哄著(zhù)孩子，一會(huì )兒又搖一搖孩子，可是都不管用。孩子的腳上只有一雙布鞋，身上也只穿了一件薄外套，也許他冷了，母親也沒(méi)有辦法，自己也穿得極少，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。半小時(shí)過(guò)去了，母親顯得有些疲憊，孩子也睡著(zhù)了。當她又對幾位男子說(shuō)時(shí)，男子仍理直氣壯地指了指后面，母親只好蜷縮著(zhù)身子蹲在地上，在風(fēng)中焦急地等待著(zhù)……

　　風(fēng)不停地吼著(zhù)，幾位男子仍然站在那，天氣雖然很冷，但是更冷的還是母親的心。

《假文盲》作文 篇9

　　今天，我偶然的看到一副震撼人心的漫畫(huà)。這部漫畫(huà)如同一顆拋至水中的石子，使我的心河蕩起陣陣漣漪。

　　漫畫(huà)中一個(gè)天真爛漫的男孩，伴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，同母親走在回家的路上。一個(gè)不和諧的聲音打破了這悠然的景象。循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)兩個(gè)身強力壯青年靠著(zhù)一棵瘦小的樹(shù)做起了運動(dòng)，還時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣吶喊聲。小樹(shù)的枝干，已被壓得彎曲，青年人無(wú)動(dòng)于衷。身旁立著(zhù)六個(gè)醒目的大字“愛(ài)護花草樹(shù)木”，他們熟視無(wú)睹�？粗�(zhù)這一方情景，男孩不由得問(wèn)：“媽媽?zhuān)�叔叔不識字嗎？”

　　是呀，生活中這樣的例子不勝枚舉。許多人心口不一，表面打著(zhù)“愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護花草”的招牌，卻與平常一般無(wú)二，以自我為中心。漫畫(huà)中的青年人真的不識字嗎，事實(shí)并非如此，他們也許滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也許學(xué)富五車(chē)，足矣可見(jiàn)沉靜心靈的墮落，對明知故犯，最后竟被一個(gè)孩童所嘲笑，真是可笑。

　　在現實(shí)中這樣的人不少，記得正值寒冬，梅花開(kāi)的紛擾嬌艷可謂了，為了保護梅花樹(shù)前樹(shù)上都掛著(zhù)誤觸碰梅花的告示牌，可有些人照樣拿著(zhù)手機一手粘著(zhù)梅花自拍甚至當作一門(mén)藝術(shù)之上，這些人不正如漫畫(huà)中的青年人嗎？

　　看著(zhù)這幅畫(huà)，我深深地陷入了反思之中。

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