假文盲小學(xué)作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的假文盲小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
假文盲小學(xué)作文1
我從小就喜歡看漫畫(huà)，什么《哆啦a夢(mèng)》、《圣旨到》和《老夫子》都被我看“通”了。一天，我看一本雜志時(shí)，無(wú)意中看到了一幅著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的漫畫(huà)，名叫《假文盲》。
我看了一眼這幅漫畫(huà)，不禁啞然失笑。刺骨的寒風(fēng)中立著(zhù)一個(gè)標牌：母子候車(chē)處。標牌旁站著(zhù)一對瘦弱又無(wú)助的母子，另一旁幾個(gè)彪形大漢站著(zhù)仔細一看。第一個(gè)男子把手放進(jìn)包里，眼睛盯著(zhù)前方，一幅若無(wú)其事的樣子。后面一個(gè)像是個(gè)軍人的模樣，他正在閉眼養神。第三個(gè)男子也在閉眼養神，等待公共汽車(chē)的到來(lái)。最后一個(gè)男子戴著(zhù)口罩，好像是一個(gè)醫生，他的眼睛睜得大大的。難道他們都不識字嗎？看不見(jiàn)那一行字嗎？他們毫不留情的把母子擠出母子候車(chē)處。難道他們看不見(jiàn)嗎？絕對不是！生活中這樣的例子多嗎？確實(shí)很多，而且是隨處可見(jiàn)。走在醫院里，隨處可見(jiàn)標示語(yǔ)：請勿吸煙�？墒�，總有一些人會(huì )拿出打火機“咔嚓”，還炫耀似的把煙夾在中指與食指之間，一邊蹺著(zhù)二郎腿，一邊吐云駕吐霧。難道他是文盲嗎？顯然不是，他們只是一些為了一己之私而無(wú)視社會(huì )的假文盲。
在現實(shí)生活中，像這樣的假文盲到處都有。比如，我第一次坐公交車(chē)回老家時(shí)，看見(jiàn)車(chē)上有一段標語(yǔ)：請給老、弱、病、殘以及孕婦讓座。我的座位后面看見(jiàn)一位腳骨折的叔叔站在一位年輕的小伙子的身邊，有好幾次急剎車(chē)，那位叔叔都差點(diǎn)摔倒。在全車(chē)人的目光下，年輕小伙子仍然面不改色，他還一邊蹺著(zhù)二郎腿，一邊唱著(zhù)流行歌曲，絲毫沒(méi)有想讓座的意思。難道他是文盲嗎？他看不見(jiàn)那行字嗎？他看不見(jiàn)那位叔叔嗎？
華君武的《假文盲》這幅漫畫(huà)留給我的印象非常深刻。它時(shí)時(shí)刻刻都在告誡我，不要做生活中的假文盲。我還要提醒一下那些假文盲，我們這個(gè)世界不需要假文盲。我希望大家都不要做假文盲，要做一個(gè)有良知的人。
只有這樣，我們的天才會(huì )更藍，水才會(huì )更清，我們人類(lèi)的心靈才會(huì )更加純潔。
假文盲小學(xué)作文2
冬日的北風(fēng)呼嘯著(zhù)，過(guò)往的人們穿著(zhù)厚厚的棉衣。一位農村婦女穿著(zhù)單薄的衣服，不隔風(fēng)的布鞋，頭上裹著(zhù)一塊頭巾，頂著(zhù)風(fēng)，抱著(zhù)個(gè)娃娃，走向火車(chē)站。明天就是新年，她和兒子要回家去。
“今天候車(chē)的人格外多，幸虧有‘母子上車(chē)處’這下不用擠了�！边@位母親想�？墒�，來(lái)到車(chē)站，她大吃一驚，只見(jiàn)“母子上車(chē)處”站著(zhù)四個(gè)大男人！第一個(gè)打著(zhù)領(lǐng)結，好象是“白領(lǐng)”；第二個(gè)戴著(zhù)軍帽，一看就是軍人；第三個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，這一身行頭價(jià)值不菲，好象是個(gè)教授；第四個(gè)人，戴了個(gè)口罩，好象是醫生。他們都著(zhù)皮鞋，而且人高馬大。
這位母親看看幾個(gè)大男人，又看了看牌子，是呀！沒(méi)錯！這位善良的母親以為他們不識字，但打量了他們一番，改變了看法：第一位是“白領(lǐng)”，受過(guò)教育，不會(huì )不識字；第二位是軍人，在部隊也應該學(xué)文化，也認字；第三位是教授，更不用說(shuō)，他一定識字；第四位是醫生，他不識字怎么給病人開(kāi)藥方？這位母親明白了現在的狀況后，厭惡的離開(kāi)了“母子上車(chē)處”到“長(cháng)龍”那排隊去了。
我們的生活中，也有這種現象，在中心廣場(chǎng)的一角，有個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)“小草在睡覺(jué)，請你繞個(gè)道”可偏偏有人“看不見(jiàn)”從上面踩過(guò)去；在一個(gè)地方寫(xiě)有警示牌，“請勿在此處丟垃圾”可是過(guò)兩天，垃圾已經(jīng)把那塊牌淹沒(méi)了；在大劇院的墻上寫(xiě)著(zhù)“請勿大聲喧嘩”可就是有不道德的人大吵大鬧，影響別人……
這些假文盲是社會(huì )的累贅，是我們的恥辱。只有我們從身邊做起，不做假文盲，勸說(shuō)假文盲，這種現象一定會(huì )消失！
假文盲小學(xué)作文3
美，是種情操。
美，無(wú)處不在，無(wú)處不有，我們要立于不敗之地挖掘美，真誠，是美；坦率是美；氣度非凡，也是美…………
而有些的一些舉動(dòng)，就讓人覺(jué)得不美，覺(jué)得惡心。一幅《假文盲》的漫畫(huà)讓我看到這些人在現實(shí)生活中的寫(xiě)照。
冬天的風(fēng)刺骨的冷，在一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的標示牌下，站著(zhù)裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的大男人，而一位弱不禁風(fēng)的婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒無(wú)奈地站在一旁，向車(chē)來(lái)的方向張望……
再 轉眼細看那四個(gè)男人。第一位男士，身穿一件精神的大衣，梳著(zhù)光亮的頭發(fā)，大腹便便，分明就是當官的。第二位頭戴軍帽，身著(zhù)軍大衣，一個(gè)風(fēng)度翩翩的。第 三位戴著(zhù)眼鏡，一看就是肚子里有“墨水”的人。為什么要心安理得地站在“母女上車(chē)處”呢？難道他們真的不識字？真是文盲？怎么可能！他們就是活生生的“德 肓”！
這些“假文盲”為了能提前一會(huì )兒上車(chē)，搶占個(gè)位置，而把母子擠在一邊。這些為了一時(shí)已利去損害他人利益，太自私了，這四個(gè)人就是典型的利已主義者，利己占據了他們整個(gè)心靈。說(shuō)話(huà)要對自己有益，做事也要對自己有益。他們?yōu)榱俗约旱睦娑蛔袷毓�，這種人，我瞧不起！
現 實(shí)生活中，也有很多“假文盲”。明明草坪上寫(xiě)著(zhù)“請勿踩踏草坪”而還有一些人為了自己少走一點(diǎn)路，而狠心將腳邁入草坪；在某些公共場(chǎng)合明明寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的 大字——“請勿吸煙”，可還有很多假文盲在“騰云駕霧”；都說(shuō)：“城市是我家，環(huán)境靠大家�！倍怯行┤艘雌涞蓝兄�，隨地亂扔紙屑……這些都是“德 盲”，只把自己放在第一位，不知，那些字眼無(wú)時(shí)無(wú)刻地在嘲諷著(zhù)他們！
高爾基說(shuō)過(guò)：“理解的美，是一種結合體——它賦予藝人創(chuàng )作，一種能影響情感和理智的形式，而這種形式是一種力量，能喚起人們驚奇、驕傲的快樂(lè )�！彼�，真正的美，應當是潛在心靈深處而表現在氣質(zhì)上的。我們不能注重自己外表美，而忽略了心靈美和道德美！
假文盲小學(xué)作文4
華君武爺爺的漫畫(huà)真是讓人感觸頗深，尤其是《假文盲》這幅漫畫(huà)。
漫畫(huà)的大意是這樣的：在寒風(fēng)刺骨的冬天，幾個(gè)大男人若無(wú)其事地站在“母子上車(chē)處”牌子下面的特殊通道上，而一位抱小孩的婦女卻被他們擠到了一邊。
瞧！通道里面第一個(gè)男人挺著(zhù)個(gè)大肚子，像是機關(guān)工作人員；第二個(gè)男人身著(zhù)軍大衣，像是一名軍人；第三個(gè)男人帶著(zhù)一副眼鏡，一看就是肚子里裝滿(mǎn)洋墨水的人；最后一個(gè)男人身穿白大褂，大口罩遮住了半邊臉，像是名醫生。幾個(gè)男人的衣服都那么厚，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，他們各個(gè)身份顯赫，卻無(wú)視“母子上車(chē)處”這個(gè)牌子的存在，真是地地道道的“假文盲”。再看那對母子，身著(zhù)單薄的衣服，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……
看了這幅漫畫(huà)，我陷入了沉思：我們的身邊就沒(méi)有這樣的“假文盲”嗎？不！我們身邊這樣的“假文盲”隨處可見(jiàn)！
為什么在公交車(chē)上，明明貼有“老弱命殘孕專(zhuān)座”標示牌的座位，我們還蜂擁而至，搶著(zhù)坐上去？為什么公園草坪立著(zhù)大大的牌子，上寫(xiě)著(zhù)“請不要踐踏花草”的警示語(yǔ)，還有人在里面野餐、燒烤、隨意踐踏？為什么在垃圾箱旁邊寫(xiě)著(zhù)“請不要把垃圾丟在外面”、“請不要隨地亂扔垃圾”的字樣，還有許多果皮紙屑堆在外面？為什么超市商場(chǎng)里，到處寫(xiě)有“不買(mǎi)的商品請歸回原位”的提示，還是有魚(yú)目混珠的商品堆滿(mǎn)了收銀臺，無(wú)人問(wèn)津……
難道這些人都是“文盲”嗎？不！他們都是“假文盲”，是為了讓自己獲得利益而故意裝成的“文盲”。
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，同一雙手，撐起同一片藍天！我們要摒棄這種“假文盲”的惡習，讓世界變得更美好！
假文盲小學(xué)作文5
新學(xué)期開(kāi)始了，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà)：四個(gè)穿著(zhù)棉衣，身強力壯的男子為了更早地上車(chē)，在母子上車(chē)處排隊。欄桿上的標志牌上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的大字，邊上還站著(zhù)一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女，她無(wú)奈地看著(zhù)四個(gè)男子，瘦弱的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而那些人呢？有的閉著(zhù)眼休息有的凝望前方。仿佛不認識字。不，是對標志牌和婦女視而不見(jiàn)。
生活中這樣的假文盲還少嗎？公共場(chǎng)所的座椅本來(lái)就少，可是，還有一些缺德的人卻還躺在上面睡覺(jué)；教室里的桌椅都已經(jīng)很舊了，可是還有一些沒(méi)有公德心的學(xué)生在上面刻著(zhù)自己的名字；旅游景點(diǎn)公共場(chǎng)合只要有人，就會(huì )有垃圾。種種跡象表明我們這個(gè)社會(huì )還有著(zhù)嚴重的漏洞和不足，我們這個(gè)世界的人還是太自私、太沒(méi)有公德了！對于那些沒(méi)有公德的人，我們都該鄙視和厭惡！
就像圖中的那幾個(gè)年輕人，他們不認識字嗎？他們不知道該怎么做嗎？他們沒(méi)有看見(jiàn)那對母子嗎？不！是因為他們沒(méi)有公德！——人類(lèi)公德心的缺乏至今是社會(huì )發(fā)展的一個(gè)盲點(diǎn)！僅僅因為一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的利益和方便，他們自甘墮落，甘愿喪失人性的善良。他們也不止是一個(gè)兩個(gè)，而是一群。而他們都抱有“她能做為什么我不能”的心態(tài)。
公德——這個(gè)深刻的話(huà)題，已經(jīng)不知道是第幾次提起了。社會(huì )的文明要與外在的華麗同進(jìn)步！公德是眾德，需要我們人人做的那一點(diǎn)——或許只是那一點(diǎn)的謙讓?zhuān)蜁?huì )讓我們這個(gè)社會(huì )更加光彩！我們每個(gè)人都要去做正直的人，不要當假文盲！唯有這樣，才能讓世界更文明，更美好！
假文盲小學(xué)作文6
漫畫(huà)家華君武畫(huà)了一幅《假文盲》并通過(guò)這幅畫(huà)諷刺了當今社會(huì )中哪些不講社會(huì )道德的人。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天早晨，大街小巷的人都匆匆忙忙的上班、上學(xué)······而在一個(gè)車(chē)站里，有四個(gè)身體強壯的男士站在母子上車(chē)處等車(chē)，一對婦女抱著(zhù)孩子著(zhù)急的望著(zhù)那四名男士，疑惑不解地想：這些人是真文盲假文盲��！還閉著(zhù)眼睛在閉目養神�？蛇@些假文盲根本不理睬這對母子，仍閉著(zhù)眼睛。婦女見(jiàn)了，便無(wú)可奈何的站在一旁等待。
這四名男士一看穿著(zhù)打扮就是有文化人，他們只是想在這里獲取上車(chē)的辦法，卻讓?xiě)撜驹谶@里的人無(wú)視了。難道他們就是這樣的社會(huì )公德，違背自己良心的人嗎？他們?yōu)槭裁床豢媳犻_(kāi)眼面對現實(shí)情景呢？是不是不敢面對那對著(zhù)急的母女，還是不敢面對身旁的牌子上那醒目的五個(gè)字。不懂科學(xué)的人，他們裝的在像也只是表面，他們缺乏的是最起碼的同情和最起碼的社會(huì )公德。
我想當今社會(huì )中要什么有什么的，而舊社會(huì )要什么沒(méi)什么，我們還不滿(mǎn)意嗎？舊社會(huì )中的人都是和睦相處，從不為小事計較；而當今社會(huì )里的人都是缺乏同情心、自覺(jué)心和社會(huì )公德的道理。
在我們身邊，這種事總是少不了的：公園里無(wú)視警告牌，隨便摘花，隨意踩踏小草；公交車(chē)上無(wú)視廣告用語(yǔ)；圖書(shū)管里無(wú)視“愛(ài)護圖書(shū)”等提醒，不但給書(shū)開(kāi)“天窗”還不把書(shū)放回原位。
以上例子就是“假文盲”，當然，我們不能說(shuō)這些人道德敗壞，也許他們也有迫不得已的故事。在現在文明的社會(huì )里，每個(gè)人都必須遵守的行為因該是文明而不是缺乏社會(huì )公德。
假文盲小學(xué)作文7
文盲大家肯定都知道是什么，就是不認字的，但是，在我們現在生活中已經(jīng)很少有人是文盲了，但還是很多人因為要占一些“小便宜”于是就裝作了文盲，為什么這么說(shuō)呢？那么現在就讓我來(lái)給大家講一講吧。
有一次我在公交車(chē)站等車(chē)，有一排欄桿，那里站了一群人，那里離公交車(chē)上車(chē)口很近，所以我就也跟著(zhù)走了過(guò)去，但是我走到了，卻發(fā)現了一排字，“母子上車(chē)處”我很郁悶，起初我以為是我看錯了，于是我走了出來(lái)，仔細一看，還真是，但是，我不解的是，這里明明是“母子上車(chē)處，為什么有這么多男人在這里排隊呢？
難道他們是文盲嗎？但是我看了一看他們穿的都挺好的，不識字的人怎么會(huì )這么有錢(qián)呢？于是我否認了他們是文盲，突然我腦子里出現了一個(gè)設想，難道他們是裝的嗎？我越來(lái)越肯定了，因為第一個(gè)人前面的牌子后面就站著(zhù)一個(gè)抱著(zhù)寶寶的女人，那個(gè)女人正在委屈的看著(zhù)這些人，但這些人好像不怎么理會(huì )他，甚至自己忙自己的去了，而且第一個(gè)人卻還閉上了眼睛，似乎忽視了那個(gè)女子，車(chē)來(lái)了，那個(gè)女子想上車(chē)，后面的男子卻比她搶先一步，先上了車(chē)，其他的人也跟著(zhù)他上車(chē)了，就這樣車(chē)上的人滿(mǎn)了，但是這位女子還是沒(méi)有上到車(chē)，她剛要排隊又有一群人比她搶先了一步，那個(gè)女子滿(mǎn)臉委屈，似乎要哭出來(lái)了，我站在遠處看，我比較同情這個(gè)女人，但是我在內心里想問(wèn)這些人，你們?yōu)槭裁匆驹谶@“母子上車(chē)處”呢？難道就是因為趕一些時(shí)間嗎，就因為這點(diǎn)時(shí)間你們就不能等嗎。
這個(gè)故事告訴了我們大家一個(gè)道理，我們大家不能因為占一些小便宜而丟失了尊嚴。
假文盲小學(xué)作文8
我平時(shí)酷愛(ài)看漫畫(huà)，看完后都會(huì )哈哈大笑，可這次我看完書(shū)本上那一幅漫畫(huà)，卻忍不住想教訓那四位身強力壯的年輕人。他們就是假文盲的一種，他們是可恥的，沒(méi)有道德而言的。到底是一副怎樣的漫畫(huà)呢？下面我來(lái)替大家回答這個(gè)問(wèn)題。
初冬像一位美麗，高貴矜持的公主舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。在一處公交車(chē)站上，旁邊立著(zhù)一個(gè)高大的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字，母子上車(chē)處�？墒俏曳置骺吹胶蜍�(chē)處站著(zhù)的是四位身強力壯的男子。而在候車(chē)處旁，卻站著(zhù)真正該站在那兒的人一名抱著(zhù)孩子的婦女。他們絲毫不管那位婦女的感受，就這么若無(wú)其事的站在那兒，好像他們真的不識字一樣。
第一位青年身穿剛剛上市的襖子，腳穿一雙閃閃發(fā)光的皮鞋，好像是一位官員。而他的眼睛卻瞇了起來(lái)，就像是不敢面對那位婦女。第二位青年人頭戴棉帽，身穿風(fēng)衣，把眼睛閉了起來(lái)，完全就沒(méi)有看到牌子上的字，嘴巴里還哼著(zhù)歌呢。第三位年輕人帶帶著(zhù)帽子，給人一種文藝小青年的感覺(jué)，他怎么可能不認識字呢？第四位青年戴著(zhù)口罩，什么也不說(shuō)，什么也不做，他把眼睛給閉上了。他們一個(gè)個(gè)都不顧婦女的感受，被婦女用一種詫異的眼光看著(zhù)。他們母子倆穿的都很單薄，這時(shí)婦女說(shuō)：“你們走開(kāi)好不好，這是我和寶寶長(cháng)的地方�！薄罢媸堑�，我們?yōu)槭裁床荒苷驹谶@�！币晃磺嗄昊卮鹫f(shuō)。因為這是母子上車(chē)處，又一位男子說(shuō)：“我才不管呢”，聽(tīng)到這句話(huà)母子被氣得啞口無(wú)言，但是他又執拗不過(guò)他們，只好繼續干瞪眼。
世界上有很多這種假文盲的現象，但是樂(lè )于助人這種現象也有很多。比如說(shuō)：在公交車(chē)站，會(huì )有青年人給老人或孕婦讓座。在大街上，會(huì )經(jīng)�？吹角嗄耆朔鲋�(zhù)老爺爺老奶奶過(guò)馬路。我相信世界上的人，如果都有能這樣做的話(huà)，世界將變得更加的美好！
假文盲小學(xué)作文9
今天，我看了一幅具有強烈的諷刺性的漫畫(huà)，畫(huà)的是在1984年的一個(gè)早晨，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，大雪紛紛揚揚的下著(zhù)。在一個(gè)候車(chē)處，四個(gè)身強體壯的男子站在最前面，看過(guò)去他們也是有文化的人，一個(gè)個(gè)穿著(zhù)打扮都像出自富貴人家，諸不知自己前方正醒目的寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：“母子上車(chē)處”一對母子都被擠得沒(méi)位子站了，孤獨地站在一個(gè)角落，任狂風(fēng)打著(zhù)，身子顫抖這，無(wú)奈地望著(zhù)他們�？墒�，他們卻昂首挺胸地站著(zhù)，顯得理直氣壯的樣子。難道他們看不見(jiàn)那五個(gè)大字嗎？
這幅漫畫(huà)很有諷刺性，畫(huà)家仔細觀(guān)察，留心生活的每一個(gè)細節，抓住人物爭先恐后上車(chē)的瞬間鏡頭，對那些無(wú)視社會(huì )功德的現象進(jìn)行無(wú)情的揭露，鞭打了“只顧自己，不顧別人”的丑惡靈魂。多么巧妙的諷刺��！同樣當過(guò)假文盲的人，你看了就不會(huì )感受可恥嗎？
在生活中，無(wú)不有著(zhù)這種假文盲。有一天，我放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)了一堆臭熏熏的垃圾，在垃圾的墻壁上，用紅紅的字打打的寫(xiě)著(zhù)：此處嚴禁倒垃圾�？粗�(zhù)看著(zhù)，走過(guò)一個(gè)人，吧垃圾往里倒，隨后就走沒(méi)影了�？粗�(zhù)，我疑惑可：他們都沒(méi)有看見(jiàn)那些字嗎？只圖一時(shí)方便，是不道德的。
現在是20xx，奧運會(huì )即將舉行，人們都在提倡：講文明。樹(shù)新風(fēng)。難道這僅僅只是一句口號嗎？如果到那時(shí)候，外國人來(lái)參觀(guān)我們國家，看到我們國家有這么多假文盲，發(fā)現我們國家社會(huì )風(fēng)氣這么糟，這么沒(méi)道德。他們又會(huì )怎么想呢？我希望大家參與掃除假文盲，創(chuàng )在一個(gè)文明和諧的社會(huì )，讓我們用行動(dòng)，迎奧運。講文明。樹(shù)新風(fēng)吧！我相信，只要大家從現在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，用行動(dòng)證明一切！我們的世界一定會(huì )更美好……讓我們從這一刻行動(dòng)吧！
假文盲小學(xué)作文10
漫畫(huà)，是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)，看了之后，無(wú)不給人們的心靈帶來(lái)巨大的震撼。
請看這幅由著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)的《假文盲》：候車(chē)通道旁，豎著(zhù)一塊大木牌，上面用大號字漆著(zhù)“母子上車(chē)處”；而通道內卻站著(zhù)四個(gè)厚顏無(wú)恥的男人，他們一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，閉著(zhù)眼，臉上現出不屑的神情。似乎他們都不識字，對“母子上車(chē)處”的大字毫無(wú)反應。而木牌一側，站著(zhù)一位抱孩子的母親，她無(wú)可奈何的看著(zhù)木牌，眼中充滿(mǎn)了無(wú)奈和不解。她懷中的嬰兒，死死的盯住了木牌和四個(gè)無(wú)恥的男人，晶亮的眸子中透出一種疑問(wèn)：“你們不識字嗎？干嗎還站在這里？”
其實(shí)，生活中，這樣的事情比比皆是。你看，車(chē)站旁，人們無(wú)視“排隊上車(chē)”的醒目標志，而是隨隨便便的插隊，擁擠……你看，商店旁，任憑售貨員把“排隊購買(mǎi)”四個(gè)字喊了無(wú)數遍，仍舊無(wú)濟于事……你看，在圖書(shū)館里，墻上到處貼著(zhù)“禁止吸煙”的標志，仍有不少人違反這一規定……這不是“假文盲”，又是什么呢？
假扮文盲這種現象是普遍存在的�，F在，這種“冒牌”文盲逐漸開(kāi)始增加。這是一種不文明的行為。我們要堅決杜絕這種行為�！凹傥拿ぁ边@種人十分可憎。他們攪亂了正常的公共秩序，引起混亂乃至更嚴重的事情……漫畫(huà)中那四個(gè)無(wú)恥的男人就是一個(gè)例子，他們是真真正正的“假文盲”。
維護公共秩序，是我們共同的責任。這樣不文明的“假文盲”行為，我們難道就沒(méi)有責任杜絕嗎？讓我們攜起手來(lái)，為祖國，為社會(huì )的文明發(fā)展貢獻自己的一份力量吧！
假文盲小學(xué)作文11
今天看到了一幅漫畫(huà)——假文盲；著(zhù)名漫畫(huà)家華君武創(chuàng )造了這幅諷刺那些不遵守社會(huì )秩序的人的漫畫(huà)。這幅畫(huà)也是我想到了我們周?chē)默F狀，也發(fā)現了身邊有很多人就是假文盲。
這是在一個(gè)車(chē)站，立著(zhù)一處醒目的牌子：母子上車(chē)處！站牌旁有一對母子，母親面露難色，顯著(zhù)很著(zhù)急的樣子。她們衣著(zhù)樸素，應該是從鄉下來(lái)城里的'�？墒堑溶�(chē)的通道被四個(gè)男人占據了，看他們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，穿著(zhù)體面的衣服，皮鞋锃亮锃亮的，一看就是城里所謂的文化人。沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)為母子讓出位置，一個(gè)個(gè)的扮演著(zhù)假文盲的角色。一個(gè)個(gè)閉著(zhù)眼撇著(zhù)嘴，傲氣十足，好像再說(shuō)：“什么母子上車(chē)處，我可不認識，我站在這里這里就是我的位置，管別人啥事！”看到這里我想到了一句話(huà)：有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。你們真的不認識字嗎？我看不是吧，你們一副不干我事的樣子，把這里真正需要的人排擠一邊，難道你們是兩隊母子嗎？太令人氣憤了，你們把文盲這個(gè)角色表演的太精彩了！
仔細想想，發(fā)現我們身邊有好多這樣的“文盲”。比如：在公園里，許多地方插著(zhù)“不許踐踏草坪”的標識牌，可就是有人假裝沒(méi)看到，在草坪上踢球玩耍，更可氣的還大小便……不僅影響了環(huán)境，還讓來(lái)這里游玩的人們心情不爽，小草也是有生命的，它們在傷心的哭泣。又比如在公路上，好多人闖紅燈，好多交通事故就是因為這些假文盲們的荒誕行為發(fā)生的。
這些假文盲們是社會(huì )的蛀蟲(chóng)，是我們的恥辱，只有我們從自身做起，不做假文盲，勸說(shuō)假文盲，這種不良社會(huì )風(fēng)氣才能遠離我們的生活，國家才能變得更加文明更加美好。
假文盲小學(xué)作文12
這幅畫(huà)是畫(huà)一個(gè)車(chē)站的場(chǎng)景。 漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)，畫(huà)家從生存現象中取材，通過(guò)夸張、比喻 、意味等伎倆來(lái)諷刺、批評或表彰某些人和事，看完了著(zhù)名漫畫(huà)家華群武畫(huà)的這幅假文盲，我深有感觸。
道口旁邊立著(zhù)一個(gè)大牌子，上寫(xiě)“母子上車(chē)處”望文生義，這個(gè)道口是為母子提供方便的，而那里卻站著(zhù)四個(gè)大男子，他們中間有學(xué)生、有武士、有醫生、有傳授，看上去，他們都很有文化，但是，他們卻戰在了不屬于自己的道 口處，把真正的一對母子擠到了外面，他們一個(gè)個(gè)若無(wú)其事，以為自己的舉動(dòng)沒(méi)有錯。有這么一句話(huà)，當局者迷，觀(guān)看者清，大伙兒看到這四個(gè)大男子的活動(dòng)，一定會(huì )以為他們很沒(méi)素質(zhì)，很沒(méi)修養。
在實(shí)際生存中，如許的事情也是存在著(zhù)的，每個(gè)小區里都有花壇，下面都市立著(zhù)“掩護花卉”的牌子，但是有些人卻故間上去踩，小花小草也是有生命的，把它們都踩去世了。自己也得不到什么利益。大街的柏油馬路上，設的盲人專(zhuān)用的通道，有些人專(zhuān)門(mén)到下面去走，自己不是盲人，卻享有盲人的特權，好好的馬路不走，偏要走盲道，這又是意呢?
華君武先生的這幅題為《假文盲》的漫畫(huà)，猶如一把鋒利的匕首切中了社會(huì )中的丑惡現象，對假文盲先生進(jìn)行了刻薄的諷刺和有力的鞭撻。
這幅漫畫(huà)向我們描述了如許一個(gè)場(chǎng)景:在一個(gè)寒冷的清晨，四個(gè)有知識，有文化，身強體壯的大男子，出現在專(zhuān)門(mén)為母子上車(chē)方便而專(zhuān)設的候車(chē)站臺上，把本應享有這項權益的一位年老母親和一個(gè)剛出生不久的嬰兒擠在了一邊。
再看看被他們擠在一邊的母子，顯得是那樣的弱小和無(wú)助，而這四名高峻結實(shí)的男子，對旁邊的母子二人視而不見(jiàn)，其淡漠的程度讓人感觸心寒，他們的行徑是多么的卑劣，道德是多么的低下，真是“金玉其外，敗絮此中”!
這幅漫畫(huà)中，在母子候車(chē)處期待的四個(gè)大男子中，第一個(gè)一看就曉得是一名公事員，一件風(fēng)衣，另有一圈貂皮毛領(lǐng)，一定是一位高收入者。由于起得太早，帽子也忘了戴，睡眼朦眬的。
假文盲小學(xué)作文13
漫畫(huà)，想必大家再熟悉不過(guò)了，也許你手上正捧著(zhù)一本，也許你有一書(shū)櫥的漫畫(huà)書(shū)，甚至你可能就是個(gè)漫畫(huà)家呢！可這并不是我們要討論的話(huà)題，好了，言歸正傳。今天我就看了一幅漫畫(huà)，可這并不是那些書(shū)報攤上擺成一排的搞笑漫畫(huà)，而是一副具有諷刺意義的教育漫畫(huà)。
這個(gè)漫畫(huà)講述了一個(gè)生動(dòng)的故事：“故事是發(fā)生在一個(gè)候車(chē)站里。那是一個(gè)寒冬臘月的早晨，在這個(gè)明明是標明著(zhù)是“母子上車(chē)處”的候車(chē)站里，站著(zhù)四位“婦女”，有的身強力壯，有的人高馬大，有的站得東倒西歪。哎？完全是四個(gè)男生嘛！那么真正的母子呢？哦，他們在“母子上車(chē)處”的旁邊站著(zhù)。母子倆既悲憤又疑惑地盯住那四位先生。難道他們四位先生看不見(jiàn)那字？他們是文盲？不，我看不像！他們發(fā)福的身材，華貴的名牌衣褲，一看不是養尊處優(yōu)國家干部，就是文質(zhì)彬彬的讀書(shū)人。
看完這幅漫畫(huà)，我憤憤不平的想：為什么會(huì )有這種人呢？他們看著(zhù)那五個(gè)字，仿佛不認識這些字。他們都有兩個(gè)共同點(diǎn)，第一：不敢正視那塊牌；第二：他們試圖告訴別人：“我是文盲，我不認識字，不關(guān)我事�！彼麄兊哪觽�(gè)個(gè)都是有文化有權勢的人，這樣的人會(huì )不識字嗎？他們無(wú)非是想更早上車(chē)，更早搶到一個(gè)座位，卻從未有考慮過(guò)別人。是，你們是第一個(gè)上車(chē)的，可在道德的比賽上，你們還會(huì )是第一嗎？這難道就是你們所謂的文質(zhì)彬彬的文人，誠實(shí)守信的干部，你們的良心呢？你們的道德呢？你們的心難道就是一塊沒(méi)有感情石頭嗎？難道是一塊沒(méi)有溫度的鐵塊嗎？你們的心難道飛走了嗎？
我們中國人的素質(zhì)難道就是這樣嗎？
假文盲小學(xué)作文14
隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)代的進(jìn)步，文盲一詞不再是由你認識幾個(gè)字，上過(guò)幾年學(xué)，拿到怎樣的文憑來(lái)衡量了。
我一直認為，哪怕一個(gè)人從沒(méi)上過(guò)學(xué)，但是他有自己的思想和豐富的知識面，那他就不算是一個(gè)文盲。相反，如果一個(gè)人拿到了名校畢業(yè)證，但他沒(méi)有思想，所有的知識只局限于所學(xué)的文化課和僅有的實(shí)踐課，那他也只能算是個(gè)學(xué)習機器，一個(gè)半文盲。
比如說(shuō)我自己，覺(jué)得自己就是個(gè)文盲，雖然有一些自己的思想，但我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，也沒(méi)有豐富的知識面。所以我害怕那些有知識的人，跟他們說(shuō)話(huà)自己就像個(gè)透明人，仿佛一眼被他們看到底，空白的大腦無(wú)法隱藏。自己擁有的那些所謂的內涵，不就是人人能脫口而出的常識嗎？類(lèi)似于，人有十根手指，冬天過(guò)后是春天那種，但這只不過(guò)是那些知識豐富的人的不談之論罷了。
他們是懂人類(lèi)學(xué)的梵谷，是懂孫子兵法的甘地，是懂橋建的茅以升……而我們還只是在關(guān)注哪個(gè)名牌又出了哪些新東西？哪些歌手有出了哪些新專(zhuān)輯？當然這并沒(méi)有錯，但不要讓它們占據了我們的所有，不要讓我們成為只懂它們的“文盲”。更多的是要用知識豐富我們的頭腦，用思想豐富我們的心，因為唯有知識文化和思想是永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，永遠不會(huì )被淘汰的。
就像章詒和說(shuō)的：大學(xué)，課想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就走。學(xué)問(wèn)真是自個(gè)兒鉆，再好的老師手把手教沒(méi)有用。的確啊，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，可見(jiàn)一個(gè)人有豐富的知識面和思想是多么可貴的事。所以讓我們一起增大知識面，豐富思想，充實(shí)頭腦，告別“文盲”吧！
假文盲小學(xué)作文15
我是一個(gè)漫畫(huà)迷，對漫畫(huà)情有獨鐘。我們語(yǔ)文書(shū)上有一幅漫畫(huà)深深地吸引了我——
某個(gè)車(chē)站，立了一塊醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)紅色的大字：“母子上車(chē)處”。在牌子不遠處站著(zhù)一排大男人，一旁站著(zhù)位一手提著(zhù)一個(gè)旅行包一手抱一個(gè)嬰兒的母親。母親看上去挻疲勞，她正用疑惑的目光看著(zhù)那塊牌子。這漫畫(huà)一時(shí)讓我百思其解。哦，原來(lái)那母子候車(chē)處給那些大男人占著(zhù)，根本沒(méi)有母親和嬰兒落腳之地。
你瞧：站在最前面上的那個(gè)大男人，大皮襖、褲子和皮鞋都是名牌，他嘴里含著(zhù)一根煙，正旁若無(wú)人樣！
第二個(gè)大男人身穿軍大衣，看上去像個(gè)軍人，一副盛氣凌人的樣子，他閉著(zhù)眼，躲著(zhù)周?chē)四抗�，也許他的內心是虛的。
第三個(gè)人矮矮的個(gè)子，穿著(zhù)名牌的夾克，系著(zhù)一條限量版的皮帶，皮帶上系著(zhù)一個(gè)老板包，他的眼睛直勾勾盯著(zhù)一旁的美女，讓人厭惡。
第四個(gè)男人是個(gè)穿著(zhù)白大褂男人，戴著(zhù)口罩，怕別人會(huì )認出來(lái)他，他也是虛僞得讓人鄙視。
還有……
我不知道他們?yōu)槟莻�(gè)牌子視而不見(jiàn)？這些“假文盲”丟掉了男人尊老愛(ài)幼、扶危助困、缺少公德這些高貴品質(zhì)？他們丟掉了男人的臉面，而讓人看出他們內心的骯臟。
因為他們是把自己的利益建設在別人的痛苦之上。
由此，我想到社會(huì )上這種“假 “現象屢見(jiàn)不鮮：公園里明明立著(zhù)一塊大牌子——不得摘花�？善行┤诉�是去摘花。小區一角寫(xiě)著(zhù)“此處禁止倒垃圾”，可有些人卻不愿多走幾步把垃圾倒在那里……
為什么會(huì )有如此現象？因為這些人的文明意識丟了。要改變這種狀況，就要讓文明回歸到每一個(gè)人的心中！
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