《假文盲》作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的《假文盲》作文5篇，希望對大家有所幫助。
《假文盲》作文 篇1
窗外，春風(fēng)拂面，和煦的陽(yáng)光溫柔地灑向大地，可我的心卻像被潑了一盆涼水，冰冷刺骨，這全是因為今天看到的一幅漫畫(huà)——“假文盲”。
一輛擁擠的公交車(chē)，為了讓?xiě)驯Ш⒆拥哪赣H享受便利條件，免于擁擠，特設了母子上車(chē)處。而站在母子上車(chē)處的人，卻全是一些身強力壯的男人。站在前面的兩個(gè)男人，衣著(zhù)十分整齊，皮鞋锃亮，顯得養尊處優(yōu)，可他們卻一個(gè)個(gè)站在不該站的地方，閉起了眼。第三個(gè)人，戴一副眼鏡，身著(zhù)羽絨服、西褲及一雙黑皮鞋，文質(zhì)彬彬，但他卻把腦袋使勁縮進(jìn)衣服里，好像做了不該做的事情。最后一個(gè)人更是可笑，他傲然地站著(zhù)，口罩卻結結實(shí)實(shí)地罩著(zhù)他的臉，這使他更丑惡無(wú)比了。一位本該享受這便利條件的母親卻只能抱著(zhù)孩子站在一邊。男人們強壯的身材更顯得她瘦弱蒼白，嬌弱無(wú)力。她懷中的孩子等急了，小手摩擦著(zhù)，在她懷里亂動(dòng)，而她只能無(wú)能為力地抱著(zhù)孩子，把便利條件讓給那些男人們。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁憤怒不已，那些文質(zhì)彬彬、養尊處優(yōu)的人，怎么可能是大字不識的文盲？他們只是為了一己私利，充當假文盲來(lái)奪取本該屬于別人的便利。這讓我想起了一些生活片段：公交車(chē)上，廣播里，大聲地播放著(zhù)為老弱病殘孕及帶小孩的乘客讓座，可有些人卻徑直朝專(zhuān)座坐了下去；書(shū)架旁，清楚地標著(zhù)愛(ài)惜圖書(shū)的字樣，可有些人仍用骯臟的手毀壞圖書(shū)。這何嘗不是在掩耳盜鈴，為了自己的利益，當假文盲，對規則充耳不聞，我不禁惋惜不已。中華上下五千年，從來(lái)都是以禮儀著(zhù)稱(chēng)，可現在的人卻丟掉了禮儀與品性，甘愿做沒(méi)有素質(zhì)的人。
遵守社會(huì )公德，拒絕“假文盲”本不是遙不可及的夢(mèng)想，只要我們努力，那些美德難道會(huì )找不回來(lái)嗎？我們的社會(huì )不會(huì )更美好嗎？讓我們攜起手來(lái)，向著(zhù)目標前進(jìn)吧！
《假文盲》作文 篇2
在一個(gè)車(chē)站的候車(chē)室里，立著(zhù)一塊大牌子——“母子上車(chē)處”。只不過(guò)，奇怪的是，站在這里的并不是什么母子，而是幾個(gè)衣冠楚楚的大男人。而那個(gè)原本應該站在這里的母子呢？早已被那幾個(gè)男人擠了出去，無(wú)奈地站在一旁，可憐兮兮地看著(zhù)他們。
這一幅漫畫(huà)，我看了憤怒不已。
那些男人真的是文盲嗎？不，不是的。他們是威風(fēng)凜凜的軍人，是才高八斗的大學(xué)生，是堂堂的大老板��！應該都是些文化程度很高的呀，可為什么偏偏對那塊大牌子上的字視而不見(jiàn)呢？他們缺少的是愛(ài)心，是奉獻！他們在這方面，才是真正的文盲��！
其實(shí)，生活中，到處都是這些“假文盲”。
草地被踐踏得一無(wú)是處、面目全非，但哪片草坪沒(méi)有立起“禁止踩踏”一類(lèi)的標語(yǔ)？大街上垃圾飛揚，但誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)“保護環(huán)境”之類(lèi)的公益廣告？肆意地浪費，但誰(shuí)沒(méi)讀過(guò)“珍惜資源”這類(lèi)的文章？
現在，人們的文化程度在提高，但人的道德觀(guān)，及社會(huì )風(fēng)氣則在下降。許多人為了方便，為了自身的利益，竟做出這樣傷風(fēng)敗俗的事來(lái)！雖然是小事，但“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！奔词故切∈�，也會(huì )給中國這個(gè)“禮儀之邦”抹黑的。
《假文盲》作文 篇3
楊讓我們看了一幅漫畫(huà)，叫假文盲。
漫畫(huà)上有一個(gè)等車(chē)處，牌上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，而一群身強力壯的小伙子占用了通道，旁邊一位抱著(zhù)的一臉疑惑的看著(zhù)他們，她心里一定想：他們都是文盲嗎？。其實(shí)他們不是不認識字，而是裝作沒(méi)看見(jiàn)。
他們的行為是非�？蓯u的，他們把一對母子硬生生的擠了出去，若無(wú)其事的占用本不該他們享用的通道，難道他們不會(huì )受到自己良心上的譴責嗎？這種不的事例，在生活中比比皆是，我經(jīng)常在公交車(chē)上看見(jiàn)叔叔阿姨占用老幼病殘孕座位，即使有白發(fā)蒼蒼的或者抱著(zhù)孩子的人們到他們身邊，他們也是假裝看或者假裝睡覺(jué)，不給讓座。司機師傅氣憤不已，一遍一遍的提醒給老幼病殘孕讓座，可是他們還是視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞。這些假文盲的人想想如果著(zhù)的是自己的老人或者孩子時(shí)，心中是什么樣的感想呢？所謂：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
我小時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)給老人讓座，也許是耳濡目染吧，后的我，看見(jiàn)老人上車(chē)，我就趕緊起來(lái)招呼爺爺奶奶們坐到我的座位上。雖然著(zhù)有點(diǎn)累，但是我心里暖暖的。這可能就是給予的吧！
我們不要讓自私的心蒙蔽了，希望我們能把中華傳統美德傳承下去，講文明，新風(fēng)。讓文明的種子在我們心里生根發(fā)芽。
《假文盲》作文 篇4
天陰沉沉的，天空飄著(zhù)鵝毛大雪。一陣陣刺骨的寒風(fēng)從西北方吹來(lái)，光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。
一位母親抱著(zhù)手中不滿(mǎn)周歲的嬰兒來(lái)到公交車(chē)站，大概是公車(chē)公司為了更好地為抱小孩的提供上車(chē)方便，在車(chē)站設立了“母子上車(chē)處”。下一班車(chē)大概還需半小時(shí)才到。
她快步走上前去，這時(shí)，一個(gè)大腹便便的男人搶先占了去，那個(gè)男人身穿一件大衣，全身上下都很講究，一看就是有知識有學(xué)問(wèn)的商人，也像個(gè)暴發(fā)戶(hù)一樣。那位母親瘦弱的身體被硬生生的給擠了出去，往旁邊踉蹌了幾步，還沒(méi)站穩，接二連三又來(lái)了幾個(gè)男人。第二個(gè)男人穿著(zhù)一身軍大衣，頭戴軍帽，眼睛瞇著(zhù)，一副事不關(guān)己，高高掛起的樣子，只是他看起來(lái)就像個(gè)受了訓練的軍人，那么應該知道尊老愛(ài)幼的道理吧�？伤[著(zhù)眼睛，就像沒(méi)有看到牌子上“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字一樣。而第三個(gè)男人身材雖然矮小，但是他的一雙皮鞋擦得油光發(fā)亮，使我不由得聯(lián)想到了一名受盡世界風(fēng)霜困苦才建立起一間大公司的老板，因為小時(shí)候貧窮，吃也吃不好，所以個(gè)頭才比別人矮。接著(zhù)第四個(gè)男人戴著(zhù)一副口罩，但是仍然能看得見(jiàn)他眼神中透露出的不安。他看起來(lái)像一位有文化的白領(lǐng)，又像一位資深的醫生……
那位母親一臉疑惑又憤怒，但是她也沒(méi)辦法出言訓斥，誰(shuí)叫自己只是個(gè)鄉下來(lái)的農村婦女，怎能和城里人比呢？她默默地站在旁邊，那些個(gè)站在“母子上車(chē)處”地方的男人有的就直接假寐，有的干脆就視若無(wú)睹。
這時(shí)，站在“普通上車(chē)處”的人們開(kāi)始注意到了“母子上車(chē)處”情況來(lái)，開(kāi)始嘀嘀咕咕地議論著(zhù)：“瞧他們一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的，看起來(lái)都像是身負學(xué)問(wèn)之人，怎地連這幾個(gè)字都不識？”“是啊是啊，他們就為了自己一時(shí)的利益，道德都碎了一地！”……不久時(shí)，那位似白領(lǐng)又似醫生的`男人面含窘色地離開(kāi)了“母子上車(chē)處”，低著(zhù)頭走向“普通上車(chē)處”。而那大腹便便的商人口出穢語(yǔ)，只是他于情于理都落了下風(fēng)，沒(méi)人畏懼他。
那位母親的臉色漸轉感激之色，不斷的朝好心人致謝，這時(shí)又是一陣寒風(fēng)掠過(guò)，她用衣物把懷中的孩子又裹緊了一點(diǎn)。接著(zhù)，公車(chē)到了……
《假文盲》作文 篇5
今天我看了一副漫畫(huà)，是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng )作的漫畫(huà)作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。
畫(huà)中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車(chē)的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著(zhù)“母子上車(chē)處”的標牌下排隊上車(chē)，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無(wú)奈的母親。他們有的目中無(wú)人，有的目不斜視，有的閉目養神，都裝著(zhù)對周?chē)囊磺幸暥灰?jiàn)的樣子，無(wú)視旁邊赫然矗立著(zhù)的標示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無(wú)助的母子。
難道他們真的是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看，有的像個(gè)干部，有的還像個(gè)知識分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì )表現得如此“精明”的，也不會(huì )一副漠然無(wú)視的神情，更不會(huì )這樣泰然自若。他們這樣做，無(wú)非是想無(wú)需排很長(cháng)的隊伍，無(wú)需花費更多的時(shí)間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他們缺少的不是文化，而是起碼的做人道德；他們丟掉的不僅僅是社會(huì )的公德，還有他們個(gè)人的廉恥。
現實(shí)生活中這種“假文盲”現象不僅僅是在車(chē)站或者碼頭上演，還常常在公交車(chē)上、在公園里、在電影院內等場(chǎng)合上演。比如在公交車(chē)上，一些身體健康的青年無(wú)視車(chē)內溫馨告示而搶占“老弱病殘孕”的位子；在電影院里，一些人無(wú)視院內溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來(lái)回走動(dòng)；在美麗幽靜的公園里，一些人無(wú)視園內溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風(fēng)景名勝處，一些人無(wú)視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫(huà)妄想流芳百世……
這些“假文盲”雖然還夠不上違法算不上犯罪，也沒(méi)有給社會(huì )造成多么嚴重的破壞，但他們卻直接挑戰著(zhù)社會(huì )的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì )的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會(huì )就缺少關(guān)愛(ài)缺少愛(ài)心缺少溫暖缺少快樂(lè )，那么我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )變成一個(gè)冷漠的世界，那將是多么的可怕呀！
我真的但愿這種“假文盲”現象越來(lái)越少，直至銷(xiāo)聲匿跡，讓我們的社會(huì )變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光的溫馨家園！
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