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小學(xué)生父與子漫畫(huà)作文400字
【篇一】
今天在班上,我看了一則十分耐人尋味的漫畫(huà)《父與子》.她給我帶來(lái)了很大的反思與啟發(fā).
這則四格漫畫(huà)畫(huà)得是一對父子——父親穿這一套西裝,打著(zhù)領(lǐng)帶,說(shuō)：“我的寶貝兒子,今天還有我幫你寫(xiě)作業(yè)嗎?”兒子卻十分無(wú)奈的說(shuō)道：“不敢讓你做了,”他看見(jiàn)老爸十分驚訝,繼續說(shuō),“昨天你把一頓飯寫(xiě)成了一噸飯,還得老師罵我大飯桶!”他老爸聽(tīng)完便當場(chǎng)暈倒,“四腳朝天”了.
在許多家庭當中都會(huì )出現類(lèi)似的情況,最后也都把愛(ài)的意義扭曲,變成了把自己的孩子害得沒(méi)文化了!
他讓我回想起我曾經(jīng)看過(guò)一本《青年文摘》中的主編,艾子寫(xiě)的一篇叫《釣竿》的文章：“一個(gè)小孩看著(zhù)一位年過(guò)半百的老人正用釣竿在釣魚(yú).不到二十分鐘,就釣到了七八條魚(yú)——只見(jiàn)他釣時(shí)都會(huì )做一個(gè)讓釣竿顫動(dòng)的動(dòng)作.半小時(shí)過(guò)去了,黃昏灑在臉上,老人提著(zhù)里面放著(zhù)上十條魚(yú)的小籃子走了.臨走時(shí),老人把兩條魚(yú)送給了那個(gè)‘伴’他釣魚(yú)的小子,小子卻要了釣竿.”看了這個(gè)故事后,我想你一定會(huì )說(shuō)那小孩真聰明,知道要條釣竿能釣更多的魚(yú).但是,你錯了!因為她不懂釣魚(yú)的技巧,光有釣竿是沒(méi)用的,因為釣魚(yú)重要的不在釣竿,而是釣技.
和這幅漫畫(huà)一樣,他——父親為了不讓兒子辛苦地做作業(yè),自己幫他寫(xiě).這是一個(gè)“惡種”,學(xué)校布置作業(yè)是為了讓每一個(gè)學(xué)習課文后,更好地去吸收課文,更好的去吸收課文的精華.而父母卻請一些老師或自己為孩子做作業(yè),這樣,使孩子一而再再而三地錯下去!父母應當適量地照顧孩子,而不是去幫孩子“鋪后路”,因為在父母肩上摘的蘋(píng)果是不甜的!父母應該讓孩子去闖!
這孩子也應該自覺(jué),不要頑固地認為叫你學(xué)習的人全都是要還你的人;幫你做作業(yè),叫你夜不歸家,學(xué)壞的便是好人.不是的!巖石日日夜夜都在經(jīng)歷和解決、打敗接踵而來(lái)的“考驗”;梅花不居功自傲,在寒冷的冬天中綻放.我應該“烈火焚燒若等閑”,去饑餓般地吸取知識,從小立志做一個(gè)對社會(huì )貢獻的人,不要等到老時(shí)才來(lái)后悔.
這則漫畫(huà)給了我很大的啟發(fā)——父母不會(huì )永遠照顧我們,我們一定要好好學(xué)習,刻苦鉆研,不再讓父母為我們“做作業(yè)”!作有用的好公民!
【篇二】
我看到了一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)的是滑冰的故事，我想，這是一幅《父與子》，它上面畫(huà)的內容一定很有幫助。所以，仔細看看吧。
它一共有四幅圖，第一幅畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)大人和兩個(gè)小孩，在一起滑冰，那個(gè)大人做什么動(dòng)作，那兩個(gè)小孩也做什么動(dòng)作。第二幅畫(huà)畫(huà)的是那個(gè)大人做了一個(gè)高難度的動(dòng)作，那兩個(gè)小孩也做，結果，他倆都滑倒了。第三幅畫(huà)畫(huà)的是那個(gè)男孩的父親過(guò)來(lái)了，把哭泣的兩個(gè)小孩扶了起來(lái)，另外一個(gè)大人卻哈哈大笑。第四幅畫(huà)畫(huà)的是那位父親帶這那兩個(gè)小孩在冰上“寫(xiě)”了一行字，字的內容是“愛(ài)虛榮者”。另外那個(gè)人站在原地氣急敗壞。
這幅漫畫(huà)給我的啟示很多，但它給我的最大啟示是：做人不要愛(ài)虛榮，不然可能會(huì )遭到辱罵，一定要謙虛，不然所有人都會(huì )離你而去。而且也不要炫耀你有什么好東西，多么多么好。這樣的話(huà)，你也會(huì )受到排斥。
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