小學(xué)父與子漫畫(huà)作文

　　漫畫(huà)作文通常是反映生活中的一些現象。下面是父與子漫畫(huà)作文范文，也許對你有幫助哦。

　　小學(xué)父與子漫畫(huà)作文一：

　　今天在課堂上，老師一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆，他忍著(zhù)怒氣把湯姆叫到講臺前，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“湯姆，你作業(yè)怎么做得這樣糟糕?回去讓你父親簽名，看他怎么收拾你!”湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽(tīng)到了下面同學(xué)的嘲笑聲，湯姆心里很沮喪，這可怎么辦啊，如果爸爸看見(jiàn)了，還不把他打得皮開(kāi)肉綻?

　　放學(xué)了，湯姆垂頭喪氣地先前走著(zhù)，邊走邊想對策，不一會(huì )兒就想出了一條“詭計”，他趕忙跑回家。一進(jìn)門(mén)，就故作鎮靜地對爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們玩一個(gè)游戲吧，我先給您做一個(gè)示范。”說(shuō)著(zhù)他放下書(shū)包，找來(lái)一條圍巾蒙住眼睛，拿起筆摸索著(zhù)在紙上練習自己的簽名。他邊寫(xiě)邊問(wèn)爸爸：“爸爸，你看我的簽名怎么樣啊?你不行吧?”“這有什么呀!”不出所料，爸爸上當了。說(shuō)著(zhù)他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學(xué)著(zhù)湯姆的樣子趴在地上練習簽名。湯姆抓住機會(huì )，躡手躡腳地走到書(shū)包前，取出自己的'作業(yè)本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還蒙在鼓里繼續寫(xiě)呢!等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業(yè)本收回書(shū)包里。

　　看到大功告成，湯姆如釋重負地說(shuō)：“爸爸好了，游戲可以結束了。”爸爸摘下圍巾，對著(zhù)簽名自我欣賞起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，有點(diǎn)納悶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我明明簽了四個(gè)字，怎么只剩三個(gè)了?”看著(zhù)爸爸丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的樣子，湯姆得意地做了個(gè)鬼臉。

　　小學(xué)父與子漫畫(huà)作文二：

　　昨天下午，我的爸爸幫我買(mǎi)了一本好看的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《父與子》，是德國作家埃·奧·卜勞恩創(chuàng )作的。

　　這本漫畫(huà)書(shū)雖然很少有文字，但我們可以從題目中看出漫畫(huà)的主題，漫畫(huà)中作者只用幾筆，就把意境表達出來(lái)，即精彩又搞笑。

　　下面我就來(lái)為你們介紹兩篇好的漫畫(huà)。一篇的'名字叫《假夢(mèng)游者》：一天夜里，兒子突然感到餓，兒子就在背后貼了一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)：“夢(mèng)游者，不得驚醒，免生危險!”之后兒子來(lái)到柜子旁拿了一盒零食回到臥室里吃了起來(lái)。而父親只能眼睜睜的看著(zhù)。還有一篇的名字叫《一本好書(shū)》：一天中午吃飯的時(shí)候，兒子沒(méi)有來(lái)，于是父親去叫兒子吃飯，他看見(jiàn)兒子正在看書(shū)，便叫他去吃飯。兒子走后，父親看到那本書(shū)很好看，便自己看了起來(lái)。之后兒子又去叫爸爸來(lái)吃飯。我想你們看了這兩篇笑話(huà)后也一定笑了。

　　從這本書(shū)中我感覺(jué)到了作者的智慧、搞笑，漫畫(huà)的精煉這些特點(diǎn)。你們是不是也想看看這本書(shū)呢?

　　小學(xué)父與子漫畫(huà)作文三：

　　一天，兒子在家踢球，不小心踢破了窗戶(hù)玻璃，父親很生氣，追打著(zhù)兒子，兒子害怕地跑出去了。

　　一直到晚上八點(diǎn)，兒子還沒(méi)回家，父親在家里走來(lái)走去，急得滿(mǎn)頭大汗，兒子到底到哪兒去了呢?快到九點(diǎn)的時(shí)候，兒子還沒(méi)回家，父親決定出去找他。

　　外面黑乎乎的，父親焦急的.到處尋找，不停地叫著(zhù)兒子的名字，可是到處都沒(méi)有兒子的蹤影。父親垂頭喪氣地回家了�？斓郊业臅r(shí)候，突然有一個(gè)球砸到了他的頭上。父親打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)兒子在家，他高興地抱著(zhù)兒子說(shuō)：“玻璃砸破了不要緊，你回來(lái)了就好!”