2025六年級漫畫(huà)作文（精選37篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的2025六年級漫畫(huà)作文（精選37篇），希望對大家有所幫助。
六年級漫畫(huà)作文 1
“誰(shuí)來(lái)救救我呀!蒼天啊!大地呀!我就這樣掛了嗎?嗚嗚!”原來(lái)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)伐木工人，正抬起一把尼泊爾板斧使勁向我砍來(lái)。我正痛苦地呻吟。
這時(shí)，我的好朋友啄木鳥(niǎo)終于來(lái)救我了。他一個(gè)勁兒地向那個(gè)人飛去，使勁用嘴啄他。一會(huì )兒，那個(gè)伐木工人就被啄得頭破血流。但那個(gè)人還沒(méi)有死，他憤怒地舉起斧子，向停在肩膀上的`啄木鳥(niǎo)砍去。誰(shuí)知，啄木鳥(niǎo)一閃身，斧頭落在自己了肩上，那個(gè)人再也起不來(lái)了。
我高興地抱住啄木鳥(niǎo)，說(shuō)：“多虧有你呀!可是，我受傷了�！弊哪绝B(niǎo)看了看，為我包扎傷口，我終于保住了性命。
從那以后，想上山伐木的那些人，一見(jiàn)到那個(gè)人的尸體，就嚇得尿褲子，再也不敢砍樹(shù)了。
以后，沒(méi)有人再來(lái)砍樹(shù)了，我們又過(guò)上了平靜而幸福的生活。一天天過(guò)去了，樹(shù)木越來(lái)越多，世界充滿(mǎn)綠色，裸露的土地肥沃起來(lái)了，小鳥(niǎo)多起來(lái)了，世界多美好。
如果真的沒(méi)了伐木工人，地球就會(huì )長(cháng)壽。
六年級漫畫(huà)作文 2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一片美麗的大森林里，有可愛(ài)的松鼠，啄木鳥(niǎo)醫生，還有漂亮的孔雀和美麗的`清泉。前不久，這里搬來(lái)了一個(gè)新住戶(hù)——一個(gè)“小混混”，叫做王狗剩。王狗剩聽(tīng)說(shuō)木頭能賣(mài)錢(qián)，于是搬到森林里，決定“靠樹(shù)吃樹(shù)”。
這一天中午，王狗剩飯飽酒足之后，拎著(zhù)鋒利的斧子，邁著(zhù)方步，向森林走去。大樹(shù)看見(jiàn)王狗剩來(lái)了，就讓動(dòng)物躲起來(lái)，由于王狗剩經(jīng)常傷害動(dòng)物，動(dòng)物們非常怕他。不一會(huì )兒，王狗剩走到一棵大樹(shù)前，點(diǎn)了一根煙，看了看這棵參天大樹(shù)，笑嘻嘻地說(shuō)：“啦啦啦，啦啦啦，我是砍樹(shù)的小行家。發(fā)財了，發(fā)財了。這么大一棵樹(shù)，肯定能賣(mài)很多錢(qián)�！蓖豕肥Ｍ稚贤铝藘煽谕傥�，抹了抹，掄起斧子，向大樹(shù)致命一砍，“啊，好痛啊!”大樹(shù)叫道，血從大樹(shù)身上流了下來(lái)，真慘啊!
啄木鳥(niǎo)被驚醒了，它飛了出來(lái)，看了看，大樹(shù)已經(jīng)傷痕累累了。啄木鳥(niǎo)飛到王狗剩兒脖子上，使勁啄他的頭。頭被啄破了，他疼痛難忍，惱羞成怒，斧子往后一砍，想砍死啄木鳥(niǎo)。
“啊!” 只聽(tīng)王狗剩一聲慘叫，便倒地上地閉上了眼睛。原來(lái)，王狗剩的斧子砍到了自己頭上。
森林恢復了平靜，似乎一切都沒(méi)有發(fā)生。
六年級漫畫(huà)作文 3
有這么一幅漫畫(huà)：一位盜木者拿著(zhù)沉重的斧頭，向一棵樹(shù)的根部砍去，后面的樹(shù)林只剩下了一個(gè)一個(gè)的樹(shù)樁，一只啄木鳥(niǎo)飛到他的.肩上，用嘴巴啄著(zhù)他那木頭似的腦袋，憤怒的說(shuō)著(zhù)“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”……
看完這幅漫畫(huà)，“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”的話(huà)語(yǔ)讓我難以忘懷，這個(gè)人的腦子里真的有蟲(chóng)嗎?
盜木者不顧一切的亂砍濫伐，這可能是因為他們還不知道森林對我們人類(lèi)的作用，才會(huì )這樣無(wú)知的傷害森林。
森林是孕育人類(lèi)的母親，是人類(lèi)的資源寶庫。它可以制造氧氣，凈化空氣。氧氣是人類(lèi)維持生命的基本條件，人體每時(shí)每刻都需要新鮮的空氣排出體內的二氧化碳，如果缺少了氧氣，人類(lèi)就會(huì )滅亡。
森林還是動(dòng)物們的棲息地，植物的生長(cháng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區域，所以我們不能去破壞它。
但經(jīng)調查，我國森林資源面積僅僅占了我國國土面積的百分之16.5，這是一個(gè)多么驚人的數據啊!
由于人們對木材的大量消耗，水資源，礦產(chǎn)資源等都已受到了嚴重的威脅，我們要保護地球，家園只有一個(gè)，地球不能克隆!
六年級漫畫(huà)作文 4
你們喜歡看漫畫(huà)嗎？我就很喜歡看漫畫(huà)，而且還是個(gè)漫畫(huà)迷呢，今天我要介紹的漫畫(huà)是兩只小雞的故事。
在一個(gè)和諧沒(méi)有戰斗的森林里，有兩只可愛(ài)的小雞，一只叫鋼牙，一只叫鐵頭，他們是一個(gè)母親生的，長(cháng)得一模一樣，但是他們一點(diǎn)也不喜歡對方，為什么呢，因為她們總是因為誰(shuí)是哥哥而爭吵。只要一見(jiàn)面，他們就會(huì )打到兩敗俱傷。
有一次，老虎大王在游樂(lè )園舉辦了一場(chǎng)派對。因為鐵頭和鋼牙都還喜歡做游戲，所以他們都去了，可沒(méi)想到他們一碰面他們就打了起來(lái)，邊打邊吵，鋼牙說(shuō)：“我的牙齒可以啄碎任何東西，我是哥哥，”鐵頭說(shuō)：“我的頭可以撞破任何東西，我才是哥哥”，這時(shí)他們突然說(shuō)：“我們去那邊的鏡子，照鏡子，誰(shuí)高大強壯誰(shuí)就是哥哥”。
他們來(lái)到鏡子前，鋼牙來(lái)到，放大鏡前看到鏡中的.自己，高大強壯。驕傲說(shuō)：“根本不用比啦，哥哥非我莫屬”。而鐵頭則來(lái)到縮小鏡面前，看到鏡中的自己十分瘦的小，腿.腳.手.都十分，瘦小，心想：“這以后怎么打架呀？
此時(shí)的鋼牙驕傲自大，嘴里叼著(zhù)根香煙。鐵頭自卑弱小。兩只腿夾著(zhù)尾巴，生怕自己的尾巴掉下去，心想：“ 原來(lái)我才是弟弟呀”。
兩只雞照的是哈哈鏡中的自己，無(wú)論誰(shuí)照都是一樣的結果，你想知道自己是高大還是強壯，不需要用鏡子去衡量自己。
六年級漫畫(huà)作文 5
地球，人類(lèi)的母親，生命的搖籃，用甘甜的乳汁哺育了我們世世代代的子孫，它的樣子是那么美麗可愛(ài)�，F在人們?yōu)榱隋X(qián)不斷的開(kāi)采自然資源，讓地球母親的頭發(fā)不斷的脫落。地球上的自然資源正面臨枯竭的危機。
“嘟嘟嘟……”一輛卡車(chē)駛入蜿蜒的山路，直奔村口。當它到達村口時(shí)，卡車(chē)被一個(gè)年輕人攔住了。這時(shí)，一個(gè)光頭——的人從車(chē)里出來(lái)了。年輕人對他說(shuō)：“大哥，幫個(gè)忙。畢竟，你的獎勵必不可少�！惫忸^張急忙說(shuō)：“好，好。我一定會(huì )做到的�！敝�，這個(gè)年輕人帶著(zhù)他的光頭起床去了一個(gè)森林。
禿頂的張到了目的'地后抽了口煙，馬上換上了工作服。一想到50塊錢(qián)的獎勵，他就很激動(dòng)，臉上掛滿(mǎn)了笑容。只見(jiàn)光頭張從車(chē)上拿出一把鋒利的斧頭，迅速來(lái)到一棵樹(shù)下，熟練地開(kāi)始砍樹(shù)。隨著(zhù)一聲“嘔吐”，樹(shù)裂開(kāi)了，啄木鳥(niǎo)振翅的聲音打破了森林里的寂靜。然后啄木鳥(niǎo)飛到光頭張的肩膀上，生氣地說(shuō)：“里面有蟲(chóng)子�！�
這真的是一部簡(jiǎn)單的漫畫(huà)嗎？光頭張腦子里真的有bug嗎？一定是他心中貪婪的蟲(chóng)子和自私的蟲(chóng)子讓他成為了森林殺手。我覺(jué)得像張光頭這樣的人肯定很多。如果人們繼續砍伐樹(shù)木，就會(huì )導致沙塵暴和水土流失，然后人類(lèi)就沒(méi)有出路了。
地球是我們的家園，自然資源是我們生存的基礎。為了保護我們的家，讓我們一起節約和珍惜資源。
六年級漫畫(huà)作文 6
今天，我看到了一幅漫畫(huà)《給母親洗腳》，這幅漫畫(huà)內容雖然很簡(jiǎn)單，但是令我有很深的感觸。
漫畫(huà)中有一個(gè)頭發(fā)蒼白、面容愁苦的老奶奶坐在椅子上，她的腳放在洗腳盆邊�？赡茏谝巫由系臅r(shí)間太長(cháng)了，她看起來(lái)十分難受。老奶奶的旁邊蹲著(zhù)一個(gè)正準備給他洗腳的兒子，可從他的臉上并沒(méi)有看到一絲對母親的愛(ài)，反而堆滿(mǎn)了不耐煩，只見(jiàn)他沖著(zhù)母親發(fā)著(zhù)火，大喊大叫道：著(zhù)什么急，采訪(fǎng)的來(lái)了，才能開(kāi)始洗！
這兒子給母親洗腳哪里是真正的孝順呢！完全是想要做給別人看、為了給別人看才給母親洗腳。那母親怎能不傷心、不難過(guò)呢？看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不禁覺(jué)得這個(gè)兒子可惡極了，不禁可憐這位母親。一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，讓我明白了：在生活中，不要做虛假的事。表里不一的人，真讓人寒心，真令人討厭。
其實(shí)，這樣的現象在我們的生活中也常常遇到。
在學(xué)校，老師讓我們把課堂作業(yè)做完。有些同學(xué)表面是在認真地做，可心里盼著(zhù)早點(diǎn)下課。只要一下課，老師一離開(kāi)，他們的作業(yè)本子都飛天了，要按時(shí)完成作業(yè)的.想法早就煙消云散，甚至有的同學(xué)還會(huì )在課間瘋玩�？僧斃蠋熞怀霈F，他們又會(huì )馬上找出本子埋頭做作業(yè)，裝出一副認真真真的樣子。哎，這樣的同學(xué)是不是很像漫畫(huà)中的那位兒子呢？
總之，看了這幅漫畫(huà)后，我在心里形成了做人的標準。在今后的生活中，我一定要做真人，行正事，做到表里如一，言行合一，不要讓家人失望，不讓自己失信。
六年級漫畫(huà)作文 7
漫畫(huà)是一種表達方式，用來(lái)諷刺社會(huì )上的不良現象。我有這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)伐木工人來(lái)到森林里砍樹(shù)。他對著(zhù)腦袋說(shuō)：“這樹(shù)上一定有‘蟲(chóng)子’�！甭�(tīng)到啄木鳥(niǎo)的話(huà)，樵夫感到內疚，絕望地走開(kāi)了。樹(shù)木得到保護，森林恢復平靜。
看著(zhù)這部動(dòng)畫(huà)片，我邊說(shuō)邊笑著(zhù)不禁想：這部動(dòng)畫(huà)片反映了人內心的貪婪和欲望，而這樣的事情在我們的生活中屢見(jiàn)不鮮。記得媽媽曾對我說(shuō)：“上中學(xué)的時(shí)候，黑虎泉的水真是清澈見(jiàn)底，有時(shí)還能看到小魚(yú)兒在水中游來(lái)游去。那時(shí)候，我喜歡在那里看書(shū)最多�！爆F在：很多人為了一己私利，放棄了原本清澈的黑湖泉，到河里洗衣服、漂拖把，還有人用不干凈的瓶子從黑湖泉中取水，導致黑湖泉面臨嚴重問(wèn)題。彈簧因異物堵塞而干涸的.危險。不僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，這讓素有“泉城”美譽(yù)的濟南倒是砸了一大筆錢(qián)！
這些人就像漫畫(huà)里的伐木工一樣，腦子里長(cháng)著(zhù)“蟲(chóng)子”。這些“蟲(chóng)子”逐漸“蠶食”了他們的理性，滋生了自私、貪婪等消極思想。在這部動(dòng)畫(huà)片中，是啄木鳥(niǎo)拯救了森林，但現實(shí)生活中的“啄木鳥(niǎo)”又是誰(shuí)呢？這是一個(gè)需要我們深思的問(wèn)題，也間接反映了人內心冰冷的本質(zhì)。然而，環(huán)境的好壞直接影響著(zhù)我們的生存。所以，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保衛我們的家園，做卡通里的“啄木鳥(niǎo)”，保護環(huán)境，人人有責。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自己做起！
讓我們牢記這句名言：寸土寸金，留給子孫耕種。
六年級漫畫(huà)作文 8
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的“放哨員”。
“丁零零”，上課了，一位坐在前排的同學(xué)又跑到了教室的門(mén)口探出一丟丟頭發(fā)和兩只眼睛，正幫我們“放哨”呢！他有一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的`大眼睛，一眨一眨的，那張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴仿佛每一分每一秒都在不停地笑著(zhù)說(shuō)話(huà)。
他觀(guān)察了一會(huì )兒，沒(méi)有發(fā)現“敵情”，對我們做了一個(gè)搖手的動(dòng)作，示意我們目前還很安全。我知道“戰斗”隨時(shí)可能來(lái)臨，所以就先將書(shū)放在了桌子上。班里鬧哄哄的，卻沒(méi)有一位老師進(jìn)教室，我們一邊講著(zhù)話(huà)，一邊做著(zhù)動(dòng)作，開(kāi)心極了！“放哨員”也在和后排的同學(xué)開(kāi)派對呢！突然，“放哨員”仿佛感覺(jué)到了一絲危機感，便立馬跑到了前排，先是把書(shū)拿到桌子上，又跑到教室門(mén)口探出了個(gè)小腦袋，像小鴨子一樣又開(kāi)始觀(guān)察“敵情”了，先是沒(méi)發(fā)現，他又等了一會(huì )兒，果然發(fā)現“敵情”了！“放哨員”立馬大喊：“老師，來(lái)了！”一聲令下，全班同學(xué)都把書(shū)放到桌子上，坐得端端正正的，還放聲背起書(shū)來(lái)。沒(méi)一會(huì )兒，老師果然來(lái)了！幸好我們有“放哨員”，要不然就完蛋了！老師看我們坐得那么端正，自然沒(méi)生氣。我不禁贊嘆：這“放哨”的功夫沒(méi)個(gè)一年兩年是練不出的！
我們的“放哨員”叫——馬卓，他是不是很了不起呢！
六年級漫畫(huà)作文 9
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一則漫畫(huà)，內容很簡(jiǎn)單，卻讓我感觸頗深。
漫畫(huà)呈現的是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，人們正排隊等車(chē)。車(chē)站里邊有一塊非常醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處”。一位滿(mǎn)臉憔悴的母親手里抱著(zhù)一個(gè)小嬰兒站在牌子的旁邊，瑟瑟發(fā)抖，而站在牌子下卻是四個(gè)大男人，讓我頗為驚訝。第一個(gè)穿著(zhù)厚厚的大衣，雙手插進(jìn)口袋，留著(zhù)胡子，像一個(gè)高層職員;第二個(gè)瘦瘦高高的，穿著(zhù)皮衣，頭上戴著(zhù)一頂帽子，閉目養神;第三個(gè)稍矮，鼻梁上架著(zhù)一副金絲眼鏡，若有所思;最后一個(gè)人戴著(zhù)口罩，個(gè)子有些高。他們如同一座座大山站在那里。難道他們沒(méi)有看到那塊醒目的牌子嗎?沒(méi)有看到在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?不，他們有看到，只不過(guò)是為了自己的方便，置公共道德于不顧，讓本該受到照顧的“母子”享受不到社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
其實(shí)，在我們平時(shí)的生活中，也有很多這樣的人。如醫院里寫(xiě)著(zhù)“請勿吸煙”，可還是有人吞云吐霧;草坪里的牌子上寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護草坪，請勿入內”，可草坪里依舊出現一條條刺眼的.小道;公共汽車(chē)的“孕婦專(zhuān)用座”“老弱病殘專(zhuān)用座”，還是有人在眾目睽睽之下，面不改色心不跳地坐下……
在我看來(lái)，“假文盲”并不是知識的文盲，更多是道德上的文盲。我們生在文明社會(huì )，就不應該做假文盲，我們要做一個(gè)遵守社會(huì )公德的高素質(zhì)的文明人!
六年級漫畫(huà)作文 10
如果說(shuō)，把班里的每一個(gè)同學(xué)都比作成一棵大樹(shù)上的樹(shù)葉，那么在這許多片樹(shù)葉中，沒(méi)有一片樹(shù)葉是和另一片樹(shù)葉相同的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。一起來(lái)看看我要“漫畫(huà)”的這位同學(xué)吧！
她經(jīng)常扎著(zhù)馬尾辮，彎彎的眉毛下面有一雙一笑便彎成月牙的眼睛，這雙眼睛雖然不大，但它卻給人一種十分獨特的韻味，看到那雙眼睛，便能讓人心里溫暖起來(lái)。
她不僅外貌很有特點(diǎn)，性格也十分有特點(diǎn)。她在上課時(shí)十分內向，連舉手回答問(wèn)題都不敢，只有被老師叫起來(lái)時(shí)，她才迫不得已地回答問(wèn)題。但她下課之后就好像變了個(gè)人似的，變得十分開(kāi)朗，能說(shuō)能唱，和同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎。
她喜歡畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)。有一次美術(shù)課上，老師要我們畫(huà)一張關(guān)于海底的畫(huà)，大家都千篇一律地畫(huà)上了藍藍的.海底，然后再畫(huà)幾棵水草和小魚(yú)�？伤齾s感覺(jué)這樣畫(huà)并沒(méi)有意思，隨后，她掏出一盒馬克筆，紅色、黑色、藍色、黃色……她用了許多顏色的馬克筆，到最后，大手一揮，一幅完美的畫(huà)呈現在了我們的眼前——她竟然畫(huà)了一幅海底游樂(lè )場(chǎng)，上面有許多海底動(dòng)物在那里玩耍，生動(dòng)又有趣。美術(shù)老師見(jiàn)后，都說(shuō)她想象力很高，畫(huà)畫(huà)很出色。
她不擅長(cháng)跑步，但她很會(huì )跳繩。記得在上次跳長(cháng)繩比賽中，她就像一只袋鼠一樣，蹦過(guò)來(lái)，跳過(guò)去，比誰(shuí)跳得都好，聽(tīng)說(shuō)，她一分鐘跳繩可以跳將近200個(gè)，真是一個(gè)跳繩小達人！
這就是我的“漫畫(huà)”同學(xué)，一個(gè)多才多藝的女孩。
六年級漫畫(huà)作文 11
“呼！呼！”寒風(fēng)肆虐著(zhù)大地，一位母親抱著(zhù)一個(gè)嬰兒正匆匆趕往富陽(yáng)城東公交站�？僧斘亿s到時(shí)，卻看到一幅奇怪的景象，在一塊寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處的大牌子旁邊，站著(zhù)幾個(gè)身強力壯的青年和大叔，那對母子正被擠在一旁，用無(wú)可奈何的眼神看著(zhù)他們�！斑�？為什么這幾個(gè)青年和大叔排在了母子上車(chē)處呢？難道他們是文盲看不懂字嗎？我在一旁猜疑道。第一位是一個(gè)身材微胖大叔，他穿著(zhù)厚重的大皮襖，穿著(zhù)閃閃發(fā)亮的皮鞋，頭上還打著(zhù)摩絲，眼睛看也不看一旁的大紅牌，一看就知道是某個(gè)大公司的老總。第二位是一個(gè)瘦瘦高高的小青年，他也穿著(zhù)大皮襖，頭上還頂著(zhù)個(gè)跟光頭強差不多的帽子，但他卻始終閉著(zhù)眼，似乎根本沒(méi)有注意到那塊紅牌子似的。第三位是一個(gè)戴著(zhù)帽子的老爺爺，他時(shí)不時(shí)的向正常人的`上車(chē)處張望一下，可當他看見(jiàn)那兒的人們已經(jīng)排成了長(cháng)龍，他也只好排在這兒了。不一會(huì )兒。他又心虛地看了看那標紅的母子上車(chē)處處想：算了吧，那邊人太多了，還是排在這兒吧，不然，我要等到什么時(shí)候？便排在了母子上車(chē)處。第四位是一個(gè)戴著(zhù)口罩的青年，穿著(zhù)棉襖，發(fā)型十分潮流，耳朵上還戴著(zhù)耳機看也不看一旁立著(zhù)的牌子。這幾位看起來(lái)也不像文盲。是因為他們只是想要快點(diǎn)上車(chē)才故意裝成文盲，假裝看不懂牌子上的字，使得真正應該受關(guān)愛(ài)的人，沒(méi)人沒(méi)能獲得優(yōu)等待遇，我們應該十分嚴肅地阻止這種行為，因為如果人人都像他們那樣愛(ài)占小便宜，那整個(gè)社會(huì )都會(huì )變得十分混亂不堪。
六年級漫畫(huà)作文 12
今天，我看了一幅漫畫(huà)，這個(gè)漫畫(huà)名叫――早有預防。
《早有預防》這一幅漫畫(huà)的內容大概是這樣的：一個(gè)瘦小的、背著(zhù)大書(shū)包的小男孩，用一根長(cháng)木棍掛著(zhù)一本只得了兩分的作業(yè)，給一個(gè)抽著(zhù)煙的男人看。我看了這幅漫畫(huà)哭笑不得，因為我看見(jiàn)了這幅漫畫(huà)的深層含義。
這個(gè)小男孩為什么要用長(cháng)木桿掛著(zhù)作業(yè)給他爸爸看？因為他可以快點(diǎn)跑掉，他為什么要快點(diǎn)跑？因為怕被爸爸打，為什么怕被打呢？因為爸爸打他的時(shí)候下手很重呀！不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的頭，告誡一兩句就了事，那么小男孩會(huì )跑嗎？說(shuō)不定還會(huì )反駁爸爸呢！這就是關(guān)鍵。
現在，有多少父母用著(zhù)“大刑伺候”的教育方法？又有多少不是呢？這個(gè)比例是很大的。你知道嗎？現在不少笑話(huà)都是以父母打孩子做為題材。有一句話(huà)是這么說(shuō)的.：90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打！還有，現在的父母都有“不打不成材”的想法，沒(méi)錯，教育孩子有時(shí)必須打，可也不能說(shuō)一句話(huà)沒(méi)做到就來(lái)“竹筍炒肉絲”吧！更何況現在我們的壓力不少，有多少人高中時(shí)白發(fā)就長(cháng)了一大堆，大學(xué)就需要600—700度的眼鏡，還要挨打挨罵！
所以，我認為教育雖然需要打，但打不能無(wú)限制�！缎ω埲沼洝分胁灰灿幸痪湓�(huà)：“早熟的果子不甜，而且很快會(huì )腐爛”嗎？所以不要給孩子種下“拳頭才可以解決問(wèn)題”這枚種子 ，不然受害者不僅僅是他的孩子，還有他們自己。
六年級漫畫(huà)作文 13
漫畫(huà)，可以用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條將人物心靈的特點(diǎn)表現出來(lái)；可以用生動(dòng)的人物或幽默的語(yǔ)言將讀者們逗得哈哈大笑；也可以借漫畫(huà)來(lái)表示出諷刺之意，一篇名為《假文盲》的漫畫(huà)引起了我的深思。
大雪紛飛的冬季十分寒冷，四位身強力壯的男人正站在母子上車(chē)處候車(chē)。他們穿著(zhù)考究的衣裳，絲毫感受不到一絲寒冷。他們閉著(zhù)眼，裝作文盲一樣看不懂指示牌上的字，而真正應該站在母子上車(chē)處的一位母親，卻抱著(zhù)孩子瑟瑟發(fā)抖的站在指示牌的旁邊，遠遠的看著(zhù)四個(gè)男人面不改色地站在母子上車(chē)處。母親瘦弱的身影，在空曠的`大街上，在寒冷的候車(chē)室旁，都顯得十分弱小無(wú)助。
有些人可能會(huì )覺(jué)得奇怪，難道他們看不懂字嗎？其實(shí)他們并不是文盲，也不是看不懂指示牌上的字，他們只是為了自己的私利，裝作文盲一樣看不懂指示牌上的字。他們的行為十分可恥，一點(diǎn)公德心都沒(méi)有，絲毫不顧及他人的感受。
在我們的生活中，不也有這樣的人嗎？湖邊的警示牌上已經(jīng)明確的告訴了大家，湖邊禁止垂釣�？捎行┤诉�是依舊我行我素地在湖邊釣魚(yú)，有時(shí)還會(huì )釣到凌晨，才依依不舍的收了手。醫院里明明規定了不許抽煙，可總是有那么幾個(gè)臉皮厚的，不知羞恥的人在醫院里抽煙，把樓道里、病房里搞得烏煙瘴氣的。推開(kāi)門(mén)進(jìn)入病房，就好像誤入了仙境一般，仙氣飄飄。他們與漫畫(huà)中的人一樣，不是文盲，卻裝作文盲，一點(diǎn)公德心都沒(méi)有，實(shí)在是令人唾棄。
我們要有公德心，不能為了自己的私利而裝作文盲。
六年級漫畫(huà)作文 14
風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的一天，小明和小紅高高興興地走在回家的路上。
突然，他們發(fā)現垃圾桶旁邊遍地都是垃圾：可樂(lè )瓶、面包紙、紙屑等等，還有更顯眼的是一塊香蕉皮，一半在垃圾桶里，一半在垃圾桶外；還有幾只蒼蠅“嗡嗡嗡”地叫，讓人無(wú)法前進(jìn)。小紅說(shuō)：“這兒怎么這么多垃圾呀！”“就是，就是，太不文明了�！毙∶髡f(shuō)�！靶∶�，”小紅說(shuō)，“要不我們整理一下吧！”“好啊，正合我意！”小明答道。 “小明，你快來(lái)幫忙啊，別光站在那兒呀！”小紅喊道�！芭�，等等，我來(lái)了�！毙∶髡f(shuō)。 當小紅把垃圾收拾完后，小明就在紙上寫(xiě)字�！皩�(xiě)什么呢，小明？”“待會(huì )你就知道了�！毙∶魃衩氐卣f(shuō)道，小紅疑惑不解地望著(zhù)小明。 小明寫(xiě)好后對小紅說(shuō)：“幫我把它貼在垃圾桶上，好嗎？”“小意思，來(lái)吧！”小紅說(shuō)�！巴�！小明原來(lái)寫(xiě)了‘文明只差一步’這幾字，真絕�！薄拔覀儾荒芤晃兜厥帐�，要是其他人再亂丟垃圾，難道我們再收拾嗎？我們應該告誡他人不要亂丟才行�！毙∶髡f(shuō)。 他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把紙貼在垃圾桶上。 第二天，果然沒(méi)人亂丟垃圾了。 文明有時(shí)候就是一個(gè)動(dòng)作。吐一口痰，扔一張廢紙，看上去都是微不足道的`一個(gè)小動(dòng)作，其實(shí)只要我們把痰吐在紙巾上，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，從一點(diǎn)一滴的小事做起，我們的環(huán)境一定會(huì )越來(lái)越美的。
從我做起，從小事做起，讓我們做地球的小衛士吧！
六年級漫畫(huà)作文 15
在課外書(shū)上我看到這么一幅漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩一起放學(xué)回家，走著(zhù)，走著(zhù)，忽然看見(jiàn)一個(gè)大垃圾桶長(cháng)著(zhù)“血盆大口”立在那兒，旁邊有堆垃圾，上頭飛著(zhù)幾只蒼蠅，似乎還散發(fā)著(zhù)一絲臭味。小女孩對小男孩說(shuō)：“我們把垃圾收拾一下吧！”只見(jiàn)，小女孩把垃圾放入垃圾箱，小男孩則把一張寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾箱上。
看完了漫畫(huà)，我我深有感觸：我們生活的這個(gè)社會(huì )，物質(zhì)上可能已經(jīng)達到了文明的程度，例如：我們可以穿名牌的衣服，可以想吃什么吃什么……可是從人們的`道德行為和思想上也都到達文明了嗎？涂鴉、隨地大小便、吐痰、說(shuō)臟話(huà)、公交車(chē)上不讓座、公共場(chǎng)所吸煙，這些都是不文明的行為。更有甚者，前段時(shí)間，廣東發(fā)生了一起車(chē)禍，兩歲的小女孩悅悅被兩輛車(chē)碾過(guò)，18個(gè)行人路過(guò)而視而不見(jiàn)。最后還是一個(gè)撿垃圾的老奶奶把她送到了醫院。18個(gè)人哪！見(jiàn)死不救，可見(jiàn)人們的道德幾乎到達了淪喪的地步。
讓我們試想一下，在一個(gè)真正的高度文明的城市中應該是怎么樣的？人走在大街上，干干凈凈的，遇到困難就會(huì )有人向你伸出援助之手。老人上公交車(chē)主動(dòng)讓座，下車(chē)也會(huì )有人去攙扶。在這樣一個(gè)和諧溫暖的社會(huì )中，人們該多高興��！
現在，讓我們從小事做起，從身邊做起，齊心協(xié)力，共創(chuàng )和諧社會(huì )。
六年級漫畫(huà)作文 16
2014年時(shí)，媽媽給我訂了一冊12個(gè)月的《中國漫畫(huà)》，每一次，只要新漫畫(huà)書(shū)一到我的手中，我就翻起來(lái)看，而且百看不厭。
可是，一天晚上，我坐在床上看漫畫(huà)時(shí)邊看邊笑，看到一半，媽媽便上樓來(lái)問(wèn)：“伊伊，做業(yè)做完了嗎?”我這時(shí)才想起來(lái)還有一項作業(yè)沒(méi)有完成，我想，反正是課外作業(yè)，沒(méi)完成也沒(méi)有關(guān)系，于是我輕聲回答道：“還有一項作業(yè)沒(méi)有完成�！眿寢屨f(shuō)：“隨你便，讀書(shū)是給你自己讀的，又不是給我讀的�！闭f(shuō)著(zhù)便下樓去了。我想，媽媽一定生氣了，于是我把漫畫(huà)書(shū)收好，慌忙開(kāi)始做作業(yè)，做到很晚才睡覺(jué)，我睡下時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“我想把這幾本漫畫(huà)書(shū)都賣(mài)了�！蔽蚁�，反正還有一本在鵝境家的'書(shū)柜里，可是總看一本也沒(méi)有意思，于是我便躺在床上鬧起來(lái)，媽媽說(shuō)：“好了，別鬧了，我不賣(mài)你的漫畫(huà)書(shū)了�！�
第二天，我在家里東翻西翻，怎么也找不到漫畫(huà)書(shū)，媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“我把你的漫畫(huà)書(shū)藏起來(lái)了�！庇谑�，我下決心，一定要把漫畫(huà)書(shū)找到。
后來(lái)的幾天時(shí)間里，我一直找漫畫(huà)書(shū)，媽媽說(shuō)：“我藏柜子里了�！蔽冶阍诠褡永锓移饋�(lái)，找了很多天，媽媽說(shuō)：“我干脆把漫畫(huà)書(shū)還給你好了�！蔽腋吲d的一蹦三尺高，只見(jiàn)媽媽打開(kāi)一個(gè)我一直沒(méi)找過(guò)的柜子，把漫畫(huà)書(shū)遞給我，說(shuō)：“以后別這樣了�！蔽医舆^(guò)漫畫(huà)書(shū)笑了，以后，我再也不會(huì )這樣了。
六年級漫畫(huà)作文 17
豐子愷散文呈現為一種閑話(huà)語(yǔ)境，文本潛含一種與讀者對話(huà)的可能性，拉近了作者與讀者之間的距離。且又具有“淡如菊”的特點(diǎn)，即樸實(shí)平淡、自然無(wú)飾的語(yǔ)言以及清澄深遠的藝術(shù)意境。
豐子愷的散文探究人生、自然的佛理真諦，神游于兒童純真的情趣之中，于日常生活中吟味世態(tài)人情，描寫(xiě)細膩，敘述委婉。
豐子愷的散文只用平常的字句，務(wù)求明白，不喜歡裝修粉飾，文字有一種樸訥而又明亮的味道，是典型的'隨筆體散文，其《緣緣堂隨筆》融童心和禪趣為一體，既真率自然，又妙趣橫生。
抗戰前，豐子愷的作品轉而接觸社會(huì )，開(kāi)始寫(xiě)災難性的現實(shí)，但文字仍然處處浸潤著(zhù)那種疏淡雋逸的調創(chuàng )作子，于細微處發(fā)掘宏旨精義，如《肉腿》、《半篇莫干山游記》。
俗話(huà)說(shuō)，“詩(shī)畫(huà)總相通”，豐子愷先生的隨筆與漫畫(huà)在創(chuàng )作實(shí)踐中是相通的，他自己就曾說(shuō)，“在得到一個(gè)主題以后，宜于用文字表達的就寫(xiě)隨筆，宜于用形象表達的就作漫畫(huà)”，這樣便形成了“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的意境，如此也可以貼切地說(shuō)明豐氏創(chuàng )作的藝術(shù)特點(diǎn)。
俞平伯先生這樣評價(jià)豐子愷的漫畫(huà)“如同一片片落英，含蓄著(zhù)人間的情味”，這樣的評語(yǔ)用在他的散文小品上同樣合適。那些文字或許只是以一種看來(lái)平淡的方式表達一些看來(lái)亦平淡的感想，未必字字珠璣，卻是句句含情。
豐子愷一幅幅的漫畫(huà)，就如一首首的小詩(shī)——帶核兒的小詩(shī)。
六年級漫畫(huà)作文 18
豐子愷生前喜為自己的寓所命名，如浙江上虞白馬湖畔的“小楊柳屋”，上海江灣及后來(lái)在其故鄉石門(mén)灣的“緣緣堂”，遵義南潭巷的“星漢樓”，重慶劉家墳的“沙坪小屋”，上海陜西南路長(cháng)樂(lè )村的“日月樓”。
“日月樓”是他一生居住最長(cháng)、也是最后定居的寓所。
這是一幢座落在上海陜西南路３９弄９３號內的西班牙式的別致洋房。門(mén)前還辟有一個(gè)花園。遠遠望去，紅色的瓦房被碧天綠樹(shù)簇擁映襯，令人心曠神怡。從前門(mén)小花園踏入臺階，走進(jìn)客廳，里面擺設著(zhù)陳舊的大菜桌、長(cháng)沙發(fā)、酒柜等零雜家具。在上樓梯處，是一間小廚房和衛生間。二樓室內有陽(yáng)臺。中間有一個(gè)梯形的突口，既有南窗，又有東窗、西南窗，還在天窗，白天可看日出日落，夜間能賞當空皓月，“日月樓”果然恰如其題名。
在“日月樓”寓居的'２１年中，是豐子愷寫(xiě)作、翻譯、繪畫(huà)、筆耕的鼎盛時(shí)期。剛遷來(lái)時(shí)，他喜愛(ài)學(xué)習俄文，譯出了屠格涅夫的《獵人筆記》，并與其女豐一吟合作翻譯長(cháng)篇小說(shuō)《源氏物語(yǔ)》；在“日月樓”里，他還寫(xiě)下了《緣緣堂新筆》、《續筆》等篇文章，出版了《聽(tīng)我唱歌難上難》、《子愷兒童漫畫(huà)》、《豐子愷畫(huà)集》等。這期間，他還擔任了中國美術(shù)家協(xié)會(huì )上海分會(huì )主席、上海市文聯(lián)副主席、上海中國畫(huà)院院長(cháng)、中國作家協(xié)會(huì )上海分會(huì )副主席等職。
�。保梗罚的辏乖拢保等�，豐子愷在上海病逝，一顆為藝術(shù)而跳動(dòng)的心終于停止了……
六年級漫畫(huà)作文 19
我有一個(gè)同學(xué)，名叫朱怡軒。她的個(gè)子有點(diǎn)矮，但是她的相貌“拯救”了她。她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，配上雪白的皮膚和烏黑的頭發(fā)，好像動(dòng)畫(huà)片里的白雪公主，和白雪公主不一樣的地方就是，她扎著(zhù)一個(gè)活潑的馬尾。
她不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格比較內向，但是我熱情洋溢的性格感染了她，我們放學(xué)一起回家的路上，總要彼此交換一些班級里有趣的事情，每當我們說(shuō)到激烈的地方，她就會(huì )哈哈大笑起來(lái)。
從長(cháng)相和性格上看，她是一個(gè)不折不扣的“淑女”，但在運動(dòng)場(chǎng)上卻是一個(gè)名副其實(shí)的“假小子”。她是我們女子棍網(wǎng)球隊的主力，打起球來(lái)，就像一匹脫韁的“野馬”。棍網(wǎng)球是對抗性很強的運動(dòng)，我們班許多同學(xué)都退出了。朱怡軒是我在三年級時(shí)邀請進(jìn)隊的，她一上場(chǎng)就展現了很強的運動(dòng)天賦，她雖然個(gè)子不高，但身手非常敏捷，速度驚人。打比賽的時(shí)候，無(wú)論做前鋒、中場(chǎng)還是后衛，她都是一把好手。當她做前鋒的`時(shí)候，只要她拿到了球，就會(huì )憑著(zhù)她的速度優(yōu)勢，幾個(gè)虛晃，甩開(kāi)防守她的人，像一只離弦的箭沖向對手的球門(mén)，更像一把刀插進(jìn)了“敵人的心臟”。只見(jiàn)她射的球飛進(jìn)了對方的球門(mén)，場(chǎng)下一片歡呼。當她做中場(chǎng)時(shí)，她和前鋒配合得無(wú)可挑剔，傳球給前鋒的時(shí)候，都準確無(wú)誤。當她做后衛的時(shí)候，她總能把對方的前鋒盯得“死死的”，即使對方有渾身的解數，都無(wú)法施展。
這就是我可愛(ài)的同學(xué)——朱怡軒，一個(gè)即淑女又漢子的“公主”！
六年級漫畫(huà)作文 20
“哈哈哈！”咦？這是哪里傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是我們家的“開(kāi)心果”老爸在逗我妹妹笑呢！
我的.爸爸有一米八高，挺著(zhù)一個(gè)啤酒肚。他的眼睛雖小，但炯炯有神。最有特色的是爸爸的眉毛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣：開(kāi)心時(shí)，那兩條眉毛就向上挺，一副搞笑的模樣；不開(kāi)心時(shí)，那兩條眉毛會(huì )皺成“元”字形。
爸爸說(shuō)話(huà)幽默，常常一句話(huà)就讓人笑破肚皮。
有一次，媽媽一邊在廚房洗碗，一邊哼歌，一不小心，碗突然“跳”到了地上，壯烈犧牲了。外婆看見(jiàn)了，喋喋不休地說(shuō)著(zhù)媽媽。爸爸見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)，“誰(shuí)叫媽媽唱的歌太好聽(tīng)了，連碗都想掙脫媽媽的手要去唱歌跳舞。這不，一跳就抽筋了，還摔了個(gè)骨折�！卑职忠贿呎f(shuō)，還一邊做出抽筋的樣子，引得全家捧腹大笑，就連外婆也不生氣了，還跟著(zhù)大家一起笑呢！
還有一次，我考試沒(méi)考好，一回家就垂頭喪氣的，坐在書(shū)桌前發(fā)呆，連飯都沒(méi)心思吃了。爸爸看見(jiàn)了，模仿我的情緒，痛心疾首地說(shuō)：“��！老爸呀！我沒(méi)考好！”一邊說(shuō)，還在一邊抹眼淚。我忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，爸爸見(jiàn)我笑了，自己也跟著(zhù)一起笑了。但我仿佛一下子懂得了什么，立即振作起來(lái)，趕緊開(kāi)始去訂正考卷了。
俗話(huà)說(shuō)“笑一笑、十年少�！庇辛宋覀兗业拈_(kāi)心果老爸，我們全家人一定能延年益壽，都會(huì )珍惜生活中每一刻的美好時(shí)光。
六年級漫畫(huà)作文 21
一篇漫畫(huà)，雖簡(jiǎn)略，卻讓我受益匪淺。
畫(huà)面中：寒風(fēng)刺骨的早上，婦女頭上包著(zhù)一個(gè)頭巾，手里抱著(zhù)自身的孩子，他們穿著(zhù)單薄的衣裳，站在“母子上車(chē)處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊的人很多嗎？這不是他們母子的上車(chē)位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家一定會(huì )有這些疑問(wèn)，就讓我們接著(zhù)看吧！
之因此他們站在旁邊，是因為這里有四位男士站著(zhù)。這不是母子上車(chē)處嗎？為什么會(huì )有四位男士？難道是他們看不見(jiàn)嗎？哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不可能看不見(jiàn)，也許是他們不識字吧！看這四位男士穿著(zhù)整整齊齊的衣裳，梳著(zhù)光亮的頭發(fā)，一看都是成功人士，不可能不識字呀，更意外的'是，他們瞇著(zhù)眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質(zhì)盲！因為自私自利，只想到自身的利益，不為別人著(zhù)想，他們早把尊老愛(ài)幼的美德拋到了腦后，他們的行為是令人鄙視的！
這個(gè)社會(huì )還有很多假文盲，草坪上面寫(xiě)著(zhù)“禁止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車(chē)站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫(xiě)的“不準亂寫(xiě)亂畫(huà)”還是有人揮灑……
為什么會(huì )有這種現象呢？因為這些不遵守社會(huì )公德的人太多了，我們不應該做這種人！從你我做起，從小事做起！
六年級漫畫(huà)作文 22
今天我看到了一則漫畫(huà)，他告訴了我一個(gè)道理，讓我來(lái)講給大家聽(tīng)吧！
有一次小紅和小明放學(xué)時(shí)看到了一個(gè)垃圾桶里面空空如也，而垃圾桶外的垃圾，似乎快堆成了小山，于是小紅對小明說(shuō)，小明我們幫環(huán)衛工人收拾一下吧，環(huán)衛工人很忙，再說(shuō)了我們的作業(yè)又不多，小紅就把手伸向垃圾桶外，快堆成小山的垃圾。小明看到小紅這樣做了，他本來(lái)想幫助小紅的，可是小明又想了一個(gè)好主意那就是把文明只差一步寫(xiě)在一張紙上然后用膠帶粘到了垃圾桶的側面。
小紅剛收拾完垃圾，小明也寫(xiě)完了，然后他們開(kāi)開(kāi)心心的`回到家，回家對媽媽說(shuō)，媽媽媽媽?zhuān)覀兘裉熳隽撕檬�。我們看到垃圾桶，你沒(méi)有垃圾，而垃圾桶外有很多垃圾，我們幫環(huán)衛工人收拾了一下，他們就不用那么辛苦了！然后媽媽夸他們是好孩子。還告訴他們是個(gè)懂禮貌的好孩子，很文明的好孩子。
這告訴我們，我們要槍?zhuān)拿鞑荒軄y扔，垃圾不能隨地丟到垃圾桶外，如果丟到垃圾桶外，不僅影響了城市美觀(guān)，還讓我們這里的細菌大量繁殖，這最終受害的還是我們自己呀，所以我們要文明，不能隨便亂扔垃圾，垃圾要放到垃圾桶里，文明很重要，但我們要遵守它。
文明雖然是一件小事，但是他們這兩位小小的小伙伴做的非常好，他們很有素質(zhì)，小明說(shuō)的很有道理，對呀，文明只差一步，為什么不把這一步走滿(mǎn)呢！
六年級漫畫(huà)作文 23
提起林黛玉，一定柔弱、多愁善感兩詞。而我們班，也有一個(gè)男版林黛玉，那就是大名鼎鼎的“愛(ài)哭大王”——陳小凡。
陳小凡個(gè)子不高，有著(zhù)一個(gè)大大的腦袋和一雙又大又靈活的耳朵，每次說(shuō)了他什么壞話(huà)，他總能一字不落的聽(tīng)進(jìn)耳朵里，然后再慢慢讓我解釋是什么意思。他還有一雙水汪汪的眼睛，千萬(wàn)別以為我在夸他，我其實(shí)在諷刺他。他的'眼睛里總是裝備著(zhù)許多淚，都不知道什么時(shí)候會(huì )爆發(fā)。他膽子很小，于是三年級時(shí)便發(fā)生了一件這樣搞笑的事。
一天數學(xué)課我正聽(tīng)得入神，突然一股很濃的屁臭來(lái)襲，我扭過(guò)頭，只見(jiàn)陳小凡正蹲在地上作出很痛苦的表情。我問(wèn)他：“你鉛筆又掉了？也不至于那么傷心吧！”“我肚子疼，我要上廁所�！薄澳悄憔团e手說(shuō)呀！”我無(wú)所謂的樣子，繼續聽(tīng)課。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)“哇”的一聲，不用說(shuō)，陳小凡哭了。他含著(zhù)淚，艱難的呻吟著(zhù)：“求你了，幫我舉一下手，我不敢舉�！蔽抑缓脦鸵幌旅α�。但我還沒(méi)來(lái)得及舉，他就拉褲子上了。唉，這就是膽小的“懲罰”，要是他早點(diǎn)舉手，還會(huì )出現這樣的下場(chǎng)嗎？
不過(guò)陳小凡不會(huì )因為他的膽小而撒謊，他還是很誠實(shí)的。那天，胡老師著(zhù)一股殺氣走進(jìn)熱鬧非凡的教室，面無(wú)表情地說(shuō)：“今天中午，我們吃飯被扣了分，是有人跑出食堂的，誰(shuí)？”我望著(zhù)胡老師那忽大忽小的眼睛，心里就害怕。突然陳小凡站起來(lái)，眼淚又掛下來(lái)了。
聽(tīng)了我們班的男版林黛玉，你一定會(huì )不停地哈哈大笑了吧！
六年級漫畫(huà)作文 24
我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)了一則漫畫(huà)《假文盲》，看完我哈哈大笑起來(lái)，后來(lái)我又看了看，嘴里好似有點(diǎn)苦澀，不吐不快。
這幅漫畫(huà)上的內容是：一個(gè)十分醒目的牌子寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可站在牌子下的卻是四個(gè)大男人，真正的母子卻被擠出隊伍。四個(gè)男人，第一排的肚子很大，估計是個(gè)商人。排在商人后面戴著(zhù)雷鋒帽，可能是工人。商人和工人閉著(zhù)雙眼假裝沒(méi)看見(jiàn)。他們后面的是一位帶著(zhù)圓框眼鏡的男子，或許是知識分子，他也閉著(zhù)眼睛像極了文盲。最后一個(gè)人可能是個(gè)醫生，因為一個(gè)口罩遮住了他的半張臉。在“母子上車(chē)處”旁邊的一對真正的母子卻在隊伍外面，他們看著(zhù)這一群假文盲露出了厭惡的神情。
排在“母子上車(chē)處”的.幾人男人真是讓人覺(jué)得可笑至極，明明一個(gè)比一個(gè)知識淵博卻為了生活中的這一點(diǎn)利益，對在自己面前的“母子上車(chē)處”五個(gè)字視而不見(jiàn)，不惜假裝自己是不識字的文盲。
這讓我想起，現實(shí)中我也常常遇到這樣的“假文盲”。在公園里，草坪上明明立個(gè)“請勿踩踏花草”的警示牌，可是依舊有人在上面隨意踐踏，還放風(fēng)箏。
醫院里，常常寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，可是很多人很多人還是視而不見(jiàn)，繼續“吞云吐霧”，不僅傷害了自己的身體，還污染了環(huán)境。
在高度文明的現代社會(huì )，文盲很少甚至消失了，但卻出現大量的“假文盲”。要做文明人，請不要做假文盲。
六年級漫畫(huà)作文 25
大家知道嗎？地球的污染已經(jīng)非常嚴重了，重視文明道德，講文明人更是少之又少，難道大家不知道地球只有一個(gè)嗎？我看了一幅漫畫(huà)，我得到了一個(gè)啟示，啟示的內容是什么？目前你們要保密哦！我要先讓大家看看漫畫(huà)的內容。
內容是一件很簡(jiǎn)單的事情，講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩愛(ài)護環(huán)境的故事。男孩叫藍勇，女孩叫飛雪，一天他們倆約好了一起出去玩。突然，藍勇停下來(lái)，皺起了眉頭，并對飛雪說(shuō)：“哎呀，這是什么味道？好難聞呀，飛雪，你聞到了嗎？”是的，我聞到了，但不知道是什么味道，飛雪想了想，看了一下周?chē)f(shuō)：“我知道了，是前面垃圾桶的味道”，藍勇著(zhù)急了，說(shuō)到：“啊”，那怎么辦呢？在這里都能聞到味道這么大，那過(guò)去了，還得不得把我們熏死呀？是不是呀？飛雪若有所思的想了一會(huì )兒說(shuō)，要不然我們負責來(lái)收拾這些垃圾，你負責拿一張紙和一支筆，寫(xiě)一句有關(guān)文明愛(ài)護環(huán)境的`話(huà)吧！蘭勇說(shuō)：“好的，這件事就包在我身上吧，我一定會(huì )認真完成的�！�
說(shuō)干就干，不一會(huì )兒，整個(gè)小區的娛樂(lè )區，就被他們兩個(gè)打掃得干干凈凈了，并且在每個(gè)垃圾桶旁邊都有一個(gè)醒目的標語(yǔ)“文明一直差一步！”
這句話(huà)雖然只有短短的幾個(gè)字，但是卻有著(zhù)深深的含義，是啊，人們只要再走短短的一步，就可以換來(lái)美麗干凈的環(huán)境。對了，我要公布我的啟示了，那就是我們要像以上這兩個(gè)小同學(xué)學(xué)習，學(xué)習他們的愛(ài)護環(huán)境的精神，讓我們生活在干凈整潔的城市中，使地球環(huán)境不受污染，讓我們的世界更美好。
六年級漫畫(huà)作文 26
假如我是漫畫(huà)中的火柴人，一定會(huì )覺(jué)得二次元的世界很有趣，然而我并不是火柴人，因此我經(jīng)常不得勁。
我喜歡畫(huà)漫畫(huà)，甚至可以把我自身融入進(jìn)去。我可以飛檐走壁，作鉆石大盜；我可以刻苦攻讀，我可以吃遍天下，作超級吃貨。想干什么就干什么，不分白天或晚上，做自身想做的，永遠不會(huì )疲憊。
畫(huà)漫畫(huà)的靈感來(lái)自于打游戲。游戲里的角色個(gè)個(gè)都施展才能。打著(zhù)打著(zhù)，發(fā)現了游戲的美中不足，角色的功能都太過(guò)死板，像機器似的。于是，我就抄起筆創(chuàng )作，一開(kāi)始健全了角色的功能，讓他們看起不死板。后來(lái)，我覺(jué)得走別人走過(guò)的路不好玩，還是自身鉆石打洞比較刺激，因此我就自身畫(huà)自身腦袋中想出來(lái)的角色，無(wú)論是三頭六臂還是少胳膊少腿。
漫畫(huà)的世界很好，當遇到什么傷心或者生氣，也可能是委屈的事情，只要找張紙、找支筆就行了。用漫畫(huà)把傷心的事情畫(huà)出來(lái)，畫(huà)成因為一個(gè)意外變成快樂(lè )的.事情；用漫畫(huà)里的大力士把仇人胖揍一頓，為自身出出氣；用漫畫(huà)把所有的委屈傾訴……
在漫畫(huà)的世界里，我比比爾蓋茨更有錢(qián)；在漫畫(huà)的世界里，我比愛(ài)因斯坦更聰明；在漫畫(huà)的世界里，我比皇上還權力大；在漫畫(huà)的世界里，我比海更廣闊；在漫畫(huà)的世界里，我比二郎神還威猛；在漫畫(huà)的世界里，我比孫猴子還機靈。
漫畫(huà)的世界雖好，但它終究不是現實(shí)。你說(shuō)是不是呢，漫畫(huà)？
六年級漫畫(huà)作文 27
我對漫畫(huà)印象最深的是初中時(shí)無(wú)意看到的一本叫《偷心九月天》的漫畫(huà),里面人物的形象深得我意，這不就是我心目中的女神嗎？誰(shuí)年輕的時(shí)候不喜歡公主或瀟灑的女俠，而這本漫畫(huà)書(shū)完全符合我的愛(ài)好。
雖然漫畫(huà)書(shū)里面就漫畫(huà)多的文字少,但你從漫畫(huà)人物的表情和文字上就能看出作者想要表達的感情。小時(shí)候不明白漫畫(huà)這種東西居然還能在網(wǎng)上免費的看,我還專(zhuān)門(mén)花了好多的.錢(qián)去買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)看,亦或是借同學(xué)的一起看。
但現在長(cháng)大后就看漫畫(huà)比較少了，反而看小說(shuō)多了。我都覺(jué)得自己進(jìn)步了，從漫畫(huà)到小說(shuō),從簡(jiǎn)短的文字到密密麻麻的文字,無(wú)一不是一種進(jìn)階。我最喜歡看的一本小說(shuō)——《暗黑系暖婚》出了漫畫(huà)版，特別符合小說(shuō)里面的主人公,借助漫畫(huà)書(shū)讓我對小說(shuō)里面的形象有了更深的認識。
我身邊也有喜歡漫畫(huà)的女生，她們還特別喜歡把自己打扮成漫畫(huà)里的形象。但這對我來(lái)說(shuō)我有點(diǎn)接受不來(lái),可能是形象不符合吧！這在我看來(lái)有點(diǎn)另類(lèi)了，但這是別人的權利和愛(ài)好,我們無(wú)權干涉,我們要尊重別人。
如今很對地方或學(xué)校里也會(huì )舉辦有關(guān)漫畫(huà)主題的活動(dòng)，這給一大批喜愛(ài)漫畫(huà)的人提供了一個(gè)很好的平臺，她們可以盡情的釋放自己的“魅力，”吸引更多志同道合的朋友一起加入進(jìn)來(lái)。這種藝術(shù)帶有獨特的魅力,就像一個(gè)喜歡吃美食的人來(lái)說(shuō)，任何一道美食都是無(wú)法拒絕的誘惑。
六年級漫畫(huà)作文 28
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然沒(méi)有動(dòng)圖那樣有趣，卻依舊令我記憶猶新。畫(huà)上描寫(xiě)的是一對從書(shū)店走出的父子的對話(huà)，盡管這對話(huà)在我們看來(lái)是如此的荒唐，可笑。
畫(huà)中，一位大腹便便的父親和兒子從旁邊的書(shū)店走出，然而可以明顯的看出父親的神色即慌張又焦急，這不禁令我十分疑惑，而當我再次仔細地看下去時(shí)，一系列對話(huà)吸引了我的注意，快點(diǎn)離開(kāi)這兒，這本書(shū)他們忘記算錢(qián)了可是嗯？好吧然而更加好玩的是這位父親要買(mǎi)的書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：孩子偷東西怎么辦？這可真是令人啼笑皆非了。
但仔細一想，這張漫畫(huà)畫(huà)的難道不就是現如今普遍的家庭教育問(wèn)題嗎？現如今的很多家長(cháng)，心里想教孩子好，卻都是嘴上教孩子要正直勇敢善良，可一但碰上個(gè)三五塊錢(qián)的小便宜，馬上就又現了原形，根本經(jīng)不起考驗。偏偏又自己不知道，還總是覺(jué)得孩子自己不成器，不像你，殊不知孩子像的就是你。即便你裝得再像也沒(méi)用，真實(shí)的你什么樣，孩子就會(huì )學(xué)成什么樣。父母的`人品會(huì )像病菌一樣往下傳。最后孩子的三觀(guān)和行為模式，保證都是你骨子里的精髓。孩子天生白紙一張，你畫(huà)花他就開(kāi)花，你種瓜他就結瓜，而你的行為，就是勾勒他人生的筆。如果只是一味的打罵孩子，而不思考自身錯誤，那又跟這張漫畫(huà)里的父親有什么區別嗎？
期望天下之間所有的父母都能真正意義上做到，身教益于言教，自己率先做起榜樣，使孩子們在充滿(mǎn)了榜樣的環(huán)境下幸福長(cháng)大。
六年級漫畫(huà)作文 29
今天，我在看一本書(shū)時(shí)無(wú)意中看到了一幅漫畫(huà)，它引起了我的深思。
這幅漫畫(huà)的內容是這樣的：有兩個(gè)人一起挖寶石的，一個(gè)人挖了一會(huì )兒就挖到了寶石，拿著(zhù)寶石就離開(kāi)了。第二個(gè)人呢，他認為第一個(gè)人挖的地方一定還有寶石，所以他去第一個(gè)人那里去挖，挖了半天也沒(méi)有挖到寶石。他卻不知道他自己原來(lái)挖的地方下有一塊大寶石，他離成功就剩一點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有堅持下去。
這幅漫畫(huà)譏諷了這第二個(gè)挖寶石的人，這個(gè)人明明只要再堅持一下，就可以挖到那顆最大的寶石，卻沒(méi)有堅持下去，這是一件多么遺憾的事��！
看了這幅畫(huà)的我不禁想起了我的往事，在我上一年級的時(shí)候，我做了一件事，就和這幅漫畫(huà)的第二個(gè)挖寶石的人一樣，總是就差一點(diǎn)兒就可以成功。這件事情是這樣的：我媽媽說(shuō)：“只要你把這個(gè)漢堡保持一周不吃的`話(huà)，這個(gè)周末我就可以給你買(mǎi)新的自行車(chē)�！蔽腋吲d地答應了。在這周里我過(guò)得很艱難，因為漢堡的吸引力太強了，我的鼻子總是聞到漢堡那絲絲縷縷的香氣，幻想著(zhù)漢堡那香醇的口感，吞下一口又一口的唾液，心里告訴自己“堅持到底就是勝利”，可是，漢堡總是浮現在我的腦海里，它不停地對我招手“快來(lái)把我吃掉吧！”“愛(ài)我你就吃掉我！”于是我終于忍不住把它給吃了。于是我毫無(wú)疑問(wèn)地失去了一次換新自行車(chē)的機會(huì )，我悲痛極了，心想：要不是一時(shí)嘴饞，說(shuō)不定我正在騎自行車(chē)著(zhù)呢！
從這個(gè)漫畫(huà)當中我體會(huì )到了：做事要認準方向，堅持下去，才能獲得自己夢(mèng)寐以求的寶藏。
六年級漫畫(huà)作文 30
北方的冬天特別寒冷，為了御寒，一個(gè)婦女頭上包裹著(zhù)頭巾，盡管如此，也不能抵擋無(wú)孔不入的寒風(fēng)，她的臉已經(jīng)被凍得通紅。這個(gè)婦女緊緊地抱著(zhù)一個(gè)孩子，她一心想著(zhù)能早一點(diǎn)檢票，早一點(diǎn)上車(chē)。
當這位母親跌跌撞撞地來(lái)到母嬰通道時(shí)卻傻眼了。母嬰通道上早已排起長(cháng)龍，不過(guò)他們都不是婦女和孩子，他們個(gè)個(gè)都是有膘肥體壯的男人，他們把隊伍排得整齊有序，密不透風(fēng)，隊伍中間容不得任何人插隊！這位母親抱著(zhù)孩子委屈又無(wú)奈地站在旁邊。
排在隊伍最前面的那個(gè)男人把頭發(fā)梳得油光可鑒，鞋子也擦得錚亮錚亮的，一看就是個(gè)喜歡打扮的人。只見(jiàn)他穿著(zhù)厚厚的`大棉襖，兩只手伸進(jìn)衣服口袋，肚子夸張地往外挺著(zhù)，一副優(yōu)哉游哉的樣子，完全沉浸在自己的世界里。第二位男士也穿著(zhù)一件棉大衣，他頭戴保暖帽子，瞇著(zhù)眼睛，目不斜視，一副得意洋洋，高高在上，不可一世的樣子。
再看第三位，他雖然身材矮小，但體型結實(shí)。他戴著(zhù)一個(gè)時(shí)尚的鴨舌帽，搖頭晃腦，吹著(zhù)口哨，還不時(shí)跟著(zhù)節奏扭動(dòng)身子。第四位男士，穿著(zhù)白色的棉衣，戴著(zhù)一個(gè)口罩，緊緊地盯著(zhù)檢票口的方向，如果沒(méi)猜錯的話(huà)，只要檢票口一打開(kāi)，他就會(huì )就不顧一切地往前沖。
四位男士似乎沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)他們正前方提示牌上“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字，同樣視而不見(jiàn)的還有他們旁邊那位抱著(zhù)孩子等待檢票的母親。
“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字，此時(shí)此刻顯得多么刺眼��！
六年級漫畫(huà)作文 31
文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，文明也是衡量一個(gè)人品格修養的試金石。
兩個(gè)小學(xué)生正有說(shuō)有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著(zhù)路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說(shuō)：“這是誰(shuí)干的壞事，真不講公德，如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎么辦？”“我來(lái)把這些垃圾收拾起來(lái)，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了，我們可要保護好地球呀！”于是小女孩動(dòng)手收拾起來(lái)，突然，小男孩想出了一個(gè)辦法，他從書(shū)包里拿出紙和筆，刷刷地寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見(jiàn)了，向他豎起了大拇指。
看到了這幅漫畫(huà)，令我感慨萬(wàn)千。
是��！生活中有很多這樣的事，出門(mén)把臟水往地上倒；隨便從樓上扔東西；垃圾袋總是丟在樓門(mén)前……那些散發(fā)著(zhù)臭氣的.垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將會(huì )成為一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)，人們將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾之中，為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們扔到垃圾桶里呢？
這張漫畫(huà)諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實(shí)，愛(ài)護環(huán)境，我們人人都有責任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會(huì )很遺憾地“只差一步”。
六年級漫畫(huà)作文 32
我最近看到了一幅很有趣的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)也引起了我的深思。
畫(huà)中有一個(gè)水龍頭，這個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)，正嘩嘩地流著(zhù)水。水槽里已經(jīng)接滿(mǎn)了水，就快要溢出來(lái)了。旁邊有一個(gè)小男孩，他看到了正在流水的水龍頭，但是他說(shuō)：“老師沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭，也沒(méi)人表?yè)P我�！彼荒槦o(wú)所謂的走了。
小男孩認為，自己就算關(guān)了水龍頭，老師也沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有人表?yè)P自己，所以關(guān)不關(guān)都一樣，對自己又沒(méi)有什么好處。既然這樣，干嘛要白白浪費力氣、浪費時(shí)間去關(guān)掉水龍頭呢？
生活中有很多這樣的例子。很多人見(jiàn)到開(kāi)著(zhù)的水龍頭卻不去關(guān)；見(jiàn)到地上亂扔的垃圾卻不去撿起來(lái)。這些都是舉手之勞，可人們?yōu)槭裁磿?huì )袖手旁觀(guān)呢？
漫畫(huà)中的這個(gè)小男孩，他的行為是錯誤的`。做好事就僅僅是為了受到老師的表?yè)P嗎？受到老師的表?yè)P又有什么意義呢？做好事是給自己做的，不是為了給別人看的。
世界上有很多孩子連水都喝不上，一滴水對于他們來(lái)說(shuō)比鉆石都要珍貴。我們生活在豐衣足食的環(huán)境里，水龍頭里嘩嘩流淌著(zhù)的水，對我們來(lái)說(shuō)也許微不足道，但對于那些非洲的孩子們來(lái)說(shuō)可是救命的水��！
那些人怎么能眼睜睜的看著(zhù)那純凈的水一滴滴流掉呢？他們的良心難道就沒(méi)有受到譴責嗎？
朋友們，讓我們都做一個(gè)善良的人吧！用舉手之勞給他人帶來(lái)一點(diǎn)方便。
六年級漫畫(huà)作文 33
最近我看了一幅漫畫(huà)，說(shuō)的是天下的父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，所以讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)性，不能成長(cháng)。
漫畫(huà)講了一個(gè)還在在上幼兒園時(shí)，父母會(huì )放學(xué)來(lái)接他，小學(xué)也依然來(lái)接孩子，初中也是這樣，只要一到校門(mén)口，可能就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)父母的呼喚，享受這父母像天空一般的寵愛(ài)，而漸漸地，孩子上了大學(xué)，在放學(xué)時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心的走出校門(mén)，可父母沒(méi)來(lái)，這時(shí)他可能心里想著(zhù)：“可能父母還沒(méi)來(lái)，再等一下吧！”可是時(shí)間一分一秒的過(guò)去連一個(gè)人影都沒(méi)有，從中，我想到了，孩子不能太依靠父母，一心想著(zhù)父母都會(huì )幫自己做事，可你想想，當有一天，你離開(kāi)了你父母你還能干什么呢！只有你自食其力才是成功者，也諷刺了社會(huì )中那些過(guò)分寵愛(ài)孩子的父母，不一定一味的贊同，溺愛(ài)，使孩子不能正常的成長(cháng)，待到將來(lái)不能正常發(fā)展。
這幅漫畫(huà)一樣的情況出現在現在的社會(huì )比比皆是，在一次事件中，一位父親和母親一味的寵愛(ài)兒子，給他買(mǎi)一臺臺的電腦，一部部的手機，而孩子就天天躺在床上，五六臺電腦圍著(zhù)他，導致他的`眼睛視力逐漸下降，最后因為過(guò)于近視讓神經(jīng)出毛病，當他再想挽回時(shí)，已經(jīng)晚了。而這幅漫畫(huà)正是這樣行為的老師，告訴父母們要讓孩子有一個(gè)正常的成長(cháng)階段。
天下的父母們，如果你們身上有這樣的行為你們一定要改正啊，要學(xué)漫畫(huà)中的父母，要鍛煉孩子，要讓他們學(xué)會(huì )獨立，這樣將來(lái)才可以是一個(gè)有出息的人。
六年級漫畫(huà)作文 34
小區門(mén)口。一個(gè)胖胖的戴著(zhù)眼鏡的小男孩，面帶微笑地向我走來(lái)�！皸畈j，我們找劉正去打籃球吧！”“好��！”我高興地迎了上去。
這就是我的同學(xué)莫靖祺。他圓圓的臉上戴著(zhù)一副大大的眼鏡，眼鏡下藏著(zhù)兩只小小的眼睛，圓滾滾的身軀走起路來(lái)晃晃悠悠，就像《西游記》里的大肚彌勒佛。平時(shí)我都叫他“老莫”。
老莫非常貪吃。有一次我們去吃西餐，他點(diǎn)了很多好吃的。望著(zhù)滿(mǎn)桌的佳肴，他兩眼直放光，還沒(méi)開(kāi)吃就已經(jīng)垂涎三尺了，只見(jiàn)他飛快地拿起刀叉一頓狼吞虎咽，吃飽了橫躺在長(cháng)椅上，一邊打著(zhù)飽嗝一邊說(shuō)：“美，美，美……”望著(zhù)他大腹便便的樣子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。
老莫雖然貪吃，但是性情溫和，還很大方。我忘記帶文具啥的他總是把自己的借給我用；我不開(kāi)心時(shí)他會(huì )默默陪著(zhù)我；有時(shí)候我毛手毛腳的，把他的'東西弄壞了，他也不介意。所以和他在一起真的很開(kāi)心很放松。
別看老莫脾氣好，有時(shí)候也很勇猛。一次我們幾個(gè)小孩在一塊兒打圓牌，其中一個(gè)小孩輸了，他很生氣地把牌扔在地上，還推倒了老莫。老莫氣得緊握拳頭，怒目圓睜，爬起來(lái)就向那個(gè)小孩沖去，把那個(gè)小孩嚇得趕緊逃跑了。而老莫跑得比旋風(fēng)還快，結果可想而知，那個(gè)小孩被老莫狠狠地教訓了一頓，當然他回去后也被家長(cháng)狠狠地教訓了一回。
這就是我的好朋友——性格多變的老莫。
六年級漫畫(huà)作文 35
有的漫畫(huà)讓我們會(huì )心一笑的同時(shí)，也能讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫(huà)。
一個(gè)人正拿著(zhù)水壺要給他剛剛栽好的小樹(shù)澆水，卻看到有一個(gè)人坐在小樹(shù)下。于是，他問(wèn)那個(gè)坐在小樹(shù)下的人：“你干什么？”那個(gè)人回答說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
這個(gè)等著(zhù)乘涼的人多么可笑��！這棵小樹(shù)才剛剛栽好，根本不能遮陰，他卻已經(jīng)等著(zhù)乘涼了。更可笑的是，這棵樹(shù)并不是他自己栽的，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果。他的行為是可恥的，沒(méi)有人能不勞而獲。
看到這幅漫畫(huà)，我不由得想到了我自己。每次做作業(yè)時(shí)，我一遇到不會(huì )的題目，就會(huì )大聲呼喚爸爸，等爸爸來(lái)給我講解，從來(lái)不自己思考。爸爸給我講解完都會(huì )告訴我，下次要先自己動(dòng)腦筋思考，實(shí)在想不出來(lái)才能去問(wèn)他。我一邊答應著(zhù)，一邊卻在想：為什么要自己去費腦筋呢？反正爸爸都會(huì )幫我解決的。就這樣，那些平時(shí)我不會(huì )的題目在考試中我還是不會(huì )，因此，考試成績(jì)也總是不理想。
冰心的詩(shī)中寫(xiě)著(zhù)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毕胂肽切┰趭W運會(huì )上為國爭光的奧運健兒，他們哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的艱苦訓練，才取得令人驚羨的成績(jì)？在生活和學(xué)習中，我們不能想著(zhù)不勞而獲、坐享其成，因為抱著(zhù)這樣的想法，我們就會(huì )變得像漫畫(huà)中的那個(gè)等著(zhù)乘涼的人一樣可笑。
“一分耕耘，一分收獲�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧，只有付出努力，我們才會(huì )有所收獲！
六年級漫畫(huà)作文 36
漫畫(huà)，有時(shí)候能讓人哈哈大笑；漫畫(huà)，有時(shí)候能讓人增長(cháng)知識；漫畫(huà)，有時(shí)候還能讓人懂得一個(gè)啟示。
最近這幾天我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)內容是：在一個(gè)寒冷的冬天里，在一個(gè)車(chē)站的等候區內，旁邊有個(gè)提示牌，上面醒目地寫(xiě)著(zhù)“母子等候區”。但是，與這環(huán)境格格不入地是，四位高大、身強體壯的男人卻霸占了這個(gè)母子等候區，而提示牌的旁邊就站著(zhù)一位環(huán)抱著(zhù)小寶寶的瘦小的母親，正目光無(wú)助地看著(zhù)這四位心安理得坐著(zhù)的.男人。
看到這里，我既憤怒又納悶，心想：這些人就是傳說(shuō)中的“假文盲”嗎？這分明就是以大欺小、持強凌弱，中華民族傳承了幾千年的傳統美德——尊老愛(ài)幼、謙讓有禮都忘了嗎？
想到這里，我又想到了現實(shí)生活中是不是也有類(lèi)似的“假文盲”呢？一問(wèn)親愛(ài)的媽媽才得知，原來(lái)我們現實(shí)生活中也有這樣自私自利和缺乏公德心的“假文盲”，比如：有的人在坐公交車(chē)時(shí)占著(zhù)“老、弱、病、殘”專(zhuān)用座位，有需要幫助的人上車(chē)了沒(méi)位子坐，他們也裝沒(méi)看見(jiàn)或是干脆故意裝睡；有的上車(chē)胡亂擁擠，只顧自己坐上車(chē)，而老人和小孩和其它弱小的人都只能望“車(chē)”興嘆……
看完這幅漫畫(huà)，我得到了一個(gè)啟示：只顧自己的一己私利而不為別人著(zhù)想的人，這種人和這種行為都十分可恥。
小朋友們，我們應該要行動(dòng)起來(lái)，平時(shí)以身作則，多做宣傳，讓“假文盲”越來(lái)越少，讓世界更美好！
六年級漫畫(huà)作文 37
這是一幅漫畫(huà)，剛看，它使我哈哈大笑，但不久后我便沉默了！
圖片中有一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)，還有一對父子。這位父親在小樹(shù)與柱子之間安了張吊床。他躺在吊床上，安逸地問(wèn)兒子：“兒子，舒服嗎？”可他沒(méi)有顧慮到一旁的小樹(shù)已被壓彎了身軀。大樹(shù)心疼極了：“兒子難受嗎？”小樹(shù)已說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。它艱難地想要站起，可那只是奢望。父子的重量使它不得不彎著(zhù)腰。鏡頭一轉，再看向這對父子，他們正閑逸地在吊床上睡覺(jué)。
看完漫畫(huà)，我的身體里好似有一股怒火要沖出來(lái)。我不禁想起種種事情：幾個(gè)幾歲的孩子看到失去雙手的殘疾人，第一先去找來(lái)許多朋友，再一起去嘲笑他。一些中年人在車(chē)上吃完?yáng)|西后，覺(jué)得包裝占地兒，于是就把垃圾扔到窗外，理所當然認為環(huán)衛工人會(huì )掃掉。還有就是在圖書(shū)館里，總會(huì )有人大吵大鬧，不顧別人的感受。
可能在這些人心里這些事都是稀松平常的小事，做這些是無(wú)關(guān)痛癢的。但如果換成別人這樣做，他們又會(huì )背后議論甚至攻擊做這些不文明行為的人。這時(shí)候他們早就忘記曾經(jīng)他們也是“這種人”。我就想啊，這些人是怎么做到如此的——只顧自己從來(lái)不會(huì )去考慮別人的`感受，這樣的人是最可恨最無(wú)恥的。難道舒服只是讓自己開(kāi)心嗎？只是讓自己安心嗎？只是讓自己幸福嗎？不，不是！真正的舒服是讓大家都開(kāi)心，都安心，都幸福！
如果你想成為別人口中的惡人，那就繼續自私吧！
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