關(guān)于小馬的作文集錦八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小馬的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小馬的作文 篇1
從前,在一個(gè)森林里住著(zhù)兩匹馬，大馬河小馬。大馬非常愛(ài)小馬，小馬也喜歡大馬，大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶小馬到郊外去游玩，夏天，大馬帶小馬到大樹(shù)底下乘涼。秋天，大馬帶小馬一起到田野里散步。冬天，大馬做了一個(gè)溫暖的床，給小馬舒舒服服的躺在上面睡覺(jué)。
有一天，小馬對大馬說(shuō)：“我要到很遠很遠的地方去尋找燕子，我已經(jīng)跟他約好到南方去見(jiàn)面�！贝篑R感到很驚訝：“你為什么要出去呢？難道家里不好嗎？我不是你的好朋友嗎？”小馬趕緊回答：“媽媽?zhuān)闶俏业暮门笥��？墒�，我現在已經(jīng)長(cháng)大了，我又我自己的想法�！贝篑R想了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，外面可不比家里好，你要處處小心��！”小馬含著(zhù)淚告別了媽媽。
小馬走呀走呀，正好遇到一只小蝸牛，小蝸牛問(wèn)小馬：“嘿，小馬，你能告訴我，你這么急急忙忙干什么去呀？”小馬說(shuō)：“我要到南方去跟小燕子見(jiàn)面。小蝸牛對它說(shuō)：“你不能去，前面有獵人設下的陷阱，還是回去吧！”可是，小馬沒(méi)有聽(tīng)蝸牛的話(huà)，繼續往前走，走了不遠。只聽(tīng)撲通一聲，小馬機靈的用自己的尾巴，往樹(shù)上一甩，勾住了樹(shù)枝，小馬爬到陷阱邊上。差點(diǎn)掉進(jìn)去好險呀！但是，這并沒(méi)有嚇倒小馬，反而更堅定了小馬不怕困難的決心，增長(cháng)了小馬的在智慧，使他變得更加聰明了。
小馬走呀走呀，前面有一條小河擋住了它，小馬不知道河水有多深，自己能不能過(guò)去，正在著(zhù)急的時(shí)候，來(lái)了一只小松鼠，小松鼠大聲地告訴他：“小馬哥哥，你不能過(guò)去，河水太深了�！边@時(shí)，不遠處有一頭水牛哼著(zhù)歌要走過(guò)來(lái)，看到小馬在河邊發(fā)呆，就笑著(zhù)對他說(shuō)：“小馬，你為什么看著(zhù)河水發(fā)呆呀？你是不是想過(guò)河呀？河水很淺，我想你一定能過(guò)去的”小馬說(shuō)：“小松鼠說(shuō)河水太深了，您說(shuō)河水很淺，我不知道該相信誰(shuí)�！毙●R想了好長(cháng)時(shí)間“唉，我自己試一試，不就知道河水是深，還是淺了嗎？”于是，小馬一步一個(gè)腳印慢慢往前走，走到河中間時(shí)，河水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了小馬的脖子，小馬又緊張，又害怕。他想回去也不行，我一定要過(guò)這條河。有走了幾步，河水越來(lái)越淺，小馬終于過(guò)河了。
小馬走過(guò)無(wú)數個(gè)森林和小溪，遇到很多困難與危險，他憑著(zhù)勇敢、機智，終于走到了南方，找到了他的朋友——小燕子，小燕子唱起小馬進(jìn)行曲：“小馬，小馬，不怕困難，不怕危險，只管向前進(jìn)，向前進(jìn)……”
小馬的作文 篇2
在鄉下二姑家時(shí)，我親眼看到一匹小馬駒死了。
二姑家有六匹馬，三大三小，三匹小馬駒分別是三匹大馬的孩子。我經(jīng)常偷偷地看馬兒，卻不敢走近它，生怕它踢我或咬我。即使心里很怕，可我還是不由自主地總跟著(zhù)馬，隔著(zhù)安全的距離，我想這就是“好奇心害死貓”吧？那天，我心血來(lái)潮跟二姑上山，我們正要把山上的馬牽回家，大馬拴在車(chē)兩側，小馬跟著(zhù)大馬，倒也井然有序�？商煊胁粶y風(fēng)云，我們剛從山坡上下來(lái)時(shí)，開(kāi)來(lái)了一輛大貨車(chē)，看到馬，車(chē)竟然沒(méi)有減速。二姑夫急忙“喔喔”的叫，讓馬不要慌，兩匹稍大的馬駒跑向大馬，而那匹最小的、最漂亮的馬駒忽然亂了方向，在馬路中間跑來(lái)跑去。它是最小的，今年它才出生；它是最漂亮的，身上是沒(méi)有一絲雜色的棕紅色，在額頭中間和脊背中間各有一塊馬眼睛大的白色，它，亂了方向。大車(chē)飛快來(lái)到馬駒面前，小馬駒，被卷進(jìn)了大車(chē)里。
我看得一清二楚，我們之間不過(guò)隔著(zhù)十多米。每當我閉上眼睛，就會(huì )看到：小馬駒在大車(chē)車(chē)輪下，使勁瞪著(zhù)四蹄，嘴里嘶嘶地叫著(zhù)，想馬上逃出來(lái)。車(chē)拖著(zhù)小馬駒走了好遠好遠，車(chē)慢慢停了，小馬駒出來(lái)了，可是剛走了兩步，它，就倒下了……它的眼睛還在驚恐的睜著(zhù)，它的脖子上有一道深深的傷痕，它的腿無(wú)力的貼在地上，脖子，卻歪向了一邊。
“糟了！糟了！”二姑焦急地說(shuō)，他們快跑向大車(chē)。我留在車(chē)上，心急如焚的祈禱著(zhù)：但愿，現在路上不要在有車(chē)經(jīng)過(guò)了，二姑二姑夫都不在身邊，沒(méi)人招呼馬兒們��！幸好，馬兒們這會(huì )兒都受了驚嚇，擠成一團并往里靠，不在馬路上了。我正安撫馬們，忽然，一只大馬痛苦地嘶鳴一聲，哦！我記得，它就是那只小馬的媽媽?zhuān)∷撬ㄒ坏暮⒆�，它該有多么心痛？多么難受？而我又何嘗不傷心呢？
吃過(guò)飯后，我和姐姐又趕往出事地點(diǎn)，這次，他們談好，要烏蘭浩特地方的人來(lái)這兒處理，我們和大車(chē)上的人一起等著(zhù)人來(lái)處理。我一直在數著(zhù)星星，到天明。
小馬的作文 篇3
馬年遇“小馬”，“小馬”是誰(shuí)？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
她就是我們的語(yǔ)文老師馬老師，同學(xué)們都愛(ài)叫她“小馬”。為什么我們都愛(ài)叫她“小馬”呢？因為她有三顆心。
童心，馬老師每天上課都激情四射。那天上《桂花雨》，馬老師陶醉地伸出手，微笑著(zhù)說(shuō)：“桂花飄落在我們的手中會(huì )怎樣呢？”淘氣包金一諾大聲回答：“桂花落在手里很舒服！”“那落在嘴里呢？”馬老師又追問(wèn)�！昂芴�！”我大聲搶答道。馬老師聽(tīng)了，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“那就請你甜甜地讀一讀吧！”
細心，馬老師雖然長(cháng)得身高馬大，但是心可細啦！一次語(yǔ)文測驗，幾位同學(xué)早早地完成了練習，把手偷偷地放在課桌里玩玩具，一下子就被火眼金睛的“小馬”發(fā)現了，只見(jiàn)她不動(dòng)神色的嘀咕道：“做好的同學(xué)把試卷交上來(lái)吧，但是如果我發(fā)現有錯題沒(méi)有檢查出來(lái)，就要雙倍扣分�！蹦菐孜煌瑢W(xué)聽(tīng)了，立馬回過(guò)神來(lái)，認真地檢查起自己的試卷來(lái)。
愛(ài)心，我們的馬老師特別有愛(ài)心。那次，我得了重感冒，整天不停地咳嗽，馬老師特意走到我身邊親切地問(wèn)：“還難受嗎？好點(diǎn)了沒(méi)？”我無(wú)精打采地回答：“還行�！瘪R老師用她寬厚的手掌摸了摸我的額頭，溫柔地說(shuō)：“還有點(diǎn)熱，記得下課多喝點(diǎn)水哦！”
我們的馬老師，憑著(zhù)自己的人格魅力，深深地住進(jìn)了我們心里。
小馬的作文 篇4
一個(gè)明朗的早晨，小兔花花去牛公公家玩�？斓脚９視r(shí)有一座獨木橋。獨木橋又窄又長(cháng)，讓花花很害怕。不過(guò)，看著(zhù)橋兩邊優(yōu)美的風(fēng)景，讓花花的害怕消除了一大半�；ɑㄐ⌒囊硪淼剡^(guò)橋。這時(shí)，
“咩，咩”的幾聲傳到了花花的耳中。她轉頭一看，只見(jiàn)老山羊爺爺拄著(zhù)拐杖，彎著(zhù)腰，吃力地走著(zhù)�；ɑㄏ耄邯毮緲蛑荒芤粋�(gè)人過(guò)，還是讓山羊爺爺先走吧。于是她連忙說(shuō)：“山羊爺爺，您先�！鄙窖驙敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好！你這么小就懂得尊重長(cháng)輩，真是一個(gè)懂事的好孩子！”小兔花花急忙說(shuō)“謝謝您的夸獎！這是我應該做的�！�
小馬的作文 篇5
我很喜歡小動(dòng)物，小貓、小狗、小羊、小豬、小牛等等�？晌易钕矚g小馬，希望自己長(cháng)大后，能成為多才多藝、對社會(huì )有用的“千里馬”。小馬的模樣很可愛(ài)，大大的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，深邃而睿智，質(zhì)樸憨厚的表情總是那么沉穩。馬兒能聽(tīng)懂人的語(yǔ)言，對主人總是忠心耿耿。據說(shuō)，當馬兒悲傷時(shí)，還會(huì )流眼淚呢！三國時(shí)期的關(guān)公胯下騎著(zhù)一匹寶馬——赤兔馬。此馬渾身上下宛如披著(zhù)紅色的錦緞，與關(guān)公的紅色面膛上下呼應，使關(guān)公格外颯爽威武。赤兔馬跟隨關(guān)公久經(jīng)沙場(chǎng)，立下了汗馬功勞�！段饔斡洝防锏奶粕T著(zhù)一匹雪白的白龍馬，與孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，行程十萬(wàn)八千里，終于到西天成功地取回了真經(jīng)，白龍馬同樣功不可沒(méi)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的五月周末，我到郊外去踏青。
忽然，山間有一團銀光閃閃的東西分外耀眼。我趕忙跑過(guò)去，定睛一看，哇！原來(lái)是一匹可愛(ài)的銀白色的`小馬，看到我的到來(lái)，它睜著(zhù)大大的眼睛，友好地對我說(shuō): “你好！你為什么會(huì )一個(gè)人來(lái)到這里呀？” 我抑制不住激動(dòng)的心情，輕輕地撫摸著(zhù)小馬的額頭，說(shuō)：“因為你的光芒照亮了我，所以我便過(guò)來(lái)看個(gè)究竟�！毙●R告訴我，它是一個(gè)小神仙，因為喜歡大自然，今天趁著(zhù)周末休息，出來(lái)散步。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)銀色小馬兒忽然在原地轉了幾圈，搖身一變，成了一位銀裝打扮的英俊少年。我高興地拉住他的手，問(wèn)他叫什么名字。他笑著(zhù)說(shuō)：“你就叫我‘小神仙'吧，Oscar（奧斯卡）！”我吃了一驚，連忙問(wèn)道：“你怎么知道我的英文名字呀？”“當然啦，我是小神仙嘛！”“小神仙也學(xué)習外語(yǔ)嗎?”“當然啦，無(wú)論在人間，還是在仙境，大家都應努力學(xué)習知識。有了知識，就會(huì )為別人做很多很多的事。同時(shí)，通過(guò)你的聰明才智，也可以幫助許許多多需要幫助的人！希望你以后做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、守紀律、有品德修養的好孩子！
我們約定：十年后的今天，我們再來(lái)到這里聚會(huì )，到那時(shí)，我們兩個(gè)人比一比，看誰(shuí)表現得最好！”“好的，一言為定！”此時(shí)，兩雙小手緊緊地相握在一起。 小鬧鐘叮叮當當唱起歌，我揉了揉朦朧的雙眼，哈！原來(lái)是做了一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)。推開(kāi)窗戶(hù)，一縷清風(fēng)吹進(jìn)了房間，窗外樹(shù)上的枝葉輕輕搖曳，我的耳畔仿佛又響起了小神仙親切的話(huà)語(yǔ)……
小馬的作文 篇6
以前，有一匹高傲的小馬，它常常奚落一只兔。
有一天，小馬在河邊練習跑步，它看見(jiàn)小兔來(lái)了就傲慢的說(shuō)：“小兔，你敢和我比賽跑步嗎？”小兔謙虛的說(shuō)：“那我們就試試看吧�！彼鼈儍扇苏伊藘蓧K小石頭，分別做起點(diǎn)和終點(diǎn)。
比賽開(kāi)始啦！小馬在草地上奮力奔跑，四條有力的腿給了它極大的幫助。小兔邁著(zhù)那四條粗短的腿，拼命的在后面緊追。
小馬穿過(guò)一片密密麻麻的森林，往后一看，小兔已被它遠遠的甩在了后面。小馬想：“反正小兔也追不上我了，我太累了，我還是在這兒休息會(huì )兒吧�！币苍S是小馬太累了，一下子就睡著(zhù)了。小兔就在這會(huì )兒，瞬間加速，勇往直前，不一會(huì )兒就超過(guò)了貪睡的小馬。等小馬醒過(guò)來(lái)時(shí)，謙虛、勤奮的小兔已經(jīng)來(lái)到了終點(diǎn)。
小馬非常難過(guò)，它想：“誰(shuí)讓我這么大意，要是我不貪睡，就沒(méi)有這樣的事，我真是后悔極了�！�
小馬經(jīng)歷了這次賽跑，明白了一個(gè)道理，只要我不貪吃，不貪睡，不貪玩，干什么事我都能成功。
小馬的作文 篇7
今天，小馬快快很高興，因為今天是快快的生日�？炜煅埩诵⌒芘峙�、小兔跳跳、小松鼠果果，還有小象可可這些朋友一起來(lái)家里過(guò)生日。
不一會(huì )兒，它們不約而同的來(lái)到了快快家。小熊胖胖帶來(lái)了蜂蜜，小兔跳跳帶來(lái)了白菜，小松鼠果果帶來(lái)了松果，小象可可帶來(lái)了一桶泉水。泉水非常涼爽，可可剛放下，小伙伴們就像看到了水果似的，一起沖了過(guò)去，把可可帶來(lái)的泉水喝的一干二凈。這時(shí)一位帶著(zhù)美味可口蛋糕的烏鴉先生按了一下門(mén)鈴，快快的媽媽立即去開(kāi)了門(mén)，當快快它們看到蛋糕的時(shí)候，快快走過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是我們的蛋糕嗎？”“是的”快快媽媽說(shuō)�！疤昧�，有蛋糕吃了！”快快它們高興地說(shuō)，不一會(huì )兒蛋糕就只剩下一些渣了�？炜炫c朋友們玩積木、小汽車(chē)、捉迷藏、老鷹捉小雞，在草坪上踢足球……大家伙玩得可高興了！快快提議去玩紙飛機，說(shuō)著(zhù)這群小伙伴找到了紙，折起了紙飛機�！拔覀儽缺瓤凑l(shuí)飛的遠！”小象可可說(shuō)。很快它們就做好了紙飛機，小伙伴們一一把紙飛機飛了出去，可可是第一名，其它人都垂頭喪氣的。不過(guò)，小伙伴們一下又高興地玩到了一起。
一天很快就過(guò)去，小伙伴們一個(gè)個(gè)都回家了�？炜飒氉园鸭依锸帐暗母筛蓛魞�，媽媽看著(zhù)也笑了。
小馬的作文 篇8
新來(lái)的同學(xué)是個(gè)女生：“我有個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎……”她還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們都笑成一團，還邊喊著(zhù)“小馬虎”。
星期一下午，老師報分時(shí)喊到了她的名字，“89分�！彼龥](méi)聽(tīng)清楚，領(lǐng)試卷時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，回到座位興奮地說(shuō)：“耶，我考了98分！”“什么？老師說(shuō)你只考了89分，你快把試卷拿出來(lái)看看�！蓖酪荒槻幌嘈诺谋砬�。她拿出來(lái)一看，天啊，不是98分，而是89分！這時(shí)老師把試卷發(fā)完了，說(shuō)：“帶回去要家長(cháng)簽字�！�
“小馬虎”一想，爸媽看到這份試卷一定會(huì )男女“混合雙打”。于是，她將分數改成了98分。她爸媽回家了，一眼就看到了桌上的試卷，一個(gè)鮮艷的98分寫(xiě)在試卷最上面。媽媽高興了：“考得這么好，想要什么禮物呀？”“我要去KFC�！薄昂�！”爸爸拿起試卷仔細一瞧——錯了好幾題，還有98分？把分數一算，89分！
“你說(shuō)你，考不好就算了，竟然對我們撒謊！”小馬虎不得不接受一番“狂風(fēng)暴雨”。訓完后，爸爸還是在試卷上簽了名，并寫(xiě)上了一段話(huà)。
第二天，老師檢查時(shí)發(fā)現這字體很“小兒科”，其中還有錯別字。老師問(wèn)：“這簽名是不是你模仿你爸寫(xiě)的？”她說(shuō)：“不是我寫(xiě)的，我爸昨晚生氣了，手抖得厲害，所以寫(xiě)的字很像小孩子寫(xiě)的�！�
“別說(shuō)了，下午讓你家長(cháng)來(lái)一趟！”——這下，她可傻了！
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