五年級關(guān)于馬的作文
馬兒豪壯,開(kāi)放,有不顧一切的勇氣,也有堅強不屈的性格,這便足以造就了它們自由而輝煌的一生。下面,小編為親們提供幾篇五年級關(guān)于馬的作文,歡迎閱讀!
五年級關(guān)于馬的作文【1】
有一天,我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí),飛來(lái)一匹馬,馬對我說(shuō):“我是一匹馬,選中了你成為我的主人”。
是的,馬是人類(lèi)的朋友,我非常想擁有一匹可愛(ài)的馬,上帝真是通人性啊!
這匹馬非常強壯,全身棕毛油光發(fā)亮,迎風(fēng)飄揚,頭高昂著(zhù),粗壯的脖子垂直,兩只尖尖的耳朵豎立著(zhù),好像一根針掉要地上也聽(tīng)得見(jiàn),尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨,可美了!
我給它取名叫飛飛,飛飛不會(huì )吃草,會(huì )吃垃圾,瞧,它正在津津有味地吃著(zhù)垃圾!飛飛也不會(huì )隨地大小便,吃飽了,打個(gè)嗝,就行了!
飛飛帶我去了銀河月亮上,見(jiàn)嫦娥姐;帶我飛上太空,
去看母親河――黃河;帶我去世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰、世界上最大的峽谷――雅魯藏布大峽谷。
飛飛可厲害了,在干旱地區,它甩甩身上的汗,地上就出現幾大條長(cháng)長(cháng)的河;在洪水地區,它一吸,水沒(méi)了,卻可以澆到花、樹(shù)身上。
飛飛還能預測到地震、水災等自然災害,提前讓人們做好防范工作。
“起床了!”是媽媽的聲音,我醒來(lái),發(fā)現這是一個(gè)夢(mèng)。雖然飛飛是我心中的馬,是一個(gè)夢(mèng)。但我相信,在不久的將來(lái),憑著(zhù)我們的努力,我心中的馬――天馬一定能出現在世界。
五年級關(guān)于馬的作文【2】
在廣袤無(wú)垠的大草原上,有清涼的溪水,純白的綿羊,飄飛的云朵,碧藍的天空??當然也少不了奔馳的駿馬。
"咴-"一聲清脆的嘶鳴,一匹雪白的駿馬飛馳而來(lái),它潔白的可以與云朵媲美,無(wú)一絲雜色,一對清澈的大眼睛,比納木措的湖水更藍,更純。它奮蹄揚鬢,輕快的小跑著(zhù),在一片茂盛的草地前優(yōu)雅的兜著(zhù)圈子,尾巴高翹著(zhù),被微風(fēng)吹揚起來(lái),蓬松而柔軟,大眼睛天真的眨著(zhù),猶如一個(gè)頑皮的孩子,它低下頭來(lái),用鼻子輕輕嗅聞花兒的芳香,草葉的清新。好像是那狗尾巴草觸癢了鼻子,它打了個(gè)響鼻,接著(zhù),便撒了歡似的奔跑起來(lái),在草地上留下一串歡樂(lè )的足跡。
過(guò)了一會(huì )兒,它停止了奔跑,因為,它被主人給拴起來(lái)了,它不情愿的套上嚼子,緩慢的向蒙古包附近的草場(chǎng)走去,大眼睛向后張望著(zhù),啊!那是多么廣闊的天地啊!一群駿馬在飛馳著(zhù),后面有一個(gè)蒙古大漢彪悍的騎著(zhù)一匹烈馬,它們向遠方飛奔著(zhù),群馬嘶鳴,綠草如茵,猶如一幅絕美的畫(huà)卷。
風(fēng)兒輕輕的吹著(zhù),悠揚的馬頭琴聲飄散開(kāi)來(lái),盤(pán)旋著(zhù),繚繞在大草原上??
五年級關(guān)于馬的作文【3】
假如我有一匹馬,我要騎著(zhù)它到遙遠的西藏。給藏族的同胞捎去一聲溫暖的問(wèn)候。再去又深又長(cháng)的雅魯藏布大峽谷,去看那里的雄偉景色。說(shuō)一句“漂亮”!假如我有一匹馬,我就想穿越時(shí)空;貋(lái)歷史悠久的古代,出現在激烈的戰爭之中。把我變成一位驍勇善戰的將士,成為里面的一員。騎著(zhù)這匹戰馬,為祖國再畫(huà)上一筆金色的輝煌。
假如我有一匹插上白色翅膀的馬,我要騎著(zhù)它,在天空的盡頭自由自在的飛翔。為窮人捐獻我的愛(ài)心,給寒風(fēng)中的乞丐送上一件從未穿過(guò)的溫暖大衣,在一片人煙稀少,貧瘠不毛的土地上創(chuàng )造財富,把這里像變魔術(shù)一樣變成一座繁華美麗的大都市。
我想擁有一匹普普通通的馬,因為它可以帶給我快樂(lè )。如果在它老死以后,我會(huì )把馬鬃做成琴弦,按照馬頭的圖案做成一架馬頭琴,坐在青藏高原的最頂峰彈出一首優(yōu)美的樂(lè )曲。
我想有一匹屬于我自己的馬,因為它不僅可以帶給我快樂(lè ),而且它還可以實(shí)現我的夢(mèng)想。
五年級關(guān)于馬的作文【4】
從遠古時(shí)期人類(lèi)就把馬當做馱運貨物的工具,也成為人類(lèi)忠實(shí)的朋友。它的功勞可以與狗相比。
隨著(zhù)時(shí)代巨大的變化,人類(lèi)用馬的次數越來(lái)越少,取而代之的則是毫不通人性的發(fā)達交通工具。最多也只是在比賽時(shí)才用到。難道馬以后就會(huì )被人類(lèi)所淘汰嗎?
更令人發(fā)指的是那些忘恩負義的人,他們肆意宰殺馬群,為的是一飽口;蜇斣礉L滾。還有一些人,他們在飼養馬的同時(shí),也把馬當成了奴役,凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛,把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的嘴巴被銜鐵勒變了形,蹄子也被鐵釘洞穿了,腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終,結束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類(lèi)全然不顧,他們只知道賺錢(qián),賺錢(qián),再賺錢(qián)?墒强蓱z的馬,你為什么不與人類(lèi)抗衡,奪回本該屬于你的幸福呢?是長(cháng)期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無(wú)存,還是因為你的忠實(shí)而不想冒犯沒(méi)有人性的主人?
可憐的馬呀,你如果再不向與那沒(méi)有人性的人類(lèi)奪回本是你的幸福和自由,就恐怕你們家族在不久后的一天被人類(lèi)滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎?
馬,我為你在古戰場(chǎng)的颯爽英姿而感到驕傲,為你現在所受的恥辱而哭泣。
五年級關(guān)于馬的作文【5】
予嘗聞“世上不患無(wú)寶玉,而患無(wú)卞和;世上不患無(wú)良駒,而患無(wú)伯樂(lè )”,今視之,莫能信其言也。
遙想當年,人道是“人中呂布,馬中赤兔”。與呂布齊名,何等壯哉。而后,有人作《赤兔之死》道出赤兔馬追求誠信之心,堪稱(chēng)上乘之作?执朔遣畼(lè )之功乎。
“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”。王翰抱與馬共臥沙場(chǎng)之心,高呼古來(lái)征戰幾人回。其曠達之心,在馬身上得以彰顯。兵荒馬亂,一馬當先,豈是伯樂(lè )之功。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。樂(lè )天之英姿,馬之豪壯,定格于此畫(huà)面。秣馬厲兵,馬到成功,豈是伯樂(lè )之功。
故曰:馬者,疾也。稼軒曰:馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。有道是白駒過(guò)隙,不可謂不疾也。余以為馬尚處槽櫪之間,休憩闌珊之中,已有鴻鵠之志矣!奮蹄原野,馳騁天下。此乃馬之本能也!與伯樂(lè )何干?
昔日韓愈作《馬說(shuō)》,道“世有伯樂(lè ),而后有千里馬”,由是觀(guān)之,不能全信矣!
今作此,反其道而行之,闡明其理也!
五年級關(guān)于馬的作文【6】
放學(xué)的路上,我看見(jiàn)一位叔叔牽著(zhù)一匹雪白雪白的馬,這馬長(cháng)的可美麗了!它那長(cháng)長(cháng)的脖子,舉起一個(gè)很酷的腦袋,腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛,永遠閃射著(zhù)兩道精神的目光,一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門(mén)上,仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)四周的動(dòng)靜,顯得特別機敏。
脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛,走起路來(lái)棕毛一抖一抖的,使它顯得更加威武,肥壯的身子后面拖著(zhù)一束潔白的尾巴,只要輕輕地一甩,就象一道銀色的閃電在你眼前一亮,可瀟灑了,怪不得有那么多小女孩都喜歡梳馬尾辮。馬的形狀長(cháng)的美,但馬走路的姿態(tài)更優(yōu)美,你要是從后面看過(guò)去,那步姿簡(jiǎn)直就象T型舞臺上時(shí)裝模特兒在表演。特別是那敲擊在水泥地上的腳步聲,更讓人神魂顛倒,聯(lián)想翩翩,你聽(tīng):“滴答、滴答、滴滴答答,”好美的一首樂(lè )曲呀。
聽(tīng)爸爸說(shuō),內蒙古民歌的主旋律就是馬蹄敲擊出來(lái)的,我想一定是對的,不然內蒙古民歌怎么會(huì )那么跳躍、奔放,悠揚呢?讓人百聽(tīng)不煩,百唱不厭。哦,我太喜歡馬了。如果有一天我能騎在馬上該多好呀!
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