關(guān)于斑馬線(xiàn)的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的關(guān)于斑馬線(xiàn)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于斑馬線(xiàn)的作文1

　　每當我看見(jiàn)路邊有工人在路面上噴那白白的、粗粗的線(xiàn)，我就意識到：我們過(guò)馬路一定要注意安全��！可是，人們都為了省力抄近道，看也不看它一眼。

　　有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩走在馬路上，一條鮮紅的紅領(lǐng)巾在他的胸前隨風(fēng)飄揚。正當他過(guò)馬路的時(shí)候，突然有一輛汽車(chē)橫沖過(guò)來(lái)，在即將撞上他的那一瞬間，車(chē)停了下來(lái)，這次的交通事故真是有驚無(wú)險哪！這時(shí)，司機下來(lái)車(chē)，不是來(lái)訓斥他，而是用溫柔的語(yǔ)氣對他說(shuō)：“孩子，你以后可不能這樣了，知道嗎？”這個(gè)小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后他羞愧的看了看胸前的紅領(lǐng)巾，低下了頭。

　　現在的人們，都不去遵守交通規則，不顧自己的生命危險，還是去闖紅燈，不走斑馬線(xiàn)。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。這個(gè)男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個(gè)拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻�這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……

　　安全寄語(yǔ)：請大家不要讓自己的家人擔心，請開(kāi)車(chē)慢行，注意人行道，不去闖紅燈。

關(guān)于斑馬線(xiàn)的作文2

　　斑馬線(xiàn)一般是由多條相互平行的白實(shí)線(xiàn)組成，好似斑馬身上的線(xiàn)條，所以稱(chēng)作"斑馬線(xiàn)"。斑馬線(xiàn)作用是能引導行人安全地過(guò)馬路。

　　行人過(guò)斑馬線(xiàn)是人們對生命的保障，更是文明行為之一，縱橫交叉的馬路上一條條斑馬線(xiàn)成了一條條亮麗的風(fēng)景。

　　今天一大早，我跟著(zhù)媽媽去東鶯菜場(chǎng)買(mǎi)菜。出了小區門(mén)口，對面就是菜場(chǎng)，此時(shí)的菜場(chǎng)早已熱鬧非凡。橫穿馬路上，那條熟悉的斑馬線(xiàn)早已忙碌開(kāi)了。在太陽(yáng)光熱情的撫摸下，它閃耀著(zhù)獨特的光芒。默默地迎送著(zhù)每一位來(lái)往的客人。

　　瞧，一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻手挽著(zhù)手正走在上面，他們顫顫巍巍，小心翼翼，老奶奶提著(zhù)籃子，老爺爺揮手示意兩旁的.車(chē)輛行人慢行，緊隨后面幾個(gè)行人也揮手示意。這時(shí)，正行駛的小汽車(chē)慢了下來(lái)，電瓶車(chē)止住了輪子，行人也放慢了腳步，大家看著(zhù)斑馬線(xiàn)上的人群安全通過(guò)，才慢慢前行。

　　早上七點(diǎn)多剛好是上班的高峰期，馬路上的車(chē)已經(jīng)是車(chē)水馬龍了，那時(shí)候斑馬線(xiàn)上的人們也漸漸的多起來(lái)了。二、三個(gè)交警站在馬路中間吹著(zhù)哨子指揮車(chē)輛和行人過(guò)馬路。

　　突然有一個(gè)老奶奶騎著(zhù)一輛三輪車(chē)，不管三七二十一火急火燎朝菜場(chǎng)趕去，緊跟著(zhù)一輛電瓶車(chē)也急匆匆往前趕。一位交警叔叔急忙吹響哨子，伸手示意他們放慢速度，然后來(lái)到他們面前交代幾句，我想一定是讓他們主要以自身安全以及別人安全吧。果然，他們在斑馬線(xiàn)上慢行通過(guò)。

　　我和媽媽手牽著(zhù)手也走上斑馬線(xiàn)，我情不自禁向幾位交警叔叔投去敬佩的目光。這條斑馬線(xiàn)是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路，每天上下學(xué)總有幾位交警叔叔在這里維持交通秩序，守護人們的生命安全。正因為有他們，我們才能有序安全地過(guò)馬路。

　　回頭看去，那條斑馬線(xiàn)在陽(yáng)光下正閃著(zhù)耀眼的光芒，那是文明的光芒，那是忠于職守的光芒，我想這光芒正閃耀在祖國的每個(gè)角落。

關(guān)于斑馬線(xiàn)的作文3

　　城市，變得越來(lái)越大。走過(guò)冷漠的眼神與謹慎的目光交織而成的叢林，那天的暮色時(shí)分，在記憶里是那樣的溫暖。

　　沉甸甸的書(shū)包在我的肩頭，在一天的忙忙碌碌后，難得享受的清閑時(shí)光就是在這回家的路上。過(guò)一條馬路，就到家了。落寞的街燈在夜色中勾勒出一個(gè)個(gè)飛速駛過(guò)的車(chē)影以及我默默等待的表情。

　　綠燈亮起，又跳為了紅燈，在那紅綠的交替里，不變的是車(chē)速。那一個(gè)個(gè)色彩不同，卻同樣飛速地順著(zhù)車(chē)流，消失得無(wú)影無(wú)蹤的車(chē)影，讓我向前邁出的腳步又不得不縮了回來(lái)。長(cháng)長(cháng)的車(chē)流外，我靜默無(wú)聲。這個(gè)時(shí)間，暮色中，一盞盞燈亮了起來(lái)，遠望了家一眼，燈已亮，母親應已在準備晚餐了吧？無(wú)奈，一條長(cháng)長(cháng)無(wú)盡頭的車(chē)流仍橫在我眼前。

　　奔馳、寶馬來(lái)了又走，卻沒(méi)有一個(gè)人會(huì )關(guān)注到我，這個(gè)獨自守在斑馬線(xiàn)旁的人。他們慵懶地靠在窗邊，一手撐著(zhù)頭，一手快速地轉著(zhù)方向盤(pán)離開(kāi)。忽然覺(jué)得，那一個(gè)個(gè)立起的車(chē)標是如此地讓人厭煩。幾分鐘，只有滴答幾下，以及嘩啦啦開(kāi)車(chē)急馳的聲音，我感到從未有過(guò)的孤獨。

　　橘黃色的燈光突地亮了起來(lái)，我被籠罩在了這暖橙的色彩里，我抬起頭，眼前的車(chē)流斷了。斑馬線(xiàn)后，是停下了的公交車(chē)。我一下子腦中一片空白，這是？公交車(chē)司機輕輕一揚手，示意我，走吧！他的臉上沒(méi)有慵懶的氣息，沒(méi)有驕傲，也沒(méi)有顯露出只言片語(yǔ)，仿佛這一切都只是理應，沒(méi)有什么可以夸耀的。我從驚愕中醒來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼地走過(guò)了斑馬線(xiàn)。

　　在我身后，橘黃色的燈光停駐了一會(huì )兒。轉而悄悄地離開(kāi)，消失在暮色之中。天沉了下來(lái)，星星俏皮地閃爍，我在萬(wàn)家燈火的陪伴下，向家走去。不知怎地，我的腦海中揮之不去一個(gè)詞：“修養”。那片刻的等候，在他看來(lái)或許是微不足道的，卻讓我感到一絲濃濃的暖意。

　　修養，不是在養尊處優(yōu)之中成就的，那蒙著(zhù)金錢(qián)氣息的是高貴。修養，只是在他人無(wú)助時(shí)的一個(gè)微小的援手，一次短小的停駐，讓人感到無(wú)比溫暖、尊重。

　　暮色中的斑馬線(xiàn)，在那一次停留中，在我的記憶深處愈發(fā)閃光。

關(guān)于斑馬線(xiàn)的作文4

　　“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當我唱起這首《愛(ài)的奉獻》，我的心中便會(huì )情不自禁地涌起一股股暖流。

　　每天清晨，媽媽開(kāi)車(chē)送我到校門(mén)口，透過(guò)車(chē)窗，我就遠遠地看見(jiàn)幾個(gè)“護學(xué)志愿者家長(cháng)”，正站在校門(mén)口的斑馬線(xiàn)兩邊，他們頭戴紅色鴨舌帽，右手舉著(zhù)一面小紅旗，左手挽著(zhù)一位低年級小妹妹，先左顧右盼，再領(lǐng)著(zhù)她慢慢地走過(guò)斑馬線(xiàn)，隨即又返回到馬路對面，繼續護送下一位同學(xué)……

　　媽媽將汽車(chē)�？吭隈R路邊，讓我打開(kāi)右邊的車(chē)門(mén)慢慢下車(chē)，正好一位護學(xué)奶奶看見(jiàn)了，趕忙一個(gè)箭步地跑了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手，和藹可親地說(shuō)：“小朋友，來(lái)，我們一起過(guò)斑馬線(xiàn)，好嗎？注意車(chē)輛哦！”我不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，只覺(jué)得奶奶的手特別柔，特別暖，正在這時(shí)，我在奶奶的護送下，安全地進(jìn)入了校園。我還沒(méi)來(lái)得及和奶奶道聲再見(jiàn)，她那忙碌的身影已經(jīng)消失在來(lái)往的車(chē)流中了。

　　看著(zhù)她模糊的背影，我的眼前仿佛浮現出了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面：春天，下起了綿綿細雨，他們撐著(zhù)小雨傘堅守在斑馬線(xiàn)兩端，雨水打濕了他們的發(fā)絲、衣服、鞋襪……可他們卻毫不在乎。夏天，驕陽(yáng)似火，他們沐浴在烈日下，揮汗如雨，卻毫無(wú)怨言。秋天，涼爽的秋風(fēng)掃起了落葉，吹得他們連眼睛都快睜不開(kāi)了，在瑟瑟秋風(fēng)中，他們依然精神抖擻。冬天，下起了鵝毛大雪，整個(gè)大地變成了銀裝素裹的世界，他們穿上了厚厚的棉襖，戴上了暖和的帽子和手套，可依然凍得瑟瑟發(fā)抖，但還是不停地穿梭在凜冽的寒風(fēng)中……

　　“張語(yǔ)睿，早！”這時(shí)，陳昱文正好走進(jìn)校門(mén)，跟我打了聲招呼，我這才意識到快要上課了。我再次回過(guò)頭去看了看逐漸安靜下來(lái)的斑馬線(xiàn)，凝望著(zhù)終于能喘口氣的護學(xué)崗奶奶。此時(shí)，我心潮起伏：志愿奶奶們每天不知道要在這斑馬線(xiàn)上來(lái)來(lái)回回走上多少次，這條斑馬線(xiàn)也永遠銘記著(zhù)他們愛(ài)的足跡。

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