描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文（通用23篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇1
紹興似乎從古至今是一個(gè)出名人的城市，也可以說(shuō)，這個(gè)城市是以名人而新的。但是一踏上紹興，腦海里便只有“魯迅”這個(gè)深刻的印象罷。也是因為魯迅，給紹興添上了些許濃郁的“書(shū)氣”。
紹興總會(huì )給予人一種“老夫子”式的感覺(jué)。在冬天里，紹興可算是非常的冷，只不過(guò)還帶一點(diǎn)清新，讓人從沉悶中釋放出來(lái)。昨晚的雪還未化完，便堆積在檐上。小水珠從中滲出來(lái)，極有聲韻地“嗒叭”垂下來(lái)�！皺M眉冷對千夫指”的魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區。第一次看見(jiàn)，真仿佛是幾十年前的古鎮，永不褪色的意蘊，與這日新月異的城市相映成趣。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。還有彌漫的臭豆腐的香味飄散，似乎再次強調了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著(zhù)烏篷船，似乎還在重現昔時(shí)的江南水鄉。不少戴著(zhù)烏氈帽的游客與老人穿插在人群中，別有特色。
在這個(gè)昔日輝煌的大戶(hù)人家里，雖是大年初二，卻還是擠滿(mǎn)了前來(lái)探尋的游客，不乏有聞名而來(lái)的老外。魯迅的故居很多被修建，只留下故屋里的木板中的裂縫去探個(gè)仔細了。最真的，還是魯迅故居里破損不堪的椅子，還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過(guò)的木床，反應著(zhù)當年這個(gè)偉大的歷史人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們還從被從遠處“搬”來(lái)的三味書(shū)屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個(gè)“早”已經(jīng)依稀，只是那黑白拓片還在描寫(xiě)著(zhù)這一段“軼事”。則在“百草園”中，或許上面的雜草們已經(jīng)做了幾十年的替更，但是那片土地還在，用潔凈的輕紗一樣的雪把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想覺(jué)三尺土追尋當年魯迅的腳印。這時(shí)下起了淅淅瀝瀝的雨，從那連珠中，竟讓人品味出江南的濃郁氣息。更像是一幅水墨畫(huà)，掛在故鄉的記憶中。
一片屬于紹興的棕黃色，記憶中的人兒還在吃著(zhù)茴香豆，喝著(zhù)溫黃酒，安靜地聽(tīng)著(zhù)，屬于烏篷船的故事……
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇2
偉大—這就是我對魯迅先生的第一感覺(jué)。因為他日夜為改變民族的命運而忙碌著(zhù)。身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。在我看來(lái)，他是平凡而偉大的人!
魯迅先生去世的時(shí)候，終年才55歲，卻寫(xiě)出了無(wú)數經(jīng)久不衰的作品比如《阿Q正傳》、《狂人日記》等許多作品被譯成了外文廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺(jué)得自己做得還不夠。
魯迅先生在日本學(xué)醫時(shí)，意識到華人“華人的病不在身體上，而是在心理上�！庇谑撬麤Q定拿起筆，通過(guò)自己的文章來(lái)呼吁所有的華人，所以有的人說(shuō)：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器�！�
魯迅先生那愛(ài)讀書(shū)的精神特別值得我們去學(xué)習。人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數人更好地活。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把他舉得很高，很高。
魯迅先生也從不突出自己的地位，賣(mài)弄自己的知識。他只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞。
就像魯迅先生所說(shuō)的：“有一分熱，發(fā)一分光�！濒斞赶壬奈恼掠肋h是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇3
“我以我血薦軒轅”是你最宏偉的志向。歷史隨著(zhù)水流點(diǎn)點(diǎn)推移，你的聲音卻永垂不朽。
也許，在你的心中只有人民吧。
你生活在黑暗，迂腐的社會(huì )里，也惟有這樣，才讓你目睹低層貧困人民的生活。起初，為了拯救別壓迫的人民，你選擇了學(xué)醫，用所謂的“救死扶傷”來(lái)救助貧困的人們。然而，時(shí)間向你證明了你的選擇是錯誤的，世上貧苦人民千千萬(wàn)，哪兒是你一個(gè)人能醫治的呢？當你看到人民心靈的迂腐與扭曲，憤然“棄醫從文”，拿起了筆桿，悍然向墮落的統治者發(fā)出了挑戰。
你拿起筆做武器，用犀利的文筆無(wú)情的批判著(zhù)統治者，在你的筆下，字里行間中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在彌漫著(zhù)一股火藥味兒。
你默默地吸著(zhù)煙，顯得一臉憔悴，那是因為你付出的太多太多了。你不怕強大的統治者，只擔心你所鐘愛(ài)的人民將你“冷落”。
你的沒(méi)一個(gè)字，都像一把匕首，深深地刺入了統治者的心臟，你無(wú)所謂懼。
你幾乎用了你所有的時(shí)間在工作，也許，你命中注定是一個(gè)會(huì )利用時(shí)間的人。你永不停歇的構思，用你的文章來(lái)訴說(shuō)你所有的不滿(mǎn)與憤怒。
你不向黑暗勢力低頭，以筆做槍?zhuān)米约旱囊簧秃诎祫萘ψ霾磺亩窢帯?/p>
你堅強，你抗爭，始終領(lǐng)導著(zhù)人民思想的解放，堅定不移地批判黑暗的社會(huì )，用自己的文章猛烈地向統治者開(kāi)火，追求著(zhù)新的生活。
你成為了民族的先驅?zhuān)悴焕Α懊褡寤辍比齻�(gè)大字，時(shí)間把你的名字深深地印在了沒(méi)一個(gè)人的心中，你就是魯迅。
你用自己的行動(dòng)將我征服，你的信念讓我銘記在心，我贊美你挺直的“筆桿”。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇4
在當下，中學(xué)生有三怕，怕奧數、怕英文、怕魯迅。對于前兩者，我倒心有戚戚焉;對于后者，我不僅不怕，反而喜歡。
當今中國的中學(xué)生，目光盯著(zhù)升學(xué)，壓力山大。奧數、英文是兩種特別的東西，它能幫助中學(xué)生走上升學(xué)的捷徑，中學(xué)生總是怕學(xué)得不好，拿不到高分，而語(yǔ)文學(xué)科無(wú)論怎么考，分數既高不上去，也拉不下多少(這是中學(xué)生尤其是高中生的“共識”)，且語(yǔ)文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道，以致大部分同學(xué)都“仰天脅息坐長(cháng)嘆”。
先生的文章博大精深甚至晦澀難懂，確實(shí)并不淺顯。但這能成為我們怕的理由嗎?縱觀(guān)先秦諸子散文、唐宋詩(shī)詞、明清小說(shuō)，又有哪一個(gè)是既淺顯的?對于精華，唯有一字一句仔細琢磨，方得真滋味�！笆郎媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路�！薄爱斏畎惨萘�，人就被生活所累了�！薄靶氖潞泼＿B廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷�！薄肿种榄^，意味深長(cháng)，發(fā)人深省，難道都讓紅塵掩蓋了它們?
世事滄海桑田，思想卻亙古不變。
“魯迅”這個(gè)名詞就其本質(zhì)，已經(jīng)不再是周樹(shù)人的筆名，也不是一代文豪的代稱(chēng)，而是正義力量的象征。試看當今社會(huì )，孔乙己化身為教授，不是“竊書(shū)”，而是“抄書(shū)”;阿Q復活了，在網(wǎng)絡(luò )炫富炫闊;祥林嫂復活了，在底層呻吟;乏走狗復活了，披著(zhù)專(zhuān)家學(xué)者的鍍金外衣，依然向著(zhù)窮人狂吠;閏土復活了，失學(xué)打工，沒(méi)有了美麗的家園……誰(shuí)怕魯迅?只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。
中學(xué)生不應怕魯迅，應當正視社會(huì )現實(shí)，不能只沉迷于書(shū)本。脫離社會(huì )的書(shū)本知識斷然不能有助于中國的進(jìn)步!
如果中學(xué)生只被奧數、英文統治頭腦，只為分數而學(xué)，到頭來(lái)，思想必定是一片廢墟。急功近利的學(xué)習只能損毀我們的未來(lái)，未來(lái)中國一定需要思想深邃的學(xué)者。怕魯迅，就必定不能“樹(shù)人”�！叭恕睒�(shù)不起來(lái)，地平線(xiàn)上就不會(huì )升起復興崛起的希望晨曦!
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇5
小時(shí)候，曾學(xué)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)過(guò)的物品各式各樣，頭像只畫(huà)過(guò)兩個(gè)：一個(gè)是大眼睛的小姑娘，另一個(gè)是嘴上有著(zhù)“一”字胡的瘦削的中年人。
那時(shí)候并不知道這個(gè)中年人的側面像畫(huà)的是魯迅，只知道他的胡子很像一個(gè)隸書(shū)的“一”，如果把“一”字畫(huà)得直一些，圓滿(mǎn)一些.老師就會(huì )用紅筆在下邊批一個(gè)挺高的分數。于是便整天練著(zhù)畫(huà)中年人的胡子，精雕細刻地描畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)“一”。
后來(lái)讀了《一面》，就在每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，將中年人的嘴角畫(huà)得翹起來(lái)，很夸張的樣子。因為我猜他是喜歡孩子的，會(huì )對我笑。每每有人看了這樣的畫(huà)，都不相信畫(huà)的是魯迅，信了的就怪怪地看著(zhù)我，然后一言不發(fā)地走掉�！八�(jīng)常罵人的，很?chē)烂C�！绷硪恍┤诵ξ卣f(shuō)，糾正我的錯誤。于是我就抱起畫(huà)冊，一言不發(fā)地走掉。
至今沒(méi)有成功地畫(huà)出魯迅的樣子。面部線(xiàn)條的逼真被直直的胡子和夸張的嘴角掩蓋了。感覺(jué)到魯迅的銳利和其背后的悲憫，我卻只能用有些造作的胡子和虛偽的嘴角來(lái)表達，笨拙地希望別人能理解他，說(shuō)不上崇拜，而是一種升華了的尊敬。因為記得一句話(huà)：“沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)星空的民族不會(huì )想到要探索宇宙�！彼砸恢惫虉痰卣J為魯迅是他那個(gè)時(shí)代少數仰望過(guò)星空的人之一，因為比別人看得更高更遠，才有別人體會(huì )不到的深刻和悲涼�？傆X(jué)得他對待祖國如同對待自己一個(gè)走上歧路的至親，即使狠狠地鞭笞對方，仍然飽含著(zhù)深沉的愛(ài)�；蛘�，正因為有愛(ài)，所以才有尖銳的目光和評判吧。
很多文人“活著(zhù)”，靠著(zhù)魯迅死后人們轉托在他們身上的尊敬，這股力量如此之大，以至于可以養活這許許多多的“文人”。魯迅的嘴角依然微微地上揚，“一”字胡仍舊直直的，夸張地微笑，夸張地嚴肅，用瘦削的手點(diǎn)一枝煙，用銳利的目光看著(zhù)這個(gè)世界，“笑到咳嗽”，笑人們的愚蠢和冷漠，躲在嚴肅的外表后面，慈愛(ài)地笑，表達著(zhù)自己對這個(gè)世界的憐愛(ài)。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇6
大家可曾記得“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@句話(huà)，他就是二十世紀東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家——魯迅。
從書(shū)本里認識了魯迅先生，從《從百草園到三味書(shū)屋》跟隨魯迅先生去嬉戲，體驗一下在冬日捕鳥(niǎo)的樂(lè )趣，再和小伙伴們一齊到魯鎮去觀(guān)看那精彩的“社戲”，嘗嘗那香噴噴的羅漢豆，一齊感受那純真無(wú)邪的童年趣事，一起分享那童年時(shí)代的美妙時(shí)光。
他說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是有的。時(shí)間對于任何人來(lái)說(shuō)，都是公平的，勤奮者，會(huì )努力去追趕，去掙、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙，他始終不會(huì )有。魯迅正是善于擠出時(shí)間學(xué)習的勤奮者，盡管在惡劣的環(huán)境下，魯迅先生都能如饑似渴地讀書(shū)，魯迅每天都工作到深夜，忘我我學(xué)習，正是這樣的堅毅和勤奮，他成為了偉大的文學(xué)家和思想家，我也要學(xué)習他這種學(xué)習態(tài)度，現在，父母，社會(huì )給我們提供了這么優(yōu)越的條件，我們更應該好好學(xué)習，好好讀書(shū)。
我崇拜魯迅先生，為民族而生，不只是為個(gè)人的利益和功利，我崇拜先生，他用生命的全部光芒，劃亮了充塞天地之間的黑暗和寂寞。在他身后，由我們整個(gè)民族的血污，苦難，彷徨和覺(jué)醒——他走了，留下了鋒芒的畢露與槍!他走了，留下了鐵骨錚錚的思想和精神!然而，我們并沒(méi)有忘記他，他的精神和思想會(huì )永存于世。
這就是我最崇拜的名人——魯迅。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇7
魯迅真正的可愛(ài)處，是他的“迭宕自喜”。
“迭宕自喜”什么意思呢？也不好說(shuō)，這句話(huà)我們早就遺忘了，我只能粗暴而庸俗地翻譯成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罷，“好玩”也罷，都屬于點(diǎn)到為止的說(shuō)法，領(lǐng)會(huì )者自去領(lǐng)會(huì )，不領(lǐng)會(huì )，或不愿接受的，便說(shuō)了也白說(shuō)。我今天要來(lái)強說(shuō)魯迅的“好玩”，先已經(jīng)不好玩，怎么辦呢，既是已經(jīng)在這里裝成講演的樣子，只好繼續做這吃力不討好的事。我們先從魯迅的性格說(shuō)起。
老先生“迭宕自喜”
現在我這樣子單挑個(gè)所謂“好玩”的說(shuō)法來(lái)說(shuō)魯迅，大有“以偏蓋全”之嫌，但我不管它，因為我不可能因此貶低魯迅，不可能抹煞喜歡魯迅或討厭魯迅的人對他的種種評價(jià)。我不過(guò)是在眾人的話(huà)語(yǔ)縫隙中，撿我自己的心得，描一幅我以為“好玩”的魯迅圖像。
以我私人的心得，所謂“好玩”一詞，能夠超越意義、是非，超越各種大字眼，超越層層疊疊的價(jià)值判斷與意識形態(tài)，直接感知那個(gè)人——當我在少年時(shí)代閱讀魯迅，我就會(huì )不斷不斷發(fā)笑。成年以后，我知道這發(fā)笑有無(wú)數秘密的理由，但我說(shuō)不出來(lái)，而且幸虧說(shuō)不出來(lái)——這樣一種閱讀的快樂(lè )，在現代中國的作家中，讀來(lái)讀去，讀來(lái)讀去，只有魯迅能夠給予我，我相信，他這樣寫(xiě)，知道有人會(huì )發(fā)笑。
隨便舉一個(gè)微不足道的例子吧，在《看蕭與看蕭的人們》中，記錄宋慶齡通知魯迅說(shuō)，蕭伯納到了上海了，正在那里吃飯，問(wèn)他愿不愿意去見(jiàn)見(jiàn)。魯迅于是寫(xiě)道：有這樣的要去見(jiàn)一見(jiàn)，那就見(jiàn)一見(jiàn)吧。
什么意思呢？沒(méi)有什么意思，但這里面有一層需要說(shuō)卻又不好說(shuō)、說(shuō)不好就很不好玩的意思。什么意思呢——蕭是大人物，魯迅知道自己也是大人物，不去見(jiàn)，或趕緊去見(jiàn)，看得很重，或存心看輕，都沒(méi)必要，都不恰當，都不大方。其實(shí)魯迅是想要見(jiàn)見(jiàn)的，又其實(shí)不見(jiàn)也無(wú)所謂�，F在人家來(lái)了，邀請也來(lái)了，那么——有這樣的要去見(jiàn)一見(jiàn)，那就見(jiàn)一見(jiàn)吧。
這意思很深，也很淺，很率性，也很得體，他當時(shí)那么想了一想，事后這么寫(xiě)了一筆，很輕，很隨便，用了心思，又看不出怎樣地用心思，然而有這么一筆在——后來(lái)便寫(xiě)他去了，居然坐在那里看蕭和眾人吃飯，等等等等——這就是我所謂的好玩，很不起眼的兩句話(huà)，我年輕時(shí)讀到，不注意，中年后讀到，心里笑起來(lái)。
先生的性格
最近我弄到一份四十多年前的內部文件，是當年中宣部為了拍攝電影《魯迅傳》，邀請好些文化人的談話(huà)錄，當然，全是文藝高官，但都和老先生認識，打過(guò)交道。幾乎每個(gè)人都提到魯迅先生并不是一天到晚板面孔，而是非常詼諧、幽默、隨便、喜歡開(kāi)玩笑。
我有一位上海老朋友，他的親舅舅，就是當年和魯迅先生玩的小青年，名叫唐弢。唐弢上世紀五六十年代看見(jiàn)世面上把魯迅弄成那副兇相、苦相，就私下里對他外甥說(shuō)，哎呀魯迅不是那個(gè)樣子的，還說(shuō)，譬如老先生夜里寫(xiě)了罵人的文章，隔天和那被罵的朋友酒席上見(jiàn)面，互相問(wèn)起，照樣談笑。除了魯迅深?lèi)和唇^的一些論敵，他與許多朋友的關(guān)系，絕不是那樣子的黑白分明。
在回憶老先生的文字中，似乎女性比較地能夠把握老先生“好玩”的一面。近年的出版物，密集呈現了相對真實(shí)的魯迅，看下來(lái)，魯迅簡(jiǎn)直隨時(shí)隨地對身邊人、身邊事在那里開(kāi)玩笑。連送本書(shū)給年輕朋友，也要順便開(kāi)個(gè)玩笑———給剛結婚的川島的書(shū)：我親愛(ài)的一撮毛哥哥呀，請你從愛(ài)人的懷抱中伸出一只手來(lái)，接受這枯燥乏味的《中國文學(xué)史略》。那種親昵！那種仁厚與得意！
我猜，除了老先生遇見(jiàn)什么真的憤怒的事，他醒著(zhù)的每一刻，都在尋求這種自己制造的快感。
好玩的人懂得自嘲，懂得進(jìn)退，他總是放松的，豁達的，游戲的�！昂猛妗�，是人格乃至命運的龐大的余地、豐富的側面、寬厚的背景，好玩的人一旦端正嚴肅，一旦憤怒激烈，一旦發(fā)起威來(lái)，不懂得好玩的對手，可就遭殃了。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇8
歐陽(yáng)凡海在《文學(xué)》中已經(jīng)表示過(guò)這樣的意見(jiàn)：大意說(shuō)，魯迅的熱烈的情感是隱藏在冷靜的觀(guān)察中，這是很對的。）他懂得“�？箲鸲孕l”的戰術(shù)。深刻體驗現實(shí)，沉著(zhù)迎戰熬冬，這些就培植著(zhù)他的嶙斗的現實(shí)主義精神。他的主觀(guān)的現實(shí)主義精神一經(jīng)接觸到工農大眾革命的動(dòng)景，就使他堅定地獻身于無(wú)產(chǎn)階級的解放事業(yè)。自然，魯迅的現實(shí)主義是不斷在向前發(fā)展的；他的戰斗人生觀(guān)愈到后來(lái)，愈加積極，愈加潑刺，就因為他的現實(shí)主義的世界觀(guān)在不斷高揚，不斷深化。魯迅的現實(shí)主義最觸目的表現在他的文學(xué)與藝術(shù)制作中：誰(shuí)也不能否認，魯迅是近代新文藝的奠基人，他的創(chuàng )造典型的才能和刻劃世態(tài)的筆觸，使他的創(chuàng )作洋溢著(zhù)從死文學(xué)解放出來(lái)的奔騰沸涌的活力。恩格斯說(shuō)：“現實(shí)主義并不是僅僅重視瑣細事物的確切描寫(xiě)，而主要的是在于正確地在典型環(huán)境中描寫(xiě)典型人物�！�
魯迅正是“在典型環(huán)境中描寫(xiě)典型人物”的現實(shí)主義的天才作家。當別人還在破壞舊文學(xué)傳統嘗試新文藝創(chuàng )作的時(shí)候，他已經(jīng)開(kāi)始了現實(shí)主義的文學(xué)建設，《狂人日記》、《阿正傳》等作品就這樣奠定了中國新文學(xué)的初基。他的投槍似的文筆一開(kāi)始就使舊社會(huì )各色各樣的鬼魅驚心膽戰，因為它擊中了腐爛的舊社會(huì )的瘡疤和要害。他的現實(shí)主義的文學(xué)遺產(chǎn)在中國以至在世界將是永遠不朽的，永遠光芒萬(wàn)丈的。但魯迅的現實(shí)主義決不僅華表現在文學(xué)和藝術(shù)制作上。在這個(gè)巨人的全部生涯中，都熾燃著(zhù)熊熊的現實(shí)主義火光。文學(xué)和藝術(shù)制作只不過(guò)是他的現實(shí)主義表現的一種形式。他曾自白了他寫(xiě)小說(shuō)的動(dòng)機與任務(wù)：例如，說(shuō)到“為什么”做小說(shuō)罷，我仍抱著(zhù)十多年前的“啟蒙主義”，以為必須是“為人生”，而且要改良這人生。我深?lèi)合惹暗姆Q(chēng)小說(shuō)為“閑書(shū)”，而且將“為藝術(shù)的藝術(shù)”，看作不過(guò)是“消閑”的新式的別號。所以我的取材，多采自病態(tài)社會(huì )的不幸的人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇9
再也沒(méi)有魯迅了，沒(méi)有。
先生已去了70年，我們一直在贊嘆先生的文章，一直在背誦先生的名篇，一直在懷念先生的事跡。
魯迅是空前的，縱觀(guān)中國文學(xué)的漫漫長(cháng)路，他是最耀眼最璀璨的一顆星。他個(gè)性的為人，他個(gè)性的文筆，文壇中為數寥寥。
魯迅是絕后的，他的文學(xué)成就迄今無(wú)人能及。人們一直在為先生個(gè)性的文章叫好，無(wú)人不曉他是最偉大的思想家、革命家與文學(xué)家。但能說(shuō)出這些的人們并不完全清楚魯迅的痛楚與寂寞。
書(shū)架上堆滿(mǎn)了戴望舒的詩(shī)、梁實(shí)秋的散文、郁達夫的小說(shuō)，魯迅去哪兒了?是一聲無(wú)奈的嘆息，還是不置可否的一笑?
魯迅的文章好像缺了點(diǎn)什么，悠閑?溫和?暗淡?感性?這樣與眾不同的文章難以和現代的新新人類(lèi)產(chǎn)生共鳴。如果我們沒(méi)有記錯的話(huà)，60多年前先生曾批判過(guò)這些“漂亮、雍容、縝密”的文章，說(shuō)這些是“使人麻痹 的”，但如今它們卻都成了最流行最大眾的，是歷史嘲弄了魯迅，還是魯迅調侃了歷史?
先生為中國文學(xué)殺出了一條血路，頗為尷尬的是，路上再也沒(méi)有人走了，我感到先生“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的悲哀。先生的個(gè)性文采和犀利筆鋒，讓現代人難以接受�，F代人有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，就是不愿讓犀利的目光洞穿自己的弱點(diǎn)，不愿意受到委屈。
于是，我們在絞盡腦汁理解魯迅的文章時(shí)，也潛移默化地接受著(zhù)“不要當另一個(gè)魯迅”的教誨。相比之下，新新人類(lèi)似乎比魯迅更富有個(gè)性，他們討厭孔乙己、閏土呆若木雞的形象，卻寧愿喜歡“小丸子”那樣“無(wú)知者無(wú)畏”的社會(huì )小人物;他們討厭阿Q的窮酸相，卻寧愿追隨“哈韓族”的腳步;他們討厭涓生和子君那樣反封建的吶喊，卻寧愿生活在一片混沌之中……在個(gè)性多元化的社會(huì )中，惟獨魯迅的“個(gè)性”顯得如此寂寞，也許這正是“自古圣賢皆寂寞”。
魯迅注定是寂寞的，那個(gè)寒冷的大年夜里，在魯鎮的祝福聲中逝去的祥林嫂已離我們越來(lái)越遠，最終化為一個(gè)小黑點(diǎn)，隨時(shí)光的流逝，被記憶封存。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇10
一股黃酒的醇香味從不遠處襲來(lái)，我加快了腳步踏上了那一條窄窄的青石板路，來(lái)到這陌生又熟悉的地方——魯迅故里。
眨眼間，這里又變樣了，我捧著(zhù)一盤(pán)臭豆腐打量著(zhù)四周，心里一陣興奮，擦了擦布滿(mǎn)醬汁的嘴，繼續朝前走去。竹絲臺門(mén)，青瓦白墻，墻面上布滿(mǎn)了爬墻虎，似有一群穿著(zhù)長(cháng)衫的孩童帶著(zhù)嬉笑從我身邊經(jīng)過(guò)。已是初冬時(shí)節，涼意陣陣，來(lái)這里游玩的人卻絡(luò )繹不絕。我跟著(zhù)一排隊伍走進(jìn)了一個(gè)臺門(mén)，這里便是魯迅筆下的三味書(shū)屋，從書(shū)上知道有這么個(gè)地方但是幾乎從來(lái)沒(méi)進(jìn)來(lái)過(guò)，一桌一椅，一草一木似乎都還保留著(zhù)當年的樣貌，使人置身于那瑯瑯讀書(shū)聲中。獨酌一杯清茶，細聞花草的幽香，這一切是那么愜意。
跨過(guò)門(mén)檻，走過(guò)弄堂，來(lái)到了魯迅兒時(shí)嬉戲的地方百草園，一大片翠綠映入眼簾，好大的一塊空闊地。一桿，一線(xiàn)，一罩就是這么幾樣，“嘭”得隨著(zhù)一聲響聲，幾只鳥(niǎo)雀被罩在了鳥(niǎo)籠中，魯迅欣喜地看著(zhù)自己的收獲，在菜園旁蹦來(lái)跳去，這畫(huà)面在魯迅的記憶中充滿(mǎn)了多少樂(lè )趣��！從百草園出來(lái)繞過(guò)幾個(gè)回廊來(lái)到一間書(shū)房，門(mén)口擺放著(zhù)一張破舊的桌子，走近一看，上面刻著(zhù)深淺不一的幾個(gè)筆畫(huà)，顯然是在刻一個(gè)“早”字，只是幾個(gè)字刻錯了筆畫(huà)，只有在右上方赫然刻著(zhù)一個(gè)工整的“早”字。我不禁感慨，魯迅是有多大的毅力��！也正是這樣的毅力促使他為人民，為中華民族不斷地拼搏，斗爭。他用他的筆寫(xiě)下了一部部偉大的作品，他筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一句句至理名言無(wú)不提醒著(zhù)人們要敢于和舊社會(huì )做斗爭。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！彼沁@樣一個(gè)可敬的人。這個(gè)世界上還有許多人在用自己的方式捍衛著(zhù)自己的國家，因為他們都和魯迅一樣都生活在這片寬闊的土地上，因為他們都是中國人。
當我走到這條青石板路的盡頭，一抹陽(yáng)光落下，灑在了這條路上，回首一望，仿佛看到他欣慰，安心的一笑……
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇11
很小的時(shí)候就開(kāi)始讀魯迅�？赡菚r(shí)的魯迅于我，只是一個(gè)模模糊糊的影子。只是覺(jué)得他筆下的人物，都一反常態(tài)的猙獰而復雜，仿佛人心中的太陽(yáng)永遠沒(méi)有升起，世界還處于開(kāi)天辟地時(shí)的迷霧之中。讀魯迅，就像讀俄國的小說(shuō)，總是一種洗不掉，逃不脫的罪惡感。
念初中時(shí)，也會(huì )間或重溫魯迅的散文和小說(shuō)，可也只是能隱約了解那些刻意用字的背后，隱藏著(zhù)一種怎樣洶涌而難言的情緒。
直到現在，我在一個(gè)“簾卷西風(fēng)”的蕭瑟秋季，在深秋燦爛而短暫的陽(yáng)光下翻曬這些曾經(jīng)一遍又一遍讀過(guò)的文字，卻意外地拾起了一些未曾預料到的感動(dòng)。
這時(shí)候，那一個(gè)個(gè)文字對我來(lái)說(shuō)，是錚錚鐵骨的響動(dòng)。它們爭先恐后的躍入眼簾，然后直入心。原來(lái)容易遺忘的，現在卻被輕而易舉地銘記心里。我仿佛才注意到，魯迅并不華麗的文筆，其實(shí)一直在緊緊抓住人的心靈，一直在試圖向人們勾勒一幅他心中的市井。
從《藥》到《阿Q正傳》再到《祝�！�，從《幸福的家庭》至《肥皂》再至《傷逝》。人性在魯迅的筆下不是分明的黑白兩面，而是令人“哀其不幸，怒其不爭”的復雜體，家庭在他的眼中不再代表幸福，會(huì )有紛爭、虛偽、做派的家庭才是真實(shí)。于是，在生動(dòng)而且深入地刻畫(huà)下，一個(gè)個(gè)人物在我們夾雜著(zhù)憤怒的咒罵及盈眶的同情熱淚中被我們所接受。他們不是最受我們喜愛(ài)的'，但一定是最難以忘記的。
那種從小就覺(jué)得擺脫不掉的罪惡感消褪了。竟然開(kāi)始覺(jué)得魯迅構造的其實(shí)是一個(gè)單純而又豐富的世界。至少當他寫(xiě)下這些文字時(shí)，他的動(dòng)機簡(jiǎn)單極了：為了表達自己對現實(shí)社會(huì )的憤怒，為了向人民傳達自己心中的吶喊，甚至偶爾為了懷舊。
懷有這種心情的人，是有著(zhù)一顆赤子之心的人。這種源源不斷地熱誠讓他對寫(xiě)作欲罷不能。于是，一種種畫(huà)面一縷縷心情，就在他文章中不斷地綿延開(kāi)去。
魯迅的書(shū)，真是能夠常閱常新。在成長(cháng)的路上有他的書(shū)相伴，也是一種難能可貴的幸運。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇12
手捧一本書(shū)，品一口清茶，在一個(gè)安靜的午后，細細品讀哪有力的文字，感受魯迅的愛(ài)國熱情。一束陽(yáng)光下，與魯迅相遇，多么幸福，走進(jìn)魯迅，深深地感受著(zhù)、品味著(zhù)，這愛(ài)國志士的勇敢和無(wú)畏。
魯迅，一名偉大的戰士�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！笔菍λ臏蚀_寫(xiě)照。他的“橫眉冷對”不只是一種表情，更是一種擔憂(yōu)，對國家民主命運的擔憂(yōu)。橫眉冷對，冷對權貴勢族的迫害，俯首寫(xiě)作，為中華民族開(kāi)一劑文化良方。他呼喊著(zhù)、抗爭著(zhù)，想要喚醒麻木無(wú)知的中華民族，是的，他做到了，一個(gè)又一個(gè)戰士奮起抗爭；一個(gè)又一個(gè)大學(xué)生市街游行。我看到了他的偉大，我讀出了他的堅強；我感受到了他憂(yōu)國憂(yōu)民心情。
他的文學(xué)作品，一如他的人一樣。從他的《朝花夕拾》中，我讀出了他對童年的懷戀；從《社戲》中，我讀出了他對封建社會(huì )教育的不滿(mǎn)；從《吶喊》中，我讀出了他對中國人麻木愚昧的無(wú)奈。每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一句話(huà)、每一篇文章都注入了他深深的愛(ài)國之情和亡國之恨。走進(jìn)魯迅，感受他對國家的情、對國家的擔憂(yōu)。你就會(huì )明白，他深邃的目光里，包含著(zhù)多少情感。
很多人都讀過(guò)《阿Q正傳》，這本書(shū)充滿(mǎn)了魯迅先生對中國人劣根性的諷刺。一些以阿Q為代表的愚昧人民，在我們看完哈哈大笑的同時(shí)，有沒(méi)有感受到魯迅的一絲無(wú)奈？《藤野先生》中，當魯迅看到中國人圍觀(guān)看日本人殺害自己同胞時(shí)還拍手叫好，他是多么的悲愴！當他看見(jiàn)在悲慘社會(huì )中受盡折磨的祥林嫂時(shí)，他是多么的心酸！當他看見(jiàn)自己的童年伙伴閏土一失以前的活潑健康，為生活而四處奔波時(shí)，他的內心是多么的沉重！
魯迅，這個(gè)偉大的愛(ài)國志士！他吃的是草，擠的是奶；他不慕虛榮、無(wú)怨無(wú)悔。將自己的一生都投入到革命事業(yè)當中。讓我們走近他，讀他的堅強、愛(ài)國、憂(yōu)慮。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇13
說(shuō)到歷史上的名人，相信大家能說(shuō)出口的有很多，比如劉備，關(guān)羽，司馬光，諸葛亮，曹操等，但是在這么多人里，卻只有寥寥幾人給我留下了深刻的印象，其中有一個(gè)人就是魯迅。
一談起魯迅，肯定是有很多故事百談不厭，那么，你們了解他的出生嗎？魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，魯迅是一名偉大的作家，我們之所以認識魯迅，除了他的品格外，還通過(guò)他的文字。魯迅的文字文筆犀利，讀完之后常常能夠使人拍案叫絕。由此可見(jiàn)，魯迅不僅文筆好，且愛(ài)憎分明，那么魯迅為何寫(xiě)作呢？
很多人都知道魯迅棄醫從文，可魯迅為什么怎么做，大部分人都各執一詞，其中最可能那邊是魯迅因為愛(ài)國，可他為何因為愛(ài)國而棄醫從文，就不得而知了。
魯迅早年因為國內學(xué)校烏煙瘴氣，而去往日本仙臺。在那里，他由于是個(gè)中國學(xué)生，并且成績(jì)比別人好而備受偏見(jiàn)。魯魯迅的生活環(huán)境遠比其他人差，再受到這些不公平待遇以后，又發(fā)生了一件事，這件事為他后面棄醫從文起了根本性的原因。
這件導致他改變態(tài)度的事，便是看電影，顧名思義，看電影發(fā)出來(lái)的事件。有一次其中有一個(gè)片段讓入境終身難忘，中國人給俄國當偵探，被日本人抓住，日本人在執行槍決的時(shí)候，旁觀(guān)的都是中國人，槍響之后，所有的中國人都拍手叫好。魯迅這才意識到一個(gè)人精神上是麻木的，那么再厲害的醫術(shù)也換不醒他。從這刻起魯迅就意識到這點(diǎn)，于是他告別了他的老師，開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作之路。
魯迅的文筆給人感覺(jué)就是文筆犀利，用筆獨僻，他不會(huì )用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，也不會(huì )用各種修辭讓我們感到很艷麗。他的文筆很樸素，但他卻用這種樸素的語(yǔ)言喚醒了民眾的意志，喚醒了當時(shí)麻木不仁的中國人。
魯迅是民族魂，我們應該將他那種愛(ài)國，愛(ài)民的意志傳承下去，一步一個(gè)腳印。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇14
有一個(gè)人，他時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著(zhù)，濃密的胡子成隸書(shū)的“—”字形……他，就是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅。
魯迅，原名周樟壽，字豫才，故鄉在浙江紹興。1918年，他首次用魯迅這個(gè)筆名發(fā)表文章——《狂人日記》，之后，魯迅又發(fā)表了許多文章，代表作：《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《阿Q正傳》、《孔乙己》……他用筆戰斗一生，在舊中國，起到了帶頭作用。
魯迅小說(shuō)作品數量不多，意義卻十分重大。魯迅把目光集中到社會(huì )最底層，描寫(xiě)這些底層人民的日常生活狀況和精神狀況。這是和魯迅的創(chuàng )作目的分不開(kāi)的。魯迅說(shuō)：“我的取材，多采自病態(tài)社會(huì )的不幸的人們中，意思是在揭出苦，引起療救的注意�！边@種表現人生、改良人生的創(chuàng )作目的，使他描寫(xiě)的主要是孔乙己、華老栓、單四嫂子、阿Q、陳士成、祥林嫂這樣一些最底層普通人的最普通的悲慘命運。這些人生活在社會(huì )的最下層，最需要周?chē)说耐楹蛻z憫、關(guān)心和愛(ài)護，但在缺乏真誠愛(ài)心的當時(shí)的中國社會(huì )中，人們給予他們的卻是侮辱與歧視、冷漠和冷酷。
最令我們痛心的是，他們生活在無(wú)愛(ài)的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情，對自己同類(lèi)悲劇的命運采取的是一種冷漠旁觀(guān)甚至是欣賞的態(tài)度，并通過(guò)欺侮比自己弱小的人來(lái)宣泄自己受壓迫、受欺侮時(shí)郁積的怒憤之氣。在《阿Q正傳》中，別人欺侮阿Q、阿Q則欺侮比自己弱小的尼姑；在《祝�！分�，魯鎮的村民把祥林嫂的悲劇當作有趣的故事來(lái)欣賞……所以這一切，讓人感到一股寒意。魯迅對他們的態(tài)度是“衣其不幸，怒其不爭�！濒斞笎�(ài)他們，但希望他們覺(jué)悟，希望他們能夠自立、自主、自強。
魯迅一生以筆為武器，描寫(xiě)出了當時(shí)底層人民的悲劇生活，被譽(yù)為“民族魂”�！皺M眉冷對千夫指，俯首苦為儒子牛�！笔囚斞敢簧膶�(xiě)照。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇15
一頭沖天的頭發(fā)、兩道濃密的眉毛、嘴邊的短須、一襲長(cháng)褂，我腦海中的魯迅。
他是一位胸懷大愛(ài)的人。
因為看到了當時(shí)中國人的軟弱、社會(huì )上的黑暗，為祖國，為挽救民族的靈魂他棄醫從文。因為深知手術(shù)刀只能改變有病的軀體，而不能改變內心的意識。手握著(zhù)他的武器——筆，以筆代槍在暗無(wú)天日的舊社會(huì )中，與黑暗勢力作斗爭，給社會(huì )上的黑暗以有力的抨擊�！犊袢巳沼洝分�，用淺顯易懂的白話(huà)文，揭示了中國吃人的封建禮教，批判了中國吃人的封建禮教，《阿Q正傳》又批判了舊社會(huì )封建主義思想道德觀(guān)所給人民帶來(lái)的迂腐扭曲的思想�！犊滓壹骸分忻鑼�(xiě)了一個(gè)落魄的封建讀書(shū)人，沒(méi)有考上功名，一生游手好閑，學(xué)而無(wú)術(shù)充斥著(zhù)迂腐，不為社會(huì )所接納，到后來(lái)甚至落魄到偷東西被打斷腿，還死要面子……他的眼中容不下一絲黑暗，盡管無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著(zhù)當局的迫害，但他依然寫(xiě)作批判，這種不懼黑暗，向往光明的大愛(ài)情懷蕩氣回腸。
他是一位胸藏小愛(ài)之人。
他是熱愛(ài)生活、善于回憶的性情中人�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》中，寫(xiě)菜畦用“碧綠”，寫(xiě)石井欄用“光滑”，寫(xiě)皂莢樹(shù)用“高大”，寫(xiě)桑葚用“紫紅”，“鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟”，“肥胖的黃蜂伏在菜花上”“輕捷的叫天子（云雀），忽然從草間直竄向云霄里去了”，都寫(xiě)得精確而生動(dòng)�！渡倌觊c土》中羨慕閏土無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，堆雪人，捉蟲(chóng)子、捕鳥(niǎo)。對束縛、對封建、對禮教、甚至對自己所處的環(huán)境、自己少爺的身份產(chǎn)生了反感，他羨慕閏土的自由自在、羨慕閏土的見(jiàn)多識廣，痛恨這個(gè)有著(zhù)高墻的世界。每一個(gè)細節的描寫(xiě)，每一處生動(dòng)的感受又將他的小愛(ài)表現的淋漓盡致。
魯迅用尖銳的目光、敏銳的觀(guān)察、犀利的筆鋒將時(shí)代烙印。他的作品無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現著(zhù)國家之憂(yōu)，民族之憂(yōu)，人性之憂(yōu)。大愛(ài)著(zhù)手，小愛(ài)起筆，將每一份執著(zhù)和力量釋放出來(lái)，作品令人喜愛(ài)，精神更令人贊嘆。
依舊一襲長(cháng)衫，手握一只戰斗之筆，兩道濃眉將眼光送向遠方，我知道那是《吶喊》那是《彷徨》……
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇16
提起魯迅，內心深處便會(huì )引出對“背誦全文”和“深刻含義”的恐懼，如那句風(fēng)靡校園的金句：“一怕文言文，二怕寫(xiě)作文，三怕周樹(shù)人�！�
魯迅先生的外表就給人一種刻板又頑固感覺(jué)，一襲長(cháng)衫，刷子一樣筆直的黑短發(fā)，濃密的眉毛，微陷的眼眶，標志性的一撇“一字胡”，和時(shí)刻在手里的煙斗，正是“橫眉冷對千夫指”形象。他令無(wú)數學(xué)生聞風(fēng)喪膽的名聲，也不是沒(méi)有緣由的，譬如那個(gè)網(wǎng)上瘋傳的段子：“晚安”兩字有何深刻含義？答案是：“晚”字點(diǎn)明當時(shí)的時(shí)間，表明當時(shí)社會(huì )的黑暗，“安”則體現了作者對麻木不仁的人民“哀其不幸，怒其不爭”的態(tài)度。令人摸不清頭腦的深刻含義。
高中語(yǔ)文課本上再見(jiàn)魯迅，帶著(zhù)一絲恐懼和好奇來(lái)一探文豪的生平，聽(tīng)了老師的介紹，對這個(gè)任性的小老頭產(chǎn)生了興趣。給熱血青年寫(xiě)文章，也給敵人投匕刃。除此之外，他還有許多愛(ài)好，比如愛(ài)吃零食，寫(xiě)文章時(shí)也不離口，一邊寫(xiě)一邊吃，《華蓋集續編》中有寫(xiě)：“夜間又將藏著(zhù)的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時(shí)候究竟不是很多，還不如現在趁新鮮吃一點(diǎn)。不料一吃，又吃了一大半�！背载浶蜗筌S然紙上。
更鮮為人知的是，魯迅年輕時(shí)很喜歡給自己設計服裝，他自己還是民國頂尖設計大師，現在的那些時(shí)髦新潮的混搭，孰不知魯迅早就開(kāi)始玩了，有一張他混搭風(fēng)的照片，漁網(wǎng)毛衣開(kāi)衫里面搭v領(lǐng)中式立領(lǐng)襯衫，并且，把毛衣塞進(jìn)褲子提高腰線(xiàn)，可以說(shuō)是非常前衛了。至于設計方面，北大�；张c中華民國國徽，魯迅都參與設計，僅兩個(gè)代表作就能使人震驚。
他不僅喜歡吃，喜歡設計，還喜歡惡搞玩樂(lè )，喜歡養花養草養寵物，所以與其說(shuō)他是文學(xué)家，不如說(shuō)是為生活家，是一個(gè)愛(ài)玩任性的小老頭。
他淋漓盡致地享受著(zhù)生活，淋漓盡致地享受著(zhù)生命。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇17
公元一八八一年九月二十五日，秋色已濃濃地染遍了蒼茫的大地，一位嬰兒在浙江紹興城內東昌方口的新臺門(mén)周宅誕生了。幾十年后，正是這個(gè)生命在風(fēng)沙撲面的中國大地上勇敢地前行，以不屈不撓的追求、探索、創(chuàng )造和搏戰，寫(xiě)出了中華民族最輝煌的詩(shī)篇，建造了東方思想文化的偉大金字塔。他，就是魯迅。
前幾天，我和媽媽去了魯迅故里，游覽了這位偉人成長(cháng)的搖籃地。
踏進(jìn)周家大宅，里面大得有點(diǎn)驚人，各扇窗戶(hù)上的花紋都雕刻得栩栩如生，雖然經(jīng)歷了百年滄桑，但是保護得相當完美，看了讓人有一種懷舊的感覺(jué)。石板上已經(jīng)長(cháng)出不少的青苔，它似乎在告訴我們周家大院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。走在石板路上，我仿佛走進(jìn)了當年這戶(hù)富有的人家，似乎又聽(tīng)到了魯迅和小伙伴的嬉戲聲，讓人別有一番情趣。
走著(zhù)走著(zhù)，我們穿過(guò)了一處狹小的弄堂來(lái)到了百草園。百草園是魯迅家后院。那里有碧綠的草地，光滑的石井欄，高大的樹(shù)林，一蟬兒在樹(shù)林叢中不停地鳴唱，蜜蜂在菜花叢中忙碌著(zhù)，云雀在空中飛舞著(zhù)。在地里油蛉在低吟，蟋蟀在彈琴，還有各種奇特的小蟲(chóng)在飛舞。景色美極了！
讓我印象最深的是三味書(shū)屋。剛踏進(jìn)門(mén)檻，一位戴著(zhù)老花鏡，梳著(zhù)清朝代表性發(fā)型，穿著(zhù)長(cháng)袍馬褂，手拿戒尺的老師，就走過(guò)來(lái)要我先跟他讀一段三字經(jīng)，然后叫我自己背，若背不出就要用戒尺打手心。幸好我以前讀過(guò)，很快就背出了，老師很滿(mǎn)意。接下來(lái)是對對子，老師說(shuō)“臭豆腐”讓我對，我語(yǔ)文還可以，立刻想到臭對香，那一定是茴香豆！我自信地告訴老師，得到了一疊魯迅書(shū)簽�？山酉聛�(lái)的“青板橋”我可對不上了，最后老師告訴我“青板橋”可以對“烏篷船”，我這才恍然大悟。
魯迅被稱(chēng)為“民族脊梁”。他寫(xiě)過(guò)的文章不計其數，翻譯的文學(xué)名著(zhù)更是多如繁星，在當年乃至今日魯迅的精神一直激勵著(zhù)每個(gè)時(shí)代的人，影響實(shí)在太深遠了。
游覽過(guò)魯迅故居后我明白了一個(gè)道理：人是要有一點(diǎn)精神的。天下沒(méi)有現成的午餐，只有付出，才能走向輝煌。我們要為自己加油！
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇18
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的偶像，例如:當紅演員，著(zhù)名歌手，也例如身邊親近的人……而我的偶像是魯迅。
魯迅，是我國偉大的思想家，革命家，文學(xué)家。是文學(xué)史上的主將，是中國白話(huà)文的奠基人。他為了革命事業(yè)，想幫助那此思想進(jìn)步的青年人和正處于水深火熱的人民，棄醫從文，用他手中的筆做為武器，狠狠的剌進(jìn)了敵人的心臟。他的身上有許多值得我們學(xué)習的地方。
魯迅知錯能改，他在《野草》中有一篇文章《風(fēng)箏》，在這篇文章中，記敘了小時(shí)候不喜歡風(fēng)箏，而撕毀了他弟弟辛苦做的風(fēng)箏，到了中年，看到了一本講述兒童書(shū)，才知道自己的做法和觀(guān)念是錯誤的。于是他向他弟弟道歉，卻因不得被原諒而心情沉重。魯迅這種嚴于解剖自己，勇于自我批評，敢于承擔錯誤，知錯能改的精神值得我們學(xué)習。
魯迅樂(lè )于助人，他幫助那些先思想進(jìn)步的青年。他在法租界的一家書(shū)店中看見(jiàn)一位青年同志站在出柜面前，手中拿著(zhù)兩本書(shū)，看了又看，又將書(shū)放回原處，然后又拿出來(lái)，那神情十分的為難。魯迅見(jiàn)那位年輕人的衣著(zhù)十分樸素，便明白了其中的原因，它走到年輕人的面前，說(shuō)：”喜歡這兩本書(shū)嗎？”年輕人支支吾吾的回答:”喜歡，可是書(shū)太貴了……”魯迅聽(tīng)后，拿起他手中的這兩本書(shū)，走到后院去和老板說(shuō)了幾句，又走了出來(lái)，對著(zhù)年輕人說(shuō):”這本書(shū)我可以送給你，但這本書(shū)不行，因為這本書(shū)不是我寫(xiě)的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)他的允許，不能免費送給你，要不這樣吧，這一本書(shū)，你數一元錢(qián)�！蹦贻p人聽(tīng)后，朝著(zhù)他說(shuō)：”謝謝你�！濒斞钢皇菗u了搖手，轉頭便走了。年輕人一直看著(zhù)他背影，朝他鞠了一躬。魯迅這種樂(lè )于助人，幫助進(jìn)步青年，尊重他人的精神難道不值得我們去學(xué)習嗎？
魯迅的一生都在奮斗，他影響了許多的人，也感動(dòng)過(guò)許多人，幫助過(guò)許多人，留下來(lái)許許多多具有深刻的精神的著(zhù)作。他將這些精神傳遞給人們。
魯迅，他是我的偶像，他是偉大的，也是我一生中的偶像。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇19
在我開(kāi)始學(xué)習“魯”字的時(shí)候，我知道的姓魯的人大概只有三個(gè)。一個(gè)是倒拔垂楊柳的梁山好漢魯智深，再一個(gè)是“班門(mén)弄斧”中說(shuō)到的，古代那個(gè)有名的巧匠魯班，但最讓我記憶深刻的卻是魯迅！
他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他是一個(gè)老成凝重，洞察一切都睿智老者；他是一個(gè)剛勁敏捷、熱血沸騰的勇士。我也無(wú)法說(shuō)清，此三“魯”，在我幼小的心底，早就疊成了一個(gè)個(gè)高大的形象�？勺鳛槲娜说聂斞�，我卻認為他一定比魯智深還英勇，比魯班還聰明，是一個(gè)嘖嘖稱(chēng)贊的大英雄，是個(gè)大大的英雄！
自從我學(xué)了魯迅的文章后，才知道他原不姓魯而姓周，他原名叫做周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，出生于古代沒(méi)落的封建家庭。早年，他只身到江南水師學(xué)堂就讀，受到西方科學(xué)的熏陶，留日學(xué)醫。不久，幾個(gè)“電影鏡頭”改變了他的人生道路，他以筆作劍，劃破了一個(gè)個(gè)黑暗的夜空，挑出了些許的光明，這就是我最初認識的魯迅。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我對魯迅的文章產(chǎn)生了極大的興趣。阿Ｑ的愚昧，孔乙己的可笑，祥林嫂的可憐——魯迅的雜文，蘊含著(zhù)無(wú)盡的能量，在過(guò)去足以掀開(kāi)“正人君子”的外衣，使人顫栗�，F在讀他的文章，卻常常吸引我對他的憧憬。
他是直率的，他敢說(shuō)，說(shuō)出對走一作家的意見(jiàn)；他敢笑，笑那“二丑藝術(shù)”；他敢罵，罵那“聰明人”和奴才；他敢打，痛打“資本主義的走狗”。
魯迅與世長(cháng)辭半個(gè)多世紀了，給世人留下的是無(wú)盡的悲哀，于我是無(wú)限的惋惜。他勞累了一生，卻沒(méi)有留下一部驚世駭俗的巨作。他說(shuō)：“也有人勸我不要這樣的短評。那份好意，我是很感激的，然而，要做那樣東西的時(shí)候，恐怕也要做這樣的東西�！薄斞傅囊簧菓鸲返囊簧�。
在我心靈深處，默默地樹(shù)立起一座豐碑，潔白的小花圍繞其間，上面點(diǎn)綴著(zhù)鮮紅的血。因為他吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶和血。啊，這就是我心中的魯迅！
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇20
席慕蓉曾言：“明明知道無(wú)論花開(kāi)花落都只是一場(chǎng)寂寞的演出，卻仍然愿意傾盡全力來(lái)演好這一生�！睙o(wú)非是受到內心的指引，我們來(lái)到世上，只為了看看陽(yáng)光，應該扎根于世故，身隨心動(dòng)，向陽(yáng)而生。我來(lái)到這世上，只為了看看心中的目光——魯迅。
他不似李白那般宛若九天仙人，不似朱自清那般文采斐然，不似林徽因那般皎如明月，他只是以最平靜的口吻，敘述那個(gè)戰火紛飛時(shí)代的悲哀。
幼時(shí)，曾因魯迅晦澀難懂的文章而厭惡于他。長(cháng)大以后，才發(fā)現，他的文章字字入骨。
“他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著(zhù)嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：‘老爺！’”《故鄉》中的這一段話(huà)，始終讓我記憶深刻。二十余載，物是人非，閏土哥和迅哥兒之間，終究還是隔了一層可悲的厚障壁。
“樓下一個(gè)男人病得要死，那間隔壁的一家唱著(zhù)留聲機，對面是弄孩子。樓上有兩人狂笑；還有打牌聲。河中的船上有女人哭著(zhù)她死去的母親。人類(lèi)的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧�！痹谀莻�(gè)烽火連三月的時(shí)代，如此平靜地敘述，一針見(jiàn)血。以筆為利器抗擊時(shí)代的晦暗，這便是魯迅獨有的人格魅力。
清者避世，勇者入世。魯迅如猛獸般闖入黑暗的世界，以自身的光驅散陰云。
“此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光�！彼龅搅�，他是自己的光，是亂世的光，是中國永恒不敗的光！
“一生負氣成今日，四海無(wú)人對夕陽(yáng)�！濒斞赶壬膬刃氖枪陋毜�，這種孤獨是世道喧囂而先生內心平靜，是大眾沉醉而先生意識獨醒。因此，他的一生常常因特立獨行、卓爾不群而孤獨。
“學(xué)醫救不了中國人�！币痪湓�(huà)，成了魯迅一生的執著(zhù)�！皾M(mǎn)地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮�！�
一季花開(kāi)，陌上香。我的偶像——魯迅��！
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇21
魯迅，一個(gè)活在晚清時(shí)期到民國時(shí)期的人。
他，很愛(ài)自己的父親；在父親病重時(shí)，走出家門(mén)去尋醫。
原本一家人就只有他們兩個(gè)，不幸福也不歡樂(lè )，當父親病重時(shí)，魯迅便更加孤單，即便如此，也不忘出門(mén)尋醫，他似乎已經(jīng)看慣了社會(huì )庸醫的無(wú)能、巫醫不分、勒索錢(qián)財的實(shí)質(zhì)與黑暗。就算對社會(huì )的“一生”快要絕望，但仍抱有一絲希望。出門(mén)尋醫給父親治病，便是對父親的愛(ài)。
他，厭倦了當時(shí)的封建社會(huì )，不斷嘗試著(zhù)以自己的力量，推動(dòng)國家發(fā)展。
于是，他來(lái)到了日本，渴望用自己的力量，改變整個(gè)國家。藤野先生與其他日本學(xué)生看待中國人的態(tài)度不同，幫魯迅改講義，紅筆畫(huà)上的紅圈與批注，可見(jiàn)藤野先生對魯迅的負責。后來(lái)，他棄醫從文，把藤野先生的照片掛在自己的書(shū)房里，足以證明他對藤野先生的感激與尊敬。從此，他明白了想要推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步，不只要有更多的人不身患重病，更是要改變這種病態(tài)的思想，從思想上徹底地改變，才是真正的改變。
他，似乎看透了整個(gè)世界；對于不同的事情，有著(zhù)不同的看法。
當長(cháng)媽媽送他《山海經(jīng)》時(shí)，心里滿(mǎn)是歡喜與感謝，但是當長(cháng)媽媽要他在第二天早上說(shuō)：“阿媽?zhuān)补�！”然后還要吃一點(diǎn)橘子，這便又體現出了長(cháng)媽媽的迷信與迂腐，但是總之，長(cháng)媽媽還是對魯迅非常關(guān)愛(ài)的，很善良也很樸實(shí)，盡管有些時(shí)候有些嘮叨。對于《二十四孝圖》中一個(gè)個(gè)不同的故事，有著(zhù)自己的看法，“老萊娛親”“郭巨埋兒”許多故事中都體現著(zhù)魯迅的個(gè)人看法：愚昧、迂腐、殘忍。這些情感更是折射到了社會(huì )之中，他非常反感封建孝道的冷酷與虛偽，不顧兒童性命于心理感受。后來(lái)，從衍太太的自私自利、奸詐中，魯迅便萌發(fā)出了“走吧”的想法，懷著(zhù)對知識的渴望，走出了家門(mén)。
魯迅，異于常人，滿(mǎn)懷與人不同的想法，雖會(huì )受當時(shí)社會(huì )的壓迫，心中有著(zhù)些許無(wú)奈，但仍愿意用自己?jiǎn)伪〉牧α�，改變國人的思想，推�?dòng)社會(huì )的發(fā)展，使國家前進(jìn)。
他就是令人敬佩的魯迅。
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇22
我相信每個(gè)人每晚睡覺(jué)都會(huì )做一個(gè)夢(mèng)。就在昨晚，我夢(mèng)見(jiàn)了魯迅。他不像書(shū)上說(shuō)的那樣善良。我夢(mèng)見(jiàn)我在草地花園里玩耍。因為是上課時(shí)間，我很想出去玩，所以逃課了。但是我終于被魯迅發(fā)現了。找到之后，他用尺子打我的手掌，因為是夢(mèng)，所以沒(méi)多大傷害。完成后，帶我回學(xué)校。
我因為站了一天被處罰，很多同學(xué)嘲笑我，直到我上學(xué)。過(guò)了一會(huì )，同學(xué)都走了，我就下去背書(shū)包。
恰巧是冬天，下雪了，雪花就像刀子一樣劃過(guò)我的臉頰。
過(guò)了五六分鐘就回家了，我媽做了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨和酸菜魚(yú)。但是當我準備開(kāi)始用筷子吃飯的時(shí)候，我媽突然說(shuō)我不洗手就不吃飯。聽(tīng)媽媽的話(huà)，我趕緊去水龍頭洗手。吃完飯，我問(wèn)媽媽?zhuān)职纸裉觳换貋?lái)嗎？
我媽說(shuō)我爸今天上班的地方有可能加班。我問(wèn)我媽我能不能讓我爸這么辛苦。媽媽說(shuō)爸爸這么努力是因為新聞想讓我們過(guò)更好的生活。聽(tīng)到這句話(huà)，我在心里默默的說(shuō)，長(cháng)大后一定要讓父母過(guò)上好日子。
這是我對他們的承諾，但我還不會(huì )告訴他們。我想在我學(xué)習好的時(shí)候給他們一個(gè)驚喜。
我趕緊跑到學(xué)校。我看到班上的人很少。他們嘲笑我，但我沒(méi)有生氣。魯迅先生來(lái)上課了，我很快坐在了我的位置上。老師教了我們一上午的課。
魯迅先生見(jiàn)我說(shuō)今天沒(méi)遲到，以后一定好好干。我告訴老師我將來(lái)不會(huì )遲到。
魯迅先生，我們來(lái)背一首古詩(shī)。我很努力的背詩(shī)，很快就給魯迅背了詩(shī)。我背完了每個(gè)單詞。魯迅先生說(shuō)我今天表現很好，聽(tīng)完之后很高興回到自己的位置。
該去上學(xué)了。老師叫我起來(lái)面對我，說(shuō)我以后要繼續好好干。
聽(tīng)到這句話(huà)我很開(kāi)心�；氐郊�，我把老師對我說(shuō)的話(huà)告訴了媽媽。我媽聽(tīng)了，告訴我你終于被老師表?yè)P了
之后我媽已經(jīng)做好了糖醋排骨和泡魚(yú)，因為我喜歡吃這些，就像我去水龍頭一樣。鈴聲一響，把我吵醒，我才知道我在做夢(mèng)。
我跟寢室的人說(shuō)我夢(mèng)到魯迅了，但是他們不相信我今晚一定要夢(mèng)到什么。昨晚我真的夢(mèng)見(jiàn)魯迅先生了。你信嗎？
描寫(xiě)魯迅的人物傳記作文 篇23
現代人的生活里，“偶像”滿(mǎn)天飛。當然，說(shuō)得含蓄一點(diǎn)，可以稱(chēng)作“所崇拜的人”。不過(guò)我向來(lái)不屑“偶像”二字，更慎用“崇拜”一詞，這一切都源于我的挑剔。然而影響過(guò)自己的人卻是無(wú)法選擇也不及挑剔的，因為“影響”是不知不覺(jué)地潛移默化。
讓我在潛移默化中受到影響的人，有個(gè)婦孺皆知的名字—魯迅。
我不知魯迅先生究竟給后世留下了幾張照片，至少我常見(jiàn)到的一張是他的黑白半身照。直挺的長(cháng)衫襯著(zhù)一張蒼白瘦削的臉，使得“一簇簇倔強地豎起來(lái)”的濃黑的頭發(fā)顯得分外醒目，兩道橫眉之下是一雙深邃而夾雜著(zhù)憂(yōu)慮和憤怒的眸子。幸而那眸子是向右側視的，不致使觀(guān)者因看見(jiàn)那兩道懾人的目光而惶恐愧疚;抑或是魯迅早已料到身后被誤解、裹讀乃至憎恨的命運，竟不愿甚至不屑正視后人吧。動(dòng)蕩的時(shí)代造就了魯迅的冷峻、犀利和理智;然而經(jīng)歷了痛苦洗禮的深刻的思索，夢(mèng)驚醒后不滅的希望和打破“鐵屋子”挽救昏睡者的責任，使魯迅于冷峻中釋放著(zhù)含蓄的幽默，于犀利中閃爍著(zhù)智慧的光芒，于理智中噴薄深厚的感情。因此，我欣賞詼諧而不動(dòng)聲色的人，欣賞睿智而一針見(jiàn)血的人，欣賞沉穩而蘊涵激情的人;也因此，我希望做這樣的人。
我不知道我自己所謂的受魯迅先生的影響究竟有多深多廣，或許僅一點(diǎn)皮毛而已;我也不知道我對魯迅先生解讀的結果究竟是理解還是誤解，或許我只能甸旬在地懷著(zhù)景仰之情遙望那個(gè)偉岸的身影，心中卻是個(gè)永遠也解不開(kāi)的謎團。如此敬重魯迅，沒(méi)有什么理由，或許是那個(gè)響亮的名字在我的潛意識里實(shí)在扎根太深了吧!
魯迅先生說(shuō):“如果一百年以后還有人記得我，那么中國就沒(méi)有進(jìn)步�！比欢诟≡晷鷩W、隨波逐流、思想貶值的時(shí)代里，我愿意永遠記得那個(gè)于歷史長(cháng)河中掀起波瀾的名字。
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