關(guān)于魯迅的話(huà)題作文700字
導語(yǔ)：魯迅，中國文壇上的奠基人物，為中國的發(fā)展做出的領(lǐng)頭的作用， “捧著(zhù)一顆心去，不帶半顆草回”，這正是魯迅先生的生活寫(xiě)照。
第一篇：讀《我的伯父魯迅先生》有感
平凡的人，偉大的心 在我讀過(guò)的那么多書(shū)籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說(shuō)明了魯迅先...
讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我的心久久不能平靜。我捧者書(shū)一遍又一遍地讀者，魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中，久久不曾離去，他指引著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。
其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把書(shū)的內容仔細地“消化”掉，“攝取”其中的精華。以前媽媽給我買(mǎi)了許多文學(xué)、科普方面的書(shū)，我總是只注意讀故事情節，而忽略了書(shū)本身的內涵。最后，往往只記住了書(shū)里扣人心弦的表面，而那些真正應該記住的知識卻與我失之交臂。讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我一定要改掉這些不好的讀書(shū)習慣，認真讀好每一本書(shū)，理解它們的深刻含義，還要學(xué)會(huì )摘抄書(shū)里的好詞好句，提高我的閱讀欣賞能力。
這本書(shū)還有一件事也令我印象深刻：魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因為丈夫失業(yè)心情不好，魯迅先生非常體諒她，讓她多休息，不要太勞累。這充分體現了魯迅先生時(shí)時(shí)刻刻都在為他人著(zhù)想的美好品質(zhì)。想想生活中，如果別人遇到了困難，我們也能為他著(zhù)想，那么一定是一件無(wú)比快樂(lè )的事情。記得有一次，我們班舉辦小報評比活動(dòng)，有幾位同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，我發(fā)現了他們?yōu)殡y的表情，立刻主動(dòng)地把我的水彩筆借給了他們，還幫他們出主意。后來(lái)當我也需要幫忙的時(shí)候，他們也立馬“拔刀相助”，把我從“困境”中解救出來(lái)。所以，讀了《我的伯父魯迅先生》后，我確信只要你時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想，那他也一定也會(huì )來(lái)幫助你。這就是“助人為樂(lè )”的道理啊!
《我的伯父魯迅先生》就是這樣一本能令我學(xué)到知識，學(xué)到道理的好書(shū)。相信你讀了以后一定會(huì )有更深的體會(huì )。
第二篇：讀《我的伯父魯迅先生》有感
" 捧著(zhù)一顆心去，不帶半顆草回”這是魯迅先生一生的寫(xiě)照---魯迅先生愛(ài)看書(shū)，用他那個(gè)尖銳的"筆桿子”與當時(shí)腐敗的政府作斗爭，他多次碰壁但他沒(méi)有繳械投降，在文海中義正言辭地辱罵，當時(shí)政府的無(wú)能，訴出了平民生活的艱苦。
在文章的第二標題中作者問(wèn)魯迅先生他的鼻子為何是扁的?魯迅先生說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)：“小時(shí)候在捉迷藏的時(shí)候天天撞到墻鼻子就扁了。”魯迅先生不是胡說(shuō)，由于他的作文多次辱罵政府也因此多次被捕，他的生活是多么的坎坷，這樣的他不碰壁才怪�？墒沁@一切都沒(méi)能阻止他，他多次摔倒站起來(lái)多次失敗站起來(lái)，他的意志堅強不定，為了逃脫政府的抓捕，他的一生不知用了多少個(gè)筆名!!!
在文章的第四標題中魯迅先生救助了一位受傷的車(chē)夫，體現了他體恤民情的精神。文章中有一個(gè)情節震撼了我："魯迅先生半跪著(zhù)為車(chē)夫擦藥包扎。”半跪著(zhù)說(shuō)明什么?他說(shuō)明了魯迅先生為別人想的多，為自己想的少。大家也不難忘記文章中的另外一個(gè)請節，車(chē)夫他沒(méi)有鞋，這說(shuō)明當時(shí)百姓的困苦以及為何中國二十世紀的悲慘。
魯迅先生他一生寫(xiě)作無(wú)數，其多數在寫(xiě)政府的腐敗無(wú)能。在第三章中，歡樂(lè )喜悅流溢在魯迅先生的面容上，春節的煙花放飛在天空中，魯迅先生的子孫們，在春節熱鬧的街市上狂歡，看到百姓們歡樂(lè )，魯迅先生第一次笑了…
為國造福，體現民情。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”他在人們心中是一個(gè)受愛(ài)戴的人。
第三篇：讀《我的伯父魯迅先生》有感
燈光下，我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一行醒目的標題映入我眼簾：《我的伯父魯迅先生》。我再一看作者，是我國著(zhù)名文學(xué)家魯迅的侄女——周曄。魯迅說(shuō)的話(huà)，總是包含著(zhù)深刻道理，那么，這篇文章有什么深刻的道理呢?我迫不及待地讀了下去……
初讀課文，難免對一些句子不理解，如："你想，四周?chē)诙炊吹�，還不容易碰壁嗎?"魯迅說(shuō)的這句話(huà)，難道僅僅是說(shuō)四周?chē)貏e黑，很容易碰到墻壁嗎?我又將課文讀了幾遍，細細琢磨了很久，終于悟出了其中的道理：魯迅先生是用玩笑的口吻、令人深思的語(yǔ)言有力地抨擊了黑暗的舊社會(huì )。在那暗無(wú)天日的舊社會(huì )，人民失去自由，革命者處處遭受反動(dòng)派的迫害，人民的革命斗爭處處遭到反動(dòng)派的鎮壓。我不禁想起現在的社會(huì )：人民充滿(mǎn)自由，每家每戶(hù)安居樂(lè )業(yè)，豐衣足食，與原來(lái)的舊社會(huì )相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。對于魯迅那個(gè)時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，能過(guò)上現在這樣的生活，那真是夢(mèng)寐以求的事情呀!可是現在有一些人，還整天抱怨這抱怨那，太不懂得珍惜眼前這么美好的幸福時(shí)光了。
文中還有一句話(huà)讓我一下子不理解，便是伯父讓"我"談《水滸傳》中的人物，我張冠李戴地亂說(shuō)一氣時(shí)，伯父說(shuō)："哈哈，還是我的記性好。"一開(kāi)始，我還真以為魯迅先生是說(shuō)自己的記性比侄女好呢，細細品味，才明白魯迅說(shuō)這句話(huà)的真實(shí)含義是委婉地批評侄女周曄讀書(shū)不認真，錯過(guò)了一本這么好的書(shū)。想到這一層，我不由想起自己讀書(shū)的情形來(lái)：自己看書(shū)不也是囫圇吞棗，不求甚解嗎?感興趣的就認真看，不感興趣的就像走馬觀(guān)花似的粗略瀏覽。今年暑假我看了高爾基的《三部曲》，現在是哪三部曲都忘了。讀了魯迅教育"我"讀書(shū)的這件事，我發(fā)誓以后看書(shū)一定要認真、仔細，再也不馬馬虎虎了……
讀完《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我明白了很多道理。相信無(wú)論是誰(shuí)，讀了這篇文章都會(huì )深受感動(dòng)和教育的，我就學(xué)到了很多很多……
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