（經(jīng)典）魯迅的作文9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的魯迅的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

魯迅的作文 篇1

　　以前我們所熟知的魯迅，是一個(gè)嚴肅，愛(ài)教育別人的文學(xué)家，他的文字里充滿(mǎn)了對社會(huì )的不滿(mǎn)，利用文字來(lái)發(fā)泄他心中的憤怒，是一個(gè)可望而不可即的大人物。

　　讀他的文章，作為學(xué)生的我們不能理解透徹，他批評的是社會(huì )的黑暗，是政府的腐敗。偶爾我們也會(huì )看到一些幽默的文字，那是對社會(huì )的嘲笑。如果只從他的`文章來(lái)看，他確實(shí)是一個(gè)十分嚴肅，而且對人嚴格的人。

　　如果從蕭紅的文章中，我們會(huì )看到另一面的魯迅，他是樂(lè )觀(guān)的，是開(kāi)朗的，因為他很愛(ài)笑，笑聲爽朗，有時(shí)候也會(huì )以因為一件小事而開(kāi)心的笑起來(lái)，正像蕭紅說(shuō)的那樣，他的笑是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

　　他很好客，只要有朋友來(lái)，定會(huì )奉上美味佳肴，好酒好菜好煙。然而平時(shí)的他是樸素的，吃著(zhù)簡(jiǎn)單的飯菜，抽著(zhù)廉價(jià)的香煙。對待朋友真心誠意。他愛(ài)看書(shū)，知識淵博，什么書(shū)都看，甚至連美學(xué)都懂。所以很多人都對他很尊敬。

　　然而，魯迅先生也是十分極端的，對于好的事情，會(huì )被他贊不絕口，而糟糕的事情也會(huì )被他批評的很慘。魯迅對于很多作家都不是很滿(mǎn)意，經(jīng)常批評他們，而他們也會(huì )反過(guò)來(lái)批評魯迅，只是沒(méi)有人能說(shuō)得過(guò)魯迅，這樣極端的思維也引起了后人的紛爭。

　　他雖是樂(lè )觀(guān)的，可心中一直充滿(mǎn)抱怨，對社會(huì )的抱怨，他的文字就是抒發(fā)他對社會(huì )的不滿(mǎn)，可是他只是一味的抱怨諷刺，似乎并沒(méi)有提出一些可行的方法來(lái)拯救國家，我覺(jué)得這是他作為文學(xué)人物的一大遺憾，寫(xiě)文章為的就是拯救社會(huì )，可惜他沒(méi)有。

　　盡管這樣，魯迅依舊是一位偉大文學(xué)家，依舊會(huì )受到很多人的尊敬。

魯迅的作文 篇2

　　又是一個(gè)愉快的國慶節，往年，我們都會(huì )趁著(zhù)這一個(gè)良辰吉日外出旅游，今年，我們當然也不列外，來(lái)到紹興，欣賞魯迅的故居。

　　在顛簸了四個(gè)多小時(shí)后，我們終于來(lái)到了紹興，吃完了一頓香噴噴的午飯，我們便向魯迅的故居出發(fā)了。

　　在拿到門(mén)票之后，我們首先便向第一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)了，首先，我們便來(lái)到了德壽堂，在這里，我們看到了一張張的桌椅，整齊地擺在那里，據說(shuō)，這里是魯迅家人活動(dòng)的地方。游過(guò)德壽堂，我們又來(lái)到了一處地方，在這里，我們看到了小姐居住的地方，而這又分為很多，沐浴室、臥室等等。一切都是顯得那么的簡(jiǎn)陋。接著(zhù)，我們又來(lái)到了公子居住的地方，這根小姐居住的地方?jīng)]多大區別，最吸引我，可是它們房子上面的掛鉤，據說(shuō)這是用來(lái)防蚊子用的，這東西便顯得特別新鮮，我們頓時(shí)止住腳步，在那里看了個(gè)夠。在這里，我們還看到了兩張奇特的桌子，有一張，分成兩半，男主人在家時(shí)，桌子就合著(zhù)，一起吃飯。若男主人不在家，桌子就分成兩半，因此，客人一來(lái)，便知道主人在不在家。在這，還有一張神奇的七巧桌，跟七巧板一樣，由七個(gè)圖形拼成，真是神奇呀！

　　緊接著(zhù)，我們又向三味書(shū)屋前進(jìn)，經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的.排隊，我們終于進(jìn)入了里面，首先，出現在我們面前的，是老師的畫(huà)像。在一旁，還特別解釋了三味書(shū)屋的含義：讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，諸子百家，味如醯醢。這可真是高深呀！以后，我也一定要像他這樣讀書(shū)。另外，還有“早”的故事，有一天，魯迅上課來(lái)晚了，被私塾老師教育了一頓，因此，他便在桌子上刻了一個(gè)早子。這個(gè)字，使魯迅一生受益。緊接著(zhù)，我們又來(lái)到了他們的學(xué)堂，在這上面，掛著(zhù)一幅松鹿圖。這其中可有不少的含義。我們剛學(xué)了《梅花魂》這一篇課文，知道我們中國人最?lèi)?ài)的就是梅花，而剛好，這鹿便是梅花鹿，因此，這便在深深地告誡著(zhù)學(xué)生們要做一個(gè)像梅花一樣的人。在那時(shí)，書(shū)堂里掛得一般都是孔子的畫(huà)像，這便顯得有一點(diǎn)與眾不同，而且，他們上課竟然是先拜松鹿圖，再拜老師，然后再上課，這跟我們現在的上課方式可真是截然不同！

　　最后，我們便來(lái)到了魯迅從小長(cháng)大的地方——新臺房。在這里，我們又一次地見(jiàn)到了壽仁堂。擺設依然如故，最吸引人的，可不是這些，而是魯迅從小便愛(ài)在這里玩的百草園。剛出來(lái)，我們頓時(shí)感到一陣前所未有涼爽。在一旁，有一堵墻，上面種滿(mǎn)了各種各樣的草。再往前走，便是魯迅家的菜地。前方有一塊石頭，上面寫(xiě)著(zhù)百草園三個(gè)字，我們紛紛上前拍照留念。接著(zhù)，我們來(lái)到了魯迅的筆下風(fēng)情園，在這里，我們看到了滿(mǎn)墻綠綠的爬山虎。那滿(mǎn)目翠綠，不禁給了我們一種快活感。

　　很快，魯迅故居便被我們一覽而盡了。這一次旅行，我有了頗大的收獲。真希望下次再來(lái)時(shí)，能有更大的精彩！

魯迅的作文 篇3

　　他，是中國，乃至世界文壇上，一位里程碑似的人物;他，時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著(zhù)，濃密的胡須成一個(gè)濃墨寫(xiě)的隸書(shū)“一”字。

　　他，就是魯迅先生。

　　在我眼中，魯迅先生十分謙虛。他從來(lái)沒(méi)有把自己當作一個(gè)多么了不起的人物，而是時(shí)常為生活在社會(huì )最底層的人說(shuō)話(huà)，批判著(zhù)封建思想的成舊和腐敗。

　　魯迅先生也十分有愛(ài)國情感。就拿他在仙臺讀醫時(shí)說(shuō)吧，有一次，他的導師藤野先生問(wèn)他：“中國的女人為什么要裹腳?”原是不經(jīng)意一問(wèn)，魯迅先生卻十分不好意思，臉上泛起了紅暈。還有一次，是在先生去看電影時(shí)發(fā)生的.。電影中，一個(gè)中國特務(wù)成了洋人的刀下鬼，就在那一剎那，全場(chǎng)中國大學(xué)生一起歡呼!這大大激發(fā)了魯迅先生的愛(ài)國廉恥心，毅然決定棄醫從文。

　　不僅如此，魯迅先生還十分關(guān)愛(ài)青少年，敢于與反動(dòng)派作斗爭。在《狂人日記》中，多次用到了“吃人”這個(gè)詞，最后還喊出了”救救孩子“的心聲。在接受媒體的采訪(fǎng)中，更是嚴肅的提出了這個(gè)問(wèn)題。魯迅先生這種”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@種精神非常值得我們學(xué)習。

　　這就是我眼中的魯迅先生，一個(gè)正直，謙虛，樸素的人。

魯迅的作文 篇4

　　我心目中的魯迅有著(zhù)人世間幾乎所有的美好品質(zhì)：才華橫溢、愛(ài)國、偉大、刻苦、努力……

　　魯迅先生的一生是努力的，他的一身至少寫(xiě)作和翻譯了600萬(wàn)字，600萬(wàn)字!什么概念?倘若一個(gè)人不吃不喝不睡，一秒寫(xiě)一個(gè)字，也得需要將近五百個(gè)小時(shí)，從這點(diǎn)來(lái)看，我們怎能不說(shuō)魯迅先生是努力的呢?

　　魯迅先生的一生是愛(ài)國的，魯迅先生曾被敵人迫害地不成樣子，但他仍不屈不撓、大義凌然!他常常工作地廢寢忘食，他從第一篇白話(huà)小說(shuō)：《狂人日記》寫(xiě)起，從那以后，從那以后，越來(lái)越多的文章經(jīng)他筆下，變成了一把把鋒利的匕首，血淋淋地插進(jìn)敵人的`胸膛!正因為魯迅先生敢寫(xiě)、敢說(shuō)、敢痛斥敵人的那種正義凌然的品質(zhì)，他被毛澤東爺爺譽(yù)為“民族魂”!從這點(diǎn)來(lái)看，我們怎能不說(shuō)魯迅先生是愛(ài)國的呢?

　　魯迅先生的一生是刻苦的，在讀書(shū)的時(shí)候，他有一次因為一點(diǎn)事而遲到了，他先生不高興地說(shuō)了一聲：“以后早點(diǎn)�！濒斞赶壬�就在他的課桌上刻了一個(gè)“早”以便時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：做任何事情都要早點(diǎn)。這個(gè)字不僅刻在他的課桌上，更刻在他的心里。在以后的日子里，他以“早”為標準，以“早”為行動(dòng)，以“早”為他的座右銘!從這點(diǎn)來(lái)看，我們怎能不說(shuō)魯迅先生是刻苦的呢?

　　魯迅先生的一生是對人友善的，從蕭紅的：《回憶魯迅先生》中，魯迅是一個(gè)對朋友、對家人、對窮苦百姓都很友善。但對于欺詐窮苦百姓的人來(lái)說(shuō)，魯迅先生是一個(gè)標準“刺兒頭”。

　　魯迅先生就是這樣，他才華橫溢、愛(ài)國、偉大、刻苦、努力……當時(shí)的社會(huì )就是因為有了他，才會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。

　　直至今天，魯迅先生的文章與思想仍然在激勵著(zhù)我們。

魯迅的作文 篇5

　　我第一次接觸到魯迅先生，是在小學(xué)時(shí)期，那時(shí)候魯迅先生在我眼中是一個(gè)留著(zhù)小胡子，愛(ài)教育別人的嚴肅作家。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，魯迅先生在我眼中的形象出現了巨大的改變。

　　在現在的我眼中，魯迅先生是一位慈愛(ài)的父親。在《記憶中的父親》離熱水澡那會(huì )更加深刻表明了這點(diǎn)，因為每次洗熱水澡時(shí)，魯迅先生都會(huì )讓自己的兒子海嬰先洗，即使自己患有胃病，及時(shí)先洗熱水澡，對治療自己的胃有好處，魯迅先生也要讓自己的兒子用最好的`水洗澡。他還會(huì )將海嬰對他說(shuō)的一些不太好的話(huà)，當做玩笑寫(xiě)進(jìn)自己的日記中，他也從不會(huì )強迫自己的兒子做他不喜歡的事情，還會(huì )任憑他自己創(chuàng )造想象發(fā)揮。

　　在現在的我眼中，魯迅先生是一個(gè)為自己想的少，卻為別人想的多的人。會(huì )不顧自己的病情，在陰暗寒冷大街上幫助一位腳受傷且素不相識的黃包車(chē)車(chē)夫。還會(huì )叮囑自己的女傭阿三不要干重活，多多休息，卻從不會(huì )注意自己的身體，總是在深夜工作，寫(xiě)文章。還會(huì )對他的侄女周曄用幽默委婉的話(huà)語(yǔ)批評她看書(shū)馬虎，不仔細看。

　　在現在的我眼中，魯迅先生還是一位憎惡黑暗如同憎惡魔鬼的人。筆是他的武器而紙則是他的戰場(chǎng)。他的文章如同一支支鋒利的匕首，抨擊了當時(shí)腐敗黑暗的社會(huì )；他的文章如同一束光，帶給人民們溫暖與希望。他是致力于拯救那個(gè)時(shí)代的英雄，為喚醒國人而不懈努力，是那時(shí)代成就了他，同時(shí)也是他成就了那個(gè)時(shí)代，雖然現實(shí)中的魯迅先生是那樣的體弱多病，且面黃如蠟，但他的內心卻如同一位英勇的戰士，在那黑暗中為人民們帶來(lái)光明。

　　這便是我眼中的魯迅先生，一個(gè)溫柔、努力、能為別人著(zhù)想的思想家，文學(xué)家以及革命家。

魯迅的作文 篇6

　　偉大——這就是我對魯迅先生的第一印象.他“俯首甘為孺子�！比找篂楦淖兠褡宓拿�運而忙碌著(zhù).身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人.魯迅先生幽默,且不乏親切.他憎恨黑暗如魔鬼,而且處處為他人著(zhù)想,淡化自己.在我看來(lái),他是平凡而偉大的人!

　　魯迅先生逝世的`時(shí)候,終年才55歲,卻寫(xiě)出了無(wú)數經(jīng)久不衰的書(shū)：《阿Q正傳》、《狂人日記》、《彷徨》、《墳》等作品廣為流傳.但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺(jué)得自己做得還不夠.每當夜幕降臨的時(shí)候,魯迅先生的房間必定是最“熱鬧”的時(shí)候,他正演奏著(zhù)“文字交響曲”希望這一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子能喚醒麻木不仁的中國人.

　　魯迅先生在日本學(xué)醫時(shí),意識到中國人“中國人的病不在身體上,而是在心理上.”于是他決定拿起筆,通過(guò)自己的文章來(lái)呼吁所有的中國人,所以有的人說(shuō)：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器.”

　　人們把魯迅先生譽(yù)為“民族魂”,原因是魯迅先生或者是為了多數人更好地活.他給人民當牛做馬,卻毫不驕傲,更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以,群眾們把他舉得很高,很高.魯迅先生從不突出自己的地位,賣(mài)弄自己的知識.他只是默默地接受人們給他的榮譽(yù)和贊賞.

　　就像魯迅先生所說(shuō)的：“有一分熱,發(fā)一分光.”魯迅先生,魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒.

魯迅的作文 篇7

　　翻開(kāi)我記憶深處的圖冊，那一抹歡樂(lè )的氣息觸動(dòng)了我最敏感的神經(jīng)——那是我的童年……

　　翻開(kāi)他的《朝花夕拾》，那一條條天真、幼稚、歡樂(lè )的線(xiàn)條織成的名叫“童年”的夢(mèng)，那是他的童年——魯迅的童年。

　　我在想：他和我的童年誰(shuí)更幸福、快樂(lè )呢？

　　從他的百草園、三味書(shū)屋，到去看社戲；從我的菜園、幼兒園、到去防空洞冒險；這都是我們最好的回憶，屬于童年的回憶。

　　那片綠油油的菜園，有我歡樂(lè )的童年回憶。記得那時(shí)，那篇菜園雖說(shuō)長(cháng)得茂盛，但就是被老鼠咬得千瘡百孔，凌亂不堪，于是，我就展開(kāi)了一個(gè)“滅鼠行動(dòng)”。找到了許許多多的'石塊放到一旁，然后把我外婆施肥的水挑來(lái)，一大勺一大勺地灌進(jìn)老鼠洞（我想這樣他們就能被熏死），然后用撿來(lái)的石頭把洞口堵住、塞實(shí)、踏平，這樣，我舒心的拍拍手，嘆了口氣說(shuō)道：“誰(shuí)叫你們攤上我了呢？”后來(lái)結果我不知道，是我外婆給我講的，說(shuō)老鼠又在其他地方鉆了好幾個(gè)洞。

　　魯迅也有他的百草園。那也只是一個(gè)平凡的菜園，但在魯迅看來(lái)，也有無(wú)限的樂(lè )趣。彈著(zhù)鋼琴的蟋蟀們，低聲歌唱的油蛉們；菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑葚等等。那是他的百草園，

　　他對它有著(zhù)其他人理解不到的情愫在里面，就像我對我的菜園，那里只有屬于我的記憶。

　　我的幼稚、天真全藏在那段幼兒園的記憶之中。那是，才開(kāi)學(xué)，當家人把我的手交到老師的手里，摸了摸我的頭，說(shuō)“要聽(tīng)老師的話(huà)，知道嗎？”轉過(guò)身就走了，當時(shí)我就嚇哭了，抱著(zhù)家人的大腿，不讓他們走，一想到要離開(kāi)生活那么多年的家人，我的淚水就更多了。但是家人是要死要活地把我送進(jìn)幼兒園，我也絕望地被老師牽進(jìn)去�？珊髞�(lái)上去了就不想回家了，里面的那些快樂(lè )，那些趣事，讓我學(xué)到了很多，也嘗試了很多，過(guò)的就很快樂(lè )，很充實(shí)。

　　魯迅的三味書(shū)屋充滿(mǎn)著(zhù)從自由到規律，從歡樂(lè )到帶點(diǎn)枯燥的課堂生活，這也有魯迅好的回憶，差的回憶，他的老師，他的同學(xué)，那些都是他珍貴的回憶，一點(diǎn)一滴貫穿著(zhù)他的生命。

　　童年在漫漫的人生長(cháng)河中，實(shí)在是最值得回憶的部分吧！那些酸甜苦辣都深深地刻在了心間，那種感覺(jué)只有我們知曉。

　　那一段童年……

　　我和魯迅都有一段珍貴回憶！

魯迅的作文 篇8

　　《我的伯父魯迅先生》是一篇寫(xiě)人的文章，通過(guò)閱讀全文，我知道了魯迅不僅僅是一位作家，更是一位忘我革命，為了人民不辭辛苦的戰士，令我感觸頗深。

　　上世紀三十年代，社會(huì )的黑暗讓許多普通百姓處于水深火熱之中。就在這樣的情況下，一位用筆奮斗一生的戰士——魯迅挺身而出，用自己骨瘦如柴的手，寫(xiě)出了一篇篇堪稱(chēng)完美的文章，并且極大的諷刺了當時(shí)社會(huì )的黑暗，民不聊生。

　　“為自己想得少，為別人想得多”這句話(huà)很好的反映了呢魯迅先生的精神品質(zhì)。在生活中，他常常叮囑阿三要少干體力活，可是他自己卻病得那么厲害，還三更半夜地寫(xiě)文章，有時(shí)侯咳嗽聲一陣陣接連不斷，他仍不辭辛苦地工作，似乎對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎。

　　讓我感受最深的'是，魯迅先生受人愛(ài)戴，是杰出的作家，卻親手給一位普普通通的拉車(chē)夫包扎，這不難看出魯迅先生是多么的關(guān)心人民群眾，真是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！卑�！

　　魯迅先生還密切關(guān)注年輕人，關(guān)注下一代。據不完全統計，他一生接待過(guò)來(lái)訪(fǎng)青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心過(guò)青年更是不計其數。文章中有這樣的一個(gè)情節：魯迅談到《水滸傳》里的人物時(shí)，作者張冠李戴地亂說(shuō)一氣，但魯迅先生并沒(méi)有責罵她，只是含蓄地對她說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好！”這更可以體現出魯迅先生是多么的關(guān)心下一代。

　　讀完這篇課文，我知道了魯迅為什么受人愛(ài)戴，因為他為自己想得少、為別人想得多，熱愛(ài)所有的人，我長(cháng)大一定要做像魯迅先生一樣的人。

魯迅的作文 篇9

　　“雛鷹爭章”活動(dòng)開(kāi)始了，里面有“才藝章”、“安全章”、“保健章”……其中，我一眼就看到了“閱讀章”，因為它讓我想到了我們班的“小魯迅”——蘇家楨，“閱讀章”非他莫屬。

　　蘇家楨長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石般的大眼睛，唇紅齒白，眉清目秀。

　　記得有一次，下課鈴叮叮當當地響起了，蘇家楨立刻拿出了一本書(shū)津津有味地開(kāi)始看了起來(lái)，我靜悄悄地來(lái)到了他的身邊，以為能?chē)標�一跳�？墒�，我走到他都走到他身邊了他還未察覺(jué)到。于是，我對他大喊了一聲：“蘇家楨！”他還坐在那里聚精會(huì )神地看書(shū)。我拿他沒(méi)有任何辦法，只好坐在一旁，靜靜地觀(guān)察他。只見(jiàn)他一會(huì )兒仰起頭哈哈大笑，好像是被書(shū)里的`什么人物逗樂(lè )了；一會(huì )兒見(jiàn)他眉頭緊皺，仿佛是被書(shū)里面的事情難住了；一會(huì )兒見(jiàn)他揚眉吐氣，仿佛自己的猜想是正確的；一會(huì )兒見(jiàn)他……上課鈴終于打響了，他好像還是沒(méi)有察覺(jué)到，直到班長(cháng)大叫一聲“起立！”他才手忙腳亂地站起來(lái)趕緊把書(shū)放到了書(shū)包里，然后又把這節課的書(shū)迅速拿到課桌上。這讓觀(guān)察他那么久的我憋笑憋得臉都紅了。

　　所以，我推薦蘇家楨獲得“閱讀章”。

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