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魯迅的作文實(shí)用(12篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的魯迅的作文，歡迎閱讀與收藏。
魯迅的作文 篇1
在漫長(cháng)的暗夜里，先生是一位孤獨而執著(zhù)的行者，他在最深刻的孤獨里產(chǎn)生了最偉大的思想。----我眼中的魯迅先生。
魯迅，一個(gè)從1918年一向輝煌至今的名字，可是，又有誰(shuí)真正懂得先生的內心，誰(shuí)真正了解先生那曾在風(fēng)雨中飄搖的靈魂故園?
魯迅，原名周樹(shù)人，他的祖父是清朝的翰林，由于祖上的榮耀，整個(gè)大家族都很看重教育，魯迅所以從小的時(shí)候就被送入學(xué)堂讀書(shū)，三味書(shū)屋就是他幼時(shí)讀書(shū)的見(jiàn)證。幼時(shí)的魯迅曾如此向教書(shū)的先生提問(wèn)，難道讀書(shū)就是為了求取功名?就是考取了功名我照樣也無(wú)法改變這個(gè)社會(huì )的.黑暗啊?!教書(shū)先生無(wú)以為答，只一聲嘆息……之后，祖父在朝廷被害入獄，父親因過(guò)度操勞也患病死去，家道所以中落。幼時(shí)的魯迅就看多了別人的冷眼，聽(tīng)多了別人的冷語(yǔ)。即使族人，也多是嫌貧愛(ài)富，所謂今時(shí)不一樣往日，言語(yǔ)表情行動(dòng)也多有厭棄。幼時(shí)的魯迅就飽嘗了人世間的冷暖，拯救民族于�；嫉南敕ㄒ苍谒念^腦中萌芽……
及至先生長(cháng)大，先生幾經(jīng)周折，先是東渡日本，期望學(xué)醫以拯救國人。之后，先生猛然意識到國人思想的麻木與冷漠才是更可怕，更可悲的，于是棄醫從文。也就是從那時(shí)起，一代文學(xué)巨匠逐步成長(cháng)與輝煌起來(lái)了。
時(shí)至今日，先生在文壇的影響仍然被認為是巨大的并且無(wú)可替代的。在我的印象中，先生仿佛一冊線(xiàn)裝的古書(shū)，古樸而不失淡雅，極具內涵又有厚重的質(zhì)感。細細想來(lái)，先生的一生真可謂鋼鐵的一生。試想，整個(gè)社會(huì )熙攘喧鬧且為一些金玉其外敗絮其中的小人所操縱，假如很多人都熱衷于奸佞小人式的爾虞我詐勾心斗角，那么，我們所敬愛(ài)的先生又怎樣能不陷入“慣于長(cháng)夜過(guò)春時(shí)”的孤獨與迷惘?與社會(huì )格格不入，先生沒(méi)有選擇自我與哪個(gè)畸形的社會(huì )相介入，而是選擇了一條與黑暗抗衡的思想之途。一枝筆，幾葉紙，一枝紙煙成了先生戰斗的武器，先生為之奮斗一生也未曾怨悔。因為先生應對周?chē)蹪岬目諝獾拇_出離地憤怒了!眉頭緊鎖，先生低吟“怒向刀叢覓小詩(shī)”;頭發(fā)直立，先生高呼“我以我血薦軒轅”。無(wú)情地揭露丑惡的夢(mèng)魘，先生盡力去喚醒那些精神缺鈣的懵懂民眾;身無(wú)媚骨，先生有著(zhù)一顆堅毅的靈魂。
難以想象，一個(gè)民族的思想的轉變該是多么難的一件事情�？墒�，先生一生選定了一個(gè)目標就矢志不渝地去做了。無(wú)微不至地關(guān)心青年一代，擔心有的青年會(huì )退化成“蟲(chóng)豸”，說(shuō)明先生剛硬軀殼里有著(zhù)一顆柔情的心靈;應對一些卑鄙文人的流言蜚語(yǔ)，先生又從來(lái)睥睨視之，不屑置辯。正所謂“陽(yáng)春之曲，和者必寡”，先生的身影從人群中掠過(guò)，人群中總會(huì )驚起恐懼的尖叫和憤怒。
故園遭侵，先生幾度吶喊;國家危亡，先生幾度彷徨。先生思維依然縝密，先生的文筆依然犀利，先生的思想穿越了時(shí)光的隧道，使得一切世俗的假惡丑變得脆弱無(wú)比，就像黑暗見(jiàn)不得光明一樣不堪一擊!
昏睡百年，國人漸已醒!
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。先生的早逝令人倍感惋惜，身披寫(xiě)著(zhù)“民族魂”的五星紅旗，先生走得很是從容……
先生所處的陰霾歲月已然逝去，但先生的事跡與思想依然在三味書(shū)屋被人講述，在百草園與人聆聽(tīng)，在咸亨酒店引人無(wú)盡回味與陶醉……
魯迅的作文 篇2
魯迅，二十世紀中國最偉大的文學(xué)家，世界級文學(xué)大師。他可以稱(chēng)為中華民族的脊梁，一位偉大、睿智且能撥云開(kāi)霧，透徹看到中華民族未來(lái)的引路人，一位以筆為戈，勇猛、堅持，雙眼射出尖銳目光的革命家。他就是中華民族的民族魂!
從這本書(shū)中，我看到了一個(gè)獨特的魯迅，一個(gè)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�。他的一篇篇文章發(fā)人深省，看似平淡無(wú)奇，但細細品味，則能發(fā)現其中深刻的含義，或傷感，或冷峻，或沉重，或是極大的諷刺，足以使當時(shí)的統治者背后發(fā)涼，冷汗直冒，亦可以警醒當時(shí)愚昧的人們。哪怕我根本無(wú)法體會(huì )當時(shí)黑暗的社會(huì )環(huán)境，也可以從魯迅先生的一字一行中，體會(huì )到他對祖國的熱愛(ài)，以及他對這黑暗現實(shí)的'不滿(mǎn)。他用他熾熱的鮮血，以及深厚的文字功底，帶給當時(shí)的人們以警醒，亦是給昏暗的執政者當頭一棒，給那些所謂“正人君子之流”以震憾。
魯迅先生的《藥》可以算是經(jīng)典中的經(jīng)典。這篇小說(shuō)短短幾千字，卻將魯迅心頭的擔憂(yōu)，對愚昧無(wú)知者的諷刺，全部表現了出來(lái)，看似平淡無(wú)奇的文字下隱藏著(zhù)深層的含義。其中華老栓的行徑暴露了當時(shí)人民是多么的無(wú)知迷信，老栓妄圖拿那所謂的血饅頭，來(lái)救他兒子的命。小栓也真是可憐，被這毫無(wú)科學(xué)道理的“偏方”活活害死。而店中人們的談話(huà)，更是封建思想統治下人民的真實(shí)反映。接受新思想的年輕人夏瑜被殺害，人們卻不理解這個(gè)人�！八f(shuō)：這大清的天下是我們大家的。你想：這是人話(huà)么?”康大叔的這句話(huà)充分暴露了當時(shí)人們的奴性十足!人民習慣被奴役，習慣受控于他人，這便是當時(shí)人民的現狀，封建思想仍未消退，這也正是魯迅的心頭之恨。魯迅先生棄醫從文，要拯救愚昧的國人，給他們來(lái)一劑猛藥。而《藥》這個(gè)題目也充分證明了這一切。從反面看，這是華老栓給小栓要的一劑毒藥，用先進(jìn)人士的血澆到饅頭上救人，這種愚昧的事情也只能發(fā)生在當時(shí)毫無(wú)進(jìn)取之心的社會(huì )中。從正面看，這正是魯迅給當時(shí)國人下的一劑良藥，給的一記警示，里面墳上的花圈也正是魯迅心懷希望的象征。這篇小說(shuō)，傾注了魯迅太多心血，“華夏”二字也印在了小說(shuō)里面，而魯迅的那顆焦急的拯救國人的心也深深刻在了這篇文章中、那個(gè)時(shí)代中。
而同樣的，在《故鄉》中，亦有對這封建制度的痛恨，對封建制度下人民的同情而又憤怒�！豆枢l》中那個(gè)為人熟知的形象閨土，年少時(shí)的活潑開(kāi)朗，與魯迅為伴，而因為那封建等級觀(guān)念卻隔開(kāi)了魯迅與閨土，這使魯迅感到十分悲哀。而那之前被人稱(chēng)作“豆腐西施”的楊二嫂，亦讓魯迅感到可悲�！帮w也似的跑了，虧伊裝著(zhù)這么高底的小腳，竟跑得這樣快�！倍嗝纯尚�，又多么悲涼。這都是那封建制度、思想導致的，人民十分具有奴性，人人自私自利，國家與已無(wú)關(guān)，家與國的聯(lián)系淡化，魯迅正是盡力改變這種局面。這一篇篇文章便是他的刀與劍，誓要捅破封建的羅網(wǎng)，解放人民的思想。
魯迅是一位偉大的思想領(lǐng)袖，那個(gè)時(shí)代若不是他，我們或許還徘徊在黑暗之中無(wú)法自拔。他以筆代戈，奮筆疾書(shū)，戰斗一生，他為這個(gè)國家，這國家的人民灑盡鮮血，費盡心思。他，就是我們民族的民族魂、指路人，撐起中華民族的脊梁。
永遠懷念我們偉大的魯迅先生。
魯迅的作文 篇3
一天外出郊游，奇跡般的發(fā)現郊游的地方有一棵古老的老槐樹(shù)，老槐樹(shù)上有一個(gè)類(lèi)似于門(mén)的樹(shù)洞，出于我對它的好奇，我鉆了進(jìn)去。
這時(shí)，眼前一黑，昏了過(guò)去。
醒來(lái)時(shí)發(fā)現，身邊的所有的一切都變了。高大的樓房不見(jiàn)了，取而代之的是矮小的茅草屋，所有的現代服飾都不見(jiàn)了，取而代之的是古裝。我看了看自己，穿著(zhù)一身漂亮的粉紅色古裝，我以為是父母不讓我知道，要給我一個(gè)驚喜，所以弄暈我，給我換上衣服，放我拍古裝劇。
我站起身來(lái)，拉住一個(gè)路人問(wèn)：“現在是什么年代？”“現在是清末民初，怎么，難道你不知道嗎？”什么�。�？我穿越了，穿越到了我夢(mèng)寐以求的魯迅生活的年代，��！我太幸福了，終于可以見(jiàn)到我的偶像魯迅了�！罢垎�(wèn)，魯迅先生住在哪里？”“諾，就在那里，對，就是那個(gè)站在那里遙望遠方的人�！�
我快步走到了魯迅的身邊，“敬愛(ài)的魯迅先生，是您嗎？”魯迅緩緩的轉過(guò)頭，問(wèn)：“是，我就是魯迅，請問(wèn)你是？”“哦，我是趙曉沫，一個(gè)來(lái)自未來(lái)的人�！薄笆裁�？來(lái)自未來(lái)的人？”魯迅顯然被我的話(huà)語(yǔ)雷到了，“未來(lái)？未來(lái)是什么樣的？跟我們現在是一樣的嗎？”看著(zhù)魯迅對未來(lái)那么好奇，我也不好意思轉移話(huà)題，繼續和他聊關(guān)于未來(lái)的'事情，“未來(lái)嘛，未來(lái)的這里，是個(gè)很美麗的地方，未來(lái)和現在是不一樣的，現在只是這些矮小的茅草屋，而未來(lái)的這里，都建起了高大的樓房，況且，未來(lái)比這里先進(jìn)了很多呢！”魯迅聽(tīng)我講未來(lái)的事情，也許有些迷住了，我搖了搖他，“哎，魯迅先生，你怎么了？”魯迅回過(guò)神來(lái)，“哦，沒(méi)什么，咦，我們怎么站在外面呢？快到屋子里來(lái)坐坐，來(lái)，快來(lái)！”我跟著(zhù)魯迅走到了他的屋子里。
進(jìn)入魯迅的屋子，首先映入眼簾的就是“德壽堂”三個(gè)字，隨之看見(jiàn)了幾幅圖畫(huà)，“魯迅先生，可以帶我參觀(guān)一下你的家嗎？”魯迅謙虛的說(shuō)：“當然可以！”接著(zhù)，我看到了一張大大的搖椅，也許，魯迅沒(méi)有事情的時(shí)候，就躺在上面休息吧！一張木頭的床，在我看來(lái)有懷舊的感覺(jué)。還有張書(shū)桌，應該就是魯迅先生寫(xiě)字的地方吧！來(lái)到后面，我就看見(jiàn)了“三味書(shū)屋”，這就是魯迅小時(shí)候的書(shū)塾吧！“魯迅先生，那時(shí)候的你，是不是不喜歡讀書(shū)，總想著(zhù)玩呢？”“你是怎么知道的？”“這個(gè)么，因為在未來(lái)，書(shū)中是怎么說(shuō)的！”
“那未來(lái)的我是什么樣子的？”“在未來(lái)，人們給你建造了許許多多的故居，就你現在住的地方，也是一個(gè)故居，在其他地方也有，想必，使人們對你的懷念吧！”“原來(lái)是這樣啊，對了，時(shí)候不早了，你也回去吧！”“魯迅先生，我還會(huì )再來(lái)看你的！”“謝謝你啊，小姑娘，本來(lái)今天有些憂(yōu)愁，可是你一來(lái)，就讓我把我的憂(yōu)愁拋到九霄云外去了！”“魯迅先生再見(jiàn)！”“恩，再見(jiàn)！”
告別了魯迅，我回到了路上，可不知道怎么再回去，“我要回去，我要回去，我要回去！”我在心里默念了三遍，果然，眼前出現了一棵大大的老槐樹(shù)，這應該就是剛在我穿越過(guò)來(lái)的那一棵吧！我鉆了進(jìn)去，眼前一黑，又昏了過(guò)去，醒來(lái)，發(fā)現我躺在床上，看著(zhù)外面的天，藍藍的，也許，這只是一場(chǎng)夢(mèng)吧！不過(guò)，正是因為這場(chǎng)夢(mèng)，讓我更深的了解了魯迅先生！
魯迅的作文 篇4
第一次接觸魯迅，得益于七八歲那年從母親手中得到的《朝花夕拾》，記得第一次翻閱，竟還“欣喜”的嘲笑魯迅——什么大文學(xué)家、思想家，寫(xiě)的也不過(guò)如此嘛!現在想想，是多么可笑，可話(huà)又說(shuō)回來(lái)，七八歲的年紀又怎能讀懂魯迅那顆冶煉了幾十年的心呢?直到今天，在一次又一次的回味中，才發(fā)現魯迅作品的字里行間有那么多值得回味的東西，而魯迅，又何嘗不是……
魯迅，應該是個(gè)智者!
那年從日本回來(lái)，睿智的他選擇了棄醫從文，放棄了年少救死扶傷的夢(mèng)想，放棄了國外優(yōu)越的條件，放棄了那敬愛(ài)的藤野先生，而決心以文字為匕首，一點(diǎn)一點(diǎn)的刺透敵人的心臟，那一把把燦爛的、明晃晃的匕首，不僅給敵人以血淋淋的教訓，還給一代國人以警醒!《吶喊》自序里的那段話(huà)，我至今還記憶猶新——“從那一回以后，我便覺(jué)得醫學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的`國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客�！笔前�，一個(gè)沒(méi)有靈魂與信仰的的軀體，即使再健壯，也是個(gè)空殼，存在著(zhù)又有什么意義呢?
魯迅，應該是個(gè)幸運兒!
他有過(guò)在百草園嬉鬧的快樂(lè )，有過(guò)在三味書(shū)屋發(fā)奮讀書(shū)的財富，也有疼愛(ài)呵護他的阿長(cháng)媽媽?zhuān)�有與他親如兄弟的伙伴閏土，這么多年過(guò)去了，想必那百草園里還生活著(zhù)曾為他鳴叫過(guò)的叫天子，而三味書(shū)屋里的某一張課桌或許還刻著(zhù)一個(gè)深深的“早”字吧。我想，魯迅是幸運的，因為他有比我們多一千倍的閱歷，多一萬(wàn)倍的情愫，其自由和快樂(lè )是何等的高貴!
魯迅，應該是個(gè)愛(ài)國者!
司馬遷說(shuō)，常思奮不顧身，而殉國務(wù)之急，而魯迅又何嘗不是呢?
“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”應屬他最為轟轟烈烈的吶喊，因為有對祖國的一腔熱血，他才從日本回來(lái)，那一顆熾熱的愛(ài)國心，怎能不讓人深思，倘若中國十三億人人人亦如此，何愁國不富、民不強?
魯迅，應該是朵出淤泥而不染的蓮花!
周敦頤說(shuō)，蓮是花中君子，那魯迅便是人中君子。在那個(gè)動(dòng)亂紛紛的年代，不少人放棄了自己的原則與立場(chǎng)，就如那在日本留學(xué)的清朝留學(xué)生，而像魯迅這樣，鬧中求靜、潛心治學(xué)的人真正又有幾個(gè)?“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”也不過(guò)如此吧?
我想，臧克家是把魯迅琢磨透的人，所以才發(fā)出了“有的人死了，他還活著(zhù)”的感慨。我想，我不是一個(gè)很好的記錄者，但對魯迅，卻有一番自己的體會(huì )，而魯迅也仿佛已經(jīng)成了我成長(cháng)路上不可缺的朋友，給了陶醉于幻想的我太多的真實(shí)。我景仰他，因為他棄醫從文的決心，因為他化文字為匕首的銳利，還因為他心中氤氳著(zhù)對祖國不褪色的愛(ài)，更因為他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡男�。魯迅和他的作品，必將成為我成長(cháng)路上的航標，而魯迅的名字，也必將深深的刻在我生命的河床上!
呵，天堂里的魯迅，你可知道……
魯迅的作文 篇5
常有人說(shuō)，當今社會(huì )世態(tài)炎涼，人身上所流動(dòng)著(zhù)的溫熱的血中，跳躍的盡是冷漠因子。
而我所知道的，有這樣一件事：海南一名男子站在九樓窗臺上，樓下站滿(mǎn)了圍觀(guān)的人，男子遇挫想要輕生，然而卻表現得猶豫不決。而這猶豫讓樓下的看客不滿(mǎn)，他們覺(jué)得這男子并非真心求死，而只是作秀。于是他們開(kāi)始嘲笑、起哄、慫恿——然后他們成功了。那本快被民警勸阻下的男子在一聲聲的嘲諷中，絕望悲痛地從九樓躍下，草草結束了自己的生命。
當我看見(jiàn)這則新聞時(shí)，情不自禁地想起了您——尊敬的魯迅先生。若您看見(jiàn)了這一幕鬧劇，會(huì )是怎么的痛心呢？
您在日本留學(xué)時(shí)，曾見(jiàn)過(guò)中國留學(xué)生在看日本人屠殺中國人的電影時(shí)那副輕松愉快的表情。您憤怒了，您明白了“救人先救心”的重要性�！叭炭磁筝叧尚鹿�，怒向刀叢覓小詩(shī)”。我不敢妄言自己對您了解有多深，卻也在此刻，在看見(jiàn)了國人這亙古不變的“看戲叫好”心理后，深切地體味到了您那力透紙背的痛心與憤慨。
歷史課上，當老師提到西方列強侵華的斑斑劣跡時(shí)，班上有的同學(xué)不僅絲毫沒(méi)有憤怒之情，反而還競相開(kāi)起玩笑來(lái)！如此，便是連“微漠的悲哀”都在時(shí)間的洗滌下消逝了……如此，我開(kāi)始痛恨，痛恨自己太過(guò)弱小，痛恨自己沒(méi)有站起來(lái)慷慨陳詞的勇氣！可我也更加地佩服起您來(lái)！您在臨終前曾說(shuō)過(guò)：“所有罵過(guò)我的人和我罵過(guò)的人，我一個(gè)都不原諒！”這是怎樣的錚錚鐵骨！這至死亦要堅守自我的傲骨，雖看上去如此剛烈，卻令我熱淚盈眶。
然而，縱然感動(dòng)，我又覺(jué)得先生這話(huà)說(shuō)得偏激了些。
您說(shuō)，您向來(lái)是不憚以最壞的`惡意來(lái)推測國人的。如今，您雖已離去，但若看見(jiàn)這人與人之間充滿(mǎn)猜忌與冷漠的當代社會(huì )，定還是會(huì )痛而長(cháng)嘆，哀民生之不幸吧？但我想，先生也應當給自己一些安慰。誠然，國人常常是自私冷漠的，但這世上終歸是有好人的。在洛陽(yáng)，一個(gè)小伙扶起了摔倒的老人，雖遭污蔑，卻仍堅持“若再遇老人摔倒，依然會(huì )去將人扶起”。扶人，雖是小事，但在這充滿(mǎn)猜忌的社會(huì )中卻尤為動(dòng)人。
我知道，先生在世時(shí)，定也感受過(guò)美好的人與事，只是世間丑惡太多，先生您才會(huì )總是批判，總是嘲諷。于是，便有個(gè)別“文人學(xué)者”抓住這點(diǎn)責怪您冷酷，不近人情�？墒�，若真是如此，您的筆下又怎會(huì )有淳樸善良的“阿長(cháng)”呢？那瓜田間手持鋼叉的少年“閏土”，又怎會(huì )成為每個(gè)人的童年回憶呢？若您當真冷酷無(wú)情，又怎會(huì )有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的淋漓慷慨與滿(mǎn)腔熱忱？
先生所在的世紀已過(guò)去了，時(shí)代卻還沒(méi)過(guò)�，F在，我仿佛又看見(jiàn)了您伏案創(chuàng )作、孜孜不倦的身影，看見(jiàn)您說(shuō)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！睍r(shí)的堅毅與謙卑。您是真正的哀痛者，也是真正的幸福者。我將以您為人生路上的導師，至少讓我自己，不至于成為您筆下“病態(tài)的中國人”。
魯迅的作文 篇6
因讀了一篇魯迅爺爺的文章《從百草園到三味書(shū)屋》。對于魯迅小時(shí)候百草園的歡樂(lè )與三味書(shū)屋的乏味，我真想親身感受一下，于是硬纏著(zhù)爸爸帶我去。
百草園和三味書(shū)屋都在魯迅東路上，其實(shí)這條路我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的，但這個(gè)暑假卻被封了，到處是建筑工地，馬路也變得坑坑洼洼的，好不容易來(lái)到三味書(shū)屋卻因改造上了鎖。好在三味書(shū)屋我已去過(guò)，是前年（二年級）暑假拍小魯迅的MTV的時(shí)候去的，印象還是深刻的。記得書(shū)屋很狹小，屋內黑暗悶濕，木格窗透入的光線(xiàn)讓人感到壓抑。先生桌上有把戒尺，那是專(zhuān)門(mén)用來(lái)責罰像我這樣頑皮的學(xué)生的，先生后上方有一塊扁，上寫(xiě)“三味書(shū)屋”，其意可能是酸苦辣吧，至于甜那是定不會(huì )有多少的。扁下是松鹿圖。上課時(shí)老先生領(lǐng)念，我們跟著(zhù)讀，先生搖頭晃腦沉醉在文章里時(shí)，我們就趁機逃到后花園去玩耍，當先生聽(tīng)見(jiàn)周?chē)鷽](méi)動(dòng)靜時(shí)，就會(huì )回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“人都到那里去了？”“哈！哈！哈！”這個(gè)“老糊涂”！
望著(zhù)三味書(shū)屋那二扇緊鎖的黑漆竹門(mén)，我不免有些失望，手扶著(zhù)蓮花形的.橋墩，嘆它似老先生一樣顯得蒼老而斑駁。眼前的河水中有幾條小魚(yú)圍著(zhù)只烏蓬船上下翻騰著(zhù)，我不由得坐在門(mén)前的木欄上靜靜地注視著(zhù)它們，任時(shí)光從我身旁靜靜地流過(guò)，任思緒飛揚，飛向那快樂(lè )的百草園……
魯迅書(shū)中的百草園非常大，內有高大挺拔的皂夾，碧綠的閃著(zhù)晶瑩珠兒的青菜，還有紫紅的桑椹，更好吃的覆盆子，就是扎上半身刺，能吃上一兩顆那也是很高興的。我不知道什么是覆盆子，可能就是我常摘的紅珊瑚似的野草莓吧。知了聲從園內遠遠傳來(lái)，參差的長(cháng)吟，鳴聲悠長(cháng)而不噪，很是好聽(tīng)。至于那肥胖的黃蜂、喜歡唱歌的油蛉子，一嘯沖天的“叫天子”我卻并不陌生，因我家就住在山邊。每天就是它們吸引我的眼球并伴我入睡的。
百草園里故事很多，其中的美女蛇不光使小魯迅聽(tīng)后膽戰心驚，我讀后也是一樣，每天晚上睡覺(jué)總忍不住會(huì )去看那舞動(dòng)著(zhù)的白窗簾，它會(huì )變化出什么？大肚和尚、搖曳的小樹(shù)、飄搖的極光……但當它要變成美女蛇時(shí)，我會(huì )急忙翻身，用毛毯子蓋住頭，虔誠地呼喚飛蜈蚣，實(shí)在挺不過(guò)去就只能叫爸爸媽媽?zhuān)�謊稱(chēng)要上廁所，看來(lái)小魯迅和我的感受是一樣的。突然我覺(jué)得魯迅離我是那么近，近得我可以拉著(zhù)他的手一起去釣龍蝦，一起去摘野草莓……
“瀟逸，還愣著(zhù)干什么？回家去吧�！卑职值妮p聲呼喚讓我回過(guò)神來(lái)，就這樣回去？我心有不甘，執意要去百草園。在我的執著(zhù)下，爸爸或抱或攙地將我“護”到了魯迅故居。天哪，二扇大門(mén)緊鎖著(zhù)，完了，來(lái)的不是時(shí)候！但這卻激起了我更大的好奇心，用力推著(zhù)門(mén)，從門(mén)縫中向里張望，極力想看出點(diǎn)什么，但里面黑呼呼的，什么也沒(méi)有，唉，只能打道回府了。
其實(shí)在我的心中早已有百草園了，那就是我的快樂(lè )天地——窗外的鹿池山！那有：春天雪云似的開(kāi)滿(mǎn)層層白花的梧桐林，繁榮的狗尾巴草，幽靜的石板路，紅蠟般的石榴花，三角形的“酸葉子”，還有緩流橋下的大螯龍蝦，馬尼拉草地上的滑滑梯和秋千，最令我高興的是山腳下的泳池，炎炎夏日可以盡情玩我的“狗爬式、水中空翻了”。真是
“山碧碧，水漣漣，云淡天高盡歡顏。
人間勝景此處有，常使兒童樂(lè )忘返�！�
啊，百草園——我心中的樂(lè )園！
魯迅的作文 篇7
我們到了！我們到了！魯迅的故鄉在這里！在水城風(fēng)情濃郁的大浮雕上，“魯迅故里”四字雄渾有力。杰出的一代作家、思想家和革命者的形象在我眼前逐漸變得清晰。
面對人群，我們走進(jìn)魯迅紀念館。紀念館的建筑與河水縱橫交錯，內外空間相互滲透。這是一個(gè)現代的展廳，簡(jiǎn)單而神圣，充滿(mǎn)靈氣，在紹興水鄉是獨一無(wú)二的。博物館里最引人注目的是一尊巨大的青銅坐像。魯迅，坐在花叢中，神態(tài)自然，神態(tài)從容，認真善良，眉宇間似含無(wú)限思念。展廳里詳細介紹魯迅坎坷的一生：從封建士大夫家庭的長(cháng)子到破落的孩子；深受資產(chǎn)階級民主革命浪潮的影響，積極參與反清革命的洪流；與李大釗、陳獨秀等當時(shí)許多先進(jìn)知識分子一起寫(xiě)文章、辦雜志，拉開(kāi)了中國新文化運動(dòng)的序幕；1918年，我出版了中國現代文學(xué)史上第一部白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》�？粗�(zhù)這一件又一件的事情，不禁在心里卷起波瀾，對魯迅的一生感慨，更為他“指指點(diǎn)點(diǎn)，俯首甘為孺子�！钡臍夤澦袆�(dòng)。
走出紀念館，已經(jīng)是春雨了。雨很小很細，小到幾乎聽(tīng)不到沙沙的聲音，細得像蠶吐出的絲。漫步在狹窄的青石板路上，欣賞著(zhù)細雨中朦朧的白墻灰瓦，新舊裝修的竹絲露臺門(mén)，聽(tīng)著(zhù)紹興方言——的串串“賣(mài)臭豆腐！”賣(mài)臭豆腐�！薄昂谏珰置�，黑色氈帽�！案餍懈鳂I(yè)的游客都忍不住駐足，帶著(zhù)兩串臭豆腐前來(lái)，戴上黑色氈帽，用心體驗濃郁的水鄉風(fēng)情。魯迅當年會(huì )經(jīng)常吃這種臭豆腐嗎？
然后我們來(lái)到魯迅故居�？邕^(guò)高高的門(mén)檻，從側門(mén)進(jìn)入，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊，你將到達桂花唐明�！疤泼鳌彼追Q(chēng)“天井”，這里種了兩株茂盛的金桂，故名“桂花唐明”。閉上眼睛，魯迅小時(shí)候就在眼前。夏天的晚上，他躺在月桂樹(shù)下的小桌子上乘涼。我的耳朵里似乎有他的`繼母江的聲音，請他猜一猜，給他講講故事。魯迅的臥室、廚房、百草園。都一一出現在我們眼前。到處都覺(jué)得離這位大師更近了一步。
最想去的地方是三池映月，迫不及待的按照魯迅先生的描述去感受他讀書(shū)時(shí)的氛圍�！俺鋈サ綎|邊，不在上半部，走過(guò)一座石橋，就是我丈夫的家。從一扇黑色的竹門(mén)，第三個(gè)房間是自習室。中間有一塊牌匾：三池映月�！薄度队≡隆肥乔宕�(zhù)名書(shū)法家梁所作�！叭丁敝傅氖亲x經(jīng)典如飯梁，讀歷史如要傳，讀百家如醍醐。牌匾下掛著(zhù)一幅栩栩如生的《松鹿圖》，兩側柱子上一對對聯(lián)——“默孝，詩(shī)書(shū)”，講的是揭示讀書(shū)的真諦。走進(jìn)去，我們看到一張舊的硬木書(shū)桌，上面有兩個(gè)抽屜。書(shū)桌極其普通，卻受到了特殊的對待，因為這是魯迅因為某種原因遲到的書(shū)桌。在遭到校長(cháng)嚴厲批評后，他刻上了“早”字以示鼓勵。我仔細看著(zhù)，不禁想起了魯迅小時(shí)候的書(shū)法和勤奮的學(xué)習。我深深地呼吸著(zhù)這里的空氣，貪婪地尋找魯迅的聲音，這里是魯迅成長(cháng)的搖籃。
再走在這條窄窄的青石路上，雨還沒(méi)停，小如其人，薄如其人，對這次魯迅故鄉之行有了別樣的心情。一條清澈的小河從故居前流過(guò)，雨水輕輕地落在水面上。平靜的河水突然裂開(kāi)了許多“裂縫”，周?chē)浩饾i漪。
我拿出一把茴香豆，上了搖搖晃晃的遮陽(yáng)篷船。在一個(gè)頭戴黑色氈帽、手持綠色帽子的船夫的帶領(lǐng)下，他向這座偉大的歷史豐碑揮手告別，但魯迅在圈子里的感情卻久久縈繞在心頭。
魯迅的作文 篇8
看到先生的名字，就覺(jué)得仿佛在面對一座高不可攀的豐碑，不敢輕易落筆，惟恐玷污了先生的一身正氣。也許，我只能懷著(zhù)誠惶誠恐的心情來(lái)寫(xiě)一些輕薄的文字了。
晚生了半個(gè)多世紀，無(wú)緣親睹先生的風(fēng)采，卻也有幸瞻仰過(guò)先生的大幅照相，相上嚴肅的先生配著(zhù)"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的名言，真的是透出一股凜然的威嚴感，只是讓人覺(jué)得有些冷漠無(wú)情。其實(shí)先生豈是無(wú)情之人！"無(wú)情莫比真君子"，先生對朋友、青年、勞苦大眾是一片赤誠，就像佛祖與惡魔戰斗時(shí)是一副決絕的無(wú)情面容，而轉過(guò)身來(lái)面對眾生時(shí)卻是一副慈祥的金面。
先生愛(ài)罵人，就像人說(shuō)的所謂"他沒(méi)有一篇文章里不放幾枝冷箭"。這一點(diǎn)在先生的雜文中最是顯露無(wú)遺。舉個(gè)例子吧，《朝花夕拾》中有一篇《無(wú)�！�。先生寫(xiě)道，"這樣看來(lái)，無(wú)常是和我們平輩的，無(wú)怪他不擺教授先生的架子（教授先生即暗指污蔑女學(xué)生的陳西瀅等人）。"這樣的話(huà)被"教授先生"們看見(jiàn)了，定是氣急敗壞。而先生的同仁看到了，必定會(huì )開(kāi)心不已。而我只能佩服先生，罵人能罵到親者快，仇者痛，且不露一絲痕跡，也只有先生了！
"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅"。生活在那樣一個(gè)麻木不仁的時(shí)代，"眾人皆醉我獨醒"的感覺(jué)是痛苦而鮮明的。眼見(jiàn)同胞在水深火熱中掙扎，卻一臉茫然，先生的心中定是飽受煎熬！"哀其不幸，怒其不爭"成了先生永遠的心結。于是先生的文章便常常從一個(gè)冷眼旁觀(guān)者的角度去敘述。比如說(shuō)《狂人日記》這篇被稱(chēng)為我國現代文學(xué)史上第一篇猛烈抨擊’吃人’的封建禮教的小說(shuō)，文字很是清澈，文風(fēng)也很清新，然而文章看完了，心卻沉重得仿佛在一點(diǎn)一點(diǎn)墜下去。五千年歷史中的糟粕就在先生的無(wú)情劍下現出原形。
先生的`悲哀還在于他清楚地看到了中華民族的劣根性，卻無(wú)力改變，只好用匕首般的文字去刺那些毒瘤。先生的深情便埋在了無(wú)情的文字間，讓人深深地悸動(dòng)�？催^(guò)《孔乙己》、《阿Q正傳》的人少有不笑的，但那是怎樣帶淚的笑��！戲謔著(zhù)這一切，先生的心中該是怎樣的辛酸��！
人說(shuō)"文如其人"，而先生的文章極少清風(fēng)明月，亦少多愁善感，因此先生是一位不折不扣的"斗士文人"，這是文人中的稀有品種。他們在鏗鏘昂揚的大時(shí)代中，把文章當利劍，挑破一切丑惡骯臟的東西，在時(shí)代的暴風(fēng)雨中引吭高歌。他們并非不懂傷春悲秋，只是他們不會(huì )去逃避血腥的凄風(fēng)苦雨。只可惜在中國歷史上這樣的文人實(shí)在是寥寥無(wú)幾，而魯迅便是這少有的幾位文人中的佼佼者。
看魯迅的文章，覺(jué)得文中有著(zhù)深深的時(shí)代烙印，但他并不是屬于那個(gè)時(shí)代。他的戰斗，和他無(wú)情的文章已成為中華民族的一份精神。
喜歡魯迅的文章，也因此覺(jué)得先生其實(shí)離我們并不遠。夜深人靜，我看見(jiàn)先生在夜色中朝我?jiàn)檴櫠鴣?lái)，臉上還帶著(zhù)意味深長(cháng)的微笑，真的很近啊……
魯迅的作文 篇9
看書(shū)前總是先洗手。
往往把它從字數中扣除。
”理發(fā)師聽(tīng)了大窘，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)拢?在廈門(mén)大學(xué)教書(shū)時(shí)，一次，”一席話(huà)頓時(shí)引得會(huì )場(chǎng)上充滿(mǎn)了笑聲，魯迅先生曾到一家理發(fā)店理發(fā)，而是掏出錢(qián)來(lái)一個(gè)一個(gè)地數給理發(fā)師，常常被掌聲和笑聲包圍。
有的同學(xué)已在報上看到不少攻擊他的文章，當然這對魯迅來(lái)說(shuō)是常有的事，直辣得額頭冒汗，心想他肯定沒(méi)幾個(gè)錢(qián)，對著(zhù)可惡的貓一一發(fā)射。
購置了多冊書(shū)本，魯迅故意將他當成乞丐，臉上立刻堆滿(mǎn)了笑，一次，對此。
標點(diǎn)符號也折算字數支付稿費了，少年時(shí)，各種體裁的作文應有盡有，他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，理發(fā)師不認識魯迅，而且還沒(méi)有廣告。
既然如此，魯迅應約為某出版社撰寫(xiě)書(shū)稿，因此他的書(shū)稿通篇沒(méi)有一個(gè)標點(diǎn)符號，理發(fā)師大喜，只好采納魯迅的意見(jiàn)。
魯迅又去理發(fā)，他便摘下一顆辣椒，今天怎么這樣給？”魯迅笑笑：“您上回馬馬虎虎地理，他在講演中說(shuō)：“有人說(shuō)我這次到北平， 有一次，呵呵！ 魯迅先生從小認真學(xué)習，反而在理發(fā)后極隨意地掏出一大把錢(qián)給理發(fā)師——遠遠超出了應付的錢(qián)，。
但在文章中卻起著(zhù)舉足輕重的作用呢。
過(guò)了一段日子，魯迅并沒(méi)有再顯豪爽，” ，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)謙恭，50多歲仍然童心未泯，他平時(shí)很愛(ài)護圖書(shū)。
我馬上要‘ 卷土重去’了，坦然地轉過(guò)身去遞過(guò)一塊銀元：“買(mǎi)飯吃吧，由于苦讀書(shū)，他自己還準備了一套工具，他寧可另買(mǎi)一本新書(shū)借給人家，往往面目一新， 編輯看了書(shū)稿后，不給稿費，理發(fā)時(shí)就一點(diǎn)也不認真，有一次他從上�；氐奖逼�， 來(lái)終于成為我國著(zhù)名的`文學(xué)家，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，訂書(shū)、補書(shū)樣樣都會(huì )，又買(mǎi)了一串紅辣椒。
見(jiàn)他衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，魯迅隨即拿起手邊的五十支裝鐵皮的香煙罐，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，若有別人借書(shū)，夜讀難耐。
很為他不平，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，魯迅在上海的街頭蹓跶，標點(diǎn)也得算字數，經(jīng)他整理后，身后總跟著(zhù)一小特務(wù)盯梢，以“難以斷句”為由，可當年的出版界對標點(diǎn)符號不重視，夜靜更深魯迅在寫(xiě)作。
妙趣橫生。
立即拿出全部看家本領(lǐng)，每當晚上寒冷時(shí)。
值得你擁有：他演講時(shí)旁征博引，書(shū)臟了就小心翼翼地弄干凈。
“慢工出細活”地理發(fā)，一個(gè)子兒也沒(méi)多給，您上回那樣給。
名流免不了常被邀請作演講，在支付稿費時(shí)，”那家出版社沒(méi)辦法，外面的貓不停地叫，放在嘴里嚼著(zhù)，理發(fā)師見(jiàn)狀大喜，他一生節衣縮食，回信要求魯迅加上標點(diǎn)符號，魯迅先生不僅不生氣，是‘ 卷土重來(lái)’；但是請放心，題目是《文學(xué)與武力》。
魯迅先生從少年時(shí)代起，是來(lái)?yè)岋埻氲�，就和�?shū)結下了不解之緣，我就認認真真地給，他平時(shí)不輕易把自己用過(guò)的書(shū)借給人，魯迅也不例外。
由于事先探知該出版社不支付標點(diǎn)符號的稿費，可見(jiàn)標點(diǎn)還是必不可少的， 魯迅晚年來(lái)到上海專(zhuān)事寫(xiě)作，魯迅回復：“既要作者加標點(diǎn)符號分出段落、章節，不料理畢，一本破舊的書(shū)，北師大請他去講演，他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)， 大家知道：標點(diǎn)符號雖然其貌不揚，屢屢打斷他寫(xiě)作的思路，理發(fā)師大惑：“先生，我就馬馬虎虎地給；這回您認認真真地理。
魯迅的作文 篇10
提及魯迅，眼前就會(huì )閃過(guò)黑色的眉毛，黑色的胡子，黑色的長(cháng)袍和他黑色的幽默。他仿佛是面鏡子，反射出人間所有的骯臟污穢。魯迅這樣一個(gè)生來(lái)就如天神般明凈高大又隔著(zhù)永恒的歷史而無(wú)法觸摸到的人，難免會(huì )讓我產(chǎn)生不知是他變成了民族魂，還是民族魂變成了他的暈眩。到底誰(shuí)是誰(shuí)？
人常說(shuō)思想家生命的標志就是他的那些著(zhù)作，而思想家生活中那些激動(dòng)人心的事件就是他的思想。"當最末次開(kāi)爐的那一日，是怎樣駭人的景象呵！嘩啦啦地騰上一道白氣的時(shí)候，地面也覺(jué)得動(dòng)搖。那白氣到天半便變成白云，罩住了這處所，漸漸現出緋紅顏色，映得一切都如桃花。我家的漆黑的爐子里，躺著(zhù)通紅的兩把劍。你父親用井水慢慢地滴下去，那劍嘶嘶地吼著(zhù)，慢慢轉成青色了。這樣地七天七夜，就看不見(jiàn)了劍，仔細看時(shí)，卻還在爐底里，純青的，透明的，正像兩條冰。"
在我看來(lái)，這根本就是魯迅最精煉最概括的.自傳和剖析。一塊鐵，經(jīng)過(guò)幾千度高溫高壓的煅燒，具備了灼人的熱力和爆發(fā)的力量，再要讓"通紅"的本體經(jīng)過(guò)冷水的澆淋，才能轉變成"純青，透明"的冰一般的利劍。也就是說(shuō)魯迅是在火與冰這兩個(gè)不斷交替的極端的錘煉下，成長(cháng)起來(lái)的。
在那樣的時(shí)代背景下，要產(chǎn)生一個(gè)火一樣的人并不難，但要產(chǎn)生一個(gè)能夠容納兩種最不能相容的感情并且控制得恰到好處的人，則是算稀有的了�；鹕娇偸歉采w在厚厚的積雪下，看似表面平靜，內部卻正在激烈地翻滾、奔突。"熔巖一旦噴發(fā)，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無(wú)可朽腐"。等到壓力一旦減小至平衡的狀態(tài)，就又會(huì )恢復常日的平靜。熔巖的力量如此巨大，但魯迅每一次的"噴發(fā)"卻都是抑郁已久——短則數星期，長(cháng)則幾年，總是到了無(wú)以克制、不得不發(fā)的關(guān)口——等到超負荷的臨界線(xiàn)時(shí)，就要么"出離憤怒"，要么"時(shí)時(shí)襲擊"、"沒(méi)有停止"，難道摧毀腐朽不讓他覺(jué)得鼓舞嗎？
"我將深味這非人間的濃黑的悲涼，以我的最大哀痛顯示于非人間，使他快意于我的痛苦"。有時(shí)仿佛覺(jué)得已經(jīng)是"痛定之后"了，卻又因為"學(xué)者文人的陰險論調"決心顯示"最大哀痛"，又不想讓其"快意"，直至無(wú)處可逃，才噴出火山的巖漿和全身的冷氣，冷與熱交錯對流，必然掀起心靈巨大的海嘯，使整個(gè)中國都為之顫動(dòng)。
叔本華說(shuō)，一個(gè)人要有他本身的思想，才有真理和生命。魯迅獨到尖銳的思想就是迷茫中的中國的真理和生命，如果沒(méi)有了他，20世紀的中國思想必然會(huì )黯淡無(wú)光，民族的魂魄也許仍然在飄蕩。
魯迅的作文 篇11
鋒利的眉宇間透出一絲尖銳，正義的目光中閃爍著(zhù)復興的火苗。魯迅，這個(gè)神圣的名字想必早已存在于每個(gè)中國人心中。當此時(shí)，海面上的風(fēng)浪又開(kāi)始劇烈地翻滾，我仿佛又看到心中那雙永不疲倦的眼神。心臟顫動(dòng)的一瞬間，那些獨特的感覺(jué)又重新占據心頭。品味魯迅的文字，我能感受到一股力量——就像“樹(shù)人”這個(gè)名字所寄托于魯迅身上的意義一般。
初次品味魯迅，一股不言而喻的苦澀沉浮在舌尖�；蛟S因為當時(shí)年幼，總感覺(jué)他的文字充滿(mǎn)了晦澀與黑暗。當看到他說(shuō)“中國大約太老了，社會(huì )上事無(wú)大小，都惡劣不堪，像一只黑色的染缸，無(wú)論加進(jìn)甚么新東西去，都變成漆黑”；當看到他說(shuō)出“以無(wú)賴(lài)的手段對付無(wú)賴(lài)”這等話(huà)時(shí)，我不禁思索，這真的是那個(gè)傳說(shuō)中偉大的文學(xué)家、思想家、革命家說(shuō)出的話(huà)嗎？除此品味魯迅，我的臉正如吃苦瓜時(shí)的痛苦表情，充滿(mǎn)了無(wú)數苦澀與疑惑。
種子遲早要長(cháng)成大樹(shù)，而樹(shù)芽破土時(shí)掙扎的力氣也是難以想象的。當了解了一些魯迅的生平、他的家庭變故、他在看清世態(tài)后棄醫從文，彷徨中拿起紙筆匆匆奔向思想疆場(chǎng)時(shí)，我似乎體會(huì )到了那種責任。初次品味的苦澀還殘留于口中，一種奇特的力氣促使我再次翻開(kāi)了魯迅的書(shū)。
辛辣撲面而來(lái)。抨擊社會(huì )，抨擊人心。犀利的筆鋒刺開(kāi)的是血肉模糊的人性。我疑惑著(zhù)他的疑惑：“國人何以于舊狀況中心平氣和，于較新的機運就那么疾首蹙額，于已成之局那么委曲求全，于初興之事就這么求全責備”，我憤慨著(zhù)他的憤慨：“勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者”；我無(wú)奈著(zhù)他的無(wú)奈：“多有只知責人不知反省的人的種族，禍哉禍哉”！從她的文字里，我感受到了舊時(shí)代中人性里的自私、狹隘、奴性、卑劣與保守。每當閱讀之后，我總感覺(jué)我也成了一位嫉惡如仇的`作家，抨擊這社會(huì )的種種�，F在想來(lái)，好不感慨！
時(shí)至今日，抨擊社會(huì )的文人學(xué)者也不在少數，最典型的，比如韓寒，可細細對比二人所求，總感覺(jué)魯迅文章中多了一種什么味道，他自甘為一朵花去做腐草，也不愿獨自綻開(kāi)于高墻。他的文字不是冗長(cháng)的無(wú)奈的哀怨，多的更是對于明日的憧憬。他說(shuō)“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！边@種似是而非的感覺(jué)直到讀到“多有不自滿(mǎn)的人的種族，永遠前進(jìn)，永遠有希望”時(shí)，我才明白，這種味道叫做甘甜�；蛟S他并不能拿著(zhù)真槍實(shí)彈沖鋒陷陣，可是深刻的思想卻早已萌發(fā)于每個(gè)人心中，等待著(zhù)破土的那一刻。我也將“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者之流的話(huà)，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱發(fā)一分光，不必等候炬火”作為我的人生座右銘，努力向上。
品味魯迅，我看到了一個(gè)治療人心的醫生的吶喊，看到炎黃子孫覺(jué)醒的眼光，看到了中華巨龍騰飛的光彩；品味魯迅，雖不曾帶給我溫飽，卻用苦澀教會(huì )我?jiàn)^斗，用辛辣教會(huì )我愛(ài)國，用甘甜帶給我希望！
魯迅的作文 篇12
編者按：魯迅，是中國一位非常出名的文豪。對于魯迅的文章，我們要這么去讀，也許這本書(shū)《魯迅還在》能給你啟示。
對中國的讀書(shū)人而言，魯迅是個(gè)永恒的、繞不開(kāi)的話(huà)題，讀不讀魯迅某種程度上也成了評價(jià)讀書(shū)人的一個(gè)重要標準。前幾年，關(guān)于魯迅退出中學(xué)語(yǔ)文教材的話(huà)題被人們廣泛議論著(zhù)，姑且不管教育教學(xué)層面的思考，僅僅這個(gè)話(huà)題本身引起熱議就充分說(shuō)明了“魯迅”這一符號的非同一般。有時(shí)候我在想，魯迅先生本人會(huì )愿意人們一直談?wù)撍�、一直讀他的作品嗎?雖然他本人未必愿意，但作為遺產(chǎn)的魯迅，卻是我們后人不可輕易忽視的。
讀不讀魯迅，似乎不成問(wèn)題，因為每一個(gè)接受過(guò)基本教育的中國人，都一定讀過(guò)魯迅的文章，篇數還不算少，中小學(xué)教材里選入了魯迅的多篇散文和小說(shuō)。但這種閱讀畢竟還是不一樣的，更何況在學(xué)習過(guò)程中，許多人讀魯迅的體驗并不是很好。我們所說(shuō)的“讀不讀”魯迅，指的不是作為教材的閱讀，而是另一種自主的自發(fā)的、更高層次的閱讀。作為學(xué)生，除了教材，你還會(huì )讀幾篇魯迅的文章嗎?作為成人，你還會(huì )把魯迅作品納入到自己的閱讀書(shū)目當中嗎?
多年前人人讀魯迅、只能讀魯迅的那種“盛況”其實(shí)是不正常的，但轉眼之間全社會(huì )沒(méi)幾個(gè)人再讀魯迅，似乎也是挺令人惋惜的。幸運的是，仍然有一批人在研究魯迅，在用各種方式推動(dòng)人們閱讀魯迅，老一輩的有錢(qián)理群，中年的則有孫郁、陳丹青等人，他們用自己的學(xué)識和努力，從更新穎的、更接近這個(gè)時(shí)代的角度去重新闡釋魯迅，為我們提供了很多好的書(shū)籍，譬如《心靈的探尋》、《魯迅遺風(fēng)錄》、《笑談大先生》，都是難得的好書(shū)。
閻晶明先生的這本《魯迅還在》也是這樣的書(shū)籍，他結合自己的`“魯迅閱讀心史”談了怎么讀魯迅的問(wèn)題。為了擺脫以前過(guò)度拔高乃至神化魯迅的錯誤，新時(shí)期以來(lái)人們提出了“平視魯迅”，而閻先生則旗幟鮮明地指出：讀魯迅，“須仰視才見(jiàn)”。當然，他所謂的“仰視”并不是拔高魯迅，不是否定魯迅作為普通人的一面，而是在承認魯迅思想和文學(xué)高度的前提下，去探究作為一個(gè)普通人的人生與精神世界。我以為，這種閱讀魯迅的態(tài)度是客觀(guān)的，也是必需的——平視魯迅，你覺(jué)得自己夠格嗎?
這本書(shū)里收錄了十余篇“讀魯迅”的文章，可以算得上是作者的閱讀筆記。他仰視魯迅，同時(shí)選擇了很“接地氣”的解讀角度：關(guān)于魯迅的吸煙史和生病史，從魯迅一生的生活習慣去了解他的性格與情感世界;關(guān)于魯迅和他生活的城市，把魯迅放在獨特的城市文化環(huán)境中去考察;關(guān)于魯迅和藤野先生、和青年烈士、和年輕作家的交往，從事件、細節的考證中，發(fā)現魯迅性格的堅韌與柔軟……角度獨特、材料豐富，讀起來(lái)引人入勝。
閻晶明先生說(shuō)“魯迅還在”，是基于這樣三點(diǎn)判斷：一是“真正的經(jīng)典不會(huì )被撼動(dòng)”，一是“魯迅思想的魅力在于其強大的現實(shí)性”，還有一點(diǎn)是“魯迅思想活在人間”。這樣的判斷是可靠的，我們這個(gè)時(shí)代，和魯迅生活的那個(gè)時(shí)代還沒(méi)有太多本質(zhì)上的差異;我們國民性當中所傳承的基因，依然具有強大的力量。因此，雖然魯迅早已遠去，但他必須“還在”。
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