- 相關(guān)推薦
高中作文：魯迅全集讀后感（精選9篇）
導語(yǔ)：讀著(zhù)先生的文章如同感受著(zhù)先生平日里的言行以及為人處事，先生的博學(xué)自是不必多說(shuō)的，許多雜文散文中的典故和句摘都足以看出先生學(xué)識之淵博和涉獵之廣泛，小編整理魯迅全集讀后感作文，歡迎閱讀。
高中作文：魯迅全集讀后感 篇1
一本好書(shū)——一個(gè)朋友，帶來(lái)慰藉。
一本好書(shū)——一個(gè)親人，給予溫馨。
一本好書(shū)——一盞明燈，令人璀璨�！}記
今夜，抑郁的我徘徊在窗口，拉開(kāi)抽屜，一碟書(shū)本整齊的擺著(zhù)。我最?lèi)?ài)不釋手的卻是那本最不養眼的泛黃的破舊的《魯迅全集》我靜靜的坐下來(lái)，打開(kāi)書(shū)本。
讀魯迅的散文，一種家的溫馨，相互做樂(lè )的甜蜜油然而生。眼前浮現出對童稚的向往和迷戀對未來(lái)的憧憬與仰望。魯迅的唯一一部回憶性散文集《朝花夕拾》，生動(dòng)的呈現了一幅幅溫馨，甚至催人淚下的畫(huà)面。唯一一部散文詩(shī)集《野草》同樣能使人感受到那種激情，蓬勃�！栋㈤L(cháng)與山海經(jīng)》便用了欲揚先抑的手法，后僅一句“我似乎與找了一個(gè)霹靂全體都震悚起來(lái)�！北銓Π冻木磹�(ài)，刻骨銘心的敬意體現得淋漓盡致�！叭屎窈诎档牡啬负�，愿在你的懷里永安她的魂靈�！眲t表現了對啊常的.思念之情�？梢哉f(shuō)阿長(cháng)是魯迅一生值得尊敬，感激的人。魯迅數篇文章中皆有提到長(cháng)媽媽�？梢�(jiàn)作者對阿長(cháng)情誼之深，思念之切。
讀魯迅的文章反差極大，諷刺小說(shuō)更是膾炙人口，讓人忍不住跳出一詞“痛快”。
與上相比《五猖會(huì )》則略勝一籌寫(xiě)出了作者對五猖會(huì )的喜愛(ài)，同時(shí)“我至今想起，還詫異我的父親何以那是叫我背書(shū)”我反復閱讀，體會(huì )其深刻含義，這表現了父親對兒童心理的無(wú)知與隔膜含蓄的批判了封建思想習俗的不合理。
《故鄉》前后對比的寫(xiě)法，寫(xiě)出了20年前、后故鄉人的變化之大。深刻地表現了封建思想麻木人們的神經(jīng)。也集中體現了作者為改變新中國命運的決心。以《孔乙己》為例魯迅用精妙的手筆，展現出主人公善良、淳樸，卻又固守讀書(shū)人的架子，將自己禁錮在封建思想中。最終被歲月摧殘死去。我想：路是自己走出來(lái)的。人生需要自己把握。倘若他能沖破封建的牢籠，選擇真正屬于自己的人生，他也許不會(huì )走上封建社會(huì )為弱者鋪設的道路。
總之，許多文人墨客對魯迅的作品贊不絕口，我也對它愛(ài)不釋手的原因應該是他用自己的筆戰斗到最后。用樸實(shí)的文字一次次抨擊著(zhù)古代封建社會(huì )和時(shí)刻為中華的情義撥動(dòng)著(zhù)每個(gè)讀者的心弦。
聽(tīng)著(zhù)鬧鐘的滴答聲，不覺(jué)已十一點(diǎn)了。我合上了那本泛金光的彌足珍貴的書(shū)。就如做了一場(chǎng)夢(mèng)。醒后我發(fā)覺(jué)我的心突地亮了起來(lái)。
高中作文：魯迅全集讀后感 篇2
讀著(zhù)先生的文章如同感受著(zhù)先生平日里的言行以及為人處事，先生的博學(xué)自是不必多說(shuō)的，許多雜文散文中的典故和句摘都足以看出先生學(xué)識之淵博和涉獵之廣泛�！霸谖乃嚿�，他博通古今中外，可是這些學(xué)問(wèn)并沒(méi)把他嚇住。他寫(xiě)古文古詩(shī)寫(xiě)得極好，可并不尊唐或崇漢，把自己放在某派某宗里去，以自尊自限。古體的東西他能作，新的文藝無(wú)論在理論上與實(shí)驗上，他又都站在最前面;他不以對舊物的探索而阻礙對新物的創(chuàng )造。他對什么都有研究的趣味，而永遠不被任何東西迷住心。他隨時(shí)研究，隨時(shí)判斷。他的判斷力使他無(wú)論對舊學(xué)問(wèn)或新知識都敢說(shuō)話(huà)。他的話(huà)，不是學(xué)究的掉書(shū)袋，而是準確的指示給人們以繼續研討的道路�！崩仙嵯壬倪@段話(huà)恰如其分的概括了魯迅先生的淵博和精深。先生敏銳的眼光和深刻的思維，作為一個(gè)筆者，無(wú)疑是獨樹(shù)一幟，風(fēng)格迥立的�？墒囚斞赶壬畈煌谄渌麑W(xué)者和作家之處不僅僅在于他多讀幾本書(shū)，多知道幾個(gè)獨辟蹊徑的典據。而是在于善于把他所知道的典據，極其精確無(wú)誤的用在自己文章中思想的表述中�？墒沁@些表述又都不脫離表達自己的思想，絲毫不會(huì )被古人以及圣人的幾段詞句做了自己思想的佐證，而是精巧生動(dòng)的用幾處典故作為對比，從而加深讀者對筆者所要闡述的思想和論據清晰明朗，鮮活簡(jiǎn)單。這和我以往看過(guò)的一些通篇引經(jīng)據典的“抄抄寫(xiě)寫(xiě)”是完全不同的。
上述這些都只是說(shuō)明了先生在文藝上的卓越。
可是，讀魯迅先生的文章，對我感悟最深的卻實(shí)在是他閃亮的人格魅力。讀著(zhù)先生的文章，感覺(jué)就像看到一把智慧的利劍，鋒利的解剖出當時(shí)國民的奴性和愚性，勇敢無(wú)畏的把自己至于眾矢之的，不畏官吏的強權，不畏民眾的愚昧，不畏所謂“文人”的人聲攻擊，一路用劍刃的鋒芒披荊斬棘，置生命于度外。
先生用他偉大的人格和敏銳的洞察力，篆寫(xiě)下許多警世醒世的雜文來(lái)激勵和討伐人性的懦弱和骯臟，先生用一生的時(shí)間投入到追求光明和捍衛真理的斗爭之中，一刻也不曾退縮和懈怠過(guò)，不屈不撓，對自己永不滿(mǎn)足，永不自餒。正像老舍先生所評論魯迅先生一樣：“一個(gè)人的精力與天才永遠不能完全與他的`志愿與計劃相配合，人生最大的苦痛啊!只有明知這苦痛是越來(lái)越深，而殺上前去，以身殉志的，才是英雄�！毕壬且粋�(gè)時(shí)代、一個(gè)世紀的英雄，他勇于直視自己，用自己的人格化做一面鏡子，照射出人世間的美丑。是啊，一個(gè)只有戰勝了自己的人才配真正算是英雄，魯迅先生做到了。
讀著(zhù)魯迅先生的文字：善者憂(yōu)思，惡者羞慚。
細看一看先生的肖像，發(fā)現先生的容貌雖然嚴肅冷峻，可先生的眼神卻是盛滿(mǎn)了慈祥。這也正是應了先生的座右銘“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡母吒袢松砟畎�。先生冷靜尖銳的看著(zhù)這世界，胸膛里裝著(zhù)的卻是一顆悲憫慈愛(ài)的博大之心。我想：像魯迅先生這樣的文人英雄也許幾百年也出不得一個(gè)吧。
高中作文：魯迅全集讀后感 篇3
按照我的武俠情結來(lái)給人定位。魯迅，是一個(gè)刀客，他的刀法在普通人看來(lái)粗拙無(wú)比，似乎沒(méi)有基本的套路，更加不會(huì )再前造造勢，但真正高手看過(guò)去，卻感覺(jué)刀刀神奇，刀法凌厲并且都指中要害。這樣的一個(gè)獨孤刀客將各種腐朽的體制抨擊得一無(wú)是處，更是一針見(jiàn)血得指出了國民的劣根性。魯迅的偉大，在于他的思想與他代表的正義。
魯迅的經(jīng)歷，更像是一個(gè)武俠故事，隨著(zhù)少年時(shí)代夢(mèng)想的幻滅，他開(kāi)始選擇《彷徨》，他抄起了古碑，他看到了《朝花夕拾》，他思索，苦悶，他受啟，他振作。如同高爾基的始終里面說(shuō)的，只有兩種生活方式：腐朽或燃燒。他對中國以及人民的弄清，讓我們慶幸他選擇了燃燒。
魯迅原來(lái)是學(xué)醫的，他寫(xiě)的文章并不好，只是時(shí)代把他推向了那個(gè)位置。時(shí)代造就人才，原本毛澤東文章寫(xiě)得好，卻對帶兵打仗一點(diǎn)都不同，也是因為時(shí)代的壓迫，把他推向了那個(gè)位置。真正的英雄，是對國民抱有強烈責任感的人，是具有強烈愛(ài)國心的人。在《吶喊》自序里他曾說(shuō)回憶令人無(wú)法忘卻，“是精神的絲縷還牽著(zhù)已逝的寂寞時(shí)光”，看不出來(lái)，那個(gè)鐵骨錚錚的中國的脊梁是那么深情，還懷著(zhù)這樣散淡的憂(yōu)郁;看不出來(lái)，那高瞻遠矚的政治遠見(jiàn)和韌性的戰斗精神，無(wú)可辯駁的邏輯力量和深沉樸實(shí)的革命激情。有的，只是人性化的魯迅。讀他的散文，有一點(diǎn)點(diǎn)的社戲情結。
魯迅作品里面的感動(dòng)，是十分特別的，一個(gè)獨行刀客的感動(dòng)，是非常質(zhì)樸和生動(dòng)的。文章中的情感如同一個(gè)一個(gè)人在最后回憶自己的一生。藍背、鷓鴣等一系列的鳥(niǎo);閏土月下的身影，是多少人的午夜夢(mèng)回?!讓人覺(jué)得殘忍的不是變化是回憶，不是嗎?再美再好也是回不來(lái)的，再丑再惡也是揮不去的，這不就是人生?而魯迅的`散文沒(méi)有過(guò)多的感傷，只是回望那守不住的，盡管如此，還是感動(dòng)到心里很深很深的地方去了。
記得挪威的森林中，在文中提到的渡邊君的朋友說(shuō)過(guò)，關(guān)于讀書(shū)，只讀經(jīng)典作品，就是說(shuō)作者必須得死了起碼有三十年。因為這樣不朽的作品經(jīng)過(guò)了歷史的選擇，最后存留下來(lái)了。他的深度和純度非同一般。
魯迅的作品就是這樣的，如同一瓶好酒，經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀和世人的賞鑒，如今，香氣更濃。
高中作文：魯迅全集讀后感 篇4
開(kāi)始并不是很喜歡魯迅的文章，大概是不能體會(huì )文章的美妙吧，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，生活閱歷的增加，看的書(shū)籍的積累，越來(lái)越感到還是魯迅的文章寫(xiě)的最好。喜歡讀《朝花夕拾》，閑暇時(shí)看看，真的很享受，里面有童年的趣事，有魯迅思想成熟的過(guò)程，為什么魯迅要棄醫從文，還有魯迅的感情世界……
我很小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)媽媽講魯迅的故事，零零星星地一些知道他的故事，只知道他是一位著(zhù)名文學(xué)家。這次讀了《魯迅全集》，我對他敬佩得五體投地，他用他的筆墨訴說(shuō)了阿Q的可笑，祥林嫂的悲哀，奇叔的大膽等，他是一位戰斗作者，他用筆在與不平的社會(huì )戰斗著(zhù)，為窮人打抱不平，打擊惡官僚，污吏。
《魯迅全集》告訴我，魯迅年幼時(shí)家境尚好，家有一個(gè)二千余畝的百草園，相傳里園里長(cháng)滿(mǎn)了野草，但卻是魯迅兒時(shí)的樂(lè )園，他在泥墻根上躥下跳地捉蚱蜢，挖類(lèi)人形的`何首烏(相傳吃它會(huì )長(cháng)生不老)，還不停地在井口上與小朋友跳上跳下。正是因為這一點(diǎn)，家人認為他不乖，就把他送入三味書(shū)屋學(xué)習。等魯迅稍大一些時(shí)，家境開(kāi)始漸漸地貧寒，有一次，魯迅為了給父親抓藥而誤了上課，而被老師用戒尺打了掌心，于是魯迅在桌子上刻了一個(gè)“早”字，來(lái)提醒自己要早到。他在三味書(shū)屋讀五年書(shū)，深受老師喜歡。
魯迅對日本人深?lèi)和唇^。他敢打，用筆墨通達日本人的“走狗”;他也敢罵，用文章來(lái)痛罵那些貪財愛(ài)榮的官僚，和狗仗人勢的大惡人。因為他的弟弟娶了個(gè)，而且生活非常地奢侈，魯迅大發(fā)雷霆，并與周作人斷絕兄弟關(guān)系。
讀了《魯迅全集》，留給我的是對魯迅無(wú)限的敬佩和懷念，他不僅是個(gè)文學(xué)家，更是一個(gè)偉大地思想家和革命家，我的耳邊時(shí)常會(huì )響起魯迅先生的話(huà)“當我沉默著(zhù)的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí);我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛……”
混亂的思緒終于用活躍的文字表達出來(lái)，雖不一定是最完整的心靈寫(xiě)照，但卻是讓我心境平浮的’東西，在此，我對魯迅先生—這位中國文壇的金斗士，致以崇高的敬禮!
高中作文：魯迅全集讀后感 篇5
秋風(fēng)瑟瑟的日子，漫步蛟河的紅葉谷，不知道是大自然放飛了我的感情，還是淤積在心中的悶氣終于有了釋放的機會(huì )；按我平常的體力，說(shuō)什么也是瘋狂不了那么整整一天的時(shí)間的，等到晚上回到家，我還真的覺(jué)得有些累了；洗了澡躺倒在床上，不覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉，好久時(shí)間了，我還沒(méi)有過(guò)就這樣在幾分鐘的時(shí)間里就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
不知道是因為太累的緣故，還是因為在自然里一下子找到了心靈的感覺(jué)；我竟然還能做夢(mèng)，而且夢(mèng)到了滿(mǎn)山遍野的鮮花，夢(mèng)到了在山花中有一位老者，當我走近一看，原來(lái)是魯迅先生；他朝我笑了笑，要知道，在我的印象中，他老人家還從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。大概是因為這么奇怪的一笑，竟然把我從睡夢(mèng)中給驚醒過(guò)來(lái)。睜開(kāi)眼睛，發(fā)現已經(jīng)到了后半夜，我不知為什么卻沒(méi)有了睡意。
夢(mèng)里能看見(jiàn)魯迅先生，這可是我多年沒(méi)有遇到過(guò)的情形；不過(guò)在我的人生理念中，魯迅可是給我難以估量的影響，給了我無(wú)法想像的動(dòng)力。我悄悄起床，從書(shū)架上取下一本關(guān)于魯迅的書(shū)，又悄悄的回到床上。其實(shí)這也就是一種心境，對于魯迅先生我是不需要什么書(shū)去借助回憶的；但多少年了，這就是一種習慣，不論去想什么，總是喜歡手中拿著(zhù)一本相關(guān)內容的書(shū)。
到底魯迅先生是什么時(shí)候進(jìn)入我的視野，我現在已經(jīng)記不清是什么時(shí)候了，不過(guò)讀魯迅的文字好像還是從《祥林嫂》開(kāi)始的；當時(shí)讀魯迅的文章只有一種感覺(jué)，那就是一種厚重，而且是從未有過(guò)的那種厚重。在那個(gè)算是小說(shuō)的故事中，我記住了賀老六，記住了祥林嫂，記住了阿毛，當然還有那個(gè)不讓祥林嫂去端祭品的老爺。說(shuō)來(lái)也就是奇怪，讀魯迅的文字盡管當時(shí)還不能理解其內涵，可是卻能記住故事的一切；不知道是魯迅筆下有什么特別的魅力，還是因為他所塑造的人物總能給人心靈的震撼；總之，喜歡魯迅我就是從《祥林嫂》開(kāi)始的。
不過(guò)隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀魯迅的雜文，開(kāi)始走進(jìn)魯迅先生的.精神世界；盡管我知道魯迅是一種民族精神的象征，在他的身上孕育了中華民族博大精深的一種人文情懷；要真正走進(jìn)他的精神世界，那卻不是一件容易的事情。
恢道是在初中，還是在小學(xué)，我們的課本上有魯迅先生一篇《為了忘卻的紀念》，當時(shí)這篇文章是在老師的解讀中進(jìn)行領(lǐng)會(huì )的；那個(gè)時(shí)候我的心靈還不象現在這么的完善，還不象現在這樣的具有沖擊力；當時(shí)只是感覺(jué)魯迅有一種時(shí)代的精神，有一種敢于直面社會(huì )的人倫勇氣。不過(guò)后來(lái)我讀到了魯迅的《阿Q正傳》，終于開(kāi)始了對一代文化偉人的追求之旅。
關(guān)于阿Q，在他走到這個(gè)世界以來(lái)，論說(shuō)的文字恐怕已經(jīng)沒(méi)有辦法去進(jìn)行統計和歸納了；不過(guò)對于這篇小說(shuō)我卻讀過(guò)不知道已經(jīng)有多少回了，對于阿Q我也不知道思考了多少次；因為就是這樣的一個(gè)人人仿佛都唾棄，仿佛都嗤之以鼻的市儈小人物，竟然能融進(jìn)中華民族的血液之中。我不知道魯迅是怎么想著(zhù)構思出這么一個(gè)可憐的人物形象；但是我卻隱隱的感到，他之所以當年能棄醫從文，之所以為了一種信念和自己的同胞兄弟反目為仇，就是因為，他知道，在中國人的骨子里已經(jīng)有了一種讓社會(huì )無(wú)奈和哀嘆的細胞；他想診治，可他也知道自己的力量單薄，知道一個(gè)民族從遠古走來(lái)自然是因為有它走來(lái)的理由；所以，魯迅一生都不能讓自己從自己的羈絆中解脫出來(lái)；不然他是不會(huì )給自己的雜文小集取名叫《吶喊》的。
我一直在想，阿Q到底是一個(gè)什么樣的人，到底在中華民族的血脈中占有怎樣的位置；頭上長(cháng)了瘡，卻不許別人說(shuō)長(cháng)了瘡；明明膽小害怕，卻要強裝著(zhù)精神去捏一把人家小尼姑的大腿；明明自己什么都不是。
高中作文：魯迅全集讀后感 篇6
丘陵如畫(huà)，山脈連綿;平原如繡，水網(wǎng)交織。那一片澄明如鏡的水鄉，或脈脈含情，或盈盈若睇，或淙淙細語(yǔ)，或浩浩無(wú)邊。魯迅就生在這“云千重，水千重，身在千重云水中”的紹興。
會(huì )稽山麓巍峨的大禹陵，龍山腳下蒼勁的越王臺，勾踐冶金鑄劍的若那溪，秦王東巡望海的秦望山，城南的秋瑾故宅和暢堂。魯迅就長(cháng)在這人文薈萃的江南古鎮的紹興。
月悠悠，復疆載土，盡管城廓更新，日遷月異，而風(fēng)景依舊，不減古色古香。會(huì )把游人的高山仰止之情，像一瓣心香，一路燃燒，從遠方直到現代。魯迅就駐足在自古為世所艷稱(chēng)的紹興。
許多人因為魯迅而知道了紹興，因為魯迅的文章而了解了紹興。
魯迅的文章就如一杯上好的龍井。初品，覺(jué)得生澀難懂，似乎還有一些淺薄;細細品嘗，就覺(jué)得愈讀愈深，茶味也愈香愈濃，頗能感慨到先生文章的妙處。
當我陷于《野草》的漩渦中無(wú)法自拔之時(shí)，魯迅先生的游移、偏執、猶疑、叛逆，直至他懺悔般的自剖孤獨體驗，深深地震憾著(zhù)真實(shí)。真實(shí)，是有力的。有時(shí)，面對的是一個(gè)世界的真實(shí)還是只是一個(gè)人內心的真實(shí)?一部偉大的作品，總是超越時(shí)空而魅力不朽。也就如同魯迅先生的《阿Q正傳》是對我們民族國民性的自己批判，是對人性弱點(diǎn)的'大暴露，是現實(shí)生活中人們自己審閱的一面明鏡。
《藥》通過(guò)先驅者“要救群眾，而反倒被群眾所迫害”的悲劇，體現了魯迅先生對“先驅者命運”的獨特思考，刻畫(huà)了國人的精神面貌。草園里美女蛇的故事，社日狂歡的“無(wú)�！惫硎澜�，風(fēng)流四散的《語(yǔ)絲》，盛極一時(shí)的《新青年》。這些常以一種倔強粗礪的質(zhì)感出現的文字蘊涵著(zhù)深切的悖論著(zhù)。
他堅實(shí)的良心、非凡的閱歷和冷峻的觀(guān)察，是他超然同時(shí)代人的前提，有著(zhù)難得的熱情和沖動(dòng)，卻被囚困于死寂的技術(shù)官僚生涯和沉靜的浙江會(huì )館中;他有著(zhù)陀夫妥耶夫斯基的圣徒心腸，卻被無(wú)數的敵對者、背叛者和自封革命者粗筆勾勒為有著(zhù)怪癖的、言行不一、口是心非的道德說(shuō)教者;他有著(zhù)足以批判整個(gè)世界且構建新世界的文學(xué)本體能力，卻被文壇上的無(wú)聊是非剝奪去了無(wú)從挽回的時(shí)間。
仿佛讀魯迅的書(shū)是一次心路旅程，透過(guò)迷朦，愈來(lái)愈年輕，愈來(lái)愈本真，愈來(lái)愈好奇，也越來(lái)越體昧出他的深邃痛徹和博大情懷。我的心靈在這又絕對是必然的行進(jìn)中洞悉文辭隱約的奧秘，直面目前的慘淡人生。感覺(jué)前面始終有一個(gè)巨大存在在催促我，催促我不停息自己的追求。
魯迅曾經(jīng)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�;魯迅曾經(jīng)“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”;魯迅曾經(jīng)“勇者憤怒，抽刃向更強者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者”。說(shuō)到底，魯迅是在絕望中仍在掙扎的人。這些言語(yǔ)總在我放松自己的時(shí)候提醒我沉淪的可能，刺激我的平凡寧靜，使我常有一個(gè)警惕反省的內心。
烏篷船上，那望天的眼眸、水的波光，耳畔若能覓得幾聲?shū)B(niǎo)鳴，心里咀嚼著(zhù)魯迅先生的文字，那便是再好不過(guò)的事了。偶然的擱槳，在船的輕悠悠的顫抖中，扯回了微漾的思緒。誰(shuí)在彈箏?撥動(dòng)心弦，一汪心緒甘愿受著(zhù)槳影的羈絆，不棄舟，亦不登岸了。足矣……
高中作文：魯迅全集讀后感 篇7
魯迅先生的筆是投槍?zhuān)秦笆�，魯迅先生的骨頭是最硬的，是最任性的�！遏斞溉啡跁�(huì )了魯迅先生的斗爭思想，反映了近代中國生活、思想的方方面面。這本書(shū)里收錄的魯迅先生的散文集、小說(shuō)集、雜文集等，其中最出名的有《吶喊》、《祝�！�、《阿Q正傳》、《藥》等，這些文章都是極具諷刺意味的都是通過(guò)一些小事描寫(xiě)當時(shí)的中國人的生活，突出了當時(shí)社會(huì )的黑暗，人們的愚昧封建，國家的羸弱，側面反映了中國的近代史。其中反映得最深刻的就是當中的《阿Q正傳》。
阿Q所處的時(shí)代是戰爭之后，中國內憂(yōu)外患，政治敗，民眾愚昧，中華民族面臨滅亡的危險。而以孫中山為首的少數有志之士，披荊斬棘，浴血奮戰，試圖挽救危亡的中國。這就是近現代之交轟轟烈烈的中國資產(chǎn)階級民主革命……
辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀(guān)念深入人心，但它沒(méi)有完成反帝反封建的的偉大任務(wù)。資產(chǎn)階級把有強烈革命要求的農民拒之門(mén)外，而與封建勢力妥協(xié)，這就不可能解決中國人民尤其是占人口絕大多數的農民問(wèn)題。因此，廣大農民在革命之后，仍處于帝國主義和封建主義的殘酷剝削和壓迫之下，承受著(zhù)政治上的壓迫，經(jīng)濟上的剝削和精神上的奴役。他們仍然“想做奴隸而不得”。
封建統治者為了維護自己的統治，向來(lái)采取暴力鎮壓和精神奴役的政策。就后者說(shuō)，是利用封建禮教、封建迷信和愚民的政策。在阿Q身上，我們可以看出封建精神奴役的“業(yè)績(jì)”和被奴役者嚴重的精神“內傷”。1840戰爭之后的中國歷史是受帝國主義侵略和掠奪的屈辱史，封建統治階級在這種特殊的歷史下形成一種變態(tài)的心理，一方面對帝國主義者奴顏婢膝，表現出一副奴才相；另一方面對自己統治下的臣民又擺出主子的架子，進(jìn)行瘋狂的鎮壓，兇狠的盤(pán)剝。他們對帝國主義侵略本已到了割地賠款喪權辱國的地步，但偏要自稱(chēng)“天朝”，沉醉在“東方的精神文明”中，鼓吹中國文明“為全球所仰望”。已經(jīng)到了死亡的邊緣，卻追求精神上的.勝利。這一思想深深毒害著(zhù)處于下層的勞動(dòng)人民。從更遠的思想根源來(lái)說(shuō)，歷代封建統治階級思想陳陳相因，封建禮教、封建道德規范一代代從精神上麻醉和毒害勞動(dòng)人民。這種麻醉和毒害造成了阿Q的愚昧落后和麻木不仁。
統治者的“精神勝利法”和對人民進(jìn)行的封建麻醉教育，正是造成勞動(dòng)人民不覺(jué)醒的精神狀態(tài)的麻醉劑。這種麻醉劑只能使勞動(dòng)人民忘卻壓迫和屈辱，無(wú)反抗，無(wú)斗志，永遠處在被壓迫、被剝削、受毒害的狀態(tài)中，成為封建統治者的奴才和順民
魯迅以思想家的冷靜和深邃思考，以文學(xué)家的敏感和專(zhuān)注，觀(guān)察、分析著(zhù)所經(jīng)歷所思考的一切，感受著(zhù)時(shí)代的脈搏，逐步認識自己所經(jīng)歷的革命、所處的社會(huì )和所接觸的人們的精神狀態(tài)。從阿Q身上我們看到的是當時(shí)國人的愚昧，自欺欺人，國人悲慘的生活使得整個(gè)社會(huì )到處都充斥著(zhù)這種阿Q精神，麻痹這整個(gè)中華大地。魯迅先生就是希望通過(guò)這篇《阿Q》來(lái)進(jìn)行吶喊，對這個(gè)社會(huì )吶喊，喚醒國人，喚醒整個(gè)中華民族。
其實(shí)除了《阿Q正傳》之外�！端帯�、《祝�！�、等作品也一樣映射著(zhù)當代中國的社會(huì )，每一篇幾乎都是魯迅先生在用盡全力再向國人吶喊，在呼喚國民的蘇醒。魯迅先生用那鏗鏘有力的筆頭一直奮斗著(zhù)�！遏斞溉肥且槐緩纳鐣�(huì )底層去看近代中國的書(shū)，它反映著(zhù)當時(shí)最真實(shí)的社會(huì )狀況，是一本具有很大的研究?jì)r(jià)值的文學(xué)作品。
高中作文：魯迅全集讀后感 篇8
在我開(kāi)始上二年級的時(shí)候，我所知道姓魯的人只有三個(gè)。一個(gè)是木匠魯班，再一個(gè)是《水滸傳》中的魯智深，此外，我還模模糊糊記得一個(gè)叫魯迅的，他經(jīng)常寫(xiě)些我不懂得文字，還是位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。三個(gè)“家”字，在我幼小的心靈中疊成一座高大的山峰。我想，他一定比魯班還聰明，比魯智深還英勇。
稍大一點(diǎn)，懂得多了，我更了解魯迅了。再大一些也就是現在的我了。在相當一段時(shí)間，我對魯迅的作品產(chǎn)生了極大的興趣孔乙己的可笑，阿Q的可憐，祥林嫂的悲慘，都給我留下了不可磨滅的印象，但是我更喜歡魯迅的雜文，他的雜文蘊涵無(wú)盡的力量。放寒假的前幾天，我買(mǎi)了本《魯迅全集·雜文卷》，它吸引著(zhù)我去看那熱血沸騰的一行行、一段段······
讀魯迅的雜文集，如同面對一位絕世“狂人”的感覺(jué)。我甚至不敢相信，一位修養極高的作家，竟然拋開(kāi)一切溫情，去尖刻的怒罵。讀了他的雜文，我不禁給他取了個(gè)綽號——愛(ài)挑剔的'老頭。但仔細想想，愛(ài)挑剔反而就是魯迅的高人之處。
文如其人，讀了魯迅的文章，心里默默映出一個(gè)特寫(xiě)鏡頭：一張瘦小的臉;寬寬的額，上面有幾道皺紋，頭發(fā)豎著(zhù)，分出棱角;濃眉下露出一雙憂(yōu)郁的眼神，硬硬的胡子根根豎起，像刺，會(huì )扎人……
這樣的性格，這樣的相貌，再加上這樣的人生，我常想，他大概是很難相處的吧，有人說(shuō)他很冷漠，連他的朋友范愛(ài)農也一度認為。其實(shí)他很熱情，為了一個(gè)青年的鞋子跑了大半個(gè)京城，還送書(shū)給售票工人。魯迅是引導萬(wàn)千青年知識分子走向戰斗、走向成熟的旗手。
他也是直爽的。他敢說(shuō)，說(shuō)出《對于左翼作家的意見(jiàn)》;也干校，笑那《二丑藝術(shù)》;他敢罵，罵那《流氓的變遷》。
讀魯迅，讀魯迅雜文，讓更多人了解魯迅!
高中作文：魯迅全集讀后感 篇9
花了半個(gè)月不到一點(diǎn)兒的時(shí)間通讀了一遍《魯迅經(jīng)典全集之散文全集》，沉浸在淡淡的哀愁之中。
由于當時(shí)特殊的歷史時(shí)期和歷史環(huán)境，使得魯迅先生的文章總是那么犀利、那么悲憤、甚至有點(diǎn)小陰郁，他確實(shí)是用筆來(lái)做戰斗“武器”的，不似我等閑人，每每寫(xiě)東西都是為了打發(fā)消磨時(shí)光，總看美好的，總想開(kāi)心的，不愛(ài)看那陰暗黑暗丑陋的慘不忍睹的。因為在我看來(lái)，現實(shí)已經(jīng)太骨感殘酷了，所以不想讓骨感殘酷進(jìn)行到底，我要讓自己的思緒和文字“豐滿(mǎn)美麗”些�？赡�，這就是男女之差異，連文字表現上也是有絕對的.差異的。
撇開(kāi)魯迅先生寫(xiě)的文字內容，單就其寫(xiě)作手法，是值得借鑒的，之前的《魯迅經(jīng)典小說(shuō)全集》是如此，剛剛掩卷的《魯迅經(jīng)典散文全集》亦是如此。
讀讀魯迅先生的散文，看看他的生活狀態(tài)以及所經(jīng)歷的生活瑣事；誦誦魯迅先生的《舊體詩(shī)》，合轍押韻、有腔有調；品品魯迅先生的《新體詩(shī)》，現代氣息和新文風(fēng)撲面而來(lái)；念念魯迅先生的《懷人散文精選》，似是故人來(lái)……鑒于魯迅作品的特別的味道，所以我在制作同步廣播時(shí)選擇的背景音樂(lè )也是帶著(zhù)點(diǎn)淡淡凄涼、哀婉和陰郁的。
花了半個(gè)月不到一點(diǎn)兒的時(shí)間通讀了一遍《魯迅經(jīng)典全集之II散文全集》之后，有些文章在學(xué)生時(shí)代已經(jīng)讀過(guò)并背誦過(guò)，譬如《藤野先生》、《記念劉和珍君》等，再來(lái)品讀溫故而知新；大部分文章及詩(shī)詞都是第一次讀到，可見(jiàn)自己的才疏學(xué)淺，之前不務(wù)正業(yè)白白浪費消磨了很多大好時(shí)光。整部作品讀下來(lái)覺(jué)得只讀到了些皮毛，值得深究的內容很多，怎奈水平有限，智商不高，只有領(lǐng)悟至此了。
感謝魯迅先生的諄諄教誨，繼續誦讀學(xué)習《魯迅經(jīng)典全集之III雜文全集》，好好學(xué)習天天向上。
【高中作文：魯迅全集讀后感】相關(guān)文章：
魯迅話(huà)題作文：游魯迅故居04-20
魯迅的作文07-06
[經(jīng)典]魯迅的作文09-03
（經(jīng)典）魯迅的作文09-11
魯迅的作文【經(jīng)典】01-29
魯迅的作文(經(jīng)典)11-25
【精選】魯迅的作文08-24
魯迅的作文08-23
【經(jīng)典】魯迅的作文03-29