寫(xiě)我的理想老師

寫(xiě)我的理想老師1

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想：有的人想當企業(yè)家，有的人想當科學(xué)家，還有的人想當醫生……而我的夢(mèng)想卻是做一名光榮的人民教師。

　　當教師的夢(mèng)想從小扎根在我的心中。但那時(shí)候，我只是覺(jué)得當教師很神氣：站在講臺上滔滔不絕的講授知識，我們無(wú)數次對教師產(chǎn)生了崇拜。四年級時(shí)發(fā)生的一件事，讓我的夢(mèng)想動(dòng)搖了。有一天放學(xué)后，我回到學(xué)校拿作業(yè)本，天已經(jīng)快黑了，教師還在批改作業(yè)，我站在窗前看了很久，不明白是因為光線(xiàn)太差，還是因為太累，教師站起來(lái)揉了揉眼睛，她扭過(guò)頭，發(fā)現了我。從那時(shí)起，我就覺(jué)得當教師很辛苦，每一天要給同學(xué)們講課、輔導，還要批改一大堆的作業(yè)。

　　前年5月12日，我們正在教室里上課，突然感到桌子在晃動(dòng)，頓時(shí)感到一陣頭暈目眩。教師告訴大家不要慌，并鎮定自若地指揮我們一個(gè)又一個(gè)慢慢走出教室，而她卻最終一個(gè)走出教室。

　　之后，才明白是四川汶川發(fā)生地震了。從電視上、報紙上看到了很多為救學(xué)生而犧牲的教師�？吹搅俗T千秋教師在地震發(fā)生的一瞬間雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護著(zhù)4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚教師卻不幸遇難；還有舍身救出十多名學(xué)生的袁文婷教師……我忍不住流下了眼淚，想想以前教過(guò)我的教師：很多教師經(jīng)常忍著(zhù)病痛堅持上課；有的教師顧不上自己子女，節假日還奔波在家訪(fǎng)的`路上。有一次，我出疹子了，要閉風(fēng)，一連一個(gè)星期，教師放學(xué)后都來(lái)給我補課，直到我完全聽(tīng)懂，弄會(huì )了才回家，媽媽過(guò)意不去，要留教師吃飯，教師堅決不肯，她說(shuō)還有孩子在等著(zhù)她。教師，您是多么偉大、多么無(wú)私！教師，您就像一位辛勤的園丁，幾十年如一日，默默無(wú)聞培育著(zhù)祖國的期望。沒(méi)有教師就沒(méi)有同學(xué)們的未來(lái)，更沒(méi)有祖國的明天。我要堅持自己的夢(mèng)想，以后做一名好教師，培養出許許多多的在用之材，把我們的祖國建設得更加強大、更加完美。

寫(xiě)我的理想老師2

　　理想是人生的燈塔，理想是遠航的動(dòng)力，理想是……因此，我們每個(gè)人都應該有自己的理想。小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩成長(cháng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。漸漸地，我的心中萌生出了一個(gè)奇特的想法，那就是——我要當老師！

　　每當看到老師在講臺上，用粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)一句句詩(shī)，無(wú)私地傳授學(xué)生知識。那神圣的樣子，使我肅然起敬；每當看到一個(gè)個(gè)最美教師的感人事跡時(shí)，我便發(fā)自?xún)刃牡募��?dòng)；每當看到社會(huì )中的名人，總會(huì )自然地想到教他們的老師。正所謂少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。所以，我希望長(cháng)大后也可以成為一名老師，為祖國培養一批批精明能干的人才，讓祖國更加富強。

　　我知道，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我要更加地努力——我必須成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，知識淵博的人，只有這樣，我才有資格去教別人。從現在開(kāi)始，我要學(xué)習孔圉不恥下問(wèn)；要學(xué)習孔子韋編三絕；要學(xué)習蘇秦懸梁刺股終佩六國相印的這種刻苦求學(xué)精神……我不僅要如此，還要邊學(xué)邊問(wèn)�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)提醒了我們學(xué)習方法的重要性。我必須擴充自身的'知識量，讓自己更加全面，才能向這個(gè)理想邁進(jìn)一大步。

　　當然，這些只是基礎。我還要帶給他們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，讓大家在鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香的環(huán)境中學(xué)習。孟母三遷不就為此嗎？我還要和同學(xué)們打成一片，讓彼此互相的信任，團結起來(lái)。只有擰成一股繩，才是最團結的。

　　我不僅是要帶給他們好的學(xué)習環(huán)境，還要培養他們的好品質(zhì)。我要讓學(xué)生嚴格要求自己，不讓他們沾染惡習。家長(cháng)也一齊配合老師，一齊監督。讓孩子從小陽(yáng)光快樂(lè )，積極向上。劉備臨終前對兒子劉禪說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！彼�以我們還要擁有樂(lè )于助人，團結友愛(ài)的好品質(zhì)，這樣，我們便可實(shí)現“先成人后成才”這句話(huà)了。

　　這便是我的教師夢(mèng)�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想，我一定要加倍的努力，唐朝賈島所著(zhù)：“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事�！蔽译y道不應該像他那樣堅持不懈嗎？雖然現在這一切都只是泡影，但我相信，十年之后，我一定會(huì )實(shí)現它，證明給大家看！

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